教师职评个人心得总结[5篇范例]

第一篇：教师职评个人心得总结

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。亲爱的读者，小编为您准备了一些教师职评个人心得总结，请笑纳!

教师职评个人心得总结1

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、__思想，学___理论和“__”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“__”重要思想的内容和精神，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20__年__月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20__年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在20__年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

教师职评个人心得总结2

几年来，我在工作中，坚持努力提高自已的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步为断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、思想政治方面：

工作以来，我坚持认真学习马列主义、__思想、__理论和江____的重要思想，认真学习党的__大报告以及__大以来党和领导人发表的一系列重要讲话精神，认真学习改革开放以来党和国家一系列有关教育的路线、方针、政策和法律、法规、职业道德规范等。深入领会其精神实质，认真记录政治学习笔记，坚持写好心得体会，并将其转化为自己的思想、行动指南。通过学习，自己的思想觉悟、认识水平、首先品质和法制观念，有了很大程度的提高。思想上能够同党中央和上级各教育行政部门保持高度一致，行动上更加忠诚党的教育事业，能够全面贯彻落实党的教育方针，不断提高自己的业务水平，兢兢业业，尽职尽责，默默无闻，无私奉献，为人师表，率先垂范，教书育人，成绩明显。

二、教育教学方面：

我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。

坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。完善批改作业;布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批发及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自学的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。新课改提出要以能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在搞好本职工作的同时，我还忙里偷闲，见缝插针，积极参加专业知识进修，教育学、心理学培训，新课程培训，继续教育学习，普通话和计算机的培训考核。20__年暑假，我参加了湖北教育学院举办的教师继续教育学习班;20__年3月参加了学校开展的研究性学习活动;20__年8月，参加黄冈市应用技术培训获得人事部门颁发的计算机中级合格证。

学无止境;生命不息，奋斗不止。这是我的人生信条，也是我今后继续前进的动力。在未来的征途上我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业作出贡献。

教师职评个人心得总结3

光阴似箭，转眼间我已参加工作十二年，回首这十二年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：

自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义、__思想为指针，坚决拥护四项基本原则，高举__理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

2、在出勤方面：

总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：

在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，不断提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：

(1)深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

(3)认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

(4)充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。

(5)差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。

在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的数学、语文成绩在全镇都是名列前茅。

4、业务学习方面：

积极参加学历进修，加强自身的业务水平。在____年8月，完成了大学专科汉语言专业的全部课程学习，成绩合格。在2019年12月有完成了大学本科同专业的全部课程学习。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了多篇论文，2019年，我撰写的语文教案《地球的清洁工》在迁安市中小学优秀教案设计中荣获二等奖，《也谈培养学生的数学兴趣》荣获三等奖，《团结合作---教育改革新亮点》荣获迁安市教育科研成果三等奖。2019年，我撰写的数学教案《对称》在唐山市小学优秀教案评选中荣获二等奖，《兴趣---开启智慧的金钥匙》荣获迁安市教育科研成果一等奖。20__年我撰写的语文教案《送给盲婆婆的蝈蝈》荣获迁安市教学成果三等奖。数学教案《2、5的倍数的特征》荣获迁安市教学设计二等奖。撰写的《如何激发学生的识字兴趣》论文在《当代教育导刊》2019年第06期上发表。

5、班级工作方面：

自参加工作以来，一直担任班主任工作，到现在已经十二个春秋了，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，体育达标率、健康率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的工作是繁重的。我总是担任所教年级的数学语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领导和同事们的一致好评。

以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。

教师职评个人心得总结4

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、__思想，学___理论和“__”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“__”重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20__年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20__年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在20__年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

教师职评个人心得总结5

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20__年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;20__年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20__年第10期上发表;20__年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20__年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20__年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;20__年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。20__年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!

