部分学生读书报告交流课件

第一篇：部分学生读书报告交流课件

部分学生读书报告交流课件（1）

默认分类 2009-03-31 16:16:41 阅读106 评论0 字号：大中小 订阅

部分学生读书报告交流课件（1）06金属材料工程班 陈柱 纳米材料

纳米材料

中科院院士白春礼院士认为，“真正意义的纳米时代还没有到来，我们正在充满信心地迎接纳米时代的到来。”白春礼说，“人类进入纳米科技时代的重要标志是纳米器件的研制水平和应用程度。”纳米科技发展到今天，距离纳米时代的到来还有多远呢，白春礼说，“纳米研究目前还有许多基础研究在进行中，在纳米尺度上还有大量原理性问题尚待研究，纳米科技现在的发展水平大概相当于计算机技术在20世纪50年代的发展水平，人类最终进入纳米时代还需要30到50年的时间，50年后纳米科技有可能像今天计算机技

术一样普及。” 什么是纳米？

纳米是英文namometer的译音，是一个物理学上的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一；相当于45个原子排列起来的长度。通俗一点说，相当于万分之一头发丝粗细。就象毫米、微米一样，纳米是一个尺度概念，并没有物理内涵。当物质到纳米尺度以后，大约是在1—100纳米这个范围空间，物质的性能就会发生突变，出现特殊性能。这种既具不同于原来组成的原子、分子，也不同于宏观的物质的特殊性能构成的材料，即为纳米材料。如果仅仅是尺度达到纳米，而没有特殊性能的材料，也不能叫纳米材料。过去，人们只注意原子、分子或者宇宙空间，常常忽略这个中间领域，而这个领域实际上大量存在于自然界，只是以前没有认识到这个尺度范围的性能。第一个真正认识到它的性能并引用纳米概念的是日本科学家，他们在20世纪70年代用蒸发法制备超微离子，并通过研究它的性能发现：一个导电、导热的铜、银导体做成纳米尺度以后，它就失去原来的性质，表现出既不导电、也不导热。磁性材料也是如此，象铁钴合金，把它做成大约20—30纳米大小，磁畴就变成单磁畴，它的磁性要比原来高1000倍。80年代中期，人们

就正式把这类材料命名为纳米材料。

纳米材料的研究与应用

一、国际动态和发展战略 1999年7月8日《自然》（400卷）发布重要消息 题为“美国政府计划加大投资支持纳米技术的兴 起”。在这篇文章里，报道了美国政府在3年内对纳米技术研究经费投入加倍，从2.5亿美元增加到5亿美元。克林顿总统明年2月将向国会提交支持纳米技术研究的议案请国会批准。为了加速美国纳米材料和技术的研究，白宫采取了临时紧急措施，把原1.97亿美元的资助强度提高到2.5亿美元。《美国商业周刊》8月19日报道，美国政府决定把纳米技术研究列人21世纪前10年前11个关键领域之一，《美国商业周刊》在掌握21世纪可能取得重要突破的3个领域中就包括了纳米技术领域（其它两个为生命科学和生物技术，从外星球获得能源）。美国白宫之所以在20世纪即将结束的关键时刻突然对纳米材料和技术如此重视，其原因有两个方面：一是德科学技术部1996年对2010年纳米技术的市场做了预测，估计能达到14400亿美元，美国试图在这样一个诱人的市场中占有相当大的份额。美国基础研究的负责人威廉姆斯说：纳米技术本来的应用远远超过计算机工业。美国白宫战略规划办公室还认为纳米材料是纳米技术最为重要的组成部分。在《自然》的报道中还特别提到美国已在纳米结构组装体系和高比表面纳米颗粒制备与合成方面领导世界的潮流，在纳米功能涂层设计改性及纳米材料在生物技术中的应用与欧共体并列世界第一，纳米尺寸度的元器件和纳米固体也要与日本分庭抗礼。1999年7月，美国加尼福尼亚大学洛杉矾分校与惠普公司合作研制成功100urn芯片，美国明尼苏达大学和普林斯顿大学于1998年制备成功量子磁盘，这种磁盘是由磁性纳米棒组成的纳米阵列体系，10bit／s尺寸的密度已达109bit／s，美国商家已组织有关人员迅速转化，预计2005年市场为400亿美元。1988年法国人首先发现了巨磁电阻效应，到1997年巨磁电阻为原理的纳米结构器件已在美国问世，在磁存储、磁记忆和计算机读写磁头将有重要的应用前景。最近美国柯达公司研究部成功地研究了一种即具有颜料又具有分子染料功能的新型纳米粉体，预计将给彩色印橡带来革命性的变革。纳米粉体材料在橡胶、颜料、陶瓷制品的改性等方面很可能给传统产业和产品注入新的高科技含量，在未来市场上占有重要的份额。纳米材料在医药方面的应用研究也使人瞩目，正是这些研究使美国白宫认识到纳米材料和技术将占有重要的战略地位。原因之二是纳米材料和技术领域是知识创新和技术创新的源泉，新的规律新原理的发现和新理论的建立给基础科学提供了新的机遇，美国计划在这个领域的基础研究独占“老大”的地位。

