第一篇：云南省昆明市中考作文《老师写评语_____我》优秀例文（2020）
第 1 页 7 2017 年云南省昆明市中考作文《老师写的评语 _____ 我》优秀范文（5 5 篇）
?【作文原题】
? ?题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过 你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你…… ? ?请以“老师写的评语___________我”为题，写-篇文章 ? ?要求：
? ?(1 请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
? ?(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
? ?(3)说真话，抒真情，忌抄袭。
? ?(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
? ?(5)书写工整，不少于 600 字。
? ? ? ?【优秀范文】
? ?【范文一】老师写的评语激励着我 ? ?每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!?
第 2 页 ?再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…… ? ?成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
? ?也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。
? ?试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：
? ? “智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。” ? ?简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
? ?正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
? ?阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
? ?正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长…… ? ?【范文二】老师写的评语鼓励着我 ? ?老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花
第 3 页 朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
? ?记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在我写的文章下面评论说：“这篇文章还不错!”我回复时颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
? ?姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
? ?姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
? ?直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
? ?【范文三】老师写的评语鼓励了我 ? ?鼓励像一杯温开水，温暖人的心;鼓励像一粒糖，甜蜜人的心;鼓励像兴奋剂，快乐人的心。哪怕是一个微笑，一个眼神，一句话，生活中的一点一滴，就能使我们快乐。不知道你们被鼓励过吗?我就被鼓励过。
? ?我在小学的时候，成绩不好，总得“优秀少先队员”，作文很烂，还要父母给我修改一大堆。自从进了初中，我的成绩步步升高，作文也提高了不少，你猜我为什么从初中进步得这么快?完全取决于老师写的评语，老师的评语鼓励了我。因为我每交出的作文都得了 A+，不管我写的好不好，都是 A+，并且他还在作业本上批“你有进步，需要再加把劲。”，这样就增强了我的自信心。
? ?我的进步不仅取决于老师，还取决于父母。
原来的我很犟，总是挨父母的打，作业总是做得很晚。在我快要中考的时候，母亲对我说如果那我考得好，就奖我 第 4 页 MP4.或者带我出去玩。我听了很高兴，我就发奋努力，考了一个好成绩，获得了父母的表扬。
? ?当然，同学也不例外。从初中开始，我把每次在家写完的作文给同学看，我问他们我写得怎样?他们都说我写的好。于是我的信心就更加增强了。我就每次写作越写越好了。
? ?如果没有鼓励，我的成绩就不会步步升高;如果没有鼓励，我的作文就写不好;如果没有鼓励，我就没有自信。
?
第二篇：我给老师写评语
