2010-2011下期教师个人工作总结

第一篇：2010-2011下期教师个人工作总结

教师个人工作总结

惠济区薛岗小学

王建军

一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、德：

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》和郑州市《道德课堂》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》、《道德课堂》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、能：

教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心

态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常用校信通与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

三、勤

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳

任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。工作实干，能完成学校给予的各项任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、绩

本期在老师和学生的共同努力下，取得了以下成绩： 1、2011年二月辅导杨玥同学在区科技创新大赛中获第三名，本人被评为区优秀辅导教师。2、2011年五月辅导王雨同学在区“光辉的旗帜”征文中获二等奖，本人被评为区优秀辅导教师。3、2011年6月杨玥同学科技创新作品被评为市级三等奖，本人被评为市级优秀辅导教师。4、2011年5月辅导六年级参加第十六届华罗庚金杯赛，王鑫怡同学以优异成绩获得全国三等奖，本人被评为国家级优秀辅导教师。5、2011年六月，辅导4-5年级学生参加区网上测评，学生成绩在中心校排名第一。6、2011年六月在中心校质量监测中六年级数学第一名。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生行为习惯还不够规范，工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

第二篇：初中化学教师工作总结下期

九年级化学工作总结

光阴荏苒，转眼又一个学年结束了。本学期的化学教学按计划顺利完成，从实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了下一学年能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了以下几条经验：

1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

中考最关键的是要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和基本技能。

抓基础知识，就是要抓好化学课本知识，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

5、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。

6、理直气壮抓好学有余力，有特长的学生参加学科竟赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础。

7、从实际出发，总结经验，收取教训。

2012年上学期

第三篇：2013年下期个人工作总结

2013年下期个人工作总结

自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。本期我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对本期来的工作进行总结。

一、思想品德方面: 在本期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行“十八大有关教育”的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面: 本期来我一直担任五年级的数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期数学教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“我身边的雷锋”、“我的小康生活”等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2．对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,进行法律自学，公需科目的学习，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这本期的工作中，得到了学校领导的认可，我校党组织列为入党积极分子。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

第四篇：20101——2011学下期个人工作总结格式

重庆水利电力职业技术学院11—12学上期

电气工程系学生会社会实践部

期末个人工作总结

崔朋，男，1992年10月出生，共青团员。社会实践部成员，当初承蒙部长﹑副部长的信任，我有幸成为了社会实践部的一员。在这学期里在部长和副部长的指导下﹑成员的团结谐做中，我度过了大学的第一个学期。在部里我过得非常融洽，同时也受益匪浅。下面我对我工作进行总结。

一﹑工作方面

平是按时参加工作会议，会议中认真做好记录，在做部门任务时认真完成。自从加入到社会实践部，我认识到了许多的工作不足。像有许多自己可以做的事，然而却没有做，在知道叶部长每天都是很忙的时候，自己还是没有主动地向他找事做；开会时不主动发言等；开始进入部门时，感觉部门许多的事与社会实践无关，后来才发现，原来是自己没能够向部门提出相关的意见。在这学期里，由我们电气工程系举办的爱校﹑荣校活动中，我们电气系团结一致，最后使这次活动圆满完成。还有我们部和学习部组织了12-9讲故事大赛活动，并圆满完成。

二﹑学习方面

在大学里面我学到了许多的东西，有许多的东西是在书本上学不到的。如初次写策划书的草草收场，是叶部长教会我怎样去写﹑格式怎样，以及有什么要求；在办公室里值班时，叶部长教会了我怎样制作表格。在12-9讲故事初赛的时候，我和成员们相互团结，布臵会场的时候让我体会

到了团结的重要性。能够学到这些东西，我感到进入社会实践部是我万分荣幸。

三﹑思想方面

每一次开会的时候，叶部长总是那么让人敬畏，他对我们总是要我们不断成长﹑不断进步。接下来的时间我也要好好的向他学习。成员们也相互的促进，使我更加的体会到部门的重要性。我个人觉得学生会开展的活动较少，希望下期有些活动让我们能够得到锻炼，使成员和部长相互的交流，从而使我们部门更加地充满凝聚力。这学期副部长们一直努力做好部门工作，也热心的指导我们成员工作，锻炼和展示我们的能力，做为成员的我们也在积极学习，锻炼自己，相信在部门的共同团结下，社会实践部将乘风破浪之势为学院争光。

四﹑生活方面前

回忆在社会实践部和纪检部的那处次聚餐活动中，超哥教给了我许多的事，尤其是我在酒桌上的表现不足，他教了我如何应用酒文化，还有待人接物方面的话，这些话使我至今记忆犹新。

