学生评语实例

第一篇：学生评语实例

学生评语实例

引导学生与同学和睦相处的评语 每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，与同学们好好相处吧。你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是很棒；每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热烈的掌声；每次运动会，你的身影总会出现在领奖台上„„同学们都非常非常地羡慕你。但是，你发现了吗？跟你一起值日的同学常常有些不太高兴，老师相信，聪明的你今后一定能让他们高高兴兴地与你一起值日。随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，老师还是有一点遗憾，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！

引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语 兆倩，你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！看来，老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗？如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！模仿力极强的你，最近的一举一动都像“小燕子”，老师知道你想成为真正的“小燕子”。可你知道吗？生活中的“小燕子”赵薇，不但外表美，而且有丰富的知识，许多别人不懂的问题她都知道。因此，老师希望你收回精力，用心学习，只有这样才能实现理想。加油吧，未来的“小燕子”！你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你！引导学生学会生活、学会做人的评语 你还记得那次值日吗？当同学们都走了之后，你主动留下来帮老师干这干那。值日之后，咱俩还掰腕了呢！我夸你真是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊！以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，才是“小英雄”。你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗？有时你的不经意会误大事的，所以李老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。你聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，小伙子除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。鼓励学生自信的评语 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！鼓励学生克服自责、自卑心理的评语 你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，老师却把你当成自己的孩子。小小年纪的你就孤苦无依，老师深感有责任化做一缕春风去温暖你那冰冻的心灵。还记得你对老师袒露的心扉吗？“老师，我做事总是马马虎虎，今后一定要努力学习，为老师争气。”听到了你的话语，不知你看到没有，老师眼睛湿润了，但你为什么不履行你的诺言呢？难道就因为家庭的原因而自卑吗？难道就因为考试没考好就放弃吗？好孩子，快振作起来吧，快开朗起来吧！充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。你在乐队里的精彩表演，让全体同学对你刮目相看，你在运动会上的拼搏精神，更让同学们对你赞叹不已，朱泽的钢笔丢了，我看到你主动送上自己的；程明的家庭生活困难，你在班集体组织的捐款中捐的最多；于璐璐年纪小，在劳动中，你经常帮助他。老师和同学们都在背后夸你呢！学习上一时落后并不可怕，可怕的是跌倒后却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。把手伸出来，和老师、同学们共同牵手，还怕追赶不上队伍吗？ 似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时，面对新的面孔，新的环境，你的成绩曾一度低下，但你并没有灰心，而是刻苦攻读。在你的努力之下，历史的昨天与你挥手告别，看到你的笑脸明媚如春，我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。近来，从你的作文中透露出的点点自卑，使我感到一丝丝不安。贫穷是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍，然而自卑会是绊脚石，阻碍你前进。希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂！

第二篇：论文答辩评语实例

本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查 找的资料，论据不够充分有力。

评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

答辩小组评语： 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较 成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证 上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场 语言的提炼能力，对问题的应变能力。

本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师意见 优 秀

答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。

指导教师意见 良 好

答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为“良好”。

指导教师意见 中 等

答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题 一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根 据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。

指导教师意见 及 格

答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

答辩评语范例

学生一：

在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

学生二

在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

三 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。逻辑思路清晰，语言流利。对教师的第一个问题，该生只是教师的启发后才作出基本正确的回答。对于第二个问题，回答得简明扼要，层次分明、答辩令人满意。对于第三个问题，回答的不够确切，存在明显错误……。……，该生的答辩语言流利（流利不及其他同学），……。答辩组经过认真讨论，一致同意（仍然同意）通过该生的毕业论文，但要求其纠正论文证尚存的某些……./对论文作……修改。

四

该生较好地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述了论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。思路清晰，但对该论文逻辑结构的认识不够深刻。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。但在阐述中多次看讲稿，显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的一些单位地方，他却没有标明数据的出处，……。对第二个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题……。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误，……。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

第三篇：论文答辩评语实例

本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查 找的资料，论据不够充分有力。

评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

答辩小组评语： 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较 成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证 上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场 语言的提炼能力，对问题的应变能力。

本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师意见 优 秀

答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。

指导教师意见 良 好

答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为“良好”。

指导教师意见 中 等

答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题 一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根 据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。

指导教师意见 及 格

答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

答辩评语范例

学生一：

在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一

个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

学生二

在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

三 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。逻辑思路清晰，语言流利。对教师的第一个问题，该生只是教师的启发后才作出基本正确的回答。对于第二个问题，回答得简明扼要，层次分明、答辩令人满意。对于第三个问题，回答的不够确切，存在明显错误……。……，该生的答辩语言流利（流利不及其他同学），……。答辩组经过认真讨论，一致同意（仍然同意）通过该生的毕业论文，但要求其纠正论文证尚存的某些……./对论文作……修改。

