第一篇:落实模块教学”心得体会
落实“模块教学”心得体会
王兰庄学校小学部
王利江
再次认真研读丰南区小学教研室推出的模块教学思想,感受颇深,从心里到精神上真正体会到模块教学再现出教育是一种享受。其思路是一种创造,是以“一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童”为核心的一种教育模式。今天,又聆听了董长翠老师《平行四边形的面积》,认为长翠老师的课充分体现了模块教学思想:
1.充分体现了“问题意识的培养”。
老师用了一种新的教学流程进行教学。即以“提出问题”,“研究问题”,“解决问题”为主线。当一个问题得到解决后,新的问题接着出现,学生始终处于“愤”和“悱”及对问题的探究中,有效地调动学生的学习的兴奋点,学生的问题意识得到发展。
2.重视研究问题的过程。
这节课以思维训练代替了重复练习,以发展学生的创造思维为重点,引导学生用多种方法进行转化,然后通过观察、操作、比较、归纳、抽象概括推导出公式,没有通过太多的练习却获得了超常规的解题能力。这个过程是学生自主探究的过程,这个过程是学生综合能力培养和提高的过程。
通过结合课例学习,我明白了模块教学高效课堂,更加适合新课改的需要,对我们的教学更具有指导性和实践性。模块教学高效课堂具有以下几个特点:
1、突出学生
模块教学高效课堂完全改变传统教育中的老师讲学生听的局面,提倡学生自主学习,在老师的指导下,充分发挥学生的主体作用。让学生进行小组讨论、上台发言、交流体会、自主学习。
2、突出学习
模块教学高效课堂的基本过程是:(1)课前的学习准备;(2)上课时的小组讨论;上台发言与座位上聆听、质疑、探究、评价;(3)课后的追根究底……处处突出学生的学习,让学生学会学习,掌握学习的方法比学到知识重要千万倍。比如他们通过上网查找相关资料、通过文字或图例表达自己的意见;课堂上学会聆听老师、同学的讲话、上讲台用口头表达自己的意见、对别人的观点提出质疑、对别人的质疑回答自己的见解,对别人的做法作出相应的评价……
3、突出合作
模块教学高效课堂强调学生小组学习,学生通过小组交流、讨论,评价总结出最佳答案,整个过程中,小组学生全部参与其中,合理分工,做到人人有事做,事事有人做。
4、突出探究
模块教学高效课堂强调让学生自己主动的进行学习,小认识、大感受、深探究。让每个学生每天都在动笔、动手,阅读、积累是学生的每天必修课,这样让每个学生都有话说、让每个学生都有收获;老师则退居一旁,在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行引导,让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的潜能得到发挥与拓展。
今后我将继续认真学习,进一步提高自己的理论知识,并将理论运用于实践,让自己的课堂成为真正的模块教学高效课堂。
第二篇:落实有效教学心得体会
落实有效教学心得体会
所谓“有效”,是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学,同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学.。作为课堂教学的引导者的教师,如何发挥教学有效,本人略谈感受如下:
(一)制定准确、明确且有层次的教学目标
有效的教学必先具备有效的教学目标。而有效的教学目标的设计首先要求是准确和明确。教学目标要定位于学生素质的全面发展。要根据学生认知结构、学习水平、动机意志等的差异,制定不同层次的教学目标。
(二)创设民主、和谐的课堂教学环境
教育学研究也表明,人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象,才会迸发出创造性思维的火花。教学过程中要充分发扬民主教学思想,让学生始终拥有安全、自由、开放的心境,无拘无束,敢疑敢问,敢说敢为。从某种意义上说,教学的民主程度越高,学生自觉学习的热情就越高,课堂教学的效率也就越高。
(三)提高学生参与教学全过程的程度
当代教学理论认为:尽管教学是教与学统一的过程,但是如果以为教师教的过程同时一定也是学生学的过程,那就大错特错了。因为事实上,教师教的过程,学生未必在学,即使在学,很可能是被动地学,低效甚至无效地学。真正有效的教学不是简单地让学习者占有别人的知识,而是要建构自己的知识经验,形成自己的见解。因此,依教师单方面的积极性,不争取学生参与教学的主动性,是无论如何难以实现有效教学的。学生可以参与制定教学目标、选择教学方法、质疑解惑、与他人合作和教学评价等教学的全过程。这样从根本上改变长期以来教师向学生“奉送真理”的状况,把“发现真理”的主动权交给学生,最大限度地提高学生对教学活动的参与程度,从而做到如美国教育家杜威所言“使教育过程成为真正的师生共同参与的过程,成为真正合作的相互作用的过程”。
