《彩铅的世界》教学设计 | ||||
课 题 | 《彩铅的世界》 | 课型、课时 | 绘画课、2 课时 | |
班 级 | 初一（6）班 | 执教人 | 宋秋雪 | |
课程分析 | 《彩铅的世界》本课为自主研发课程，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于绘画能力的铺垫和延伸，并且贯穿着以后整个的绘画知识教学，是学生能够顺利操作绘画工具的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。 | |||
教 学 目 标 | 1.知识与技能 | 通过本堂课认识彩铅绘画的工具，了解其性质。 | ||
2.过程与方法 | 通过学习掌握常用的彩铅绘画手法，并能独立完成彩铅单体绘画。 | |||
3.情感、态度和价值观 | 了解绘画工具的性质再去创作绘画，抓特性提升自身美术素养，培养运用美术工具创造性地表达美的能力。 | |||
教学重点 | 1.了解彩铅性质。 2.掌握彩铅的基本绘画手法。 | |||
教学难点 | 彩铅的实际运用能力 | |||
教学策略 | 1.创设情境，引起学生兴趣一起走入彩铅的世界。 2.视频教学，理论联系实际提升学生动手能力。 | |||
审美素养 | 培养运用美术工具创造性地表达美的能力。 | |||
教学过程 | |||||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||
课前准备 | 教具准备：彩铅水果范画、绘画讲解示范视频、多媒体电脑课件。 营造“彩铅世界”氛围感。 | 学具准备：彩铅、画纸、彩铅单体图片等。 | 培养学生课前准备习惯，为课堂实践做好准备。 | ||||
课堂导入 | 彩铅绘画视频导入，请同学们说一说视频里的绘画工具是什么？你有用到过这种绘画工具吗？ | 学生自由回答 | 创设情境，激发学生对彩铅的兴趣走入彩铅的世界。 | ||||
课 堂 发 展 | 一、欣赏与探究： 1.教师结合PPT讲解 ①彩铅的种类 ②油性彩铅与水溶性彩铅的性质 ③水溶性彩铅溶于水的效果（仅作为了解） 2.欣赏两组图片分别找出哪里为油性彩铅绘画哪里为水溶性彩铅绘画。 3.讲解彩铅的绘画手法 ① 平涂法 ② 深勾线法 ③ 渐变法 ④ 叠加法 ⑤ 留白法 | 一、 1.学生欣赏、观察并思考。 2.思考两组绘画工具种类并回答。 3.通过老师简介和观察图片感受并思考彩铅绘的画手法。 | 一、 1.只有了解彩铅的性质才能正确运用彩铅工具。 2.对比思考加深学生印象。 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||
课 堂 发 展 | 4. 重点结合图片讲解 平涂法、渐变法、留白法 5.对比两组图片 ①一片树叶那一边画的更好看？为什么？ ②两个苹果哪个看起来更好吃？为什么？ 引出彩铅叠加渐变的绘画手法。 6.以素描苹果如何转换为彩铅苹果为例，讲解如何运用彩铅叠加渐变的绘画手法。 7.彩铅绘画步骤 欣赏《彩铅西瓜绘画教程》讲解理论方法如何运用到实际绘画上。 二、表现与创作： 1.学生自主挑选彩铅单体进行彩铅绘画手法的练习。 2.教师进行指导与评价。 | 4.认真思考彩铅绘画手法的应用。 5.欣赏视频，细心观察叠加渐变如何运用到实物上。 二、 1.学生自由选择彩铅单体图片，进行彩铅绘画练习。 | 3.彩铅绘画手法为本课重点，抓重点，并以图文结合的方式来讲解，化繁为简使学生更易掌握本科重点。 二、 1.加深彩铅绘画手法的印象，培养学生的动手能力。 | ||||
评 价 与 发 展 | 1.评价：评价部分典型绘画作品，好在哪里？不好在哪里？为什么？应该如何改进？ 2.小结：本堂课讲述油性彩铅的自身性质，并根基它的特性加以不同的绘画手法，在今后的学习生活中同学们也一样要学会利用每样工具的不同特点进行绘画创作。 | 认真思考自己绘画作品的优点与不足，如何改进。 | 引导学生了解自己的不足并加以纠正。 |
课 后 发 伸 | 结合本课学习内容完成彩铅单体绘画，并以展览形式将优秀作品张贴美术室。 | 完成绘画作品 | 1.优秀作品展出有利于学生找到自己不足之处，并有前进目标。 2.在美术活动中培养学生的自信心。 |
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