一四班评语

第一篇：一四班评语

张思哲：你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，真是个让人喜欢的孩子。老师希望你能更加自觉学习，争取更大的进步。

师一鸣：每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声；每次作业你是那么认真；每堂课上，你听得那么专心。平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

郑欣阳：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，作业能按时完成，写得字非常漂亮。每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

王子豪：你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

强伊麟：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子。老师喜欢你课上积极发言、不凡的表现；老师欣赏你写作业时的认真态度；更令老师赞赏的是每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，能带领同学们整齐有序地早读，真了不起！在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后争取更大的进步。

李滟阳：你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

闫文博：每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，继续努力，争取更大的进步。

周润恒：你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题。每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力，争取能写出一手漂亮的字。

周浩蕊：你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

任艺菲：在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

陈佳弘：

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！

赵禹涵：老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。李嘉文：老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你在今后举办的活动中能积极参与，并有不俗的表现。

杜乐妍：每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊！努力吧！你将会取得更优异的成绩。

仝卓璇：你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊！希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

何襄：平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越有进步了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

王佳琳：你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。

刘佳航：你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

刘云帆：老师眼中，你聪明上进，在校尊敬老师，团结同学，不善言语。“轻轻地”、“默默地”仿佛成了你的专用词，为什么不大胆主动些呢？多少次你的作业完成是那样的出色，同学们也对你赞叹不已，因此老师相信你 有能力表现得更棒些，请多思考、多发言，在展示自己得过程中得到锻炼、提高。努力呀，老师将会为一个自信的你而喝彩！

张鑫宇：你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊！平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

邱昱川：你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。

陈子瑜：你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

邱楚楚：你是一个文静和懂事的孩子，平时爱清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，望今后能积极发言，老师相信你一定能做到。

刘浩航：你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

安浩然：每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

路芷婷：聪明可爱的小女孩，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀！老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。

王子珩：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，你还是一个有礼貌的好孩子。现在你作业确实比以前认真了，假如你能做到和同学和睦相处，老师会更喜欢你。

王子贺：现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不到你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我们班出色的学生。

陈义霖：课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊！

刘行凯：你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗较心，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

李凌先：你平时说话和气，性格内向，还能做到礼貌待人，值日认真负责，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗？老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗？

葛安妮：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能认真履行大组长的职责，老师要对你说声谢谢！老师期待你争取更大的进步。

刘怡然：你的眼睛里“盛”着的是聪明、机灵、乖巧„„老师是那么地喜欢你！学习上你认真上进，课上你积极思考地模样给老师留下深刻印象；你关心班级热爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力，多棒呀！老师相信你能表现得出色，学习上再主动些，多发言，书写再快些，你一定是出类拔萃的。

王浩燃：你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

耿介垚：在老师的心目中，你是一个聪明的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

张靖宇：其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时也发言，老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的，可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做作业的。

夏娇：你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

张晋煜：在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到学习以外的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

荆路越：你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真、细心、正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗？不信，你试试看。老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

罗嘉宝：你平时每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，我也在班上表扬了你。但你子啊课堂上做的小动作，这多影响学习呀！老师希望你改掉做小动作的毛病，在学习上争取更大的进步。

崔家言：你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊！希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

胡靖宜：你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

孔晨昀：你是个可爱乖巧的孩子,学习认真，热爱劳动,默默的就像山谷里一朵小花,散发着淡淡的芳香,以后要更勇敢地把自己优秀的一面表现出来,让同学们更了解你,欣赏你。

徐佳蔚：你那端正秀丽的字体,总让老师啧啧称赞,让同学羡慕不已。你热爱劳动,每次都把地扫得干干净净，而且认真履行大组长的职责。真棒！课堂上你能踊跃发言,大胆地发表自己的见解，老师很喜欢你。继续努力，你会越来越棒的。

王奕萱：你纯真直率，尊敬老师，关心班级，语文课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言。不足之处就是经常会发呆，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学习上再专心点，上课不随便讲话，争取更大的进步。

马佳豪：你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守纪律，认真完成老师布置的作业，与通学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动。课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！愿你活泼可爱，全面进步！

尚嘉烁：你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，遵守纪律，喜欢参加课外活动。你的作业整洁，成绩总是保持优良。课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！

余佳轩：当我看到你水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩。每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

赵益:你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课能大胆发言。

李雨桐：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子。你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

