第一篇：小学生数学作业评语
小学生数学作业评语
对于一向爱动脑的学生评语是：“你与众不同的见解，真让人耳目一新”；
“你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习”；“你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了”。而对于聪明的小马虎的评语是：“方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友”“如果再仔细一点，相信成功一定属于你”对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：“多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！”而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：“做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。”针对各种不同的情况，还可以用不同的赞扬和鼓励性的评价语言。如：“大有进步，再加油！”“你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！”“继续努力，相信你会更好！”
对于学生的富有创造性的思路给予肯定和鼓励，如：“你的方法真是太妙了”、“你的思维真灵活”，对于学生不足的地方，则用发展性语言评价，如：“我相信你再想一会，定会想出正确答案”、“失败乃成功之母，下一题你一定能做对”等。
一、让评语具有针对性。
每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。针对不同学生的不同特点，进行恰如其分地评价，找到问题的根源，阐明具体原因。“勤奋+技巧+毅力=成功。老师相信你，你这么聪明，未来是美好的，只要你坚持，不远的将来，你一定是最棒的。”如此评语，催人奋进，激人进取，远非简单的分数所能及的。
中等生在学习上易患“冷热”病，成绩容易上升也容易下降，如果教师语不能很好的激发学生的热情，他们的兴趣就不会持久，就会慢慢低落下来，中等生甚至也会变成差生。因此，我会给予的评语是：“你是一个很懂事孩子，肯下功夫学习，时而成绩下降，老师并不责怪你，也许是多种因素造成的”针对一些“问题生”而言，他们对学习有畏惧心理、懒惰心理，作业中出现问题是常有的事，要么是书写的问题，要么是粗心大意出现的问题，要么是不懂却又不敢问老师出现的问题，也有因为懒惰导致作业出现问题，等等。我就会及时去鼓励他：“你作业中有些字写得非常不错啊，说明你能写好字，老师相信你写的字会越来越好的!” 对于粗心的孩子，只要有一次作业全做对，我就会抓住不放：“你这次的作业很认真，以前老师误解你了，原来你也是一个很认真的孩子!” 对于平时乖巧胆小，接受新知识慢的孩子我会这样说：“你平时很乖，很自觉，老师很喜欢你，有什么不懂的问老师，我一定帮你！” 对于懒惰和作业完不成的学生，我从不急于批评学生，会写上:“怎么了?不愿意写？那你就是自甘落后喽！”
二、让评语充满激励性
每一位学生都有较强的自尊心和荣誉感，希望自己的能力与学习成绩得到老师的肯定和赞赏。短短的批语，简洁明了，充满爱意，充分肯定了学生的学习能力，赞扬了学生独立思考、勇于探索的创造精神。只有这样，评语才能起到“润物细无声”的育人效果。如下评语：“你是一个善于观察、勤于思维的孩子，你平时能准确地答出老师提出的问题。今日一题解错，不是你粗心造成的，也并非你不懂所为，而是观察不细致所致。望你照原题制做一个长方体或正方体，再认真想想错在什么地方。希望你做一个办事最彻底的人！” “方法太好了，可要细心呀！”、“你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！”、“解得巧，真聪明”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在作业后加上适当的评语，体现了一种人性化的思想。学生看到会觉得老师对自己是真的关心的、在乎的。作业评语如鲜花和小草 1
点缀着学生们那繁忙而单调的学习生活，似涓涓细流滋润着学生们那干涸而焦裂的心田，使学生和作业都“活”起来。
人们常说“好孩子是夸出来的”,这种“夸”其实就是指的对学生的赞赏,是因为老师赏识自己的学生而对其加以称赞。这种赞赏是来自心灵深处的自然流露,是没有任何功利目的的,是可以让学生感到愉快的,是可以激励学生的。尤其是对于做的特别差劲的学生作业,我从不责骂,更不生气地一把扯掉,而是尽可能地去寻找他们的闪光点,用书写鼓励性语言增强他们的自信心,解除他们的自卑心理,使他们能够战胜自我,超越自我。遇到学生有独特见解了,我会在他的作业本上画上一个翘起的大拇指,外加一个大大的“好”和一个引人注目的“!”遇到学生因为粗心出错了,我会首先去挖掘他的闪光点,而后再委婉、又不失诚恳地提出希望:“你的字写得真帅,如果能做到再认真一些,你肯定是咱班最棒的一个!”这样,孩子的自信心被保护了,孩子的不良倾向逐渐纠正了,慢慢地,严谨的治学态度也会被孩子拥有。
当学生每次打开数学作业的时候,看到老师留下的让人欣慰和充满理解的评语时,对老师会有一种敬佩感。比如:当作业本上出现“?”时,说明解题方法或思路有值得推敲的地方,解题不是很完善。以“?”代替“×”既能温馨地提示有做错了的地方,让你去反思,给你一个再更正的台阶,又能体现新时代的老师的难能可贵的平等精神;当“更正”的前面有“请”“能否”的时候,体现了老师对学生劳动成果的尊敬和欣赏,是一种平等、融洽的师生关系的充分体现,还能增加学生对老师的信任和尊敬。
