虞城县首届中小学教师多媒体课件制作培训集体备课教案(精)

第一篇：虞城县首届中小学教师多媒体课件制作培训集体备课教案(精)

虞城县首届中小学教师多媒体课件制作培训集体备课教案(草案)

8：00--8：30开幕仪式

8：30--9：00注册 9：00--9：30 分组（分八组，用数数字1-8的方法分组。小组成员互相认识2到3分中，选出组长、发言人、记录员，其余为组员。）组长：组织协调本组成员，帮助基础差的成员完成作业。记录员：先输入本组成员的基本情况上传到FTP服务器，记录本组发现的问题及讨论意见和反馈意见，由记录员输入计算机传到FTP服务器。发言人：发表小组意见和建议。分组后由组长介绍本组概况。9：00--12：00

一、计算机基础知识：开关机、认识桌面、窗口、运行程序、鼠标和键盘的使用方法、文件和文件夹的操作、如何打开IE浏览器（FTP登录、上传、下载）。

二、多媒体课件的

流程、评价标准、误区。

1、课件制作的意义：（1-2组讨论）问题：

你有使用课件的经历吗？谈谈使用课件对课堂教学的效果？你心目中的课件是什么？

2、基础知识：（3--4组讨论）问题：媒体的类型？

3、一般流程：（5--6讨论）问题：你在做课件时采用哪些步骤？

4、注意事项：（7-8讨论）问题：找出一个你自己遇到过的误区，谈谈你是如何处理的？

下午1：30照相 2：00--6：00

素材获取与处理：

1、多媒体素材基础知识。

分组阅读P37-48，由各小组介绍所阅读的内容的知识。（随机抽取）展示媒体实例

文本：DOC、ＴＸＴ、WPS 区分矢量图和位图，及各类图像的特点，说出最常用的格式 声音：WAV MP3 RM，采样频率、压缩频率 动画视频：GIF SWF AVI MPG RM DAT，帧，制式

2、文字素材的获取和处理

文字处理的方法、几种文字素材输入的方法 想一想：（P48）获取：（1）根据需要自己录入；作业1：用WORD录入一段文字并上传至FTP；（2）从农远资源或网上下载（强制复制的办法，百度搜索），上网实际演示；作业2：从农远资源网下载一篇教案，作业3：在互联网搜索李白的简介，用记事本保存为TXT文件，上传；（3）从印刷资料中获取（OCR），P49想一想；作业4：每组随机抽一名学员扫描，然后上传至FTP，其他学员下载到本地用OCR处理后，保存为DOC文件，上交作业。处理：（1）艺术字；作业5：P58实践操作；（2）Cool3D；作业6：P61-65按实例1或2任选一个完成作业，上传。第二天，上午

图形图像的获取与处理 讨论：P66想一想

1、图形图像素材的获取方法

（1）绘图软件绘制（画图、OFFICE绘图）；（2）从印刷资料获得（扫描仪、数码相机）；（3）截图软件(截屏、Snagit）；（4）从农远资源或网上下载（百度、图片仓库等）。反思总结：P68

2、图形图像素材的简单处理（1）OFFICE自带图像工具；（2）ACDSee批量转换，重命名，去红眼，裁剪；（3）FotoCanvas Lite；（4）PS的基本操作（校正角度，明暗度，对比度，大小，抠图，拼图）下午

声音素材的获取与处理

1、音频素材的获取方法

（1）从农远教和网上下载（目标另存为，迅雷，非常规手段）；（2）利用话筒录制（录音机，CoolEdit）；（3）录制计算机播放的声音；（4）从CD、VCD和磁带中获取（音频解霸）

2、声音素材的编辑处理 CoolEdit 视频动画获取：

（1）通过采集卡采集；（2）超级解霸；（3）从农远资源和网上下载（非常规手段）；（4）超级录屏。处理：（1）格式转换（超级超霸，Totalvideoconverter全能视频转换）；（2）剪辑合成（premiere，绘声绘影）

农远资源的种类、内容和检索方法

常用资源类网站：中央电教馆资源服务平台、中央电教馆资源中心、河南基础教育网、虞城教育网、虞城教育论坛 第三天 上午

第一课时（8：00－10：00）PPT基础知识

1、界面简介（简绍PPT软件的工作介面）

2、视图（大纲、演示等）

3、工具栏（工具栏里各种主要按钮的功能。如何修改工具栏，包括添加、删除工具按钮等。）

4、基本操作： A启动软件

B新建文稿（分别用四方法创建一个空白的演示文稿）

C文稿的保存（保存与另存为的区别，介绍“另存为”对话框里各区域的作用，指导学员将文稿保存在自己建立的文件里。）小技巧：如何设置密码。

D怎么打开已有的文稿（介绍“打开”对话框里各区域的作用。）E如何退出。（三种退出的方法，退出时出现的“保存”对话框的用法。）第二课时（10：10－12：00）PPT基本编辑技能

1、文本输入与编辑

A准备开始（两种文本输入方式：

1、选择“任务窗格”，根据内容选择相应的“幻灯片版式”。

2、选择空白幻灯片，再使用“插入”－“文本框”工具，插入一个文本框，然后在文本框里输入文字。）

B调整文本框，（插入文本框，选中所有文字设置文字格式，调整大小及位置，添加框线）C在标注中加上文字，（自选图形－标注，增加文字）。小技巧：如何在自选图形中加入文字，如在五角星图形上添加文字。

2、图片插入和编辑 插入图片分两大类

A、从“剪贴画”中插入。

B、从图像文件中插入，“来自文件”。

C、图片加入后，调整图片的位置与大小。图片工具栏的功能与使用。

3、绘图工具的使用 A、显示绘图工具栏。B、直线与箭头。（如何画出一个直线。如何给直线加上各箭头。）小技巧：使用SHIFT键，使画出的线条，产生不同的效果。

作业：创建一个以自己名字为命名的演示文稿，内容为一张幻灯片，包括一个包含文字的文本框、一个包含文字的标注或自选图形、一张来自文件的图片，内容要有规律排列，适当调整好各元素的大小及位置。将文稿保存入自己的文件夹，并上传到FTP服务器。

