江南
第一课时
教学目标：
1.认识江、南、可等9个生字荷三点水、草字头2个偏旁，会写“可、东、西”
3个字和竖钩、竖弯2个笔画
2.正确朗读课文，了解诗歌的停顿和节奏，试背课文。
3.结合插图，初步感受感受江南水乡人们采莲时的美好情景。
重点：朗读课文、背诵课文，读准南、莲等字音，会写竖钩和竖弯。
教学过程：
一、图片导入，了解江南
1.这节课老师要带领小朋友一起去一个地方游一游-----出示江南水乡图片看，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房屋倒映在水中，岸边，小草青青，杨柳依依，到了夏天，满池盛开的荷花更是吸引了许多的游人，板画荷花荷叶。这就是我国有名的水乡——（出示课题）板书：江南
1）
读课题。连读两遍
2）
借助地图，了解江南的大致区域
看这里就是长江，长江自西向东一直流到大海里，江南就在长江中下游以南的广大地区，我们绍兴就在其中（相机出示长江、海
江南）
2.学习生字江
1）
认识偏旁三点水
观察江和海两个字都有什么？（点击出示;三点水）三点水和什么有关？（点击出示：和水有关）说还认识哪些有三点水的字呢？
2）
书空江，识记字形
二、初读古诗，圈划生字，认读生字
1.诗人是怎么写江南的呢？请打开课文第3课
我们一起来听一听课文朗读录音
2.了解汉乐府
点击出示：汉乐府就是古时候专门收集民歌的官署
3.检查生字认读情况
出示生字条里9个生字
1）
小组开火车认读
每人每个生字拼读后全班跟着连读三遍
认识草字头
A
出现最多的字是？----莲
出示莲花图
师：这圆圆的绿绿的是（莲叶）这粉粉的盛开着的是（莲花）莲花谢了，里面就长出了一个像沐浴花洒的（莲蓬）莲蓬剥开来，里面就是一颗颗（莲子），莲子外皮是绿的，皮剥掉里面就是白白的果肉，吃起来清甜可口，莲子里面到了秋冬季，还可以从荷塘里挖出一支支（莲藕）
b集中出示莲叶、莲花、莲蓬、莲子、莲藕
观察这几个字都有一个共同的部首（草字头）跟什么有关？（和植物有关）
C
说说和草字头有关的生字
2）
认读生字卡片，给小组奖励小花
3）
男女生轮流认读屏幕
读一个点击出现一幅莲叶图
三、初步感受江南水乡美
看着屏幕上出现的一大幅莲叶图说说池塘里的莲叶长得怎么样？（大、绿、多、美……）
如：我看到了一片又一片莲叶，莲叶绿绿的，非常茂盛。。。我觉得很美
师边补充画荷叶边导：是啊！荷叶一片又一片，挨挨挤挤的，一片碧绿构成了江南独特的池塘美
1.诗人用了一句话来形容江南的荷塘美出示（江南可采莲，莲叶何田田）
2.跟你的同桌一起练习朗读这一句，有节奏间隔号的地方注意停顿哦！
指名读，及时评价，（评价语如：你的节奏读的真好呀，你读的好有感情，听了你的朗读老师眼前仿佛出现乐一幅美丽的江南荷塘美景）
我们一起来读一遍吧！
3.你们声音这么美，把游走在莲叶间的小鱼吸引过来了，看！小鱼来了，出示鱼图
出示鱼的甲骨文、隶书的鱼，楷书的鱼，观察你觉得甲骨文的鱼跟鱼那里很像？（上面像鱼的头，中间田像鱼的肚子，像鱼身上的鳞片，下面部分像鱼的尾巴）
小结：汉字有很多是根据事物本身演变而来的4.快活的小鱼游起来了，他们在莲叶间快乐的游戏。课文是这么写的，出示诗句一起读：鱼戏莲叶间
5.它们是怎么游的呢？老师来读诗，你们听听诗人是怎么说的。师配乐范读
6.小鱼游到哪里去了的？它一会儿游到东一会儿游到西一会儿游到南一会儿游到北。小鱼这样游来游去好像是在干什么呀？（小鱼在荷叶下快乐地游戏，玩捉迷藏）
7.假如你是这莲叶间的小鱼，你心情如何？（开心快乐）老师放出优美的音乐，哪条小鱼想读一读？指名配乐读，真是一条快乐的小鱼，给点掌声吧！引导再开心点就更棒了
11.配动作练习朗读
1）老师也想来朗读一遍，这回我还要加上动作，看仔细乐，看谁学会了。师配乐加动作读2）我们来做一条自由自在的小鱼，边读边摆动起小尾巴朝你喜欢的方向游过去吧！学生做动作读，提示能把东西南北表示出来就更好了，再请一群小鱼做动作读，读完把鱼图贴在黑板上
3）你们都想做一条快乐的小鱼来读一读吗？一起做动作读，注意把东西南北四个方位做出来
四、书写指导
.1你们发现了没有，这里还藏着两对反义词，是那两对呢？（东--西
南----北）
3.东和西还是我们要会写的两个生字呢？
学写东
1）出示写在田字格里的东
观察东
提示：第一笔是横，第二笔的撇折从竖中线起笔，到横中线处转折，第三笔的竖钩沿着竖中线写，第四笔的点和第五笔的点要对称。
2）师范写，强调竖钩是新笔画，学生书空笔顺
3）学生在抄写本上书写，提示写字姿势，教师巡视，关注书写姿势
4）书写反馈，星级评价撇折和竖钩位置正确得一颗星
最后两点对称再得一颗星
学写西
出示田字格里的西字
1）
数一数西字共几画
2）
认识新笔画竖弯。强调：书写的时候，注意竖要写短一点，圆圆地转向右边写个横。
3）
教师范写，学生观察，提示书写要点及星级评价标准：西的下半部分要宽一点，扁一点得一颗星，撇要在竖中线的左边，竖弯在竖中线的右边再得一颗星
注意撇和竖弯的位置，收笔不能碰到方框。还可得一颗星
4）
学生练写，反馈交流
四、诗歌会背了吗？我们一起试着背背看
五、这首诗歌还可以吟唱呢！我们来欣赏一下
六、拓展江南真是美啊！让许多诗人写下了赞美的诗篇，老师找来了一首，（投影《忆江南》）指导读一读。
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