四该生较好地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述了论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。思路清晰，但对该论文逻辑结构的认识不够深刻。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。但在阐述中多次看讲稿，显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的一些单位地方，他却没有标明数据的出处，……。对第二个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题……。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误，……。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

第四篇：论文答辩评语实例（本站推荐）

毕业论文答辩组评语

指导教师意见 优 秀

答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。

答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予

本科学士学位。

指导教师意见 良 好

答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为“良好”。

指导教师意见 中 等

答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题 一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根 据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。

答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

指导教师意见 及 格

答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查 找的资料，论据不够充分有力。

评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

答辩小组评语： 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较 成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证 上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场 语言的提炼能力，对问题的应变能力。

第五篇：初中生评语和寄语-实例

评语 寄语 1 陈威燃 该生机智沉稳，学习认真，能很好聪明，机智的你总是给人一种踏实的感完成学习任务，各科成绩都很优秀，觉，做事情沉稳严肃，因此你的成绩在但是迟到，拖拉，不爱惜卫生，内班上也是很优异的，不仅如此，你对班务杂乱等个人生活习惯还有待改级的各项活动都积极参与其中，对任何进。工作都尽职尽责，在班级事务中发挥着

很好的带头作用，只是对自己生活的事情的处理还不够条理，如果你能把自己的生活打理得紧紧有条，按时作息，严格要求自己，你一定是全体同学学习的榜样。陈雅柳 该生尊敬老师，团结同学，活泼开活泼开朗的你脸上总是带着开心的微朗，个人习惯很好，但是情绪化比笑，生活中的烦恼都能找到倾诉的对象，较严重，容易受外界环境的影响，你总是把自己的生活打理很整洁干净，希望多注意调节自己的心态，全力特别是对待学习也越来越有热情。只要以赴投入到学习中。你用积极的心态，就像是期末复习后那

段时间一样，你的成绩就会很快升高的。陈扬帆 该生聪明上进，具有很好的学习成你的活泼开朗的性格影响着班里的其他绩和基础，各科的成绩都很优秀，同学，你的笑声也使整个教室充满愉悦，是班上进取心很强的学生，能主动在学习上你也是很好强的，你娟秀的字帮助别人，如果你要是克服自己拖迹和积极的回答，使得你各科成绩都很拉的习惯，时刻严格要求自己，应不错，但是如果你能向时间要成绩的话，该成绩会更好的。你的成绩会进步更快，同时也要注意锻

炼身体哦。崔浩楠 该生聪明活泼，擅长体育运动，在活泼的你总是那么快乐和开心，你的反各种组织的活动中积极参与，但是应速度很快，在运动会上你的表现是那学习习惯不是很好，上课注意力很样突出，如果你在学习上也是这样勇争难集中，成绩有很大的上升空间，第一的话，你肯定是一个品学兼优的学懒散的习惯和严重，对学习的兴趣生，老师希望你能不断挑战自己，争取很淡漠，没有建立自己的明确的目更大的胜利。标，望今后能多磨练自己的意志，树立明确的理想。邓耀南 该生成绩优异，学风优良，举止优你是班里男生中的佼佼者，班里的男生雅，各种学习习惯都很好，能按时都以你为榜样，不管是成绩还是表现，完成各科的作业，具有很强的自主你都是那样出色，充当班上的领导者的学习的能力，但是胆量和表现力还角色。作为班长和学习委员的你，总是是比较弱，希望能加强相关方面的那样默默为班级奉献自己的力量，老师训练。和全体同学都感谢你，希望你能再接再

厉，争创辉煌。冯铭基 该生尊敬师长，团结同学，具有一尊重老师，团结同学，热爱劳动，做事定的自制能力，同学关系融洽，但勤勤恳恳，生活上你都能自己独立处理基础较差，上课效率还有待提高，好自己身边的问题，学习上你的态度也希望能珍惜课堂上的时间，注重学在一天天发生着变化，我觉得你是班上习方法和习惯。进步很大的学生，但是你的自我约束力