恰当的评语可以激发学习兴趣、强化学习动机。“方法太好了，可要细心呀！”、“解得巧，真聪明”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。不责骂质量特别差的作业本，相反，应尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。“你准行！”“你的进步很大，因为你付出劳动。”“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
教师在学生的作业书写、格式以及算理过程要严格把关。这些是体现良好学习习惯的外在标准。及时用恰当的评语指出作业中的不足之处，能使学生很快的加以改正。例如，“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”、“结果正确，但格式正确吗？”、“聪明的你，一定能发现简便方法！”等。对于学生由于粗心出错,首先要肯定其长处,增强自信,再提出殷励希望,改正缺点。如，“搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!”、“和细心交朋友!”、“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“再细心一些，准行！”这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养严谨的志治学态度。
学生作业做得又对又好,除了打上“优☆”外,还加上各种评语展开竞赛。如“你好棒!”“太妙了!”“very good!”对字写的好,作业正确率高,解题最有创意的学生,打上“best!”对于这些陌生而新鲜的评语,学生充满了兴趣,自然得使其学习数学的优势得到了顺势迁移。
1、教师评价。教师的评价直接影响学生学习的情绪和学习的兴趣。对学生有独特解法的地方，应多用激励性语言评价。如：“你的方法真是太妙了”、“你的思维真灵活”等等。对于学生不足的地方，则用发展性语言评价。如：“我相信你再想一会，一定会想出正确答案”、“失败乃成功之母，下一题你一定能做对”等。
1、诱导学生思考，自我改错。当学生在作业中，出现审题、计算、分析、判断等方面错误时，我会在错误的地方作个记号，写上“运算顺序对吗？”、“想清计算公式”或“请仔细再算一次结果”等评语，让学生自己去思考改正。例如，作业中有这样一道题：计算3.14×62+3.14×38 学生解题：3.14×62+3.14×38=194.68+119.32=314（评语：你做得非常正确，想一想，有没有更简便的算法？）这样就会减少学生的消极情绪，也不会打击他的信心，同时，引起学生对错误的重视，明确错误的原因，能有的放矢地改正，而且印象深刻。
2、肯定学生的独特见解，激活创新意识。对学生作业中的巧解、灵活解答、一题多解，我会在下面写下“这种解法真妙”，“你的方法真多”等评语，鼓励他们敢于标新立异，大胆探索。
3、关注非智力因素，培养良好的学习习惯。小学生正处于人生中最顽皮、最活泼好动阶段。在解题时，注意力不集中，有时抄错计算符号，有时上行抄了下行，就引起题目全错。如果老师简单地圈画，打“×”，或用上“你真粗心”这些词语，就会挫伤学生学习的积极性，以后做作业会更加不认真。为此，我们在批改时要注意方法，对症下药。例如我班有位学生思维敏捷，喜欢钻研思考题，但是作业急功求成，字体马虎，导致作业正确率下降。一次作业中，我发现他是班内唯一做对思考题的学生。于是我写道：“你是我们班解答难题的高手，如果你的字像你解题时超越其他同学那样岂不更好？”果然，这位同学的字慢慢的变好了，作业的质量自然就提高了。对于一些智力因素相对较弱而非智力因素较好的学生，我就会写一些鼓励性的话语，消除其自卑感，激发其斗志，树立其信心，让他们进入一种良好的学习状态。
四、“轻视”作业结果，“重视”作业过程的评价。
新课标强调，对学生学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程和学习的水平。教师不应以作业的正确与否作为恒量学生作业的唯一标准，应该看他是怎样想的，是怎样做的。同样一个答案，有的方法简捷，有的方法繁琐，有的是学生自己动脑筋的结果，而有的则是家长的“杰作”。如果给同样一个评价，就有失公正，这样也会大大挫伤学生学习的积极性和创新精神。例如一个学生在计算四则混合运算式题时，到最后一步做错了，如果教师大刀阔斧地打个“×”，这实际上是一种全盘否定。我没有这样做，而是细致地观察，凡是做对的步骤都打“√”，只有做错的步骤才打一个“？”，这样学生一看，四个步骤我做对三步，最后一步因粗心算错，以后注意不就行了吗？这样订正，把评价的激励性和诊断性结合起来，既不损伤学生自尊，纠正了知识错误，又赢得了学生对教师的热爱和尊敬，从而“亲其师而信其道”。
（1）期待式评语 在批改中采用期待式评语，提出富有层次性、指导性、针对性的改进与提高的目标，让学生树立起再前进一步的信心。如对拖拉的学生写上：“老师相信你，今后能按时完成。”“你准行，因为你付出了努力。”对字迹潦草的学生写上：“能干的你会把字写工整的” ；“自如其人，你这样帅气，相信你的字会也会很帅”。再如对抄袭作业的学生写上：“诚实是一种美德，用你聪明的脑袋、灵活的双手去完成作业，肯定能得到优秀。”“刀越磨越利，脑子越用越灵，老师相信你，自己能行。”
（2）肯定式评语