下午：第一课时

4、使用自选图形 如何插入自选图形，（介绍在图形上点右键，弹出的菜单栏的作用。自选图形格式的设置。）

5、插入艺术字

A显示艺术字工具栏（艺术字库的选择与使用。）B编辑艺术字。（字体、字号及各种格式包括大小、角度、位置。）

6、插入图表和表格

A插入图表（插入－图表。编辑图表内各个项目及数据。）

B插入表格（插入－表格。设置列数及行数，设置线型及型号。）

7、插入影片和声音

A插入视频文件（插入－影片和声音－文件中的影片。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

B插入声音文件（插入－影片和声音－文件中的声音。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

8、插入对象（插入－对象）简单介绍几种对象类型。

第二课时

插入、删除、移动、复制幻灯片

1、插入幻灯片（确定插入点。）

2、删除幻灯片（选择要删除的幻灯片，再进行删除。）

3、移动幻灯片（拖动要移动的幻灯片到新的位置。）

4、复制幻灯片（运用复制、粘贴工具按钮）

作业：修改一个包括自选图形的演示文稿，增加几张幻灯片，并插入一个艺术字、声音、视频。保存并上传到FTP服务器。

第四天

演示文稿的修饰和动画制作

1、设置幻灯片版式

2、应用幻灯片设计模板

3、设置幻灯片配色方案

4、更改幻灯片背景和填充颜色

5、设置自定义动画

6、插入超链接

7、插入动作按钮

8、设置幻灯片的动画方案和切换效果 演示文稿的放映和打包

1、放映演示文稿

2、使用屏幕指针

3、打包

4、打印幻灯片 实例演示

第二篇：多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案

第一课时

PPT基础知识

1、界面简介（简绍PPT软件的工作介面）

2、视图（大纲、演示等）

3、工具栏（工具栏里各种主要按钮的功能。如何修改工具栏，包括添加、删除工具按钮等。）

4、基本操作： A启动软件

B新建文稿（分别用四方法创建一个空白的演示文稿）

C文稿的保存（保存与另存为的区别，介绍“另存为”对话框里各区域的作用，指导学员将文稿保存在自己建立的文件里。）小技巧：如何设置密码。

D怎么打开已有的文稿（介绍“打开”对话框里各区域的作用。）E如何退出。（三种退出的方法，退出时出现的“保存”对话框的用法。）

第二课时

PPT基本编辑技能

1、文本输入与编辑

A准备开始（两种文本输入方式：

1、选择“任务窗格”，根据内容选择相应的“幻灯片版式”。

2、选择空白幻灯片，再使用“插入”－“文本框”工具，插入一个文本框，然后在文本框里输入文字。）

B调整文本框，（插入文本框，选中所有文字设置文字格式，调整大小及位置，添加框线）

C在标注中加上文字，（自选图形－标注，增加文字）。小技巧：如何在自选图形中加入文字，如在五角星图形上添加文字。

2、图片插入和编辑 插入图片分两大类 A、从“剪贴画”中插入。

B、从图像文件中插入，“来自文件”。

C、图片加入后，调整图片的位置与大小。图片工具栏的功能与使用。

3、绘图工具的使用 A、显示绘图工具栏。

B、直线与箭头。（如何画出一个直线。如何给直线加上各箭头。）小技巧：使用SHIFT键，使画出的线条，产生不同的效果。

4、使用自选图形

如何插入自选图形，（介绍在图形上点右键，弹出的菜单栏的作用。自选图形格式的设置。）

5、插入艺术字

A显示艺术字工具栏（艺术字库的选择与使用。）

B编辑艺术字。（字体、字号及各种格式包括大小、角度、位置。）

6、插入图表和表格

A插入图表（插入－图表。编辑图表内各个项目及数据。）B插入表格（插入－表格。设置列数及行数，设置线型及型号。）

7、插入影片和声音

A插入视频文件（插入－影片和声音－文件中的影片。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

B插入声音文件（插入－影片和声音－文件中的声音。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

8、插入对象（插入－对象）简单介绍几种对象类型。

第三课时

插入、删除、移动、复制幻灯片

1、插入幻灯片（确定插入点。）

2、删除幻灯片（选择要删除的幻灯片，再进行删除。）

3、移动幻灯片（拖动要移动的幻灯片到新的位置。）

4、复制幻灯片（运用复制、粘贴工具按钮）

作业：修改一个包括自选图形的演示文稿，增加几张幻灯片，并插入一个艺术字、声音、视频。保存并上传到FTP服务器。

第四课时

演示文稿的修饰和动画制作

1、设置幻灯片版式

2、应用幻灯片设计模板

3、设置幻灯片配色方案

4、更改幻灯片背景和填充颜色

5、设置自定义动画

6、插入超链接

7、插入动作按钮

8、设置幻灯片的动画方案和切换效果 演示文稿的放映和打包

1、放映演示文稿

2、使用屏幕指针

3、打包

4、打印幻灯片 实例演示

第五课时 声音控制汇总

背景音乐的控制

在制作幻灯片时，有时需要加一段背景音乐，并希望在观看放映的时候，它能自始至终地播放。加入背景音乐的方法主要有以下两种方法：

（1）幻灯片切换设置法

选中需要开始播放背景音乐的幻灯片，然后选择菜单【幻灯片放映】->【幻灯片切换】，随即弹出“幻灯片切换”任务窗格，在“声音”下拉列表框中选择“其他声音”，在弹出的“添加声音”对话框中，选择一个wav格式的声音文件，然后选中“循环播放，到下一声音开始时”复选按钮。

采用该方法，背景音乐到下一个音乐开始时会自动停止，因此为了使背景音乐贯穿所有的幻灯片，则不能在后面的幻灯片中插入其他声音。并且插入的声音文件只能是wav格式的文件。

（2）自定义动画法

选中需要开始播放背景音乐的幻灯片，选择菜单【插入】->【影片和声音】->【文件中的声音】，在“插入声音”对话框中选择背景音乐，弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在您单击时播放声音。”对话框，选择“是”按钮，则在该幻灯片中显示一个喇叭图标。

接下来对声音对象进行动画效果的设置，选择菜单【幻灯片放映】->【自定义动画】，在弹出的“自定义动画”任务窗格中，有一个声音 对象的“播放”动画效果，单击下拉菜单中的“效果选项”，弹出“播放声音”对话框，在“效果”选项卡中，选择“停止播放”选项中的第三项单选按钮，并输入数字n，则放映幻灯片时无论有链接还是无链接的情况，只要点击了n张幻灯片就停止播放声音，注意这里的n不是序号的第n张。为了隐藏背景音乐小喇叭图标，可以在“声音设置”选项中，将“播放时隐藏”复选按钮选中。动作按钮控制声音的播放和停止

在需要插入声音的幻灯片中插入一个动作按钮，选择菜单【幻灯片放映】->【动作按钮】中的任意一个动作按钮，弹出“动作设置”对话框。在“单击鼠标时的动作”选项中选择“无动作”单选按钮，选中“播放声音”复选按钮，在下拉列表框中单击“其他声音”，在“添加声音”对话框中选择要播放的声音文件。