(四)优化课堂教学时间管理
提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学成效。为此,必须优化课堂教学的时间管理,充分发挥教学时间的综合效用。首先要注重制度化学习时间与自主性学习时间相结合。其次,要提高课堂实用时间和学术学习时间比率,综合达成各项课堂学习目标。
(五)促成生成,精彩新课堂
课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,它不可能百分之百按预定的轨道运作,常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。
(六)重视课后反思 ,提升教学智慧
由于课堂教学的许多临时生成性因素,致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差,所以每一堂课后要及时反思,及时写下心得体会,总结“成功亮点”,考虑“失误不足”,思考“创意闪光点”,不仅要善待“生成的问题”,还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题,不要害怕自己解决不好这些问题,只要培养自己有足够的教学机智,就可能将这些问题变成新的教学资源,把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点
总之,只有教师按照新课程理念要求,从关注学生终身发展的高度,不断优化课堂教学结构,积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,才能达到事半功倍的教育教学效果。
落实有效教学心得体会
胡
西
塬
完
小
晓
明
第三篇:XX关于落实模块教学心得体会
XX关于落实模块教学心得体会
通过结合课例学习,明白了模块教学高效课堂,更加适合新课改的需要,对我们的教学更具有指导性和实践性。下面是有关于XX关于落实模块教学心得体会的内容,一起来看看。
XX关于落实模块教学心得体会
经过十来年的高中美术教学,本来积累一定的教学经验,也有很多的心得体会,这里做简单的整理和阐述: 高中的美术教学应新课标的要求以模块教学为主要教学形式,其中的绘画模块是重要的组成部分,从学生的实际出发,绘画模块应以基础素描和静物色彩为主,因为这些材料比较容易置备。
素描教学可以根据学生不同的基础分成不同的进度,比如有些是入门的线条和透视关系的练习,有些是静物素描练习,有些是石膏头像的练习。这样后进的学生就有鞭策力,有动力,学生之间要鼓励进行交流和帮助。教师适当讲授技巧,让学生自己动手绘画,教师在过程中进行巡视指导,指出问题让学生自己修正,之后教师再进行指导改正。
色彩教学跟素描教学大致相同,可也分组练习,让学生先了解色彩的性能,冷暖关系等,学生先以临摹为主,等基本掌握了调色规律,懂得色彩的表现后就可以安排静物写生,要充分鼓励学生的个性特色,引导他们朝着适合他们自己的风格方向发长,要是学生接收能力好又对美术有着浓厚的兴趣,可以鼓励他们去考一些美术学院,充分发挥自己的特长。
高中的模块教学就只尊重学生的兴趣选择,发挥学生的想象力和创造了,提高学生的知识,让学生得到多层面的锻炼。
XX关于落实模块教学心得体会
1.充分体现了“问题意识的培养”。
老师用了一种新的教学流程进行教学。即以“提出问题”,“研究问题”,“解决问题”为主线。当一个问题得到解决后,新的问题接着出现,学生始终处于“愤”和“悱”及对问题的探究中,有效地调动学生的学习的兴奋点,学生的问题意识得到发展。
2.重视研究问题的过程。
这节课以思维训练代替了重复练习,以发展学生的创造思维为重点,引导学生用多种方法进行转化,然后通过观察、操作、比较、归纳、抽象概括推导出公式,没有通过太多的练习却获得了超常规的解题能力。这个过程是学生自主探究的过程,这个过程是学生综合能力培养和提高的过程。
通过结合课例学习,我明白了模块教学高效课堂,更加适合新课改的需要,对我们的教学更具有指导性和实践性。模块教学高效课堂具有以下几个特点:
1、突出学生
模块教学高效课堂完全改变传统教育中的老师讲学生听的局面,提倡学生自主学习,在老师的指导下,充分发挥学生的主体作用。让学生进行小组讨论、上台发言、交流体会、自主学习。
2、突出学习
模块教学高效课堂的基本过程是:
(1)课前的学习准备;
(2)上课时的小组讨论;上台发言与座位上聆听、质疑、探究、评价;
(3)课后的追根究底……处处突出学生的学习,让学生学会学习,掌握学习的方法比学到知识重要千万倍。比如他们通过上网查找相关资料、通过文字或图例表达自己的意见;课堂上学会聆听老师、同学的讲话、上讲台用口头表达自己的意见、对别人的观点提出质疑、对别人的质疑回答自己的见解,对别人的做法作出相应的评价……
3、突出合作