肯定式评语能有利于开发学生的潜能，激活学生创新意识，培养学生的上进心。如有一次我在批改解决问题时，发现有两位学生用了和老师不同方法解答，就写上：“你真棒，是班上的小博士，祝贺你！”“方法真好，希望你更上一层楼。”也许是表扬的作用，在以后的作业批改时，经常发现很多学生喜欢用不同方法解答。当学生的作业书写工整、计算过程合理、正确率高或解法独特、有进步时，我会在本子上适当地加一句信任的鼓励、关爱的评语，如“你的作业太漂亮了，你的想法独特，有创意，值得大家学习，”“你善于发现问题，有科学家的眼光”，“简直不可思议，你居然能解这么难的题，太好了你也做对了一道题”等等，当学生看到这些时，往往会会心的笑或传给其他同学看，从中得到同学的羡慕和好评。
第二篇：小学生作业评语
赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍，真好！
2、你真棒！最近学得真棒！
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、祝贺你每次都考一百分！
5、就这样做下去，孩子！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2、孩子，你在努力！我能感觉到！
3、这就是耕耘后的收获！
4、这段时间学习状态很好！
5、有进步啦！
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、字迹美观，页面整洁！
8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、学习退步，我会注意你！
2、你没有认真完成！
3、放松要求了吧„„
4、为什么总有错字？我等待你的回答！
5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、骄兵必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
、加油！超过别人！
2、放飞梦想，突破渴望！
3、让大伙儿看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！加油！！
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！
2、一份耕耘，一份收获！
3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、别人能做到的，你也能！
6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
9、从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！
1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3、再加把劲！
4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、要结合自己生活实际谈感受。
6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10、没有规矩，不成方圆，对吧？
指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。
1、详略不得当！
2、你应该概括得更全面些！加油！
3、语言可以更活泼些！
4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
6、字要写正，不出格。
7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
10、大小一致，行款整齐。
谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力
1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5、字里行间流露出的真情，让我感动！
6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9、你能感觉到老师对你的期待吗？
10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、读史可以明智，你写得好！
3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
5、驳论，有助思维，你做得好！
6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
8、人性的真善美！
9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。
1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2、你的文章给我很大启发，谢谢你！
3、向你学习！
4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
5、共同努力，共同进步！
6、你的努力给我力量！
7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！10、富有童趣的语言，让我变得年轻！
第三篇：小学生数学作业教师评语（精选14篇）
篇1：小学生数学作业评语
1. 数学方法的灵活，取决于思维的角度!
