《荷塘月色》的课件说明

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第一篇:《荷塘月色》的课件说明

《荷塘月色》的课件说明

课件制作工具:PowerPoint

课件运行环境:Microsoft office 2003

Flash 播放器

在C盘路径下播放声音文件

课件的主要内容:朱自清的《荷塘月色》

教学目标:

1、把我作者的行踪和情感变化,了解作者不满

黑暗现实,向往自由生活的思想感情。

2、揣摩文章典雅清丽,准确生动,富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。

3、熟读课文,背诵四、五、六段。

计划课时:3课时。

第一课时:

1、介绍作者、课文的时代背景及作者当时的思

想状况。

2、引导学生初步感知文章的美,理清游踪。

3、引导学生体会第四段语美画面美。

第二课时:赏析作者的矛盾心情,把握作者的情感美。

课件特点:文字、图片加动画、声音。

鞍山市现代服务学校

张艳秋

第二篇:课件制作说明

《用坐标表示地理位置》课件制作说明

一、本课件制作及运行

1、制作工具:flash8,powerpoint20032、运行环境:Windows 95/98/me /xp/Vista3、为方便使用,本课件分别采用flash和powerpoint工具,制作了两个版本;其中flash版本的制作源文件一并提供,便于广大教师二次创作。

二、制作思路:

(一)、课件制作的目的1.创造生动、有趣的学习环境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。

“兴趣是最好的老师。”如果学生对一节课感兴趣,他就会自发地把自己所有的精力都投入到课堂学习中。这样也可以达到良好的学习效果。本课件集图像、动画于一体,充分吸引了学生的注意力,让学生在生动、有趣的环境中学习。

2.呈现传统教学无法呈现的教学过程,顺利突破教学重难点,有效达成教学目标。

本课是一节关于平面直角坐标系知识的课,需要学生直观地感受用坐标表示地理位置的方法和过程,能够利用坐标表示地理位置,解决一些实际问题,体验数学工具的优越性和实用性,提高学习数学的兴趣。传统教学教具简单、抽象,学生难于理解,不利于掌握用坐标表示位置的知识,影响空间观念的发展。本课件通过演示,让学生直观感受到了这些抽象的知识,进而很好地达到教学目标,突破重难点。

(二)、课件具体操作说明

第1张:出示本课课题。

第2张:出示学习目标

第3张:创设情境:学生在学习了平面直角坐标系后,能够用有序实数对来表示平面内的点的位置,本片通过出示北京一公园地图,让学生思考实际生活中的问题(如何用坐标表示每个景点位置?),使学生学以致用,理论联系实际,体会 “数学知识服务于生活”的应用价值,同时激起学生强烈的求知欲望,引起急欲知下文的探究兴趣,从而自然的导入新课。第4-5张:自主探究1(教材49页探究题),本片首先出示题目让学生自主探究,让学生通过探究发现选定某一地点为参照点(原点),确定正方向和单位长度,建立坐标系后,能够容易的写出各个地点的坐标,然后依据学生探究情况,形象的演示解决方案,使学生初步感受用坐标表示地理位置的方法和过程。

第6张:小结探究成果。首先让学生总结坐标表示地理位置的方法和过程,然后展示用坐标系表示地理位置的一般步骤,使学生掌握本课知识重点。

第7张:尝试应用1,让学生在自主探究成功后,尝试解决建立一个适当的坐标系,进而表示各地点坐标的问题,学生选取的参照点(原点)不同,所得的坐标也不同,本片充分利用flash形象展示特点,通过各小组展示不同表示方法,巩固知识重点。

第8张:自主探究2:(教材55页第10题)利用坐标找坐标系,是本课学习的难点,根据平时的教学经验,多数同学对这类题目感到难度较大。鉴于这种情况,我在设计本课件时选取了教材55页拓广探究第10题作为突破点,以动画的形式,直观、形象的演示了问题的解决方法。

