“国培计划”辅导教师工作总结(大全5篇)

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第一篇:“国培计划”辅导教师工作总结

“国培计划”管理教师工作总结

西宁市城中区张媛

匆匆间,参加2013西南大学国培计划远程培训骨干幼儿教师培训即将结束,回顾这几个月来的学习生活,我们忙碌着,却充实着;我们劳累着,却快乐着,因为,我们收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实。我很感谢领导对我的信任,让我荣幸担当此次培训的城中区督导工作,此次国培,与专家在线研讨,聆听名师的经典讲座,和同仁们相互切磋,我们之间传递着热爱、真情、智慧,与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。“国培计划”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会:

我所辅导的班级学员共有342人。在开班之初,学员遇到的是登录问题,为了保证老师们的有问必答,我保证qq24小时在线,随时把网址告诉他们,帮助部分教师查找账号,保证学员尽快登录学习。因为我区上报人数最多,有一百多人分到大通组,初期督导任务不明确,没有更近,导致我区学情滞后。中期全市范围的经验交流会上,我区明确了督导任务,将分在4班的我区学员接管过来。所以这些学员学习进度相对滞后,正式学习是在国庆以后才开始。当时对于学员在培训中遇到的一些技术问题,我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向西南大学的值班教师请教和同行们咨询后立即向学员反馈,对于需要提醒老师注意的事项,我都一一给各园园长打电话说明清楚要求与注意事项。我区将学员管理与园长签订目标责任书,学习成绩与年检成绩相结合,将学员以园为单位进行管理,各园园长为组长,我只负责督促各园园长,向她们通报学情情况,并保证每天通报一次全体学员的学情,让她们做到心中有数。

在整个学习过程中,我认真组织学员的学习工作。对学习滞后的学员电话指导,通过他们的学情分析,告知他们薄弱的地方,比如加强作业、日志、课程设计,增加在论坛中的讨论等,让他们提高成绩,增加信心。所以,我区从学情成绩滞后的情况发展到342名学员100%及格,教育部监测空间任务100%达标。

“国培”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多,学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验,为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这次国培,我感慨良多,它不但拓宽了我的视野,还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业,还深深震憾了我的心灵。

第二篇:“国培计划”辅导教师工作总结

“国培计划”辅导教师工作总结

白银市白银区教师进修学校

韩锁阳

匆匆间,参加2011国培计划农村骨干教师培训即将结束,回顾这几个月来的学习生活,我们忙碌着,却充实着;我们劳累着,却快乐着,因为,我们收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实。我很感谢领导对我的信任,让我荣幸担当白银市初中语文一班国培辅导员,此次国培,与专家在线研讨,聆听名师的经典课例,和同仁们相互切磋,我们之间传递着热爱、真情、智慧,与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。“国培计划”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会:

我所辅导的班级学员共有113人。在开班之初,学员遇到的是登录问题,为了保证老师们的有问必答,我随身带有学员的相关信息,随时把网址和账号告诉他们,保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题,我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向研修网的专家们请教和同行们咨询后立即向学员反馈,对于需要提醒老师注意的事项,我充分利用公告栏目,把相关要求及时上传到公告栏,保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息,并按要求完成相关的学习。

在整个学习过程中,我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业,有的学员参与讨论少,我理解他们的处境。都是一线教师,有的甚至连电脑都不会,这对于他们来说是增加的一项任务,他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来,给他们打电话,很客气地提醒他们。对于多次通知仍不学习的学员我积极和管理员沟通,再通过其它途径督促。经过我们的共同努力,我班学员的参训率、合格率都达到了100%,学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,所以,每一位学员的作业,我都认真地看,认真慎重地下评改。保证100%的作业我都详细的阅读批阅,让老师们感受到国培的意义。所有的模块作业学员都已提交。

我班学员在线讨论非常积极,每天都有几十条新的帖子出现。每条帖子我都认真阅读,积极参与到学员的讨论中和他们共同交流,让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新,是一次教师成果的大荟萃,彼此影响着彼此,收获着收获,你的,我的,他的,我们大家的。对于没有结合主题的帖子我善意提醒,保证帖子的质量,给学员一个良好的引导。

