普通高中评语

第一篇：普通高中评语

1梅林：

温文尔雅的你是个懂道理的学生。你那一行行娟秀的字迹，你那一页页工整的作业，真让人赏心悦目。希望你无论在生活上还是在学习方面都能对自己充满信心。高中阶段是可塑性很大的一个时期，好好把握，从点滴开始积累，相信你定能为自己所喜爱的职业奠定坚实基础。2武川：

你性格豪爽，与同学相处融洽。其实你是位头脑灵活的学生，如果你把这种聪明用在学习上，相信你可以取得好成绩，其实你也是位坚强的男子汉，如果你将其用在对待困难上，相信你也会有所成就。高三了，加油吧！少年！

3童文奇：

你学习勤奋自觉，是一个善良、心清如水的学生。只是你还不是很适应高中的学习方法以及新课程改革下的学习模式，所以学习上你可能遇到一时的挫折，请坚信：成功一定属于有心人。下个学期在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。相信你能做得更好。

4吴猛超：

善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你渴求的眼神中，老师看到了你的努力与自信。但你要善于总结学习方法，多闻、多问、多思考，才能更好的去提高自己。5杨子涵：

你是一个诚实有礼的孩子。你脚踏实地、勤奋好学。有着严谨的治学态度，热爱班集体,具有强烈的正义感,对班上的一些不良风气坚决抵制，支持老师的工作。同时，你又是大家的开心果，同学们都很喜欢你。但老师希望下个学期，你能多投入些精力到学习上，把成绩提上来才是首要任务。

6孔勇俊：

你为人诚实，沉稳，勤奋好学，严于律己，勇于进取，是老师心中的好学生。你踏踏实实，真真实实，朴朴实实。是那种“多言不如少言，少言不如实干”的人，我相信通过你的实干，将来一定会有所成就的。加油！

7郑倩云：

你个性文静，你给老师的印象就是：踏踏实实，真真实实，朴朴实实。你心地善良，富有责任感，是那种“多言不如少言，少言不如实干”的人，我相信通过你的实干，将来一定会有所成就的。向上吧！少年！

8祝灵峰：

你富有主见，做事认真负责，乐于助人,热爱班集体,学习自觉勤奋，理解和接受能力都很强。若能在坚持你的严谨的治学态度上，再多加主动，你定能使你的成绩上升到更高的一个平台，饱览人生更美好的风景。

9潘雯芬:

你勤朴、善良，有爱心，学习上你孜孜以求，纪律上严格要求自己，工作上认真负责，赢得老师同学的一致好评。继续努力吧，命运掌握在你手中，今天的付出，将是明天的收获。向上吧！少年！

10颜薇：

开朗、秀气的你待人有礼，乐于为班集体服务，学习非常认真,脚踏实地,老师见证了你一天天的进步,希望你能够持之以恒,继续发挥你的聪颖与勤恳，将来你一定会脱颖而出的。高三啦！向上吧！少年！

11许伟航：

你善良、沉稳，能自觉的遵守学校的规章制度，但学习热情不够，有一点点你被动，如果你

能化被动为主动，多点与同学和老师的交流，多总结、勤思考，可能成绩会很快有所提升。高三啦！加油吧，少年！

12方征杰：

你乐观开朗，头脑十分灵活,基础也不错,但你需紧记人生是一条漫长的道路，要想以后的道路广阔而顺畅，就要有一定的付出。我觉得你的治学态度还要再严谨些,有时会放松自己.努力吧，不积硅步，难以至千里。老师相信你行。

13胡羡颖：

前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在学习上还是在其它方面都能对自己充满信心。扬起理想的风帆，用你坚定的信念和步伐，执着的勤奋和恒心，去追求最永恒的美。高三啦，加油！

14刘奕飞：

你集体观念强，自觉遵守学校各种规章制度，学习虚心，文静，进步较大。相信看似柔弱的你也有坚韧的一面，以你最大的勇气和毅力继续奋斗，相信你还有更大的进步。15周晨波:

你开朗活泼，为人坦诚；你热心助人，集体观念较强。点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。我相信，只要你全身心投入、坚持刻苦努力，终将换来的丰收的喜悦！你有信心吗？加油吧！少年！

16应琳:

你是一个清纯、善良的女孩。你一定有一个五彩斑斓的梦，但你需紧记，每个梦想的实现都需要付出艰辛的努力。作为学生，你应该在学习上多下功夫，不要在一些琐事浪费太多时间,努力学习,为更美好的将来打下基础。

17廖德发:

你工作积极负责，效率高，老师和同学都看在眼里。你也藏着一颗勤奋，努力，上进的心，成绩的进步说明了你的潜质。数学和英语方面一定要下苦功夫，希望今后能 够坚持加强基础训练的话，相信你能取得更大的进步。老师期待你的展翅高飞。

18徐金晶：

总见你笑容可拘，以为那是童心未泯，竟浑然不觉你的深遂。嘻笑之下挥手完成你的任务分配，总以为那是你的莽莽撞撞，竟也细心如此。难得有机会听到你的歌，不想舞台上的你竟如此自如，余音缭绕也许是我找到的最好的形容。对于你的未来，勿多虑，勿迷茫，走好每一步就是成功的基石。

19刘玥：

学习起来一陈风，誓把目标做成功。风风火火的来，风风火火的去，说着言不由衷的话，却踏踏实实的做好每件事。不理解你时，脖子粗，眼睛红。理解你时，笑声嚷嚷，喜上眉梢。你有较强的独立意识，你也有受人欢迎的特性。你会为你的高三担忧，你也会为你的绘画发愁。强烈上进心的你，勿着急，点滴积累才能成材。望步入高三少些冲动，多谢静心。20夏泽盈：

其实你是块读书的材料，其实你也是绘画的能手。给你压力时，你会有冲天的干劲；给你鼓励后，你总是自信满满。虽然很少见你有过多的言语，却深知你的睿智与机敏。你愿意为父母分忧，你也愿意为班级奉献，没有见你有怨言。网络是你的最好，电脑也是你的特长，但过多的时间待在网络上会羁绊你的足，桎梏你的思维。

21叶青：22余建雄：

你有强烈的进取心，你也有很强的责任感。班级工作的天平总向你倾斜时，你欣然接受，任劳任怨，是班主任与科任老师得力的助手。你的目标远大，你也想步入人生的殿堂；你有吃苦耐劳的个性，你也有很好的人际关系。苦于基础的桎梏，你有几多彷徨，也有些许沮丧，其实，坚持下去，定是你的辉煌。

23钱建云：

单向的静处是沉默，双向的心许是默契。和你并不多的相处却深感一种默契，暧暧的感觉，阳光的味道，这缘于你真诚的微笑，朴质的为人，谦逊的态度，善解人意的心怀，还有那勤勉踏实的学习.望你在高三期间，播下希望的种子，以辛勤的汗水浇灌出世上最美的花朵。24赵翔：

