​开学第一课《疫情防控》主题班会教案

第一篇：​开学第一课《疫情防控》主题班会教案

开学第一课《疫情防控》主题班会教案

班会背景：

一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

班会目标：

1、通过知识竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；

2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观；

3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。

课前准备：

1、老师：班会教案，课件，新闻，图片

2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

活动流程：

一、谈话导入，激发学习兴趣

2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四而至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；一月底至二月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作…疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。

这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

1、对支援武汉的“逆行之人”的追问

一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰，待在家中，有手机、电脑相伴,和父母一起,有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间，形成一道保护网，守护我们。现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。

请问：你们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？

2、身边的“逆行之人”

疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我们的衣，食，住，行？

老师引导：及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警……

3、你们的盛情，我辈必不辜负

同学们，十七年前，非典爆发;如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？疫情肆虐，英雄挺身而出。在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。

同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?近代，是为中华之崛起；上世纪，是为中国之富强；如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。

二、开学典型场景及处置流程

（一）开学入校演练，明确师生入校流程以及注意事项

1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

2.入校时要督促学生和家长戴好口罩，家长和学生手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入学校。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入学校。

3.各班入校时依次走过测温区，疫情检测组教职工验证学生健康卡和开学前14天健康记录表，并在两边用测温仪对学生和家长逐个进行体温检测记录，对学生的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

4.体温异常的学生由救治处置组带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向学生家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离学生经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告学生情况。

5.如果体温异常学生在开校当日被确诊或被诊断为疑似病例，学生校应启动应急处置流程。

(二)每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状

1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学生校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。

2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校校。

3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。

5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导(现场总指挥)报告。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后:体温37.3℃，立即将该学生带至学生校隔离室进行应急隔离。总指挥立即向学生校疫情防控领导小组组长陈校长报告情况。

7.学生校疫情防控领导小组组长校长启动应急处置流程。

(三)课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状

1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让学生保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

4.课间活动过程中，发现一学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该学生迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导(现场总指挥)。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后:体温37.6℃，立即将该学生带至学生校隔离室进行应急隔离。总指挥立即向学生校疫情防控领导小组组长陈校长报告情况。

6.学生校疫情防控领导小组组长陈校长启动应急处置流程。

(四)下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状

1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学生校分时段、分年级、分班级间隔几分钟实行错峰放学。

2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。

3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。

4.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班校领导(现场总指挥)。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后:体温37.5℃，立即将该学生带至学生校隔离室进行应急隔离。总指挥立即向学生校疫情防控领导小组组长陈校长报告情况。

6.学生校疫情防控领导小组组长陈校长启动应急处置流程。

三、勇担责任，信仰同行

同学们，这节课即将结束。老师以杭州建兰中学郭简老师的一封信结束，它同样代表我对你们和对自己的期许，愿你们勇担责任，与信仰同行。信的名字叫：《为什么我的眼中常含泪水》。我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。

第二篇：开学第一课疫情防控主题班会

“疫情防控”主题班会

一、班会背景：

一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

二、班会目标：

1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

三、班会重点：

通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

四、课前准备：

1.教师：班级教案、课件、新闻、图片

2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

五、活动流程：

1.教师导入：

2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……

疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

2.讲人类瘟疫的历史

瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”

鼠疫的传播途径通常有四种：

①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；

②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行；

③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；

④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。

（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。

当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。

到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。

在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。

（3）讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。

2.讲2003年的非典（SARS）

2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

3.讲防控疫情中

“逆行者”“担当者”的故事

这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；

许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；

许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；

海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；

居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

4.讲疫情防控的做法

(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

(4)外出全程戴好医用口罩；

(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

(7)食品要卫生，要熟透；

(8)发现有人有可疑症状要及时报告；

(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

5.讲疫情发生后给我们的教训

这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。

面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。

还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。

6.讲科学技术对疫情防控的作用

这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。

医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

7.讲怎么样才是“健康第一”的理念

我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

8.讲真话的力量

诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。

面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

但还有那样一群人说真话，说实话：

第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线；

挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步；

从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……

从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。

诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。

9.讲生命的意义

（教师小结）

生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。

病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。

爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

第三篇：中小学生开学第一课《科学防控、从容应对》疫情防控主题 班会

中小学开学第一课《科学防控、从容应对》主题

班会

【班会背景】：

一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，新冠病毒肆虐

大地，给全国带来不可估量的损失，截止目前武汉、湖北、深圳都还笼罩的阴影之中。危难之间，我们迎难而上，全

国上下众志成城，各行各业的人们齐心协力共同抗击疫情，各尽其职，各负其贵，各自精彩，从而汇聚成一股合力防

控着疫情。正是他们的无畏和负重前行，才有了我们的平安

和健康有人说如果不需要小人物成为英雄才是真正的强

大,但是强大的国家正是由无数小人物的自愿的背负起国家

安

危，顶起名族的脊梁。

【班会时间】：4月**日上午

【班会对象】：**班级全体学生

【班会目标】：

1.引导学生关注疫情知识，了解及时信息，科学防控、从

容应对；

2.了解当前国际抗疫形势，前线各行业人员的巨大付出，引导学生树立正面价值观，拥有奉献精神，做有责任，有

担当的时代青年；

3.引导学生做好自己的本质工作，认真学习木领，扛起

自己的责任。

【班会准备】:

1.老师：班会教案，课件，新闻，图片;

2.学生：搜索本次疫情中履行和未履行公民责任的民众

新闻，并思考自己作为一名学生，可以本次疫情中肩负起

些责任?