2. 追求上进，才是你最好的选择!
3. 请将“认真”进行到底!
4. 相信你今后的作业会更认真!
5. 莫急，请想好了再做!
6. 认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功!
7. 书面要注意保持整洁!
8. 注意把“答语”写完整!
9. 对于数学来说，任何细节都不能大意!
10. 老师对你抱有极大的期望!
11. 对于计算题，也要注意留心观察与思考!
12. 请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!
13. 希望你今后注意自查!
14. 多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明!
15. 你应该好好努力啦!
篇2：小学生数学作业评语
1. 回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!
2. 记住：数学可以使人更灵活!
3. “精益求精”是数学的一贯追求!
4. 数学是把复杂的问题简单化!
5. 有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松!
6. 数学是神秘而有趣的!
7. “画蛇添足”往往弄巧成拙!
8. 有序的思考，可以使你做出快速反应!
9. 将探索与发现进行到底!
10. 学习数学要养成严谨的风格!
11. 人贵有志!
12. 专心听讲是用功的表现之一!
13. 你近期的表现，有点儿让人失望!
14. 只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务!
15. 好习惯需要用心去培养!
16. 注意：有好成绩，才有好心情!
17. 数学方法要从心中出!
18. 学习数学，也要有一种热情!
19. 求知的欲望是学习的动力之源!
20. 独立思考才能真正提高自己的数学能力!
篇3：小学生数学作业评语
1. 本学期你一定会做得很漂亮!
2. 注意：对计算结果的处理要灵活!
3. 记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!
4. 希望你把数和字写得再大方些!
5. 解决问题的步骤要合乎题目的要求!
6. 计算步骤不能过简，要相对完整!
7. 只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
8. 对待作业，不能错过每一个细节!
9. 老师期待你的进步!
10. 专心听讲，可以帮助你更好的理解!
11. 请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!
12. 请多一些反思，以加深理解与记忆!
13. 既要用心想，还要用心算!
14. 请用心做好每一题!
15. 读题时，要弄清每一数学信息的含义!
篇4：小学生数学作业评语
小学生数学作业评语
梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应;本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。希望以后能认真学习，多锻炼身体，交上几个好朋友。
陆燕家长：陆燕重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激!
关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”――无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢!
曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!
彭薇家长：你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人!家长对小学生数学作业评语
黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好!
杨彦妮家长：孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢!虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
李根家长：你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步!
曾文楚家长：你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步!做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点!
朱钧羿家长：现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友
林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。
付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。
李静欣家长：旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。
李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。
石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。
高思琪家长：新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。
秦羲和家长：姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步!
黄天元家长：天元已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!
[小学生数学作业评语]
篇5：小学生数学作业评语
1. 良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要!
2. 学贵有恒!
3. 兴趣是最好的老师，数学同样如此!
4. 数学可以使你的头脑更灵活!
5. 每天都应对所学知识进行回顾与反思!
6. “想学”比什么都重要!
7. 努力是成功之父!
8. 自主探索，是重要的数学能力之一!
9. 专心致志，方能有效!
10. 知识和智慧是最宝贵的财富!
11. 学习需要一种求胜的信心和勇气!
12. 学习方法得当，可以使学习变得很轻松!
13. 口算里边有许多方法和技巧!
14. 数学水平是从解决问题的过程中反映出来的!