二、国内研究进展 我国纳米材料研究始于80年代末，“八五”期间，“纳米材料科学”列入国家攀登项目。国家自然科学基金委员会、中国科学院、国家教委分别组织了8项重大、重点项目，组织相关的科技人员分别在纳米材料各个分支领域开展工作，国家自然科学基金委员会还资助了20多项课题，国家“863”新材料主题也对纳米材料有关高科技创新的课题进行立项研究。1996年以后，纳米材料的应用研究出现了可喜的苗头，地方政府和部分企业家的介入，使我国纳米材料的研究进入了以基础研究带动应用研究的新局面。目前，我国有60多个研究小组，有600多人从事纳米材料的基础和应用研究，其中，承担国家重大基础研究项目的和纳米材料研究工作开展比较早的单位有：中国科学院上海硅酸盐研究所、南京大学。中国科学院固体物理研究所、金属研究所、物理研究所、中国科技大学、中国科学院化学研究所、清华大学，还有吉林大学、东北大学、西安交通大学、天津大学、青岛化工学院、华东师范大学，华东理工大学、浙江大学、中科院大连化学物理研究所、长春应用化学研究所、长春物理研究所、感光化学研究所等也相继开展了纳米材料的基础研究和应用研究。我国纳米材料基础研究在过去10年取得了令人瞩目的重要研究成果。已采用了多种物理、化学方法制备金属与合金（晶态、非晶态及纳米微晶）氧化物、氮化物、碳化物等化合物纳米粉体，建立了相应的设备，做到纳米微粒的尺寸可控，并制成了纳米薄膜和块材。在纳米材料的表征、团聚体的起因和消除、表面吸附和脱附、纳米复合微粒和粉体的制取等各个方面都有所创新，取得了重大的进展，成功地研制出致密度高、形状复杂、性能优越的纳米陶瓷；在世界上首次发现纳米氧化铝晶粒在拉伸疲劳中应力集中区出现超塑性形变；在颗粒膜的巨磁电阻效应、磁光效应和自旋波共振等方面做出了创新性的成果；在国际上首次发现纳米类钙钛矿化合物微粒的磁嫡变超过金属gd；设计和制备了纳米复合氧化物新体系，它们的中红外波段吸收率可达 92％，在红外保暖纤维得到了应用；发展了非晶完全晶化制备纳米合金的新方法；发现全致密纳米合金中的反常效应。近年来，我国在功能纳米材料研究上取得了举世瞩目的重大成果，引起了国际上的关注。一是大面积定向碳管阵列合成：利用化学气相法高效制备纯净碳纳米管技术，用这种技术合成的纳米管，孔径基本一致，约20urn，长度约100pm，纳米管阵列面积达到 3×3mm其定向排列程度高，碳纳米管之间间距为100pm。这种大面积定向纳米碳管阵列，在平板显示的场发射阴极等方面有着重要应用前景。这方面的文章发表在1996年的美国《科学》杂志上。二是超长纳米碳管制备：首次大批量地制备出长度为2至3mm的超长定向碳纳米管列阵。这种超长碳纳米管比现有碳纳米管的长度提高1到2个数量级。该项成果已发表于1998年8月出版的英国《自然》杂志上。英国《金融时报》以“碳纳米管进入长的阶段”为题介绍了有关长纳米管的工作。三是氮化嫁纳米棒制备：首次利用碳纳米管作模板成功地制备出直径为3～40urn、长度达微米量级的发蓝光氮化像一维纳米棒，并提出了碳纳米管限制反应的概念。该项成果被评为1998年度中国十大科技新闻之一。四是硅衬底上碳纳米管阵列研制成功，推进碳纳米管在场发射平面和纳米器件方面的应用。五是制备成功一维纳米丝和纳米电缆，该成果研究论文在瑞典召开的1998年第四届国际纳米会议宣读后，许多外国科学家给予高度评价。六是用苯热法制备纳米氮化像微晶；发现了非水溶剂热合成技术，首次在300℃左右制成粒度达30urn的氮化锌微晶。还用苯合成制备氮化铬、磷化钴和硫化锑纳米微晶，论文发表在1997年的《科学》杂志上。七是用催化热解法制成纳米金刚石；在高压釜中用中温催化热解法使四氯化碳和钠反应制备出金刚石纳米粉，论文发表在1998年的《科学》杂志上。美国《化学与工程新闻》杂志还发表题为“稻草变黄金---从四氯化碳（cc14）制成金刚石”一文，予以高度评价。我国纳米材料和纳米结构的研究已有10年的工作基础和工作积累，在“八五”研究工作的基础上初步形成了几个纳米材料研究基地，中科院上海硅酸盐研究所、南京大学、中科院固体物理所、中科院金属所、物理所、中国科技大学、清华大学和中科院化学所等已形成我国纳米材料和纳米结构基础研究的重要单位。无论从研究对象的前瞻性、基础性，还是成果的学术水平和适用性来分析，都为我国纳米材料研究在国际上争得一席之地，促进我国纳米材料研究的发展，培养高水平的纳米材料研究人才做出了贡献。在纳米材料基础研究和应用研究的衔接，加快成果转化也发挥了重要的作用。目前和今后一个时期内这些单位仍然是我国纳米材料和纳米结构研究的中坚力量。在过去10年，我国已建立了多种物理和化学方法制备纳米材料，研制了气体蒸发、磁控溅射、激光诱导cvd、等离子加热气相合成等10多台制备纳米材料的装置，发展了化学共沉淀、溶胶一凝胶、微乳液水热、非水溶剂合成和超临界液相合成制备包括金属、合金、氧化物、氮化物、碳化物、离子晶体和半导体等多种纳米材料的方法，研制了性能优良的多种纳米复合材料。近年来，根据国际纳米材料研究的发展趋势，建立和发展了制备纳米结构（如纳米有序阵列体系、介孔组装体系、mcm－41等）组装体系的多种方法，特别是自组装与分子自组装、模板合成、碳热还原、液滴外延生长、介孔内延生长等也积累了丰富的经验，已成功地制备出多种准一维纳米材料和纳米组装体系。这些方法为进一步研究纳米结构和准一纳米材料的物性，推进它们在纳米结构器件的应用奠定了良好的基础。纳米材料和纳米结构的评价手段基本齐全，达到了国际90年代末的先进水平。综上所述，“八五”期间我国在纳米材料研究上获得了一批创新性的成果，形成了一支高水平的科研队伍，基础研究在国际上占有一席之地，应用开发研究也出现了新局面，为我国纳米材料研究的继续发展奠定了基础。10年来，我国科技工作者在国内外学术刊物上共发表纳米材料和纳米结构的论文2400多篇，在国际上排名第五位，其中纳米碳管和纳米团簇在1998年度欧洲文献情报交流会上德国马普学会固体所一篇研究报告中报道中国科技工作者发表论文已超过德国，在国际排名第三位，在国际历次召开的有关纳米材料和纳米结构的国际会议上，我国纳米材料科技工作者共做邀请报告24次。到目前为止，纳米材料研究获得国家自然科学三等奖1项，国家发明奖2项；院部级自然科学一、二等奖3项，发明一等奖3项，科技进步特等奖1项；申请专利 79项，其中发明专利占50％，已正式授权的发明专利6项，已实现成果转化的发明专利6项。最近几年，我国纳米科技工作者在国际上发表了一些有影响的学术论文，引起了国际同行的关注和称赞。在《自然》和《科学》杂志上发表有关纳米材料和纳米结构制备方面的论文6篇，影响因子在6以上的学术论文近20篇，影响因子在3以上的31篇，被《自然》和《科学》杂志收录的文章占整个发表论文的 59％。1998年 6月在瑞典斯特哥尔摩召开的国际第四届纳米材料会议上，对中国纳米材料研究给予了很高评价，指出这几年来中国在纳米材料制备方面取得了激动人心的成果，在大会总结中选择了8个纳米材料研究式作取得了比较好的国家在闭幕式上进行介绍，中国是在美国、日本、德国、瑞典之后进行了大会发言。

三、纳米新材料的研究与发展趋势，吸波复合材料主要是应用在飞机，坦克等表面来降低其被探测和摧毁的概率，提高目标的生存能力。吸波复合材料是一类功能复合材料，它能吸收投射到它表面的电磁波能量，并通过材料的介质损耗使电磁波能量转变成热能或其它形式的能量_1]。吸波复合材料是由功能体(吸收剂)和基体组成。当吸波复合材料中的功能体为纳米量级时，吸波复合材料将产生不同于常规材料的吸波性能。在已公开报道的纳米吸波复合材料中，性能比较突出的是美国研制的“超黑粉”纳米吸波复合材料_2J，它实质上就是以纳米石墨为功能体的石墨一热塑性复合材料和石墨环氧树脂复合材料。纳米吸波复合材料之所以具有不同寻常的吸波性能是因为纳米材料的特殊结构引起的口]。一方面，纳米微粒尺寸为1～100 nm，远小于雷达发射的电磁波波长，对电磁波的透过率大大高于常规材料，这就大大降低了电磁波的反射率；另一方面，纳米微粒材料的比表面积比常规微粒大3～4个数量级，对电磁波和红外光波的吸收率也比常规材料高得多。此外，随着颗粒的细化，颗粒的表面效应和量子尺寸效应变得突出，颗粒的界面极化和多重散射成为重要的吸波机制，量子尺寸效应使纳米颗粒的电子能级发生分裂，其间隔正处于微波能量范围(10 ～10 0eV从而形成新的吸波通道。吸波复合材料按其应用形式可分为涂敷型吸波复合材料和结构型吸波复合材料。1 涂敷型吸波复合材料纳米铁氧体吸波复合材料：铁氧体吸波复合材料是既有一定介电常数和介电损耗，又有一定磁导率和磁损耗的双复介质。它除有电子共振损耗外，还具有铁氧体特有的畴壁共振损耗、磁矩自然共振损耗和粒子共振损耗等特性。其作用机理可概括为铁氧体对电磁波的磁损

耗和介电损耗。

纳米材料的发展前景：纳米材料研究领域中最富有活力、对未来经济和社会发展有着十分重要影响的研究对在充满生机的21世纪，信息、生物技术、能源、环境、先进制造技术和国防的高速发展必然对材料提出新的需求，元件的小型化、智能化、高集成、高密度存储和超快传输等对材料的尺寸要求越来越小；航空航天、新型军事装备及先进制造技术等对材料性能要求越来越高。新材料的创新，以及在此基础上诱发的新技术。新产品的创新是未来10年对社会发展、经济振兴、国力增强最有影响力的战略研究领域，纳米材料将是起重要作用的关键材料之一。纳米材料和纳米结构是当今新材料研究对象，也是纳米科技中最为活跃、最接近应用的重要组成部分。近年来，纳米材料和纳米结构取得了引人注目的成就。例如，存储密度达到每平方厘米400g的磁性纳米棒阵列的量子磁盘，成本低廉、发光频段可调的高效纳米阵列激光器，价格低廉高能量转化的纳米结构太阳能电池和热电转化元件，用作轨道炮道轨的耐烧蚀高强高韧纳米复合材料等的问世，充分显示了它在国民经济新型支柱产业和高技术领域应用的巨大潜力。正像美国科学家估计的“这种人们肉眼看不见的极微小的物质很可能给予各个领域带来一场革命”。纳米材料和纳米结构的应用将对如何调整国民经济支柱产业的布局、设计新产品、形成新的产业及改造传统产业注入高科技含量提供新的机遇。研究纳米材料和纳米结构的重要科学意义在于它开辟了人们认识自然的新层次，是知识创新的源泉。由于纳米结构单元的尺度（1～100urn）与物质中的许多特征长度，如电子的德布洛意波长、超导相干长度、隧穿势垒厚度、铁磁性临界尺寸相当，从而导致纳米材料和纳米结构的物理、化学特性既不同于微观的原子、分子，也不同于宏观物体，从而把人们探索自然、创造知识的能力延伸到介于宏观和微观物体之间的中间领域。在纳米领域发现新现象，认识新规律，提出新概念，建立新理论，为构筑纳米材料科学体系新框架奠定基础，也将极大丰富纳米物理和纳米化学等新领域的研究内涵。世纪之交高韧性纳米陶瓷、超强纳米金属等仍然是纳米材料领域重要的研究课题；纳米结构设计，异质、异相和不同性质的纳米基元（零维纳米微粒、一维纳米管、纳米棒和纳米丝）的组合。纳米尺度基元的表面修饰改性等形成了当今纳米材料研究新热点，人们可以有更多的自由度按自己的意愿合成具有特殊性能的新材料。利用新物性、新原理、新方法设计纳米结构原理性器件以及纳米复合传统材料改性正破。

