关于搞好学习的心得体会

第一篇：关于搞好学习的心得体会

当前，全县上下掀起了一股股学习热潮：各镇、各部门机关召开动员会、读书会，举办学习班、培训班，纷纷投入到学习型人才、学习型机关的创建工作中去。这些学习举动，凸显出各级各部门各单位用学习来推动全局工作的一种良好风尚。可以说，学习是工作创新的“金矿”，谁拥有学习力，谁就拥有了取之不尽、用之不竭的工作资源。

广泛地学习和掌握新知识、新经验，努力认识和把握事物的本质和发展规律，自觉地把今天的发展与未来的发展联系起来，站在高度来审视我们面临的新情况和新问题，不断提高工作能力和自身素质，这是当前和今后我们在学习中面临的重大课题。要在竞争中立于不败之地，就必须通过学习，开阔视野，提高境界，紧跟发展潮流，不断适应日新月异的客观形势。

要做到大是大非不糊涂，坚持原则不动摇，耐得住清贫，抗得住诱惑，只有通过学习，夯实思想基础，筑牢思想防线，才能永葆共产党人的本色，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官，经得住市场经济条件下的各种考验。

把时间用在读书上，用在思考上，用在研究上，在学习中领悟科学理论的真谛，接受美好事物的熏陶，思想境界就会提高，精神追求就会健康。反之，如果把时间虚度在应酬中，耗费在餐桌上，那是决然不会有高尚的品德和情操的。

学习之于我们，犹如食物、空气和水，须臾不可缺。只要我们志存高远，勤于学习，善于学习，持之以恒，把我们的思想从狭隘的港湾载向无限广阔的知识海洋，命运之舟就会驶向美好的明天。

第二篇：如何搞好学习主题班会

如何搞好学习主题班会

主题班会是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，也是学生进行

自我教育的有效途径。作为一名学生首先就应该好好学习，天天向上的，期中考完就举行了一次名为《如

何搞好学习》的主题班会。回顾这次主题班会的设计和实施过程，有成功的经验，也存在不少的问题，上

次的班会我和几个班干部大致设计了这么几个环节，现分析如下：

一、回顾上次班会流程

1、活动目的通过本次主题班会，使学生认识到有好的成绩还不够，还要知道学习是什么。为什么我们要有好的学习习惯？如果我们习惯不好会怎样？每个人身上都有缺点，那么我们面对我们的不良习惯，我们该怎么

办？并鼓励同学们改掉他它，我们仍能成为好学生，在以后的生活习惯中，心中时刻装着学习，时刻要求

自己，养成良好的学习习惯。

2、活动过程

主持人主持，同学们谈月考后的感想各自发表自己的看法，然后提出一些问题，通过小组讨论、交流、总结出解决方案向老师汇报。

3、活动效果

通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会后学生的心态

更加平稳，同学们的学习热情也更加高涨了。

4、活动总结点评

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法，解决了学生心中的很多问题，让同

学们深刻的意识到要好好学习的重要性，效果明显。本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生参与到活动中来。

二、总结本次班会优缺点

优点：这次活动能够紧扣主题，班会的形式设计还是比较新颖的，能吸引学生的注意，激起学生参与

活动的热情，让学生以主人翁的身份参与其中。能够结合学生的实际情况进行分析，真正的了解学生的学习情况，以便去解决问题。特别是学生自己说出学习的一些困惑，老师做好记录，下一步对症下药。