教师职评个人心得总结

第二篇：环评个人工作总结

2012个人工作总结 篇二：2016环评工程师个人工作总结 2016环评工程师个人工作总结 环评工程师个人工作总结 2016年在忙碌中要结束了，回首这一年来的工作与生活，有收获也有遗憾，在此新旧交替的时候，我在此对13年工作进行回顾总结、并将我对公司来年的工作提出我的建议供公司参考，同时，也对2016的工作做一个粗略的规划。

一、完成的工作及存在的问题

（1）从工作态度来说，在过去的这段时间里，态度是端正的，对环评工作的激情还是比较高的。

（2）在这段时间里，基本完成了公司交于我的各项工作，从完成项目数量来说，项目个数较去年有一定减少，这主要原因还是在于我个人原因，在工作效率上有些下降，同时，资质挂靠也对效率有一定的影响；从产值上看，需要待公司统计出来之后尚能作出比较。

（3）从学习上看，13年通过学习通过了注册环评工程师考试以及参加了清洁生产审核师培训并取得审核师资格；遗憾的是对于未能完成13年计划的通过注册环保工程师基础课程考试。但通过自我学习，在报告编制的思路上有了很大的提高。

（4）对于职称评定的重视度不够高，缺乏这方面的准备。

二、建议

公司在13年中加大了对员工的培训教育，对原有项目提成方式进行了改进，这促进了员工的工作积极性；同时，公司一直在为资质升级作书做前期准备工作，这也将是公司

又一发展起点，针对公司目前的情况结合工作中遇到的一些实际情况，现提出以下几点建议，供公司参考。

（1）项目承接模式

随着公司资质升级，业务重点将由做表向做书转移，根据公司拟打算升级区域（化工、轻纺及社会区域），化工及轻纺项目难度将比一般项目高，加上现在业主一般在时间上要求要快，因此，我觉得个人包干负责制的模式已经不能适应今后的工作需要。同时，为了赶工期，不利于报告质量的提高。

建议：报告表还是按照现有方式个人负责制，报告书以团队合作模式--项目负责人+组员，一般2——3人为宜。同时，针对这一模式采取与之配套的项目提成制度。

（2）加强对员工的培训，特别是对升级区域项目培训。2016工作计划

现将2016主要工作计划整理如下：

（1）按时按质完成，同时，在能力范围内做好公司交与的其它工作。

（2）完成助工评定，积极准备工程师的评定材料。

（3）全力备考2016年9月份注册环保工程师基础课程考试，确保其顺利通过。

（4）加强工作之余的自我学习，拓宽知识面及技术水平。篇三：2015年环评新人工作总结 2015年终工作总结 离开校园生活，工作已经有六个月时间。对于一个刚走上工作岗位的我来说，虽然还不能像公司前辈那样能独当一面，但是我正在一点点进步。7月份进入公司，参与了xxxxxxx的调查，前期先收集了河流排口的资料并在谷歌地图上定位，随后去了举水、倒水等河流实地踏勘，回来后撰写了调查总结。这些经历对我来说十分宝贵，不仅仅让我将课本里空洞又抽象的知识运用到实际中，更像是一次进入工作状态前的军训，磨去了在学校里的浮躁，在后来的工作中状态进入得更快。9月份的时候，在xxx的指导下参与了报告书xxxxx的部分章节的编制，并多次去环评现场踏勘，让我慢慢开始对环评的流程有了初步的印象，开始知道在去之前对项目本身做好功课，知道重点注意哪些敏感点，对周边环境有一个正确的把握。10月份，编制xxxxx环评报告表，报告表从资料清单的罗列到正文的撰写再到附图附件，都是在xxxx一点点不厌其烦的指导下完成的。11月份，参与了xxxx环评报告书的部分章节的编制。12月份，编写了xxxx环保竣工验收报告和xxx项目环评报告表。