接着增加一个停止声音播放的动作按钮，方法和第一个动作按钮的设置类似，不同的地方是选中“播放声音”复选按钮后，在下拉列表框中单击“停止前一声音”。

在放映幻灯片时，单击第一个按钮则播放声音，单击第二按钮则停止声音。

此方法适用于在同一张幻灯片中放置多种音乐，随机选择一种音乐来进行播放，需要注意的是通过此方法控制的声音文件必须是wav格式。图1便是通过此方法制作的一张幻灯片，单击“播放”按钮则播放音乐，在需要停止的时候单击“停止”按钮。触发器控制声音的播放、暂停和停止 在幻灯片插入声音之后，有时希望能在适当的时候停止，并且又可以在适当的时候继续播放，解决的办法是通过触发器来实现。操作步骤如下：

（1）插入声音文件：在需要插入声音的幻灯片中，选择菜单【插入】->【影片和声音】->【文件中的声音】，在“插入声音”对话框中选择背景音乐，弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在您单击时播放声音。”对话框，选择“否”按钮，则在该幻灯片中显示一个喇叭图标。

（2）插入三个动作按钮：选择菜单【幻灯片放映】->【动作按钮】->【自定义按钮】，在幻灯片中拖出三个按钮，弹出“动作设置”对话框，在“单击鼠标时的动作”选项中选择“无动作”单选按钮。分别选中三个按钮，单击鼠标右键选择“编辑文本”，为三个按钮分别添加文字“播放”、“暂停”、“停止”。

（3）将声音的播放设定为自定义按钮控制：选中幻灯片中的小喇叭图标，选择菜单【幻灯片放映】->【自定义动画】，在弹出的“自定义动画”任务窗格中，可以看见声音的播放动画效果已经加入到了“自定义动画”任务窗格中，选择该动画效果下拉菜单中的“计时”选项，弹出“播放声音”对话框，在“计时”选项卡中单击“触发器”按钮，选择“单击下列对象时启动效果”单选按钮，在其右侧的下拉列表框中选择触发对象为“播放”按钮。

（4）将声音的暂停设定为自定义按钮控制：选中小喇叭图标，在“自定义动画”窗格中单击“添加效果”按钮，选择“声音操作”中的“暂停”。在“自定义动画”任务窗格下方出现暂停动画效果，选择该动画效果下拉菜单中的“计时”选项，弹出“播放声音”对话框，在“计时”选项卡中，选择“单击下列对象时启动效果”单选按钮，在右侧的下拉列表框中选择触发对象为“暂停”按钮。

（5）将声音的停止设定为自定义按钮控制，方法类似于（4），不再赘述。

方法2只能播放wav格式的声音文件，而此方法不仅可以播放wav格式的声音文件，还可播放mp3格式的声音文件，并且此方法可以暂停声音的播放，图2便是通过触发器控制声音播放、暂停和停止的幻灯片。此幻灯片中有三段《走遍美国》的mp3音频，通过单击“play”按钮、“halt”按钮和“stop”按钮可以控制声音的播放、暂停和停止。随自定义动画效果出现的声音

为了增强动画的效果，可以为动画效果添加声音，操作步骤如下：在“自定义动画”任务窗格中，单击该动画效果下拉菜单中的“效果选项”，在对话框的“效果”选项卡中，单击“声音”下拉列表框，选择已有声音或者来自文件的声音。随幻灯片切换效果出现的声音

在幻灯片进行切换时，可以添加声音，操作步骤如下：选中需要为切换效果添加声音的幻灯片，选择菜单【幻灯片放映】->【幻灯片切换】，在“幻灯片切换”任务窗格中，单击“声音”下拉列表框，选择已有声音或者来自文件的声音，若每张幻灯片切换时都需要声音，则需要单击“应用于所有幻灯片”按钮。6 为幻灯片录制旁白

有时需要对幻灯片进行解说，解说的内容自己录制，这时就要用到录制旁白的功能了。操作步骤如下：选择菜单【幻灯片放映】->【录制旁白】，弹出“录制旁白”对话框。选择“设置话筒级别”按钮可以调整话筒的效果，直接单击“确定”按钮表示插入的是嵌入旁白，若选中“链节旁白”复选按钮，则表示插入的是链接旁白，还可以通过单击“浏览”按钮来选择放置旁白文件的文件夹。接着进入幻灯片放映状态，一边播放幻灯片一边对着麦克风朗读旁白。播放结束后，弹出“旁白已经保存到每张幻灯片中，是否也保存幻灯片的排练时间？”对话框，单击“保存”按钮，录制完毕后，在每张幻灯片的右下角出现喇叭图标，播放时如果放映方式的换片方式设置为“如果存在排练时间，则使用它”，则自动播放旁白。

本文介绍了PowerPoint中6种声音控制的方法，希望能给大家在制作幻灯片时，声音的控制处理方面，提供一定的帮助。

第三篇：多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案

PowerPoint 2003 培训教案

一、操作界面

二、PowerPoint共有五种视图：

（1）幻灯片视图：即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过“常用”工具栏上的比例栏进行调整；

（2）大纲视图：主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便；

（3）幻灯片浏览视图：是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作（复制、删除等）；

（4）备注页视图：主要用于作者编写注释与参考信息；

（5）幻灯片放映视图：即当前幻灯片的满屏放映状态。

三、基本操作

1、选择版式 在任务窗格中选择幻灯片版式，也可单击“格式”菜单中的“幻灯片版式”命令，选择合适的板式。

2、输入文本

普通文本、艺术字

3、插入图片

四、设计模板与背景

1、选择设计模板

单击“格式”菜单中的“幻灯片设计”命令，选择合适的模板，也可在幻灯片上单击右键，通过快捷菜单选择“幻灯片设计”命令，也可在任务窗格中选择设计模板。

2、设置背景

如果不想对课件页添加模板，而只是希望有一个背景颜色，可以按照下述任一方法进行。

（1）单击“格式”菜单中的“背景”命令，在“背景”对话框中，打开下拉列表框，或单击“其他颜色„”选择合适的颜色，也可以选择“填充效果”。（2）在幻灯片的空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“背景”命令，在“背景”对话框中，打开下拉列表框，或单击“其他颜色„”选择合适的颜色，也可以选择“填充效果”。