也许你不知，当我选定班长的时候，会有这么多的同学支持你。也许你也不清楚，会有这么多的同学对你充满信心。一学期以来，你果然不负众望，你依然是他们工作与学习的领头人。没有人会对你有议异，没有谁不为你的工作赞叹。二（5）班的进步，也有你的一半付出。高三，你会继续做好榜样，你也会继续前行，不是吗？

25汪梦瑶：

其实你很伶俐，其实你也很机敏，总见你笑口常开，似乎忧伤驻不进你的思想。你学习勤奋，努力，坚定不移。未曾想过娇小的你，却也有如此这般的坚毅。心情好时，你会把一切计划得很好，心情欠佳时，却也能见你轻轻挥掉不如意。这样的秉性，这样的个性，这样的一如继往，说不定，明年笑得最灿烂的就是你！

26余燕辉： 27李宏伟：

俗活说“吃得苦中苦.方为人上人”,你这样一位纯朴,真诚的男孩，是个能吃苦.踏实上进的人.你在生活上能乐于助人、热爱集体，学习上也在默默奋进，如能多点钻劲，多点用心，再加上良好的学习方法，你的潜力还可翻两番。

28占晨涛。

你是个很沉稳的男孩子，你也是个进取心很强的人，见到你就等于看到希望。你学习上的那份坚持，让所有的同学都自叹不如。每当你静默着伏案、攻读，老师都默默为你加油、祝福。我坚信，以你那不懈追求的精神和坚定必胜的信念，你一定会成为明年这个时候笑的最灿烂的人。

29余梦晨

你是个很沉稳的女孩子，你也是个进取心很强的人，见到你就等于看到希望。你学习上的那份坚持，让所有的同学都自叹不如。每当你静默着伏案、攻读，老师都默默为你加油、祝福。我坚信，以你那不懈追求的精神和坚定必胜的信念，你一定会成为明年这个时候笑的最灿烂的人。

30童春豪：

说你不认真，那是假的。说你无所谓，那也是不真实的。你总是给人一种轻松的感觉，你让人总觉得你有很多东西都要学。事实上，你也在付诸于行动。虽然静静的你，难以察觉你的要强，但若干次考试进步足可以证明这点。只是，有时你点太过放松要求。愿进入高三，你可以摒弃不足，再接再厉，实现人生理想与目标。

31徐鑫洋、32谢飞：

你总是拍着胸脯说：“我绝对可以成功”。你总是自信满满的筹划你的未来。你有吃苦耐劳的品质，你也能意识到肩膀上的责任。你激情洋溢，很多回见你风里来，雨里去，只为你心中的梦想。只是有时你的倔强让人无可适从，你的执拗又常常打翻你的冷静。一步一个脚印，少些空中楼阁，即是我对你的期望。

33王瑜、34曹蕾：

貌似静如止水、波澜不惊的你，却是一个情感丰富执着追梦的女孩。每当你静默着伏案、攻读，老师都默默为你加油、祝福。工作中你也是如此，文静下透露出主动与积极。你的文雅让人如沐春风，你的礼貌更能体现你的修养。你的成绩有待提高，相信只要执著，定能成功，也定能实现你的理想。

35刘佳悦：

你眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息。高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。工作认真负责，是老师的好帮手。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了一种品质。高三了，老师真心希望你能把所有精力都投入到学习中去，为取得更优异的成绩而努力。

36郑丹妮：

你品行优良，待人诚恳，表里一致。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩良好。身为班干部能够以身作则起带头作用，自觉自律，积极参加集体活动。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。高三了，老师希望你全身心投入的去学习，梦想的实现需要汗水来浇筑，加油吧！

37陈飞越：

本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。你有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了希望。你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。你热情自信、乐观、和群，在你的身上我看到一种品质和修养。高三了，老师希望你能更加努力的去学习，去总结向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。

38徐嘉俊：

你思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。班级活动能主动积极参加，你和同学关系融洽，关心集体、随和乐群是你的优点，辛勤的耕耘终有丰硕的回报，老师希望你一直坚持到高考的那一天，那时，你灿烂的成功的微笑，就是对家长和老师最好的回报。

39周佳轲，40留浩楠：

你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。成绩稳定，但有提高的很大空间，你要总结学习方法，提高效率，向更高的目标迈进。你关心集体，能够虚心接受老师的教育。你的适应能力很强，与同学们打得火热，无话不说，活泼开朗。希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习，不辜负家长和老师对你的殷切期望。

41欧阳佳浩：

领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。成绩稳定，但还有很大的提高空间，你要多总结学习方法，提高学习效率，向更高的目标迈进。你热爱班集体、关心同学、随和、和群是你的优点，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，争取在高三取得更优异的成绩。

42吴浩、43倪汉楠：

经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下滑后，你能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。你团结同学，尊敬老师，关心别人。没有在学习上下功夫，这是造成你学习徘徊不前的重要原因。多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑容。

44苏利霞：

逢山开路，遇水搭桥。你豁达、洒脱、自信而果敢。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。你热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火。你团结同学，尊敬老师。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

45周杨媛：

不善言辞的你总有总结的想法，也有自己的个性，这是你的长处，但有时又有点任性。在班级工作中，你任劳任怨。在学习上，你有一定进步，但尚有很大提升空间。在这个学期中，你始终做到能与同学和睦相处，真诚对待身边的人，给老师留下了深刻印象。高三在即，老

师希望你投入更多的精力去学习，去钻研，争取取得优异成绩。加油。

46徐雅婷：

努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、刻苦令老师和家长宽慰;你的宽厚随和令同学乐意亲近。如果平时你能多思、多问、多说，那你的学习效果将会更佳。高三在即，愿你一如既往的努力，钻研，让成绩更加进步。47陈方迪：

为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习中，你会表现得更出色！48吴跃：

一个人最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己，命运掌握在你手里。请不要把希冀托付给侥幸，侥幸最多只帮你一次。希望你能正确把握自己的人生方向盘，将精力放在学习上，为自己美好的明天打下扎实的基础，老师对你有信心！加油！

49卢琪欢，50劳斯宇：

学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；集体活动中细心负责的你深得同学的赞许。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！51童雨薇：52汤存革：

你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个懂事的孩子，让父母宽慰；你是个虚心的学生，让老师喜爱；你是个乐于助人的同学，受同学们欢迎。我相信你定能拥有美好的明天！

第二篇：普通高中高二学生期末评语

＊＊＊同学：

你宜动宜静，文明有礼，懂得尊敬老师，和同学们相处也很融洽；你的接受能力不错，思维也较灵敏，听课基本上认真、作业完成得按时；我们也忘不了你运动场上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就会呈现不良的一面，就比如你写字、踢球吧，稍有不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，不注意时间就会迟到。学习如“逆水行舟，不进则退”，老师希望你能充分认识自己的优、劣势，劳逸结合、严于律己，力争让自己各方面得到长足发展！