15. 数学规律重在用心发现!
16. 神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!
17. 独立思考，才能真正感受数学的乐趣!
18. 站得高才能看得远!
19. 灵活的思维方式，可以更好的理解数 学知识间的内在联系!
20. 专心听讲，就是对老师的一种尊重!
篇6：小学生数学作业评语
1. 有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!
2. 你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
3. 你做重了题，难道就没有感觉吗?
4. 上课要专心听讲!
5. 学习是一种责任!
6. 灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
7. 只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
8. 经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!
9. 上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!
10. 学习数学，首先要做一个“思想者”!
11. 相信你能把字写得再规范一些!
12. 理解是记忆的前提!
13. 上课时，坐姿要端正!
14. 注意保持“一尺一寸一拳头”!
15. 粗心大意是数学的大敌!
16. 战胜自己的弱点，就能战胜一切!
17. 学习是一种自觉的行为! 、有志，更要有智!
18. 记住某些格式与要求，也是必不可少的!
19. 注意：头脑简单，数学就不简单了!
20. 数学的灵活性，缘于积极的思考!
篇7：小学生数学作业评语
1. 方法太好了，可要细心呀!
2. 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
3. 再细心一些，你准行!
4. 计算全部正确，恭喜你!一分耕耘一分收获!
5. 细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗?
6. 就这样做下去，孩子!
7. 喜欢你的认真劲儿!
8. 老师相信你，本学期你一定能行!、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚!
9. 计算时，一定要注意精确!
10. 注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
篇8：小学生数学作业评语
1. 这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
2. 要学好数学不光靠聪明的脑袋，更重要的事多动手，多做练习啊。
3. 用心、耐心、细心、专心，你的成绩会突飞猛进的。
4. -怎么会等于呢?这样的错误不该犯啊、、、、、、
5. 你的作业可以更整洁一些的，老师相信你!!!
6. 你是大孩子了，要有自己的思想，好好规划一下自己的学习吧。
7. 课下的你真是活泼可爱，可是上课了，那个你哪去了呢?你帮老师找找吧!
8. 要知道一心不可二用哦，老师希望你上课的时候不要再有小动作啦!
9. “细节决定成败”，要知道和是差很多的，写的时候要万分仔细。
10. 你一直在进步，老师期待并希望你能坚持下去!
篇9：小学生数学作业评语
1. 美好的明天要靠自己去创造!
2. 注意：马虎不得“分”!
3. 谦虚使人进步，骄傲使人落后!
4. 智慧之树要用汗水来浇灌!
5. 有志者，事竞成!
6. 数学可以通天下!
7. 每次作业，其实都是你的一幅作品!
8. 失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因!
9. 知识可以改变命运!
10. 学习只有起点，没有终点!
11. 好好学习，才能天天向上!
12. “理解”万岁!
13. 粗心大意是数学的大忌!
14. 你的书面犹如你的名字一样洁净!
15. 数学水平往往是从细节中反映出来的!
16. 成绩是自己用心“做”出来的!
17. 老师真为你着急!
18. 掌握正确的学习方法，学习才更有效!
19. 好习惯要做到持之以恒!
20. 从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态!
篇10：小学生数学作业评语
1. 你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!
2. 你还是有些马虎，请注意!
3. 书写一定要认真!
4. 注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!
5. 专心听讲，可以帮助你更好的理解!
6. 请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!
7. 请多一些反思，以加深理解与记忆!
8. 既要用心想，还要用心算!
9. 请用心做好每一题!
10. 读题时，要弄清每一数学信息的含义!
11. 本学期，请继续保持争胜心!
12. 尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的!
13. 小数点的位置要适当!
14. “答语”不能过于简单!
15. 审题时要明确相关信息及要求，如第题。
16. 算法要合理!
17. 计算时，一定要力求准确无误!
18. 计算再精确一些就更好啦!
19. 学会读图，也是数学的重要内容!
20. 再接再厉!