【班会过程】:

教师导入:

同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每个

国人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如

来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源

不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗

情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己

曾惶恐不安、无所适从……但是，面对这场没有硝烟的战

我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫“讲科学,少年当努力!

下面，就让我们来科学认识新冠病毒:

讨论关于新冠病毒我所知道的有多少?

1、目前，国际新冠肺炎疫情形势仍然严峻，让我们更加

体会到科学生活与健康素养的重要性。

2、对于新的病毒，我们都需要一个逐步认识和完善应对的过程。现，人们对新冠病毒传播途径的认识，仍不断刷

新。也正因新的病毒带有复杂性和未知性，希望我们一起与

时俱进学习预防措施。

3、设计意图：同学们对新冠病毒有更深入的了解，消

减紧

张之心，学会防护措施；对新冠病毒做到承认接纳、正

认识、适度关注，消除焦虑、合理安排，保持节奏、学会

压，管理情绪，学会心理健康维护。五、关心和支持一线

战的抗疫战士同学们，十七年前，非典爆发；如今，新

肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长

他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。

请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担

与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出

样的结果?

你们是否也愿意国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记

人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场?

1、疫情肆虑，英雄挺身而出。这个英雄群体中，有一员女

将分外引人注。她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院

院士，国家卫健委高级别专家组成员。70多岁的李兰娟

院

士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;

她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人

生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强

则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道

谁才该是偶像，应该追什么样的星。

2、我们看到身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇此时

此刻依然奋战抗疫第一线，他说，既然自己有一天要被固定

轮椅上，不如趁现多做一点。

3、我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，一次一次的冲向武汉一线。

4、我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新

进展的新闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人，看到了协调有度、保障支援的社会各界组织……为了

击遐疫情作出重大贡献，可自己最大的愿望不过是能抽空

和家人微信上视频聊天，不过是能喝一瓶可乐，不过是希望

能睡个好觉……这些抗疫者，脸上布满口罩与护目镜的勒

痕。皮肤没有一块是完好光滑的，剃光了头发，眼睛义红又

肿。他们没有光鲜的外表，但他们远比精致的面容要美丽，他们堪称“偶像“，坚朝、爱国、无私奉献一切优良的品格

都他们的身上熠熠生辉。这些逆行的背影，他们挺身而出不

是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。2003年非

典爆发，全世界守护着80后、90后。17年过去了，换成80

后、90后来守护这个世界。我们看到当年坐课堂读书的孩

子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

四、珍惜我们所处的时代，努力创造价值我们生活这个和

平发展的年代是幸福的，国家繁荣昌盛，经济发达，人们

生活富裕，但这个幸福是来之不易的，是老一辈无产阶级革

命家用生命铸造的，是新一代国家建设者用汗水换来的，我们要珍惜。国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫

者，正如目前还奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也

和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了

我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社

会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。

我最亲爱的同学们！他日，你长大。请你做像钟南山院士

那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿

人的倚靠。

返校复学第一课班会主题大全

一、可以讲讲人类瘟疫的历史

瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗

技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐

远。

1.讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的:

“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出

现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦

死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做＇黑死病＇，古中国

称之为鼠疫。黑死病发生于1348年一1451年，是在欧洲爆

发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差

点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”

鼠疫的传播途径通常有四种：

①鼠蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径,“啮齿动物一蚤一人”是腺鼠疫的主要传播方式；

②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人一人”的方式传播，并可造成人间

鼠疫的大流行；

③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉

或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；

④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。

2.讲讲清朝末期发生的鼠疫。

当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部

交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发,正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。

到了

19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西

伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主

要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄

东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不

择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。

在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国

首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计

近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。

3.讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。

《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人

都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。、可以讲讲2003年的非典（SARS）

2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重

急性呼吸综合征（英语：SARS）,于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐

消灭的一次全球性传染病疫潮。

如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记

忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

三、可以讲讲防控疫情中“逆行者＇＇“担当者”的故事

这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更

可怕的是潜伏期长，即使在潜优期也会传染，所以近距离接

触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使

纷纷书写请战书奔赴疫区；

许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感

染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；

许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来,为祖国人民送来口罩；

海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护

物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;

居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千

元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”

“一方

有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

四、可以讲讲疫情防控的做法

1.“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生,自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

2.“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走

亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

3.“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常

及时报告；

4.外出全程戴好医用口罩；

5.“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减

少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

6.与人交往相隔三米以上，防止飞沫;

7.食品要卫生，要熟透;