四、国际研究现状和趋势 纳米材料制备和应用研究中所产生的纳米技术很可能成为下一世纪前20年的主导技术，带动纳米产业的发展。世纪之交世界先进国家都从未来发展战略高度重新布局纳米材料研究，在千年交替的关键时刻，迎接新的挑战，抓紧纳米材料和柏米结构的立项，迅速组织科技人员围绕国家制定的目标进行研究是十分重要的。纳米材料诞生州多年来所取得的成就及对各个领域的影响和渗透一直引人注目。进入90年代，纳米材料研究的内涵不断扩大，领域逐渐拓宽。一个突出的特点是基础研究和应用研究的衔接十分紧密，实验室成果的转化速度之快出乎人们预料，基础研究和应用研究都取得了重要的进展。美国已成功地制备了晶粒为50urn的纳米cu材料，硬度比粗晶cu提高5倍；晶粒为7urn的pd，屈服应力比粗晶pd高5倍；具有高强度的金属间化合物的增塑问题一直引起人们的关注，晶粒的纳米化为解决这一问题带来了希望，根据纳米材料发展趋势以及它在对世纪高技术发展所占有的重要地位，世界发达国家的政府都在部署本来10～15年有关纳米科技研究规划。美国国家基金委员会（nsf）1998年把纳米功能材料的合成加工和应用作为重要基础研究项目向全国科技界招标；美国darpa（国家先进技术研究部）的几个计划里也把纳米科技作为重要研究对象；日本近年来制定了各种计划用于纳米科技的研究，例如 ogala计划、erato计划和量子功能器件的基本原理和器件利用的研究计划，1997年，纳米科技投资1.28亿美元；德国科研技术部帮助联邦政府制定了1995年到2010年15年发展纳米科技的计划；英国政府出巨资资助纳米科技的研究；1997年西欧投资1.2亿美元。据1999年7月8日《自然》最新报道，纳米材料应用潜力引起美国白宫的注意；美国总统克林顿亲自过问纳米材料和纳米技术的研究，决定加大投资，今后3年经费资助从2.5亿美元增 加至5亿美元。这说明纳米材料和纳米结构的研究热潮在下一世纪相当

长的一段时间内保持继续发展的势头。

纳米技术前景无穷，需要我们新一代年轻人去不断的探索，开发。我们应积极去了解纳米相关知识，将来为我国的纳米高科技领域做出贡献！

06金属材料 2006500115 陈柱

纳米材料 PPT课件（已转换为JPG图片）

第二篇：小学生读书交流课件

小学生读书交流课件

1作品分析

《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的失态中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。

阅读目标

1采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、感受作品语言文字的魅力。感受作品的人文魅力，体悟作品的精神世界，感受人世间的真善美。

3、促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

阅读准备

1、学生阅读《草房子》，完成读书笔记。

2、每个学生制作一张书签。

教学流程

一、开篇引言

中央电视台《芝麻开门》的作者祈智叔叔和一个小朋友有过这样一段对话：

叔叔，你希望有人敲门吗？

希望。

那我去敲门，你会去开门吗？

当然开门。

我要是晚上敲门呢？

我讲故事给你听，你讲故事给我听。

那——我怎样才能找到你呢？

我就在书中等你。

是啊，我就在书中等你，这是作者与读者的心灵相约。我们展开书页，其实就是在走进作家的心田，我们的目光走过文字，其实是在和作家亲密的对话，去赴一个不见不散的心灵之约。

二、导入本课

汤老师说过，每个学期，都会推荐一部作品，我们师生一块，在同一时间，阅读同一本书，然后交流彼此的读书感受。最近，我和大家一起认真阅读了一部优秀的儿童文学作品——由著名作家，北大教授曹文轩创作的长篇小说《草房子》。关于这部书的内容，我想请一位同学为我们以及在座的老师们念一念封底的介绍。（略）我想，读了这本书，同学们一定有很多的话要说，今天我们就开个读书会，分享大家对《草房子》的阅读体会。来，让我们一同走进草房子。

二、走进草房子，收藏美好（课件出示标题）

1、我们先来温习一下作者对草房子的一段描写。（幻灯片出示这段文字）

2、谁愿意来给大家朗读这段文字？

3、这就是油麻地的草房子，在你的心中，它们是普通的草房子吗？你认为它怎么样的草房子呢？

4、草房子如诗如画，作者的文字也如诗一般充满魅力，让我们将这份美好收藏于心吧。

三、聚焦人物，品味感动（课件出示标题）

1、在这些美丽的草房子里，生活着众多个性鲜明的人物。现在我们就到油麻地小学去寻访这些可爱的人。（课件）说说你都认识了哪些朋友?看谁知道的最多。

2、我来考考大家对他们的熟悉程度。我从书中裁剪了一些文字片断，请仔细听我读，你们在感受作者语言魅力的同时，迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物？男生和女生比比看谁猜得准，但是要等我念完才能举手。

1、他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕、格外显眼；很精致的帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样戴在他的头上，使得他陡增了几分俊气与光彩。

2、她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上，拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。

3、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。

4、那时，她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声，转过身来，隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪，一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶‘的余音中，来不及爬下河堤，就扑了下去······

5、桑桑最崇拜的人就是他，他长得好，笛子吹得好，篮球打得好，语文课讲得好······桑桑眼里的他是无数个好加起来的一个完美无缺的人。

3、这么多鲜明的人物形象中，最能打动你，让你难以忘怀的是谁？（板书：桑桑、秃鹤、纸月、杜小康······）

桑 桑

（1）我想桑桑的调皮捣蛋、异想天开一定给大家留下了深刻的印象。这在油麻地可是出了名的，谁来举例说说桑桑的调皮往事？

（2）调皮的桑桑给油麻地的师生们带来了无穷无尽的从乐。你们是不是从桑桑身上也看到了我们班某位同学的身影呢？

（3）桑桑那么调皮捣蛋，可是他却赢得了油麻地所有人及我们同学的喜爱，这又是为什么呢？你能不能举例说明？（热心、善良、有爱心、仗义、勇敢、坚强……）

(5)汤老师想推荐大家读一读两段文字。（课件出示）（略）P268、（6）这是桑桑生病前还是生病后的内心世界？读了这段文字你有什么想法？你感受到了什么？桑桑得知自己即将离开人世，他抱怨命运对他的不公吗？他憎恨这个世界吗？他心底更多的是对这个世界的爱和善意。这样一个少年，他面对死亡表现出来的优雅和悲壮，的确让我们肃然起敬。

教师小结：你们知道吗？当我读到桑桑的病有救之后，我的眼睛情不自禁地湿润了。我太喜欢桑桑了，喜欢他的顽皮可爱、活力四射，喜欢他善良的心地和他的同情心。桑桑在成长，拥有健康、快乐、朋友，他是一个幸福的人，我希望能拥有他这样的学生。

秃 鹤

（1）说完桑桑，书中还有一个人物我们不能不提，他是全书第一个出场的，他就是？

（2）秃鹤在你眼中是一个怎样的人？你是怎么看待他的？

小学生读书交流课件

2教学目标：通过活动，引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中，了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德，也是现代社会文明人的标志。帮助队员从读书中悟出人生的道理，并喜欢在思想火花绽放后即兴记下对生活的感悟。