孙禾杰：特别喜欢你——尊师有礼的孩子，你关心集体，劳动负责，学习用心，待人热情，很容易与人接近。如果上课发言再积极一点，把字写认真，你一定会取得更加优异的成绩。

刘鑫然：你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

杨淑涵：每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

罗刘云：你是个文静不爱多话的孩子,性格善良,能够帮助有困难的同学,能按时完成学习任务。学习上如果更加积极主动些,那样你会有更大的进步的。

李秉轩：你是个文静内向的小男孩,遵守学校纪律,能按时完成作业,字迹清秀端正,惹人喜爱。如果上课的时候多举手发言,你会有更大的进步。

周美杉：你是个勤奋踏实的孩子,对待作业一丝不苟,能和同学和睦相处,及时认真地完成老师布置的任务。上课的时候如果能更专心一些,你就能取得更大的进步。

张郅祚：其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。

李宜轩：文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

王怡淼：其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。

何襄：每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了。老师希望你在作业时，更加细心点。

荆奕菲：每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

彭煦元：你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，经常丢三落四了。老师希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步，才会更优秀。

孟杰：你是个诚实,善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌。但由于你上课不够专心,做作业不认真，导致你成绩不太理想,希你今后加油奋斗，迈出新的一步。

孙琪森：在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到学习以外的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

殷悦：你是个天真,好学的孩子.学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但上课时不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个更好的学生.李雨航：你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事。如果你能课堂上认真听讲就更好了。

王耀泽：你遇事反应快，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你有时上课注意力不集中，爱做小动作。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，争做第一。

翟浩淼：你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃。我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。

王彤悦：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，发言积极些会是一个更加优秀的学生。

王惠莹：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务。要是你胆子放大些，发言积极些会是一个更加优秀的学生。

李幸：你是一个上进心强、聪明且心地善良的女孩，能严格遵守纪律。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但本学期从你的学习成绩来看，老师发现你对自己太缺乏信心，老师认为如果你能增强学习自信心，敢说敢做敢发言，成绩会有很大进步。望你继续努力，我等着你的好消息。

李佳贝：你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

张艺卓：你生性好动，这不是缺点，你上课

基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗较心，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

余晨硕：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，你还是一个有礼貌的好孩子。现在你作业确实比以前认真了，假如你能做到和同学和睦相处，老师会更喜欢你。

张文豪：你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事。如果你能课堂上认真听讲就更好了。

贺蕴杰：每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了。老师希望你在作业时，更加细心点。

刘展豪：你平时说话和气，性格内向，还能做到礼貌待人，值日认真负责，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗？老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗？

张洪源：你是个诚实,善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌。但由于你上课不够专心,做作业不认真，导致你成绩不太理想,希你今后加油奋斗，迈出新的一步。

赵晋萱：你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，老师希望你作业时还要细心一点，上课大胆发言，你的成绩将会更优秀。

第二篇：一四班家长会发言稿

家 长 会 发 言 稿

一年级四班 王婧

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

我班有96名学生，年龄大多数都是6岁多。基本上都是从幼儿园以及学前班过来的，但也有一些从来没有上过学的孩子。因此，作为本班的班主任，我认为抓学习习惯是势在必行。只有好的学习习惯，才能认真学习，才能使这个班班风整，学风好。而一个班的班风、学风紧紧靠我们两位老师是不够的，还需要各位家长的支持与配合。我也能理解，现在的家长工作压力大，时间也紧张，有时根本没有多余的时间来照顾自己的孩子。但我们回过头想一想，我们工作也好，学习也好，最终都是为了谁？（孩子）孩子就是我们每个人的希望，每个人奋斗的目的。所以，我想就自己多年的带班经验说说我的看法，如有不对之处，还请各位家长当面指出。

1、思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们不能说把孩子放进学校就不管了。说实话，毕竟一个班的人数太多。我们每天除了上课，剩余的时间要用来备课和研究课、制课件、改作业。而每天最少都要批改一到两次的作业。每次都是96本。这样根本没有多余的时间去单独辅导孩子。只要依靠家长在家督促自己的孩子多好每一件事，我相信只要我们正确引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。

2、行为要继续辅导孩子。

要积极培养孩子的自理能力，动手能力，特别在卫生这方面。每天下午我们都安排有值日生值日，竟可能让孩子自己动手扫地，不要家长帮着扫。并且要让孩子知道劳动是光荣的，也是辛苦的。这样他们才会珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾。但也存在每天都有个别孩子的桌子下面很多纸屑，零食袋。所以一定要让孩子在家或在外面吃完早点，不允许在校门口以及校园内带零食或早点。尽可能不给孩子零花钱。

3、学习上要帮助孩子。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。比如说，在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍，告诉他们一些科普知识、法制知识、安全知识。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

