《门铃》教学设计

第一篇：《门铃》教学设计

《门铃》教学设计

教学目标：

1、阅读理解全文，能够概括篇文章内容。

2、学习文中的写作手法，理解文中相关句子和词语的含义，找出文中的线索。

3、学习故事中的人物精神，学会感受生活中的美好情感。教学重点：

目标1，2，3。教学难点： 目标2。

教学方法：角色扮演、研讨。课型：新授课。课时数：1课时。教学过程： 一：导入新课 ：

同学们进入中学已两年多了，如春天的小树在慢慢长大，正值青春期的你们，可能多多少少会和亲人之间有些隔阂。但是无论世事如何变化，亲情是永远不会变的。下面让我们一起走进《门铃》的亲情之旅，感受生活中浓浓的爱意。二：角色扮演、研讨

1、分角色扮演，请分配到角色的同学到前面来，可以边对话边表演。其他同学当评委。A:角色：帕皮，女孩，女孩妈妈，旁白 B:大屏幕投影评价标准： 重音 语气 语速 情感

C:学生评价时，师引导学生抓住人物的神态、语气评。看是否读出人物的性格以及对此事的态度。（其他人物也可用此方法）

2、学生以小组为单位，共同研讨评论结果。派出每一小组的代表发言。发言完毕，教师总结学生对角色扮演的评论。三：理解全文，回答相关问题。

1、请用简洁的语言概括选文的主要内容。提示：概括故事的方法：

A: 先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子.B:然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来.C:概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。

（答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。注意表达的准确和简洁。）

2、“外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。”这句话的作用？ A:老师通过小学学的一首儿歌《上学歌》中的一句歌词“我去上学校，花儿对我笑”引导出环境描写，以及环境描写表现出来的作用。B:学生解答问题需要联系主题，以及句子文章位置中的上下文。

3、下面句子中加横线的词语富有表现力，请加以品析。

老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。A:师提示解题方法：词语解释+文章所表达的思想感情，联系上下文情景。

4、分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。A:回归文段，找出”质疑“的相关句子。B:联系”质疑“上下文和情景，找出相关原因。

5、选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？ A:师引导学生回忆人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。

B:回归文段，明确划线句子所用的描写方法。

C:作用：一是表达作者怎么样的感情，二是对文段结构所起到的作用。

6、“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？

A：师解释线索的概念。线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。B:找出有关“门铃”的句子，体会其起到的作用。

7、帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。A:找出描写帕皮的情景，从情景分析帕皮的性格特点。

四：小结

1、文章中帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。这告诉我们一个道理：无论世事如何变化，亲情是永远不会变的。所以我们要学会去好好珍惜、好好爱自己的家人。

2、同学们要牢牢记住和熟练运用文中的解答方法。

第二篇：小学作文《门铃响了》

门铃响了

节日的晚上，我们全家正在高兴地吃着饭，突然门铃响了。我跑过去开门，心想会是谁呢，我打开门，却不见任何人，我回到饭桌前，爸爸问：谁呀，没有人

妈妈说：这几天，要不是上午就是下午门铃总是会响一两下，可一开门有没人，该不是门铃坏了吧

爸爸说：不可能，我刚检查过，没问题 我想：一定有人搞鬼，可会是谁呢？

突然，门铃又响了！我快步上前，猛地拉开门，只见门外有一个小男孩正踮着脚丫，一只手用力地按着墙上的门铃按钮，看到我的摸样他吓得哭了：我……我……原来是你搞的鬼，吓死我了，你知道吗？对不起！小男孩哭着低下了头。

原来，小男孩就住在我们家楼上，刚上年级。他父母经常不在家，就他一个人在家玩，实在是闷得发慌就到楼上走走。便看到我家墙上的按扭，就按着玩。我把小男孩领进了屋，让他和我们一家人一起吃饭。