“国培”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多,学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验,为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这次国培,我感慨良多,它不但拓宽了我的视野,还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业,还深深震憾了我的心灵。

2012

年1月6日

第三篇:国培辅导教师工作总结

国培辅导教师工作总结

作为xxx示范性幼儿园骨干教师远程培训辅导老师,我同班里的100位老师一同走过了近三个月的培训。在此期间,虽有艰辛,但更多的是收获的喜悦。正所谓学习着、快乐着、进步着、成长着。现将辅导员工作总结如下:

一、所做工作

1、多措并举,确保登录工作顺利进行。

学习初期,我建立了班级QQ群。除依靠上级力量之外,我还通过电话和短信的方式邀请学员加群、向学员宣传培训的相关要求。为保证登录工作的正常进行,我随身携带学员的相关信息,随时把网址和账号告诉他们,保证学员尽快登录。

2、有效组织,确保学习工作两不误。

培训期间QQ24小时在线,当学员有疑问时,能够做到第一时间进行解答。定期组织学员进行交流,引领学员研讨,回答学员问题。

编写班级简报,以提供给学员学习,解答学员关注的共性问题、重难点问题,进行典型案例评析。

通过电话和短信的方式进行学习序时通知,提醒学员按要求完成培训任务。对于没有条件进行学习的学员,主动帮助联系培训中心进行调整。

二、存在不足

由于自己本身的工作较忙,因此在日常辅导过程中,不能很好地对每一个学员的作业进行及时的精心的批改,只能做了一些简单的点评。

回首过往,心中感慨颇多:通过国培,我们了解了很多、学会了很多;通过国培,我们明确了很多,也会转变很多;通过国培,我们会成熟了很多,收获的更多。

第四篇:国培辅导教师工作总结

国培辅导教师工作总结

陕西省商南县004班辅导教师:刘晶 吕频

“国培”从金秋十月走来,结束在雪花飘落的日子。时光飞逝如闪电,转眼间,为期三个多月的国培工作面临结束了,也即将结束了我的辅导教师工作。由于组织上的信任,我参加了国培辅导员班的学习,对“国培”有了深刻认识和了解。从开始的“什么是国培?”的茫然不知所措,到现在知道“国培会给我们偏远的山区教师带来专家级的讲座”,让我们这些没机会走进专家世界去看、去学别人的好的做法和经验的教师,足不出户就轻松和专家对话学习,随着国培的步伐走近专家,走近新的先进的教学理念,走出大家教学中的无奈与困惑。我深信,随着“国培”的步伐走下去,我们都有同感,我们三个月来的时间没白费。承担“国培”辅导教师的我,说实话,我的工作经验和能力还不如我们国培班的某些学员教师,被学员教师们称之为“老师”,真的愧不敢当。但是已接下这一任务,我不敢说我会做的很好,但我会尽力做好,因为有领导的信任和各位学员的支持和鼓励,为我做好国培工作提供了前提条件和动力。回首这一段时间的工作,我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况,做以下简单的分析和总结:

一、班级简介:

我承担的是商洛市商南县004班的辅导员工作。班级学员共有100人。首先是在QQ中建立班级,成立班委会,(选定每个校区的负责人,因为每个班级都是由不同学校的教师组成,所以我以单位为小组,选一人担任本单位小组的负责人,这样对国培的一些重要通知和指示可第一时间通知到负责人,负责人通知本单位相关学员。)

