《小太阳》教学设计

第一篇：《小太阳》教学设计

《小太阳》教学设计

一、教学目标

1、通过阅读，自主理解在阅读中体会，引导学生通过品语言、悟情感等方式，尝试着提取、模仿，学会表达。

2、通过读与写融合，引导孩子在阅读中学会思考，在阅读中学会创意表达，并初步养成阅读情趣。

二、教学过程

（一）听歌《让爱住我家》

（二）聊书

（1）初谈对书本的第一印象。你怎样理解《小太阳》？（2）看图

1、说题目

《一间房的家》

《霸道的两岁》

《小太阳》 《小电视人》

2.说内容

《一间房的家》

这篇故事讲述了我们的家虽然不大，但是我们仍然请朋友一起在家里聊天、吃饭。我们也一样在自己的“小家”里默默地过着属于我们自己的“小生活”。

《霸道的两岁》这篇故事讲述了老三玮玮的霸道，惹人喜爱。在她的观念里，所有可以吃的食物，全都是她的，谁也不可以侵犯。也讲述了一个小孩牙牙学语发指令那时的样子十分细致、可爱、活泼，生气勃勃。好像所有人都有要听她的指令。

《小太阳》这篇故事讲述了林良爸爸和他的太太有了第一个女儿，女儿像一个小太阳一样温暖着林良爸爸和妈妈的心。

《小电视人》

这篇故事讲述了老三玮玮整天迷在“电视里”，别人不得侵入她的领地。

3、选取书中的部分内容，师生品读，揣摩、感受作者的风格及写作的特点。

（1）《金色的团聚》

1、就在姐妹俩忙着往肚子里装东西的时候，妈妈的双手像鼓霸乐队的鼓手一样忙，忙这给两个偏食的孩子装饭盒。

2、时钟的长针一走到表示“动身”的罗马数字上，孩子们都像挨了一鞭，跳起来，抓起饭桌上的“抹嘴毛巾”，在嘴上由左到右，由右到左，意到笔不到的各写了一个草书的“一”字，染后像童子军露营似的，背起“三百斤”重的书包，提起妈妈苦心经营的饭盒，夹着讲义夹子，抓起“防变天”的薄夹克，两个样子很笨重的小瘦子，头也不回地往门外冲。

3、寂寞得以自言自语来排解日子的小老三，总算下了“独语”课，上前去致欢迎辞：“你们这两个小家伙回来干什么！”上前去扯她们的衣服；上前去接她们的饭盒；上前去抱她买的书包，“重”得跟书包一起坐在地上。

4、父亲争夺战就在这个时候揭幕。我的耳朵已经习惯同时听三个（有时候是四个）人同时说话，同时知道三个（有时候是四个）人的说话内容；回答第一个人的问题，一手抚摸第二个人的头发，一手抱起第三个小人，眼睛跟第四个人笑。（2）《小电视人》

1、她要常常站起来，跑到电视机的侧面，向机箱和白墙中间那条“小胡同”里看了又看，目的是想看看荧光幕上转过身去的阿丹妈妈的脸上是什么表情。当然她每次都很失望，可是她并不嫌麻烦。这种窥探，大概持续到她四岁。

2、她看到入迷的时候，会忽然想起小便，边跑边喊着：“爸爸，叫他们等我一下！”

回来的时候，看到画面大变，她会含怒责备我：“你让他跑掉了！”

3、“爸爸，‘阴偶雨’啊，要带伞。”说这句话的时候，从脸上的表情看起来，她觉得自己在家中的地位已经超过妈妈了。当然“阴偶雨”对她来说只是三个音节，意思是“快下雨”，因此，她的话里就有了：“已经阴偶雨了，赶快收衣服！”

（3）《女厂长》

1、琪琪的订货单有一次是这样的：“一绺白须跟一绺黑须。明天要的。”

那天夜里，她搬出缝线和跟她的百宝箱，在起居室里制造胡须，一绺白的，一绺黑的。夜深了，我折好书角，把书一扔，拉一拉小铜链，床头的看书灯就灭了。起居室的灯光像水，即刻涌进来“补位”。妈妈还在编胡须，一绺黑的，一绺白的。她还不肯去睡。

２、有一次樱樱的订货单是这样的：“明天要穿体育制服，您能不能把它洗一洗、烫一烫？我刚刚忘了说了。”

那时候夜里是十点半，订货单来得太晚，但是妈妈还是接受下来。后院雨声淅沥，雨丝在空中织锦，屋瓦上一片炒豆声。妈妈在厨房里用一个大洗衣盆洗体育制服。厨房里，厨房外，演奏着水的音乐。

3、玮玮也常订货。玮玮的订货单完全是一种“使中国人在国际上享誉”的“口约”。她常常在妈妈最忙碌的时候提出订货：“吃过晚饭以后带我到南昌街捞鱼。一定得答应！”