评编制过程中最重要的硬实力是法规政策水平，法规、政策是环评的基础，一定要吃透法规、政策的内容，正确理解其思想。这样才能保证在环评工作中不犯错误。因为还不熟悉国家发布的新的环保政策，刚开始我就常常犯这种低级错误。其次是业务水平，环评入手容易，但是要想精通很难，它要求认真细致的工作，宽广的知识面，同时要以事实为依据，要多查资料，这一点我还需要多锤炼自己。另外，环评的文字写作能力中尤其要强化逻辑性、层次与因果关系。后面的内容前面要铺垫，有了前面的原因才有后面的评述与结论。

软实力是组织协调能力，与甲方的交流，一定要准确、专业的表达，只有在很好的交流的基础上才能在甲方那里获取你所需要的第一手资料。

要成为一名专业的环评人员，我欠缺的还有很多，要感谢在座的所有前辈和领导们都曾在工作中帮助指导过我，他们严谨细致的工作态度值得我学习，感谢一同进来的xx和xx。篇四：述职报告-环评新手 述职报告

——************* 20**年**月**日，我正式开始了在******有限公司的实习，担任环评助理一职。从进入***的第一天开始，我就对公司充满了信心，这种信心来自于全体员工精神风貌和朝气蓬勃的企业文化；公司对我的培养，使我有了坚定的信心并努力地工作着。五个月以来，在上级领导和同事的共同支持帮助下，本人有了很大的进步，在诸多方面得到了学习和锻炼。现将五个月的工作汇报如下： 一、五个月来，我做的事

1、在刚进入公司工作的时候，本人认真学习环评相关法律法规，通过阅读抄写已完成的环境影响评价报告表及报告书，进一步加强对环评编写的认知了解，为以后编写环境影响评价报表及报告书打基础。

2、在进行了一段时间的基础学习后，正式开始编写环评报告——由编写一份汽修店环评登记表开始。在编写完成后交由其他同事进行审核查阅，再发回给自己进行修改，到最后真正完成提交给上级。

3、在编写了环评登记表及用案例（以前做过的项目）训练编写环评报表后，我陆续完成了多个环评报表，其中主要为白云区的项目，少部分花都区项目。并负责了报告书中难度较小的部分章节，开始学习环评报告书的编写。

4、在毕业回到公司工作后，我主要负责***及***的项目。面对不同区域的差异，我虚心请教同事，牢记各注意事项，在工作过程中慢慢了解、适应这种差异。

二、五个月来，我的体会

通过这段时间的融入和磨合，我基本适应了公司的工作环境和工作氛围。在这个适应过程中，我有如下体会：

1、必须树立端正的工作态度和勤奋敬业：

热爱自己的本职工作，能够正确，认真的去对待每一项工作任务，按照国家规范和企业规范的要求，在工作中能够采取积极主动，认真遵守公司的规章制度，保证出勤，态度决定一切。在日常工作中，必须踏踏实实、认认真真、扎扎实实地做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将手头上的每件事都好，才能

为公司的发展尽一份力。

（二）必须努力学习业务知识，在总结的基础上不断创新：

端正态度，报告看的是质量，不是速度，要知道自己想要的是什么，自己要的是报告的质量，进而提升自己的能力，不断学习；向建设单位收集资料，首先要准备好项目所需要资料的清单，与建设单位沟通好，以最短的时间获取项目的信息和相关资料，提高工作效率；报告写完后一字一句的自查一遍，再给同事审核；审核后，出现的问题要仔细弄明白、搞清楚、多总结，之前犯过的错误不能再犯；涉及的相关问题，自己多看书多学习多交流，做到知其然，知其所以然；在空余的时间学习导则知识，法规政策是环评的一项基础功课，通过对法规政策的学习，能有效提高自己编写环评的质量。

要善于从工作中总结，在总结的基础上提高创新，不断提升日常工作的胜任能力，提高工作效率与业绩。

（三）必须要虚心请教，提高服务意识：

领导说过：我们要努力把最专业的一面表现出来，告诉自己也让别人知道，我们是专业的。平时外出看现场、接待业主，言行举止都要注意约束自己，不卑不亢,注意用自已的一言一行,维护公司的整体形象。在日常工作中我经常向同事们虚心请教，遇事与同事们多多沟通，只有这样，才能保质保量完善工作任务。