1、您是一名优秀的教师。您讲课十分生动有趣，同学们回答不出问题时，陈老师就变个法比喻一下，经常逗得我们大笑；您做事一丝不苟，每次班里同学有什么矛盾，您总是耐心教育。您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩；您的普通话也非常标准，有些同学说得不标准，您就耐心地给他纠正。刷厕所时，您总是把脏活累活全包了；生活中您也经常教我们一些做人的道理。我们一定要向您学习！希望以后您布置作业时，分等级，让每个同学都更加进步，好吗？”
2、“集体荣誉对您是那么重要。您为了我们的纪律，嘴唇上都起了泡。为了我们的学习，您总是牺牲休息时间，为那些学习困难的同学补课。您还很关心我们的身体健康。那次，我生病了，您到医院看我，鼓励我安心养病。如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩，那您就是天底下最好的老师了！
3、“课堂上，您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读，都深深地吸引着我们；劳动时，您不怕脏不怕累的作风，深深地影响着我们；工作时，您认真专注的态度，也为我们树立了榜样。老师，听着您用沙哑的声音为我们上课，我真想对您说：„如果您在批评我们时，声音再低些，少发点儿火，少生点儿气，那您的声音一定会很甜美！‟陈老师，您说对吗？”
4、“这学期，您比往日多了几分风趣，对同学也温柔多了，不过您也别把火闷在心里。忘不了课堂上您生动的讲解，使我们在快乐中学到知识；忘不了批作业时您认真专注的态度，唯恐批错一个字；忘不了微机室中，您耐心地指导，将我们带入神奇的E时代。总之，在我们心中，您是一位„全面发展‟的好老师，希望您以后有什么苦恼和开心，都和我们一起分享，好吗？”
5、“老师，您平易近人，不论是在课上还是在课下，您都特别亲切。”“老师，您对我们总是非常体贴，当我们学习上遇到了困难，您总是不厌其烦地给我们讲解，一点儿也不抱怨”
6、“老师，您有拖堂的毛病。您知道吗？当下课铃声响后，我们的注意力就不再集中了。”“老师，您有时脾气急躁”
7、“我们班每项活动都是第一名，老师的功劳最大。” “张老师每天都来得很早。” “张老师是个爱读书的人。” “希望张老师以后留长头发。” “希望张老师以后多提问那些不举手的同学。” “希望张老师以后天天都不留作业。” “希望张老师以后什么时候都不要哭。”
8、“朱老师端庄朴素，工作认真负责，难得请一天事假，对待同学的态度友好亲切。有一些话不知怎么说，还是我写几件事吧！
听说朱老师今年教我们数学，可把我们乐坏了，说实在的，我们最喜欢听朱老师的课。朱老师上课总是笑容满面，精神抖擞。讲起话来总是清晰易懂，娓娓动听。听她讲课，我们感到既轻松愉快，又增长知识。40分钟的一堂课，常常是不知不觉地过去了。
一般来说，老师总是喜欢成绩优良的学生，我们的朱老师也不例外。可是我渐渐觉得，朱老师越来越偏爱于差生了，上课时，老师总是请差生回答。
啊！现在我终于明白了。朱老师特别爱差生，就是让差生进步，优生更优，使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。
9、我今天要给最漂亮，最敬爱的班主任张老师写评语。
老师我想对您说：“您想知道你的孩子的真实想法吗？您想知道您在孩子们心目中的地位吗？那您就读一读我给你的评语吧！在我心目中，张老师您是最美丽的老师，也是最辛苦母亲。老师，您每天在朝霞中迎接我们走进学校，又在晚霞中目送着我们离开学校。每天早上，当学生们向您问好时，您的脸上露出了花一样的笑容。中午，您和我们一起吃午饭。有一次，咱们班的赵子豪同学没带饭盒，眼看他就要饿哭了，是您第一个把自己的饭给赵子豪吃的。您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子，脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥，我敢说那时您的笑容是最美丽的。您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样，你不仅教我们知识，教我们做人的道理，还关心我们的衣食冷暖，您就像妈妈一样。您常说：“世界上每一个学生，都是您的孩子。”
老师，每当您批评我时，我都觉得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成长的方向，是您让我及时改正了缺点，朝着健康、向上的方向茁壮成长。在您的谆谆教导下，有多少孩子以优异的成绩离开母校，走进中学！在这一批一批的孩子中，哪一个孩子不是您的骄傲呢！您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。所以，老师，我想对您说：您是世界上最伟大的母亲，”
老师，我想向您提个建议，你不会介意吧？希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习有帮助的小故事，那样我们的课堂是不是更生，更有意思了？我还希望您在下课时能陪我们说说话，唱唱歌，那才叫真正的课余生活呢！
