第一篇：教学设计演说稿
信息化教学设计个人演说稿
老师们，评委们上午好！
今天我要讲解的课题是桑塔纳3000发动机火花塞的更换。
那么我设计本课题理由有如上2点，我想设计好这节课，会对学生的学习和就业有益，不管我们的学生将来从不从事汽修行业，都是有利的。
主要想从以下6个方面进行讲解：
基本思路：（对照PPT相应幻灯片黑体字读一下）
教材分析：节选的是任务六点火系的拆装中《火花塞》部分，采用全国中等职业学校课程改革规划新教材《汽车发动机构造与拆装》。
教学目标：（对照PPT相应幻灯片黑体字读一下）
教学方法：理实一体项目化教学，小班化教学，合作探究法，任务驱动型，信息化教学。
教学重难点：重点：火花塞的更换
难点：发动机火花塞更换操作 关键：火花塞更换的操作流程制定
教学对象解析：已具备一定的电脑操作能力，应用信息化教学应该不是问题。主要的教学过程我设计了7个环节：
1创设情境，导入课题，那么在这一环节中我设计一个真实情景，这是我教学环境的设计，左边是实践区域，右边是理论区域，那么在教学整车1发动机火花塞处，我设置了故障，让学生观察故障现象，比较直观；理论区域设置4台学生电脑，1台教师电脑，这样的设置，利于教师的监管，能防止出现学生利用网络偷懒玩游戏等（点击下一页），通过真实情景引导学生通过百度等搜索资源，加以归纳总结，利用德育积分奖励激发学习积极性，从而顺利引出课题。
2探究合作，制定更换方案，这一环节我设计了一组完整的操作视频供学生参考（点击开始，让其播放），主要让学生通过自主学习，合作探究，利用网络信息技术查找更换步骤，并填入下发的空白操作流程表中，然后再根据这个视频，经过两次修改完成制作，基本突破重难点。
3实施操作，熟练规范，这一环节是要学生将制定的步骤付诸于实践，证实操作的准确性，从中插入有关火花塞的知识点，利用多种信息技术手段供学生自主学习。
对于操作过程，我设计了规范展示及视频播放作为参考；对于基本知识，我设计了教学课件（点击链接，该课件是由我课前搜集整合而成，介绍火花塞的基础知识），引导学生利用本地及外网资源寻得相关资料，（点击链接本地，这是我们学校的网络资源库，里面有课件，试题，仿真，动画等比较全面）（点击链接外网，这是我课前网络上寻找的课件，驱使学生学习）并设计了火花塞学习小动画供学生自主学习。（点击链接，该动画视频比较直观生动的介绍火花塞的内部结构及分类，学生比较感兴趣，容易学习，提高教学效率。）
4课堂测评，巩固提高，我设计了课堂测评的方法，以比赛的形式，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，并把过程错误的操作录制成视频。
5交流评价，教师点评，这一环节中我将播放过程中录制的错误操作视频，由学生来指出种种错误的地方，教师点评，之后利用教学多媒体再次播放正确的操作视频，从而突破难点。
6总结，强化知识，学生总结反思，发布到网上供分享。我设计了两处论坛
一、班级博客，我们学校每个班级都有一个班级博客作为展示平台；
二、学校的百度贴吧，也是学生经常去留言的地方。
7课外拓展，布置作业，我设计了学习的平台课程作业，以工作页的形式完成火花塞纸质作业，课后利用QQ讨论组进行交流答疑，使教师在家也能掌握学生作业完成情况。
最后在我设计的这堂课中信息化教学的应用，能使学生借助网络平台自主探索发现，突破教学难点，提高学生学习兴趣和教学效果，提升教师自身教学水平，我想学生通过本节课学习都会进行火花塞的更换操作。
谢谢！
第二篇：演说稿
演说稿
尊敬的各位领导:
根据张春贤书记在自治区党委常委（扩大）会议上提出开展“访民情、惠民生、聚民心”的活动,市委、市政府领导通过对城市交通的考察，调研，决定让公共自行车项目走进奎屯，在奎屯市“安家落户”。
