毕业论文答辩指导老师评语[范文模版]

第一篇：毕业论文答辩指导老师评语[范文模版]

毕业论文答辩指导老师评语

在现实的学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的毕业论文答辩指导老师评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

2.答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

3.答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。

4.答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

5.答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

6.答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

7.答辩小组通过对该论文的.审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

8.答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

9.本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。

10.此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

11.立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

12.该平面广告作品整体感觉统一协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。

13.该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。

14.该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。

15.该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。

第二篇：毕业论文答辩评语(参考)

毕业论文答辩评语填写说明 1）答辩评语一式两份。表中签名、日期要求手写。

2）参考范本中的“答辩评语”（四份）仅供各答辩小组参考。请答辩小组 根据学生的实际答辩情况与答辩成绩选用其中一份（注意评语与成绩应吻 合）。

3）答辩成绩为百分制；最后审定成绩为等级制（优秀，良好，中等，及格，不及格）。

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毕业设计（论文）答辩评语

评语：郭某某同学的论文研究了

Lebesgue积分与广义Riemann积分的相互关系，得到了有意义的、深刻的结果，有一定的创新性，表明该同学 基础扎实，具有较强的分析论证能力和综合应用能力，得到很好的科研训 练。在论文答辩过程中，能简明扼要、重点突出地阐述所撰写论文的研究

背景和科学意义、主要结论和创新工作，对答辩小组提出的关于„„等问 题能准确回答，概念清晰，思维敏捷，逻辑性强，答辩情况优秀。

答辩成绩94

专业答辩小组组长签名：2008年 6 月 16日

答

辩

委

员

会

审

定

意

见

及

成绩综合指导老师、评审人及答辩小组的意见，该同学毕业论文成绩评定为：优秀

答辩委员会主任签字：

2008年6 月17 日

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评语：郭某某同学的论文研究了

Lebesgue积分与广义Riemann积分的相互关系，部分推广了前人的工作，得到了一些有意义的结果，表明该同 学基础较扎实，具有一定的分析论证能力，得到良好的科研训练。在论文 答辩过程中，能比较顺利、清楚地阐述所撰写论文的研究背景和意义、主 要观点与结论，对答辩小组提出的关于„„等问题能较好地回答，概念清 楚，条理性强，答辩情况良好。

答辩成绩82

专业答辩小组组长签名：2008年 6 月 16日

答

辩

委

员

会

审

定

意

见

及

成绩综合指导老师、评审人及答辩小组的意见，该同学毕业论文成绩评定为：

答辩委员会主任签字：

2008年6 月17 日

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评语：郭某某同学的论文讨论了

Lebesgue积分与广义Riemann积分的相互关系，在前人工作的基础上作了较为系统的归纳和总结，表明该同学 对这两类积分相关知识比较熟悉，具有一定的综合应用能力，得到一定的 科研训练。在论文答辩过程中，基本上能叙述出所撰写论文的意义和主要 内容，对答辩小组提出的关于„„等问题大多数能够回答，概念较清楚，无原则性错误，答辩情况一般。

答辩成绩75

专业答辩小组组长签名：2008年 6 月 16日

答

辩

委

员

会

审

定

意

见

及

成绩综合指导老师、评审人及答辩小组的意见，该同学毕业论文成绩评定为：

答辩委员会主任签字：

2008年6 月17 日

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*暛))嫢捶毕业设计（论文）答辩评语

评语：郭某某同学的论文讨论了

Lebesgue积分与广义Riemann积分的相互关系，并对此问题作了一些归纳和总结，得到初步的科研训练，但缺 乏个人的独立工作。在论文答辩过程中，基本上能叙述出所撰写论文的主 要内容，对答辩小组提出的关于„„等问题有些虽不能回答或有错误，经 提示后能作补充或进行纠正，答辩情况尚可。

答辩成绩66

专业答辩小组组长签名：2008年 6 月 16日

答

辩

委

员

会

审

定

意

见

及

成绩综合指导老师、评审人及答辩小组的意见，该同学毕业论文成绩评定为：

答辩委员会主任签字：

2008年6 月17 日

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第三篇：指导老师评语

学位申请书指导老师评语

赵凯莉同学在硕士研究生学习期间严格要求自己，理论基础和专业知识掌握扎实，具有较强的综合分析及解决问题的能力，论文具有一定的研究价值和实际意义。对文献资料内容掌握较熟，实验方案合理可行，并最终完成设计方案的验证。论文不足之处在于分析不够深入，实验验证不足。论文书写格式规范，图表清晰，科学态度严谨，达到硕士论文要求，满足授予硕士学位的各项规定和要求，建议授予工学硕士学位。

研究生学位论文指导教师评语

赵凯莉的论文《铜浆油墨的制备及性能研究》在查阅大量文献的基础上，针对纳米铜粉易氧化团聚的问题，提出了采用球磨铜粉作为导电填料制备铜浆油墨的设计方案。

论文以将球磨铜粉与酚醛树脂结合制备铜浆油墨，利用金相显微镜、X-ray衍射仪（XRD）、扫描电子显微镜（SEM）、粘度测试仪等设备对所制备的铜浆油墨的粘度、固含量以及导电铜膜的微观形貌、附着力、粗糙度和电阻率惊醒了测试和观察。实验结果得到

论文论述简练，目标明确、分析方法合理。所采用的Cu/SnO2制备触头材料，对现代制造系统中降低成本具有重要的实际意义,其结果满足课题需求。

作者写作态度认真，实验方案合理可行，论文写作中图表和格式规范,符合硕士学位论文撰写要求。表明作者已经具备扎实的专业基础和独立从事相关科研工作的能力，建议授予其工学硕士学位。

第四篇：指导老师评语

指导老师评语

论文分析……。该文选题合理，结构完整，论述比较清晰，对文献把握较好，具有一定的专业知识和结合应用的能力。毕业论文过程中按时完成多阶段的工作，具有一定的独立工作能力。

在论文的写作过程中，能够独立的查找相关资料，与指导老师密切配合，按时完成了毕业文。该论文主题明确，结构较为合理，但文中作者个人观点欠缺。优：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。良：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。中：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。及格：

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同

评阅老师评语

该论文结构合理，思路清晰，格式规范，较全面地分析了……等问题，选题具有现 实意义。

论文观点鲜明，层次清晰，逻辑严密，语言流畅，中心明确。

论文论点鲜明，论据比较充分，层次清晰，语言流畅，中心明确。

第五篇：指导老师评语

湖 南 科 技 大 学

毕业设计（论文）指导人评语

[主要对学生毕业设计（论文）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价]

指导人：（签名）

年月日

指导人评定成绩：

湖 南 科 技 大 学毕业设计（论文）评阅人评语

[主要对学生毕业设计（论文）的文本格式、图纸规范程度，工作量，研究内容与方法，实用性与科学性，结论和存在的不足等进行综合评价]

评阅人：（签名）

年月日

评阅人评定成绩：

湖 南 科 技 大 学毕业设计（论文）答辩记录

日期：

学生：学号：班级：题目：提交毕业设计（论文）答辩委员会下列材料：设计（论文）说明书 共2 设计（论文）图纸 共3 指导人、评阅人评语 共

毕业设计（论文）答辩委员会评语：

[主要对学生毕业设计（论文）的研究思路，设计（论文）质量，文本图纸规范程度和对设计（论文）的介绍，回答问题情况等进行综合评价]

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答辩委员会主任：（签名）

委员：（签名）

（签名）（签名）（签名）

答辩成绩：

总评成绩：