五、增删页面、调整页的次序

1、增加页面

2、删除页面

3、调整页的次序

六、幻灯片的放映

设置动画效果

一、PowerPoint动画基本特点

第一，动画对象多样化。包括文字、图形和图像等都可产生动画效果。

第二，动画动作丰富化。

第三，动画制作方法极其简单。

二、设置动画

1、应用动画方案

（1）先选定要应用预设动画的对象。

（2）再选择[幻灯片放映]/[动画方案]命令。

（3）从窗口中选择一种动画方案。

2、自定义动画（片内动画）

（1）先选定要应用动画的对象。

（2）选择[幻灯片放映]/[自定义动画]命令。

（3）在窗格中定义所需要的动画。

3、设置切换效果（片间动画）

（1）先选定要切换效果的幻灯片

（2）选择[幻灯片放映]/[幻灯片切换]命令

（3）在[幻灯片切换]任务窗格中，选择所需要的切换效果。

以上动画的制作，也可直接利用任务窗格打开相应窗口来制作。

创建交互

放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照课件页的次序进行播放。通过对课件页中的对象设置动作和超级链接，可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。

一、动作按钮链接

（一）动作按钮链接

PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。

在课件页上制作动作按钮的步骤：

（1）选择动作按钮单击“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”子菜单，选择所需的动作按钮。

（2）制作动作按钮鼠标指针变成十字形后，在课件页上拖动鼠标，即可制作出所需的动作按钮。

（3）定义动作在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。

（二）图形对象链接

在要设置动作的图形对象上，单击右键，在快捷菜单上选择“动作设置”，在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。

（三）热字链接

选中热字文本，单击右键，在快捷菜单上选择“动作设置”，其它设置同上。

二、设置超链接

1、在编辑区中选中要设置链接的对象（文字、图形、图片等）；

2、单击常用工具栏中的“插入超级链接”按钮；（或点击鼠标右键在弹出的菜单中选“超链接”命令)。

3、在随后出现的“插入超级链接”对话框中，单击“本文档中的位置”铵钮，在随后出现的对话框中，找到要链接的幻灯片。

4、单击“确定”。

回到放映方式下，单击已进行超级链接设置的文字或对象，屏幕就跳到你想链接的那个文件。这样就可以轻松地显示文本、图片，播放声音、视频了。

注意：可以超链接到其他文档、程序、网页上

如何在PowerPoint里插入Flash

Flash因为其文件体积小，易于交流传播表达能力强成为目前最流行的动画制作软件，有时在PowerPoint课件中为了更形象地说明问题，需要插入Flash动画。这里我介绍三种插入动画的方法和大家一起交流。

一、利用超链接的方法

这种方法的特点是简单，易于使用适合对于PowerPoint不太熟悉的老师。同时它还能将*.EXE类型的文件插入到幻灯片中去。

1、运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2、在其中插入任意一个对象，比如一段文字，一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象和链接到的动画的内容相关。

3、选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。（也可点击鼠标右键。）

4、弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击“文件”按钮，选择到你想插入的动画。点击“确定”完成。播放动画是只要单击设置超链接的对象即可。

二、插入一个对象的方法

这种方式在播放幻灯片的时候是弹出一个播放窗口，它可以响应所有的Flash里的鼠标事件。还可以根据需要在播放的过程中调整窗口的大小。它的缺点是播放完了以后要点击关闭按钮来关闭窗口。

1、运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2、在菜单中选择“插入”选项，从打开的下拉菜单中选择“对象”。就会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击“浏览”，选中需要插入的Flash动画文件，最后单击“确定”返回幻灯片。

3、这时，在幻灯片上就出现了一个Flash文件的图标，我们可以更改图标的大小或者移动它的位置，然后在这图标上右击鼠标，选中“动作设置”。

4、弹出的窗口中选择“单击鼠标”或“鼠标移动”两个标签都可以，再点击“对象动作”，下拉菜单中选择“激活内容”，最后单击“确定”。完成了插入动画的操作。

三、利用控件插入动画 这种方法是将动画作为一个控件插入到PowerPoint中去。该方式的特点是它的窗口的大小在设计的时候就固定下来，设定的X框的大小就是在放映时动画窗口的大小。当鼠标在Flash播放窗口中时它响应Flash的鼠标事件；当鼠标在Flash窗口外时它响应PowerPoint的鼠标事件，很容易控制。

1、运行PowerPoint，打开要插入动画的幻灯片。

2、单击菜单中的“视图”选项，在下拉菜单中选择“工具栏”的“控件工具箱”，再从下拉菜单中选择“其它控件”按钮。

3、在随后打开的控件选项界面中，选择“Shockwave FlashObject”选项，出现“十”字光标，再将该光标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出适合大小的矩形区域也就是播放动画的区域，就会出现一个有X的框。

4、双击这个框，出现vb界面。其中的属性窗口中有个“自定义”属性，点自定义旁边的三点，出现属性页。在WOVIE URL中输入Flash完整地址，按确定即可。要注意的是输入的路径中必须完整的填写后缀名。

使用触发器

以前我们在使用PowerPoint制作课件时，常常发现制作人机交互性的课件非常麻烦。其实在PowerPoint 2003里，利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互性很强的课件。触发器功能可以将画面中的任一对象设置为触发器，单击它，该触发器下的所有对象就能根据预先设定的动画效果开始运动，并且设定好的触发器可以多次重复使用。类似于Authorware、Flash等软件中的热对象、按钮、热文字等，单击后会引发一个或者的一系列动作。

例如：制作一个让学生能随机回答出对应水果英语单词的课件。

1、插入图片并输入单词

2、自定义动画效果

触发器是在自定义动画中的，所以在设置触发器之前还必须要设置答案文本框的自定义动画效果。我们这里简单地设置其动画效果均为盒状出现效果。

3、设置触发器

在自定义动画列表中单击“形状1 tomato”的动画效果列表，选择“效果选项”命令，弹出“盒状”对话框，选“计时”对话框，单击“触发器”，然后选择“单击下列对象时启动效果”单选框，并在下拉框中选择“tomato图片”，即单击图片时出现答案“tomato”。同样设置其他对象。

4、效果浏览

选择该幻灯片播放，你会发现单击相应图片后立刻会盒状出现相应单词。通过触发器还可以制作判断题、练习题，方法类似。

课件的打包与解包

课件制作完成后，往往不是在同一台计算机上放映，如果仅仅将制作好的课件复制到另一台计算机上，而该机又未安装PowerPoint应用程序，或者课件中使用的链接文件或TrueType字体在该机上不存在，则无法保证课件的正常播放。因此，一般在制作课件的计算机上将课件打包成安装文件，然后在播放课件的计算机上另行安装。