从那以后，我和小男孩结成了伙伴，一起学习，一起玩，一个暑假过得有滋有味。

门铃响了

一天，悠悠一个人在家里做作业。刚写到一半，忽然听到“叮咚，叮咚”的，门铃声。悠悠记起妈妈的话：“有人来敲门一定要看清楚是谁，陌生人绝对不能开门。”于是，悠悠拿来小椅子，站在椅子上从猫眼里往外看。

天哪！是一个手里拿着小刀，穿着黑衣服的坏蛋！悠悠吓坏了，急得团团转。不过，悠悠很快就冷静了下来。他想：我得赶快报警，让警察叔叔来帮助我！这时，坏蛋对着悠悠说：“小朋友，快开门，我是你爸爸的朋友，你爸爸叫我带你出去玩！”我一定要拖时间，拖到警察叔叔来为止。悠悠这样想着对门外的坏蛋说： “叔叔，可是我爸爸走时让我好好做作业，不让我出去玩呀。”悠悠一边说着，一边拿起了电话拨打了110：“喂，警察叔叔，我是安康小区31号的悠悠，我家门口有个坏蛋！”“嗯！我们马上到你那里去。”

挂上了电话，悠悠继续与坏蛋对话拖延时间，就盼着警察快点来了。

“不许动！举起手来！”警察叔叔终于来了。

悠悠以自己的智慧和机警，保住了自己的生命。

第三篇：可视门铃数字化发展范文

可视门铃数字化发展

中国可视对讲门铃市场正经历着从模拟向数字，从总线制向TCP/IP联网的变革。数字化、TCP/IP技术开始在用户市场被广为接受，半数字对讲产品、全数字对讲产品都进入实质性应用阶段。

可视门铃数字化发展

通过2008年北京安防展的情况发现，全TCP/IP技术、半数字对讲产品已经相当普遍。诸多厂家的模拟和数字相结合的半数字产品引人注目，而部分厂家推出的全数字对讲产品则成为2008年北京安防展对讲系列的突出亮点，可见，数字化对讲产品已经成为了对讲厂家技术发展的重要指标。

如松本智能的数字家园880系列就是全IP网络传输的数字楼宇对讲系统，从室内分机至门口机，再到管理中心(PC机)均采用TCP/IP数字传输，由于网络构架基于IP网络，具有最快的网络通讯速度及全方位的户户通话功能，另外还具备非常强大的系统扩展功能。

现阶段，尽管传统的模拟对讲系统仍占有较大的市场份额，但它的缺点也日渐突出。比如在布线结构上，模拟系统将信号传输网络分为主干总线(联网)和分支总线(单元)。设备从管理机、小区门口机、单元门口机、住户二次确认门口机、室内分机形成自上向下的分级总线结构。管理机至小区门口机、单元门口机是小区联网主干总线，而单元门口机到住户二次确认门口机、室内分机是二级分支总线。无论是主干总线还是分支总线，语音、视频、控制等信号线都需要单独敷设专用线缆，所以线缆种类和数量会较多，这都给系统造价和工程带来麻烦。

现在，半数字方式的联网方式已经比较普遍，即TCP/IP组网到单元门口机，单元门口机到住户门口机及室内机仍采用传统总线方式。据了解，其原因在于TCP/IP联网在布线、组网、信号传输、系统可扩展性、功能可扩展性、系统易维护性、联网抗干扰性、多通道通讯能力等等方面都具有明显的优势。

再比较全数字TCP/IP门铃对讲系统，布线少且简单得多，各种信号(音视频、控制)全数字化综合在一起仅用一根网线传输，简化了布线，使系统设备的安装、调试、维护都变得简单。TCP/IP联网不仅能实现声音、图像、控制等信号的传输，还实现了幢楼、小区对讲设备全部网络化。因系统技术基于数字化和网络化，系统可采用集成音视频编解码模块的ARM平台，其强大的数据处理能力及上百兆的带宽使得原先多种类信号变成为单一的数字信号，使信号传输变得“简单”，信号质量大幅提升，抗干扰能力极大提高，并能实现与小区周界报警、门禁控制、一卡通、社区服务等系统进行无缝整合。

