2016年第一学期专家教学培训心得体会

第一篇：2016年第一学期专家教学培训心得体会

2016年第一学期专家教学培训心得体会

何凤英

我很荣幸参加了学校组织的魏淑娟专家工作室的教师培训，听了母黔勇，陈莉莉等几位老师的课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了魏淑娟老师对几位老师的的课的评说，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手。

人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家和上课的老师，也希望以后类似的培训机会延续下去。

第二篇：暑期专家培训心得体会

暑期专家培训心得体会

商都二中

赵丽霞

2016年7月30日，我有幸在张志义局长的带队下，与我县23名专家教师参加了中国教师报举办的“暑期专家培训”会，在会上聆听了杜金山老师的“解读五步三查及背后的意义”、李艳丽书记的“为孩子提供有准备的环境”、陈登龙处长的“坚持教育为本，建设有道课堂”及分组体验式培训。

首先，培训期间让我触动最大的是分组体验式培训时，我们团队的合作精神。8月1日下午，我们培训的任务是进行分组体验培训，然后展示我们的培训感悟及今后的行动，当时是全市十二个旗县轮流展示，抽签决定出场次序，结果我们团队抽到了第一个，这就意味着我们准备的时间是最短的，也就是说任务是最重的，短短的一个小时 我们需要准备板书、展示，令我感动的是这不到一个小时的时间，我们的局长、主任、校长、教研员、一线教师一个个忙碌着，准备着„„，这个时候我们根本分清谁是局长?谁是主任?谁是校长?谁是教研员?谁是一线教师?最后在张志义局长的统筹安排下，我们各自领到了自己的任务，各尽所能的为我们这个团队的荣誉而准备着，有的写、有的画、有的说、有的背„„，我们仿佛回到学生时代，着实体验了一次合作学习。最后我们团队取得圆满胜利，我们每个人心中的喜悦不言而喻，有快乐、有激动、有幸福„„，所以我在想，我们成人对于一个团队的奉献，对于一个团队的荣誉都有如此深切的体会，更何况孩子呢？所以我下决心要在班级内建立这样的学习小组，团结，高效的小组，充分调动孩子们学习的积极性，那会是怎样一个学习效果呢？

那是2014年的春天，刚刚开学，当时我对小组学习这种理念不太理解，只是选以组长来检查这个小组的作业，有一天上生物课，在课上发生了一件事，至今还历历在目，当时我带的班级有个学生叫王磊，王磊所在的小组的组长是燕杰，我记得是我在刚上课时要检查学生学案的完成情况，王磊没做，一个字都没写，我很生气，严厉的责备了他，并让他课下做30个下蹲起，这时他的小组长燕杰站起来说“老师，王磊没完成作业，和我也有关系，是我督促不够，要罚连我一起罚”从那以后，我发现这个小组的学生直到毕业，没有一次没完成过。这件事很让我感动，燕杰当时就是把王磊同学当作一个整体，一荣俱荣一损俱损。所以通过这次学习，我下决心精心打造我的班级小组，让组内的每个学生互相取长补短，充分发挥他们的潜能。

其次，是听了李艳丽书记的李艳丽书记的“为孩子提供有准备的环境”有感，给孩 子提供一个宽松、自由、爱的环境，让孩子在爱的环境下成长，我深有体会，记得我当时带的一个初三的学生，叫毛宇飞，一个让所有教他的老师都头疼的学生，因为他自己不听课，还要干扰其他学生，因为这个他没少挨揍，我也在暗暗想着中，怎么能让他安静的坐下来，当时也不指望他能听课，只是希望他不干扰我的课堂就行，有一天课上，我带有惩罚性的让他上黑板写答案，他一个字都不写，而且还一个劲的和下面的学生作鬼脸，下面的同学也跟着起哄，我很生气地举起了我的巴掌，他也已经做好了准备挨揍的样子，没想到我落下来的不是巴掌，而是轻轻的抚摸，在那一刻他没有鬼脸，没有笑，就那样定定的看着我，我也看着他，并示意他回到座位，从那以后，毛宇飞在我课上从没捣乱过，而且开始学习生物，那年生物中考满分30分，他考了26分的高分，让我没想到的是一个简单的动作竟然改变了一个孩子，这就是当时这个孩子感受到了爱吧，所以听了李艳丽书记的爱的教育，我会把学生当作自己的孩子一样，我相信有爱的教育才是好的教育。