4、培养学生养成良好的学习习惯。在学校老师会严格督促他们，在家里，需要家长的督促。孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。对于作业中有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。写完作业，最好要让他们自己学会整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好，橡皮尺子准备好，课本与本子要带好。放手让孩子自己去做每一件事情，自己去审题、读题。不认识的字，自己动手查字典自己收拾书本。这样一点点放手锻炼，孩子的能力就能会所提高。长期下去，学习习惯好了，做家长的也会轻松很多。

5、关注孩子考试成绩。

成绩不能衡量一个孩子的好于坏，但最起码能知道孩子在校学会了哪些知识。当然，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

下面我再对家长签字问题做一下解释.我班提出了学生家庭作业由家长签字的要求，这一要求提出的目的主要是以下几方面：

1、有利于家长辅导、督促学生学习。让家长给学生的作业签字，这无形中就强化了家长关心孩子成长的意识，使他们能比较自觉的督促学生。每天晚上，家长都会提醒学生该做作业了；每次签字时，家长都会检查学生的作业情况，对学生的作业做出评价，对学生未能完成的题目进行辅导。这样做能提高学生的学习质量，也加强了家长与子女的接触，使家庭成员的关系更为密切，2、有利于督促我们的教学工作。家长在督促学生做作业时，往往会关心教师布置没布置，作业量有多少，以及所布置的作业的质量。这样就会促使教师在布置家庭作业时考虑家长关心的这些问题，每天都布置作业，布置的作业要少而精，既复习了所学知识又不加重学生的负担。

像我们班有几位的家长就很负责，每次试卷上或是家庭作业后面都要写上一段话，告诉老师孩子那些知识掌握的好，哪些是属于知识没掌握，或是马虎大意所造成，或者题意没有理解等等，每天坚持这样，确实不容易。可实践证明孩子在各方面发展都进步很快。要求家长签字，并不只是简单的签上家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成，特别是以后有些要回家修改的试卷或练习册，学生不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题目意思。教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。这样签字，即让孩子感觉你在关注他的学习，孩子不会趁机钻空子，又可以让老师知道孩子的弱点。从而针对弱点进行辅导。还希望，各位家长能理解我们这种做法。

总之孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

6、关注孩子的作息时间。孩子每天中午应该要学会午休，不能说孩子没有瞌睡就不睡。好多孩子中午不休息，下午上课根本没有精神，甚至睡起觉来。晚上最好9点以前要上床睡觉，这样才能保证第二天听课的质量。还要说明的一点是孩子的放学时间，老师都是尽量的按要求时间放学，由于孩子们识字量太少，抄家庭作业速度过慢，可能会出现放学时间不太准时的情况，请家长给予谅解和支持！

7、数学方面谈几点要求：

1、听算。对于听算有的家长还不明白，为什么光写得数不写算式。听算目的是培养孩子的听力和反应能力，以及计算速度。能在规定的时间内完成所有的题，并且有较高的正确率。这样对他们做题考试都会有一定的帮助和提高。但也有小孩自己随便写上一排数字，应付听算。

2、背定义。数学上有很多需要孩子们记的定义和公式是不能忽视的。比如：物体和图形~~~~~~~~~~~~

3、学具。学具是辅助孩子学习必不可少的工具。（尺子、听算纸、学具盒、课堂练习本、家庭作业本）

8、针对家长所提出的问题作答。

有的小学生整天贪玩，对学习毫无兴趣，缺乏自觉学习的态度，即使是在监督的情况下，也总是左顾右盼，心不在焉。那么，应该如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？

A、从小培养注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。

B、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。

C、培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，如果孩子对学习有兴趣，孩子就不会把学习当成苦差事而加以拒绝。

D、使孩子尝到成功的滋味。不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

E、不要强迫孩子学习。如果父母不顾孩子的接受能力和兴趣，不考虑孩子活泼好动的天性，一味叫孩子学这、学那，搞疲劳战术，则往往会使孩子对学习生厌，产生严重的学习心理障碍。

G、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了欠交不做作业，还会找理由；想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，安静地看书，如果你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天玩麻将、看电视、跳舞、应酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。

H、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的重要原因，例如，有的家长说：“这孩子小时候生过病，脑子不好使，所以学不进去。”结果孩子果然也认为自己脑子不好，于是放弃学习。

H、为孩子找一个爱学习的好伙伴。有的孩子在单独一人时不爱学习，但如果旁边有一位爱学习的好朋友，孩子就变得爱学习。这种同伴的力量往往比家长的说教、打骂更有效。

怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢? A、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