在开班之初,学员遇到的是登录问题,为了保证老师们的有问必答,我随身带有学员的相关信息,随时把网址和账号告诉他们,保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题,我能解决的认真解决,不能解决的向技术支持咨询或者是在QQ群里向其它教师们请教后立即向学员反馈。对于需要提醒老师注意的事项,我充分利用信息公告栏目,把相关要求及时上传到公告栏,指导每位学员教师如何去看公告栏,保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息,并按要求完成相关的学习任务。这里有轻年教师的虚心进取,老教师们的敢于向新时代、新事物挑战不服输的精神都在时时感动着我,这三个多月来,我们是充实的、快乐的,在这里我们回忆着、体验着学生时代,有如我们又重新走回学生时代,那种积极向上的学习精神,渴望求知的愿望,我们携手走到一起,让网络这条无形的线把我们的思想、行动连接在一起。我们一起学习、一起思考、一起在“国培”路上成长,从开始的茫然到现在的清晰,从开始的不知所措到现在的得心应手。遵循着班级宗旨:(1)学习精神:团结、互助、拼搏。(2)学习理念:创新为灵魂,教育为生命。(3)学习守则:绝不拖拉,绝不敷衍,绝不找任何理由。我们只为了一个共同的目标,抓住机遇,努力提升自身的心理健康素质。

二、学员教师思想

1、要“活到老,学到老”

新课标形势下,要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训,继续学习,真正做到“活到老,学到老”,不断学习新的教育教学理念,让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

2、学以致用积极实践,提高教育教学能力

实践是检验真理的唯一标准。通过国培,用先进的理论武装每个学员教师的头脑,并在日常教育教学中付诸实施,充分调动学生的积极性,激发学生的学习动机和学习兴趣,为学生提供各种发展的机会。

三、我为辅导做了些什么

1、培训前的准备工作

在培训开始前,积极组织我班学员进行注册。通过QQ群,班级公告、班级简报等多种方式向参培教师发布公告,让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。我班学员的参训率达到了100%。足以证明,我们的学员教师对此次“国培”态度端正、认真。

2、培训中的辅导工作

(1)作为辅导教师,每个学习周期,我都坚持必须先看课程视频,再看课程简报,认真学习后才去看其他的培训资源,然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语,并及时地和各位学员进行沟通。同时,编写班级公告、编辑班级简报并发表,督促没有学习的学员(打电话、网上通知)及时认真地保质保量地完成作业。

(2)学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,所以,每一位学员的作业,我都认真地看,慎重地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。对于不合要求的作业,严格把关作业质量,我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。从批改老师们的作业中也发现,多数老师们有着自己独到的见解和思考,能够把所学的内容同自身的实际情况结合,写出了很多优秀的文章,教学作业,心得体会,班级论坛,提问。老师们积极参与话题讨论,在讨论中撞击出更多的智慧火花,在互相交流互相讨论中,使大家的思想又得到了一次升华。

(3)在线研讨及班级研讨:我班学员在线讨论非常积极,每人都有至少5--7条的帖子出现。除专家在线外,我班还有自定的班级研讨话题,每条帖子我都认真阅读,积极参与到学员的讨论中和他们共同交流,让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。此外,学员教师还对其它学员的作业,感言,进行自己的评论,截止到我总结之日,我班的学员评论数高达4100条以上。可以看出学员学习态度是积极的、主动的。

(4)精心制作班级简报,充分利用简报将班级精彩评论,精彩作业,精彩感言,精彩跟帖,学员教师心声等向大家公示,我还精心为简报拟上激励性的简报名称,让大家在简报中看到前进的动力,同时各学员的评语也给了我办报的信心和勇气,我们一起成功,一起努力将班级简报办出特色。截止培训结束我班出台了17期简报。

3、培训后的辅导工作反思:

国培中的辅导工作过程,不仅使我丰富了理论知识,完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长,但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题:

(1)学员的问题

由于这次是使用远程网络培训,很多学员都是农村教师,他们中不少教师缺少硬件设备和技术,对网络学习和电脑应用又不熟悉,甚至连基本的WORD文档都不会。但有各级领导和所在学校领导的大力支持,这些学员也基本完成了这次国培任务。

(2)自身的问题

由于自己本身的工作较忙,因此在日常辅导过程中,不能很好地对每一个学员的作业精心的批改,只能进行较为简单的点评。

在即将缷下重任的时候,我特别要感谢在整个国培过程中给我帮助的人,感谢各级领导和学员教师的支持。我们回过头来看一看,心中感慨万千!通过国培,我们了解了很多、学会了很多;通过国培,我们明确了很多,也会转变很多;通过国培,我们会成熟了很多,收获的更多。

总之一句话:我们结缘国培,享受国培,国培之路让我们硕果累累,衷心感谢国培,感谢各位专家学者们的辛苦工作!我们一定领会国培精髓,勇往直前,再创辉煌!

