超声和次声的教学课件八年级物理（精选合集）

第一篇：超声和次声的教学课件八年级物理

超声和次声的教学课件八年级物理 你有这样的疑问吗？ 蜜蜂或者蚊子从你耳边飞过时，明显听到它们发出的声音，知道声源是什么吗？ 你有这样的疑问吗？ 不用洗衣粉的洗衣机

一般洗衣机洗衣服要用大量的洗衣粉。有一种洗衣机可以不用洗衣粉,照样能把衣服洗干净。日本人首先在洗衣机中输入声波,利用超声波在洗衣机水缸内产生大量气泡,借助气泡破灭产生一种不大不小的作用力,代替洗衣粉,把衣服表面肮脏的微粒清除掉。次声波的危害 频率低于20赫的次声波与人体发生共振，使人体共振器官或部位发生位移和形变而造成损伤。次声波与人体发生共振的频率和强度不同，对人体的各种器官和部位损伤程度也不同。强度相同、频率不同的次声波可对不同器官和部位造成损伤；频率相同的次声波的杀伤程度视其波强度而定。次声波对人可产生精神的和机械的损伤。其主要症状有：全身不适、无力、头晕目眩、恶心呕吐、眼球震颤，严重的可发生神志失常、癫狂不止、腹部疼痛?、内脏破裂等。次声波是不易被人察觉和听不见的声音，在大气中传播衰减很少，与大气沟通的掩体和工事难以防御。⑵、次声波的应用 ③预测自然灾害性事件。许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前可能会辐射出次声波，人们就有可能利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生。次声“杀人”之谜 1890年，一艘名叫“马尔波罗号”帆船在从新西兰驶往英国的途中，突然神秘地失踪了．20年后，人们在火地岛海岸边发现了它．奇怪的是：船上的开都原封未动．完好如初．船长航海日记的字迹仍然依稀可辨；就连那些死已多年的船员，也都“各在其位”，保持着当年在岗时的“姿势”； 1948年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一场风暴过后，全船海员莫明其妙地死光； 在匈牙利鲍拉得利山洞入口廊里，3名旅游者齐刷刷地突然倒地，停止了呼吸......小结：

1、人耳所能听到的范围通常在20 Hz ～20000Hz之间（可听声）

2、低于20Hz的声波叫次声波；高于20000Hz的声波叫超声波；

3、超声波的特点：（1）方向性好（2）穿透能力强（3）易于获得集中的声能。练习： 1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（??）

A蝙蝠没有发出声音?B蝙蝠发出声音的频率太高

C蝙蝠发出声音的频率太低

D蝙蝠发出声音的响度太小 2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（??）

Ａ甲昆虫

Ｂ乙昆虫

Ｃ都能听到

Ｄ都听不到 3.超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的? 4.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶? 海 啸 ①利用所接收到的被测声源产生的次声波，可以探测声源的位置、大小和研究其它特性。例如，通过接收核爆炸、火箭发射或者台风产生的次声波，来探测出这些次声源的有关参量。核爆炸 导弹发射 次声 火山 地震 风暴与海啸 次声 核爆炸 次声波的作用：

1、科学家通过研究和监测，将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。

2、次声波武器

3、次声波在大气层中传播时，很容易受到大气介质的影响，它与大气层中的风和温度分布等因素有着密切的联系。因此，可以通过测定自然或人工产生的次声波在大气中的传播特性，探测出某些大规模气象的性质和规律。

4、通过测定次声波与大气中其他波动的相互作用的结果，探测这些活动特性。例如，在电离层中次声波的作用使电波传播受到行进性干扰，可以通过测定次声波的特性，进一步揭示电离层扰动的规律

5、人和其他生物不仅能够对次声波产生某些反应，而且他（或它）们的某些器官也会发出微弱的次声波。因此，可以利用测定这些次声波的特性来了解人体或其他生物相应器官的活动情况。本节课你学到了什么？

4、超声波应用：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器、超声导航等。

5、次声波的特点：（1）传得很远；（2）很容易绕过阻碍物；（3）而且无孔不入。

6、次声波应用：科学家通过研究和监测，将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。* 超声与次声 不是所有的声源振动发出的声音，我们都能听得到的。蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，从我们耳边飞行，却听不见声音，由此你想到了什么？ 可能是地震前发出：我们人耳听不见的声音。地震之前，蛇、鼠等都会出洞，许多动物都表现为不耐烦的状态，而我们人类却毫无感觉，这又是什么原因呢？

1、人耳所能听到的范围通常在20Hz ～ 20000Hz之间（可听声）

2、我们把低于20Hz的声波叫次声波；

高于20000Hz的声波叫超声波； 阅读教材：了解人的听觉频率范围。人 狗 15 50000（次每秒）猫 60 65000（次每秒）海豚 150 150000（次每秒）蝙蝠 1000 120000（次每秒）20 20000（次每秒）你有什么发现？（1）方向性好（2）穿透能力强（3）易于获得集中 的能量

