2013-2014第一学期教学心得体会

第一篇：2013-2014第一学期教学心得体会

2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

教学心得体会

万运洪

在工校的日子似乎过得非常的快，转眼之间一个学期就结束了！在开学初，我作为新老师刚踏入工校的大门，就得到了学校领导和同事们的帮助，学校为了能够让我们新老师尽快适应环境、适应自己的角色，给我们进行了系统的培训，让我们了解工校的文化和传统，这为我们以后在校能够顺利的开展工作打下了良好的基础！在这里要感谢学校领导和同事们对我们提供的支持和帮助，为了能够培养我们，大家付出了不少的心血，如此厚爱，让我非常的感恩！

现在将有关的教学心得体会总结如下：

一、学生表现

这学期我所任教的班级是12酒管和12会展，先说说在酒管班任教的感受。总的来说在这个班上课让我体味失败和痛苦，遭受着挫折！在12酒管上两门专业课，一是餐饮管理，二是会议服务，在这个班上我差不多有10节课，几乎天天和他们见面，但是似乎见面次数越多，我和孩子们的关系却越不好，甚至会偶尔冲突起来，因此在这个学期，我和孩子们的关系曾一度僵化！但是因为肩上有“责任”二字，尽管班上有的孩子无心向学，我也缺乏和中专孩子们打交道的经验，尽管教学进行得非常的吃力，但是我仍然尽我所能的去教好他们，去带好他们的考工，完成相应的教学计划！

刚开始接触12酒管的时候，他们似乎对我印象不错，有的同学会说喜欢上我的课，但是慢慢的就发现情况有所变化了。这种变化是渐进式的，是细微的，但是我和孩子们都能够明显感受到彼此的疏远。除了正式上课的时间外，再加上这学期又要带他们考工，我花了无数多的晚修时间在他们身上，对他们进行培训和指导，在此过程中，付出无数的精力和心血，就为了他们能够通过考工，但是孩子们因为我当初跟他们坦诚说过：“我没有上过此课程，但我保证我会努力和

大家一起学习，共同进步”的话。他们一再的怀疑我，试探我，在考工的时候他们要求看看我的摆台，如他们所愿，我和其他同学一起考试，摆给他们看，让他们心服口服！但是他们的行为让我看见了“信任”二字的缺失，感觉自己对他们全心全意的去付出，却无法得到相应的理解和尊重，这让我充满着挫败感，也让我和孩子们彼此疏远！

当然在和他们交往过程中，我也在不断的修正自己，对他们进行适时的妥协和让步，让彼此能够相处下去，完成教学计划！在平时的课堂上，对他们积极的行为进行鼓励加分，累计他们的成绩。在平常的实训中，他们也会按照我的训练计划来进行，在此过程中，我会采取小组竞赛的方式对每一个孩子的每一次表现进行评定，给予不同的等级分，因为这样的做法相对而言保证了公平，因此在每次的实训过程中基本上达到了相应的实训效果，他们在考工之前，都学会了中餐宴会摆台的整个操作流程！总的来说，我对他们的评定做到了公平和公正，因此在期末公布他们平常分的时候，他们对此都毫无异议。

接下来说说在12会展上课的感受，本学期在12会展只有一门课程-酒店管理实务，和这群孩子打交道相对而言就比较轻松一些，我和孩子们的关系相对来说也比较好！基本上在上课的过程中，大多数的孩子都会静下来听，大多数孩子身上具有正能量，因此整个班上课的气氛相对而言较好！在平常的教学中，他们都很配合我，积极的去完成我布置的作业，期末考试的时候，认认真真的去完成试卷！这群孩子长相不错，如果能够有踏实的学风作为支撑，他们的前途应该会更光明一些！

说完了在两个班上课的感受，接下来要总结一下自己的表现了。

二、自我表现

（一）师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的相关文件；积极完成教务科所分配的教学任务，按时参加教学部所开展的各种教研活动。上班着工服，不迟到，不早退，待人和气、认真工作、以身作则、积极肯干、踏实奋进。

（二）、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到了以下几点：

1、认真备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，不断提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、理论课与实训课相结合、增强教学效果。在餐饮管理课程教学过程中，将理论和实训课结合起来，既让学生从思想上掌握了相关的理论知识，又加强了学生的操作技能，因此教学效果较好！

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

6、注重教育理念的学习,这学期学校给予我机会到海口学习相关的教学经验，给我很多的启发，并注意把一些先进的理论应用于课堂上,做到学有所用。

三、反思

1、教学计划有待完善，这个学期学校任命我为13酒管班的班主任，同时任教3门专业课，由于开学初临时接到课程调换的通知，也因为初次接触中专的教材，所以开学初的教学计划做得不是很好，因此在上课的过程中显得非常吃力，但我相信积累经验后，情况会有所改善；下学期的教学计划要好好做！