该项目是由对口援疆xx市出资援建，投资资金893.3万元，项目建设包括30个站点及亭棚，1000辆自行车。站点设施设备引用xxxxxx公共自行车公司最新一代产品。为使市民更早地使用上公共自行车，便民出行，公共自行车项目在2014年2月25日完成招标后，于4月初动工建设，于4月25日建成，29日正式运营，成为了xxx市一项惠民利民的工程。自运营以来，公共自行车为市民的出行带来了便利，为城市的环保增添了一抹绿意。
下面请领导参观有关自行车的板面：这是30个站点的分布图，这是自行车的服务指南，这是自行车的相关图片。站点的设施设备采用国内先进技术制造，坚固耐用。自行车采用铝合金制作，前置一体购物筐，车座可自行调节高度，车胎采用实心胎，免充气。自行车系统采用物联网技术，各个站点均可借还车辆；通过后台监控和手机平台可随时了解各站点车辆使用情况，并通知调度人员及时调车，保证车辆能正常运行。下面请领导试骑自行车。
第三篇：演说稿
竞选稿
各位领导、老师：
大家下午好！我很感谢大家给我这次机会站在这里！
2007年我有幸加入了广外这个大家庭，成为一名图书馆馆员，并先后任职于流通服务部、办公室及阅览服务部。在领导和同事的支持和帮助下，我在思想上和工作上都取得了些许进步。2010年12月我转为预备党员，同时，也有幸被评为2010年-2011学校优秀工作者及先进个人。
作为一名图书馆员，我将自己定位为平凡的服务者。我参加这次竞选，初衷不过八个字，即“博爱公允，至诚服务”，在坐的各位大多不熟知，但是这八个字已经深深印刻在广外图书馆员心中，我始终秉持着这一馆训踏踏实实做好本职工作，真诚地服务每一位读者。作为团总支，服务的对象便是咱们广外的广大教职工。我认为，真诚地待人，至诚的服务恰恰是这个团队所需要的。只要能秉持这个原则，认真、踏实、用心做好每一次团队活动，每一次联谊，每一次座谈，实实在在解决实际问题，那么这个团队必实现了它的价值。所以，带着这份诚意、这份心情，我希望能加入到教职工团总支这个队伍当中，为大家带来更多的福利，提供更多的帮助，能为这股年轻血液注入一股青春活力，汇聚无数星星之火成燎原之势。同时，也希望能伴随大家一起成长，能为大家多搭建沟通的桥梁，能使咱们广外教职工生活变得更多彩，能创造更多结识良师益友的机会。作为广外大家庭的一员，我希望大家能给我一分信任，我将用99分热情，汇聚成100分的动力，带着我的这份初衷，将这份责任抗肩上，最后用行动来回报大家。
谢谢！
第四篇：演说稿
尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们：
大家好！很荣幸能作为创业先进个人在这里发言，此时此刻我的心情是无比激动和自豪的。
作为分场的一名普通农民能够获此殊荣，首先我要感谢我的家人，是他们的支持和鼓励，让我对未来充满自信和憧憬。同时也非常感谢二牧场党委政府及莫因分场场领导对我一如既往的支持和帮助，谢谢你们。
回首过往，无尽感慨。我是农二分场的一名普通的见习生，12岁那年因事故，右手三根手指被砸断截肢，这次事故使我肢体被定为三级残疾。要适应生活，就必须付出比常人更多的时间。我常常利用在家务农时磨练坚强的意志和毅力。2003年，我跟随妹夫学习种植哈密瓜，外出打工包地。有了积蓄后，扩大种植规模，因善于管理，科学种植，不久，就买了房买了车，成了周围有名的哈密瓜种植户。外出的这几年，我积累了丰富的种植经验，结识了众多销售客商，拥有良好的信誉，为以后哈密瓜的销售奠定了基础。
俗话说致富不忘本，我决定回分场，在当地创业。我发现根据当地气候和土壤特性，这里种植哈密瓜非常适宜。于是做了决定：要回分场种植哈密瓜！我的想法得到了父母和妻子的大力支持。国家的政策越来越好，场里也相继有了许多优惠政策，这更加坚定了我的决心。为保证成功，我不惜成本，承包了分场的闲散土地300亩集中管理，走规模化种植哈密瓜86-1，只2009年就挣纯利20万元。看到这种植成功的哈密瓜，我决定扩大种植规模，尝试选用新品种，还专程到