缺点：

1、这次班会理念还不够新。

2、在环节的设计上，还不够紧凑，连贯性不强，内容的过渡没有做好。

3、个别学生准备不足，还有个别学生言辞激烈，班会气氛有点乱。

4、在整个班会活动中，没有很好的协助主持人，在某些 环节出现冷场时，自己作为班主任老师，没有及

时引导，这是比较大的失误。

5、5、还有少部分学生在课堂上表现不积极，没有活跃起来，应及时引导每个同学参与活动。

第三篇：搞好学习,建设和谐班级

福州职业技术学院 商贸系

11级电子商务（1）班

好好学习建设和谐班级

一、活动背景：

新的一年，新的气象，我们迎来了大二的新生活。为了全班同学们都尽快恢复上课学习的气氛，为了全班同学感情更加友好亲密，我班展开了此次主题班会。

二、活动时间：9月20日104教室

三、活动地点：11级电商一班主持人：张志峰

四、活动目的：搞好学习，争取全班考到专业证，促进班级团结和谐，建设友好优秀班级。

五、活动安排：

1、由团支书上台主持开场，说明展开这次班会的原因。然后谈谈他对“如何搞好宿舍、班级同学关系”这问题的看法和建议。再来由各个舍长代表宿舍发言。

2、接下来由学委分析班级现在的学习情况，谈谈她的解决方法，怎么做，如何做好，最终可以一起天天向上，取得满意的成绩，拿到专业证。

3、由宣传委员和团宣传做好安全宣传引导，使同学关注安全注意周边的安全小细节，目标是建设成平安班级。

4、中间休息，文娱委员主持班级小活动，全班参与互动，促进集体感情。

5、然后班长上台给同学们说说如何与本部同学交流沟通，融洽友好相处。最后谈谈“大学生如何解压？”的问题和方法。

六、主题班会总结：

学习，作为学生，或许对这个名词并不陌生，伴随着我们的成长，伴随我们的生活，给我们带来各式各样的感受。有快乐也有烦恼，但是我唯一想谢谢学习的正是因为我们都还在坚持着学习才能互相聚集在一起，成为这一个班级，这一个家。想起来，不知不觉，新的学期又开始了。转眼间，我们从大一升级到大二了。想当初的大家从陌生到熟悉也经过了一年的相识，从互相的腼腆到现在的疯疯癫癫真的经过了很长的时间。从仓山到闽侯这一空间的变化也不会影响到我们之间的相处磨合到现在的模式。

好好学习天天向上，相信这句台词是我们每个人从小听到大的，但是经典不怕重复，我们都要对新的学期、新的历程充满信心，相信自己肯定可以。

对于任何的事情我们都有过成功，当然也会有过失败，但是对于这次的考证我们的目标争取全班通过。我们期待着希望着在新的学期新的地点，不管是生活期间还是学习期间，我们班的同学都可以一起努力学习，班级同学彼此间的感情也可以不断加深。扬帆起航，共创辉煌明天。

第四篇：怎样引导学生搞好学习

英才外语学校对于学生家庭作业的几点要求尊敬的家长：

为了培养学生的学习习惯和巩固所学的英语知识，我校要求学生做到：

1.每周周一、二、周四把所学的课文在家长处背诵三次，家长签字。

2.把本周学习过的单词在家庭作业本上一个单词默写两次，家长签字。

3.预习下一篇课文，把新单词在作业本上抄写三次，家长签字。

孩子的教育由家庭教育、学校教育和社会教育组成。家庭教育是基础，家长是孩子的第一任老师。希望家长在百忙中抽点时间做好监督工作。我们一起努力一定会使孩子更加进步更加优秀。谢谢各位家长的配合！英才学校办公室电话：2666987

怎样引导孩子搞好学习

1． 帮助孩子制定一份作息时间表，对一周课外的时间进行合理的安排。

2． 引导孩子养成课前预习，课后复习的好习惯。每天都要对当天上的课进行复习，包括做

些配套的练习和测试，这是必须的。然后预习第二天要上的课程，对于不懂的地方做个记号，这样在课堂上能做到有目的的听课，效果会非常好，预习一遍胜过复习三遍。“预习+复习”是良策。

3． 要求孩子充分利用课堂时间，上课积极认真、不讲与学习无关的话，不懂的地方及时问

老师。作业要独立完成。做到不抄写同学的练习和试卷，养成良好的独立学习习惯。课堂听懂了，课后复习才有更好的效果。

4． 要孩子重视学习和考试。家长把孩子的身心健康放在第一位，然后要求孩子把学习搞好，孩子的工作就是学习。在家里，家长是老师，一个单元做好一次测试，家长和孩子一起批改并做好成绩登记，通过测试家长可以了解孩子的学习能力、学习效果。考试结果不理想时，找原因，多鼓励，引导孩子不断调整学习方法，坚持不懈，孩子有你的陪伴会对学习越来越有兴趣。