与传统的总线制模拟对讲相比，突出感受到IP数字对讲具有如下特点：传输距离不受地域限制，扩展升级极方便;传输的音视频、控制等信号效果远远优于传统总线方式;可实现家庭报警、家电控制、远程监控、社区服务等多种功能集成;安装调试方便，缩短了工程周期，节省了工程开支。

可视门铃数字化技术

对讲系统一般包括有：中心管理机、围墙机、单元门口机、二次确认门口机、室内门铃分机等，通过专用网络组网。

可视对讲基本功能包括双向呼叫、可视通话、门口机监视、遥控开锁等功能，随着开发力度的增强和用户对附加功能的需求，现在的对讲系统还衍生出图像抓拍存储功能、留影留言功能、通话录音录像功能、户户通功能、梯控功能等。并且能与门禁系统集成，实现门禁系统通过IP网络的透明传输。下面分述对讲系统主要设备的功能表现。

室内分机：基本功能为对讲(可视对讲)、(紧急)呼叫、遥控开锁。按功能可分为对讲及可视对讲两大类产品，还可衍生出住户留言功能、户户通功能、梯控功能等。

门口机：除呼叫住户，密码开锁等基本功能外，还需具备呼叫管理中心的功能，红外补光、夜间键盘辅助背光等也是门口机必须具备的。此外，门口机还能与门禁读卡器集成一起，使对讲系统与门禁系统协同工作，住户能用ID/IC卡通过门口机控制开门。现在的新款门口机还会具有以下附加功能：图像抓拍存储功能、留影留言功能、广告播放功能等。甚至有的门口机摄像头可被室内机遥控上下左右全方位调整视场角度，确保可视范围足够大，以适用于对特高、特矮访客的可视。由此可见门口机性能正日趋完善和人性化。

中心管理机：一般具有呼叫、对讲、报警接收等基本功能，是小区对讲联网系统的基本设备。如果中心管理机与电脑连接，或直接使用电脑作为管理中心机，则能极大地扩展楼宇对讲系统的功能。现在有很多厂家还不遗余力地在管理机软件上下功夫，使得管理机集成有三表抄送、信息发布、信息查询、报警记录查询等功能。

现在的对讲产品的一个突出特点是集成防盗报警功能。据了解，目前国内对讲设备的厂家推出的智能家居产品绝大多数都包含了家居安防这一内容，诸如家庭内部的防盗报警、紧急报警、烟感/煤气报警等功能的集成。

目前大多数厂家的产品都配置8个防区，有的厂家能达到16个防区，各防区能接驳红外探测器、门窗磁开关、煤气/烟感探测器、紧急按钮等，每个防区可由用户自定义为可设撤防防区、留守防区、外出防区或24小时防区。报警方式多样，除了能就地联动声光报警器外，还能同时将报警信号发送到管理中心，管理机能以电子地图、电子表格形式显示和记录住户的报警信息。

目前，已经有IP对讲室内机可实现远程监控，能实现报警探测器与视频的联动。除了能远程传输报警信息和图像外，还能向住户手机发送短信报警或拨打住户电话。

家电家居控制是智能家居的重要实现方式。所以如同家庭报警功能一样，家电控制也是现在对讲类产品所必须配置的功能。

实现家电控制包括对如电视机、空调、微波炉等的控制，家居控制如灯光照明、温度、窗帘等的控制。另外，智能家电控制，能够通过分机、手机、电脑实现对红外类设备(如电视、空调等)和开关类设备(如照明、窗帘、阀门等)进行控制。能够设置设备随时间的联动功能，从而实现模拟有人在家状态或者其他定时开关操作。