五家渠选了一种叫“西周密17号”的品种，该品种在内地市场上非常少，是 超市货架上的稀有品种，受到广大消费者的青睐。它口感脆甜，清香四溢，每公斤瓜种8000元，而普通瓜种价格为700元。为保证口感质量，我选用了较贵的无公害、低残留的农药和化肥，这使得每亩地的费用增加了800元。
由于哈密瓜不能缺水，加之沙土地耗水量大，在水紧张时，这就是一大难题。为解决水的问题，我想到了滴灌技术。这时，场里正好补贴滴灌设备，农民不掏一分钱，就可享受该优惠政策。我通过宣传知道：滴灌既节水、结肥，又省时省工，怎会没人用？优惠至此，却没有人敢尝试，我决心试试，就向分场领导申请了部分滴灌设备，自己投资6万元，购买2个大型滴灌设备过滤器，铺设滴水灌溉网1000余米，果然收到了良好的效果。这样我种植的“西周密”每亩地售价3900元，每亩纯收入达到2000余元。在我的带领下，农户们看到了滴灌设备的好处，大家都开始使用。现我分场已有2000余亩节水滴灌，缓解了用水紧张的局面。农户们看到我成功后，纷纷找到我，希望通过种哈密瓜致富。我毫不犹豫的答应了。于是，我就联合分场的部分农户，合理搞科学种植，不止是种哈密瓜，还有打瓜、食葵。毫不吝啬给分场农户传授种植技术，希望带领大家都能走上致富路。在场领导的支持和我不懈的努力下，我的哈密瓜种植基地稳定了下来，安排固定工4个，月薪3000元。农忙时每天使用零工几十号人，零工工资每天120元，工资日清日结，带动并增加了周边农牧民的经济收入，使他们年收入直线增加3000元。我返乡带动农户就业的先
进事迹经所在二牧场党委、工会和社保的大力宣传并上报，引起了社会的广泛关注。
此时，牧场鼓励职工植树造林，但是职工对植树造林的积极性不高，因为投资大，资金回笼慢，且经费和土地由造林者自己落实。于是我自己投资两万多元种植35亩路边林，在林带间隔中，套种打瓜，当年收回围栏成本，还净落两万元。分场领导通过我以点代面，形成了150亩地的防风林带。不仅加强了职工植树造林的意识，而且还实现了分场绿化的新突破。
今年，我又承包了分场里600亩闲散土地，因土地都是分散的小块地，不利于管理经营，我和农户协商进行土地兑换，集中管理，这样，整合了土地，又降低了大家的管理成本，同时解决了部分职工群众出门创业和打工的机会。
我认为做人最基本的就是诚信，时常告诫自己，要做一个对社会有益的人。分场每年春季，都要清淤渠道，我总是主动承担最难挖的地段，毫无怨言。分场里民族困难家庭，如孩子上学、老人看病，或缺少农资，我总是能爽快的垫付，少则几百，多则几千。每次有特困家庭需要帮助时，我总是带头第一个捐款捐物，成为了民族同胞的好兄弟，眼里的好心人。我内心一直秉承一个信念：每个人都有困难时候，一定要团结互助。
我有一个和谐、幸福的家庭。我们都知道家庭和谐，事业才能发展，社会才能稳定，这是根基之所在。后方家庭的稳定，使我没有后顾之忧。在事业上更能放开手脚干。我积极和分场领导沟通交流，围绕“生
产发展、生活宽裕、村容整洁、管理民主”十六字要求，带领村民致富。并同分场的有为青年协助分场领导管理调节村里的各种大小事宜。每当有利益纠纷，尽可能通过平等沟通、协商协调、教育引导等办法解决矛盾问题，赢得了分场领导的信任和群众的信服。这一来调动了广大群众参与管理分场的积极性；二来使分场的社会风气得到了明显的改善，喝酒、打牌的人少了，想致富的人多了。
自我以后，我分场现涌现了许多种植能手和养殖能手，扩大了种植的优质品种和养殖规模，使他们年收入由原来的1-2万增加到了6万余元左右。大家干劲十足，在场领导和分场领导的大力支持下，共同致富。
我们相信只有农户的生活水平得到提高，居住环境得到改善，牧场才能在大家的共同努力下得到更好、更快的发展！最后，谢谢大家的倾听，祝各位在新的一年里工作顺利，梦想成真。
谢谢大家！
第五篇：演说稿
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
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