还是不够的，要让自己喜欢上学习，就要求你自己真正参与进来，充当学习的主人，这样你的成绩才会进步更快。甘明江 该生团结同学，能遵守校规校纪，聪明的你总是给人一种乖孩子的表情，有较强的集体荣誉感。平时能积极你在学习上很是认真，踏实，上进，但参加体育锻炼和有益的文娱活动，是你如果能克服自己懒散的习惯的话你你头脑是聪明的，可平时你对自己就能取得更大的进步，主动学习能达到没有严格要求，学习成绩不够理想，事半功倍的效果的。作业也不够工整，请你不要灰心，不懈追求、不断努力，你必将会在学习上取得更大的进步。郭晓琳 该生遵守学校校纪校规，能完成各你的才能在学校这个美丽的环境中逐渐科作业，上课认真听讲，能做好各得到体现，作为文艺委员的你一直都在科笔记，尊敬老师，团结同学，积为班级默默奉献着，不管是艺术节，歌极参加各项文艺项目，但是目标还唱活动，还是体育节设计方面你都是和不够明确，望能再接再厉，再创辉很用心去设计，在学习上你也有较为明煌。显的进步，如果你能在课堂上每一分钟

都集中精神，你的成绩会有突飞猛进的进步。何颖彤 该生学习踏实，态度认真严谨，刻你是班上同学学习的楷模，虽然你不是苦上进，成绩优异，各科平衡发展，最聪明的同学，但是你的学习习惯却是深受老师和同学的好评，热爱劳动，班上最好的，不管在哪张试卷上都能找积极参加各项活动，在班级发挥很到你的圈圈点点的标注，这样的习惯对好的表率和带头作用。你学习成绩是非常有帮助的，但是千万

不要把学习当做负担，同时要和同学和睦相处也是很重要的，这是进入社会之前必须要学会适应的，相信你的未来是无比光明的。何蕴诗 该生学习踏实，勤学勤问，对学习上次班级之星的评选中，你被高选票选态度端正，上进心强，上课专注，上，而你对着次的评价就是你的“问题”，积极认真，希望在今后能够更多以能很好发现问题，并解决问题是你的好主人翁的责任感管理班级，使自己习惯，积极向上，力争第一的好习惯让的能力得到更大的发展和提升。你成绩进步明显，相信你的这些习惯会

在你将来的学习中发挥更加巨大的力量。何梓浩 聪明活泼，机智勇敢，果敢坚决，聪明活泼的你总是那样喜欢展示自己，学习态度优良，学习习惯还有待进在运动会上你表现很棒，在学习上你的一步改进，个人自理能力应该进一进步也是很突出的，只要你不断激励自步加强，很有创意，具有自己的特己，把自己的生活条理化，整理好自己长，喜欢运动，适合做一些开创性的各科的笔记，这样你的成绩会更好的。的活动。老师喜欢你的善于挑战自己，相信你的未来会越来越好。黄超婷 该生机智沉稳，稳重是的最大特点，你是一个具有很强个性的女生，你的学很有自己的思想，能执着地完成一习和思维很有深度，生活也很整洁干净，些自己想做的事情，有很强的毅力成绩也是名列前茅，如果上课的时间能和决心，很赋予创意，学习成绩进跟随者老师的思路去想，上课能积极举步明显，是未来的栋梁之才。手发言的话你的成绩会更好的。黄见颖 该生学习踏实沉稳，学习习惯优良，你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗但对待学习的热情还不够，有着很又独立，有个人思想，也相当地倔强，执着的信念和决心，强健的身体素对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计质让自己的特色彰显。希望能在这较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，新的环境中，把自己的优势展现出聪明机智，学习成绩优秀，课堂练习完来，争取取得更加的业绩。成得又快又好，体育更是你的强项，在运动会中表现出来的杰出和在领奖时表现出的平静体现出你的高品位素养，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改周记都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。黄均杰 该生聪明好学，尊师爱校，对待生聪明的你很受同学的欢迎，同学们和老活很有朝气和热情，具有很好的人师都很喜欢你的，虽然你的成绩不是很际关系，生活习惯也很好，如果能突出，这和你的学习方式有关，往后希发挥自己的特长，找到自己的长处，望你能更加注重学习方法，增强记忆，这样对自己将来的发展很有好处把自己的最好的一面展现出来。这才是的。老师所喜欢看见的。黄韵婷 该生学习积极勤奋向上，成绩优良，一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，对待班级工作热情积极，是老师的这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你好帮手，文艺方面具有很不错的功是个聪明、漂亮而又活泼的女孩，你对底，特别是绘画方面，学习态度很待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦好，希望你能在人际交往中学会怎率，对待工作总是很认真，对待班级活样和别人相处，特别是和男生相处，动总是很投入，对待自己的缺点总是很这样对你将来的发展更加有利。谦虚，你有自己的理想，你为班级争得

