关于举办2011年全市多媒体课件大赛的通知

第一篇：关于举办2011年全市多媒体课件大赛的通知

关于举办2011年全市多媒体课件大赛的通知

各县市区教育局，各高职院，各中职学校：

为推动全市各学校教学理念和方法的更新，推动现代信息技术、网络技术在教学中的应用；充分挖掘各教育教学单位的优秀课件成果；提高学科教师的课件制作水平；探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广；进一步改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学，我中心决定举办2011年全市多媒体课件大赛。在全市范围内面向各高职院校、各中职学校教师和信息技术人员征集参赛课件。通过权威的专家评审，遴选出一批好的作品，进行表彰，并选送到2011年全国多媒体课件大赛。通过大赛推广新的教学理念与教学方法，提高广大教师应用信息技术进行课程整合的能力。

参赛要求：

参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。课件教学内容50%以上为作者原创，课件引用的图文资料应注明来源，如由此引起知识产权争议，应由作者承担责任。每件参赛课件的制作者原则上不超过5人。凡参赛的课件应为非正式出版物。评审标准详见附件。

时间安排：课件征集时间：2011年6月20日到8月1日；8月中旬评审，评出一、二、三等奖，同时将推荐参加全国多媒体课件赛的作品提出修改意见，9月上旬送全国大赛组委会；参赛者须将课件介绍、参赛者的联系方式等刻录在课件光盘中交至市教育局214房，联系人：莫运宏，联系电话：881***2217

参赛课件报送要求：

1．参赛者须提交电子版课件介绍，介绍课件的主要内容及特点；

2．单机版课件以光盘形式提交参加评审；

3．网络版课件以光盘形式提交原程序、网址、五分钟演示录像参加评审；

4．报送光盘前须查杀病毒；

5．参赛课件评审费40元/件。

附：评审标准

衡阳市职业技术教育研究中心

二〇一一年五月十日

请老师们在6月10日前将参评课件（刻录好光盘，光盘中应包括课件及课件介绍文档）交教务科，以便统一上交）

教务科

2011．5．16

多媒体课件大赛评分标准（单机版）

多媒体课件大赛评分标准（网络版）

第二篇：关于举办第十四届全国多媒体课件大赛的通知

关于举办第十四届全国多媒体课件大赛的通知

教信息中心[2014]9号

为推动全国各级各类学校教学理念和方法的更新，推动现代信息技术、网络技术在教学中的应用，充分挖掘各地教育教学单位的优秀课件成果，提高学科教师的课件制作水平，探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广，进一步改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学，我中心决定举办第十四届全国多媒体课件大赛。大赛设全国指导委员会，负责对大赛进行全面的指导和监督；下设大赛组织委员会，负责具体的组织工作；有条件的地区可设赛区指导委员会，负责本地区大赛的组织工作。

本届大赛将秉承前十三届大赛“公正公开、引领先进”的举办原则，在全国范围内面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛课件，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家进行评审。通过权威的专家评审，遴选出一批好的作品，进行表彰和奖励。通过大赛推广新的教学理念与教学方法，提高广大教师应用信息技术进行课程整合的能力。

有关第十四届全国多媒体课件大赛及教师信息技术培训的信息，请登录教育部网站（）或全国教师信息技术培训网站（www.xiexiebang.com）查询。

附件一：第十四届全国多媒体课件大赛活动方案

附件二：第十四届全国多媒体课件大赛评审标准

教育部教育管理信息中心

2014年3月

第三篇：电教部多媒体课件大赛通知

关于举办西丰县中小学教师多媒体课件制作大赛的通知

各中小学、县幼儿园、特殊教育学校：

为了推动现代教育技术在教育教学中的广泛应用，提高我县教师多媒体课件制作水平，加快我县现代教育技术和教学资源建设的发展步伐，根据西丰县教师进修学校工作计划，决定在全县开展中小学教师多媒体课件制作大赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

全县各中小学在职教师均可报名参加。

二、参赛要求

1、各校在校内评选的基础上择优推荐上报，选材为现行使用的中小学教材，征集对象为中小学各学科课件。

2、课件中的视频、动画、图像、声音等均应采用常用文件格式，运行环境不低于Windows XP操作系统，作品不可出现其他商业性广告语和任何外部链接。

3、参赛课件的片头（封面）应注明学科、年级、课题、作者姓名及所在学校。

4、以往参加同类比赛获区及以上级别奖项的作品不得参加本次比赛。

5、参赛作品必须保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权益。

6、课件设计要求：

多媒体课件要体现现代教育思想，紧密结合新课改的实施，并能充分发挥计算机的优势。要求在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面符合下述要求：