一、课件的打包

如果要在一台没有安装PowerPoint的计算机上放映幻灯片，可以用PowerPoint 2003提供的“打包”向导，把演示文稿打包，再把打包文件复制到没有安装PowerPoint的计算机上，把打包的文件解包后，就可放映幻灯片。

1、选择文件菜单，在弹出的菜单中选打包命令。

2、弹出“打包”向导对话框。

3、选择打包文件。

4、选择目录。

5、设置链接。

6、设置播放器。

7、幻灯片打包。

二、解包

1、将打包文件“pngsetup.exe”和“pres0.ppz”复制到某台计算机的同一个文件夹中

2、运行pngsetup.exe程序。

3、选择目标目录。

解包到目标目录。

第四篇：多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案

第一课时

PPT基础知识

1、界面简介（简绍PPT软件的工作介面）

2、视图（大纲、演示等）

3、工具栏（工具栏里各种主要按钮的功能。如何修改工具栏，包括添加、删除工具按钮等。）

4、基本操作： A启动软件

B新建文稿（分别用四方法创建一个空白的演示文稿）

C文稿的保存（保存与另存为的区别，介绍“另存为”对话框里各区域的作用，指导学员将文稿保存在自己建立的文件里。）小技巧：如何设置密码。

D怎么打开已有的文稿（介绍“打开”对话框里各区域的作用。）E如何退出。（三种退出的方法，退出时出现的“保存”对话框的用法。）

第二课时

PPT基本编辑技能

1、文本输入与编辑

A准备开始（两种文本输入方式：

1、选择“任务窗格”，根据内容选择相应的“幻灯片版式”。

2、选择空白幻灯片，再使用“插入”－“文本框”工具，插入一个文本框，然后在文本框里输入文字。）

B调整文本框，（插入文本框，选中所有文字设置文字格式，调整大小及位置，添加框线）

C在标注中加上文字，（自选图形－标注，增加文字）。小技巧：如何在自选图形中加入文字，如在五角星图形上添加文字。

2、图片插入和编辑 插入图片分两大类 A、从“剪贴画”中插入。

B、从图像文件中插入，“来自文件”。

C、图片加入后，调整图片的位置与大小。图片工具栏的功能与使用。

3、绘图工具的使用 A、显示绘图工具栏。

B、直线与箭头。（如何画出一个直线。如何给直线加上各箭头。）小技巧：使用SHIFT键，使画出的线条，产生不同的效果。

作业：创建一个以自己名字为命名的演示文稿，内容为一张幻灯片，包括一个包含文字的文本框、一个包含文字的标注或自选图形、一张 来自文件的图片，内容要有规律排列，适当调整好各元素的大小及位置。将文稿保存入自己的文件夹，并上传到FTP服务器。

第三课时

4、使用自选图形

如何插入自选图形，（介绍在图形上点右键，弹出的菜单栏的作用。自选图形格式的设置。）

5、插入艺术字

A显示艺术字工具栏（艺术字库的选择与使用。）

B编辑艺术字。（字体、字号及各种格式包括大小、角度、位置。）

6、插入图表和表格

A插入图表（插入－图表。编辑图表内各个项目及数据。）B插入表格（插入－表格。设置列数及行数，设置线型及型号。）

7、插入影片和声音

A插入视频文件（插入－影片和声音－文件中的影片。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

B插入声音文件（插入－影片和声音－文件中的声音。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

8、插入对象（插入－对象）简单介绍几种对象类型。

第四课时

插入、删除、移动、复制幻灯片

1、插入幻灯片（确定插入点。）

2、删除幻灯片（选择要删除的幻灯片，再进行删除。）

3、移动幻灯片（拖动要移动的幻灯片到新的位置。）

4、复制幻灯片（运用复制、粘贴工具按钮）

作业：修改一个包括自选图形的演示文稿，增加几张幻灯片，并插入一个艺术字、声音、视频。保存并上传到FTP服务器。

第五课时

演示文稿的修饰和动画制作

1、设置幻灯片版式

2、应用幻灯片设计模板

3、设置幻灯片配色方案

4、更改幻灯片背景和填充颜色

5、设置自定义动画

6、插入超链接

7、插入动作按钮

8、设置幻灯片的动画方案和切换效果 演示文稿的放映和打包

1、放映演示文稿

2、使用屏幕指针

3、打包

4、打印幻灯片 实例演示

第六课时 声音控制汇总

背景音乐的控制

在制作幻灯片时，有时需要加一段背景音乐，并希望在观看放映的时候，它能自始至终地播放。加入背景音乐的方法主要有以下两种方法：

（1）幻灯片切换设置法

选中需要开始播放背景音乐的幻灯片，然后选择菜单【幻灯片放映】->【幻灯片切换】，随即弹出“幻灯片切换”任务窗格，在“声音”下拉列表框中选择“其他声音”，在弹出的“添加声音”对话框中，选择一个wav格式的声音文件，然后选中“循环播放，到下一声音开始时”复选按钮。

采用该方法，背景音乐到下一个音乐开始时会自动停止，因此为了使背景音乐贯穿所有的幻灯片，则不能在后面的幻灯片中插入其他声音。并且插入的声音文件只能是wav格式的文件。

（2）自定义动画法

选中需要开始播放背景音乐的幻灯片，选择菜单【插入】->【影片和声音】->【文件中的声音】，在“插入声音”对话框中选择背景音乐，弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在您单击时播放声音。”对话框，选择“是”按钮，则在该幻灯片中显示一个喇叭图标。

接下来对声音对象进行动画效果的设置，选择菜单【幻灯片放映】->【自定义动画】，在弹出的“自定义动画”任务窗格中，有一个声音 对象的“播放”动画效果，单击下拉菜单中的“效果选项”，弹出“播放声音”对话框，在“效果”选项卡中，选择“停止播放”选项中的第三项单选按钮，并输入数字n，则放映幻灯片时无论有链接还是无链接的情况，只要点击了n张幻灯片就停止播放声音，注意这里的n不是序号的第n张。为了隐藏背景音乐小喇叭图标，可以在“声音设置”选项中，将“播放时隐藏”复选按钮选中。动作按钮控制声音的播放和停止

在需要插入声音的幻灯片中插入一个动作按钮，选择菜单【幻灯片放映】->【动作按钮】中的任意一个动作按钮，弹出“动作设置”对话框。在“单击鼠标时的动作”选项中选择“无动作”单选按钮，选中“播放声音”复选按钮，在下拉列表框中单击“其他声音”，在“添加声音”对话框中选择要播放的声音文件。