了很多很多的荣誉。作为我的课代表，我在此感谢你，你是我的骄傲。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个全面发展的好孩子！黎建华 该生学习态度执着认真，生活严谨，你的学习习惯很好，作为我最信任的学为人友善，是同学很的好帮手，上生，老师很看好你的，因为你不仅聪明，课专心听讲，认真完成各科的作业，活泼，懂得尊重老师，很好处理好同学上课认真听讲，做笔记，但是胆量关系，做事很认真严谨，上课集中专注，还是不够，希望能大胆表达自己的这些都是你的好习惯，如果你能积极展思想，争取把自己的思想表达出来。现自己的才能，积极举手回答问题，你的特长就能得到更大程度地发挥的。黎梓轩 该生学习态度认真，上课认真听讲，你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。认真完成各科的作业，积极讨论回课堂上有时能听到你富有“创造性”的答老师提出的问题，具有较强的责发言。每次打开你的作业本就有一种美任感和自尊心，但是有时自制力较丽的享受。你的学习成绩优良，是一个弱，喜欢交头接耳，处理人际关系人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为

你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖孩子”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。热心班集体并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。李伟旭 该生聪明，喜欢钻研，对自己不懂你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，得就问，不放过每一个摆在身边的团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，问题，上课认真积极，积极举手发不懂就问，课外知识面广，口头和书面言，赢得老师们的一致好评，但是表达能力都很强，朗读课文很有感情，有时过于喜欢彰显自己，这样对自学习接受能力强，学习成绩优秀。学习己有时是不利的。希望能克服这个上也比较主动，课堂效率较高，作业书小问题。写工整美观，能自己管理自己。班级朗

诵比赛的成功有你很大的一份功劳呀！老师希望你争取在各个方面争做班级的表率，在好的方面出风头，展姿彩，争取更光辉的明天！李雄基 该生活泼开朗，聪明机智，有很强班上的运动之星非你莫属，作为班上的的责任感和自尊心，为班级作出了体育委员，你带领着班上的同学积极参很多重大的贡献，身体素质很好，加锻炼，不仅如此，你在同学们之间能是班级体育中的佼佼者，学习认真很好处理同学之间的关系，有较强的责刻苦，勤钻研，勤问，如果能更加任感，为班级做出了很大的贡献，希望专注，那么成绩会更好的。你能再接再厉，来年再创辉煌。李依霖 该生稳重踏实，学习态度优良，上斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你课认真听讲，出色完成各科作业，的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，是一个很听话的女生，有很强的责使老师总是看了一遍又一遍。“真人不任感和正义感，如果能再勇敢一点，露相”这句话用在你身上最合适了，在表现出自己的正义和能力的话，你你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，将是一个品学兼优的好学生。努力，上进的心，再加上你的聪明，才

智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！利蕴琪 该生性格活泼好动，能按时完成各你是一个心灵手巧的女孩子，你画的小科的作业，在美术方面很热衷，但动物个个活灵活现，美术老师都非常欣是学习习惯还有待进一步改善，要赏你的艺术。这次英语手抄报比赛，你加强自己的意志力的培养，并建立又摘得桂冠！同学们欣赏了你那幅惟妙自己中长期的目标，这样才能走出惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕成绩差的低谷。你！如果你在学习上更讲究方式方法，相信你是最出色的！因为勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋上也有待进一步改进。梁浩镟 该生聪明机智，表现能力强，很喜欢表现自己，自制力较弱，学习成绩还是很不错的，特别是课堂参与度很高，积极回答问题，如果改变自己不好的习惯，培养优良的学习风格的话，一定是一块未来的栋梁之才。梁思朗 该生安静踏实，学习成绩也是相当优秀，课堂上能专心听讲，认真完成各科布置的作业，但是课堂的积极性方面还是有待进一步改善，积极参与课堂活动，对提高自己的学习成绩至关重要。梁文湘 该生学习踏实，勤奋好学，有着良好的学习习惯，能脚踏实地做好自己本质的工作，劳动积极，学习态度端正，具有很强的上进心，是一个很具潜力的好学生。廖婉琦 该生成绩优异，举止优良，道德高尚，能力出众，是班级学习的榜样和楷模。不仅能做好自己本质的工作，而且能带动一批人向着高尚的方向前进，是老师的得力助手。的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。今年为班级的各项工作作出了自己的贡献，在同学们的心中树立起了自己的影响。但是，古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，如果能勤奋学习，仔细分析问题，养成独立思考的习惯，老师相信你的明天会更美好！