一、超声波：

1、什么样的声波是超声波？

2、超声波的特点：

3、超声波的应用： 频率高于20000Hz的声波叫超声波。超声的 应用 超声的导航能力 声呐（阅读书27页）声呐-发出超声波-回声-探测海底形状、测定潜艇鱼群位置等。声呐：利用超声波定向性好，在水中传播距离远等特点制成的装置。超声波的穿透能力 超声波诊断仪 B超

检查、治疗疾病 超声波的穿透能力 探测金属内部缺陷 超声的“破碎”能力 对器械和食物消毒 超声的“破碎”能力 使油和水混合 超声波与农业 提高发芽率，缩短发芽时间（3）超声波速度测定器 超声波的多普勒效应

1、在服务业中的应用。

日常生产中，眼镜、首饰都可以用超声波进行清洗，速度快，无损伤；

2、超声波在微粉业的应用

把破碎料放在球磨机内研磨后，经过不同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗粒完全被回收。（4）超声波清洗器

3、超

声波在制药工业的应用

超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。

4、超声波对金属的清洗

众所周知，金属棒材经挤压成丝后，金属丝的外部往往有一层碳化膜和油，用酸清洗或其它清洗方法，很难让污物去除（尤其整盘丝）。（4）超声波清洗器 超声波牙刷 你知道吗？（5）超声波焊接器（6）超声雾化加湿器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外。（7）超声波蜂鸣器（8）超声吸脂术

超声去脂作为一项崭新的技术已应用于临床，它是抽吸去脂本的一种，也可用于各种肥胖症及局部脂肪堆积者，以改善其体形。（9）超声波美容： 超声波美容仪的具体功能如下：软化血栓，消除“红脸”．用于脸部微细血管变形、血液循环障碍引起的面部红丝、红斑，以及因螨虫感染而引起的面部红斑或酒渣鼻。售价150美元的超声波手枪（15-30千赫）（1）传得很远；（2）很容易绕过阻碍物；（3）而且无孔不入。

二、次声波：

1、哪里存在次声波？

3、次声波的特点？

4、次声波的危害：

5、次声波的作用：

2、什么样的声波是次声波？ 自然界中的陨石落地 台风、地震、海上风暴 人类活动中的火炮发射、导弹飞行等等，广泛存在着次声波。大象走路或相互联系时发出次声波 雷电、台风、地震、海啸等发出次声波

第二篇：八年级物理免费课件

一、指导思想：

八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的学生反应不够灵敏从而导致学习的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。

二、教材分析：

八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。考虑到运动和力的知识与声、光、热、等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有章前导读，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路的，引导思考，活跃思维，促进了学生思维的发展。

三、教学工作目标：

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、培养学生初步的观察的、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、培养学生学习物理的兴趣的、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

四、重点难点：

第一章机械运动描述运动是基础;第二章声现象声音的特性是难点，第三章物态变化属于热学，多联系生活，第四章光现象反射折射是重点的，第五章凸透镜成像规律是重点和难点，第六章质量密度是本书的重点也是难点，在中考时也是重点考察的内容。

五、具体措施与方法：

1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降低了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底的。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中的，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力的，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

第三篇：沪科版《3.3 超声与次声》教学设计

沪科版《3.3 超声与次声》教学设计

知识技能目标：

1、知道超声和次声的定义及频率范围过程方法、2、知道超声和次声的特点及其应用、破坏性 过程方法目标：

1、从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性，在搜集的过程中培养学生的严谨的科学态度和归纳总结能力

2、让学生体会科学探究的过程和小组合作交流的成功体验。情感态度与价值观目标：

1、培养学生运用所学知识结合生活实际的能力

2、通过学习增强学生的环保意识 教学重点和难点

重点：超声和次声的概念，知道超声的应用。难点：声呐定位问题。教学准备：

教师：音像资料，图片或光盘，电脑及多媒体的设备。

导入新课

通过教材中把蝙蝠眼睛蒙住放在漆黑的屋子里的故事、狗和猫地震前的异常反应引入新课。

说明：从自然现象引入更能激发学生的兴趣。

教师活动：指导学生阅读“生活·物理·社会”，对不同的动物的听觉范围进行了解，从而了解为什么他们具有一些特殊的生活习性。进行新课 超声与次声

学生活动 ：学生阅读p43第一段，回答什么是超声、次声。

总结：人耳的听觉范围在20Hz—20000Hz之间，高于20000Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫做次声。超声的应用 探究超声的应用。

教师注重营造宽松、和谐的学习气氛。

归纳声利用的实例，指导学生进行分类。以学习小组为单位进行，积极参与，举手回答。其他学生可进行评估。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？

关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理并让学生讨论声呐定位原理并推导出公式S=vt/2（明确各公式的含义）

