第一篇:教师工作自检总结报告
学习“给员工的一封信”自检报告
管理学部
从今年5月开始来到了四川科技职业学院面试,7月份在四川师范大学进行高校教师技能培训,8月份正式入职川科,转眼已经三个月。在这几个月的经历当中,川科的领导和同事们让我学会了很多,自己的职业角色也逐渐的树立起来。站在三尺讲台上自己越来越明白肩负的责任和义务,同时自己也非常庆幸,因为我的这份工作带给了我更多的职业认同感和自豪感。在本周学校组织的劲霸“给员工的一封信”的学习中,自己看了深有感触,自己往往看到的是学校给予自己的东西,却从没有深刻的反思自己的不足和问题。通过这次“体检”自己也反思反思自己存在的问题。为了更好的在以后的工作和生活中取得更好的进步和成绩,现在我从思想、师德等方面反思自己的工作,发现存在以下不足:
1、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。自己最初的学习计划,都会因为自己不够坚持,而一直没有开展。我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到„„这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
2、专业发展意识不强。
记得以前在马克思主义政治上面提到过,要坚持用发展的眼光来看待事情,可我在入职特别是10月份12级学生正式上课以来以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我沉浸下来细细思考和总结时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。看到办公室的同事除了在上好自己的专业课程的同时,积极的开展教材的编写、论文的发表、精品课程的建设等工作,相比下来自己应该在专业领域也有所建树。
3、工作不够主动。
这学期自己的课程相对饱满,有时候可能就只专注到自己分内的工作。比如学校要求的每个月的听课数量,有时候自己可能会到了月末最后一个周的时候才会去学习,缺乏一种积极主动的热情。除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就埋头在自己备课,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。当然我知道这是一种自私的本位主义思想,应该深刻认识,积极更正。
4、工作不够深入。
工作上有时候自己还是有一点小失落,特别是在自己充分备课,在讲台上想把自己的知识传授给学生,而总有那么一小部分学生不愿意去学的时候。我是一个偏向于感性主义的一个人,理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。在今后的工作中,自己应该在课后多关心和关注这部分学生,争取让更多的学生更好的回到课堂,而不是一味的想着怎么逃课,在九十分钟的课堂上过得充实。
5、缺乏反思精神。
教学中的反思是十分重要的,可让我尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。尤其在一些时候,还对学校进行学生的教学作业进行检查表示不能理解,其实只有这样,作为一名教师我才能以更科学、更严谨的态度对待自己的工作和我的学生们。
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:
加强学习,提高素质。注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。同时,多与教研室的同事交流和合作,努力建设学科专业的精品课程和其它科研成果,在专业领域有所发展;确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底;工作更加积极主动,积极关注学校发展。多和领导及同事交流,学习别人的优秀经验,提升自己的专业授课等方面的能力;对待学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱。课后多和学生沟通和交流,了解学生的需求和思想动态,在专业方向和职业发展方向给予学生指导;记得自己最喜欢的一首歌“最初的梦想”永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活,这既是我儿时的理想,也是我今后的职业发展方向。只有自己不断的完善和发展自己,才能在自己的职业道路上越走越好,才能为川科创造自己应有的价值,和川科一起开创更美好的未来!
第二篇:网络安全自检总结报告
网络安全自检总结报告
一、网络安全工作组织开展情况
根据《关键信息基础设施安全保障专项工作方案》的文件要求,我集团为保障关键信息基础设施安全, 针对集团关键信息基础设施进行认定,成立了安全小组,并通过严格制定计划、明确责任,具体落实,对我集团关键信息基础设施信息安全进行了一次全面的自查,发现问题,分析问题,解决问题,确保了网络能更好地保持良好运行。自查的重点包括机房设备、网络系统、数据、客户端设备、安全制度落实等。
二、2017年网络安全主要工作情况
1、建立健全各项安全管理制度,做到有章可循。
对照信息安全管理的标准,结合我集团的实际情况,在今年初,我们完成了《集团信息安全管理制度》的制定。制度明确了安全机构小组的成立及其成员和相关的职责;制定了集团网络安全管理工作的总体方针与安全策略;并且对中心机房设备、网络系统、数据备份、软件开发、密码管理、用网行为、应急制度等共十个章节的内容。为提高集团各员工的安全意识和知识,集团还将制度发到各部门学习和考试,并要求遵照执行。
2、对关键系统进行等级保护备案。
为了完善集团信息安全管理体系,加强对关键信息基础设施安全保障,我集团按照等级保护的规范和技术标准进行建设和整改,完成了两个网站安全等级保护备案。
3、加强对日常安全管理。
加强日常对各设备、系统的巡查;实行24小时人员轮值;强抓制度落实,对每项工作指定执行人和监督人,实行责任到个人。
三、检查时发现的主要问题和面临的威胁分析
1、发现的主要问题和薄弱环节
由于资金缺乏,部份安全维保服务无法完全做到位;系统备份仍待优化,目前的设备架构及备份机制在设备出现故障时仍有可能出现服务中断的情况。
2、面临的安全威胁与风险
针对一些突发性的新型病毒及攻击(如勒索病毒)、大型的ddos 攻击等,尚无较及时和有效的解决方式。