你是一个聪明的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，积极参加文体活动，上进心强，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象！看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着！

你在全班同学和老师心目中树立了优秀干部形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持名列前茅；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在2010年将赢得更多的掌声！26 林紫晴 该生组织管理能力强，在担任班干老师从你美丽的大眼睛里可以看出你是部和学生会职务期间表现出色，具个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩有很强的领导才能，学习成绩也是的发言赢得同学们的阵阵掌声；爱国歌很拔尖的，是个品学兼优的好学生。曲大家唱节目和校运会入场式中上你那

出色的表现，为班级赢得了荣誉；教师眼里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好学生，同学们以你为榜样。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的学习标兵呀！刘才驹 该生沉稳冷静，具有很深刻的思维，你的诚肯，上进给老师和同学留下了深做事细致认真，字迹工整，各门功刻的印象，老师和同学们都很喜欢你的，课也是表现很不错，但是缺乏主动你的成绩都是那样优秀，这与你踏实的性，自我表现力还是不够，希望在学习态度有关系，你这学期的表现也是这些方面予以训练。很不错的，如果能积极大胆发表自己的建议，你的成绩会进步更快的。吕孜琳 该生成绩稳定，性格文静有礼，尊你是一个踏实沉稳的女生，你的作业干师团结友善，是同学们的好伙伴，净整洁，试卷也是分门别类，学习非常但是有些方面不够积极，主动性较专注用功，习惯非常好，体育成绩也是差。望能给自己一个更高的目标和很不错的，如果能给自己一个较高的定理想，并为之去奋斗。位，不断追求卓越的话，你的明天就会

更加光明。罗雯彤 该生做事认真细致，对待各项工作后半学期，我觉察到你的变化，这种变认真负责，具有主人翁的责任感，化是我所希望看见的，原来的拖拉懒散学习态度有很大的转变，但是基础的习惯逐渐改变了，现在对生活和学习比较薄弱，学习方法有待进一步改充满了热情，虽然你的基础并不是很好，进。但是现在你在努力夯实自己的基础，不

断超越自己，相信你只要坚持着这样执着走下去的话，你的学习会越来越好的，同时要记得加强锻炼哦。马劲 该生性格活泼开朗，勤学好问，尊 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。敬老师，团结同学，深受学生和老课堂上有时能听到你富有“创造性”的师的喜爱。学习成绩也是十分优异，发言。每次打开你的作业本就有一种美能很好表现自己，展示自己，这些丽的享受。你的学习成绩优良，是一个才能能帮助你更快成长。人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为

你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖孩子”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。热心班集体并协助老师完成班级工作。希望你树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

马英杰 该生上课认真听讲，很好完成各科“在家是个乖孩子，在校是个乖学生”布置的作业，尊敬老师，团结同学，这是老师们对你的评价，你这个学期的热情待人，乐于帮助别人，和同学表现真的很好，上课，自习，作业，纪之间关系融洽，成绩也是很不错的，律都是很不错的，老师知道你是最踏实只要给自己建立一个目标，并为之的孩子，但是有时候如果你能胆子大一努力奋斗，你的前程一定无比光明。点，积极主动提出问题，你会发现自己

进步更快的。

欧阳桂该生学习踏实，刻苦认真，生活紧你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅生 紧有条，上课认真听讲，积极参与然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是班级各项活动，给班级赢得很好的性格都给人以清新、隽永之感。细细品形象，但是在学习方法上还有待更味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。进一步的改进和提高。你是我的学生，更似我的朋友，对你有

别样的关怀！只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前！相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春！

潘晓健 该生独具创意，很具有前沿思想和老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤自己独到的见解，成绩也是十分优奋好学，思维敏捷，认真听讲，流利的异，在班级各项活动中也是尽情展谈吐，优美的文笔；富于创造和想象力，示自己的特长，给班级同学起到很你的文学作品已经具有自己独特的风好的带头作用，希望把自己的特长格。你品学兼优，全面发展，令老师赞风格化，在今后学习中做的更好。叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一直在你的策划下推陈出新！希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色！老师期待着！

丘庭媚 该生学习踏实，敏而好学，很有人真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。缘，和同学们相处十分融洽，同学一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，都很喜欢她，学习方法上还有待进腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习一步摸索，怎样更快提高自己的成勤奋，工作负责。你时时都在思考问题，绩，才能使自己更加出色。渴望得到更多的知识；你时时都在伏案

苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

王子豪 该生学习踏实认真，成绩优异，具你踏实的学习态度让老师很是感动，不有很优良的学习态度，作业工整，管哪次作业都是工工整整，认认真真完学习刻苦认真，是班级的学习的榜成，这与你所取得的优异成绩无不相关，样，但是在主动性方面还有待提高，你的专注和钻研的精神实实在在影响着如果能积极问问题，成绩会更上一班上的很多的学生，你不仅有着远大的个台阶的。目标和理想，也有着宽广的胸襟，待人

诚恳，与同学和睦相处，但是你也要记

得，身体也很重要，在学习之余要抽点时间锻炼自己，不仅是身体，也是意志。

文静怡 该生学习认真，积极参加班级的各你是一个性格独立坚强的女孩子，与人项活动，是一个具有较强领导和表相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，现才能的好学生，上课认真听讲，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱认真完成各科的作业，取得了较佳劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课的业绩，是老师的得力助手，也是积极举手，回答问题声音响亮，学习成同学们最友善的朋友。绩优良。你的朗诵让大家都沉浸在古韵

中！你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象。老师愿你敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

吴健宏 该生活泼机灵，很多活动中表现积活泼与斯文并存的你有着一种特殊的聪极，喜欢钻研，对待学习较为认真，明气，认真的时候你真的在全身心听讲，生活简洁，能专心听讲，课堂作业而且能提出很深刻的问题，贪玩的时候也完成较好。但自制力不够，望多比谁都活泼，这样的个性老师很欣赏，加强自我约束力，这样一定能取得如果你能全面发展自己，不断展现自己更加辉煌的成绩的，因为你是最聪的个性，对每个科目特别是英语感兴趣明的一个。那该多好啊，只有全面发展的学生才是

未来的栋梁，我相信你能做到！

徐鸿翔 该生机智勇敢，敢于承担，具有很你的聪明，活泼，勤问，自尊都给我留强的自尊心和荣誉感，体现一种很下了深刻的印象，只要有不懂的问题你强的集体荣誉感，和同学关系融洽，是第一个上来找老师询问的，所以你的活泼好动，希望给自己未来一个更数学成绩一直那样好，但是除了聪明很加明确的定位，让自己的未来发展多的问题不光是聪明就能解决的，还需更好。要踏实去记忆，去让自己学会学习，主

动积极学习才是面对未来的最好方式。希望你能踏实一点，争取用时间换取成绩。

羊建溶 你是一个热爱劳动，积极乐观的学你的聪明和机智给别人留下了深刻的印生，你做任何事情总是那样积极，象，你也为班级作出了很多的贡献，不热情，虽然很多的时候总是草草了管班里有什么活动，你都是积极参与，事，但是你的热情也让老师感动，要是你把自己的习惯学会去改变一下会在学习上你的学习效率很高，速度更好，比如把自己的书本和试卷收拾整非常快，从不拖泥带水，干净利索，齐，每次作业写工整一点，上课专心听如果能注意准确率的话就更好了。讲，不再说小话，那样老师和同学都会

很喜欢你的。

云绮镘 该生好学勤问，见到不懂的问题就聪明机灵的你最近表现很出色，进步也主动向老师提问，字迹工整，听课很明显，上课回答问题积极，各个活动认真，笔记也记得很仔细，但是如中表现突出，成绩进步明显，老师和同果能多锻炼自己独立思考的能力对学都很喜欢你，如果你能学会独立思考，自己的帮助应该是很大的。专注思考的深度，而不是浅尝辄止的话，你一定成为班上的最耀眼的学习标兵。41 赵泳红 该生活泼开朗，热情好学，成绩也是很不错，同学关系融洽和睦，尊敬老师，认真完成各科作业，深受师生的好评。

你的活泼机灵显现在你明亮的眼睛中，乐观的你很喜欢笑，也让同学们沉浸在愉悦的氛围中，学习习惯优良，成绩也有明显进步，但是你的身体还是很差，往后要记得加强锻炼，这样才能使成绩更进一步，积极锻炼吧！

周浩扬 该生活泼好动，上课认真听讲，积你活泼、开朗；你又调皮、贪玩。相信

陈威燃 陈雅柳

陈扬帆

崔浩楠

邓耀南

冯铭基

甘明江

郭晓琳 极回答问题，具有很强的表现欲望，这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。但是对学习不够严肃，喜欢过分张老师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴扬自己的个性，望踏实上进，改变水的力量大，而是功夫深；成绩优良不不良的学习习惯，取得更大的成功。是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！