老师，我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您。我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过这箭一般的五年。
现在我想对您说：”您是世界上最伟大的母亲，您是我们孩子的好朋友，老师我爱您！“
10、闲情老师:
都说文如其人，这话用在你的身上应该恰如其分吧？你出差这几天，我看完了你博客里所有的文章（30多篇），从你的语言文字里对你有了进一步的了解，虽不能用了如指掌来形容，但基本上也略知一、二。你是一个很勤奋的人，也是一个很有责任心的人，你是一个很孝顺的人（父母和长辈），又是一个很重感情的人。但是，你应算是一个粗线条的人，你的性格有时有点急躁，有时有些许的霸气（这是和你聊天时隐约感觉到的），你的感情很真挚，也很丰富，但不是很细腻，有时缺乏对某些事物更深层次的分析，这可能与你很随意的性格有关。你的文字有时很美，对景物的描写也很细腻，但有时略显粗糙，用唯美二字来形容，稍显逊色一点。你的语言文字清新自然、朴实无华、通俗易懂，简洁流畅，但时而随意，偶有口语的成分，这可能也是你与生具有的，随意惯了的性格所至，不知我的看法对否？这让我想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究，但偶有亮丽之时。你的文字不知是不是一如你的衣着？时而亮丽，时而随意，时而洒脱，时而怠意。看了你的文章，感觉：
1、大多数的文章你是很用心写的，倾注了你的心血，投入了你的情感。
2、及少数的文章你写的很匆忙，像是在完成写作任务。（这些都是我的真实感想）
对于你，我不需要用虚伪的态度，虚伪的语言，以及说些虚伪的恭维话。若那样，那便不是真实的我，我喜欢实事求是的谈自己的看法、想法和感受，也喜欢实事求是的去评价一个人，我没见过真实的你，和你相识的时间也很短，难免有看错之处，若有，请你别介意。如有不实之处请多多谅解。总之 ： 喜欢你的文字，喜欢读你作品时的感觉。
哈哈，不知道你是小学生？中学生？还是大学生？搜集了这么多给老师的评语，希望对你有所借鉴！祝你愉快，学业进步！
第三篇：昆明市中考满分作文-昆明市中考满分作文
2010年昆明市中考满分作文
作者： 日期：2010-12-14
昆明市2010年中考作文题（原题）
下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。
请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
十岁那年暑假，小俊到乡下看外婆。一天，小俊独自到村里的龙潭边玩爽，看到潭中游来游去的小鱼，他忍不住伸手去抓，小鱼一下子游开了，他使劲往前一捞，不想脚下一滑，“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱，他奋力划动手臂，终于浮出了水面。他快速游向潭边，连忙抓住潭边的树枝，迅速地爬上岸来。之后，小俊写了一篇文章总结这件事的经验教训。
小俊的经历至少让我们明白这样一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到紧急情况要沉着冷静，想办法解决；要善于总结，学会把自己的生活经历当作人生的财富。写作要求：（1）若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校名。（5）书写工整，不少于600字。
属于自己的天空
昆明考生
我是一朵小花，一朵在花园里侥幸生存的小花，因为我从小体弱多病。我相貌平平，既不能花枝招展，也不能芳香迷人，但我每天都活得很快乐。
在我居住的花园里，花儿们开得很艳丽，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵耀眼，它们性格张扬，样貌夸张，总是担心游客注意不到自己，总是担心蜜蜂不和自己亲近。它们婀娜多姿，千娇百媚，处在它们中间，我显得更加丑陋。我的花色却是普普通通的粉白色，花儿们都说我既没有白花纯洁，也没有红花妖娆，不伦不类，一点也不迷人。可我并不在乎，并不沮丧，我从来没有埋怨过我的“妈妈”，觉得自己能生存下来已经十分幸运了。
我住在这里，每天都能嗅到扑鼻的芳香，小蜜蜂、小蝴蝶都循味而来，在我的周围翩翩起舞。我每天都能到昆虫们唱歌，看到它们动人的舞姿。遗憾的是，它们不是来找我的，因为我没有香味，我虽然有些失望，但并不自卑。只要每天都能见到它们，倾听它们的歌唱，我也会感到很满足。就因为这些，我也常常受到伙伴的嘲笑；就因为这些，我常常备受歧视；就因为这些，我懂得了知足常乐的道理；就因为这些，我学会了化伤痛为力量的生存法则。你可以说我有很多缺点，但你不能说我没有优点；你可以说我普普通通，但你不能否定我的与众不同。我的优点很多，比如坚强乐观，比如朴实无华。还有，我的丑陋与普通，不会遭百花嫉妒，不会让百花产生自卑感，有利于维护花草界的和平与和谐。这难道不是我的一大优点吗？