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你思想积极上进，为人诚恳，思维活跃，有较强的接受能力。尊敬父母师长，遵守纪律，能和同学们友好相处,学习比较认真, 按时完成作业，上课的状态有时不太好，可能是偶尔的睡眠不佳造成，望注意调整；另外，学科发展还不够均衡,老师希望你树立信心，只要胸怀坚定加上实际努力,没有翻不过的高山，没有越不过的大海，乘风破浪会有时。切记。

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印象中的你总是休息时间在校园逛来逛去，这学期我们师生同班，也有了更多的了解，其实你也是个开朗懂事，渴望上进、尊师爱友、富有集体热情的男生，老师稍教导指正，你也愿意改变自己的一些不良习惯，这非常好。基本上能做到遵守学校纪律，也积极参加有益活动，学习比较认真，按时完成作业，如果能投入更多的时间和精力，应该会有 更大的进步，加油哦！

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本学期的你能自觉遵守纪律，尊敬老师，和同学们友好相处，心态乐观上进，学习较刻苦认真，你在班里不张扬，也很少展现自己的其他才华，但老师觉得你内心丰富，敏于事而讷于言，你用自己不错的学习成绩和一笔好字证明了你的实力。但是学无止境，为人亦如此，还望专心一致、坚持不懈、继续前行！

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很高兴看到这学期的你又有了不少进步，性格开朗多了，尊敬老师，和同学们相处融洽，基本上能自觉遵守学校纪律了。运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。如果你在学习方面也能有如此自信和耐力，我相信你一定可以更棒！更严格要求自己些，为自己的目标多努力些，你会过得更充实无悔！

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＊＊＊同学：

这学期的你依然保持着文静、踏实的性格，尊师爱友，自觉遵守纪律，在班上总是默默地做事，默默地学习，知道你近来对学习热情不高，希望你及时调整好心态，青春年华，应该过得充实而激情的，不管你的目标在哪里，总无法回避困难，只有迎难而上，才能做生活的强者。老师希望见到更加有追求、有行动的你！

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＊＊＊同学：

你性格幽默开朗，能尊敬师长，和同学们相处比较融洽，并能积极参加集体活动，敢于为班争光；纪律方面也有了进步，但还要继续改善和坚持；本学期参加体育训练能吃苦、认真。头脑聪明，思维较活跃，但没有充分利用，花在学习上的时间和精力还不够，成绩的提高需要日积月累，希望你珍惜青春好时光，努力学习，继续发挥各方面的潜能，相信你可以做得更好，加油！

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＊＊＊同学：

平时的你，看起来静静的；笑起来，开朗中带着点腼腆。是个懂得尊敬老师、与人为善的男生，无论是打扫卫生还是其他的集体活动，能积极参加，做好自己的本份事。这学期学习自觉性加强了，虽然坐在后面，但是老师依然能感觉到你求知的眼睛和默默的努力，希望你在奋发中学会坚持，日积月累，定能有所收获，你的明天也会因此愈发的精彩和充实！

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在老师的印象里，你不但彬彬有礼，而且富有集体热情，老师和同学需要到你，二话不说，马上就帮忙。接下来的不断接触，发现你为人处事很认真，纪律方面也无需老师多担心，学习方面能认真听课，按时完成作业，若坚持多练多总结些，不懂的地方要大胆问，相信对你成绩的提高会有帮助，老师永远开心看到你的努力和进步！希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，力攀高峰！

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记得以前的你文静、腼腆，是个遵守纪律，尊敬老师、团结同学的女生。这学期心态乐观自信多了，人际交往方面也有了进步，能积极参加集体活动，愿意为班级出力了，校运会你出声呐喊，积极写稿的投入模样，老师依然记忆深刻。学习也一样，关键是自己认真投入，这学期你的态度端正了不少，自觉性也得到了加强，老师很开心见到你求知的眼睛和努力，希望你加强自我约束，学会坚持，不断巩固和总结，期待着你的不断进步！加油哦！

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记得原来的你看起来文静而纯真，不断的了解，其实你也有开朗的一面，同时也是个勤快、懂事的女生，能尊敬师长、关心同学，热爱集体，工作尽职尽责，劳动中你不怕脏、不怕累，而且做得井井有条，起到了榜样作用。在此，老师也谢谢你的支持和理解。课堂上基本能认真听讲、按时完成作业，多注意方法，多练多问，一定还可以有更大的上升空间的，希望你再接再厉，百尺竿头更进一步！

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这学期的你让老师有喜又忧，高兴的是你开学初的认真和自信，只要你专心和努力，成绩就有了提高，整个人很显得有精神。担心的是你不听教育，又管不住自己，你也曾希望自己重新开始，但每一次都被困倦冲淡了，沉迷于网络游戏的潇洒和对学习、纪律的无所谓，不过是你安慰和欺骗自己的借口。继续下去，怎么会有锦绣的前程呢？现在老师的眼里，依然是那种期待的目光，期待你更加懂事，更加成熟，期待着你狠下决心，改正缺点；专心学习，夯实基础；振作起来，让梦飞翔！

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你是温婉兼激情、勤快又懂事的女生，能尊敬师长、关爱同学，课堂上基本能认真听讲、按时完成作业，无论是亲身参与还是做啦啦队，你都能大胆、尽力发挥出个人的才智和热情，这种积极开朗、对集体负责的心态是非常好的。作为语文科代表，工作尽职尽责。在此，老师也谢谢你的支持和理解。希望你再接再厉，学习方面再狠下功夫，相信你的明天会愈发的精彩和充实！

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平时的你，看起来静静的；笑起来，开朗中带着点腼腆。是个懂得尊敬老师，热爱集体、与人为善的男生。大家都说你跑步速度很快，校运会上老师果然见到你的风采，你在这方面是不错的，相信你也下了不少苦功，记得继续努力哦！学习方面，基本上能按时完成作业，其实你是有一定的基础和智质，若能更勤奋些、更大胆些，多思、多练、多问、多总结，一定可以大有长进，期待着你不断进步！

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你性格活泼好动，在不少班级活动中，也体现了你幽默积极、思维敏捷、富有才华的一面，本学期参加体育训练也比较认真，和你谈话中也知道你有提高学习成绩的想法，但你缺乏具体的行动和耐心，因此在学习方面还不太理想。在纪律和为人方面过于随意了些，因此违纪的教训应谨记在心，之后在理想与纪律，思想与意志的结合方面你还仍须继续努力，要自强不息，经常告诫自己，发扬优点，克服缺点，不断进步！

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你性格活泼开朗，能说能干，尊师爱友，和同学们相处融洽，无论是打扫卫生还是集体活动，都能积极参与，勇于为班级争光，课堂上基本能认真听讲，作业完成得不错，下半学期学习态度端正了不少，自觉性也了，成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。继续加油哦！

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你是本学期转入了我们班这个大家庭，但是很快能进入状态了，能认真遵守学校的规章制度，尊师爱友，为人淳朴善良、乐观向上。你热爱集体，注重参与，担任英语科代表期间认真负责，起到带头作用，相信不断的锻炼，总会为你的人生积累到好经验；你听课认真，按时完成作业，敢于发问，希望你在实践中总结，在奋发中坚持，只要不断努力，离成功的彼岸一定会愈来愈近直至到达！