“一定！”妈妈手忙着洗菜，耳朵忙着听炉上另一道菜在锅里的变化，只有说“一定”，才避免被打扰。吃过晚饭以后，尽管她的第一兴趣是跟我进行“洗完争夺战”，但是玮玮的“讲信用”却是很难忍的。她常常怀疑的看着我说：“你，‘一定’得守信用，这些碗给我洗。”

4、我的订货单通常是：“明天早上我需要一件干净的衬衫”，“明天早上八点二十分喊醒我”这一类。

她从来没有一次不准时交货。

3、我最喜欢的《我的“白发”记》（1）听故事（2）介绍林良语录

但是我们一样邀朋友度周末，虽然吃饭的时候像一口小锅里炖四只鸭子，我们仍然不肯让快乐从我们中间溜走。

我们的家族有“不敌视绘画”的优美传统，“绘画”一直被当作一项必要的儿童教育。虽然历代没有出过一个画家，但是对于绘画创作从来没有发表过“焚琴煮鹤”的谬论。

父母心就是这样，长辈对晚辈的心也是这样。我们从父母和长辈身上体会到这种心情，然后“变本加厉”地施在子女和晚辈身上。

我保护两个孩子想保护两个容易碰破的玻璃艺术品。

晴天，这条巷子好像在拍战争片子，灰尘漫天，到处是人影。雨天，巷子里全是泥浆，皮鞋向像皮蛋，永远裹这一层黑泥。

我所领悟到的是：长针走一圈，短针走一格。“行进”造成了“变化”。有变化，证明在行进。不停地行啊，行啊，行啊。不停地变化，变化，变化。一切都是好好儿的。一切本来就是好好儿的。哪里用得着“感想”！哪里用得着学俗气人那样地伤感一番，或者自己激励一番！本来一切都是好好儿的嘛。

我喜欢写生命里美好的事物，我不想写我的日子过的有多惨。愁苦总会过去，而且愁苦应该要过去，愁苦不该是生活的基调。

（三）作业

（1）我心中的小太阳

（2）练习制作书腰

第二篇：《装在信封里的小太阳》的教学设计

《装在信封里的小太阳》的教学设计

教学目标：

１、指导学生认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、橱窗、价格不菲、揪出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、懊悔、淡淡一笑”等词语。

２、通过人物神态、语言、动作、心理的描写，体会人物特点。

３、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学重难点：

重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

难点：联系上下文体会句子中一些词语的意思。

第一课时

一、创设情境，导入新课

1．同学们，当你做错了事，犯了某种错误的进时候，你是怎么想的？又是怎么做的？（学生反馈）

2、揭示课题，板书齐读。

二、整体感知，质疑导学

下面请同学们读一读课文，一边读一边用心体会，看看自己能读懂什么，有什么疑问？

1、初读课文，整体感知

同学们刚才认真地读了课文，那么谁能用自己的话简单地说一说这个故事主要讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？

２、再读课文，画出不理解的词语，用同桌讨论、联系上下文或查字典的形式解决。

３、质疑问难，以学定教

文中还有哪些地方没读懂？请提出来，同学帮你解决；同学不能解决的，老师帮你解决；老师也不能解决的，咱们再一块讨论。

４、引导自读，放手让学生质疑，师生共同梳理问题，确定需要着重研究的问题。

５、围绕下面几个问题，边读书边思考：

（1）库伯犯了一个什么错误？

（2）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？

（3）库伯是个什么样的孩子？

（4）课文为什么以“装在信封里的小太阳”作题目？

三、理清脉络，讨论分段

按事情发展的顺序给课文分段。并概括每段的小标题。

（1）学生讨论。

（2）学生交流，教师点拔，并板书。

第一段（第１、２自然段）美元诱人，企图占有。

第二段（第３自然段）欲还钞票，情况突变。

第三段（第４—９自然段）方法巧妙，承认错误。

第四段（第１０—１２自然段）颁发嘉奖，归还太阳。

（3）请学生带着问题认真读课文。

四、作业布置

1、抄写生字和词语。

2、摘录神态描写或心理描写的句段。

第二课时 教学过程：

一、复习导入

上节课我们初步学习了课文，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？

二、深入阅读，感悟理解

1、请同学们用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错误？

2、读第2、3自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？

（1）库伯在什么情况下犯了错误？

（2）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？

（3）有感情地读课文。

3、库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上

的同学们是怎样议论的，库伯是什么表现？

4、如果此时你是库伯，你会怎么办？

5、丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法，结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？

6、此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？

7、事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的 孩子？（诚实、知错就该）

三、读后交流

先进行小组交流，再组织全班交流，并完成下面的练习：

读句子，给加点的部分换个词语。

1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉（加点）地把钞票还回去。

2、警察父亲也只是淡然(加点）一笑。

四、联系实际，拓展延伸

每个人都有犯错误的时候，你是怎样面对的？又是用什么样的方法改正的？请把你经历的事情写下来。如果你还没有改正错误，学习了这篇课文后，你又会怎样做呢？请把你的感受也写下来。［板书设计］