最后，我想和大家份享一个关于爱的真实事例，这是在本次培训结束时，张志义局长和我们分享的一个事例，也是他的亲身经历。当时，张局长在十八顷乡认教语文学科，他的一个学生为家庭重大变故，以至于他的这个学生打算辍学来维持这个家的生计，于是他写信给他的老师张局长，是张志义局长给了他物质资助，并多次写信给他精神上的鼓励，最后这个孩子终于坚持了读完书并学有所成。当2015年，张局长再次见到他的学生时，这个学生用最高礼仪接待了他。并且分别后，在微信中留言：有您在身边，我就可以大胆的干。我认为他是把张局长当成了他的亲人，他的精神后盾，整个故事我没有记清张志义局长的原话，但是我当时就明白，这就是爱，这就是信赖，老是对学生的爱，学生对老师的信赖，所以教师对学生的爱不仅仅体现在课堂，也体现在活中的点点滴滴。张局长当老师当到这份上，教学生教到这份上，我想他应该是满足的、幸福的！所以我想，融入了爱的教育才是最好的教育，我多希望自己能成为张志义局长这样的老师，向您学习。

2016.8.5 2

第三篇：2013-2014第一学期教学心得体会

2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

教学心得体会

万运洪

在工校的日子似乎过得非常的快，转眼之间一个学期就结束了！在开学初，我作为新老师刚踏入工校的大门，就得到了学校领导和同事们的帮助，学校为了能够让我们新老师尽快适应环境、适应自己的角色，给我们进行了系统的培训，让我们了解工校的文化和传统，这为我们以后在校能够顺利的开展工作打下了良好的基础！在这里要感谢学校领导和同事们对我们提供的支持和帮助，为了能够培养我们，大家付出了不少的心血，如此厚爱，让我非常的感恩！

现在将有关的教学心得体会总结如下：

一、学生表现

这学期我所任教的班级是12酒管和12会展，先说说在酒管班任教的感受。总的来说在这个班上课让我体味失败和痛苦，遭受着挫折！在12酒管上两门专业课，一是餐饮管理，二是会议服务，在这个班上我差不多有10节课，几乎天天和他们见面，但是似乎见面次数越多，我和孩子们的关系却越不好，甚至会偶尔冲突起来，因此在这个学期，我和孩子们的关系曾一度僵化！但是因为肩上有“责任”二字，尽管班上有的孩子无心向学，我也缺乏和中专孩子们打交道的经验，尽管教学进行得非常的吃力，但是我仍然尽我所能的去教好他们，去带好他们的考工，完成相应的教学计划！

刚开始接触12酒管的时候，他们似乎对我印象不错，有的同学会说喜欢上我的课，但是慢慢的就发现情况有所变化了。这种变化是渐进式的，是细微的，但是我和孩子们都能够明显感受到彼此的疏远。除了正式上课的时间外，再加上这学期又要带他们考工，我花了无数多的晚修时间在他们身上，对他们进行培训和指导，在此过程中，付出无数的精力和心血，就为了他们能够通过考工，但是孩子们因为我当初跟他们坦诚说过：“我没有上过此课程，但我保证我会努力和

大家一起学习，共同进步”的话。他们一再的怀疑我，试探我，在考工的时候他们要求看看我的摆台，如他们所愿，我和其他同学一起考试，摆给他们看，让他们心服口服！但是他们的行为让我看见了“信任”二字的缺失，感觉自己对他们全心全意的去付出，却无法得到相应的理解和尊重，这让我充满着挫败感，也让我和孩子们彼此疏远！

当然在和他们交往过程中，我也在不断的修正自己，对他们进行适时的妥协和让步，让彼此能够相处下去，完成教学计划！在平时的课堂上，对他们积极的行为进行鼓励加分，累计他们的成绩。在平常的实训中，他们也会按照我的训练计划来进行，在此过程中，我会采取小组竞赛的方式对每一个孩子的每一次表现进行评定，给予不同的等级分，因为这样的做法相对而言保证了公平，因此在每次的实训过程中基本上达到了相应的实训效果，他们在考工之前，都学会了中餐宴会摆台的整个操作流程！总的来说，我对他们的评定做到了公平和公正，因此在期末公布他们平常分的时候，他们对此都毫无异议。

接下来说说在12会展上课的感受，本学期在12会展只有一门课程-酒店管理实务，和这群孩子打交道相对而言就比较轻松一些，我和孩子们的关系相对来说也比较好！基本上在上课的过程中，大多数的孩子都会静下来听，大多数孩子身上具有正能量，因此整个班上课的气氛相对而言较好！在平常的教学中，他们都很配合我，积极的去完成我布置的作业，期末考试的时候，认认真真的去完成试卷！这群孩子长相不错，如果能够有踏实的学风作为支撑，他们的前途应该会更光明一些！