该生机智沉稳，学习认真，能很好完成学习任务，各科成绩都很优秀，但是迟到，拖拉，不爱惜卫生，内务杂乱等个人生活习惯还有待改进。该生尊敬老师，团结同学，活泼开朗，个人习惯很好，但是情绪化比较严重，容易受外界环境的影响，希望多注意调节自己的心态，全力以赴投入到学习中。

该生聪明上进，具有很好的学习成绩和基础，各科的成绩都很优秀，是班上进取心很强的学生，能主动帮助别人，如果你要是克服自己拖拉的习惯，时刻严格要求自己，应该成绩会更好的。

该生聪明活泼，擅长体育运动，在各种组织的活动中积极参与，但是学习习惯不是很好，上课注意力很难集中，成绩有很大的上升空间，懒散的习惯和严重，对学习的兴趣很淡漠，没有建立自己的明确的目标，望今后能多磨练自己的意志，树立明确的理想。

该生成绩优异，学风优良，举止优雅，各种学习习惯都很好，能按时完成各科的作业，具有很强的自主学习的能力，但是胆量和表现力还是比较弱，希望能加强相关方面的训练。

该生尊敬师长，团结同学，具有一定的自制能力，同学关系融洽，但基础较差，上课效率还有待提高，希望能珍惜课堂上的时间，注重学习方法和习惯。

该生团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，作业也不够工整，请你不要灰心，不懈追求、不断努力，你必将会在学习上取得更大的进步。

该生遵守学校校纪校规，能完成各科作业，上课认真听讲，能做好各科何颖彤

何蕴诗

何梓浩 笔记，尊敬老师，团结同学，积极参加各项文艺项目，但是目标还不够明确，望能再接再厉，再创辉煌。

该生学习踏实，态度认真严谨，刻苦上进，成绩优异，各科平衡发展，深受老师和同学的好评，热爱劳动，积极参加各项活动，在班级发挥很好的表率和带头作用。

该生学习踏实，勤学勤问，对学习态度端正，上进心强，上课专注，积极认真，希望在今后能够更多以主人翁的责任感管理班级，使自己的能力得到更大的发展和提升。

聪明活泼，机智勇敢，果敢坚决，学习态度优良，学习习惯还有待进一黄超婷

黄见颖

黄均杰

黄韵婷

黎建华

黎梓轩

李伟旭

李雄基

李依霖

利蕴琪

梁浩镟 步改进，个人自理能力应该进一步加强，很有创意，具有自己的特长，喜欢运动，适合做一些开创性的活动。

该生机智沉稳，稳重是的最大特点，很有自己的思想，能执着地完成一些自己想做的事情，有很强的毅力和决心，很赋予创意，学习成绩进步明显，是未来的栋梁之才。

该生学习踏实沉稳，学习习惯优良，但对待学习的热情还不够，有着很执着的信念和决心，强健的身体素质让自己的特色彰显。希望能在这新的环境中，把自己的优势展现出来，争取取得更加的业绩。

该生聪明好学，尊师爱校，对待生活很有朝气和热情，具有很好的人际关系，生活习惯也很好，如果能发挥自己的特长，找到自己的长处，这样对自己将来的发展很有好处的。

该生学习积极勤奋向上，成绩优良，对待班级工作热情积极，是老师的好帮手，文艺方面具有很不错的功底，特别是绘画方面，学习态度很好，希望你能在人际交往中学会怎样和别人相处，特别是和男生相处，这样对你将来的发展更加有利。

该生学习态度执着认真，生活严谨，为人友善，是同学很的好帮手，上课专心听讲，认真完成各科的作业，上课认真听讲，做笔记，但是胆量还是不够，希望能大胆表达自己的思想，争取把自己的思想表达出来。该生学习态度认真，上课认真听讲，认真完成各科的作业，积极讨论回答老师提出的问题，具有较强的责任感和自尊心，但是有时自制力较弱，喜欢交头接耳，处理人际关系上也有待进一步改进。

该生聪明，喜欢钻研，对自己不懂得就问，不放过每一个摆在身边的问题，上课认真积极，积极举手发言，赢得老师们的一致好评，但是有时过于喜欢彰显自己，这样对自己有时是不利的。希望能克服这个小问题。该生活泼开朗，聪明机智，有很强的责任感和自尊心，为班级作出了很多重大的贡献，身体素质很好，是班级体育中的佼佼者，学习认真刻苦，勤钻研，勤问，如果能更加专注，那么成绩会更好的。

该生稳重踏实，学习态度优良，上课认真听讲，出色完成各科作业，是一个很听话的女生，有很强的责任感和正义感，如果能再勇敢一点，表现出自己的正义和能力的话，你将是一个品学兼优的好学生。