１９

装在信封里的小太阳

美元诱人，企图占有

欲还钞票，情况突变

方法巧妙，承认错误

颁发嘉奖，归还太阳

第三篇：装在信封里的小太阳教学设计

《装在信封里的小太阳》教学设计 教学目标：

1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。教学重点：

引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学难点：

联系上下文体会句子中一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。教学准备：图片 教学课时：两课时

第二课时

一、谈话导入，揭题质疑

1、创设情境，谈话引入

同学们，听说过“人非圣贤，孰能无过？”这句古话吗？人都有犯错的时候，当你犯了某种错误时，你是怎么想的？又是怎么做的？（学生反馈）

2、揭示课题，板书齐读 让我们一同再次走进19课，《装在信封里的小太阳》，来看看本文的主人公是怎样在丹尼斯的爸爸的帮助下承认和改正错误的。（板书：库伯 丹尼斯的爸爸）

二、整体感知，质疑导学 请同学们快速浏览课文

1、用“——”画出描写库伯动作、神态、心理活动的词语或句子。想一想库伯是小偷吗？为什么？

2、用“~~~”画出描写丹尼斯爸爸的句子。想一想丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？

三、探究思辨，理解感悟

（一）、同学们，通过刚才的自学，你认为库伯是小偷吗？从哪里看出来的？谈谈你的体会。点拨一：

库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。

2、读句子：

3、谈体会：

生1：从“立即”可以看出库伯的第一反应是告诉丹尼斯他的钱掉了，并没有想据为己有。生2：从“叫了一声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”可见库伯刚开始的时候是没有想到过要偷这十美元的。这也说明了库伯是一个本质不坏的孩子。只是后来在没有人知道的情况下，在玩具和文具的诱惑下，他实在经受不住诱惑了，才捡起了地上的十美元。师：所以你认为库伯不是小偷。

过渡：从哪些词句子可以看出这十美元对库伯的诱惑很大？ 十美元哪！家境贫寒的库伯响起商店橱窗李那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！

1、你从中知道了什么？

生：因为库伯家境贫寒，所以才经不住诱惑。点拨：（1）诱惑：吸引、招引的意思。（2）经不住诱惑的原因是： 一是：家境贫寒，（点拨：“价格不菲”——价格不少，形容很昂贵。）二是：没有人的情况下；

三是：十美元是一笔不小的数目，即使是家境好的同学或是成人也不一定经得起诱惑，更何况是家境贫寒的库伯呢？

2、让我们带着矛盾的心情再来读读这个句子。过渡：其他同学的观点呢？认为库伯是小偷吗？从哪里看出来的？ 点拨二：

他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元：但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！

2、引读：

3、体会库伯的内心怎样？ 生：非常矛盾„„

师过渡：哪个词可以看出非常矛盾？ 生：竭力„„ 点拨：竭力就是—— 生：尽力、努力的意思。

3、库伯的内心除了矛盾，你还体会出了什么？ 生：痛苦„„

4、全班齐读，读出库伯内心的矛盾和痛苦。

小结：这样矛盾的心情也不是一个小偷应该有的，所以他不是小偷。师：还有认为库伯不是小偷的吗？从哪里看出来的？ 点拨三：

最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

1、学生读句子。（小偷是不会想要把钱还回去的，所以他不是小偷）

2、理解“神不知鬼不觉”：（生形容非常隐蔽，不为人知）就是怎样的还？ 生：就是悄悄的，别人不知道，同学不在教室的时候去还„„

3、你从这个“神不知鬼不觉”体会出了什么？

师点拨：库伯决心在十分隐蔽不为人知的情况下改正错误。

4、那么这个词能不能用别的词来代替呢？

（悄悄地、无人知晓、偷偷地、悄无声息、不知不觉„„）

5、你认为库伯是个怎样的孩子？ 生：知错就改„„（板书：知错就改）小结：所以他不是小偷。

过渡：你还从哪些地方（包括插图）看出库伯不是小偷？ 出示课文插图一：

1、仔细看图，你从库伯的动作、神态（眼睛、脸色、手）看出了什么？ 神态：他低着头，两眼充满了懊悔，脸色绯红„„

生2：他两手紧紧地攥着这十美元，甚至都出了冷汗，内心非常害怕，紧张，焦急，懊悔„„害怕丹尼斯的爸爸像老鹰抓小鸡似的把他揪出来。

2、点拨：从“揪”中你体例会出了什么？

生：库伯在丹尼斯的爸爸面前非常弱小，内心非常惶恐。就像老鹰看到小鸡一样。

3、你能用一个成语来形容库伯此时的心情吗？（呆若木鸡、心神不宁、心惊胆战、惊慌失措„„）小结：从这些词语我们可以看出库伯的内心非常害怕，所以他不是小偷。“小偷”打上引号也是因为—— 生：是因为库伯不是真正的小偷。