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＊＊＊同学：

在老师的眼里，你如同美玉般散发着个人的魅力，瑕疵虽有，却不失芳华；不是夺目的，却是温和恒久的。师生那么久，老师很欣赏你对学习的踏实和对集体的关注。无论是读书、听课、提问都能感觉到你那份认真；无论是亲身参与还是做啦啦队，也能积极参与。希望你能保持良好的心态，轻装上阵，继续踏实地学习和做人，相信“有志者，事竟成”！为你美好的明天加油吧！

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＊＊＊同学：

看起来你是个较安静、懂礼貌的男生，其实你也有开朗的一面，和同学们基本上能友好相处，对班集体也很热忱，学习上有一定的自觉性，思维较灵活，能按时完成作业，如果课堂上能集中精神，多开动脑筋，课后加强巩固，相信聪明的你成绩定能更上一层楼！记得时常提醒自己：心静、自信、努力！

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印象中的你充满豪气、富有理想、热爱集体，自从你训练体育后，做到了不怕苦、不怕累，并且现在已经小有成就，运动场上你的英姿飞跃，但课堂上的你学习自觉性不断降低，自律性也有待提高，希望你记住老师的教导，把握现在，改正缺点，让自己的青春时光过得无怨无悔，发挥你的豪气，对学习应该有种不达目的誓不罢休的韧劲，方能“亡羊补牢”。谨记“命运要靠自己主宰，理想要靠自己去实现”！期待见到的是下学期更加进步的你！

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你是个较沉静，也有点开朗的孩子。尊敬老师、友爱同学。遵守纪律，有班级热情，老师期待着你大胆参与到集体活动中去，锻炼各方面的能力。上课基本上能认真听讲，作业能按时完成。但有时自律性还不够强，投入学习的时间和精力还需更多些才好，只有这样才会有更大的进步，希望你克服困难，不断加油！你的家人和老师都支持并期待着你的进步！

——————————————————————————————— ＊＊＊同学：

你性格善良、沉稳，尊敬老师，友爱同学，待人彬彬有礼。谢谢你这个生活委员，能认真细心地负责好班上的财政收支和各项工作。你有较强的上进心，课堂上能专心听讲，积极思维，作业完成得不错。希望你再接再厉，努力学习，注意方法，不断地锻炼各方面的能力，相信“有志者，事竟成”！

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＊＊＊同学：

本学期的你能自觉遵守纪律，尊敬老师，和同学们友好相处，思想上进，学习较刻苦认真，你在班里不太张扬，总是默默做事、默默学习。希望你能找到切合自己的学习方法，端正学习态度，坚持信心、专心、恒心，力争更大的进步！学无止境，为人亦如此，还望坚持不懈、继续前行！老师支持你，多加油哦！

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＊＊＊同学：

诚实、文静、善良是你良好的一面；与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，能积极参加集体活动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；自觉学习，按时完成作业，但在学习成绩上还不够理想，老师建议你在学习上多注意方法，多练多问，只有这样才能达到事半功倍的效果。胜利的果实，永远挂在树梢上，要努力往上跳才能摘到啊！请记住“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

———————————————————————————————＊＊＊同学：

你是个懂事、上进的女生，尊师爱友，遵守纪律，注重班级体荣誉感，为班级做好自己的本份事，从打扫卫生到班级活动，虽然你还不是最亮点，但是你默默的行动和和善的笑声赢得了大家的认可，在学习方面，态度端正，认真求知，希望你再接再厉，争取不断的进步！

———————————————————————————————＊＊＊同学：

你聪明、文静而又勤奋好学。课堂上专心听讲，积极思维。作业质量很高，书写秀美，令老师感到满意。学习成绩还可以，这有赖于你良好的学习习惯。热爱班集体，能管理好自己，协助老师完成班务。你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，大胆参与，锻炼能力，成为品学兼备的好学生。

——————————————————————————————— ＊＊＊同学：

你活泼可爱，为人坦率。运动场上你是那样的给人精神和力量。班上的功劳本留下你的大名。你有较强的班集体荣誉感，友好与同学相处。学习也变得勤奋起来。尤其是本学期你在不断地超越自己，看着你的进步，老师打心眼为你高兴！老师送你一句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

——————————————————————————————— 林侦通同学：

你是个开朗懂事、遵守纪律、尊敬师长、团结同学的男生，对待班上的纪律、做操等各项工作都能认真负责，大胆管理，富有集体热情。能勇于正视自己的一些不良习惯并努力改善，积极进取。上课能专心听讲、作业完成得不错，但是成绩还不够稳定，掌握更适合自己的学习方法，持之以恒去勤学好问，相信你可以更棒！加油哦！

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＊＊＊同学：

本学期的你性格开朗活泼，尊敬师长，团结同学，在纪律方面基本上能严格要求自己，热爱班集体，积极参加劳动，上课听讲较专心，课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识应掌握得更牢固些才好，希望你今后排除一切外界干扰，把更多的时间和精力放在学习上，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

＊＊＊同学：

懂得事理时，脸上浮现的笑容灿烂，这时的你可爱得像个孩子；可固执偏激时，你昂着头，像个不驯的斗士。基本上能遵守纪律，但还应该做得更好些。体育方面刻苦训练且富有成就，但天外有天，望继续努力。若文化成绩多提高些，离梦想就会更近，但是这要靠自己的努力才能实现的，调整好心态，以你男子汉的热血气概和耐劳精神，应用到学习中去，付出更多的时间和精力，相信你定能取得更大的进步！

——————————————————————————————— ＊＊＊同学：

开朗、活泼、爱笑，喜怒哀乐都写在脸上，这是你给人的初印象，使周围人感觉不会孤独、寂寞。热爱集体，积极参加有益的活动，富有才艺又是你的另一面。体育方面也是顶呱呱的，作业基本能按时完成。但有时，你课上的懵懂睡眼，你随意的个性，你安于现状的心态，又让关心你的老师看在眼里，急在心里。相信自己，别人能作到的，聪明的你也一样可以作到。如果你能在学习上更加刻苦努力，一定会为自己赢得更加多彩的人生。

——————————————————————————————— ＊＊＊同学：

你是个尊敬老师、热爱班级、团结同学的女生，写得一笔秀美的字，富有才艺，体育方面也是认真有潜质，让当啦拉队的激情洋溢，希望你继续加强这些方面的培养，争取更大的进步。学习方面有一定的自觉性，按时完成作业，担任团干期间能认真协助老师管理班级，但有时还不能正确看待生活上的一些不如意，要记住：人生总有不顺、风雨过后总有彩虹，希望你多投入时间和精力，加强学习，乐观面对人和事，相信属于你的天空一定会更美！