5． 在家多和孩子一起交流读书、运动等方面的内容，尽可能每天孩子放学后陪孩子一起去

打打球、跑跑步。

6． 在家给孩子一个安静的读书的地方。孩子读书时，不要打扰，更不要放在客厅里，不

要让讲话和电视的声音干扰他们。孩子注意力集中了，作业会做得又快又好，学习才有效果。孩子回到家里，一定要有家长陪伴，家长一定要设法让他/她感觉到家的温暖。

每科学习的具体做法

1.怎样学好数学做到：预习+课堂认真+课后复习+练习+测试

2.怎样学好语文做到：预习+课堂认真+课后复习、背诵+练习+测试

3.怎样写好作文做到：会背诵每篇课文，多看、多读课外优秀作文和书籍，多观察

身边发生的事，每周最少写三篇日记

4.怎样学好英语做到：预习+课堂认真+课后复习、背诵+练习+测试

每一课单词会读、会默写，课文会背

第五篇：搞好学习实践科学发展观活动的重大意义

搞好学习实践科学发展观活动的重大意义

（学习心得之一）

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观提出以来，内涵不断丰富，思想不断深化，在全面建设小康社会、发展特色社会主义的伟大实践中，越来越显示出强大的真理力量。我们要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和深远历史意义，切实增强学习实践活动的紧迫感和责任意识。我认为，对于学校高职教育来说，开展学习实践活动有 “四个迫切需要”：

第一，学习实践活动是有效应对高职教育发展新形势的迫切需要。如今，我国高职教育发展环境正在发生深刻改变。高职教育的国内、国际合作日益紧密，开放度不断扩大，给我们的办学空间带来巨大的压力。国家对高等教育发展的战略重点将从量的快速累积过渡到质的普遍提高，抓内涵、重开放、走联合、创特色的发展模式已经成为高等教育发展的时代呼唤，我们的发展节奏已经滞后。当前，我们必须以科学发展观作指导，增强发展意识，优化发展路径，提升发展效率。

第二，学习实践活动是切实解决学校发展瓶颈的迫切需要。学校专科建设时间短、存在资源不丰、专业不硬、队伍不精、科研不强、效能不高、品牌不响等诸多瓶颈，制约了学校的可持续发展。要解决这些困难和矛盾，唯有讲方法，重科学，谋策略，这正是科学发展观的核心要义，也是本次学习实践活动的主旨所在。开展学习实践活动，对学校发展道路上的困难进行全面梳理和深入剖析，可以统一思想，使广大师生认清差距；可以指引方向，使学校的发展，师生的成长有更明确的目标；可以拓宽渠道，广泛吸收师生员工的意见建议，提高决策质量，做到不走或少走弯路。

第三，学习实践活动是持续提升学校科学发展能力的迫切需要。提升学校的科学发展能力，提高发展质量，其核心是创新科学、合理的发展体制，关键是形成高效、有序的工作机制。开展学习实践活动，可以促进学校各项工作统筹兼顾，主次分明，妥善安排处理好党建工作、教学工作、科研工作、学生工作、校务管理及后勤保障等工作之间的关系，妥善安排处理好眼前利益和长远发展的关系，妥善安排处理好内涵建设和外延扩展的关系，妥善处理好推进专业建设和走技能型人才培养道路的关系，最终形成全校上下齐心协力障的良好工作格局。