重点： 通过活动，引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中，了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德，也是现代社会文明人的标志。

难点： 帮助队员从读书中悟出人生的道理

教具：

1、队会前两周，以小组为单位组织队员收集有关读书的格言和故事。

2、撰写主持词，明确主持人人选。

3、准备好互赠的书签。

4、活动形式：相声、故事、诗朗诵、等。

教学过程：

开场白：

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，乙：我们小朋友爱跟书交朋友。

甲：战国时期孟尝君的母亲说过：“读书是福，如鸟之有翼也小学生爱读书主题班会活动教案等3篇小学生爱读书主题班会活动教案等3篇。”我对这句话颇有感受。

乙：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。今天我们要 讨论的就是关于读书的话题。我宣布，“书海遨游多快乐”——三（2）班主题班会现在 开始

一、读书格言

甲：下面请各组代表讲一讲你们收集到的名人读书名言。

a：书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦凯勒

b：读一本好书，就像和一个高尚的人说话。——歌德

c：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

d：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

e：读重要之书，不可不背诵。——司马光

f：为中华之崛起而读书

小学生爱读书主题班会活动教案等3篇主题班会。——周恩来

g：多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗曼罗兰

h：学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！——契诃夫

二、相声《我对古诗有研究》

甲：读书不仅使我们增长了知识，丰富了我们的语言，增强了我们的语言表达能力，提高了我们的写作水平和工作能力。同时，多姿多彩的祖国文字，优美动听的语言文化，在潜移默化中犹如乳汁般地不断滋润着我们的心灵和气质。

乙：我们班的小朋友对于祖国的语言文化可有研究了，你瞧，这不就走来了两位？

请听相声《我对古诗有研究》。表演者：桂丽娟 陶正兰

三、名人读书的故事

甲：与书相约，如同跟随哲人蹒跚学步，清醒地面对一个光明灿烂的太阳。从小高唱“东方红，太阳升”，对伟人毛泽东的崇敬的种子就已经进入我幼小的心灵里。是什么成就了毛泽东？

乙：有请我们班的故事大王——李聆衍为我们讲述《毛泽东爷爷爱看书》。

四、配乐诗朗诵《书，我亲密的朋友》

甲：有人说:读书似水。看似平淡无奇，波澜不惊，可一旦涉足，就会感受到那潺潺流水，流淌着激情，滋润着心田。读书对我而言，是一种快乐的享受。

甲：听着听着，我们眼前仿佛出现了两只蝴蝶翩翩起舞的景象。

咦，你们怎么跑上来了？

甲：大家欢迎！

读书乐

手捧好书报，个个心里欢，又逢空闲时，认真读一读。

读读清的山，读读绿的水小学生爱读书主题班会活动教案等3篇小学生爱读书主题班会活动教案等3篇。

读读古今中外 天文地理，真是乐呀乐陶陶。

增长了知识，明白了道理。

开阔了眼界，丰富了生活。

读出了新呀新希望。

认真读，仔细想，读醉了心窝

仔细想，认真读，读圆了笑脸。

读呀读遍了好书报。

九、好书推荐

甲：今天，还有两位小蜜蜂带来了他们心爱的书，打算介绍给我们。让我们赶快来听一听吧。《动脑筋爷爷》

甲：假如有人问你，什么是你生活中的享受？

乙：我会不假思索地回答：读书，读书，还是读书！书是我生活中不可缺少的良师益友。

甲：让我们到书海中遨游吧，生活中有了书籍，生命便不再寂寞；生命中有了书香，灵魂便不再空虚。

乙：最后，让我们把亲手制作的书签赠与亲爱的朋友，在读书的道路上，让我们一路同行！

总：我宣布，《我读书我快乐》主题班会到此结束

第三篇：学生管理工作交流报告

学生管理工作交流报告

机务学院—于学东

紧张忙碌的一学期即将过去了，回想在这一学期的工作，感触颇多。虽然已经从事了3年的班级管理工作，但是真正进入学生学生管理工作中我还算是个新人。在这近一学期的学生管理工作中其中有做的好的地方也有很多不足之处需要改进。现将本学期的工作总结如下。

一、常规管理

常规工作一直是学生管理的核心部分，在常规管理方面要严格按照学院的要求。内务做到军品化，正规化。职业形象做到标准化。并要求学生做到出操、上课，不迟到、不早退。同时保证教室卫生符合标准。针对这一工作，要求以班级为单位制定量化考核体系，将常规方面的各项标准细化。制定完善的考核体系。

现将常规工作中的问题及解决方法进行总结：

1、学生内务检查，学院组建了以院长、教官、辅导员、班主任的巡查小组不定时对学生寝室进行检查，对存在问题的寝室给予通报并要求及时整改，针对个别问题严重而未做改进的寝室则采取体能训练或自愿者活动对其进行教育（本向工作主要由教官及班主任完成）。

2、学生就寝情况，有个别寝室在熄灯之后仍进行较多的寝室活动主要是上网玩游戏、看电影等等。这一问题导致上课期间许多学生睡觉。针对这一问题学院采取夜间抽查行动对问题严重的学生给予“代为保管电脑”的“奖励”，并对其进行为期两周的考察，视其表现情况予以归还。

二、学生活动

机务学院的学生活动，对于学院的大型经典活动，要求各班级做到积极参与主动配合尽最大努力发挥机务学院的光和热。同时在课余时间本学院还组织各种活动，其中包括：

1、“爱在西航”的联谊活动，活动主要由学生进行组织与策划，通过联谊活动来加强各学院学生之间的交流，从而来锻炼学生的交流沟通能力，同时达到使学生树立正确的恋爱观的目的。

2、“我的西航人生”的职业规划，要求学生制定出在西航三年的生活学习规划，让学生在校的生活和学习更有目的性。

3、“机务与物流专业篮球友谊赛” 目的是为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强学生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

4、正在筹备进行的机务学院演讲比赛旨在锻炼学生的口才及现场表现力。

三、机务学院管理机构：

机务学院目前只有两个班级93人，人数虽少但是管理工作不可松懈，为了更好的管理学生与服务学生。学院除了各班设定的班委外，又增设了院长助理两名，组建了学院宣传报道组（指导教师一名，学生6名）主要负责机务学院的新闻资料采集、编写及报道。

四、移动互联网素质教育生态系统构建

1、创建学院微信管理群（参加人员有机务学院院长、辅导员、主训教官、班主任、学生会成员及各班班委）便于学院传递重要信息实时召开网络会议。

2、创建班级微信管理群（参加人员有各班班主任及班级所有学生）

3、创建教师个人微信群（教师及所上课程的班级学生）便于教师与学生之间的交流和传递教学相关资料（课件、教学碎片）

要求：构建的网络教育管理模块，要发挥出其作用，传递积极向上健康的信息！

第四篇：廉政教育部分课件

二、当前反腐的任务

（一）、“用法治思维和法治方式反腐

2012年11月15日，当选中共中央总书记当天，习近平在十八届中央政治局常委与中外记者见面会上说道：“新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。全党必须警醒起来。全党必须警醒起来。打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题。”

一场影响深刻的反腐战役，由此展开。

两月后的2013年1月22日，在十八届中纪委二次全会上，习近平对反腐作出进一步部署，“要善于用法治思维和法治方式反对腐败，加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。”

十八大以来，中国共产党通过强化中央巡视、开通网上举报、践行八项规定、开展群众路线教育实践活动等一系列举措，依法依纪严惩党政公职人员的腐败腐化行为，赢得了广泛的民众支持和普遍的国际赞誉。

十八届三中全会提出，必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。

10月20-23日在北京召开的十八届四中全会专题研究“依法治国”。反腐败法治化、制度化将成为中国共产党进一步着力解决的问题。

持续两年的“反腐风暴”成绩卓著，出台“八项规定”、反对“四风”、加强中央巡视组巡视……十八大以来，中央始终以“零容忍”的态度惩治腐败，一大批腐败分子被清除出党员干部队伍，并受到党纪国法的惩罚。可以说，当前我国的反腐形势三句话：党中央高度重视，人民群众高度关注，腐败分子高度紧张。