此外，有的对讲系统用户能通过网络、移动电话、固定电话网远程遥控家电设备的开启和关闭，由此极大地提升了人们的生活质量。

信息发布技术是楼宇对讲系统近几年内的热点技术，通过使用该技术，目前可视对讲系统集成了小区信息发布功能。如，深圳松本智能就率先推出了可以实现小区公共信息、住户信息、手机短信息发布和留影留言的实用化对讲系统，拓展了传统对讲系统的功能。

很多厂商表示，信息发布技术对小区物业管理有着非常切实的使用意义，它为住户和管理人员之间提供了一个及时沟通的良好平台。

随着对讲系统逐渐向数字化、IP化方式发展，系统功能也有极大拓展，许多厂家推出的室内机集成了视频播放、音乐、电子相框、电子图书、闹钟等功能。为方便使用，许多对讲产品还能提供回铃音提示、键音提示、呼叫提示、语音提示、信息接收、留影留言提取等功能。

过去闻所未闻的功能，今天已不是新闻。目前，有部分厂家已经集成了增值应用功能，包括物业广告、电子报纸、天气预报、网上购物等功能，给小区住户日常生活带来了极大方便。

管理中心是对讲系统的重要组成部分。近年来，随着数字化和TCP/IP网络技术的发展，对讲系统日益增强智能化趋势也体现在管理中心的管理功能上。管理机能实现配置公共信息和小区住户信息数据库功能;住户报警信息显示和记录功能种管理模式功能;住户呼叫记录查询功能;单元开锁记录管理与查询功能;分级授权保密功能;在线软件升级等功能。

现在，部分厂家除了进一步提高对讲系统的稳定性外，还着力研发多系统集成功能，实现将小区安防报警、小区门禁(一卡通)、小区服务、信息发布、三表远抄、监控及巡更等系统无缝地集成在一起。

可视门铃对讲系统将是智能建筑小区的基本配置，在新建商品住宅设计中，有的城市已强制实行。同时，由于市场不断扩大，楼宇对讲产品的生产厂家又众多，介入该行业的生产商能力又参差不齐，所以市场竞争一定会很激烈化。要生存，就必须要发展，因此，技术的持续改进和新技术的不断引入使得产品功能将出现多元化，成本会进一步降低，将使可视门铃市场继续扩大。

可视门铃数字化应用

佳乐科技的数字式的楼宇可视门铃系统主要有NS-A5智能社区数字系统和NS-A7家居智能终端系统，分别适应于不同要求的数字社区。

A5系统专为大型住宅小区打造，单元内系统的信息传输采用5类线平衡传输技术，音、视频、信号具有独立的传输回路，抗干扰能力强，通信质量高。小区内系统的信息传输采用TCP/IP协议，音视频及控制信号数字式传输，线路无干扰、音视频信号清晰、控制传输准确迅速，且联网多通道，通信多通道，大大降低占线的可能性。系统支持32个小区入口、32个区域管理中心和1个总管理中心的大型联网。增值社区监控、18路有线无线专业安防、手机信息联动及网络远程控制、图片存储、彩信收发、触摸操控、指纹门禁等多项创新功能。网络现材成本比以往要降低30%以上，施工成本节省60%以上，接线安装的简便，设备运行的可靠性大大的提高。

NS-A7智能家居系统集楼宇可视对讲、门禁控制、远程监控、家电控制及信息交互于一体。其基于宽带网络(TCP/IP)通讯，采用数据共享，系统集成度高、技术先进、功能强大，是卓越的现代化高尚社区综合管理系统。整个系统以家庭服务为核心，由智能终端系统、智能家居管理系统、数字社区系统三部分组成，以数智家居为基本单位，数智社区为中心节点，宽带数据网络为传输媒介，实现可视门铃、录音录像、家居安防、社区彩信、家电控制、三表远抄、门禁管理、闭路监控的远程控制以及邮件收发、信息查询和网上购物等功能，操作简单，易于维护。