第四，学习实践活动是深入推进“三风”、“三高”建设的迫切需要。培育优良的校风、教风和学风，是学校发展的永恒主题，是建设高素质的教师队伍、培养高质量的大学生、创造高水平的科研成果的“三高”的必要保证，也是学校党建工作的重要结合点、着力点和突破口。从现实来看，我们学校的“三风”建设仍有未到之处，仍有少数学生厌学、个别教师道德失范的现象，仍有极少数党员领导干部缺乏党性修养，违反党纪党规的情况，1 还有部分教职工在思想认识、工作作风、服务态度上存在这样那样的问题。究其原因，主要是因为这些同志没有树立正确的世界观、人生观、价值观，没有坚持正确的事业观、工作观、政绩观。开展学习实践活动，可以对学校“三风”建设进行“全面体检”和“集体会诊”，以达到“治病救人”的目的。

可以说，科学发展观是学校破解发展中困难和矛盾的“开路利器”，是学校提高发展能力，提升发展质量的“制胜法宝”，也是广大党员干部提升思想认识，完善党性修养，改进工作作风的“救心丸”和“强心剂”，我们一定要认真学习实践。

学习实践科学发展观 促进学校科学发展

（学习心得之二）

首先，认真学习，深刻理解科学发展观的内涵。科学发展观就是坚持以人为本，实现经济社会全面、协调、可持续发展。全面，就是要以经济建设为中心，推进社会全面进步；协调，就是要坚持“五个统筹”，各个环节、各个方面相协调；可持续，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。全面、协调、可持续发展，是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，让发展的成功过惠及全体人民。对于我们学校来说，就是要从学生、家长的利益出发谋发展、促发展，不断满足学生、家长、社会日益变化的技术和能力的需求，切实把我们的学生培养成有技术、有能力、行业需求的技术人才。

其次，学习科学发展观须做到“上心、上手、上脑”。全党开展深入学习实践科学发展观的号角已经吹响，学习的目标具体明确，任务光荣艰巨。学校各级党组织和广大党员、干部务必深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性，积极投入到学习实践活动中来，扎扎实实开展好深入学习实践活动，把党的政治优势和组织优势转化为推动学校又好又快发展的强大力量，为全面推进学校科学发展、和谐发展，奠定重要的思想基础。我们务必要清醒地认识到：发展是执政兴国的第一要务，以人为本则是推动发展的方向盘和发动机；全面协调可持续发展、统筹兼顾则是发展的两条唯一正确的轨道，只有把握好方向盘，沿着正确的轨道向前飞奔。所以，我们在学习实践中，务必要上心、上手、上脑。认真按照胡锦涛总书记强调的六个方面的要求，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的中心目的，坚定不移地坚持不懈地走科学发展道路。

第三，落实科学发展观，领导干部是关键。落实科学发展观，领导干部是关键。现在，中央强调落实科学发展观，那么，这种责任关键还是要看领导干部。一是领导干部要真正 2 理解科学发展观。二是领导干部要摆正个人利益与党和国家事业发展的关系。三是领导干部要切实提高领导科学发展的能力。总是，落实科学发展观，关键是领导干部要提高领导科学发展的能力。贯彻落实科学发展就要讲党性、重品行、作表率，三者辩证统一、相辅相成。讲党性是核心，是我们学习实践科学发展观的政治原则和重要准则，是我们前进的“指南针”；重品行是基础，是我们学习实践科学发展观的道德准则，是我们前进的“纠偏器”；作表率是目标，是学习实践科学发展观的最终目的，不讲党性、不重品行，作表率就流于空谈。我们只有讲党性、重品行、作表率，才能以优良的作风和形象影响、带动、服务群众，凝聚方方面面力量，确保深入学习实践活动取得扎扎实实的成效。

思想是行动的先导，认识是前进的动力。科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，但是实现科学发展，促进社会和谐，首先必须解决各级领导班子和领导干部的思想认识问题。因此，转变干部学风，提高思想认识，迫在眉睫。领导干部要带头学习、深入学习，全面掌握科学发展观的科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

以科学发展观为指导 努力建设特色鲜明的学校

（学习心得之三）

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其外延全面、内涵深邃，具有极强的现实方法论意义。在当前学校迅速发展的时候，如何以科学的发展观统领构建和谐的学校，就是要强调质量立校、特色兴校，着重培养适应社会发展需求的技能型人才。和谐校建设是学校科学发展的内在要求，其建设的核心是设特色鲜明、环境和谐。我认为可作以下几方面进行思考。