——————————————————————————————— ＊＊＊同学：

你是个性格开朗，尊敬老师，和同学们友好相处的男生，很开心看到这学期的你不断的进步，能自觉遵守学校纪律了，积极参加集体活动，愿意为老师出谋划策。但是目标不确定的你，总在徘徊和寻找中，无论是以后干什么，基础打牢总是好的，因为学习的过程也是心态的一种锻炼，更严格要求自己些，找好自己的目标，你会过得更充实无悔！

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你不但有开朗纯真的一面，同时也稳重有礼、宽容守信。很高兴这学期我们师生还能同班。对于工作，你富有集体热情，认真负责、大胆管理、任劳任怨，老师也想对你说：“辛苦了，谢谢！”在这期间收获了的经验和心得对你以后的人生定会大有裨益；对于学习，能按时完成作业，听课也认真多了，但是要想打个漂亮的翻身仗，恐怕还要付出更多的努力并持之以恒才得，切记：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！加油！老师支持你！

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你是有主见、有才能、有潜质，有缺点的男生，这“四有”造就了一个与众不同的你。你可爱懂事，总让人开怀大笑；你热爱集体，总为班上出谋献力；你喜欢体育，受伤了依然坚持训练，这些老师都喜在心头。但有时课堂上自我约束能力差了些，纪律性还有待加强，学习方面也缺少斗志和恒心，聪明的你只要多努力些，总会有进步的，期待见到更加充满活力、勤奋踏实的你！

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在老师最初的印象里，你不但彬彬有礼，而且富有集体热情，老师和同学需要到你，二话不说，马上就帮忙。接下来的不断接触，发现你体育训练很认真，纪律方面也无需老师多担心，学习方面也希望能把成绩提高上去，老师觉得你是有一定的智质的，但还缺少些专心和恒心，不懂的地方要大胆问，老师永远开心看到你的努力！记住“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，永不言败，力攀高峰！

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生活中有开朗的一面，和同学们相处融洽；工作中能认真完成老师交代的任务，墙报比赛、运动会上都有你成功的汗水。老师的批评和指正，总看到你的酷酷的表情，好象无所谓，其实你事后都尽可能不重犯错误，并愿意改正，这是好的。但希望你能再严格要求自己些，未雨绸缪，在学习方面多用功一些，要知道一点一滴，都是前进的脚印，需要恒心和毅力，期待见到更加进步的你！

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你有一颗热情开朗的心，你的笑容如春风洋溢；你能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，和同学们相处融洽；你有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好；你在学习上谦虚好学、按时完成作业，担任科代表期间尽职尽责，起到了榜样作用。愿你不断总结学习和工作中的经验和教训，加强努力，在知识的海洋里尽情遨游，做一个品学兼优的胜利者！

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你个性能静能动，尊敬师长，和同学们相处融洽，有较强的集体荣誉感，能积极参加有益的活动。记得开学初，你还是很自信和认真去学习的，老师也忘不了你文艺晚会中的刻苦练舞和精彩演出。但是后来对自己纪律上的要求就散漫了，上课听讲不够专心、学习自觉性也不高，这是可能是你受一些事情困扰，没有树立坚定目标的原因。希望你能珍惜青春好年华，把握现在，首先从心理上克服困难，多把时间精力投入到学习中去，相信属于你的天空会更美！

———————————————————————————————＊＊＊同学：

你性格幽默开朗，能尊敬师长，和同学们相处比较融洽，并能积极参加集体活动，为班争光；参加体育训练能吃苦、认真；纪律方面有了进步，还要继续改善和坚持；花在学习上的时间和精力还不够，成绩的提高需要日积月累，希望你珍惜青春好时光，增长知识面，培养各方面的才能，愿你能让自己的高中生活过得充实无悔！

＊＊＊同学：

你是个有上进心、听话懂事、为人热情大方，能和同学友好相处的女孩。作为副班长你能尽职尽责，替班级出力，为老师分忧，课堂上基本上能认真听课，积极思维，按时完成作业，希望不断改进学习方法，加强知识的理解、记忆，多练多问，相信成功的花朵总会在汗水的浇灌中更加鲜艳。

----------------------------＊＊＊同学：

篮球运动很有魅力，它的对抗、拼抢、战术，一个接一个的投篮令人着迷。你在这方面是游刃有余的。但在学习的比赛场上，要想取得胜利，同样也需要拼抢、需要战术、需要不停歇的耐力。如果站着不动，是不会得球，不会进篮的，在对抗中必败无疑。你若要赢得学习的比赛，要实现自己的理想，那么，马上进入状态中，日积月累，定能有所收获！＊＊＊同学：

你性格活泼开朗，尊敬师长，和同学们相处融洽，有较强的集体荣誉感，能积极参加有益的活动，打得一手好的兵乓球，文艺晚会中的充满自信的教、练和精彩演出博得了不少掌声。但是自律性还有待提高，打闹玩笑要适当，学习时间应抓紧些，对一些科目你是有兴趣的，可知识要去积累巩固，不会的要多向老师、同学请教，只要你能做到，相信还会有很大的提高，老师期待看到你的成绩像其他才艺一样优秀，只有全面发展才是新时代的好学生哦！

＊＊＊同学：

平时的你是温文儒雅、勤奋懂事的男生，笑起来还带着腼腆，能尊重老师，和同学们友好相处；纪律方面基本上能管好自己，自觉遵守学校的规章制度；对班集体也很热忱，愿意参加集体活动，总是默默做事，默默学习，能按时完成作业，如果能再自信些，专注些，注意学习方法的改善，成绩应该会有所提高，要不断加油哦！

＊＊＊同学：

你是个性格开朗、善良正直的男生，能尊敬师长，和同学们相处融洽，有较强的集体荣誉感，能积极参加有益的班级活动。听课较认真，按时完成作业，担任科代表期间，能认真做好自己的本职工作，管理方法也比较恰当，但自己的学习时间抓得还不够紧，也还不是全力以赴。记得：朝着一定目标走去是“志”，坚定不中止是“气”，通往知识顶峰的路上不会一帆风顺，望你克服困难，带着你的男子汉志气和理想，勇往向前！

----------------------------＊＊＊同学：

你是个可爱懂事、遵守纪律、尊敬师长、团结同学的男生，思想上进，富有集体热情，无论是打扫卫生还是其他的集体活动，都能积极参与，出谋献力。上课能专心听讲、作业完成得不错，希望你继续夯实基础，掌握更适合自己的学习方法，持之以恒去勤学好问，相信你可以更棒！加油哦！

--------------------------＊＊＊同学：

你是个热情开朗、尊敬老师、热爱班级、团结同学的女生，有一定的组织能力和责任心，能认真协助老师管理好班级，积极劳动，讲究卫生。学习较认真主动，思维灵敏，作业能独立、按时完成。希望你在锻炼中克服劣势，在奋发中学会坚持和专心，继续发挥你的潜能和聪慧，你一定可以更棒！＊＊＊同学：