三、五个月来的提高与不足

（一）政治思想表现、品德素质修养和职业道德有一定提高

在这五个月中，我深深体会到，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到公司这个大集体之中。进入公司后，通过与同事的交流与学习，自己深知，只有不断地学习进步，才能跟上步伐不拖后腿。

（二）业务知识和工作能力有一定增长

在目前的工作岗位上，能够不断的去学习，积累经验，经过自己的努力，具备了一定的工作能力，能够从容的入手。在综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。对于刚刚进入公司的我来说，当前的首要任务就是要努力学习，始终以积极的工作态度、踏踏实实的工作作风、高度的责任感投入到工作中；在过去的这段时间里，通过部门同事的相互交流，以及平时在工作中的自我学习与实践，我对环评的编写有了进一步深入的了解，编写

效率也有了一定的提高。

（三）需要改进和完善的地方

在这段时间里，我虽然在思想和工作上都有了一定的进步，但也存在的一些需要改进和完善的地方，如工作中还存在粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，应变能力以及创造能力还有待进一步提高。我一定会在今后的工作中学习、进取完善自己，对金钱、对名誉、对权力,我都没有什么奢求,努力工作是我最大的追求。还有就是环评编写速度较慢，我一定在以后的工作中加强锻炼，在保证编写质量的情况下提高速度，按时、按量、按质的完成任务。现在我主要负责从化市及广州白云区的业务，我将不负各位领导的信任，努力做好每一项交付的工作，完成上级布置的任务。

总而言之,工作不仅是我谋生的手段,更是我回报领导和同事的最好方式,也是一个人实现人生价值的惟一选择。总结五个月来的工作,我可以问心无愧地说:自己尽了心,努了力。篇五：环评总结

第一章 概论

1、环境法及环评法的实施时间。

环境法：1989年12月26日；环评法：2003年9月1日。

2、世界上哪个国家哪一年首次把环评用法律固定下来。

美国，1969年美国国会通过并于1970年1月1日实施。

3、我国哪个单位第一个开展环评。

北京师范大学等单位率先在江西永平铜矿开展我国第一个环评。

4、环评的基本原则:客观，公正，公开。

5、环境影响评价中负责进行公众参与的主体单位是建设单位。建设单位委托具体恰当资质的环境影响评价机构开展（环境影响评价文件）的编制工作。期间开展（公众参与），调查受影响公众的意见。

6、我国对环评机构资质证书的规定。(填)环评机构资质证书为甲、乙两个等级。

取得甲级评价资质的评价机构，承担各级环境保护主管部门负责审批的环评文件的编制工作。实行总量限制，有效期4年。

取得乙级评价资质的评价机构，承担省级以下环境保护行政主管部门负责审批的环评文件的编制工作。或仅编制环境影响报告表。

7、我国环境影响评价制度的特点。

（1）具有法律强制性

（2）纳入基本建设程序

（3）分类管理与分级审批(填)分类管理：

对环境影响重大，编制环境影响报告书，全面、详细评价产生的污染和对环境的影响。对环境影响轻，编制环境影响报告表，分析或专项评价产生的污染和对环境的影响。对环境影响很小，不进行环评，填报环境影响登记表。

分级审批：

国家环境保护部负责审批：核设施、绝密工程等； 跨省、自治区、直辖市行政区域的； 环保部负责审批以外的环评文件的审批权限，由省级环保部门按照建设项目的审批、核 准和备案权限，项目对环境的影响性质和程度及下述原则提出分级审批建议，报省级人民政府批准后实施，并抄报环境保护部。