首先，注重定位显特色。以市场为导向，调整专业发展布局，控制规模，形成各具特色的专业群。以学生为本，培养学生的实践动手能力，深化改革。按照“口径宽、基础够、实践强”的要求进行面向行业的课程体系改革。搭建各种载体与平台，开放办学，积极引进行业与社会资源，强化学生的动手实践能力，增强学校的办学活力与实力。培养具有高素质、强能力、会创新、能创业的高技能人才，注重学生的创新与创业能力的培养。

其次，注重实践出特色。一是加强师资队伍建设，培养一支具有实践指导能力的指导师队伍。要树立起面向行业、面向市场的培养技能型人才的理念。打破“实践=实验”的观念，构建“实验-实训-实习”的实践教学体系。专业教师必须有行业学习锻炼或指导学生实习的经历。二是出台激励措施，形成一个有利于实践教学的大氛围。要适当提高实践教学的课时比例，改变实践教学的课时计算标准，扭转不利于实践教学的被动局面。进一步强化实践教学的考核监督机制，改变“实习=放羊”的涣散局面。三是开放办学，搭建一个 3 多层面的校院（企）合作机制。按照三个层面与医院建立联系，为学生的实践教学搭建平台。一是基础层面，就是一般意义上的实践基地；二是紧密层面，在实践基地的基础上，参与讨论专业建设和课程设置；三是核心层面，就是设立研发基地，做到产、学、研相结合。

第三，注重创业求特色。一是进一步深化对大学生创业教育的认识。创业教育是世界高等教育发展的趋势，是我国高等学校改革发展的需要。每个学校都有培养不同的人才特质，在沧州这块创业热土上的医专，传承医专人创业精神，培养学生的创业意识。这种创业特质，既指自主创业，又包含岗位创业的内涵，是一种素质的教育，主要培养学生开拓创新的精神。二是进一步强化专业创业教育。专业教育是创业教育的基础，不能脱离专业教育而空谈创业教育，要做到专业教育与创业教育的有机融合。要把现有的创业教育到专业建设与改革的范畴，选派专业指导师与创业指导师，加强对学生创业的指导与引导。三是进一步整合创业教育的资源。要把课堂的专业学习与课外的创业实践相结合，以形成有利于大学生创业的氛围。

全面落实科学发展观 努力建设和谐校园

（学习心得之四）

和谐是人与人之间，人与自然之间的融洽。大学是社会和谐文化的重要构建者和组织部分。我认为从以下三方面加强和谐校园建设。

首先，加强共创和谐。构建内涵丰富的和谐校园，关键在人。人际关系的和谐是最基本的和谐，实现人与人之间的和谐相处是构建和谐校园的工作基础。因此，教师与非教师之间，教师中不同职称人员之间，师生之间，干群之间，都必须始终保持良好和谐的人际关系。一是关心。从生活上关心教师，对教师生活上问题予以最大的帮助；同时，更要关心教师的成长，要加强对教职工进行高等教育发展和学校发展建设到形势教育，使教职工明确个人岗位职责的发展变化与要求，从而使教职工主动适应形势发展要求，提升自身素质。二是尊重。要充分尊重教师发表、讨论的不同意见与建议，好的要及时加以吸收。更重要的是，尊重教师主人翁地位，实行校务、财务公开等措施。三是服务。要树立教师的事情无小事的意识，在关心、尊重教师的基础上，要积极发挥为教师提供服务。想教师所想，急教师所急；创造条件，为学术研究提供尽可能的帮助，通过教学与学术委员会，提升学术权力，实行民主决策，发挥教师的积极性等等。