小结：是啊，他发现掉在地上的钱立即找失主，说明他—— 生：不是小偷。他捡了钱后内心非常不安，想把钱还回去，这也说明他——] 生：不是小偷。看到丹尼斯的爸爸他非常害怕，非常懊悔，这更说明他—— 不是小偷。

（二）丹尼斯的爸爸是怎样巧妙地给库伯改正错误的机会的？

（出示插图一）采访学习，如果你是丹尼斯的爸爸，看到库伯如此的焦灼，如此懊悔，如此害怕，1、你会认为库伯是小偷并当众把他“揪”出来吗？为什么？

（生：不会。因为这样做会伤害库伯的自尊心，让所有的人都知道他是一个小偷，所有的人都看不起他，让他抬不起头。师：再想远点，长大后，他会怎样？ 生：可能走上犯罪的道路，影响他的一生。）

2、那你会怎样做？

生：给每人准备了一个信封，里面装上一个鲜红的太阳，让犯了错误的孩子把钱放进去，把小太阳留下。（板书：送 画小太阳）师现场采访丹尼斯的“爸爸”：

师：您好！丹尼斯警官，请问您当时是怎样想的？ 生1：这样才能保护这个犯了错误的孩子自尊心。生2：让这个犯了错误的孩子把太阳留下，时时刻刻提醒自己要做一个诚实的人，诚信的人。（掌声送给这位了不起的警察）

4、丹尼斯爸爸巧妙的做法，使钱就这样神不知鬼不觉地回来了，在我们看来，丹尼斯的爸爸应该为此而骄傲，可实际上丹尼斯的爸爸对这件事是什么态度？ 生：淡然一笑„„ 师：“淡然一笑”，还可以换成哪些词？ 生：“轻轻一笑”“微微一笑”„„ 师：从“淡然一笑”你体会到了什么？

生：帮助像库伯这样的失足青年太多了，所以不以为然。师：引读，警察父亲“淡然一笑”是因为在他看来——

十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。师：“——”破折号在这里的作用是什么？ 生：解释说明。师：解释说明丹尼斯的爸爸在意的并不是这十美元，而是这一个犯了错误的孩子是否承认了错误。

师过渡：你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？

生1：丹尼斯的爸爸方法很巧妙，他这样做维护了孩子的自尊„„ 生2：丹尼斯的爸爸是一个经验很丰富的警察„„

生3：丹尼斯的爸爸是一个聪明、宽容、爱孩子的警察„„（板书：宽容善良）过渡：正因为有了警察父亲如此巧妙的做法和他的宽容善良，才会有多年以后的这样一幕（出示插图二），让我们再去感受一下当时的场面：

1、请三位同学上台表演读10——12自然段：

要求：指名读旁白，女生扮演库伯，男生扮演丹尼斯的爸爸。

2、学生上台表演读。

3、多么让人难以忘怀的场面啊！库伯在颁奖典礼上，亲手将这一张保存了多年的画有小太阳的画还给了丹尼斯的爸爸。（板书：还）

四、深度开掘，提升主题

课文学到此，你知道课文为什么以“装在信封的小太阳”为题吗？

1、学生交流—— 生：小太阳维护了库伯的自尊，让他用特别的方式改正了错误„„

2、师小结：（1）、这个小太阳金色的光芒照亮了库伯的内心阴暗的角落，使他知错就改，成为了一个诚实善良、正直勇敢的人。（2）、这个小太阳表面代表了丹尼斯的爸爸教育方法的巧妙，其实背后包含了这位警察父亲对孩子的宽容和善良。

3、、再读课题，升华中心。

五、布置作业，拓展延伸

时隔多年，库伯已成为一位勇敢正直的警察。今天是感恩节，库伯很感激丹尼斯警官。请你替库伯给丹尼斯警官写一封信，表达他多年前对自己错误的原谅和教育。

板书设计：

第四篇：小太阳幼儿园

小太阳幼儿园2010年安全工作计划

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

（4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

（1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

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（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

（5）加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。（6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

（7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

（2）创设有关安

全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

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小太阳幼儿园

二0一一年安全工作计划

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

（4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

（1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

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（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

（5）加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。（6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

（7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

（2）创设有关安

全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

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小太阳幼儿园2010年安全工作总结

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：

一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

（一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

（二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

（三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

（四）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

（五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无

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尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

（六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

（七）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

（二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。

（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

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（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。

三、每月有重点地开展安全教育活动

《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开

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展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

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小太阳幼儿园

二0一一年安全工作总结

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：

一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

（一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

（二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

（三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

（四）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

（五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水

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杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

（六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

（七）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

（二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。

（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

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（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。

三、每月有重点地开展安全教育活动

《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。

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安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

小太阳幼儿园幼儿园突发事件应急预案

防火预案

一.成立防火工作领导小组，落实各部门职责

（１）成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、各班级年级组长组成的防火领导小组；

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（２）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；

（３）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；（４）保健教师协助医疗人员负责救护工作。

二.日常工作要求：

（１）防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，紧急通道标志明显，每班有紧急疏散方案。

（２）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；

（３）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；

（４）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，全园教职工做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