总结：超声波具有定向性好，穿透能力强，可用于测距、清洗、焊接，医院里还用于击碎患者肾结石，免于病人开刀的痛苦。次声的危害

让学生阅读教材P44-45中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。共同进行评估。

师生总结：地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。巩固和小结

回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。由学生总结本节所学内容。

六、布置作业

1、掌握超声和次声的概念。

2、收集有关超声应用的信息 课外阅读：

学生阅读《次声》一段

一艘国际商船在“火地岛”，创造了多年前神秘失踪的“马可·波罗”号帆船，而船上的一切没备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和摸索，终于揭开了这些遇难者的“逝世亡迷”。本来都逝世于风暴所产生的“次声”。次声为什么能杀人呢?本来，人们内脏固有的振动频率和次声频率极为类似(0.01～20Hz)。当外界的次声频率与内脏的频率雷同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反响。还会导致视觉含混，吞咽艰苦，肝功效失调等症状，严重时还会四肢麻痹，胸部产生压迫感。尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动频率与外来的次声频率相一致时，就会使人体的内脏系统振坏而丧生。因此有人正在利用次声的性质与特点，摸索研制一种能导致入神经麻痹的“次声兵器”。

七、板书设计 第三节 超声与次声

1．入耳听到声音的频率领域20～20000Hz。2．超声与次声

频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。3．超声的利用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。4．次声迫害：对机器、建筑物、人体有伤害。

教学反思

本节内容是常识性的，教学设计中注重了激发学生对知识的渴望，对新技术应用的兴趣。如引入新课时利用动物听觉的故事，就是此目的。教学设计中注重鼓励学生多方查找有关超声及其应用，次声及其危害等方面的资料，并进行分类。

第四篇：八年级物理复习课件

八年级物理的复习难度比较大，很多学生不知道从何下手。以下是小编整理的八年级物理复习课件，欢迎阅读。

【教学目标】

1、复习巩固基本知识：机械运动，匀速直线运动和速度的概念，运动和静止的相对性。变速直线运动和平均速度

2、提高分析解决问题的能力。

【重点】复习巩固基本知识匀速直线运动和速度的概念。运动和静止的相对性。

【难点】如何提高分析解决问题的能力。

【课时】1课时

【教具】投影、视频点播

【教法】启发、总结、讨论

【教学过程】

一、知识结构(略)

二、知识要点

1、机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

2、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。

3、匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动叫匀速直线运动

4、速度：是表示运动快慢的物理量。在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。

计算公式是v。

单位是：米/秒，千米/时（1米/秒＝3.6千米/时）

5、平均速度：在变速运动中，用来表示平均运动快慢的物理量。计算公式是：vsts总t总sv2、时间和跑程的计算：t，s=vt

三、课堂练习

【例1】一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是[ ] A、20m/s B、10m/s C、8m/s D、都不对

【分析】平均速度应是运动的路程与所需时间的比值。

【解答】C 【例2】某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？

【分析】根据平均速度的定义，可得出前半段和后半段的运动时间，再利用平均速度公式即可得全路程的平均速度。

【解答】设全路程为s，前半段运动时间t1，后半段运动时间t2.则答全程平均速度为24m/s.【说明】平均速度不等于速度的平均值，即不能用(20m/s+30m/s)÷2来计算平均速度。

【例3】向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.52秒，激光的传播速度为3×105千米/秒，一架飞机的速度最快可达3200千米/时，若乘坐这架飞机能直驱月球，需要多长时间才能到达？

【分析】本题暗含的等量关系是从地球到月球的路程s，还需要注意的是激光传播所用的时间是“往返时间”，具体解题过程如下。

【解答】根据题意，从地球到月球的路程s始终不变即s激光=s飞机而s=vt 则有v激光t激光=v飞机t飞机所以t飞机=v激光t激光/v飞机=（3×105千米/秒×1.28秒）/1千米/秒=3.84×105秒=102.7小时

答：这架飞机需要102.7小时才能到达。

【例4】一列火车以54千米/时的速度完全通过一个1100米长的铁桥，用时1分20秒。求这列火车的长度。

【分析】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”，特点是：题目给出车辆长度，“路程”不能直接代人“桥（洞）的长度”[若是这样代人，车辆行完计算出的路程后，并未完全通过桥（洞），此时整个车辆还在桥上（洞里）！]，而是路程=桥（洞）长+车长。

【解答】v=54千米/时=15米/秒，t＝1分20秒=80秒，l桥=1100米，求：l车根据题意s=l桥+l车

则l车=vt-l=15米/秒×80秒-1100米=100米答：这列火车的长度是100米。

【例】关于追及问题，等量关系是s1=s2

第五篇：八年级人教版物理课件

课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。下面是关于八年级人教版物理课件的内容，欢迎阅读！

●教学目标：

知识目标：

1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。

2.步了解学好物理应注意的事情。

能力目标：

1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。

德育目标：

1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。

2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。

●教学重点：

通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。

●教学难点：

能从看到的现象中提出问题。

●教学方法：

讨论法、实验法、观察法。

●课时安排：

1课时

●教学过程

一、教师自我介绍

二、引入

[师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。

三、进行新课

[师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。

[演示] 课本图0.1-1实验

[演示] 课本图0.1-2实验。

教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。

教师再演示书本的几个 [想想做做]

1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。

2.乓球会落下吗？

[师] 以上的这些实验有趣吗？

[板书] 物理是有趣的[板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象

[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。

物理学不仅有趣，而且非常有用：

[板书] 怎样学习物理。

[板书](1)勤于观察、勤于动手

[板书](2)勤于思考、重在理解

[板书](3)联系实际，联系社会

四、小结

物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。

五、布置作业（略）