总书记在2013年1月召开的十八届中央纪委二次全会上强调，从严治党，惩治这一手决不能放松。

在随后举行的十八届中央纪委委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在发言时指出，坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间。此言一出，党内外对中央惩治腐败，尤其是打“老虎”充满期待。落马高官分布在军队、地方、中央部门、国有企业，覆盖党委、政府、人大、政协等系统，他们的级别不可谓不高，其中“副国级”以上有3名，中央委员或中央候补委员有6名，“刑要上常委”得以兑现。

10月11日，距离十八届四中全会召开还有9天。中纪委在这一天内宣布两名省部级官员被调查：国家行政学院常务副院长何家成和江苏省原省委常委、秘书长赵少麟。至此，十八大以来被调查的省部级及以上官员已达55名。

2003年至2011年近10年间，落马的省部级官员共计72人。而十八大至今不到两年，在省部级官员防腐这一项上的成绩已相当于过去十年的70%。十八大以来的高压反腐，致力于打造“不敢腐”态势；四中全会将就如何筑牢“不想腐”、“不能腐”的机制，谋篇布局，“用法治思维和法治方式反腐，中央领导早已明确方向，法治反腐已提上日程”。习近平的上述要求，确定了法治反腐新方向。

“法治反腐是制度反腐的新超越”，通过制定和实施法律，限制和规范公权力行使的范围、方式、手段、条件和程序，使公权力执掌者不能腐败、不敢腐败，从而达到减少和消除腐败的目标。但当前，党纪与国法、行政规定与法律条文之间还存在一些缝隙，对一些贪腐行为法律的刚性约束还不够硬实。

如何治理上述“法外之地”，使党纪与国法、行政规定与法律条文之间“无缝对接”，可能将是四中全会探讨的议题之一。

反腐方向的调整，反腐战略目标也随之转变。直到十八大才首次明确提出反腐战略目标：“建设廉洁政治”，做到“干部清正、政府清廉、政治清明”。“一直在反腐，却始终无法控制腐败蔓延势头的严酷现实表明，敢于提出这样一个明确具体的目标，肯定是一个极大的挑战，难能可贵”。

国内首个反腐法治研究机构、反腐败司法研究中心已于今年6月成立。姜明安和中国政法大学终身教授陈光中、中国社科院荣誉学部委员李步云等法学泰斗，担任反腐败司法研究中心的顾问。同时担任顾问的还有中纪委常委和最高法、最高检的高层领导，“阵容强大，足见中央对反腐法治研究的重视”，姜明安说，设立该机构的宗旨之一就是加强反腐立法，研究反腐刑事司法政策和策略、依法反腐司法职能。

（二）、治标是为治本赢得时间

在2013年1月22日的十八届中纪委二次全会上，当习近平提出“用法治思维和法治方式反腐”的要求时，中纪委书记王岐山对反腐路径作出了具体部署，“坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间”。

“治标为治本赢得时间”的“灵魂”就在于四个字，“赢得时间”。

“为长远的治本规划赢得时间，为解决腐败呆账和存量赢得空间”，李永忠表示，“政治体制改革、金融体制改革和纪检监察体制改革，都在推进过程中，因此不可能以治本为主，治标是权宜之计，权宜就在于赢得时间”。

十八大迄今的反腐效果，已达成了“治标为治本赢得时间”的战略初衷。

不到两年55名省部级及以上官员落马，既有中央政治局前常委，还有军队前高层，‘打虎拍蝇’的力度改革开放以来前所未有。

落马高官多宗罪 违纪违法行为让人震惊 据不完全统计，十八大以来落马55名高官，官方已正式公布31人的主要违纪问题，其中4人仅被给予党纪政纪处分、降级或免职处理；另外27人被移送司法机关依法处理，开庭审理4人，王素毅被判处无期徒刑，童名谦被判处有期徒刑5年，李达球案、刘铁男案法庭宣布择期宣判。

已公布主要违纪问题的31人中，“利用职务上的便利为他人谋取利益，收受、索取巨额贿赂，利用职务便利谋取私利”的有27人，占87.1%。

不管是收受珠宝、玉器、字画等“雅贿”，还是现金、房产，数额巨大，多次受贿、索贿……是这些高官贪腐的共同点，其违纪违法行为让人震惊。通过梳理发现，落马高官的违纪违法行为可大致分为以下几类。

类别一：一人掌权，亲属参与贪腐。

古有“一人得道，鸡犬升天”之说，已无法考证。现实中，不少落马高官的贪腐行为，都有亲属（配偶、子女等）参与，或共同犯罪，或推波助澜，或隐匿非法所得。已公布主要违纪问题的31人中，高官“配偶、子女或特定关系人收受他人巨额财物”，或“为其亲属经营活动谋利”的有15人，占48.4%。有人嘲讽，这是一个“拼爹”、“坑爹”的时代，但透过刘铁男案，大家发现“坑爹”与“爹坑”密不可分。据检察机关指控，刘铁男97%的贿金通过儿子收受，其子21岁时就开始借助刘铁男的职务影响力收受他人财物。

类别二：麻木不仁，不收敛、不收手。

落马高官的违纪违法行为有不少发生在十八大以后，尤其是中央出台八项规定、开展群众路线教育实践活动以后，这些人对中央的三令五申置若罔闻，对作风建设规定、法纪红线麻木不仁，不收敛、不收手。

黑龙江省副部级干部付晓光于2013年7月23日带领亲属

前往黑龙江镜泊湖风景区旅游，由当地有关部门负责人接待，因私公款消费，大量饮酒造成陪酒人员“一死一伤”的严重后果。

广东的万庆良在中央八项规定出台后，特别是中央整治“会所中的歪风”通知下发后，仍然多次出入私人会所，在被组织调查的前几天，他还到会所去大吃大喝。

海南的谭力多次参加高消费娱乐活动，在被中央纪委调查之前还在外省由私营企业老板陪同打高尔夫球。

安徽的韩先聪2013年1月任省政协副主席，自从任职以来，他就多次出入高档酒店和私人会所接受党政干部、国企负责人、私企老板的宴请，在中央纪委对他宣布立案调查决定的当天，他的手机信息显示，当天他有两场饭局，中午、晚上各一场。

类别三：缺乏担当意识，严重失职渎职。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是保障人民当家作主的重要制度。然而，这一制度却在湖南衡阳遭到严重破坏。

时任湖南省衡阳市委书记的童名谦对此负有不可推卸的责任，作为市换届工作领导小组组长、严肃换届纪律第一责任人，不正确履行职责，对衡阳市人大选举湖南省人大代表前后暴露出的贿选问题，没有及时采取有效措施严肃查处，导致发生严重的以贿赂手段破坏选举的违纪违法案件，给党、国家和人民利益造成重大损失，政治影响和社会影响极其恶劣。即使到了省政协副主席的位置上，童名谦也难逃责任追究之剑，因犯玩忽职守罪被判处有期徒刑5年。

李春城、廖少华、张田欣等人或滥用职权造成国家财政资金巨额损失，或失职渎职造成国有资产损失。

类别四：腐化堕落，违反社会主义道德。

落马高官背后有没有情人、情妇，生活作风如何，往往是吸引眼球的新闻“猛料”。在已公布主要违纪问题的31人中，腐化堕落、与他人通奸、生活作风有问题的有15人，占48.4%。

与“打虎拍蝇”同时推进的是不断“扩容”的“治本”之策。

（三）、部署目标任务更加明确，正风肃纪效果明显

1、坚持不懈地抓好作风建设

①坚持从严治党，大力弘扬党的优良传统和作风 ②持之以恒落实中央八项规定精神，进一步改进工作作风 ③扎实开展群众路线教育，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，建立健全群众路线的长效机制

④严明党的纪律，为党的作风建设提供保证。

2、坚决有力惩治腐败

①加大惩治违纪违法案件力度，充分发挥惩治的震慑作用 ②严肃查处用人上的腐败问题，匡正选人用人风气 ③坚决查纠不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题