其次，加强制度求和谐。维护与实现学校公平正义、有秩序和稳定，是构建和谐校园的主要环节。不公平则心不平，心不平则气不顺，气不顺则无秩序，无秩序则难稳定。这就要求我们在坚持改革、促进发展的同时，必须把维护学校公正放到更加突出的位置。要 4 以科学发展观为指导，建立和完善我们的制度。一是充分调研。集中教师意见，以体现科学性，避免缺陷化，重大制度的出台，要几上几下。二是出台奖励措施，用政策去激励。比如制订论文发表奖励办法；对在职攻读学位的予以奖励，教学业绩优秀的予以奖励等等。三是完善制度建设，用机制去规范。通过制度的不断创新，形成全校教职工和谐向上的集体氛围，在这样的氛围中，教师有劲头，学生有奔头，学校有前途。

第三，加强党建保和谐。党是构建和谐校园的核心主体，无论是促进学校事业的全面协调发展、增强创造活力，还是实现校园安定有序，都离不开党的领导。所以，在构建和谐学校中，要通过不断增强基层党组织构建和谐学校的感召力、凝聚力、战斗力，把构建和谐学校这一系统工程不断引向深入。一是发挥党员先锋模范作用。党员教师有没有起到骨干带头作用，能不能发挥党员的先进性和模范性，关键取决于党组织有没有形成先进和谐的政治氛围，这是学校基层党建首先要考虑的。在实际工作中，党员的先进性和模范性，一靠党员自身的自觉和努力，二靠党组织集体力量的推动和集体氛围的营造。二是加强党的组织建设。加强党的组织建设是增强党的基层组织的凝聚力、战斗力和活力的重要手段，也是加强对党员的教育、提高党员素质，促使党员发挥先锋模范作用的一项重要组织措施。三是加强学校班子建设。学校党委与行政是分工合作的关系，在具体职能上分工，分工不分家，思想上相互沟通，工作上共同商量，相互尊重，密切配合，努力工作，实现学校的共同目标。我认为，建立健全学校党政联席会议制度，是学校党政领导议事制度的一种好形式。使学校党政工作从制度上做到思路同心，目标同向，团结协作，共同推进学校的发展。

领导干部要做到“六个坚持” 注重党性修养与作风养成

（学习心得之五）

一是坚持“首要标准”，切实做到以人为本、执政为民。牢固树立宗旨意识、公仆意识和群众观点，把群众呼声作为第一信号，把群众最关注、最盼望、最困难的问题解决好。要沉下身子，想方设法认真解决各项师生员工各方面的问题，满腔热情地为师生办实事、做好事、解难事。

二是坚持执政能力建设，采取“请进来”、“送出去”相结合的方式，有针对性地开展教育培训和实践锻炼，着力提高学校各级领导干部领导科学发展的能力、做群众工作的能力和解决疑难复杂问题的能力。要注重把科学理论与改革发展实践紧密结合起来，紧紧围绕学校科学发展、加强党的建设和构建和谐校园，有针对性地提高自身领导水平和工作能力。

三是坚持正确的政绩观，切实做到从实际出发、按规律办事。学校各级领导干部着眼长远，立足当前，坚持一切从实际出发，尊重客观规律，不喊脱离实际的空口号，不作华 5 而不实的表面文章，切实把思想统一到干事创业上，把精力用在推动科学发展上，一步一个脚印，踏踏实实地抓工作。

四是坚持正确的利益观，切实做到为民谋利、无私奉献。学校各级领导干部大力弘扬甘于清苦、无私奉献的精神，始终坚持共产党人一心为公、一心为民的高风亮节。特别是要把学校改革发展的事放在心上，把师生员工的事放在心上，体现共产党员和领导干部应有的品格。

五是坚持改进作风，切实做到真抓实干、狠抓落实。学校各级领导干部要紧紧围绕学校党委确定的目标任务，结合实际，创造性地研究推动发展的举措和突破性招数，恪尽职守干好工作，集中精力抓落实。坚持不懈地抓发展，把改进作风狠抓落实体现在加快发展的具体工作中，以良好的作风树立形象、凝聚人心、促进发展。