你是个心地善良、待人随和的女生，总是在静静地做着自己的事情，但是老师知道你学习上的认真、你对集体活动的关注、你能自觉遵守纪律，别忘了注意休息，提高效率。老师希望你总能孜孜不倦在知识在海洋中探索遨游，保持积极向上的劲头，耐心而自信的态度，勤奋有效地学习，相信你定能百尺竿头，更进一步！加油哦！

-----------------------------＊＊＊同学：

你是个开朗有志气、懂事有责任心的男生，能尊敬师长、团结同学，自觉遵守纪律，你有较强的上进心，学习较主动，课堂上能专心听讲，积极思维，作业完成得不错。你也有较强的集体热情，能积极参与到有益的活动中去，班级有需要你的地方，依然能挺身而出，出谋献力，老师希望你再接再厉，自信而努力地去学习，不断地锻炼各方面的能力，期待着你的不断进步，不断超越！

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＊＊＊同学：

你是个开朗有志气、懂事有责任心的女生，能尊敬师长、团结同学，自觉遵守纪律，你有较强的上进心，学习较主动，课堂上能专心听讲，积极思维，作业完成得不错。你也有较强的集体热情，乐意为班级出谋献力，体育训练刻苦认真，对待家人的期望也尽自己的最大努力，勤学习，积极参加有益的活动，但是别给自己太大的压力，开心地学习和生活，相信你所收获的一定能更多！老师支持你，别害怕，多加油哦！

------------------------＊＊＊同学：

你宜动宜静，文明有礼，懂得尊敬老师，和同学们相处也很融洽；有集体责任心，能自觉管好自己，你的接受能力不错，思维也较灵敏，听课基本上认真、作业完成得按时，但是老师也还要提醒你，一定要学会排除干扰心境的事情，全心投入到学习中去，踏踏实实地朝自己的梦想走去，相信你一定能有所作为的！一定要加油哦！

----------------------------＊＊＊同学：

你是个懂得尊敬老师，团结同学的男生。对集体热情也有了提高，能积极参与到班级活动中去；学习方面，基本上能按时完成作业，其实你是有一定的基础和智质，但是学习如“逆水行舟，不进则退”，老师希望你能充分认识自己的优、劣势，扬长避短，不断积累、巩固知识；树立理想，严于律己，力争让自己各方面得到长足发展！

第三篇：农村普通高中

农村普通高中“差异教学”探讨

邵阳新邵县第四中学 谭慧忠

关键词：

生物教学

农村高中

差异教学

我从事农村高中的教学有八年了，这几年的教学中，在教学上有了自己的一些心得体会，那就是“差异教学”，现在总结一下和同行们探讨。

什么是差异教学呢？差异教学是指在班集体教学中立足与学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，以促进个别学习的需要，促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学就是关注某个学生或某组学生的学习需要和教学，而不是常见的班级授课形式，教师针对学习者的需要做出的响应性反映。同时他提出关注学生差异性的教师应该了解学生的各种需要：1.表达情绪或开展团队合作的需要；2.在某些技能上对额外教学的需要；3.深入讨论某个问题的需要；4.在阅读段落中得到指导的需要等，教师应该积极响应这些需要。“实施差异教学意指教师改变教学速度、水平或类型以适应学习者的需要、学习风格和兴趣”。对于差异教学的定义，我国华国栋教授认为“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”

差异教学首先应对学生有清楚的了解，然后分层。当然这种分层是教师在自己脑海中的“隐性分层”。这种分层应该由教师自己掌握，不应对学生公布。这样可以避免学生出现被打入另类的感觉，而伤害其自尊心。了解学生的基础和现状，是对学生进行分层教学，减轻学生两极分化的关键。同时应激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。为后进生多提供成功的机会，体验成功的喜悦。这样可以增强他们的自信心，有了自信才是成功的前提。当然这种分层现象是一种动态的分层，可以每个月根据学生的评价表现进行重新划分。这样可以对学生的学习情况进行准确把握。

在整个教学中坚持以学生为主体的原则，注意激发学生的兴趣和参与意识。面向全体学生，兼顾两头，使不同层次学生在学习上都有所收获，有所提高。在具体的教学中，要针对不同层次的学生制定不同的教学目标，这一点很重要，是具体落实分层教学的关键。对于教学目标，可以划分为不同的层次：1.识记。2.领会。3.简单应用。4.简单综合应用。5.较复杂综合应用。对于不同层次的学生，在上课中可以有针对性地进行提问。

比如我在上《生命活动的主要承担者——蛋白质》 这一节，由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解加强教学的直观性，增加学生的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的观点。分层教学在教学过程中具体操作上是最难的一部分，也是最重要的环节。课堂2讲授某一内容时，以相应的不同层次进行施教，从最低点起步，分类指导，异步发展，教学分合有致，动静结合，分层设计练习，分层设计提问，分层布置作业。学生全员参与，各得其所。在安排课时的时候，以学习中等学生为基准，同时兼顾两头。照顾学生参与教学活动的比率，是两端学生不受冷落。课堂上要始终遵守由循序渐进，由易到难，由简到繁，逐步上升的规律。要求不宜太高，层次落差不宜太大。低等生能听懂，优等生不等待。使不同层次学生“吃得了”“吃得好”“吃得饱”。从旧知识到新知识衔接自然，层次分明。

“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学过程中，可以这样设计问题如下：

1.那些食品中含有蛋白质？蛋白质的组成单位是什么？ 2.氨基酸的结构特点是什么？什么是氨基？什么是羧基？ 3.氨基酸的结构通式怎么书写？ 4.什么是脱水缩合反应？ 5.肽链的结构特点是什么？

6.自己总结氨基酸、肽键、水之间的数量关系？

可以把1、2、4当较易问题，3是中等难度问题，5、6是综合性较难一点的问题。应把这些问题交给不同学生去解答，当然也鼓励所以学生参与问题的讨论。使不同层次的学生都受益，体会成功的喜悦，调动全体学生的学习积极性。切不可满堂灌，不考虑学生的接受能力。此外，要安排好课堂的教学节奏，留出时间让学生多练习一些题型，在设计中可以多增加一些与生活密切相关的知识点，增强课堂上的趣味性，使课堂能够活跃起来。

作业要求上也要有差异性，传统的作业评价采用勾和叉，用划一的标准去评价有差异的学生，这样对于学生来说应该是不大公平的。我采用多标准的评价方法：如可以采用“等级＋简语”式的评价方法。这种评价具有很强的激励性、导向性，评价旨在使学生及时了解自己学习的进步与不足，不断明确努力的方向，提高学习数学的自信心。如“良＋字迹工整=优”“良＋如果能独立完成作业=特优”“优＋如果能让更多同学分享你的杰作，相信你会赢得更多同学的羡慕。”差异评价目为了巩固课堂所学知识，根据教学的目的要求，对同一教学内容，不同层次学生的作业，在数量、内容或形式上应有所不同以适应不同层次学生的学习情况，促使教学目标逐步到位。对A层学生，在作业本上不仅要求完成全部“基础训练题”外，还要求全部完成“能力提升”，题偏重于训练逻辑推理能力和培养探究和创新精神；对C层学生布置的作业要根据起点低、多层次、够得着的原则，选择基础知识题，以体验解题成功的愉悦，消除他们的自卑心理，增强自信心，以提高学习兴趣。在作业批改上要优先，提倡面批，以鼓励和表扬为主。对B层学生布置的作业在要求上应以巩固基础，训练能力为主，让学生经过思考后可以解决，一般要求全部完成作业本中的“基础训练题”，不要求全部完成“能力提升”题。在批改时一般关注订正环节，巩固基础知识。