2、备课要更充分，这学期的备课相对而言不够好，一是经验不足，二是时间较紧张，下学期要提前备课，熟悉教材，争取每节课内容做到了熟于心！

3、要备学生，这学期因为初来乍到，对孩子们的性格不了解，造成教学中的困难，下学期要想办法改变这样的局面，以保证教学计划顺利、正常的进行！

4、注重技能大赛，下学期要带技能大赛，要提前做好相关的准备和计划工作！

总而言之，虽然这学期在教学过程中12酒管带给我许多的痛苦和挫败，但我仍然爱他们，因为他们是孩子。我相信爱是教育的根本，将自己的爱通过合适的方式传递给孩子们，让他们能够感受爱、接受爱，并且也学会表达爱，对他人付出爱，能够成为有爱心、有担当、有责任心的一代人！

第二篇：2013-2014第一学期教学心得体会

2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

教学心得体会

万运洪

在工校的日子似乎过得非常的快，转眼之间一个学期就结束了！在开学初，我作为新老师刚踏入工校的大门，就得到了学校领导和同事们的帮助，学校为了能够让我们新老师尽快适应环境、适应自己的角色，给我们进行了系统的培训，让我们了解工校的文化和传统，这为我们以后在校能够顺利的开展工作打下了良好的基础！在这里要感谢学校领导和同事们对我们提供的支持和帮助，为了能够培养我们，大家付出了不少的心血，如此厚爱，让我非常的感恩！

现在将有关的教学心得体会总结如下：

一、学生表现

这学期我所任教的班级是12酒管和12会展，先说说在酒管班任教的感受。总的来说在这个班上课让我体味失败和痛苦，遭受着挫折！在12酒管上两门专业课，一是餐饮管理，二是会议服务，在这个班上我差不多有10节课，几乎天天和他们见面，但是似乎见面次数越多，我和孩子们的关系却越不好，甚至会偶尔冲突起来，因此在这个学期，我和孩子们的关系曾一度僵化！但是因为肩上有“责任”二字，尽管班上有的孩子无心向学，我也缺乏和中专孩子们打交道的经验，尽管教学进行得非常的吃力，但是我仍然尽我所能的去教好他们，去带好他们的考工，完成相应的教学计划！

刚开始接触12酒管的时候，他们似乎对我印象不错，有的同学会说喜欢上我的课，但是慢慢的就发现情况有所变化了。这种变化是渐进式的，是细微的，但是我和孩子们都能够明显感受到彼此的疏远。除了正式上课的时间外，再加上这学期又要带他们考工，我花了无数多的晚修时间在他们身上，对他们进行培训和指导，在此过程中，付出无数的精力和心血，就为了他们能够通过考工，但是孩子们因为我当初跟他们坦诚说过：“我没有上过此课程，但我保证我会努力和 2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

大家一起学习，共同进步”的话。他们一再的怀疑我，试探我，在考工的时候他们要求看看我的摆台，如他们所愿，我和其他同学一起考试，摆给他们看，让他们心服口服！但是他们的行为让我看见了“信任”二字的缺失，感觉自己对他们全心全意的去付出，却无法得到相应的理解和尊重，这让我充满着挫败感，也让我和孩子们彼此疏远！

当然在和他们交往过程中，我也在不断的修正自己，对他们进行适时的妥协和让步，让彼此能够相处下去，完成教学计划！在平时的课堂上，对他们积极的行为进行鼓励加分，累计他们的成绩。在平常的实训中，他们也会按照我的训练计划来进行，在此过程中，我会采取小组竞赛的方式对每一个孩子的每一次表现进行评定，给予不同的等级分，因为这样的做法相对而言保证了公平，因此在每次的实训过程中基本上达到了相应的实训效果，他们在考工之前，都学会了中餐宴会摆台的整个操作流程！总的来说，我对他们的评定做到了公平和公正，因此在期末公布他们平常分的时候，他们对此都毫无异议。

接下来说说在12会展上课的感受，本学期在12会展只有一门课程-酒店管理实务，和这群孩子打交道相对而言就比较轻松一些，我和孩子们的关系相对来说也比较好！基本上在上课的过程中，大多数的孩子都会静下来听，大多数孩子身上具有正能量，因此整个班上课的气氛相对而言较好！在平常的教学中，他们都很配合我，积极的去完成我布置的作业，期末考试的时候，认认真真的去完成试卷！这群孩子长相不错，如果能够有踏实的学风作为支撑，他们的前途应该会更光明一些！