B、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

C、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。

D选用科学的方式教育孩子。孩子要不要打，必要时当然要。这也是家长的一种教育手段，但要讲究教育的艺术。因老师叫家长到学校来就打，孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且适得其反。教育孩子要蹲下身子，孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子，要向孩子学习，要和孩子一起成长。听听孩子的呼声

孩子有时不听家长的话是因为什么?孩子们自己说，是因为：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们经常打人，我反感他们。

3、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

4、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

5、他们说话太嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

6、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

7、家长总爱带一大堆人来家喝酒打麻将，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。

8、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

9、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

10、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。孩子是祖国的花朵，面对的是96个孩子，我们也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望我们相互多理解、多支持，有建议和意见能及时与我们联系。再次感谢！

第三篇：一四班中队计划

一年级四中队计划

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。

二、工作目标

本班共有学生57 人，其中女生24人，男生33人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、工作重点及要求：

1、抓好学生的常规教育

利用晨会及班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、提高学生的安全意识

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观

察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识

班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养4个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

4、对学生进行德育教育

通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

四、活动安排

九月份：布置新校园，养成好习惯

1、对学生进行行为规范教育，班级各项工作进入轨道，使学生能尽快养成良好的习惯，投入到紧张的学习中。

2、做好本学期中队活动计划。

3、进行班级小干部的评选。

4、健全队家务及队阵地。

十月份：颂歌赞祖国，感受新变化

1、“祖国在我心中”诗歌朗诵会。

2、队知识教育。

3、重阳节尊老敬老主题活动。

十一月份：享受运动，快乐成长

1、阳光伙伴快乐游戏节。

2、谈谈自己喜欢的运动项目。

十二月份：珍爱生命，快乐成长

1、结合法制宣传日对学生进行法制教育。

2、安全知识大比拼。

3、准备一年级新队员入队。

一月份：

1、中队活动总结

2、评优树先。

3、寒假活动安排

第四篇：班主任发言稿一四班

各位家长好，非常感谢您能配合我的工作来参加这次家长会。这个学期已经过去一半了，期中考试也已经考完了。通过这半个学期的学期，我觉得咱们的孩子都特别的聪明，尤其是史美娜、冯梦琪的成绩进步的非常快。但是，孩子们仍然存在一些问题：一是学习习惯依然没有养成，作业仍然没有按时按量的完成。二是上学时要用的课本、学习文具、练习本准备的不齐全。三是一些孩子对学习的态度非常不认真。四是有些以往成绩比较好的孩子产生了骄傲自满的情绪。

今天借着家长会这个机会，我在这里说一说我对解决这些问题的一些看法，也和家长们一起分享一下我在工作中获得的一些经验。

首先，我认为培养孩子的学习习惯依然是重中之重。怎么培养呢？我们先就作业这一方面来谈，孩子在课堂上就仅仅只有40分钟，可能有些知识孩子确实在课堂上随着老师的提示引导貌似也掌握了。但是这些知识在孩子的脑海里仅仅只是短时记忆，掌握的根本不牢固。而老师布置作业的出发点就是为了巩固孩子在课上所学的知识。如果咱们的孩子今天不做作业，可能对于语文学习来说也就落下了一课，对数学学习来说也许仅仅是一道题。可是如果明天继续不做作业，语文就落下两课，数学就落下两道题。若是一个星期不做作业呢？一个月呢？半个学期呢？这样日复一日的积累，咱们的孩子要比别然落下多少功课呢？就以这样的状态怎么考个好成绩呢？所以我们首先要帮助孩子认识到作业的重要性，然后家长以身作则为孩子营造一个良好的学习环境，保证不看电视、不大声说话，陪着孩子一起读本书或者一起算算题。就这样既拉近了父母和孩子的距离，又让孩子及时 1的做完了作业巩固了一天所学的知识。

另一方面，就来说说准备学习用品的习惯。在上课的时候，老师总是会遇到这样的情况：“老师，我课文忘带了。”“老师，我生字本忘带了。”“老师，我基础训练忘带了。”“老师，我作业忘带了。”„„这样的小插曲失常会在课堂中上演，我认为这反应了孩子们的学习习惯还是不够好。在每天做完作业之后，家长提醒着孩子准备好第二天需要用到的课文、练习本、作业。如果家长能够帮助孩子提醒孩子一个月，久而久之孩子们即使没有家长的提示也会把学习用品准备的井井有条。为了孩子们的将来，希望家长们辛苦辛苦努力帮孩子们养成这个好的学习习惯。