我的天空不因我的缺点而黯淡无光。相反，它会因为我的良好心态而变得五彩斑斓。属于自己的天空，我做主！
【简评】
同样的内容，用童话的形式构思，便有了这拍案叫绝的风采。考生采用欲扬先抑的手法，下笔交代自己相貌之丑、芳香之淡，继而引出其他花朵的动人风采，最后笔锋一转，在他人的嘲笑与歧视中，引出自己独特的观点与超人的自信，内容令人耳目一新。“我既没有白花纯洁，也没有红花妖娆”之类的佳句，也将考生较好的写作功底展示得美不胜收。
生死一线的考验
昆明考生
一棵高大的白杨树长在陡峭的山崖上。树杈上，有一个大大的鸟巢，那是鹰妈妈的家。鹰妈妈正在巢里孵着蛋。
一天，蛋身响了一下。不一会儿，蛋壳里探出了一只黑黑的小脑袋——一只小鹰诞生了。它浑身湿漉漉的，紧闭着眼睛。在鹰妈妈的精心照料下，小鹰幸福地成长着。
小鹰慢慢长大，羽翼虽未丰满但漂亮极了。这天，鹰妈妈出去捕食，小鹰独自在巢里，它懒洋洋地晒着太阳。忽然几只在空中飞翔的雄鹰闯入了它的眼帘。看着它们在空中自由自在地飞翔，小鹰忽然生出一个念头——什么时候自己也能在辽阔的天空中翱翔呢？于是它走到了巢边，正要向它们走去时，它忽然止步了，它看到了自己脚下那深不见底的山谷，胆怯得浑身发抖。
这样想着想着，忽然感到背后被什么东西狠狠地撞了一下。它脚下一滑，一个跟头便甩出了巢。它害怕，不停地喊着：“救命啊，妈妈，救命！”然而始终不见妈妈前来搭救自己。它有些绝望，心想：这下完了，摔下去肯定是粉身碎骨，必定是葬身谷底。但它又不甘心就这样死去，一股强烈的求生欲占据着它的心灵。
正在这危急的时刻，身后传来了一阵呼喊：“孩子，张开翅膀，用力扇动翅膀，你就能飞起来！记住，能救你性命的只能是你自己！”它回头一看，发现妈妈就站在巢边。它一下
子全明白了，可这时容不得它多想，因为它离谷底仅一步之遥。
说时迟，那时快，它使出浑身的力气，奋力摆动翅膀。奇迹出现了，它竟然飞了起来！没用多少时间，它就飞回了巢里。妈妈用它的翅膀拍了拍惊慌失措的小鹰，说：“孩子，你已经学会飞翔了。去吧，你应该飞得更高更远，因为你的家在蔚蓝的天空，而不在我这里！”小鹰明白了妈妈的意思，扑棱了几下翅膀，展翅飞走了。它越飞越高，越飞越远，最后消失在鹰妈妈的视线外。
没有生死一线间的奋力一搏，就会丧失生存的一线生机。人，不也是这样吗？
【简评】
这篇童话之所以能够获取满分，得益于情节的巧妙与细节的雕琢。考生用一个意外的情节引出小鹰惊险的一幕，通过这惊险的一幕悟出生活的哲理，情节波澜起伏，构思新颖诱人。小鹰渴望蓝天、滑出鸟巢、展翅飞翔等内容，或巧写心理，或再现情景，笔墨细腻入微，语言异彩纷呈，将小鹰在生死险境中成长的形象刻画得栩栩如生。还值得一说的是，收尾时的一句“人，不也是这样吗”，似画龙点睛，令人回味无穷。
做真正的勇士
昆明考生
人生的路上，遭遇困难是难免的。有的人停下来抱怨，有的人一蹶不振，有的人则不顾一切地蛮干，而真正的勇士则会冷静地思考对策，从困境中寻找出路或等待穿越的机会。道路总是坎坷起伏的。在人生的旅途中，如果窗外总是那平淡无奇的平原，路途是一眼能望到边际的高速公路，刚搭上车就知道旅途中所发生的一切以及最终到达的地方，那么这样的人生未免太过无趣了。因此，人生的旅途中，必须有许多凹凸不平之地，有那蜿蜒曲折的羊肠小道，同时也会有着无数的障碍等待我们去跨越。我们完全没有必要忧心忡忡，完全没有必要胆怯退缩。
面对困境要乐观，既然人生中困难在所难免，那为何不以乐观的心态去对待呢？人们常说：“当上帝关上你人生的大门时，总会留一扇窗给你。”也许，当你正怀着乐观的心态穿越那人生的迷宫时，曙光正从窗外射入你心灵的小屋，挥洒出一片温暖的光明，助你走向成功。那么，就让我们做一名乐观的勇士吧！
当你以乐观的心态看待问题时，你还需要勇敢。许多人在以乐观的心态寻找那扇窗时，黑暗磨灭了他的斗志，他开始害怕，甚至开始逃避，最后在黑暗中，或坠落或死亡。这时，你需要勇敢，只要有一颗坚强勇敢的心，才能使你在黑暗中犹如拥有一盏明灯，带着你走向你最向往的光明世界。
面对困境要冷静。在你具有乐观、勇敢这两个走向成功的必要条件时，你需要的是冷静，冷静地对待成功和失败，只有这样你才能以智慧去战胜困难，才可以更快地找到成功的捷径。可以说，冷静是走向成功最为理智、便捷的道路。
人生总有艰难困苦，敢于战胜它的人，定是一名真正的勇士！
【简评】
这是一篇闪烁着智慧光彩的哲理佳作。这种哲理，有的源自独特的感悟，“当你正怀着乐观的心态穿越那人生的迷宫时，曙光正从窗外射入你心灵的小屋”之类的句子，语言华美，富含诗情画意；这种哲理，有的来自精彩的名言，“当上帝关上你人生的大门时，总会留一扇窗给你”之类的句子，字字肌珠，读来令人怦然心动。
“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。
无意中低头，发现“世界”就在这里……
萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌……人生，其实可以这样。
人生，竟然可以这样!