说完了在两个班上课的感受，接下来要总结一下自己的表现了。

二、自我表现

（一）师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的相关文件；积极完成教务科所分配的教学任务，按时参加教学部所开展的各种教研活动。上班着工服，2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪

不迟到，不早退，待人和气、认真工作、以身作则、积极肯干、踏实奋进。

（二）、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到了以下几点：

1、认真备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，不断提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、理论课与实训课相结合、增强教学效果。在餐饮管理课程教学过程中，将理论和实训课结合起来，既让学生从思想上掌握了相关的理论知识，又加强了学生的操作技能，因此教学效果较好！

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

6、注重教育理念的学习,这学期学校给予我机会到海口学习相关的教学经验，给我很多的启发，并注意把一些先进的理论应用于课堂上,做到学有所用。

三、反思

1、教学计划有待完善，这个学期学校任命我为13酒管班的班主任，同时任教3门专业课，由于开学初临时接到课程调换的通知，也因为初次接触中专的教材，所以开学初的教学计划做得不是很好，因此在上课的过程中显得非常吃力，但我相信积累经验后，情况会有所改善；下学期的教学计划要好好做！

2、备课要更充分，这学期的备课相对而言不够好，一是经验不足，二是时间较紧张，下学期要提前备课，熟悉教材，争取每节课内容做到了熟于心！

3、要备学生，这学期因为初来乍到，对孩子们的性格不了解，造成教学中 2013-2014年第一学期教学心得体会 万运洪 的困难，下学期要想办法改变这样的局面，以保证教学计划顺利、正常的进行！

4、注重技能大赛，下学期要带技能大赛，要提前做好相关的准备和计划工作！

总而言之，虽然这学期在教学过程中12酒管带给我许多的痛苦和挫败，但我仍然爱他们，因为他们是孩子。我相信爱是教育的根本，将自己的爱通过合适的方式传递给孩子们，让他们能够感受爱、接受爱，并且也学会表达爱，对他人付出爱，能够成为有爱心、有担当、有责任心的一代人！

第三篇：初中生物教学第一学期心得体会

初中生物教学心得

虽从事初中生物教学不过几年，但也经历过传统教学模式下的满堂灌教学，现在正积极地投身于新课程改革与教学实践中，我深深体会到新课改的重要性，以及给广大师生带来的惊喜和收获。在教学实践中，积累了一点点经验，下面就其中感受较深的几点谈谈个人体会。

初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，其目的并不是要培养生物学家，而是要提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育。从这一观点出发，在我的生物教育理念中，我就一直以培养学生对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个教学活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈课题时，多以身边的环境为讲解对象。引入竞争，满足学生好胜心。学生对一些复杂结构的学习，容易厌倦，且很难完成记忆。在此类内容的教学中，教师利用学生的好胜心理，引入竞争，使其变被动为主动，兴趣盎然地去学习和记忆，对一些生理活动过程的记忆也采用此法。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。

提高学生的创造能力，在教学过程中贯穿探究式学习。生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一直给学生强调一个观念，老师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不是一成不变的。对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在今后的科学探究中有新的发现。在教学中，学生所学习的知识都是前人通过科学探究发现的，因此，我认为教学并不是把知识死板得教给学生。相反，我的课堂大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时，也鼓励学生通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。改进评价模式，促进学生全面发展，评价模式不同对被评价者所产生的影响是不同的。传统的评价只注重结果，不考虑学生的个体差异，从而很大程度上挫伤了学生学习的积极性。在新课改理念下教学模式发生了变化，同样评价模式也要改变，否则课改只能停留在表面。

鼓励学生充分展示自己的才能，肯定他们在这些活动中的一些创新，我相信，在这样一个轻松、愉快又充满鼓励的环境中成长起来的学生，无论在知识、能力、创新各方面都将会是最优秀的。

第四篇：初中化学教学第一学期心得体会

初中化学教学心得

差生时刻围绕着农村初级校的教学，从本人几年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的，下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。

为了提高化学教学重量，我们在教学中首先要注重培养差生对化学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。

化学是一门具有科学性、严密性的抽象性的学科。正是由于它的抽象性，造成了差生形成的主要原因。因此，教学时，应加强教学的直观性。象物理、化学一样，通过直观性使学生理解概念、性质。例如：在讲“三角形任意两边的和大于第三边”时，我们可以通过几组不同长度的三条铁丝，通过学生自己动手，问哪几组铁丝可以组成三角形，能组成三角形的三条铁丝之间有何关系？从而引导出上述性质。因此，加强直观教学可以吸引差生的注意力。