模块教学高效课堂强调学生小组学习,学生通过小组交流、讨论,评价总结出最佳答案,整个过程中,小组学生全部参与其中,合理分工,做到人人有事做,事事有人做。
4、突出探究
模块教学高效课堂强调让学生自己主动的进行学习,小认识、大感受、深探究。让每个学生每天都在动笔、动手,阅读、积累是学生的每天必修课,这样让每个学生都有话说、让每个学生都有收获;老师则退居一旁,在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行引导,让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的潜能得到发挥与拓展。
今后我将继续认真学习,进一步提高自己的理论知识,并将理论运用于实践,让自己的课堂成为真正的模块教学高效课堂。
第四篇:落实群众路线心得体会
十八大报告指出:“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线,随着时代的不断变革,它在今天被赋予了新的含义,笔者认为可以用“听民声、寻良策、树形象”涵盖之。
知政失者在草野,广大人民群众是各项政策方针的惠及者。政策好与坏,群众最有发言权,群众的问题和心声是党制定政策方针的灵感来源。因此,广大党员干部应当把下基层作为日常功课来做,树立扎根基层干事、立足岗位创业的思想,树立正确的政绩观,坚持到基层一线,多进民户、多察民情、多听民声,真正干出一番有利于地方科学发展、有利于社会和谐、有利于群众得实惠的业绩来。
三个臭皮匠赛过诸葛亮,若要将各项强农惠农政策落到实处,让党的各项方针政策惠及于民,避免政策被高高举起、轻轻放下,就需要发动群众的力量,凝聚群众的智慧。“大智兴邦,不过集众思,大愚误国,皆因好自用”,寻良策不仅要从制定方的执政着手,更要从惠及者的考虑入手,群众的事要让群众说了算。广大党员干部在工作中一定要杜绝刚愎自用、自以为是现象,在制定政策和实行方案的过程中,要认真倾听群众和各有关方面的意见建议,通过群议群策,查找不足,寻求良策将党的路线方针政策真正惠及于民。
得民心者得天下,这是一条亘古不变的真理。政体基石的稳定源于群众的拥护与支持。广大党员干部在工作中要牢固树立干群鱼水情意识,始终把群众放在心中,尊重群众、热爱群众、服务群众;要注意良好工作作风和生活作风的养成,工作中要积极主动、热情高效,廉洁自律、公平公正;生活中要艰苦朴素、情趣高尚,在群众中树立良好的干部形象。唯有如此,才能赢得群众的拥护和支持。
或者
第五篇:关键在于落实心得体会
关键在于落实心得体会
我们心里有一些收获后,可以将其记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的关键在于落实心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
工作上跟我们会落实到我的事情,但是有的事情这是对于这件事情的掌控能力有多么的强,两个是我们能够通过一件事情学习,不断地提高自己的行为要求,我真的露出自己的心得和体会树干不断的反复学习当中,才能够加强自己对这件事认知改变自己。给大家分享的是关键在于落实心得体会,不断的反思和总结,才能够做进一步。
第二,执行力的强弱取决于态度,态度决定结果。
第三,实现目标的关键在于落实;第四,团队的执行力才是真正的执行力。
由于目前经济不景气,我公司的生产经营发展也面临很多困难和压力,但这些都是外部因素,是可以克服和改变的。关键是企业内部管理和文化氛围不好,这才是最可怕最可怕的。目前公司存在组织执行力不强、员工积极性不高、责任心不强等现象。简要分析有几个原因:
一是企业体制机制。
目前,我公司几十年来仍是计划经济体制下的国有企业,缺乏适应市场经济要求的活力。后果谁来承担?不知道是公司员工、公司法定代表人、集团公司法定代表人还是国资委主任。
二,管理问题。
公司企业管理跟不上技术发展、生产经营规模,甚至倒退、走弯路,内部责权利没有有效结合落实,严重挫伤了积极性;
三是内部“三大系统”老化。公司人事、分配、劳动用工制度改革停滞不前,不能适应企业发展要求,尤其是分配走向两个极端,“大锅饭”与分配差距过大,是影响积极性和执行力的根源;
四是员工思想多元化。新形势下,员工的思想日趋复杂和多元化,对企业的`需求多样化,自主意识更强,对企业管理提出了新的挑战。
综上所述,我们的当务之急是提高内功,渡过难关,让企业稳步前进,保持良好的发展势头,在市场竞争中立于不败之地。作为公司,不仅仅是给员工上激励课和情境教育课,灌输先进理念,还要逐步建立符合企业发展要求的管理机制,鼓励员工全面发展。作为一名员工,尤其是中层管理者,要努力学习,以身作则,努力提高自身素质,以适应社会和公司的发展要求。敢于承担责任,对自己和公司100%负责;努力成为公司的高管和专业员工,为公司的发展做出贡献。