3、科学有效预防腐败

①深化党风廉政教育，筑牢拒腐防变的思想防线

②加强反腐倡廉法律法规制度建设，把权力关进制度的笼子里

③强化权力运行制约和监督，确保权力正确行使

④深化改革和转变政府职能，不断消除滋生腐败的体制弊端

4、加强党对党风廉政建设和反腐败工作的统一领导

（四）采取的措施针对性强

1、全党上下部署开展群众路线教育活动

2、出台一系列整治“四风”（形式、官僚、享乐和奢靡）的规章，严格纪律要求，强化干部监管

·十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定（2012年12月）

·关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定（2013年3月）

·关于进一步规范党政领导干部在企业兼职（任职）问题的意见（节选）（2013年10月）

·关于在党的群众路线教育实践活动中严肃整治“会所中的歪风”的通知（2013年12月）

·关于加强干部选拔任用工作监督的意见（2014年1月）引导示范带头

·关于在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动的通知（节选）（2013年5月）

·关于党员干部带头推动殡葬改革的意见（2013年12月）

·关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知（2013年12月）

提倡厉行节约

·关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知（2013年7月）

·党政机关厉行节约反对浪费条例（2013年11月）

·关于厉行节约反对食品浪费的意见（2014年3月）

规范公务接待

·中央和国家机关会议费管理办法（2013年9月）

·党政机关国内公务接待管理规定（2013年12月）

严禁公款送礼

·关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知（2013年9月）

·关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知（2013年10月）

·关于严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼的通知（2013年11月）

·严禁干部用公款互相宴请、赠送节礼、违规消费（2014年1月）

3、中纪委开展巡视工作

从“八项规定”、“反四风”，到《党政机关厉行节约反对浪费条例》；从中组部六号文件明确“裸官”任职“负面清单”，到31个省区市全面推进的“裸官”排查调岗，以及国务院正在推进的行政审批制度改革，陆续取消和下放的632项行政审批事项，“都是从制度层面，根除诱发腐败的土壤”。

反“四风”中10万余人主动上交“红包”及购物卡、涉及金额5.2亿元，查处2550人，涉及金额2.5亿元，不过处理仍以退还等行政处罚为主。在“吃空饷”专项整治中，共清理清退“吃空饷”人员16.2万多人，但以清退为主，大多并未入刑。

纪检系统作为反腐主力，此前存在“双重领导”等问题。三中全会提出的纪检体制改革方向，即“两个‘上’为主”，查办案件的事权和干部提名的人权“上提”；“两个全覆盖”，即中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构全覆盖，巡视工作全覆盖，“突破了纪检体制的障碍，强化了纪检部门的独立性”。

以治标为主线,以巡视为先锋,以“三转”为聚焦,以办案为主业,以监督为目标,为治本赢得时间。

三中全会确定的纪检体制改革方向，中纪委已细化为7个主要任务，并制定了“2017年基本完成”这一时间表。以其中的“双重领导体制具体化、程序化、制度化，强化上级纪委对下级纪委领导”任务为例，中纪委已选定河北、浙江、河南、广东、陕西5省和国资委、商务部、海关总署3个部委为试点，要求试点单位查办腐败案件直报中纪委。

4、党纪国法之间“无缝对接”

前不久，群众路线教育实践活动“成绩单”和今年中央巡视组首轮巡视整改报告相继发布。新华社刊文提出，“透露出强烈信息：反腐将常态化并逐步纳入法制轨道，越来越多的‘法外之地’将被清理”，“党纪与国法、行政规定与法律条文之间还存在一些缝隙，对一些贪腐行为法律的刚性约束还不够硬实”。

所提的“法外之地”，即教育实践活动、“反四风”、中央巡视所发现的问题，包括“吃空饷”、“裸官”、“红包”、“奢靡”、“官赌”、“隐形福利”等。

如何治理上述“法外之地”，使党纪与国法、行政规定与法律条文之间“无缝对接”，可能将是四中全会探讨的议题之一，“近两年高压反腐，‘不敢腐’的态势已经形成，四中全会以依法治国作为主题，具体到反腐就是依法反腐、依法惩贪，对总书记提出的‘用法治思维和法治方式反腐’作出进一步安排”。

四中全会对加强和完善党内立法作出部署，“强化以法治思维和法治方式，从严治党”。

公安部自今年7月22日开展“猎狐2014”专项行动以来，有30多个行动组先后被派往相关国家或地区展开缉捕工作，一般而言，每个行动组的成员人数在4人左右，由行动办的人员与嫌犯所涉地方的警员共同组成。截至目前，这30多个行动组还没有出现“空手而归”的情况。就已终结了不少犯罪嫌疑人的潜逃之路。截至今年10月10日，该行动已取得阶段性重大战果，先后从40余个国家和地区抓获在逃境外经济犯罪嫌疑人128名。今年7月，作家二月河在河南南阳家中接受采访时这样表达他对当下反腐进程的感受，他说，“我们党的反腐力度，读遍二十四史，没有像现在这么强的。”

十八大在部署反腐倡廉建设时这样强调：一个国家和民族要发展强大，就必须反对腐败。一名党员干部要赢得拥护，就必须远离腐败。

习近平提出，必须反对腐败、建设廉洁政治，实现干部清正、政府清廉、政治清明。在预防腐败方面，习近平提出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，必须以此来炼就“金刚不坏之身”；作风建设具有反复性和顽固性，必须以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓“八项规定”落实，必须严肃党的纪律特别是政治纪律；反腐倡廉的核心是制约和监督权力，必须把权力关进制度的笼子里；没有监督的权力必然导致腐败，必须加强领导干部特别是主要领导干部的监督。在惩治腐败方面，习近平提出，必须坚持有腐必反、有贪必肃，“老虎”“苍蝇”一起打；反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟常鸣。总书记的这些通俗而又精辟的论断为全党的理想信念教育、党风建设、纪律建设和反腐倡廉建设提供了新的指导和基本遵循。同时，中央政治局做出关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，领导全党深入开展群众路线教育实践活动，力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；中央政治局从自身做起，以上率下，带动全党抓好落实，彰显了我们党坚决整治沉疴除顽疾的决心，体现了实干兴邦的态度和魄力。

今年以来，习近平又强调要“刮骨疗毒、壮士断腕”；强调对腐败“零容忍”，使纪律真正成为“高压线”；告诫官员“手莫伸，伸手必被捉”。

贪腐高官纷纷落马 彰显党中央反腐败坚定决心

十八大闭幕不到1个月，2012年12月6日，刚当选十八届中央候补委员的李春城就被立案调查，让人震惊。然而细想，十八大报告对反腐败态度鲜明，明确提出，“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。”

这彰显了以习近平同志为核心的党中央在反腐败上猛药去疴、重典治乱的决心和意志品质，刮骨疗毒、壮士断腕般的勇气和严厉举措。

一方面严惩严重贪腐行为，另一方面不放过作风问题。衣俊卿、付晓光等人因作风问题被给予党纪政纪处分，被免职或降级处理，并未被移送司法机关。

正如总书记指出，坚定不移惩治腐败，是我们党有力量的表现，也是全党同志和广大群众的共同愿望。我们党严肃查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度，向全党全社会表明，我们所说的不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。

近两年的反腐败实践充分说明新一届党中央对党风廉政建设和反腐败斗争形势的判断是完全正确的。从严治党、坚决惩治腐败和纠正“四风”问题，已成为党中央管党治党的新常态。

他们何以走进腐败深渊 沉痛教训使人警醒

“我每每看到起诉书，都在反问我自己，这是我吗？怎么会到今天？每天早上醒来的时候，这是哪里呀？我怎么会堕落成这样呢？”9月24日，河北省廊坊市中级人民法院庭审现场，刘铁男痛哭流涕地自我剖析。

不少落马高官在接受组织调查、司法机关审判的时候，都有类似刘铁男这样的感触，“这些事是我做的吗，这是我吗？”对自己犯下的违纪违法行为感到震惊。

查看落马高官简历，发现他们中的绝大多数从基层一步步干起，知青、钢铁工人、矿山工人、油田工人、汽车队工人、乡政府电话员、中专院校团总支书记……

曾经的发奋青年、重要岗位上的有为干部一步步走上贪腐堕落之路的沉痛教训发人深思，让人警醒。

理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

三、几点启示

1、理想信念的滑坡，是最危险的滑坡。总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。

李春城的主要违纪问题包括“滥用职权进行封建迷信活动，造成国家财政资金巨额损失”，一个副部级的高级领导干部，其科学素养还不如一个中学生，居然去搞封建迷信活动，不信马列信鬼神，共产党人的信仰何在？

如果说革命战争年代，共产党人面临的更多是枪林弹雨、严刑拷打这种“硬碰硬”的惨烈考验，那么在共产党执政之后，尤其是改革开放以后，共产党人面临的更多是“糖衣炮弹”、“挡不住的风情、抵不住的诱惑”。