说完了在两个班上课的感受，接下来要总结一下自己的表现了。

二、自我表现

（一）师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的相关文件；积极完成教务科所分配的教学任务，按时参加教学部所开展的各种教研活动。上班着工服，不迟到，不早退，待人和气、认真工作、以身作则、积极肯干、踏实奋进。

（二）、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到了以下几点：

1、认真备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，不断提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、理论课与实训课相结合、增强教学效果。在餐饮管理课程教学过程中，将理论和实训课结合起来，既让学生从思想上掌握了相关的理论知识，又加强了学生的操作技能，因此教学效果较好！

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

6、注重教育理念的学习,这学期学校给予我机会到海口学习相关的教学经验，给我很多的启发，并注意把一些先进的理论应用于课堂上,做到学有所用。

三、反思

1、教学计划有待完善，这个学期学校任命我为13酒管班的班主任，同时任教3门专业课，由于开学初临时接到课程调换的通知，也因为初次接触中专的教材，所以开学初的教学计划做得不是很好，因此在上课的过程中显得非常吃力，但我相信积累经验后，情况会有所改善；下学期的教学计划要好好做！

2、备课要更充分，这学期的备课相对而言不够好，一是经验不足，二是时间较紧张，下学期要提前备课，熟悉教材，争取每节课内容做到了熟于心！

3、要备学生，这学期因为初来乍到，对孩子们的性格不了解，造成教学中的困难，下学期要想办法改变这样的局面，以保证教学计划顺利、正常的进行！

4、注重技能大赛，下学期要带技能大赛，要提前做好相关的准备和计划工作！

总而言之，虽然这学期在教学过程中12酒管带给我许多的痛苦和挫败，但我仍然爱他们，因为他们是孩子。我相信爱是教育的根本，将自己的爱通过合适的方式传递给孩子们，让他们能够感受爱、接受爱，并且也学会表达爱，对他人付出爱，能够成为有爱心、有担当、有责任心的一代人！

第四篇：2013-2014第一学期教学心得体会

2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

教学心得体会

万运洪

在工校的日子似乎过得非常的快，转眼之间一个学期就结束了！在开学初，我作为新老师刚踏入工校的大门，就得到了学校领导和同事们的帮助，学校为了能够让我们新老师尽快适应环境、适应自己的角色，给我们进行了系统的培训，让我们了解工校的文化和传统，这为我们以后在校能够顺利的开展工作打下了良好的基础！在这里要感谢学校领导和同事们对我们提供的支持和帮助，为了能够培养我们，大家付出了不少的心血，如此厚爱，让我非常的感恩！

现在将有关的教学心得体会总结如下：

一、学生表现

这学期我所任教的班级是12酒管和12会展，先说说在酒管班任教的感受。总的来说在这个班上课让我体味失败和痛苦，遭受着挫折！在12酒管上两门专业课，一是餐饮管理，二是会议服务，在这个班上我差不多有10节课，几乎天天和他们见面，但是似乎见面次数越多，我和孩子们的关系却越不好，甚至会偶尔冲突起来，因此在这个学期，我和孩子们的关系曾一度僵化！但是因为肩上有“责任”二字，尽管班上有的孩子无心向学，我也缺乏和中专孩子们打交道的经验，尽管教学进行得非常的吃力，但是我仍然尽我所能的去教好他们，去带好他们的考工，完成相应的教学计划！

刚开始接触12酒管的时候，他们似乎对我印象不错，有的同学会说喜欢上我的课，但是慢慢的就发现情况有所变化了。这种变化是渐进式的，是细微的，但是我和孩子们都能够明显感受到彼此的疏远。除了正式上课的时间外，再加上这学期又要带他们考工，我花了无数多的晚修时间在他们身上，对他们进行培训和指导，在此过程中，付出无数的精力和心血，就为了他们能够通过考工，但是孩子们因为我当初跟他们坦诚说过：“我没有上过此课程，但我保证我会努力和 2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

大家一起学习，共同进步”的话。他们一再的怀疑我，试探我，在考工的时候他们要求看看我的摆台，如他们所愿，我和其他同学一起考试，摆给他们看，让他们心服口服！但是他们的行为让我看见了“信任”二字的缺失，感觉自己对他们全心全意的去付出，却无法得到相应的理解和尊重，这让我充满着挫败感，也让我和孩子们彼此疏远！

当然在和他们交往过程中，我也在不断的修正自己，对他们进行适时的妥协和让步，让彼此能够相处下去，完成教学计划！在平时的课堂上，对他们积极的行为进行鼓励加分，累计他们的成绩。在平常的实训中，他们也会按照我的训练计划来进行，在此过程中，我会采取小组竞赛的方式对每一个孩子的每一次表现进行评定，给予不同的等级分，因为这样的做法相对而言保证了公平，因此在每次的实训过程中基本上达到了相应的实训效果，他们在考工之前，都学会了中餐宴会摆台的整个操作流程！总的来说，我对他们的评定做到了公平和公正，因此在期末公布他们平常分的时候，他们对此都毫无异议。