（4）环境影响评价机构资质管理（填）

环境影响报告书：1.轻工纺织化纤2.化工石化医药3.冶金机电4.建材火电5.农林水利 6.交通运输7.社会区域

环境影响报告表：1.一般项目2.特殊项目

8、专有名词英文全称：地理信息系统（gis,geographic information system)、环境影响评价（eia,environment impact assessment)、英文遥感技术(3s，remote sensing rs）、全球定位系统（global positioning system，gps）这三种技术名词中最后一个单词字头的统称。

9、环境影响评价按对象、时间等的分类。

按评价对象可分为规划环境影响评价和建设项目环境影响评价。

按环境要素可分为大气环境影响评价、地表水环境影响评价、声环境影响评价、生态环境影响评价、固体废物环境影响评价。

按时间顺序可分为环境质量现状评价、环境影响预测评价、建设项目环境影响后评价。

第二章 环境法规与环境标准

1、《环境空气质量标准》（gb3095-2012）中规定基本项目的浓度限值。

2、环境质量标准和环境污染物排放标准的作用。（1）国家环境保护法规的重要组成部分（2）环境保护法规的具体体现

（3）环境管理和环境执法的技术依据

（4）环境保护科技进步的动力

（5）环境评价的准绳

（6）引导投资的方向

3、《污水综合排放标准》（gb8978-1996）对污水排放的规定及第一类污染物的种类。

《污水综合排放标准》（gb8978-1996）按照污水排放去向,排入gb3838ⅲ类水域和排入gb3097中二类海域的污水，执行一级标准；排入gb3838ⅳ,ⅴ类水域和排入gb3097中三类海域的污水，执行二级标准；排入设置二级污水处理厂的城镇排水系统的污水,执行三级标准。第一类污染物（共13种）：汞、烷基汞、镉、铬、六价铬、砷、铅、镍、铍、银、苯并芘、α放射性、β放射性。在车间或车间处理设施排放口采样。

4、环境法规的相互关系。

（1）法律层次的效力相同

（2）后法大于先法

（3）行政法规的效力次于法律

（4）国际公约优先

5、《中华人民共和国环境影响评价法》中规定的环境影响报告书编制要点。（7+1）（简）

①建设项目概况；

②建设项目周围的环境现状；

③建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估；

④建设项目的环境保护措施及其技术、经济论证；

⑤建设项目对环境影响的经济损益分析；

⑥对建设项目实施环境监测的建议；

⑦环境影响评价的结论。

涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。

6、《环境影响评价技术导则 总纲》（hj2.1-2011）中规定的建设项目环境影响报告书的编制要点。（简）

①项目由来；

②编制依据；

③评价因子与评价标准；

④评价范围及环境保护目标；

⑤相关规划及环境功能区划；

⑥评价工作等级和评价重点；

⑦资料引用。

第三章 环境影响评价程序与方法

1、环境影响评价工作的管理程序。(简)① 建设单位申报（咨询）环境影响。

② 环保管理部门根据分类管理、分级审批原则，提出要求编制环评文件类型，并明确审批部门。

③ 建设单位委托环评机构编制环评文件，期间开展公众参与，调查受影响公众的意见。④ 环评文件经环保部门评估或咨询机构(如有行业主管部门，则由其组织)开展专家评审,出具评估意见，报审批部门审批。建设单位获得批文后施工。

⑤ 施工结束后向审批环评文件的环保主管部门提出竣工验收申请，完成竣工验收报告(监测报告、调查报告)，通过竣工验收后才能正式投产。⑥ 在项目建设、运行过程中产生不符合已审批环评文件的，建设单位组织环境影响后评价。采取改进措施，报原环评文件审批部门和建设项目审批部门备案。