改革开放以后，社会生产力极大提高，社会财富快速增长。高级领导干部如果把手中掌握的权力、资源稍作“交换”，就会获得巨大的利益回报。职位越高、权力越大、责任越重、面临的诱惑也就越大。

刘铁男在2005年发现儿子开上一辆价值30多万元轿车的时候还有所警觉，问儿子的车从哪儿来的，并要求儿子退回去。后来发现儿子没有退车就没有深究。到后来，儿子收受企业主1000万元，自己收受企业主1600多万元。

针眼大的窟窿透过斗大的风。党员干部的理想信念动摇、滑坡之后，就会麻木不仁，对中央禁令置若罔闻。

加强理想信念教育决不是一句空话。要加强廉政教育尤其是警示教育，强化使之“不敢为”的氛围。

2、对权力的制约监督必须加强，一把手权力过于集中。

落马高官大都在地方、部门担任过一把手，掌握干部任免、公共资源配置、国有资产处置等大权，他们大都有这样的通病：作风霸道，搞一言堂，老子天下第一，容不得不同意见。“三重一大”等制度形同虚设，规章制度、纪律红线是他们的“工具”，管别人不管自己。

贪官是典型的“两面人”，其基本特点是：谈起理论头头是道，行动完全不对号；台上道貌岸然，台下贪赃枉法；大庭广众下是冠冕堂皇的正人君子，私下却吃喝嫖赌“五毒俱全”。

权力是党和人民赋予的，必须接受党和人民的监督。加强对权力，尤其是各级一把手权力的制约和监督迫在眉睫，必须拿出硬举措。

防止“带病提拔”、“边腐边升”，任用考察不能流于形式。

这些落马高官的贪腐行为并不完全是发生在被调查时的职位上，有的在担任县委书记、县长、市委书记、市长的时候就有举报反映，相关部门为什么没有及时发现查处？组织部门在任用考察时为什么没有发现这些情况？让这些官员得以边腐边升、带病提拔。对党员干部的日常监督、任用考察绝不能流于形式。

只有各级党组织、纪检组织抓紧抓实党风廉政建设主体责任和监督责任，才能有效防止和减少党员干部的贪腐行为。

3、反腐败的要义，重在建立制度。十八大以来，中央高层部署反腐倡廉工作，“制度建设”被反复提及。对于如何加强反腐制度建设、建设廉政体系，中央高层已有明确规划——继续全面加强惩治和预防腐败体系建设；健全权力运行制约和监督体系；加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设；深化腐败问题多发领域和环节的改革。其制度设计指向，一在加强教育、培育文化；二在监督权力；三在立法立规； 四在深化改革。

4、坚决“打虎”赢得党心民心

反腐败凝聚正能量

“党的十八大之后的反腐败，特点是鲜明的，成果是显著的，人民是高兴的，腐败分子是害怕的。”网友“静悄悄的爱”在一篇博文中这样写道。10月1日，中国社科院中国廉政研究中心副秘书长高波以“中国收获哪些反腐红利”为题撰文，指出中国反腐败收获了改革红利、发展红利、治理红利、民主红利、信心红利，并以大量事例、数据、国内外权威机构和人员的评论加以佐证。

但是，在强力反腐的进程中，一些所谓的“担忧”、“顾虑”也不时冒出。不管这种“担忧”、“顾虑”是出于善意的提醒，还是一些别有用心的人藉此释放“杂音”，企图干扰、阻碍反腐败进程，我们都有必要用事实和说理来消除这些“担忧”、“顾虑”，破除“杂音”，为反腐败凝聚最大范围内的思想共识，进而为实现中国梦凝聚磅礴正能量。

强力反腐，大批官员尤其是高官落马，会不会影响干部队伍乃至一个地方、一个单位的稳定？

十八大以来的反腐风暴，落马省部级官员最多的当属山西，共有7名省部级官员被组织调查，其中4名为省委常委。

9月30日，一则消息让准备轻松过国庆假期的人们再次把目光投向山西——省委领导班子一次新进5人，3人为中央“空降”，2人为异地调任。至此，共13名常委的新班子组建完成。

山西多名省部级官员落马后，中央对山西省委领导班子做出了调整，3个月里换了8人，包括省委书记、省纪委书记、省委组织部长都做了调整。

有媒体人士撰文指出，新班子的调整力度之大，是多年来省部级领导班子调整之最。这一力度本身不仅是为了填补反腐败留下的权力真空，更是为了整肃山西官场生态。

山西只是一个标本。透过它，再参考其他地方部门单位的情况，我们可以回答之前提出的问题，那就是大批贪腐高官落马不仅不会影响干部队伍乃至一个地方、一个单位的稳定，反而会提振干部队伍士气、促进这些地方和单位的发展与稳定。

我们必须弄清楚这两者之间的因果关系——干部贪污腐败败坏风气，带坏干部队伍，破坏稳定；坚决惩治腐败，则能切除干部队伍身上的“毒瘤”，营造风清气正的政治生态。

强力反腐，大批官员尤其是高官、国企高管落马，牵扯出一些涉案企业主，会不会影响企业发展，影响地方经济发展？

中国石油天然气股份有限公司多名中管干部、企业高管涉嫌贪腐被立案调查。一时间，不少人担心企业的股票会不会大跌、业绩会不会大幅下滑甚至亏损。

国有企业落马高管中的不少人确实有经营才能，也为企业的发展付出过努力，为企业这座大厦添砖加瓦。但是，一旦他们走上贪腐之路，他们的才能发挥就会偏离正道，就会大肆挖企业这座大厦的墙脚，如不及时查处，必将给企业造成更为巨大的损失。

地方、中央部门落马高官背后，往往有一些不法商人与其进行权钱交易。一些高官违规干预正常的市场经济活动，插手工程招投标、公共资源配置、国有资产处置等，为不法商人牟利。

一些高官利用职务之便，为其亲属或特定关系人经商办企业提供额外便利，让这些人打着经商的旗号，利用高官的影响力，以特殊身份去参与所谓的“市场竞争”，牟取巨额利益。

一些高官甚至为带有黑社会性质的不法商人充当保护伞，政商勾结、政黑勾结，让不法商人通过暴力手段排除竞争者，垄断独霸一方，极度嚣张。

上述种种，已严重违背平等、竞争、法治等社会主义市场经济原则。少数不法商人通过权钱交易、官商勾结抢占“发展机遇”，让其企业在短时间内快速“发展”、一时“繁荣”，积累巨额财富，却损害了当地的发展环境，让那些守法的企业主和投资者寒心，望而却步。

严惩贪腐，痛打“老虎”，不仅是政治领域的斗争，也是市场经济领域的较量。只有严查权钱交易、官商勾结等行为，才能营造自由、平等、法治的市场环境，才能让守法企业和投资者在法治、规则框架内自由发展、平等竞争，激发活力和创造力，从而实现经济繁荣。

强力反腐，大批官员尤其是高官落马，会不会影响群众对党员干部队伍乃至执政党的信任？

曾经流传这样一种所谓的“理论”——查处官员尤其是高官越多，暴露出执政党的问题越多，老百姓可能会说“共产党的高级干部都腐败成这样了”，进而对执政党失去信心。信奉这种“理论”的人，不是别有用心，就是逻辑思维有问题。

群众的眼睛是雪亮的，感受是真切的。当大家正常办事都要托人找关系、送礼的时候，当大家看到身边的领导干部公款大吃大喝、公款旅游、公车私用的时候，当大家看到不法商人通过官商勾结一夜暴富的时候，他们就已经真切地感受到腐败行为了。

已经发生的腐败行为，不会因为没有被查处就不存在；已经发现腐败行为而不查处，就是纵容包庇腐败。

是纵容包庇腐败能赢得党心民心，还是严厉惩治腐败能赢得党心民心？答案当然是后者。

反腐败不仅是政治领域、经济领域的斗争，更是社会价值观的较量。

打“老虎”、拍“苍蝇”、纠“四风”，针对党员干部队伍开展的惩腐肃贪、正风肃纪所带来的红利已经外溢到社会层面。

当老百姓看到之前根本不用自己掏钱买月饼的官员也来商场选购“亲民月饼”的时候，当老百姓走进之前只对达官贵人开放、如今已变身为百姓茶楼的前高档会所的时候，当他们的孩子升学、参军不用再花几万块去“打点”的时候，当他们看到一个个公款吃喝、公车私用、公款旅游的党员干部被点名道姓通报曝光的时候，当他们通过各种媒体关注刘铁男等前高官被公开审判的时候，他们就已真正感受到了反腐败所带来的公平正义，感受到依法治国正在成为现实，感受到越来越强劲的清廉之风。