二零一四年一月二日

第五篇:2021年国培辅导教师工作总结

2021年国培辅导教师工作总结

撰写人:___________

期:___________

2021年国培辅导教师工作总结

__年的国培从金秋___月开始,在今年的月中旬结束,时间的确过得真快,为期___个月的国培工作已落下帷幕,这也意味着我的国培辅导工作画上句号。现结合我班实际情况从以下几方面做简单的辅导教师工作总结

一、班级基本情况

本次我所辅导的初中数学班,共有___位学员,学员分别来自___市、文昌市、白沙县、保亭县、昌江县___个市县的___所学校(___市第四中学、文昌中学、白沙中学、保亭思源实验学校、保亭新星中学、昌江中学、昌江思源实验学校)。

我班学情基本情况如下

参训人数

参训率

及格人数

(___分以上)

及格率

优秀人数

(___分以上)

优秀率

___人

___%

___人

___%

___人

___%

本次国培我班的参训率未能达到___%,昌江中学有一位学员直至国培结束还是没有登录学习。

二、有效___,有序进行

这次的国培平台是我们每位学员第一次接触的,平台的功用很强大,平台所提供的学习模块很接地气,与老师们的日常校本研修是同步的,这次的国培线上线下相结合,没有给老师们增加太多的负担,与学校的教研工作进行有效的整合。

然而由于是第一次的接触,使用的是远程网络培训,很多学员教师(特别是老教师)对网络学习和电脑应用又不熟悉,对平台的各项功能不熟悉,甚至连基本的WORD文档都不会。造成了开班之初学员遇到的是登录问题,为了保证老师们的有问必答,我建立了班级QQ群,随时与学员交流联系,保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些我不能解决的技术问题,我积极在QQ群里向研修网的老师或是同行们咨询后立即向学员反馈。在整个学习过程中,我认真___班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业,有的学员参与讨论少,我理解他们的处境。都是一线教师,日常工作也很繁重,他们要付出一定的时间和精力。为此我总是先把相关人员的___整理出来,与学校管理员取得他们的___,给他们打电话,很客气地提醒他们。对于多次通知仍不学习的学员,我积极和管理员沟通,再通过其它途径督促。经过平台老师、学员管理员和我的共同努力,我班学员的参训率、合格率都达到了___%。

学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,所以,每一位学员的作业,我都认真地看,认真慎重地下评改。

班级简报是一个很好地桥梁,能够给学员相互促进提高的作用。作为辅导教师,每个学习周期,我精心制作班级简报,充分利用简报将班级学习整体数据进行公示,对完成较好的学员进行鼓励和表扬。

三、反思、感谢

由于本人在县教研室工作,日常工作很重,特别是到外出差学习时间长,不能实时在线与学员交流,很多工作只能待到晚上完成。很多学员的各项作业不能写评语,只能做到认真阅读批改分数。

很感谢上级领导的信任,把这次的国培辅导工作交给了我,让我与全班___位学员一起学习,共同进步。更感谢平台的指导老师给予的技术指导,让我在辅导工作中更加顺利地完成任务。

国培,就像一位共事多年的挚友,帮你化解教学过程中困惑、烦恼。虽然培训在前两天出现了一些拥挤,但是平台马上完善系统,做了调整,虽然老师们在培训前还疑虑重重,现在看来基本上都得到了解决。

我想,通过这次培训,老师们从思想上,观念上,都得到了全新认识。在这里,我们要感谢中国教师研修社区给我们打造这样一个学习的平台,感谢qq群里经常为大家提供帮助的李老师、韦老师、莹莹老师等,正是有了你们的奉献,我们班级每位老师才得到了不断的进步。让我们继续前进的脚步,去拥抱下一个国培。

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