2、环境影响评价工作的技术程序。（简、论）

前期准备、调研和工作方案阶段；

分析论证和预测评价阶段；

环评文件编制阶段。

第四章 工程分析

1、污染物排放量的简单计算。

2、水重复利用率、污水回用率等的简单计算。（填，小计）

水重复利用率＝重复用水量/（重复用水量＋取用新鲜水量）

污水回用率＝污水回用量/（污水回用量＋直接排入环境的污水量)注意单位换算。

3、清洁生产水平等级。（填，选）

国家环境保护部将清洁生产水平分为三级。

一级代表国际清洁生产先进水平；二级代表国内清洁生产先进水平；三级代表国内清洁生产基本水平。

4、工程分析的时期。（填）

根据实施过程的不同阶段可将建设项目分为建设期、生产运营期（必须进行工程分析）、服务期满后三个阶段进行工程分析。

5、污染源按来源分类、按性质分类。

排放形状：点源、线源、面源污染源。

来源：大气、水、噪声污染源。

理化性质：物理性、化学性、生物性污染源。

6、确定污染物排放量的方法有：实测法、物料衡算法、经验系数法。

7、工程分析常用方法：

类比分析法、查阅参考资料分析法、物料衡算法。（评价方法、预测方法、检测方法）第五章 大气环境影响评价

1、大气环境现状调查监测点个数的选取。

（1）一级评价≥10个点；二级评价≥6个点；三级评价≥2-4个点。

（2）布点方位：

一级评价：在0°、45°、90°、135°、180°、225°、270°、315°方向布点，在下风向加密。（45°平均）

二级评价：在0°、90°、180°、270°方向布点，在下风向加密。（90°平均）三级评价：在0°、180°方向布点，在下风向加密。（180°平均）

2、大气环境影响预测中需确定的三类计算点以及5种预测情景。

三类计算点：环境敏感区、预测范围内网格点及区域最大地面浓度点。

五种预测情景：

3、大气评价工作等级的判定依据。（简、论）

一级：pmax≥80%，且d10%≥5km 二级：10%≤pmax＜80% 或 污染源距厂界最近距离≤d10%＜5km 三级：pmax＜10%或d10%＜污染源距厂界最近距离

4、高斯点源扩散模式中各项符号所代表的意义及其单位。（简）

以烟囱地面位置的中心点为坐标原点，实源（0，0，he）和虚源（0，0，-he）共同作用于空间某一点p（x，y，z）的污染物浓度c﹙x，y，z﹚。

第三篇：教师职评申请书

教师职评申请书

尊敬的领导：

我于2005年6月毕业于贵州师大思想政治教育专业，于2005年9月到塘头中学工作。到现在也有8年，8年来在领导和同事们的关心下，我成功地实现了学生到教室的转变工作上得到了炼，思想认识有了很大的提高。

一、在思想政治上

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

二、在教学上

我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案，我还结合学生部同德实际情况，做好个别辅导，防止出现差生，做好后进生的转换工作，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业

在班主任工作上，我深入实际，从每个学生入手，一有空就到

班上去，通过与学生的交流及时了解学生的学习生活动向，让学生养成良好的学习生活习惯，形成一个好的班风、学风。

三、在个人素养上

在完成学校常规的教学情况下，还不断地加强自身的业务学习，包括师德学习。总之，经过8年的的教学实践期，现在各方面已经符合申请中学政治一级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：赵朝勇

2013年8月30日

第四篇：教师职评工作总结

工作总结

我叫XXX，XX年毕业于XXXXX，现在在XXXX任教。三年级教学工作。这几年，我凭着对教育事业的满腔热情和执著追求，呕心沥血，殚精竭虑，辛勤耕耘，默默奉献，七年的教学中我已经积累了六年的班主任经验，在教育教学、班级管理工作中均取得了可喜的成绩。连年来，多次被评为校师德标兵，模范教师；学科教学能手。

一、热爱学生，平等待人，强化学生能力培养。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要，教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。我在长期的教学工作中，身影不离教室，心中装着学生，把爱心和关怀带给学生，最大限度地理解他们、宽容他们、善待他们，让每个学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到健康和谐地发展。