那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥……它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫……
一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。
于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令
人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。
在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。
我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。
我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景……
再抬头，已是日光倾城，温暖如春……
第四篇：昆明市中考满分作文-中考作文满分
文具盒里的秘密
记得那是不久前的事，那次我再次流下了男儿泪。
那次，母亲突然感到胸很闷，后就是检查……我以为没什么事，于是就先去上学了。可放学回来，母亲不见了，我询问姐姐与哥哥，可是他们就是不肯说，最后守门的老爷告诉我母亲病得很严重，听说得了肿瘤，我呆若木鸡，我不语，因为我知道妈妈不希望看到我这样。我只是慢慢地回到自己的书桌，拿出文具盒，贴上了……
自从那以后，我变得坚强，决不轻易流泪，因为妈妈也像我一样，正在进行手术，她是那样的坚强，因为她心目中有着一种信念与希望，每当我遇到不顺心的事时，我就打开文具盒，静几分钟，就变得更加有信心。当我考试考差时，我就打开它，静看后，就变得乐观起来，当我与别人产生误会或与兄妹吵架后，心情不好时，打开它，我会学会坚强、忍让，当我……因为我每次都是自己一个人悄悄地看，决不让同学翻动我的文具盒，否则我就会对其非常的生气，因此我的文具盒只有我一个人翻开过。
姐姐、哥哥也觉得我不正常，经常夜晚一个人翻动文具盒，看着文具盒发呆，于是他们也想知道文具盒里的秘密，甚至有一次姐姐去翻它，我急忙抢过来，把姐的手都咬肿了。直到有一天。哥哥与姐姐偷偷地打开我的文具盒，他们也呆了，无语……直到我进来，他们紧紧地把我拥抱在一起，我也知道他们知道了，我存积了很久的泪水，终于忍不住一涌而出了。
今天，我翻开我的文具盒，那张母亲与父亲的合影，仍贴在上面，依然是那样的清新、美丽，在我心中永不褪色。
第五篇：优秀作文——老师的评语激励着我
【优秀范文】
【范文一】老师写的评语激励着我
每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……
成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。
试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上
—1— 冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多： “智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长……
【范文二】老师写的评语鼓励着我
老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成—2— 之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在我写的文章下面评论说：“这篇文章还不错!”我回复时颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
【范文三】老师写的评语鼓励了我
鼓励像一杯温开水，温暖人的心;鼓励像一粒糖，甜蜜人的心;鼓励像兴奋剂，快乐人的心。哪怕是一个微笑，一个眼神，一句话，生活中的一点一滴，就能使我们快乐。不知道你们被鼓励过吗?我就被鼓励过。
—3— 我在小学的时候，成绩不好，总得“优秀少先队员”，作文很烂，还要父母给我修改一大堆。自从进了初中，我的成绩步步升高，作文也提高了不少，你猜我为什么从初中进步得这么快?完全取决于老师写的评语，老师的评语鼓励了我。因为我每交出的作文都得了A+，不管我写的好不好，都是A+，并且他还在作业本上批“你有进步，需要再加把劲。”，这样就增强了我的自信心。
我的进步不仅取决于老师，还取决于父母。原来的我很犟，总是挨父母的打，作业总是做得很晚。在我快要中考的时候，母亲对我说如果那我考得好，就奖我MP4.或者带我出去玩。我听了很高兴，我就发奋努力，考了一个好成绩，获得了父母的表扬。
当然，同学也不例外。从初中开始，我把每次在家写完的作文给同学看，我问他们我写得怎样?他们都说我写的好。于是我的信心就更加增强了。我就每次写作越写越好了。
如果没有鼓励，我的成绩就不会步步升高;如果没有鼓励，我的作文就写不好;如果没有鼓励，我就没有自信。
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