就拿生物学科“减数分裂过程染色体形态和数目”为例，在布置“减数分裂”一节作业时，要求C层会分析精子、卵细胞的形成过程及异同；染色体和DNA的变化规律等，不要求会画图说明卵细胞和精子的染色体变化，B层A层 则要求掌握这些内容的同时，还要结合数学知识把变化规律绘制成曲线，能画出细胞分裂各个时期的染色体图，以适应高考的需要。

在学生辅导上也要有分层，用课外的很少时间的培优辅差，可以弥补课堂教学中的一些不足，通过观察和谈话，深入了解每一个不同层次的学生，收集和分析具体情况后进行针对性教育。教师心目中必须清楚每个学生成绩落后的原因，做到有的放矢。补差时，不贪多、不求快，一步一个脚印，逐步培养他们的学习兴趣和提高他们的学习成绩，每一次不要求提高很多，这样学生学习起来没有太大的压力，因而容易使学生产生成就感。使一部分月考中成绩较差的学生得到提高，作业进步很大。在不同的阶段实施不同的辅导重点，作到有重点有目标的辅导。

分层辅导是分层教学的重要环节，能起到查漏补缺，提高学习兴趣，巩固基础知识的作用，所以在分层教学中应重视分层辅导，具体应从三方面入手。第一：分层辅导组织形式多样化，应采取集中辅导、小组辅导、个别辅导相结合。第二：对不同层面学生采取不同辅导方法，对C层学生主要是增强信心，巩固知识、教会学习方法；对B层学生主要是启发思维活动，培养自学能力，提高学习能力；对A层学生主要是点拨、归纳、小结，使知识系统化、结构化、条理化。第三：教师正确引导，利用学生互助小组进行分层辅导，办法是教师直接对A层学生辅导，由A层学生辅导B层或C层学生，由B层学生辅导C层学生，这样将全体学生积极性调动起来，加强了学生间的交流与合作，增强了小组间的凝聚力。

分层教学的最终目的是使每位学生在原有基础上获得最大发展，而不是共同达到同一目标，所以测试应以个人原有水平的进步程度来检验，而不是拿一个人的成绩与其他同伴成绩比较，因此测试也应根据学生原有水平进行分层测试，即每个单元学习结束后，即进行单元测试，试卷中对A、B、C三层学生的题目明确分类，A层同学在完成规定题目之后，另外做一难度较大题目，并计入总分；B层同学只做规定的题目C层同学只做基础题。

实行“有选择，无淘汰”的分层考试模式，“有选择”是指学生可以根据自己的认知水平，自主选择不同层次的练习内容，考试时可选择不同难度的试卷。“无淘汰”是指不让一个学生掉队，使全体学生都得到发展。

教师在写课后反思时亦应在针对分析不同学生特点的基础上来评价课堂实践的优劣，以期达到更好地教学效果。实践离不开反思，反思指导实践。差异教学无疑对教师提出了更高的要求。学生的兴趣爱好、行为能力、潜质潜能等等，经常在不断地变化。反思（reflection）也好，三思也好是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自己所做的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

记得有一家英国的报纸以“世界上最大的快乐是什么?” 而作为教师，真正的快乐，就是希望通过自己因人而异的教学，不断发现孩子们的闪光点，不断鼓励孩子们去捕捉理想，去健康快乐地走向未来，让孩子们一年比一年都有既基础的又有个性的张扬。万紫千红的世界正是由差异而成。…为题，作有奖征答。获奖的四个答案是：当一位艺术家完成了一件作品，望着作品吹口哨；小孩在海滩上用砂石筑成一座堡垒；母亲忙碌了一天，到了晚上替自己的小孩洗个澡；外科医生完成一件手术，终于救活了一条命。真正的快乐，不是财富，不是权利，而是日常生活中的平凡小事。

第四篇：普通高中毕业生自我鉴定

普通高中毕业生自我鉴定范文（精选6篇）

自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的普通高中毕业生自我鉴定范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

普通高中毕业生自我鉴定1

三年的时光有时候慢悠悠的，有时候迅速不及。但终究，这三年已经逝去了，面对这一次逝去，我也从时间的漩涡之中苏醒过来，这时候我也才认识到自己已经脱离了中学生的身份，即将迈向一个更高的关卡，那就是大学。

在刚刚进入高一的时候，我就开始向往大学生活。因为中学生活过久了，就想着去过一过更加不同的生活。所以高中三年，我一直都在努力的奔跑，只为了能够赢得一个更好的大学，有一段更为精彩的大学经历。但在这过程中，我往往忽视了最美好的现在。直到现在高中快要结束的时候，我才知道原来中学生活已经到了尽头，而这三年我却没有认识到这一点，所以在这最后的关头，我也已经是感慨万千，甚至有一些后悔为什么没有好好珍惜时间，没有多花一些时间去体验这段时间的乐趣和价值。

其实反过来想，自己没有辜负这一段时光，至少我在高中三年一直都很努力的在奔跑，只不过是在努力奔跑的时候没有专注当下，而是一直眺望前方罢了。但这样也未尝不可，至少我有了一个目标，有了一些更加闪耀的向往，这些东西加起来，让我整个青春也更加充实了一些。不管是以后回想起来还是现在去感受，这都是让我人生更为饱满和幸福的一些东西。

我在这一次毕业中深深的感受到了自己这几年点点滴滴的变化，自己的成长从当初班内中下的位置爬到了中上的位置，如若这次高考不出意外，我认为自己是可以考到一个不错的大学的，我也愿意为这样的一个目标继续努力，继续奔跑。

高中的时光真的很快，尤其是在这种奋斗的日子里，时间快的让人有些抓狂。一晃眼，过去的两年就像是一部小小的电影，完整的播放完不用很长时间，反而总像是在昨天，熟悉而又亲近。我即将要踏入一个更新的世界，但我对这高中三年仍是有些不舍，我很想念这样的日子，我也很想念身边的朋友同学。这是我人生中最为珍贵的一段回忆，我也会永远将它放入我的心里，永远的珍藏。

我相信在不远的未来，我们一定可以遇到共同期待的未来，我们也可以过上自己更为想要的人生。我会为自己的理想不断奔走，为实现自己的目标努力的奔跑，我已经做好准备了，我可以随时起航，追逐明天！

普通高中毕业生自我鉴定2

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接—班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。珍贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的'动手和分析问题能力，受益匪浅。