三.报警和火灾应急处理：

（１）发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部 位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；

（２）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；

（３）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；

（４）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；

（５）对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影 响全局的情况，应列为主要方面予以处理；

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（６）灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；

（７）无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；

（８）扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；

（９）不得组织幼儿灭火；

（１０）及时报告主管单位领导；

防食物中毒预案

一.成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责

（１）成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保育员组成的领导小组；

（２）保健教师协助医疗人员负责救护工作；（３）食堂人员负责保存好食物留样。

二.日常工作要求

（１）食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品；

（２）掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作；

（３）原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开；

（４）已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作；

（５）饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜；（６）饭菜实行24小时留样并做好详细记录；

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（７）非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂；

（８）各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。

事故应急处理：

（１）就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报；

（２）食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂；

（３）组织由保健老师、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事 宜；

（４）稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序；

（５）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

突发事件应急预案

一.成立突发事件领导小组，落实各部门职责

（１）成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领 导小组；

（２）按照各自的分工进行工作。二.日常工作要求

（１）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；

（２）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；

（３）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

三.事件应急处理：

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（１）突发事件当事人立刻通过电话报告园长；

（２）园长、保健教师等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导；

（３）如是意外事故，保健教师简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警；

（４）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全；

（５）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。

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小太阳幼儿园幼儿午睡安全管理制度

1.幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩的危险，衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等等有关给幼儿造成人身安全的危险事故，都属于教师安全责任职责范围之内。

2.幼儿午睡时间12：15--2：00(冬天)，12：15--3：00(夏天)，午睡安全责任由保育员老师负责。

3.幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。

4.教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。

5.教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

6.保育班教师必须认真填写幼儿午睡值班记录情况表。

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小太阳幼儿园晨检制度

晨检是指每天早晨由幼儿园的卫生保健员对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。

一、幼儿园应安排经过培训的晨检人员向家长询问幼儿健康状况并对幼儿进行检查。

二、负责晨检人员应是幼儿园的卫生保健员。

三、晨检的地点：幼儿园园（大）门口。

四、晨检查看内容

1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

2、二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。

3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

4、四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。

五、晨检取牌

红牌：晨检合格者，领牌进班

黄牌：带药儿童，须有本人的病历卡，家长并写好班级和幼儿的姓名

绿牌：幼儿情绪不好 兰牌：卫生习惯不好

六、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

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七、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。

如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。

第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

八、保健老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

九、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。

十、对第一、二次晨检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

小太阳幼儿园幼儿接送制度

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为保证幼儿的安全，教师、家长必须严格遵守幼儿园的接送制度，家长须凭接送卡进入幼儿园接孩子。

一、每天早晨7：45——8：30送孩子，每天下午4：15——5：00接孩子，幼儿园不准家长让孩子自己来园，不准未成年人（中小学生）来接孩子。

二、家长有事需早送或晚接孩子须先跟班级老师打招呼予以告知。

三、遇幼儿亲朋来接孩子，教师必须询问清楚，如果是孩子认识的，教师也必须与家长取得联系，查验来人证件。未得到家长许可不得把孩子交给他人。凭接送卡接孩子。

四、静园时间后，由值班人员带孩子，值班人员一定要照看好孩子，严格按上述第四条执行。

五、家长不得用机动车接送孩子。如出现安全事故，一切责任由家长自负。

附：“幼儿接送卡”管理细则

一、幼儿园在新生入园时给每个家庭发放两张接送卡，加盖幼儿园公章为有效卡。

二、非指定接送人持卡须凭接送卡上注明的指定接送人的委托电话或嘱托才能领走孩子。

三、幼儿园有权阻止未带接送卡的人员入园，来访者如欲强行进入校园，门卫人员有责任予以阻拦，并视情况报警。如果幼儿园遇到未持卡的幼儿亲戚（或离异父母）来接孩子，教师可以拒绝。

“幼儿接送卡”是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。家长要善保管，若遗失，请在第一时间通知幼儿园。

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苗春幼儿园安全工作责任制

1、园长安全工作职责

主持制定幼儿园安全工作计划和重大制度措施。布置落实上级提出的安全工作任务和要求。掌握幼儿园安全工作总体情况及存在的问题，督促完善相应措施，及时解决工作中的重大问题。

落实幼儿园安全工作管理机构和人员，解决工作经费和必需的工作条件。与幼儿园职能部门签订安全工作责任书，明确其工作职责和要求。保证安全工作责任落实到具体部门和责任人。幼儿园发生事故时，要立即到达现场，认真组织抢救和善后工作，积极协助有关部门进行事故处理。

2、幼儿园领导班子安全工作职责

建立与本园安全管理工作相适应的机构，配备专职或兼职安全管理人员，落实职责和经费。建立健全幼儿园安全管理规章制度，制定幼儿园安全事故预防和事故抢险预案。制定本园安全工作计划，落实工作。负责与本园各职能部门签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和有关人员，并考核其执行情况。定期开展安全检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题如实上报主管部门和同级政府。定期排查校园危房，保证师生员工人身和财产安全。