接着增加一个停止声音播放的动作按钮，方法和第一个动作按钮的设置类似，不同的地方是选中“播放声音”复选按钮后，在下拉列表框中单击“停止前一声音”。

在放映幻灯片时，单击第一个按钮则播放声音，单击第二按钮则停止声音。

此方法适用于在同一张幻灯片中放置多种音乐，随机选择一种音乐来进行播放，需要注意的是通过此方法控制的声音文件必须是wav格式。图1便是通过此方法制作的一张幻灯片，单击“播放”按钮则播放音乐，在需要停止的时候单击“停止”按钮。触发器控制声音的播放、暂停和停止 在幻灯片插入声音之后，有时希望能在适当的时候停止，并且又可以在适当的时候继续播放，解决的办法是通过触发器来实现。操作步骤如下：

（1）插入声音文件：在需要插入声音的幻灯片中，选择菜单【插入】->【影片和声音】->【文件中的声音】，在“插入声音”对话框中选择背景音乐，弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在您单击时播放声音。”对话框，选择“否”按钮，则在该幻灯片中显示一个喇叭图标。

（2）插入三个动作按钮：选择菜单【幻灯片放映】->【动作按钮】->【自定义按钮】，在幻灯片中拖出三个按钮，弹出“动作设置”对话框，在“单击鼠标时的动作”选项中选择“无动作”单选按钮。分别选中三个按钮，单击鼠标右键选择“编辑文本”，为三个按钮分别添加文字“播放”、“暂停”、“停止”。

（3）将声音的播放设定为自定义按钮控制：选中幻灯片中的小喇叭图标，选择菜单【幻灯片放映】->【自定义动画】，在弹出的“自定义动画”任务窗格中，可以看见声音的播放动画效果已经加入到了“自定义动画”任务窗格中，选择该动画效果下拉菜单中的“计时”选项，弹出“播放声音”对话框，在“计时”选项卡中单击“触发器”按钮，选择“单击下列对象时启动效果”单选按钮，在其右侧的下拉列表框中选择触发对象为“播放”按钮。

（4）将声音的暂停设定为自定义按钮控制：选中小喇叭图标，在“自定义动画”窗格中单击“添加效果”按钮，选择“声音操作”中的“暂停”。在“自定义动画”任务窗格下方出现暂停动画效果，选择该动画效果下拉菜单中的“计时”选项，弹出“播放声音”对话框，在“计时”选项卡中，选择“单击下列对象时启动效果”单选按钮，在右侧的下拉列表框中选择触发对象为“暂停”按钮。

（5）将声音的停止设定为自定义按钮控制，方法类似于（4），不再赘述。

方法2只能播放wav格式的声音文件，而此方法不仅可以播放wav格式的声音文件，还可播放mp3格式的声音文件，并且此方法可以暂停声音的播放，图2便是通过触发器控制声音播放、暂停和停止的幻灯片。此幻灯片中有三段《走遍美国》的mp3音频，通过单击“play”按钮、“halt”按钮和“stop”按钮可以控制声音的播放、暂停和停止。随自定义动画效果出现的声音

为了增强动画的效果，可以为动画效果添加声音，操作步骤如下：在“自定义动画”任务窗格中，单击该动画效果下拉菜单中的“效果选项”，在对话框的“效果”选项卡中，单击“声音”下拉列表框，选择已有声音或者来自文件的声音。随幻灯片切换效果出现的声音

在幻灯片进行切换时，可以添加声音，操作步骤如下：选中需要为切换效果添加声音的幻灯片，选择菜单【幻灯片放映】->【幻灯片切换】，在“幻灯片切换”任务窗格中，单击“声音”下拉列表框，选择已有声音或者来自文件的声音，若每张幻灯片切换时都需要声音，则需要单击“应用于所有幻灯片”按钮。6 为幻灯片录制旁白

有时需要对幻灯片进行解说，解说的内容自己录制，这时就要用到录制旁白的功能了。操作步骤如下：选择菜单【幻灯片放映】->【录制旁白】，弹出“录制旁白”对话框。选择“设置话筒级别”按钮可以调整话筒的效果，直接单击“确定”按钮表示插入的是嵌入旁白，若选中“链节旁白”复选按钮，则表示插入的是链接旁白，还可以通过单击“浏览”按钮来选择放置旁白文件的文件夹。接着进入幻灯片放映状态，一边播放幻灯片一边对着麦克风朗读旁白。播放结束后，弹出“旁白已经保存到每张幻灯片中，是否也保存幻灯片的排练时间？”对话框，单击“保存”按钮，录制完毕后，在每张幻灯片的右下角出现喇叭图标，播放时如果放映方式的换片方式设置为“如果存在排练时间，则使用它”，则自动播放旁白。

本文介绍了PowerPoint中6种声音控制的方法，希望能给大家在制作幻灯片时，声音的控制处理方面，提供一定的帮助。

第七课时 如何直接插入FLV影片

在制作课件时，经常会遇到需要插入各种动画影片文件，最常见的动画影片莫过于falsh文件了，插入swf格式的非常简单，大家也很熟悉，这里不作介绍了。从网络上下载的各种视频动画，愈来愈多地遇到FLV文件，FLV视频与FLASH不一样的，全称是flash video，所用的播放器也不一样，故不能像插入swf文件那样方便，很多人直接在“插入影片”中做个链接指向FLV影片，点击链接可以跳出窗口播放该影片文件，可是有一部分人却不喜欢这种办法，不够完美，那有没有一种办法像插入swf文件那样简单地插入FLV文件呢？答案是肯定的。今天我把有关资料整理一下，与大家分享如何在Powerpoint中实现直接播放FLV视频文件的经验。

其实这种方法是通过参数文件将FLV视频的文件名传递给flvplayer.swf文件上，用Shockwave Flash 控件播放。

首先，以便于管理，建立一个文件夹，把准备插入FLV文件、PPT文件等有关素材都放入一个文件夹中。

其次，下载flvplayer.swf文件，此文件是类似于网页中FLV视频播放器的一个Flash文件，下载后解压缩放到刚才的文件夹中，文件名flvplayer.swf不要改动。

然后，在Powerpoint中插入一个Shockwave Flash 控件(以下步骤以PowerPoint2007为例)：

步骤一：对PPT2007进行设置，在左上角圆形按钮 ——powerpoint选项（图一）——常用——勾选“在功能区显示‘开发工具’选项卡”（图二），这样菜单栏中就多了一项“开发工具”选项卡了。