这强劲的清廉之风，必将推动中国巨轮驶向中华民族伟大复兴的光明前景！

反腐败的要义，重在建立制度。

拒腐防变永远在路上，作风建设永远在路上，反腐败斗争永远在路上。

第五篇：读书交流材料

以小组合作学习为基础，创建初中英语生本课堂教学模式

----读林华民教授教学经验感悟

沧县马连坦中学

高效课堂，就是在教育教学中最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在课堂45分钟内达成教学的三维目标，实现教学过程最优化，教学效果最大化。我校把各地先进的教学模式与实际教情学情进行整合，提出新的课堂教学模式的基本构架，创建了“学案导学，自主学习——合作探究，交流展示——突破疑难，精讲点拨——及时反馈，迁移应用——自我检测，拓展提升”英语教学模式。并在实践中不断修正、补充、完善，从而推动课堂教学改革有序有效开展。下面就简单介绍一点。

一、学案导学，自主学习

课前一至两天提前发导学案，学生根据学案自主学习。该环节教师应该提出明确的时间要求和任务要求，让学生通过自主学习在学案上标出已会知识，存在的问题，并做上标记，培养学生良好的学习习惯，以提高自主学习的针对性，提高学习效率；由于我校是寄宿制学校，我们利用第三节晚自习，对学生自主学习进行必要的方法提示和指导。

在此环节中我们的任务是编辑、颁发导学案搞好培训：培训包括平时课堂流程以及展示、点评、质疑等环节的培训，也包括课前对学科班长、小组长的培训，现谈谈培训的内容和方法。

1、怎样组织学生进行课前预习。老师要指导学生利用自习课，自主学习，认真钻研教材，查阅相关资料，或查阅工具书。独立思考预习案中的问题。完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点，学有余力的同学力争做好“拓展提升”，在此基础上完成导学案。有疑问的问题用红色笔标出，以备小组合作讨论 解决，明确课堂学习重点，提高课堂学习的针对性。特别指出的是，预习的过程中一定要重视小组长的作用，要求学科小组长要做好调控，可组织同学进行简单的讨论，认真检查每个同学的导学案，并及时收缴、发放。

2、培训学习小组及学习组长。教师课前培训组长，让他们了解这堂课的整体设计、目标要求。如何组织小组讨论，讨论哪些重要问题，小组推选哪位同学展示和点评等。3.小组长对小组成员进行课前培训。教师课前培训后，学科小组长要和学习小组组长一起对下一节课小组成员的学习任务、形式、分工进行阐述，调动每一个学生学习的积极性，对如何讨论、如何展示、如何点评，每一个人要达到什么样的学习目标，如何检测目标的达成等都要有明确的要求，确保课堂学习中目标明确、行动迅速，保证课堂高效。4.小组长组织小组成员做好课前准备。每个学生提前准备下一节课要用到的教材、导学案、工具书等，提前浏览导学案，回顾学习内容，给自己确定一个目标，告诉自己在课堂上积极讨论、大胆展示、踊跃点评，争当小组乃至全班最佳学习个人，为小组争光。让自己进步更迅速，表现更出色

二、合作探究，交流展示。学生以小组为单位讨论交流，展示自学成果，浏览他人成果，争议分歧问题，提出遇到的困难（疑点、难点、重点等），寻求解决的途径和方法。确定组内发言代表，为课堂展示做好准备。互动讨论期间，教师要巡回辅导组织教学，确保人人参与，随时解决个别问题，并调查相近共性问题，为精讲点拨收集反馈信息。

1、一定要让学生先进行独立思考。在每次进行讨论之前,一定先给学生充分的时间,让他们去独立阅读,独立感悟,然后才去讨论。这样每个学生在讨论的时候就会有话可说,有自己独到的见解。

2、要注意调控学生的学习讨论。尤其是小组讨论,注意时间的控制,同时应避免学生借讨论讲无关的内容,浪费了时间,使得讨论流于形式。

3、要给予适当的指导,在生本课堂教育中,在学生的讨论中,有时会偏离了讨论中心,有时讨论会没有结果。在这种时候,教师就应当进行干预,给以适当的点拨,创造一定的条件,让学生在教师的启发下,自己去解决疑难。

4、学生展示。各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务向全班进行讲解、分析，展示本组学习成果，回答其他人的质疑,提出组内未能解决的问题。电子白板可谓帮了我们的大忙。展示学生拿着自己要讲的东西，利用实物展示，学生们一目了然，同时也训练了学生使用现代教学工具的技能。教师的点评穿插于展示之间，要及时指导学生观察台上学生的板演，教给学生观察的方法：一看思路，二看方法，三看步骤，四看结果，五看规范，从这五个方面看展示有无问题。

在展示这一环节，教师要注意几个问题：做好充分准备，对展示的重难点适时加以必要说明，以引起学生足够认识；适当调控学生情绪，维持好课堂秩序。

为调动学生踊跃参与讨论和展示的积极性，在这个环节中我用鼓掌、记分等方式对发言者或其代表的小组给予激励和肯定。特别对记分的掌控，不要吝啬（教师的分数是取之不尽用之不竭的资源），由教师本人或课代表随时记录，下课时总结表扬优胜的个人和小组，课后记录上墙（由班主任负责统一制作统计记录表），经常性的搞最佳小组的评比，或以推出“小组发言人”的形式，激励所有成员主动承担责任，使小组内出现互动、互助、互勉、互进局面，强化学生 的合作意识，全面提升学生的整体素质。一周 或一月进行阶段性总结表彰。

三、突破疑难，精讲点拨。学生通过自学、更正、讨论、展示之后，仍有不能解决的疑难问题时，教师才教，解决个别问题，共性问题；讲授努力做到“三讲三不讲”，即“学生会的不讲，学生看书或讨论后能会的不讲，讲了学生也不会的不讲；讲重点、讲难点、讲易错易混易漏点”。

四、及时反馈，迁移应用。教师既要把学生领进教材，让他们学得懂、记得住，又要根据教材的范例总结出一般规律，再用这个规律去指导实践，把学生领出教材，让他们学得活、用得好。弄清每一个知识点在学科知识体系中的位置作用。

引导学生完成学案中的自我测评题目，尽可能限定时间，让学生独立思考作答，以训练学生的书面表达能力和独立思考解决问题的能力，实现当堂达标、当堂反馈、当堂矫正，提高课堂效率。完成任务后，让小组成员互换批改，并相互借鉴，完善答案。教师巡回检查学生的作答情况，对先答完的学生及时面批，掌握学生易出错的地方，然后进行针对性的讲评点拨。

师生之间，生生之间，组组之间 展开讨论、争论和辩论进行广泛的交流，形成一个多边的信息交流网络，在交流 中分享成功的喜悦。把知识性信息与学生的生命体验、生活体验真正融汇起来，把纸质文本与学生的生命文本和生活文本融会贯通。

五、自我检测，拓展提升。这是“当堂训练”环节，是巩固知识、掌握方法、提升能力的有效过程，学生学过的知识、方法必须及时有针对性地训练，才能知识消化，方法学会，能力提高。

1、训练设计要有层次，体现不同水平学生的需求；

2、训练设计要围绕教学重点，注意疑点、难点和易错点；

3、训练内容重在应用刚学到的知识解决实际问题；

4、题目要有代表性和可拓展性，典型、适度和适量，确保学生当堂独立完成。

我利用抽检、小组批阅、同桌互批等方式了解学生答题情况，及时对错题进行讲评点拨，指导学生做题方法，强调学生补漏纠错，引导学生梳理思路、总结规律、升华思维、培养能力，确保训练的有效性。总之，在林华民教授课堂教法指引下，转变自己的教育教学观念，突破传统的教学模式，构建生本课堂、深化课程改革。只要我们投入其中，从自身做起，从每节课做起，从每一个环节做起，从点点滴滴做起，在教学实践中认真学习、积极探索、深入研究，让每一节课都成为充满生机与活力的生本高效的课堂。