3、幼儿园主管安全副园长工作职责

根据上级部门和幼儿园对安全工作的要求，考虑贯彻实施方案，指导相关部门认真落实。掌握职责范围幼儿园安全工作情况及存在的主要问题，督促有关部门有针对性的制定措施，加强检查、监控及整改工作。采取多种形式，及时研究安全工作中的问题，总结推

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广基层工作经验，调动广大教职工的积极性。幼儿园发生安全事故时，及时到现场组织抢救工作。

4、幼儿园安全工作领导小组办公室主任工作职责

根据幼儿园工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中。同时研究、同时布置、同时检查、同时总结。健全具体的管理制度，把安全工作责任落实到人头，使每一位同志都明确自己的职责。而且知道应该怎样做。组织对制度实施情况进行有效的检查监督。随时掌握职责范围的安全工作动态，并按规定及时上报。依照幼儿园有关规定，实施对职工的奖惩工作。

5、具体岗位职责

A、幼儿园教师安全工作职责

（一）认真执行幼儿园的各项规章制度，切实履行自己的安全工作职责。把幼儿的安全放在首要位置。

(二)注意掌握幼儿动态，及时发现各种安全隐患，并采取相应的方式或者报告。

（三）积极学习，努力提高安全意识，掌握相应知识和技能，主动把有关安全工作内容日常工作中。

B、门卫人员安全工作职责

（一）负责幼儿园的门卫安全工作，严防幼儿走失。

（二）负责外来文件、报刊、杂志、信件等的登记送发，不得有任何遗失；接听电话，并及时传达有关人员。

（三）对来访人员进行登记、询问、解释工作，重大问题及时和园领导联系，严禁推销商品人员入内。

（四）坚守岗位，幼儿入离园时在门前巡视，防止事故，严格掌握幼儿离园开门时间，没人顶班不能离岗。熟悉火警、匪警、急救电话号码，会使用灭火栓．

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（五）离开岗位时门要上锁，未经批准各种车辆均不得入园，严格检查出入车辆所载物品，防止幼儿园的物品丢失。

（六）搞好传达室内外卫生和门卫责任区卫生，及时清理积雪、雨水、杂草等。

（七）外人车、物不能寄存园内。

（八）负责播放幼儿活动音乐、教师签到。

（九）有权查询本园职工、外来人员携带可疑物品，职工带公物出门，应有相应的凭证．带大件物品出园者要查问清楚并做好记录．

（十）及时静园，禁止园外人员在园内逗留和玩耍．

小太阳幼儿园食品、品尝留样制度

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1、食品留样是食堂规范操作程序中的一个环节。

2、由于我园是日托制幼儿园，孩子早晨是吃了早餐来园的，如果发生食物中毒事件，幼儿园有了食品留样，这样就可以很快找到食物中毒的原因。

3、留样的食品，每种菜250克，用一次性杯子盛一杯，并用保鲜膜封口并放入冰箱。

4、加工食品经炊事员提前半小时品尝确认无毒副作用后发放给幼儿食用，并做好记录和留样。

5、留样的食品要由专人保管，留样冰箱上锁。

6、留样冰箱要专用。

7、留样的冰箱结霜不得大于0.1，霜要是白的、稀的。

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小太阳幼儿园家长安全责任书

孩子是祖国的未来，家长的希望，幼儿的安全是幼儿健康发展成长的基础，也是全社会共同关注的问题。为了认真贯彻《学校安全卫生工作条例》，杜绝各类不安全事故的发生，进一步加强我园幼儿的安全工作，我园在努力做好保教工作的同时，特与家长签定安全卫生工作责任书，从而更好地保障入园幼儿的安全。

一、幼儿园责任

1、加强安全工作的组织领导，制定安全制度，落实安全目标责任，加强对园舍和幼儿活动场地和其它公共设施的安全保卫工作，并在可预见范围内采取必要的安全措施。

2、采取多种形式加强对幼儿进行思想品德教育、遵纪守法教育、安全卫生教育和交通安全教育，并要求各班主任根据本班实际情况，采取各项安全措施，确保幼儿在园安全。

3、各班主任要认真组织幼儿学习幼儿园有关安全规章制度，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育，制定安全防范措施。严格要求幼儿遵守幼儿的安全规章制度和条款，培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力，力求保证幼儿在园的人身安全。

二、家长责任

1、家长接送幼儿入园离园，请自觉遵守幼儿园作息时间（10月1日至4月30日，作息时间为上午：8；30至11：00，下午：2：00至4：00；5月1日至9月30日作息时间为上午：8：00至11：00，下午1：30至4：30准时接送）。

2、家长每天早上必须亲自送幼儿到园，并将幼儿亲自交送老师，家长要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接的，要提前通知幼儿所在班级老师。