图二

图一

步骤二：在PowerPoint工作窗口创建一个Shockwave Flash Object对象实例，在“开发工具栏”里找到“控件”——“其它控件”（图三），点击弹出一个选项框，选择“Shockwave Flash Object”（图四），单击确定后，在幻灯片中拖拉出一个矩形框（由于还没设置好flash文件的路径，故矩形框显示的是叉叉）。

图三

第五篇：三门峡市暑期中小学教师多媒体课件制作培训工作总结

三门峡市暑期中小学教师多媒体课件制作

培训工作总结

为提高广大教师的多媒体教学应用能力，充分发挥“农村中小学远程教育”工程配套资源应用于课堂教学的效益，按照省教育厅 “农远”项目学校教师培训工作的总体要求，三门峡市中小学教师多媒体课件培训工作于七月初拉开序幕。灵宝、陕县、渑池三个培训基地分别采用不同的方式，分期分批地展开了有计划、有规模、高效率的培训。截止七月底全市共培训中小学教师2658人,其中灵宝市1260人、陕县710人、渑池600人、义马市88人。这次培训活动，灵宝市培训人数多、规模大、经验丰富。陕县、渑池、义马在这次活动中积极探索，大胆进行创新，使培训顺利进行，圆满完成任务

一、领导高度重视，为培训提供动力。首先，省电教馆培训部领导先期到我们三门峡做工作指导并多次下县指导工作，这是我们顺利完成任务的最根本的动力。接到省电教馆下发的《关于继续开展河南省中小学教师多媒体课件制作培训工作的通知》后，我局领导金锐局长更是高度重视，把此次培训作为提高我市教师队伍整体素质和推动我市教育发展现代化进程的重大举措，摆上重要议事日程，给予了高度关注和大力支持：市电教馆刘仲渠馆长多次到培训基地指导工作，灵宝、陕县、渑池都成立了培训领导班子，主管局长亲自挂帅，具体部署培训的各项具体事宜，各级领导的高度重视，为这次大规模的培训工作奠定来了坚实的基础

二、培训的前期准备工作

（一）、教学内容的准备

3月上旬，省电教馆有关培训工作的文件下发后，及时向局领导做了专题汇报，并及时着手培训工作的策划、安排和落实。6月中旬，组织省级骨干教师8人赴郑州参加了省电教馆举办的为期五天的授课专家培训，并由他们分析目前教师信息技术的基本情况，因地制宜地提出适合我们当地的最佳培训方案。

7月上旬，各基地分别对39名来自中小学一线的计算机骨干教师，又进行培训者培训。主要目标是进一步强化培训任务，明确教学目标，熟悉教学环节，确定教学流程，为成功实施培训做好扎实的教学准备工作。

（二），硬件设备的准备。

为保证各培训点的设备满足培训工作的需要，我们按照省电教馆对基层培训点硬件设备配置的要求，结合本地的实际，提出了具体的标准。同时，安排技术人员下乡进校，逐条逐项落实。

（三）、教学管理方面的准备。

1、完善和加强对所有学员的的管理。灵宝率先制定了针对学员的考核考评制度，培训期间考勤采用一票否决。无论迟到、早退、旷课、请假，凡误课4个课时以上者是为不合格。同时，严格执行考评制度，注重过程考评。将五天学习的任务细化为16个具体项目，由讲课教师对每个学员当天的学习进度、作业完成情况、课堂回答问题等进行严格考评和统计。为了有效提高信息技术与学科教育的整合，灵宝电教馆特别将《多媒体课件制作设计方案》融入一个完整课件制作的全过程，培训结束后，电教馆根据各位老师的学习研讨、作业、上网考核和综合评定情况进行评分。

2、对于课授课教师的管理：《教学日志》、培训前、培训后《调查问卷》、学员评教反馈表等，客观地反映了授课老师的教学情况。讲课教师每天按规定认真填写《教学日志》，总结教学得失、适当调整教学内容。以上资料由电教馆工作人员具体负责收集、整理汇总后，通过网络培训交流平台向电教馆领导进行反馈，方便领导及时、准确、全面、客观地了解和掌握培训班授课教师的教学工作完成情况

三、培训过程的组织与实施

在今年的多媒体课件制作培训中，灵宝继续采用“任务驱动、分组合作、交流展示、网络拓展”培训模式，关注环节、注重细节、过程严谨、落实到位，实现了培训工作的精细化管理。其具体实施方案是：

1、任务驱动：根据省馆新编教材的内容，结合教师的实际，将培训全部内容细化为16个具体任务，实行模块化管理，如一天上午有两个知识模块，讲完就练，练好就考，随即上传作业，自动生成成绩，明显比传统的培训费时少，效率高。讲课教师也通过查阅学员作业文件夹，了解学员对所讲内容消化掌握的情况。

2、分组合作：

（一）学员的分组：一是开讲前的自然分组。便于做一些注册等前期准备工作。二是技能演练组。按照培训前调查问卷反馈的信息，参照教师信息技术水平搭配分组。每组都有基础较好的老师。其中信息技术水平较高的教师作为组长，带动小组老师学习。三是学科教研组。展示分享阶段，按照学科分组。便于教师把学到的课件制作技能技巧与学科教学有机整合，学以致用，学用结合。

（二）主讲教师的分组：根据各培训点学员的整体水平和主讲教师的技术特点、业务特长、合作能力，两人一组，合理搭配，取长补短，协作教学。

3、展示分享：小组成员一齐登场，展示他们设计制作的课件作品，与所有学员交流学习成果。大家讲述课件设计理念，分解操作流程，总结课件制作过程的困惑、遇到的问题、解决的方法途径。其他学员参与点评，主讲教师进行点拨，所有老师共同交流分享。展示过程既是学员学习成果的展示，也是培训主讲教师教学成绩的展示，是对学员自主探究，合作学习，团队意识，技术素养，综合素质的展示评价，也是整个培训最精彩的高潮阶段。展示前，学员们将不清楚的地方一一搞清弄懂。辅导教师也以高度负责的态度和满腔热情耐心解答老师们提出的各种问题，以便大家在自己细心讲解和辅导之后，能有上佳的表现。很多老师，特别是上了年纪的老师，为准备展示的课件作品，加班加点，直到深夜。

通过精心设计的交流展示这个平台，我们不必担心老师不想学、不爱学、学不会，或者一知半解、不懂装懂，学而不实。也不必担心授课教师不负责任，敷衍塞责，应付差事。老师们不止一次地说：如果时间允许，我们的课件制作任务会完成得更好。