从市场发展情况，模拟的可视门铃系统将慢慢地被数字系统所代替，在佳乐科技本身市场实践中，NS-A5系统，这种单元内采用5类线平衡传输，小区内采用采用TCP/IP协议传输，既解决了模拟系统的诸多不足又兼顾了系统的造价，已占据佳乐科技所有工程方案设计的很大部分。而一些高端楼盘，已广泛采用NS-A7家居智能终端系统做为主流的工程方案设计，这种家庭为中心的智能终端采用触摸屏操作，方便地实现家庭的家电控制、三表远抄、远程控制以及邮件收发、信息查询和网上购物等功能，这个系统已占据了高端产品市场，同时因为数字网络结构是非常灵活的，所以整个的网络布线和假设都会变的更为简便。

目前，佳乐数字式可视门铃已在许多著名楼盘投入使用。其中不乏有昆明新亚洲体育城几万户的特大型社区，还有江苏水木华园、上海绿地„„大型社区等精品楼盘。

第四篇：遥控门铃实习报告

无线遥控门铃实习报告

学 号：2012059100008

姓 名：高荣

实习号：47

一、实习目的课程实习是通过具有一定功能和应用价值的一个具体产品的设计制作，或者一个实际项目的开发与应用，使我们受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术报告的系统训练，启迪我们的创新思维，培养我们分析问题和解决问题的综合能力，更是训练、培养我们技术应用能力和实际操作技能的根本途径。

·使我们巩固、加深和学习电子线路的基础理论、基本知识和技能。

·使我们能正确地选择和使用常用电工仪表、电子仪器设计。

·使我们受到基本的实践技能、系统的工程实践和撰写技术报告的初步训练。

·培养我们严肃认真、实事求是、独立思考、踏实细致的科学作风，树立创新精神，养成良好的工作习惯。

二、实践内容

1、产品名称：无线遥控门铃

2、产品性能：简便,灵活的无线安装设计，封装美观精湛，可以稳定工作，发出悦耳的铃声。

3、产品功能：实现无线遥控与较远距离接收功能，触发按键可以听到叮咚声。

4、技术要求：产品触发遥控器按键时，门铃发出叮咚声，喇叭音量：≤75分贝，遥控距离：15-20米，遥控方式：调频型（两套门铃离近时可能会互相干扰），工作电压：门铃DC4.5V（5号电池三节），遥控器DC12V（23A型电池）。

三、实践操作流程

1.元件识别 ：

（1）电阻 色环标注法使用最多,现举例如下：代号：R，单位 ： 1M Ω =1000K Ω =1000000Ω。没有极性。四色环电阻，五色环电阻（精密电阻）

（2）电容 代号：C。电容分直标法、色标法和数标法 3 种。电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫

法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。没有极性，没有数字标示。单位：1UF=1000NF=1000000 PF。

（3）电感

代号：L。如：L1 表示编号为 1的电感。电感线圈是将绝缘的导线在绝缘的骨架上绕一定的圈数制成。直流可通过线圈,直流电 阻就是导线本身的电阻,压降很小;当交流信号通过线圈时,线圈两端将会产生自感电动势, 自感电动势的方向与外加电压的方向相反,阻碍交流的通过,所以电感的特性是通直流阻交 流,频率越高,线圈阻抗越大。电感在电路中可与电容组成振荡电路。电感一般有直标法和色标法,色标法与电阻类似。如：棕、黑、金、金表示

1uH（误差 5%）的电感。电感的基本单位为：亨（H）换算单位有：1H=103mH=106uH。

（5）极性元件识别：

二极管：二极管的识别，小功率二极管的 N 极（负极），在二极管外表大多采用一种色 圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示 P 极（正极）或 N 极（负极），也有采用 符号标志为“P”“N”来确定二极管极性的。发光二极管的正负极可从引脚长短来识别，长脚为正，短脚为负。