应加强教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习情绪，更要特别注意观察差生的学习情绪，差生往往上课思想开小差、不集中，他们对教师一般性按部就班式，用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对化学知识也不感兴趣。这时，教师应恰当运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态，从而达到教学目的。

注重情感教育。差生他们的情感都较丰富，他们需要教师对他们多关心、多爱护，当他们有所成绩时，需要教师的鼓励和肯定，应该及时予以表扬。只要差生接受教师，那就会及大地调动他们学习的积极性，从而达到自主学习的目的。所以，在实际教学中，教师在学生中不仅要注意自己的形象，为人师表，而且还要注意对差生实行情感方面的教育。充分肯定差生的优点，肯定他们的微小进步，促使他们积极主动的学习。

对差生进行第二课堂教学。对差生开展第二课堂教学活动，开设学习兴趣小组。激发差生的学习兴趣，鼓励他们努力进取，积极向上。

培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能

力。教师在布置作业时，要注意难易程度，要注意加强对差生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。对作业做得较好或作业有所进步的差生，要及时给予表扬鼓励。教师要注意克服急躁冒进的情绪，如对差生加大、加重作业量的做法。对待差生，要放低要求，采取循序渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐步提高。大部分差生学习被动，依赖性强。往往对化学概念、公式、定理、法则死记硬背，不愿动脑筋，一遇到问题就问老师，甚至扔在一边不管；教师在解答问题时，也要注意启发式教学方式的应用，逐步让他们自己动脑，引导他们分析问题，解答问题。不要给他们现成答案，要随时纠正他们在分析解答中出现的错误，逐步培养他们独立完成作业的习惯。应该用辩证的观点教育差生，对差生不仅要关心爱护和耐心细致地辅导，而且还要与严格要求相结合，不少差生之所以成为差生的一个很重要的原因就是因为学习意志不强，生活懒惰，上课迟到或逃学，自习课不来，上课思想经常不集中、开小差，作业不及时完成或抄袭，根本没有预习、复习等所造成的。因此教师要特别注意检查差生的作业完成情况，在教学过程中，要对他们提出严格的要求，督促他们认真学习。

认真把好考试关，注意培养差生的自信心和自尊心。要有意识地出一些较易的题目，培养他们的信心，让他们尝到甜头，使他们意识到自己也可以学好的。在考试前应对学生提出明确、具体的要求，对差生知识的薄弱点进行个别辅导，这样还可使有些差生经过努力也有得较高分的机会，让他们有成就感，逐步改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象。从而培养了他们的自信心和自尊心。激励他们积极争取，努力向上。从而达到转化差生目的。

实践证明在教学中注意采用上述方法对提高差生的成绩帮助极大，对大面积提高化学教学质量有极大的帮助。古人云：“不积跬步无以至千里，不积小河无以成大江”。学习也是一样的，差生之所以学习不好就是没有脚踏实地，一步一个脚印地学。他们这边失一点化学概念，那边丢一个定理、公式，从而越来越跟不上，越来越厌烦学习，也就越来越差。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，那么我们的汗水定会得到回报的。

第五篇：第一学期心得体会

第一学期心得体会

一个人静静地走在柏油路上，路灯洒下一片柔和的白光，拉出一条长长的背影。一阵寒风刮过，吹落了树梢上孤零零的一片黄叶，有点冷呢。忍不住抱紧了书本，哈了一口气在手上，看着一团朦胧的云雾逐渐消散无踪，心也跟着恍惚起来。犹记得那时，暑热渐渐消逝，夏蝉渐渐息声，又是一个秋季来临。在那个收获的季节里，我踏进了大学的校门。告别了忙碌的高中生活，迎来了向往已久的大学生活。时光飞逝，而如今已经过去了四个月了，这个学期已经接近了尾声。回顾这四个月，有苦也有乐，有艰辛也有顺利。对这四个月所经历的一切，我颇有心得体会。

初时心中迷茫，没有了如高中那样明确的、单一的目标，生活渐渐变得茫然起来。每天按部就班的上课，剩余的时间便是在玩中度过，没有目的，浑浑噩噩的度日。后来，我渐渐适应了大学的生活，把握到了自己的节奏，生活开始变得多彩起来。在这一段日子里我得到了许多东西。