4、网络拓展：继续借助2008暑期培建立的“中小学教师多媒体课件制作”网上教学支持平台，把培训教学内容从课内延伸到课外，从面授拓展到了远程，缩短学员之间的时空距离，使全市乃至全省范围内的学科老师在多媒体课件制作这一方面聚合在了一起；各个培训点每天的培训情况以及局领导对培训工作的最新指导意见和要求，都能通过这个平台与培训者、培训学员见面。

陕县在组织实施过程中注重教学点的合理安排，构建起完备的培训网络，他们建立健全合理完善的培训机构，培训过程管理严谨有序，认真筛选培训点，根据参训教师分布情况、硬件设施的建设情况等条件，优中选优，共设立了16个培训点。县电教馆长和同志们不辞劳苦，冒着酷暑多次到这些培训点检查指导工作，同时他们还建立健全培训文档、加强培训的宣传与报道。培训工作进展顺利，圆满完成任务。

渑池在培训中因材施教，教学创新。坚持集体备课和个人备课相结合，确保教学过程万无一失。按照分组情况，自觉组合，集体备课，参考教材并根据本县教师的计算机实际水平，编写了各章节教案，甚至写下了教学过程的每一个步骤，分析到了教学过程中的每一个细节，将可能出现的问题全部拿出解决预案，探讨每一个知识点，看哪种讲授方法更容易使学员接受和理解，哪一种方法更简单实用，仁者见仁，智者见智，直到找到了大家满意的方法为止。

四、培训工作的几个亮点

（一）领导的重视程度、学员的学习热情、教师的敬业精神令人感动。

这次培训各级领导都十分重视。灵宝市马稳庚局长率班子全体成员深入到各培训点看望学员，听取培训工作的详细汇报，对培训班提出了具体的要求，使所有参与此项工作的老师深受鼓舞。刘选林副局长，胡固凡馆长冒酷暑跑遍了所有培训点，及时解决培训中出现的问题，掌握培训的第一手资料。各乡镇中心校负责人和培训点学校的负责人也多次到教室看望学员。开班之际，他们对老师们提出要求和希望，结业时，他们观看教师的课件作品展示，与老师们一起把成果分享。阳店一中校长张一峰及班子成员全程参与培训班学习，城关镇几所小学的校长也都是培训班的学员。在教学管理方面，豫灵中心学校副校长李会文坚守岗位，蹲守教室，一方面严格考勤，点名签到，一方面亲自上机操作，学习多媒体课件制作技术，使在此讲课的老师深受感动。

（二）加强培训过程的档案管理，落实培训过程的精细化管理，实现精致化的培训要求，是培训工作的一大亮点。各个培训点档案材料全面、规范、细致。学籍档案（内含个人基本信息、照片），调查问卷（培训前、后）、多媒体课件等15项内容，具体涉及光盘形式的作业、学员反馈表、考勤表、多媒体课件设计流程表、主讲教师培训流程表等，基本反映整个培训工作的组织和培训考核的结果。考核任务完成的过程，也是管理任务完成的过程，还是学习培训完成的过程，实现了培训与管理同步进行的新跨越。

（三）主讲教师的工作热情和学员的吃苦精神令人感动。课下、饭后，许多老师继续在机房练习操作，吃饭都显得紧紧张张。一位老师说：很有点学生时代大考前的感觉。各培训点早上7点开门，晚上十点半老师还不愿离开教室。在朱阳镇，有婆媳俩、夫妻俩同时参加培训，互帮互学，一日三餐在学校灶上解决。阳平镇的一对夫妻晚自习怀抱着熟睡的孩子，在反复练习所学内容，完成当天的作业。除西闫乡外，其它乡镇机房没有空调，温度最高达到40°，老师们个个汗流浃背，但学习劲头丝毫不减，学会、掌握所学内容成了他们共同的愿望。

主讲教师更是连续工作10多天不休息。李海洋、张红霞、李薇等几位女教师把大量的家务活托付给自己的丈夫和父母，全身心地投入到培训授课工作中。7月21日下午、22日早上，下了瓢泼大雨。但我们的培训老师和学员依然带着雨具，按时到培训点参见学习。阳平一中的张赞东老师，既是主讲教师，又是微机管理员，午休时间都在机房整修机器，辅导教师。很多讲课教师白天忙讲课、忙辅导，晚上收集整理当天学员的反馈意见，调整第二天的教学思路和安排。他们的敬业精神也深深感动了参加培训的老师，大家相互感动，互相影响，度过了充实快乐的每一天。

（四）应急预案适用且启用及时。暑期培训正值用电高峰，计算机教室的用电多数都临界负荷，很多培训点都出现过跳闸、烧坏插座等临时断电事故，加之不少计算机房硬盘分区不合理，直接影响软件运行。由于，事先各个培训点增加了专门或者兼职电工，电教馆事先掌握了各个培训点的服务器状况，所以，没有因为停电而停课，死机而停学。如：豫灵镇变压器出故障，培训点搬到网吧，服务器运行慢，晚上或修饰时，主讲教师调整程序，清楚缓存文件。

五、培训工作中存在的问题。

1、参加培训的教师计算机操作技能存在较大差异，为了顾及多数老师，整体授课进度不得不放慢，使本身就很紧张的5天时间显得更加紧迫，使操作水平高的教师没有得到充分发挥。

2、因时间较紧，多数时间用在了教老师们学习基本操作技能和应用软件方面，老师们动手制作完整课件的时间较少，使自己几天学到的知识不能灵活运用到课件制作中。

3、有些老师在制作课件时的目的不太明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

4、与去年相比，今年参加培训学习的教师大多数计算机基础较差，农村小学学科教师基础更差，有的教师几乎没有接触过课件使用与制作，因而直接影响了正常的教学进度。

5、机房硬件设施适应不了培训教学的需求，无盘站和系统配置档次低，运行缓慢甚至死机，无法运行现行教材和学科的教学软件。

六、下一步将采取的措施：

1、按照教师课件制作不等的基础和水平，继续开展分层次的校本培训。

2、加强学校网络机房的设备更新改造监督管理工作。乡镇中学要对微机室进行升级、改造。

3、加强农村学校电子备课室和计算机教室建设的指导和管理，为广大教师获取、整合、运用优质教育资源提供便利条件。

4、进一步加强各个基地电教骨干队伍，加强培训师资队伍设。

5、为了巩固这次培训班的成果，在今后的工作中要增加课件制作大赛活动，给一线教师施展身手的机会，以促进教师将学到的技能更好地运用，并在运用中进一步提高制作水平。

三门峡市电化教育馆

2009.8

附培训照片：