三级管：晶体三极管（简称三极管）是内部含有 2 个 PN 结，并且具有放大能力的特殊 器件。其中三极分别为基极、集电极、发射极。它分 NPN 型和 PNP 型两种类型，这两种类 型的三极管从工作特性上可互相弥补，所谓 OTL 电路中的对管就是由 PNP 型和 NPN 型配对使用。

电解电容：代号：E/C；极性：本体上标有“+”“-”字样。一般黑色记号边为负极。

2.实施焊接，按照电路原理图焊接好各个原件；

3.安装完毕后进行调试；

发射调整：接上12V直流电源，在通电状况下，手持镊子接触Q2基极，应有叮咚声。

接收调整：接上4.5V直流电源，测量接收整机电流小于 lmA，按下发射机开关S不放，将发射机放在待调的接收机近距离处，调节可调电容C3直至接收器收到“叮咚声”，在逐渐拉大距离反复调整C3直到距离最远即可。

4.调试之后产品符合所有技术参数在进行封装，再次试验看是否达到要求。

四、原理及框图

无线遥控门铃电路由编码信号发射和接收两部分组成，其可靠性、抗干扰性优于传统门铃，当发射器发射信号时接收器接到所发射的信号，将该信号转变为电压值，输入到锁存器里锁存，再通过接收器外围的控制电路控制继电器动作，使部件工作。当发射器发射信号时接收器接到所发射的信号，并将该信号转变为电压值，输入到锁存器里锁存，再通过接收器外围的控制电路控制继电器动作，使部件工作。

发射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。调制级电路由一块廉价的国产IC4069和32.768KHz 晶体完成，IC4069是6反相器。所谓反相器，就是反相器都有两端，输入端是高电平时输出端就转为低电平，输入端是低电平时输出端就为高电平，输入和输出端的电平总是相反。电路原理图如下：

五、焊接技巧及焊接注意事项

（1）材料：焊锡。焊接时最常用的焊料是焊锡，它在电路维修和电子制作中应用广泛。

（2）工具：电烙铁

（3）注意：防止虚焊漏焊

（4）方法：元件处理（清点元件，并对元器件的相关数值进行测量，标注）

（5）焊接元器件时按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接时要控制焊接温度和时间。切忌直接接触烙铁头来熔化焊料，将焊料简单的堆附在焊接点上。这样做有可能掩盖了因被焊工件温度不够或氧化严重而造成的虚、假焊。有些导线和元件看上去较光亮，实际上表面仍有一层氧化层，直接焊上后形成焊锡包住引脚，看上 去是一个封闭的焊点，也很可能形成虚焊

(6)焊接之前应先将被焊工件加热可融化温度，为了便于热传导，烙铁头上沾上少许焊料，同时要掌握好烙铁头的角度。尽可能增加与被焊工件的接触面积。

(7)当焊接点达到适当温度时，利用焊料由低温到高温流动特点，焊料应填充在焊点上距 电烙铁加热部位最远的地方。

(8)在焊接点上的焊料熔化后，应将仅靠在焊接点上的烙铁头根据焊接点的形状移动，以使熔化的焊料在助焊剂的帮助下充分浸润被焊工件表面，渗入被焊面的缝隙。

(9)在焊接时，有人习惯用烙铁头作为运载焊锡的工具，这是不正确的。因为手工焊接通 常是用有焊剂的焊料，若烙铁头先接触焊料，并作为运载工具，那么焊剂在高温下早就分解挥发，使焊接时已处于无焊剂状态，容易产生焊接缺陷。焊接时要一手拿烙铁，一手拿焊锡丝，边加热边提供焊料。

(10)如果停止填充焊料后仍继续加热，就会使已形成的焊料流淌，助焊剂完全挥发，从而 造成焊点面积太大、表面粗糙、拉尖，失去光泽；如果填充焊料时过早离开电烙铁，加热 时间太短，则温度不够，焊点不能充分浸润，造成松香焊，虚焊等不完全焊接。