①目的性。教学对象和目标要明确，教学内容符合学生认知水平和特点。教学内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点突出。教学策略合理，有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有利于激发学生的学习兴趣和主动参与意识，有利于学生全面发展和个性化发展。

②科学性。内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合学生认知规律，满足教学要求。素材选用恰当，表现方式合理。

③技术性。媒体选用恰当，版面设计合理，程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。

④艺术性。构图合理，色彩协调，风格统一。语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当。视频、动画形象生动，声音同步，有感染力。

⑤创新性。立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。

7、参赛者要以多媒体电子作品的形式参评。参评作品以校为单位统一上报光盘或U盘，在光盘或U盘上标明学校名称，并在光盘或U盘内附“西丰县中小学教师多媒体课件制作大赛报名表”电子版。电子作品必须严格按照以下格式命名：课件名称+学科+作者姓名+单位。光盘或U盘要求无病毒，能良好运行。对不符合要求的课件不予参评。

8、优秀作品将被推荐省、市课件大赛评选。

9、各校要高度重视此项活动，积极宣传、动员和鼓励教师参加比赛，为教师创设互相学习，互相研究的气氛，不断提高教研水平，更好地为教学服务。

三、相关事宜

1、各校推荐参赛作品于2013年4月15日前报送县教师进修学校电教部，逾期不再受理。

2、对各校报送的作品，县电教部将统一组织进行评选，分别设一、二、三等奖若干名，同时设立优秀组织奖。

联系人：张辉

电话：***

西丰县教师进修学校电教部

2013年3月5日

第四篇：多媒体课件大赛策划书

多媒 ︵ 主办单位： 承办单位：体 策课 划件 书 大 ︶ 赛计算机科学学院数字媒体协会、光影协会、ACM程序员协会、网络工程协会、办公软件应用协会、物联网协会

活动主题：展现出计科学院的风格、魅力，让同学们充分

发挥自己的创造力和想象力。

活动目的：

1、为了检验和提高广大学生的多媒体课件制作

及应用能力，同时提供给同学们一个实践、交流

多媒体课件制作经验的平台，丰富余文化生活；

2、训练同学的创新能力与多媒体应用能力；

3、设计和制作多媒体课件，能让同学们更多的了解现代教育技术，并希望能对以后的学习工作有所帮助。

活动时间地点：

初赛：2013年5月12日（评审选取进入决赛作品）

决赛：2013年5月19日下午4:30地点：行知楼313 活动主办单位:计算机科学学院

承办单位：数字媒体协会、光影协会、ACM程序员协会、网

络工程协会、办公软件应用协会、物联网协会

活动对象：乐山师范学院在校大

一、大二学生

活动流程：

报名方式：可以以个人或团体(不超过3人)报名．

①编辑短信“学院+班级+姓名+学号+电话号码”发送到：

182283589

52②编辑邮件“+学院+班级+姓名+学号+电话号码”发送到：

412095778@qq.com

③在活动宣传处填写表格报名

．

报名时间：2013年5月6日到2013年5月12日（周一到周日）

初赛：

参赛人员，在2013年5月12日晚9:00之前完成自己的作品，并将作品发送到指定邮箱：412095778@qq.com(注明自己的学院、班级、姓名、学号、电话号码)。

作品要求：

① 课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于10页，若还有使用其他软件的，请写软件版本号和说明． ② 参赛作品内容必须健康、积极向上，形式新颖，界面清晰，布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理．

③ 课件中可以引用一些现成的图片声音动画等资源，但作品整体和谐。决赛：

在初赛中选出10－15份最好的作品，在行知楼111由参赛选手演讲自己的作品，再由评委老师来给每位选手评分．

评分标准(总分100分)

① 创意(30分)：主题明确内容健康思路清晰创意新颖．

② 美观(30分)：色彩运用合理布局结构得当．

③ 技术(30分)：技术运用熟练能深刻体现内容．

④ 解说(10分)：表达通顺．

奖项设置：

一等奖1名150元+校级证书

二等奖2名100元+校级证书

三等奖3名500元+校级证书

优秀奖5名+校级证书

经费预算：

奖金:500元打印：10元水：30元会场布置：40元合计：580元

准备工作：

准备海报，在每个信息栏处粘贴，余下的在宣传时用，宣传时间为中午12：00-1：00，下午：18：00-18：30． 到每间教室宣传，宣传时间为早自习时间和晚自习时间。后勤应提前找到决赛时用的教室。