3、家长要禁止幼儿带刀具、铁钉、火柴、花烟爆竹、玻璃等危险物品入园。在孩子入园前，要对孩子的书包、口袋检查一遍，看幼儿身上有无不安全器物。

4、孩子离开老师，由家长带走后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。

5、孩子身体如有不适及特殊情况，一定要和老师交待清楚，不要隐瞒。

6、注意饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不吃冷饮，更不能在流动摊点给幼儿买零食吃。若幼儿在吃零食时发生安全事故，幼儿园不承担任何责任。

7、离园时家长应亲自在幼儿园或指定地点来接，在接送幼儿途中，一定要注意交通安全，由家长本人接送，教育孩子走马路要靠右行走，不要在马路上追逐、打闹、嬉戏，遵守交通规则，若在途中出现安全事故，幼儿园不负任何责任，责任自负。

8、为了减少因幼儿发生意外事故引起的争端和经济损失，本着自愿的原则，幼儿园每学期开学时组织幼儿参加集体意外伤害保险，家长本着自愿参加的原则，为你的孩子投保，如有特殊情况不愿入保者，因此造成的经济损失幼儿园不负任何责任。

9、送幼儿入园时，未到本园上班时间且没有教师知晓的情况下，不能过早将幼儿私自送入园内，否则后果自负。

各位家长：希望家长能积极配合我们的工作，高度重视幼儿安全，自觉遵守以上条约。谢谢您的合作与支持。

幼儿园（盖章）

家长签名：

班主任签名：

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小太阳幼儿园教师师德师风建设责任书

近年来，我园既注重教育教学质量的提高，又注重师德师风的建设，涌现出一大批在工作岗位上默默无闻，乐于奉献的优秀教师。每位教师必须切实加强自身职业道德建设，增强其紧迫感和责任感，在我园形成“敬业爱生、勤学乐教、明礼诚信”的师德风尚。为此，根据《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、市、县教委关于规范教育行为的有关规定及文件精神，结合我园实际，特提出教师师德师风建设要求。

1、遵守社会公德，不准参与邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博等违纪违法活动。

2、关心爱护学生，尊重学生人格，使用规范的职业用语，坚持正面教育，不准讽刺、挖苦学生，严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚和变相体罚学生。

3、热爱关心学校，树立主人翁意识，积极主动干好本职工作，服从学校其它临时工作安排，维护学校声誉，不做有损学校形象的事。

4、遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，不擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责，玩忽职守。

5、语言文明，礼貌待人，不在工作时间在“茶馆”打牌，教师间团结互助，不骂人、不打架、不做有违师德的事。

6、自觉学习法律法规，依法从教，保护学生合法权益，不得有违背法律法规的言行，禁止参与违法乱纪活动。

7、主动与家长联系，尊重家长，耐心答疑，真诚交流与沟通，不准指责、训斥、刁难、羞辱家长和向家长索取以及变相索取财物。

8、教师要坚持高标准，严要求，弘扬正气，树立良好的师德形象，打击和自觉抵制歪风邪气功，并互相监督。如有违反，决不姑息。

本责任书一式二份：学校、教师各执一份。有效期至下次签定责任书为止。

幼儿园签章：

教师签字：

****年**月**日

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第五篇：小太阳广播稿

小太阳广播稿

新闻袋袋裤

女：敬爱的老师 男：亲爱的同学们，合：下午好！

男：城东小学小太阳广播站又准时和大家见面了，欢迎您的收听。本次广播由六（2）中队主办。

男：我是主持人彭子健 女：我是主持人胡艳

（女）今天，我们为您安排的内容有：新闻袋袋裤（男）校园七彩树（女）欢乐跳跳豆（男）知识小魔匣（女）哆来咪点歌台

穿插音乐

（男）首先一同来关注一下今明天的天气情况：

今天最低气温8度，最高气温18度，多云；明天最低气温8度，最高气温11度，多云。希望同学们早晨上学和晚放学后多穿衣服并及时增减，谨防感冒。

穿插音乐

（女）接下来，我们一同进入今天的新闻袋袋裤吧！

【男】首先，让我们来回顾一下这周校园里的新鲜事。

王：10月30日，我校经典诵读节目《团团圆圆》获得浙江省优秀节目奖，参与演出的学生分别来自五六年级，为他们的辛勤付出和优秀表现鼓掌！

姜：11月2日

中山小学毛伟琴副校长、实验小学陈小红主任等领导嘉宾到我校调研并指导工作。

毛：11月4日上午

我校全体师生齐聚一堂，举行“沐浴金色阳光，奠基书香人生”

主题读书节动员大会。会上，杨校长深情寄语，意味深长，大队长钱凌琛倡议语气慷慨激昂，同学们的读书口号坚定昂扬、彻响云霄。徐副校长温文尔雅，释义深刻，整个活动在一片浓浓的书香浸润下全满成功！