该生性格活泼好动，能按时完成各科的作业，在美术方面很热衷，但是学习习惯还有待进一步改善，要加强自己的意志力的培养，并建立自己中长期的目标，这样才能走出成绩差的低谷。

该生聪明机智，表现能力强，很喜欢表现自己，自制力较弱，学习成绩还是很不错的，特别是课堂参与度很高，积极回答问题，如果改变自己梁思朗

梁文湘

廖婉琦 不好的习惯，培养优良的学习风格的话，一定是一块未来的栋梁之才。该生安静踏实，学习成绩也是相当优秀，课堂上能专心听讲，认真完成各科布置的作业，但是课堂的积极性方面还是有待进一步改善，积极参与课堂活动，对提高自己的学习成绩至关重要。

该生学习踏实，勤奋好学，有着良好的学习习惯，能脚踏实地做好自己本质的工作，劳动积极，学习态度端正，具有很强的上进心，是一个很具潜力的好学生。

该生成绩优异，举止优良，道德高尚，能力出众，是班级学习的榜样和林紫晴 刘才驹

吕孜琳

罗雯彤 马劲

马英杰

欧阳桂生

潘晓健

丘庭媚

王子豪

文静怡

吴健宏 楷模。不仅能做好自己本质的工作，而且能带动一批人向着高尚的方向前进，是老师的得力助手。

该生组织管理能力强，在担任班干部和学生会职务期间表现出色，具有很强的领导才能，学习成绩也是很拔尖的，是个品学兼优的好学生。该生沉稳冷静，具有很深刻的思维，做事细致认真，字迹工整，各门功课也是表现很不错，但是缺乏主动性，自我表现力还是不够，希望在这些方面予以训练。

该生成绩稳定，性格文静有礼，尊师团结友善，是同学们的好伙伴，但是有些方面不够积极，主动性较差。望能给自己一个更高的目标和理想，并为之去奋斗。

该生做事认真细致，对待各项工作认真负责，具有主人翁的责任感，学习态度有很大的转变，但是基础比较薄弱，学习方法有待进一步改进。该生性格活泼开朗，勤学好问，尊敬老师，团结同学，深受学生和老师的喜爱。学习成绩也是十分优异，能很好表现自己，展示自己，这些才能能帮助你更快成长。

该生上课认真听讲，很好完成各科布置的作业，尊敬老师，团结同学，热情待人，乐于帮助别人，和同学之间关系融洽，成绩也是很不错的，只要给自己建立一个目标，并为之努力奋斗，你的前程一定无比光明。该生学习踏实，刻苦认真，生活紧紧有条，上课认真听讲，积极参与班级各项活动，给班级赢得很好的形象，但是在学习方法上还有待更进一步的改进和提高。该生独具创意，很具有前沿思想和自己独到的见解，成绩也是十分优异，在班级各项活动中也是尽情展示自己的特长，给班级同学起到很好的带头作用，希望把自己的特长风格化，在今后学习中做的更好。

该生学习踏实，敏而好学，很有人缘，和同学们相处十分融洽，同学都很喜欢她，学习方法上还有待进一步摸索，怎样更快提高自己的成绩，才能使自己更加出色。

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该生学习认真，积极参加班级的各项活动，是一个具有较强领导和表现才能的好学生，上课认真听讲，认真完成各科的作业，取得了较佳的业绩，是老师的得力助手，也是同学们最友善的朋友。

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羊建溶

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该生机智勇敢，敢于承担，具有很强的自尊心和荣誉感，体现一种很强的集体荣誉感，和同学关系融洽，活泼好动，希望给自己未来一个更加明确的定位，让自己的未来发展更好。

你是一个热爱劳动，积极乐观的学生，你做任何事情总是那样积极，热情，虽然很多的时候总是草草了事，但是你的热情也让老师感动，在学习上你的学习效率很高，速度非常快，从不拖泥带水，干净利索，如果能注意准确率的话就更好了。

该生好学勤问，见到不懂的问题就主动向老师提问，字迹工整，听课认赵泳红 周浩扬 真，笔记也记得很仔细，但是如果能多锻炼自己独立思考的能力对自己的帮助应该是很大的。

该生活泼开朗，热情好学，成绩也是很不错，同学关系融洽和睦，尊敬老师，认真完成各科作业，深受师生的好评。

该生活泼好动，上课认真听讲，积极回答问题，具有很强的表现欲望，但是对学习不够严肃，喜欢过分张扬自己的个性，望踏实上进，改变不良的学习习惯，取得更大的成功。