篇11：小学生教师作业评语
1、人生最美好的事就是欣赏你的作业！
2、学好英语首先从写好作业开始！
3、你的字还会飞呢？真让人不敢相信……
4、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！
5、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
6、如果你认为自己可以，那么你一定可以！
7、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
8、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
9、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
10、表现不错，有进步，继续加油哟！
11、加把劲，老师很看好你！
12、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
13、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉！
14、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
15、再加上家长签字，作业就更完美了！
16、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
17、在老师心中你是最优秀的学生！
18、相信自己，一定没问题！
19、不要浪费你的时间，那是你的财产。
20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
21、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
22、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
23、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它！
24、加油！书写再工整些，会更好！
25、作业完成认真及时，继续努力！
26、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
27、聪明的你成绩会很快提高的！
28、你近期表现棒极了！
29、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
30、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
31、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
32、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
33、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
34、希望你的成绩能更上一层楼！
35、只要你付出，就会有收获！
36、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！
37、我对你充满了信心，加油！
38、你是个好学的学生，作业做得很棒！
39、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
40、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
41、加油，成功会属于你的！
42、要努力哦，争取做到更好！
43、踊跃发言，展示真正的自己！
44、相信你的口语会如唱歌般的动听！
45、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
[小学生教师作业评语]
篇12：小学生数学作业批改评语
1. 千里之行，始于足下!
2. 有勇气，才会有奇迹!
3. 数学既是一门科学，也是一门艺术!
4. 数学才能最能反映一个人的智力水平!
5. 数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到!
6. 你很棒，要是再细心点，相信你会创造更辉煌的成绩!
7. 老师很高兴你能掌握“凑十法”和“破十法”的技巧啦!
8. 字如其人，看着你的作业本，老师仿佛看到了你那张漂亮的脸庞。
9. 你把作业本弄脏了，它“哭”了、、、、、、
10. 磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦!
11. 最近有些偷懒的迹象哦，可不好，要改正!!!
12. 老师一直很看好你，你的进步是有目共睹的。
13. 作业真是工整，老师希望看到你在课堂上活跃的表现。
14. 好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去!
15. 这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
篇13：小学生数学作业批改评语
1. 未来靠自己去创造!
2. 优秀的成绩是报答父母最好的礼物!
3. 勤于思考，才能更有成效!
4. 注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力!
5. 注意：优秀的成绩取决于良好的态度!
6. 粗心大意，往往与成功失之交臂!
7. 成败往往取决于态度!
8. 作业的认真程度往往反映一个人的学习态度!
9. 记住：聪明的孩子才讨人喜欢!
10. 成功与勤奋是孪生兄弟!
11. 知识就是力量!
12. 美好的明天要靠自己去创造!
13. 注意：马虎不得“分”!
14. 谦虚使人进步，骄傲使人落后!
15. 智慧之树要用汗水来浇灌!
16. 有志者，事竞成!
17. 数学可以通天下!
18. 每次作业，其实都是你的一幅作品!
19. 失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因!
20. 知识可以改变命运!
篇14：小学生数学作业批改评语
1. 你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样!
2. 只要持之以恒，你就能实现心中的梦想!
3. 本学期应力争上游! 、作业格式要规范!
4. 希望你能按老师的要求去做!
5. 把数字写得在大方一些就更好看啦!
6. 请注意根据要求正确处理计算结果!
7. 要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法!
8. 本学期你一定能做出骄人的成绩!
9. 学习数学要经常做自我提醒!
10. 要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动!
11. 约分的方法要灵活!
12. 提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
13. 相信本学期你会变得更加聪明可爱!
14. 减少失误最有效的方法就是想好了再做!
15. 每天都应给自己加油!
第四篇：数学作业评语集锦
数学作业评语集锦
计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获!