3、整体安全状况的基本判断
目前网络安全总体状况良好,未发生重大信息安全事故。
四、安全建议及整改计划
针对以上存在的问题和风险,我集团在下一步的安全工作中,将有以下建议及整改计划:
1、在资金便利的情况下,我们会尽快尽一切可能完善安全维保服务、备份及安全设备的建设。
2、完善应急制度及相关的演练计划,确保在面临故障和威胁时能及时响应。
3、继续加大对集团全体工作人员的安全教育培训,提高信息安全技能,主动、自觉地做好安全工作。
4、继续健全各项安全管理制度,加强网络安全技术防范工作的力度,进一步强化我集团机房、网络、办公设备的使用管理,营造出一个安全使用网络的工作环境。
第三篇:学校安全自检自查工作总结报告
安全自查工作总结
学校安全关系到师生生命安全,关系到教育教学工作的正常开展,“安全第一,预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针,也是学校正常工作开展的保障。党中央、国务院三令五申强调安全工作,为此本校结合自身实际,严格贯彻执行党中央、国务院等各部门安全工作指导方针,我校开展了安全自查工作,县总结如下: 一
安全自查开展情况
学校以创建“平安校园”为抓手,切实增强“安全第一、责任重于泰山”的意识,把安全工作纳入学校管理的重要范畴,坚持安全管理工作经常化、制度化。
健全学校安全制度,落实安全责任,明确安全职责,做到校内外师生无重大事故发生。定期检查,及时排除安全隐患,做好安全记录,发现问题,及时向上级汇报,及时采取措施,保障师生、财产安全。二
具体成果
1、加强了教师安全防范的责任主体意识,教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人。加强对学生的安全知识教育。
2、对校舍进行了定期、全面的检查。平时时刻留心校舍安全,如发现问题及时上报,进行修理。加强学生交通安全。要利用早操、班会课对学生进行交通安全教育。
3、切实加强了学校消防工作。对实验室、易燃、易爆物品进行专人专锁。加强对厨房、仓库、图书室的防火意识。定期检查设备设施,排除隐患。加强对公共场所消防安全管理。实验室、电脑室等重要部位和场所除按规定配备灭火器材外,经常检查用电线路是否完好,电器设施设备安装是否符合规范要求,凡有安全隐患立即更换或纠正。
4认真贯彻了《食品卫生法》加强食堂的管理。加强学校饮食卫生安全管理,认真贯彻“健康第一,预防为主”的方针,搞好内部环境工作,做好防鼠、防毒、防霉工作。
5、加强了校内学生活动的安全工作,要求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。体育课上,教师要工作到位,思想集中,严格督促学生的动作规范,方法科学。开展一系列大型活动前,要将将计划上报批准后再落实活动,认真组织,确保安全,不管是教师还是学生,都要把安全放在第一位,不得离群,不得上危险地段,不得做危险举动,保证活动安全顺利地进行。对学校体育器械及场地定期检查。对不合格,有危险的器械立即拆除,对损坏的一经发现立即加固、修理,防止学生运动损伤。
第四篇:教师工作总结报告
10秋,本人在思想上保持共产党员的本色,讲服务、讲奉献,团体第一、工作第一,潜心于自己的工作岗位,教师工作总结报告。
统筹兼顾、合理安排:
个人语文教学与负责的研训工作能统筹安排,有条不紊,不顾此失彼,在完成质量上个人感觉思路清晰,有一定创新。跨校区工作,合理安排好工作时间,上午、晚自习主要从事语文教学,下午处理研训方面事务。
果敢及时、着眼长远;创新思路、杜绝应付:
8月中旬,全县学习洋思启动后,在镇暑期集训会前,我细读洋思系列资料,理解吸纳其精髓,全面梳理07至09春我镇校本研修情况,针对“创优课堂教学,成就有教学风格的教师” 活动开展情况,及时制定了我镇“学习洋思经验、创优课堂教学、提高教学质量”主题研修活动方案,在暑期教职工集训会上全面启动:提出了六个方面的研修问题、三大研修重点、五项研修原则、四项评定标准、两种研修精神,并创新将讲座做成一次校本研修,具有针对性、可行性、长远性,工作汇报《教师工作总结报告》。
第三周期继教学分的台帐,我采用电子表格,通过公式定义,设计了2008至2012年五年的统计要素,对每位专任教师的每年学分情况,每项学分情况一目了然,通过台帐的查询,利于指导教师培训的开展。
在部分学校的要求下,经过两个星期的准备,立足全镇实际开展了由学校教导主任、KU波段管理员参加的电脑软件操作培训,为教务处电子表格统计、电脑办公操作省时高效起到了一定作用。您现在阅览的是工作总结网-工作报告http://www.xiexiebang.com/gzbg/gzbg/谢谢您的支持和鼓励!
突显中心、抓住重点;立足实际、讲究实效:
九月抓研训方案制定,整理汇编非学历优秀成果集(获县优秀成果24人次);组织申报优秀博客(5人获得优秀),非学历报名注册造册信息上送,评审各校“三课”方案,评审时,针对存在的问题与相关单位交流、修正,上送审验。
十月,开展了“洋思热中,我们如何学洋思”全镇性的学习洋思主题研修活动的指导讲座,并将讲座稿和相关洋思经验资料整理集发往各校邮箱,要求各校利用业务学习时间组织学习讨论,作阶段反馈。
十一月“三教征文”,为选送有一定质量的论文,集中时间对上送的三教论文140篇进行初评,通过初评的有10
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第五篇:教师工作总结报告
从教学以来,我尊重学生,努力跟学生做朋友,了解他们,教育他们,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在他们犯错的情况下,细心开导他们,在学生学习的同时,我也不断提高自己的教学水平。以下是我这学年的总结,希望领导给予评价:
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
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6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
随着中国的发展,教育不断的提高,教师的素质也要提高。在今后的教学工作里,严格要求学生的同时,我也会严格要求自己,为今后的教育作出贡献。