此外，家长要以身作则，做孩子的榜样。孩子的模仿性和可塑性很强，家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用。你要求你的孩子语言文明，举止得体，为人正直，你首先就得是这样一个人；你要求你的孩子做事专心致志，你就不能虎头蛇尾、草率马虎。要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子，多了解一些他内心的真实想法，实际行动中的做法，培养正确的是非观念，他才能听从你的教导，朝着好的方向去发展。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨喜欢。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真工作，他肯定不认真写作业；你今天

骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了欠交不做作业，还会找理由；如果哪一天，你说“这种作文嘛到处有，你去抄一抄好了”，以后他就学会了抄作文等等„„想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，安静地看书，如果你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

其次，我想想说说学习态度的问题。这一学期我发现许多孩子很聪明，从孩子们背课文认生字的速度可以看出孩子们的记忆力是非常好的。但是从孩子们在家做的基础训练以及所写的生字来看，孩子的学习态度非常不认真。也许孩子们仅仅是为了快点完成作业，好看她们最喜欢的动画片，也许想出去玩一会。所以写的字潦草，并且横不平竖不直，更有甚者，直接画个圈。孩子们还太小了，我作为老师，我时刻提醒着自己要严格要求孩子，绝不能让孩子输在细节上，因为我知道往往总是细节决定了成败。可是咱们的孩子写字依旧是图快，字迹非常不工整。还有就是背诵课文，一篇课文我反复提问，反复给孩子们时间背诵，但是个别孩子总是想和其他孩子说说话，要不就是叠折纸，导致一篇课文一个周都背不下来。我认为这不是学习接受能力的问题了，而是学习态度的问题。如果能够端正学习态度，要提笔

写字我就做端正一笔一划的写，要背书我就认认真真的背，我相信孩子们的成绩一定能有很大程度的提高。

第三，我觉得我们班的孩子需要在阅读和写作上多下功夫。那么该如何在课外阅读方面帮助孩子呢？、给孩子一个安静、文明的学习环境。、带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些，这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。因为拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，我不提倡给孩子购买拼音读物、、我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。

4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。、家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。

到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。

另外，看图些话也是语文素养的一个非常重要的方面。书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校„„” 即使只是很简单的几句话，家长鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。所以，我会布置孩子们每天写日记，哪怕是一句话，虽然我检查时不会严格要求，写了的就写了，没写的我会鼓励他下次要写，我没有因此而惩罚谁。因为我只是想调动孩子写话兴趣，我会不断表扬写得好的孩子，给其他孩子一个榜样，我相信每个孩子也会做到的。但开始会需要家长的配合，把他们领上路，扶好再放手。

第五篇：一四班讲卫生教案

《讲卫生，从我做起》主题班会

一四

孙玉霞 学情分析：

本班共有68人。同学们活泼可爱，在过去的学段里，大部分学生学会了一些好的卫生习惯：如勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等；但仍有个别学生个人卫生意识比较薄弱。为此，本次的主题班会我着力加强学生对卫生知识的认识，让学生在快乐的活动中体会到讲卫生的重要性。活动目标：

1、通过本次班会，激起学生讲卫生的良好愿望。

2、通过讨论、表演等形式，让学生进一步明白讲卫生带来的快乐。

3、让学生明白讲卫生的重要性，让班级卫生面貌焕然一新。活动形式：小组讨论，个人、集体表演等形式。活动过程：

同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名有教养的文明学生，平时就要养成良好的卫生习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，头发长脏不洗，随便扔垃圾，其实，良好的卫生习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生，从我做起》主题班会现在开始。

一、激趣导入

创设情境，动画导入揭示课题（齐读：讲卫生，从我做起）

二、小组讨论，明白道理

1、教师出示课件。学生仔细观察。

2、观看后，小组讨论他们这样做对不对？让学生谈一谈哪些是不良习惯，哪些是好习惯。

三、说一说：你还知道有哪些讲卫生的好习惯？（师小结）

1、个人卫生：勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤洗手、勤剪指甲。

2、读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

3、用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。

四、演一演：学生表演（喜涮涮）我们是这样讲卫生的。

五、赞一赞：我们身边的卫生小天使

1、运用多种形式表达，让学生深入体会讲卫生的重要性。

2、表扬卫生小天使。

六、齐读儿歌 拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随便吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼不着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

七、激趣导思：

学生练写讲卫生句子。

八、谈一谈：

谈一谈活动的收获。

九、活动总结：

今天的班会课，同学们都明白了讲卫生的重要性。希望同学们从小事做起，从身边做起，从我做起，养成良好的卫生习惯，成为一名既文明又讲卫生的小天使。