第9张:尝试应用2:学生通过以上探究,掌握了利用坐标找坐标系的方法,结合“寻宝”游戏题,寓教于乐,巩固所学,顺利突破本节难点。

第10张:课堂小结:回顾解决本节课情景导入问题,学以致用,体验到学习的快乐。交流本节收获和困惑,达到整合提高的目的。

第11-14张:达标检测:让学生根据所学知识自我检测,补偿提高。

第15张布置作业。

第三篇:课件制作说明

课件制作说明 课件: 19.《乌鸦喝水》第一课时

材教:义务教育课程标准实验教材语文教科书一年级(下册)

制作平台:wds演示ppt

制作者:江西省宜春市铜鼓县三都中心小学姜庚良

设计意图:

用于课堂教学演示。依据教案设计进行的辅助教学。

第1、2页设计了1张图片激趣导入课题,让学生通过观察图片,了解乌鸦是样子,从而让学生自主学习课文;第3页检查学生的读书后认字情况;第4页通过课件朗读课文,学生边听边想,了解课文的主要内容,并引导说一说;第5页引导学生读第一自然段,感悟乌鸦找不着水的心情;第6、7页看图读第二自然段,然后进行讨论;第8、9页看图读第三自然段,想一想为什么不把石子全放进去;第10页激趣背诵课文;第11页总结全文,巩固生字词。

第四篇:多媒体课件制作说明

多媒体课件制作说明

卢龙县刘田各庄镇中学

河北师范大学 外国语学院 刘朝晗

一、课件名称: Unit5 if you are happy

二、简单制作过程

课件共17张幻灯片,采用不同的幻灯片切换形式,采用简单却很有情趣的背景。

第一张幻灯片,内容幻灯片,内容文字加粗黑色,并插入超链接——歌曲if you are happy,幻灯片内容为歌曲if you are happy的歌词。

第二张幻灯片,插入艺术字,第五单元大标题 if you go to the party, you will have a great time!第三张幻灯片,两栏内容,本单元重点词汇及对应的汉语意思,每个词语添加一个进入效果,方便孩子们练习单词。

第四张幻灯片,先以填空题的形式出现,再做if 用法讲解。第五、六、七、八张幻灯片,标题与内容格式,if用法总结。第九张幻灯片,根据图片提示,练习if用法。第十、十一、十二、十三张幻灯片,根据图片提示编写句子,联系if用法。第十四张幻灯片,文章改错,都是与if用法相联系的错误。要求学生改错,并在幻灯片上进行演示。

第十五张幻灯片,标题与内容,总结本节课关于if的用法。第十六张,标题与内容,家庭作业。

第十七张,空白版式,插入艺术字“thank you!”

三、教具特点,生动有趣,简单大方,图片清新活泼,让学生耳目一新,清晰明了,重点突出。

四、运用对象:

人教版八年级下学期四班学生。

第五篇:《坐井观天》课件创作说明

《坐井观天》课件 创作说明

作者简介:

胡韶倩,女,1999年7月毕业于永城师范学校,现建设办事处邢庄小学任教,中小学一级教师。

本人长期从事中高年级语文教学工作,对中高年级的语文教学有较丰富的教学经验。曾多次被评为“优秀教师”。对新课程教学潜心钻研,积极探索,勇于实践,大胆创新。

作品名称:课件《少年闰土》

学习内容:人教版二年级语文上册第13课 适用对象:小学二年级学生 创作思路:

本课件创设了井底之蛙和小鸟的对话的情境,好奇心油然而生,求知欲在这种引发的过程中转向于课文内容的学习。音像图画丰富了学生的形象思维,培养其逻辑思维能力。为充分激发学生学习的主动性,体现教学的直观性和形象性,在制作课件时,采用了恰当的音像材料、色彩鲜艳的精美的图片,形象生动的动作设计,以及优美动听的音乐,在感官上感染学生,让学生如身临其境。从而,对不熟悉的情境有较深的了解,同时激发学生充满学习的激情。课件把《坐井观天》这节教学内容共分成故事导入、识字教学、游戏练习3个部分。可根据教学要求及教学流程进行各部分之间的切换,在每部分里可以按相应按键进入教学,按返回键返回主界面。课程结束后点击退出系统按钮就可以退出本课件。

素材选用:

*网上下载相关精美图片,音像材料,音乐等。*技术动作、动画设计由胡韶倩独立创意完成。

技术应用:

本课件使用多媒体动画制作软件2016版wps制作完成。

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