8.发现有人有可疑症状要及时报告；

9.爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下

不接触野生动物或其他动物。

五、可以讲讲疫情发生后给我们的教训

这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或

多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。

面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用

物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其

中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥

荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。

还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。

六、可以讲讲科学技术对疫情防控的作用

这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅

仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”

就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到

了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也

通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。

医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

七、可以讲讲怎么样才是“健康第一”的理念

我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多

人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常

重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并

且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎

再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有

许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？

这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是

一个方面；

第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物,要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜

对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

八、可以讲讲真话的力量

诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。

面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里,心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

但还有那样一群人说真话，说实话:

第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示,一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”

前线；

挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山

院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步;

从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文

宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……

从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。

诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说

真话、说实话。

九、可以讲讲生命的意义

生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子

务必学会保护自己。

病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充

满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况,希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己,所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒,养成健康的生活习惯。

爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处,亦是生命的意义所在。

2020年的这场疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆,甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着他们。

而老师作为孩子们的引路人，应该给孩子上好复课第一

课，让他们通过反思经历成长，遇见更好的人生!

第四篇：疫情防控主题班会

《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会

一、活动目标

1、增强学生疫情防控意识。

2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备

1、准备好“疫情防控知识宣传视频”。

2、查找疫情防控知识手册。

三、活动过程

1、导入

师：同学们，2020年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

2、观看疫情防控知识宣传视频

在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

2019新型冠状病毒（2019-nCoV），2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

3、推送疫情防控知识手册

在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫

情防控知识：

①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。

②勤洗手。

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

4、疫情防控知识问答

在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

四、教师总结，学生发表线上班队会学习心得体会

通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！

2020.4.11

第五篇：精编中小学生开学第一课《科学防控、从容应对》疫情防控 主题班会(三）

中小学生开学第一课《科学防控、从容应对》疫情防控

主题班会

【班会背景】:

一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，新冠病毒肆虐大地，给全国带来不可估量的损失，截止目前武汉、湖北、深圳都还笼罩的阴

影之中。危难之间，我们迎难而上，全国上下众志成城，各行各业的人

们齐心协力共同抗击疫情，各尽其职，各负其贵，各自精彩，从而汇聚

成一股合力防控着疫情。正是他们的无畏和负重前行，才有了我们的平

安和健康有人说如果不需要小人物成为英雄才是真正的强大，但是强大的国家正是由无数小人物的自愿的背负起国家安危，顶起名族的脊梁。

【班会时间】:4月**日上午

【班会对象】:**班级全体学生

【班会目标】：

1.引导学生关注疫情知识，了解及时信息，科学防控、从容应对；

2.了解当前国际抗疫形势，前线各行业人员的巨大付出，引导学

生树立正面价值观，拥有奉献精神，做有责任，有担当的时代青年；

3.引导学生做好自己的本质工作，认真学习木领，扛起

自己的责任。

【班会准备】:

1.老师：班会教案，课件，新闻，图片；

2.学生：搜索本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以本次疫情中肩负起哪些责任？

【班会过程】：

一、教师导入：

同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每个中国人来说,都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种

媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着

武汉人民，我们对战斗疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许

我们自己也曾惶恐不安、无所适从……但是，面对这场没有硝烟的战

争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当

努力！

下面，就让我们来科学认识新冠病毒：

二、讨论关于新冠病毒我所知道的有多少？

1、目前，国际新冠肺炎疫情形势仍然严峻，让我们更加体会到科

学生活与健康素养的重要性。

2、对于新的病毒，我们都需要一个逐步认识和完善应对的过程。

现，人们对新冠病毒传播途径的认识，仍不断刷

新。也正因新的病毒带有复杂性和未知性，希望我们一起与时俱进

学习预防措施。

3、设计意图：同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；对新冠病毒做到承认接纳、正确认识、适度关注，消除

焦虑、合理安排，保持节奏、学会减压，管理情绪，学会心理健康维护。

五、关心和支持一线奋战的抗疫战士同学们，十七年前，非典爆发；如

今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。

请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？

你们是否也愿意国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？

1、疫情肆虑，英雄挺身而出。这个英雄群体中，有一员女将分外

引人注。她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委

高级别专家组成员。70多岁的李兰娟

院士每天只睡3小时，带领团队为

研制特效药品而耿耿不寐；她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一

代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少

年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才

该是偶像，应该追什么样的星。

2、我们看到身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇此时此刻依然奋

战抗疫第一线，他说，既然自己有一天要被固定轮椅上，不如趁现多做

一点。

3、我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，一次一次的冲向

武汉一线。

4、我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新

闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人，看到了协调有

度、保障支援的社会各界组织……为了击遐疫情作出重大贡献，可自己

最大的愿望不过是能抽空和家人微信上视频聊天，不过是能喝一瓶可乐,不过是希望

能睡个好觉……这些抗疫者，脸上布满口罩与护目镜的勒

痕。皮肤没有一块是完好光滑的，剃光了头发，眼睛义红又肿。他们没.