五﹑个人下期计划

在这学期里我所表现的不足，在接下来的时间我要好好地完善自己，积极的把自己投入到社会实践部，尽自己最大能力和部长﹑成员团结谐做，把部门的任务按时﹑按质完成。展望明天，我相信自己能行。

电气工程系学生会

社会实践部崔朋 二〇一一年十二月二七日

第五篇：2011下期个人工作总结

2011下期个人工作总结

——曾祥芬

时间穿梭在讲台间，飞逝在孩子们欢快的笑声中，当新年的钟声即将敲响之际，紧张而又愉快的一学期也将画上一个圆满的句号。望着孩子们灿烂的笑脸，听着孩子们一声声亲昵的曾老师妈妈，我的身心不再感到疲惫，我以我从事的事业为荣，我为我的孩子们感到骄傲。

一分耕耘，一分收获，我从孩子们那里体会到了教学的快乐，快乐的耕耘，耕耘着收获，收获着成就。

这学期是我感到最苦最累的一学期，我虽然没有带班，但得园长的信任，我担起了三个学前班的数学课程和幼儿园的教研工作，在园长和所有姐妹们的大力支持与帮助下，我的工作也算圆满完成，本学期的工作虽有成绩，但也有许多不足之处，现将本期工作总结如下：

一、教研方面

这学期本有五个教研项目，但因种种原因只完成

四个。

1、家长会

本应在9月召开的家长会因专家的行程延期到

月圆满召开，从家长们到会的人数和家长们开会时的认真度可以看出家长对孩子的重视和对我们工作的支持，这使得我们的领导及教职工们的工作热情更加积极，工作态度更加认真，工作情绪更加饱满。我们有信心把我们的幼儿园办得更好发展更大来回馈社会对我们的信任。

2、新早操编排和展示

这学期我园全部更换新早操，其中增加了以往早 操中从未有过的器械操，我园老师上下齐心，从编排、学习、制作器械到早操展示很快完成，姐妹们虽然都感到试卷紧张，辛苦，但在新造型展示的那一天，从家长满意的笑容里，大家都感受到了紧张的快乐，辛苦的收获。

3、亲子游戏活动

亲子游戏活动是穿插在早操展示中的，上下幼儿

园的亲子游戏可谓是花样百出，笑声、加油声不断，让我们的家长们也切切实实过了一把孩子瘾，感受了童年的快乐，我们的亲子游戏活动是成功的，虽然中间有点小插曲，但没有影响举办这次活动的效果，也让我们从中获取了许多的经验。

4、教师教研

我们利用每次活动的下午分批开展教师教研，从

每位老师上课的细节、教态、教具制作都能看出我的姐妹在成长、在进步。新老师的大胆，老老师的诙谐风趣，各有千秋。值得表扬的三位老师：廖老师、龙老师、张方静老师，她们能站在我们这些姐妹们面前把课上完，而且上得生动有趣，真的是很不错。其她的姐妹们都是久经沙场，各有千秋，更是不在话下了。

这学期我园除了本园教研以外，还参加了珞璜镇举办的民办幼儿园公开课，我园派去的老师获得喜人的成绩，以三个一等奖荣居民班幼儿园首位。

二、教育教学方面

这学期我和三位班主任老师（邓绍英、齐登丽、黄

小英）合作非常愉快，我主教数学，数学是比较抽象，逻辑思维较强的一门学科，特别是针对学龄前儿童尤显重要，为了做好幼小衔接，她们在许多方面都给了我最大的帮助和支持，在学前一班和二班数学跟不上进度的情况下，她们给了我宝贵的意见和建议，在姐妹们的协助下我顺利的完成我的教学任务，但有个别孩子，如：一班的刘信红、洪川云、贺军霖、皮茂、皮盛，二班的文淋、刘蕊，三班的宋丽峰、朱恩力、杨淑涵等始终是我心中的一个结，不知道下学期这几个幼儿能否跟上进度。

三、安全方面

本学期我与三个班的老师在安全教学上确实下了

很大一番功夫，除二班外，一班和三班都有小事故发生。我们也注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。虽然种种我们几位老师都考虑到了，也做到了，但收效甚微。看来下期的安全教育工作更待加强。

四、思想方面

本学期因为担任了三个学前班的数学课程，身心感

到无比的疲惫，曾经一度的想要逃离，特别是在11月末和12月初的这段时间里，我的思想波动特别大，心烦气躁，做事也爱计较，还好有园长的信任、姐妹们的帮助、孩子们天真烂漫的笑脸与渴望的眼神使我度过了剧烈的思想动荡期，安心地继续着我热爱的幼教事业。

最后，希望在园长英明的领导下，我园走自己的办园特色，创新幼教理念，把我园有声有色、更强更大！！

二零一二年一月五日