姜：城东小学杨校长亲自挂帅防甲流

为了进一步贯彻上级部门甲型H1N1流感防控相关精神，切实抓好甲流的防控工作，近期，城东小学召开了“甲型H1N1流感防控紧急会议”，会议由杨校长主持，全校所有教职员工参加了此次会议。会议上，杨校长要求大家提高警惕，并且不折不扣地学习甲流防治的相关知识，以及熟背流程图。同时，杨校长还要求每周的值周教师在七点之前赶到学校，并且协同徐副校长、姜副校长以及值周教师在校门口亲自为每一位进校门的学生测量体温，视体温情况，正确处理体温偏高的学生。会议结束后，杨校长亲自动手布置甲流角，同时布置教师对各层教学楼进行消毒，给每个教室配备消毒器具等。

此次预防工作大大提高全体师生的防控意识，使甲流防控工作真正做到防患于未然。【女】这周发生的事情可多了！下面，让外面来看看祖国妈妈又有什么变化吧！

毛：北京时间10月31日上午11时

我国著名科学，中国航天事业开创者和奠基人钱学森在北京逝世，享年98岁。社会各界都沉痛哀悼这位伟大的科学巨匠惜逝人间。王：新华社消息称：随着冬季气温的降低，甲流病毒将进一步恶化，并且有产生病变的可能。病毒的传染趋势已经往农村等偏远地区蔓延，情况相当严峻，估计病毒将延续到明年3月份左右。

姜：我国是世界上第一个完成疫苗研发和注册使用的国家。中国疾病预防控制中心曾在7个省份实施了全球最大规模的疫苗临床试验，1.3万人接受了临床试验。试验结果表明：保护率超过85%。特别重要的是，疫苗安全性良好，未出现严重的不良反应。国际上其他一些国家的临床试验结果也支持此结论。我国公安、消防、卫生等一线防治部门已经成为全面接种甲流疫苗的第一批对象，具体反馈还需等待进一步追踪报道。

穿插音乐

毛：下面为大家送出的是“校园七彩树”。请听崔烨祎同学的作品——《吃西瓜》。王：下面，请听姜金灿同学的作品——《母爱无疆》

姜：刚才为大家送上的都是我们班同学自己的作品，欢迎同学们踊跃投稿。

穿插音乐

【毛】听完了同学们的作品，让我们放松一下心情。【姜】放下你手头的作业，竖起耳朵听一听笑话吧。

【王】欢乐跳跳豆，生活调味豆！今天我为大家带来的笑话是：

毛： 生物老师正兴致勃勃地在台上描述非洲野猪的长相，偶尔眼光一扫台下，竟发现多数学生在打瞌睡，于是怒从心生，喊道：“你们要看着我呵！不看着我，你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子？”（音乐笑声）

姜：妈妈叫小双起床：“快起床！公鸡都叫好几遍了！”小双说：“公鸡叫和我有什么关系？我又不是母鸡！”（音乐笑声）

王：李小弟写文章老是漏字，写不出难字又不去问人，宁可让它空着。有一次，他在作文本上写着：“我爸爸身体不好，叫我去买人。我走进人店，只见盒子里都是人，有的人壮，有的人瘦。我买了半斤人回到家里，切成块块，就开始蒸人，蒸好人，我端了一碗人汤准备给爸爸送去……” 老师看了他的作文大吃一惊，急忙找李小弟来问，才知他写的是人参，漏掉了一个“参”字。（音乐笑声）

毛：毕克经常编一些理由逃学。有一天，住在外地的毕克祖母来到学校，对校长说：“我想看一看毕克上课的样子，他一定很可爱吧？” 校长微笑着说：“很抱歉，今天不行，他请假参加您的葬礼去了。”（音乐笑声）

姜：教师要两个不守纪律的孩子放晚学后留下来，把各自的名字写100遍。一位孩子写完已经回家了好久，另一个还在写着，教师问道：“究竟是怎么回事？” 孩子呜咽着回答：“这实在是不公平！他的名字叫汉思·佛兰克，而我却叫默罕默德·阿里·阿卢比·哈声·易卜杜拉 ·拉卜杜尔·拉吉姆。”（音乐笑声）

王：迪娜的爸爸很关心她的学习，也关心她们班的情况，以便了解女儿是在怎样的环境中学习。一次，他问女儿：“自习课的时候，你们教室里有多少人？” “如果老师在的活一共有36个人。” “那么，老师不在的活，就有35个学生啦？” “不，如果老师不在的话，教室里连一个人也没有了！”（音乐笑声）

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毛：知识小魔匣 姜：智力新天地

王：姜金灿，今天，你又有什么新知识要告诉我们大家呢？ 姜：今天，我给大家带来的新知识是《甲型流感预防知识》

穿插音乐

（播放音乐）敬爱的老师、亲爱的同学们，您现在收听到的是哆来咪点歌台为你点上的一首好听的歌曲《

》。

音乐渐弱

【姜】最后，让我们在这美妙的旋律中结束本次播音。

合： 希望大家天天能有一份好心情！我们下周四不见不散！Byebye！