接下来说说在12会展上课的感受，本学期在12会展只有一门课程-酒店管理实务，和这群孩子打交道相对而言就比较轻松一些，我和孩子们的关系相对来说也比较好！基本上在上课的过程中，大多数的孩子都会静下来听，大多数孩子身上具有正能量，因此整个班上课的气氛相对而言较好！在平常的教学中，他们都很配合我，积极的去完成我布置的作业，期末考试的时候，认认真真的去完成试卷！这群孩子长相不错，如果能够有踏实的学风作为支撑，他们的前途应该会更光明一些！

说完了在两个班上课的感受，接下来要总结一下自己的表现了。

二、自我表现

（一）师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的相关文件；积极完成教务科所分配的教学任务，按时参加教学部所开展的各种教研活动。上班着工服，2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

不迟到，不早退，待人和气、认真工作、以身作则、积极肯干、踏实奋进。

（二）、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到了以下几点：

1、认真备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，不断提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、理论课与实训课相结合、增强教学效果。在餐饮管理课程教学过程中，将理论和实训课结合起来，既让学生从思想上掌握了相关的理论知识，又加强了学生的操作技能，因此教学效果较好！

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

6、注重教育理念的学习,这学期学校给予我机会到海口学习相关的教学经验，给我很多的启发，并注意把一些先进的理论应用于课堂上,做到学有所用。

三、反思

1、教学计划有待完善，这个学期学校任命我为13酒管班的班主任，同时任教3门专业课，由于开学初临时接到课程调换的通知，也因为初次接触中专的教材，所以开学初的教学计划做得不是很好，因此在上课的过程中显得非常吃力，但我相信积累经验后，情况会有所改善；下学期的教学计划要好好做！

2、备课要更充分，这学期的备课相对而言不够好，一是经验不足，二是时间较紧张，下学期要提前备课，熟悉教材，争取每节课内容做到了熟于心！

3、要备学生，这学期因为初来乍到，对孩子们的性格不了解，造成教学中 2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪 的困难，下学期要想办法改变这样的局面，以保证教学计划顺利、正常的进行！

4、注重技能大赛，下学期要带技能大赛，要提前做好相关的准备和计划工作！

总而言之，虽然这学期在教学过程中12酒管带给我许多的痛苦和挫败，但我仍然爱他们，因为他们是孩子。我相信爱是教育的根本，将自己的爱通过合适的方式传递给孩子们，让他们能够感受爱、接受爱，并且也学会表达爱，对他人付出爱，能够成为有爱心、有担当、有责任心的一代人！

第五篇：初中生物教学第一学期心得体会

初中生物教学心得

虽从事初中生物教学不过几年，但也经历过传统教学模式下的满堂灌教学，现在正积极地投身于新课程改革与教学实践中，我深深体会到新课改的重要性，以及给广大师生带来的惊喜和收获。在教学实践中，积累了一点点经验，下面就其中感受较深的几点谈谈个人体会。

初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，其目的并不是要培养生物学家，而是要提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育。从这一观点出发，在我的生物教育理念中，我就一直以培养学生对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个教学活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈课题时，多以身边的环境为讲解对象。引入竞争，满足学生好胜心。学生对一些复杂结构的学习，容易厌倦，且很难完成记忆。在此类内容的教学中，教师利用学生的好胜心理，引入竞争，使其变被动为主动，兴趣盎然地去学习和记忆，对一些生理活动过程的记忆也采用此法。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。

提高学生的创造能力，在教学过程中贯穿探究式学习。生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一直给学生强调一个观念，老师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不是一成不变的。对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在今后的科学探究中有新的发现。在教学中，学生所学习的知识都是前人通过科学探究发现的，因此，我认为教学并不是把知识死板得教给学生。相反，我的课堂大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时，也鼓励学生通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。改进评价模式，促进学生全面发展，评价模式不同对被评价者所产生的影响是不同的。传统的评价只注重结果，不考虑学生的个体差异，从而很大程度上挫伤了学生学习的积极性。在新课改理念下教学模式发生了变化，同样评价模式也要改变，否则课改只能停留在表面。

鼓励学生充分展示自己的才能，肯定他们在这些活动中的一些创新，我相信，在这样一个轻松、愉快又充满鼓励的环境中成长起来的学生，无论在知识、能力、创新各方面都将会是最优秀的。