计算机科学学院社联分会乐山师范学院社团联合会

第五篇：多媒体课件制作大赛总结

和平中学多媒体课件

制作大赛总结

由我校教导处承办和平中学多媒体课件制作大赛活动，在经历了前期的宣传、中期的课余制作和收集、后期的组织评比三个阶段后，已于四月底顺利结束，经过评委会成员的认真评判和细致反馈，经过评委的充分探讨，对本次多媒体课件制作大赛作总结如下：

一、组织准备

①这次活动得到学校领导的大力支持，得到了学校各方面的帮助、配合，受到各年级组、教研组、学科组和各位教师的重视和关注。各教研组在赛前都进行了认真的宣传动员，充分的发挥了教研组的作用；

②各位教师们积极踊跃参赛，最后共有6名教师递交所制作的课件参加了本次比赛。每位参赛教师认真精心制作课件，无论是课件的设计，还是教学知识环节设置，都取得了令人比较满意的教学效果。尽管每个人的水平不一样，但参赛的积极态度是一样的，这也是以后我们教育教学活动应大力提倡和发扬的。

二、大赛评比

针对上交的课件作品，本次评比活动分为技术性和艺术性、教育性和科学性两部分进行。技术性和艺术性部分主要评委由我校对计算机操作、课件制作、美术等方面较熟悉的老师组成，对课件作品的制作技术、操作性、可移植性、美感等方面进行评审后百分制打分，乘以70%纳入总成绩；教育性和科学性部分主要评委由我校教研组长组成，对课件作品的知识合理性、准确性及教学可行性进行评审后百分制打分，乘以30%纳入总成绩；综合两部 第1页，共4页

分的成绩及总成绩，评选出本次课件制作大赛的获奖结果：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

三、总结分析

1、优点 ：绝大部分教师能够将文字、声音、图像、动画、视频及其

交互控制组合起来进行知识的表达，部分教师的课件具有丰富的表现力，给学生提供一个轻松、丰富的学习氛围。在音乐的带领下，在动画的生动形象的演示下，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境，使课件起到了形象、直观、激发兴趣的作用；在多媒体教学中，所选取的材料，都和教学内容密切关联，突出了教学内容的重难点，集中醒目。操作运用方面：均能熟悉操作程序，调试运用自如，显示出较扎实的现代信息技术基础。

2、不足：

图片、文字进入的声音大，易分散学生注意力；音频、视频的引入过多，易冲淡重点；课件代替了板书，课件变成让书本搬家，屏幕变成电子黑板；内容太多，放映速度快，界面频繁切换，影响了记忆的速度，大部分学生反映连笔记都来不及记，对所学内容印象不深，从而使教学效果锐减；有的课件文字字体过小，有的课件文字与背景色对比度太小，后面的同学看不清等。

3、建议：

（1）多媒体课件便是帮助教师展现风格最好的工具，因此多媒体课件

要体现出自己的风格，使主讲人、主讲课题、课件这三者之间的风格融合在一起。我们提倡教师对课件进行二次开发，把网上优秀的资源拿来为我所用，但我们更提倡我们教师自己制作出具有自己鲜明风格的优秀课件来。

（2）数量宜少不宜多。图片太多，容易冲淡知识；文字太多，影响学

生记录。

（3）色彩对比要鲜明。底色和文字颜色反差大一些，利于保护视力。

（4）慎用听觉、视觉冲击。如果想完成教学目标，最好不要分散学生的注意力。

（5）好的多媒体课件应把图片、动画、声音、视频等有机的结合起来，从而使其超文本功能、交互功能、网络功能的优势得到充分的体现；另外操作技术也应精益求精，争取操作环节上别出错。

因此，多媒体什么时候该用？应该用多少篇幅的文字……这些问题是值得教师与学生一起探究的……不管怎么说，这次竞赛活动，对我校教师教学手段、教学方法的改革和创新必将产生深远的影响；我们有理由相信，在不久的将来，包括多媒体技术在内的现代教育技术必将为更多的教师所掌握、所运用；其在优化教学过程、提高教学质量方面所发挥的作用必将为大家所瞩目！

和平中学教导处

附：

获奖名单：

一等奖：许彩霞

二等奖：张永江（理化组）张朝霞（英语组）

三等奖：刘岩山（语文组）刘淑猛（理化组）陈浩礼（数学组）{语文组}