六是坚持严守纪律，切实做到政令畅通、令行禁止。学校各级领导干部要坚决贯彻落实中央关于艰苦奋斗、厉行节约的要求，带头勤俭节约，反对铺张浪费，真正做到把有限的资金和资源用在刀刃上，用在学校发展建设上。学校纪检监察机关要加强督促检查，严肃查处违纪违规行为，切实维护党纪政纪的严肃性。

深入学习实践科学发展观 开创学校各项工作新局面

（学习心得之六）

当前，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是我们党站在新的历史起点上，发展中国特色社会主义的重大战略部署，也是各级党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。我通过近期的学习思考，对科学发展观的内涵有了更深的理解，对开展学习实践科学发展观活动的重要性也有了更新的认识。

一是提高认识，增强参加学习实践活动的自觉性和主动性。我党开展这次学习实践活动，就是要组织广大党员干部通过深入系统地学习，准确理解和把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领。检验这次学习实践活动成效，首先就要看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫，看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解和把握是否有了新的提高。这就要求我们要花时间、下功夫，认真学习、掌握要领、深入研读、吃透精神，除了认真研读“两本书”、“三本书”和有关科学发展观的著作、重要论述之外，还要学习胡锦涛等党和国家领导人关于科学发展观的重要讲话精神，学xxx省委、市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的重要指示等一系列文件和相关资料，在思想认识上达到“真信、真学、真懂”，为“真用”——指导实践、提高工作能力打下坚实的思想基础。我认为开展这次学习实践活动，必将会进一步激发大家工作 6 的积极性和创造性，增强做好本职工作的能力和提高科学发展的水平；也必将促使我们的认识达到新高度，工作取得新突破。

二是抓住重点，深刻理解和把握科学发展观的精神实质。学习实践科学发展观的一个首要问题，是要深刻认识和理解科学发展观的精神实质。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内容，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。科学发展观的提出，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。只有以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系，发展才能有新思路、新办法、新局面。理论是行动的指南，对科学发展观的精神实质认识越深刻，把握越准确，贯彻落实科学发展观的行动才能更自觉、更坚定。

三是学以致用，努力开创学校各项工作的新局面。学习的目的在于实践和应用。我们一定要以这次深入学习实践科学发展观活动为契机，发扬理论联系实际的优良学风，大力开展调查研究，抓住学习重点，突出实践特色，切实促进各项工作。要做到以下几点：（1）抓好学习，增强素质。胡锦涛总书记指出：“要终身学习，抓紧学习，刻苦学习，善于学习，善于重新学习”。学校经过50年的发展，取得了很多成绩和成果，但在新的发展时期，我们也面临着不少新情况、新问题。这就需要我们全体党员干部更加深入学习、善于学习，不断提高自身素质，努力从理论和实践相结合的高度，去认识新规律，掌握新知识，拿出新办法，实现新超越。

（2）认真调研，潜心思考。毛主席说过，没有调查就没有发言权。我们要学会带着问题去调研。近年在全校师生的共同努力下,我们在各方面保持了良好的发展势头。但是，我们也必须清醒地认识到，学校目前的发展正处在一个关键时期，我们和高水平同类学校相比还存在较大差距，就需要我们在进一步解放思想上下功夫，在深入推进教育教学改革上下功夫，在解决影响和制约学校发展的突出矛盾和问题上下功夫。如何把学校进一步办大办强，保持学校可持续健康发展，这就成为当前摆在我们面前的一个重要课题。因此，必须结合这次学习实践活动，认真调研，潜心思考，使学校各项工作有所突破和创新。（3）学以致用，促进工作。如何运用科学发展观来指导和推动各项工作再上新台阶，已经成为一个十分迫切而又非常现实的问题。因此，这就要求我们要牢固树立和认真落实科学发展观，进一步解放思想，转变观念，树立创新意识，增强创新能力，着力营造思创新，讲创新，能创新的良好氛围，按照科学发展观的要求去思考研究问题，在更高的层次上解放思想，求真务实，学以致用，真抓实干，从我做起，从现在做起，努力开创各项工作的新局面。