优质课评比《交通安全伴我行》教学设计

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《交通安全伴我行》教学设计

综合实践活动成果展示汇报课

淮安市人民小学

朱磊

内容选自省教研室编写的小学综合实践活动成长手册(五年级上册)

第二单元安全伴我行活动主题3:交通安全伴我行。

教学目标:

知识与技能:通过活动,了解交通事故带来的危害,认识常见的交通标志,掌握基本安全出行常识,并能自觉遵守交通规则。

过程与方法:引导学生关注生活,自主发现问题,自主开展实践活动,合作交流学习,搜集有关交通安全的信息,教师注重过程性指导。

情感、态度和价值观:培养学生从我做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小达人。增强学生道德规范意识,培养学生社会责任感。

教学重点:

学生根据主题,自主归纳总结出活动成果。并掌握正确的汇报交流方式。

教学难点:

学生的自主探究与教师的有效指导

教学方法与手段:

汇报、展示、交流、互动

教学过程:

一、谈话引入课题

前不久,我们以交通安全伴我行为主题,同学们走出课堂,走出学校发现了一些交通安全的问题,同学们对这些问题都很感兴趣,于是我们围绕交通安全伴我行这个话题,进行了选题分工,确立了不同的研究主题。这节课,老师就把课堂交给大家,让大家充分的汇报、展示、交流。

在活动的前两个阶段里,大家根据自已喜欢的问题,自愿结成了四个活动小组,制定活动方案,开展调查、多方走访,那么这节课我们就来进行第三个阶段,即成果的汇报和交流。我看大家讨论得都很积极,那么我们就开始汇报吧。

在汇报之前,大家要先听好老师的要求:

汇报时声音要响亮,要注意把自已调查的情况讲清楚,让大家听明白;‚

其他同学要仔细看,认真听,待会儿要让你们谈谈自已的感受和看法。

二、学生分组汇报

1.“交通标识”学习组:通过收集各类交通标示图片,同学们相互交流增长了安全出行的常识。

2.“违规停放”调查组:通过展示车辆违停照片、采访交警和交警队的照片,以及展示体验小日记,强化了学生交通安全意识。

3.“危险行车”研究组:通过展示同学们收集的不安全行车照片,以及采访老师的视频,让学生进一步认识到这些行为的危害。

4.“交通安全”宣传组:

通过发放、学习倡议书,展示手抄报,发出共同呼吁。把交通安全带回家,带给身边的每一个人。

三、总结收获,升华课题

一份耕耘一份收获,很高兴能看到同学开展了这么多的活动,取得这么丰富的成果,积累了经验,学到了方法,能力提高了。那么大家都来说一说你在这次活动中最大的收获是什么?(学生谈收获)

这次的综合实践活动开展得非常成功,相信下一次的活动中我们可以表现得更出色,更精彩,加油!

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