社会实践能力有了很大提高。三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

普通高中毕业生自我鉴定3

时间过得很快，高中三年的时间已经过去了，在这三年里，发生了很多事，都值得我去回味，去留念。

高中是我走向成熟的开始，在尊师辛勤培育下。我从幼稚走向成熟，使我成为一名有道德，有纪律，有文化，有理想的合格的中学生。

寒窗苦读十几年圣贤书，我收获颇多，特别是高中三年。看见有人跌到，我回用那双还不完全成熟的手扶起他们，轻轻地把他们的眼泪擦干，告诉他们不在孤单。看见有人在街边乞讨，我回把自己的零花钱投到他们面前。我也懂得用温暖的微笑融化他人心中的寒冰，让人间充满爱。也明白了做人的道理。无论前方是风还是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。

作为中国人，我拥有一颗真诚的中国心，国徽是我今生的信仰，五星红旗是我永恒的骄傲。我也关心国家大事，学习时事政治，并对它们都有我自己独到的见解。

在学习上，我有明确的目标，进取心强，持之以恒，知难而进。不甘落后，我坚信，只要是我能想到的并相信的它终将成为现实。

在课余时间，我博览群书，开阔视野，丰富头脑，不断充实自己。用带有青苹果味的笔芯记下我的成长经历，用点滴色彩斑斓装扮自己的生活，我相信学习是快乐的。

学习是一个不断完善大过程，脚踏实地行走的过程，而不是虚度年华。“临渊羡鱼，不如退而结网”，得到了网，那么渔也是快乐的事。

青春是一朵美丽的花，高中的我们定格在了第十八枚花瓣，人生中的这段高中故事就要结束了。然而，毕业于我不是结束，而是另一个开始。一段路途走到终点便是胜利，只需记住该记住的，带走该带走的，然后向下一个起点。在这天朗气清，惠风和畅的春光里，给自己一个承诺。用春天般绚丽的情思构建理想的阶梯；用夏阳般火热的激情升腾人生的温度；用秋叶般深沉的内涵熔铸豁达的品质；用冬雪般凛冽的锋芒刺破前进的最后屏障。

高中的生活使我变得充实，高中三年我过得很有意义。

普通高中毕业生自我鉴定4

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但是也得到了相应的汇报。在老师的启发教导之下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解与掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余的时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

在生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如果有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

普通高中毕业生自我鉴定5

高中三年接近尾声，收获自是不少，下面进行总结一下！

学习：形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯，在这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维。

集体生活：学会了适应，学会了包容，学会了理解，也学会了分享。究其原因是心胸的不断开阔，心智的逐步成熟。集体生活使一个人成长，没有它的大学生涯甚至是不完整的。

精神：困惑是陪伴的，自省是不断的，遐想是时常的，结果是往往在一番挣扎矛盾之后找到出口但又马上陷入新的僵局，以此往复来回，是幸事亦或不是，至少我将它看成一种自我提高的必定方式。

遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。

纵然有了学习的意识，但行动不力还不是空欢喜一场，纸上谈兵是不会让人有实质性提高的。

“距离产生美”反之，相处的越近，时间越久也许越会拉远人与人之间的距离。有心结，有障碍，更多的可能是由于自己心态不好，心理健康不时的会出现状况。

所以，需要这样来解决：

思维转化为成果才是硬道理，不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估计只会导致停滞不前，去做就是了，争取尽力！

真正的学习是在工作后进行的，有了实践更会有针对性，竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位的！想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座，帮助肯定会有的，但最根本的信条是“对人要用心”！

以上就是我对高中三年来的个人鉴定，我会继续努力。创造辉煌！

普通高中毕业生自我鉴定6

高中，我人生旅途中最重要的一段，在这里我获得了丰富的知识，健康的体魄，我对未来充满信心。以下我将我三年的成果写下高中生毕业自我鉴定：

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，有一些文学作品曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

第五篇：普通高中学校管理制度

普通高中学校管理制度3

第一章总则

第一条为认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻中小学生课业负担的有关文件精神，加强学校管理，规范办学行为，全面实施素质教育，结合我校实际制定本规定。

第二条本规定适用于全校各年级。

第二章教学活动时间安排

第三条每学年教学时间40周，每学年上课时间35周，机动时间2周（视具体情况自行安排，如艺术节、运动会、科技节、社会实践和劳动枝术教育等），复习考试时间3周。各年级要严格按照汉寿县教育局规定的`时间开学、放假。

第四条学校实行每周五天工作日和标准课时制。标准课时为45分钟，周学时和在校周活动总量，全校统一为：在校学习时间每周34课时，每天体育活动时间不少于1课时。星期一上午上第一节课前组织升国旗仪式，进行爱国主义教育。每天上午、下午及晚自习的第一节课提前5-10分钟打预备铃，其余节次的课教师必须提前2—3分钟候堂。

第五条高三年级可以适时调整教学计划，实行月休制度，但规定的节假日要给予保证，每月休息时间不少于4天。

第六条高三年级可以在寒暑假共增加不超过一个月的学习时间。

第三章学生到校、离校时间

第七条通学生到校、离校时间：

1、学生上午到校时间。夏秋季（“五一”假后至十月底，下同）不得早于6时45分；冬春季（11月1日至次年4月底，下同）不得早于7时10分。

2、学生下午离校时间。夏秋季不得迟于17时45分；冬（春）季不得迟于17时35分。

第八条寄宿制学生作息时间

1、寄宿学生起床时间不早于6：00，就寝时间各年级不迟于22：00。

2、学校的作息时间须在实施前三天送发到各科室馆组、各位任课老师手中。

3、加强早晚自习的管理和指导，不得利用早晚自习时间上课，早晚自习时必须安排老师下班辅导、答疑。

第四章法定节假日时间

第九条寒暑假、国家法定节假日共13周。寒假时间不得超过3周半，暑假时间不得超过8周，学校将组织适当的文体活动及社会实践活动，严格坚持师生自主选择、自愿参与的原则。具体起止时间依县教育局的具体安排，国家法定节假日按各级政府安排的时间执行。

第十条全校严格实行每周五日工作日制，严禁教师利用寒暑假和国家法定节假日组织学生有偿补课。

第五章课外（家庭）作业时间

第十一条各年级作业总量每天不超过两个小时。

第十二条教师要求学生在作业上更改错误，不得重复2次以上。

第十三条课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生课业负担适量。提倡布置活动性、实践性、探究性的作业。

第十四条各年级组要加强对学生课外活动、综合实践活动的指导和安全管理，促进学生进一步全面、主动、和谐、健康发展。在组织学生集会和户外活动时，要制定突发安全事故应急预案，采取安全防范措施，确保师生安全。各年级组、各班组织学生集体外出参观、考察、远足等，应报请校长室批准。

第六章附则

第十五条执行学生作息时间情况，将作为考核各科室馆组工作的重要指标。学校将不定时对各科室馆组执行课程计划和学生作息时间情况进行专项检查。对不执行课程计划和违反作息时间的年级组及教师，要依照规定严肃查处。对违反本规定而造成安全事故的，要从严查处。