首先就是朋友。在这一段时间里我交到了不少朋友。他们有我的室友、同班同学、同院的同学，还有别的院的同学，我们共同度过了这最初的几个月，留下了许多值得永久留念的回忆。犹记得双 十一的时候我们全班一起去聚餐，全班人分成三桌，却丝毫不能减弱热烈的氛围，男生们高声呼和声不绝于耳，女生们欢声笑语连绵不绝，友情的种子逐渐发芽成长，一派欢乐景象。还有素质拓展时爬毕业墙，男生们站在墙下不辞辛劳的送其他同学先上去，全然不顾身上的脚印和疲惫的身躯。而他们则是最后才上去。在我遇到困难的时候他们也不吝伸出援手，帮我解惑，帮我渡过难关，给我以支撑。在这里我体会到了友情的温暖，受到了朋友的照顾。对于能拥有这样一群知心的朋友，我深感庆幸。

其次便是知识。在这一段时间里我学到了不少东西，充实了自己。在这一段时间里，我每天都能学到新东西，每天都在知识的海洋中遨游，每时每刻都在觉得自己在变得渊博，变得充实，变得更加有内涵。以前不会的如今已经会了，以前不理解的如今也已经理解了。

再次是能力。在这一段时间里我的处理问题能力、安排规划能力、人际沟通能力、独立思考能力、运用时间能力、应对突发状况能力都有大幅度提高。原来我不善于与人交流，而且胆子小，做事磨磨蹭蹭，一出问题就会急躁，而如今我已经可以与人恺恺而谈，对答如流，不会再面对面却无话可说，尴尬的沉默，面对老师、众多同学也不会紧张，能够从容发言，自如应答，对时间的安排也能做的到合理，不会再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面对突发状况也能从容应对，而不会惊慌失措、手忙脚乱。上次社团活动时我带着练胆量的心态，抱着大不了失败被人嘲笑的想法，自告奋勇的报名了唱歌。本以为我会如往常一样声音发颤，无法唱好，没想到我却将我选的歌完整的唱了下来。我展示了自己。从此以后，我可以与人恺恺而谈，对答如流，不会再面对面却无话可说，尴尬的沉默，面对老师、众多同学也不会紧张，能够从容发言，自如应答，对时间的安排也能做的到合理，不会再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面对突发状况也能从容应对，而不会惊慌失措、手忙脚乱。我的能力有了长足的进步。

接着是我参加社会实践活动，锻炼了动手能力与交际能力，更加融入社会，更能为社会做贡献。原来我不善于与人交流，而且胆子小，做事磨磨蹭蹭，动手能力差，做事总会出问题，什么都不会，一天到晚宅在寝室，很少运动，很少说话，对周围的事物都不关心，而今我已经可以与人恺恺而谈，对答如流，不会再面对面却无话可说，尴尬的沉默，对时间的安排也能做到合理，不会再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面对突发状况也能从容应对，而不会惊慌失措、手忙脚乱，如果遇到陌生人也能自如交谈，动手能力极大提升，学会了许多东西，如修家电、募捐、帮助孤寡老人，也不再一天到晚宅在寝室，很少运动，很少说话，对周围的事物都不关心，我正积极想办法回馈社会，回报父母。我真正的长大了。

最后是我参加社团，发现了自己的爱好，明白了自己想做什么，应该怎么做，对自己的未来有了清晰的规划。我的性格属于积极乐观的那一种，为人诚恳、待人友善、提倡和谐，有责任心、善于专研、团队协作，好奇探究，逻辑思维能力较弱，喜欢自我答辩，自我质问。对复杂的事物总是抱着好奇的心态，无论能否彻底的了解其内在含义及本质，但是不愿放弃对其的专研探究。更确切地说是一种执着的信念。对于新的事物总是愿意去尝试，无论是否做成功，对我来说都不是最重要的，最重要的是一种对新事物的实践体验以及好奇心满足。人无完人，金无足赤。我有缺点，最为明显的一点就是我不太有主见，尤其是在当众场合之下，这或许是我最值得弥补上的地方。还有就是，我的语言表达能力不是很好。众所周知，语言作为人类交流沟通的最为有效的工具之一，其直接效用就体现在它的高效性与一致性。缺乏语言交流的人思维会变得十分的迟钝，大脑运转速度低于常人。倘若语言交流出现了障碍，那么对应于人的发展前景将是十分渺茫的。当然，我这不是说自己的语言交流出现了障碍，而是，自己的语言交流的流畅度不够，而语言的重要性就体现在这里，它与我们的个人命运的发展紧密的结合在一起，不能分离。我的语言表达能力比较弱，但我比较喜欢写作。我会在大学中努力学习，提高自己，大学毕业后先找一个本专业对口的工作，并且一边工作一边写作，然后逐渐转为职业作家。这就是我的规划。

进入大学的这几个月，我收获了许多东西，得到了许多美好，在此致谢我的老师和同学，因为有你们的帮助，我才能越走越远。