在教学中，我经常深入学生，既对学生严格要求，又对学生给予最大的理解，不敢有丝毫的懈怠，走近学生和他们谈心，走近家长了解学生情况，使我和学生之间亦师亦友亲密融洽。我虚心请教，严格要求，对学生动之以情，晓之以理，用爱心感染学生，用信心鼓励学生。在我耐心教导下，关心集体的学生多了，理解他人的学生多了，团结互助，勤奋严谨在班内蔚然成风。教育家苏霍姆林斯基说过：“教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，教师是用美好的爱，用对人的尊重和美好、深信的精神来塑造人。”在这几年的教育教学中，我深深领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。

二、勇挑重担，锐意进取，努力践行新课改要求。作为一名小学教师，以教研促教学，以教研促发展，我责无旁贷。因此，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向有经验的教师学习，和他们共同研究。组织中三开展集体备课活动，发扬集体智慧，改变了以往语文是弱势学科的被动局面。

在日常的教育教学中，我积极探索新路子，形成了自己独特的教学风格，我提倡学生以读为主，在读中理解，在读中消化；让学生向课本挑战，向权威挑战，向教师挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一些表现的机会；多一点成功的体验；让学生“动”起来，让课堂“活”起来。鼓励学生大胆发言，使学生敢想，敢问，敢说，敢做，做到了以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

三、敬业爱岗，默默奉献，追求高尚师德。

我从事教育工作七年来，一直认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，积极向党组织靠拢。以“三个代表”的思想为指导，以“八荣八耻”为目标，全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业。热爱教育工作，关心爱护学生。以身作则，为人师表，深受同学们的拥护和爱戴！

俗话说：“要教给学生一滴水，教师要有长流水。”在平时我坚持业务进修学习，工作再忙，困难再多从不间断。02年在河南电大学习，04年7月顺利毕业。05

年8月又就读河南电大汉语专业，现在已进修本科一年，相信通过自己的努力，一定各方面会有更大的提高。

百年大计，教育为本。为了适应时代的要求，为了不愧于“人类灵魂工程师”的称号，我将继续以德服人，以智育人，为了党的教育事业，为了我县教育的发展奉献青春！矢志不渝！奋斗不止！

XXXXXXX小学 XXXXXX

XXXX年XX月X日

第五篇：教师职评申请书

申

请

书

尊敬的领导：

我于xx年x月毕业于xxxxx，于xx年xx月分配到xx工作。x年来在领导和同事们的关心下，思想认识有了很大的提高。

一、在思想政治上

1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，更新教学观念。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

二、在教学上

我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案，做好个别辅导，防止出现差生，做好后进生的转换工作，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业。

在教导处做兼职干事，教导处工作事情多而且杂，我努力协助教导主任做好每一件事，每一项工作。

三、在个人素养上

在完成学校常规的教学情况下，还不断地加强自身的业务学习，包括师德学习。总之业务素质上有了很到的提高。

鉴于自身的条件，我认为我已具备了一名中学一级教师的任职资格，因此，我特此申请中学一级教师职务，请领导给予批准为盼！此致

敬礼

申请人：xxx

****年**月**日

承

诺

书

尊敬的领导：

作为今年晋升中级职称的一名教师，我郑重承诺：

1、在本次晋升职称中若不能通过，我都将一如既往的、踏踏实实的工作，绝不会有一点点的懈怠。

在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用先进的理念充实自己，做思想的先锋。作为一名教师，坚定信念，敬业奉献。认真履行教导处干事职责，协助教导主任搞好教务工作。

2、在本次晋升职称中若顺利通过，我保证在三年内不调离本工作岗位。并且我会更加的努力工作，认真学习，不断提高自己的素质，积极主动、自觉的学习政治理论思想，在学习和工作中发挥先锋模范带头作用。

总之，在今后的工作中我仍然兢兢业业的工作、扎扎实实的学习、孜孜不倦的追求。

承诺人：xxx

xx年x月x日