5、方法要灵活，计算也要精确！
6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
10、用心练习，才能形成数学技能！
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
16、计算步骤不能过简，要相对完整！
27、请注意解决数学问题方法的灵活性！
28、多角度思考，可以发现新的数学方法！
31、精确计算是减少不必要失误的前提之一！
33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！
37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！
38、请多一些反思，以加深理解与记忆！
54、注意：思考的角度要合理！
68、练习的目的在于加深对相关知识的理解！
70、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！
73、相信你今后的表现会更出色！78、数学需要多思，更需要善思！86、数学离不开“善思”与“多问”！87、数学方法的灵活，取决于思维的角度！
88、追求上进，才是你最好的选择！89、请将“认真”进行到底！
100、多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！
102、每天前进一小步，你终会走向成功！
103、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！
114、解答数学问题既要条理，也要严
密！
119、再努力，莫放松！122、莫忘父母的期望！
125、你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样！
127、本学期应力争上游！
138、相信本学期你会变得更加聪明可爱！
140、每天都应给自己加油！145、多一份思考，你就会多一分成功！152、主动学习远比被动接受有效得多！
3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！
4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！
9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！
11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助！
15、理解是记忆的前提！
19、战胜自己的弱点，就能战胜一切！20、学习是一种自觉的行为！
21、有志，更要有智！
23、注意：头脑简单，数学就不简单了！
34、学会思考，才能真正地掌握数学方法！
35、数学需要严密！
36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！
37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！
38、用心才能理解！
40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！
45、数学知识是有联系的！
50、数学的魅力，就在于探索与发现！
53、数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用！
59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！
61、“精益求精”是数学的一贯追求！
63、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！
66、有序的思考，可以使你做出快速反应！
72、只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务！
87、做数学要做到“心中有数”！91、理解了，才能记得牢！
94、注意：有好成绩，才有好心情！97、求知的欲望是学习的动力之源！98、独立思考才能真正提高自己的数学能力！
99、从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”！
102、不应有的失误，往往叫人遗憾！103、学习数学的关键在于理解！105、学习数学应具备一定的自学能力！
106、学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙！
107、优异的成绩缘自勤学、善思与多问
113、学贵于思！
117、灵活是数学的灵魂！
118、聪明与智慧可以战胜一切！119、数学会伴你快乐成长！
148、兴趣是最好的老师，数学同样如此！
151、“想学”比什么都重要！
155、知识和智慧是最宝贵的财富！162、勤于思考，才能更有成效！163、注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力！
172、注意：马虎不得“分”！
178、失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因！
194、数学正如一座高峰，就看你有无攀登的勇气！
195、反思是学习数学的重要一环！200、你喜欢数学，数学才会喜欢你！206、做错了不要紧，要紧的是能不能找出做错的原因！
209、对数学来说，缺什么也别缺心眼儿！
227、“会学”比“苦学”要高明得多！
31、分步解决，可以更好地理清你的思路！
47、举一反三是学习数学的有效手段！
58、对于学过的知识，要善于归类！
第五篇：数学作业评语集锦
数学作业评语集锦
能干的你会把字写得工工整整！
你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
教师欣慰，有你这样的好学生！
你的作业令老师赏心悦目！
批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!
批改你的作业，是一种享受!
你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!
这道题你再做一遍，一定可以做对！
老师期待着你的进步!
一步错，步步错，多可惜啊！
都会，为什么不好好写呢？
别让字再舞蹈，站稳!
看到你的变化，老师真高兴！
全对了，祝贺啊！”
好工整的作业！
方法太好了，可要细心呀！
你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
再细心一些，你准行！
计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获!
细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗？
就这样做下去，孩子！
喜欢你的认真劲儿!
提示与期待
1、老师相信你，本学期你一定能行！
2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！
3、计算时，一定要注意精确！
4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！
5、方法要灵活，计算也要精确！
6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
8、明确题意，才能明确解决问题的方法！
9、弄清数量关系，方法才会正确！
10、用心练习，才能形成数学技能！
11、本学期你一定会做得很漂亮！
12、注意：对计算结果的处理要灵活！
13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
14、希望你把数和字写得再大方些！
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
16、计算步骤不能过简，要相对完整！
17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
18、你还是有些马虎，请注意！
19、书写一定要认真！
20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！
点击咨询 