(11)当烙铁离开焊点后，应让其自然冷却，严禁用嘴吹或其它强制冷却方法，以免发生焊 锡烫伤的危险或被焊物因外力而改变位置。

六、问题及解决办法

(1)焊接过程存在问题：初次用电烙铁焊接发射器，没有按照从低到高的原则，以至于后面焊的时候很费劲，还需要别人来帮忙，但在焊接接收器时就吸取了教训，总结经验，焊接得很顺利。（2）调试过程中的问题

1.接收器接上电源就一直叮咚响个不停，电路发生了自激，经过在网上查找资料，向老师请教以及问题排查，解决办法如下：将C5电容拆除，C1电容换为104，之后问题得到解决。

2.遥控器最初没有接跳线，使得无论如何调节，可调电容都不起作用。然后，通过仔细观察电路原理图，发现发射器上集成片CD4069缺少跳线，接上跳线后达到预期效果。

七、实践总结

虽然之前在视频与PPT中对设计中一些器件有些了解，但是当我要亲手制作遥控门铃时，接过所发的元器件，先把电路板上的电路图认真看了一遍，搞清原理后开始焊接。

焊接与调试中的困难不少，这次电路的元件很多也很密，每焊一个元器件都要仔细观察保证不能焊错，尤其是集成电路。缺口要与焊接面相对应，集成电路焊接时不能长时间烫热，否则很容易坏掉，完成焊接后，再三调试后，门铃终于响起，在门铃响起那一刹那，内心的激动与成就感不是言语所能形容的，整个过程中有我汗水的浇灌，我会好好珍惜劳动成果，把它当做一次纪念。

实践出真知。通过这次的设计实践，我受益匪浅，发现自己书本上的知识还不是很牢靠，而且书本上的知识绝不能少，尤其是在调 试时，不能只对照别人的进行查错，而是要根据原理一一排查。

第五篇：2《音乐门铃》教案专题

《音乐门铃》教学设计

斯家场小学

张传新

教学目标：

1、初步了解音乐卡的基本结构，学会制作简易音乐门铃的方法。

2、通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。

3、培养学生耐心细致的优秀品质，体会劳动和创新的快乐。教学重点：

制作简易音乐门铃的方法。教学难点：

焊接导线，开关的制作。教具学具：

音乐卡，导线，塑料瓶盖、铜片（铁片）、尖嘴钳、镊子、小刀、锥子、烙铁。

教学时数：2课时

第一课时：尝试制作音乐门铃。第二课时：展示评价，分享规划与设计。教学过程：

第一课时

一、激趣引入，揭示课题。

同学们，当你利用废旧的音乐卡自制的门铃被按响时，听到一段悦耳的音乐，那该多么惬意啊！你们想学做一个吗？

二、观察思考，探究新知。

1、仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的？

2、用音乐卡做一个门铃，你准备怎么做？ A、拆部件

将废旧的音乐卡上的电路集成块、压电陶瓷片、指示灯（发光二极管）一起拆下来。

B、焊接导线

用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上。C、做开关

挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两块小铁片，分别固定在大、小瓶盖中。

D、做门铃盒

用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒。E、组合安装

将电路集成块、蜂鸣器和指示灯固定在门盒内，并连接好开关。F、调整试用

试一试，按下开关后，蜂鸣器（压电陶瓷片）是否响，指示灯是否亮。

三、合作学习，动手制作。

分成六个小组合作完成制作。

1．老师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。

2．学生动手能力有差异，以小组学习为单位，让已经学会的同学在小组中当小老师，实现分层教学。

3．强调安全和卫生意识。

四、汇报交流。

各小组长汇报本组制作情况。

五、课堂小结。

通过本节课的学习，你有哪些收获？ 板书设计：

2音乐门铃 拆部件 焊接导线 做开关 做门铃盒 组合安装 调整试用