甘谷六中师德师风建设工作总结（优秀范文5篇）

第一篇：甘谷六中师德师风建设工作总结

甘谷六中2013年师德建设工作总结

二〇一三年十二月

甘谷六中2013年师德师风建设工作总结

根据《2013年天水市教育系统师德师风建设活动实施方案》和《甘谷县教育体育局关于进一步加强全县教师队伍师德建设的意见》，我校2013年为师德师风建设年，一年来，全校教职工提高认识，振奋精神，以创建陇上一流名校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高，特总结如下：

一、指导方针清晰明确 工作方案详实细致

根据县教体局师德师风建设领导小组的意见，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的活动配档表。把学习内容安排在全年各个关键时间，并且每月安排一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与伟大的“中国梦”，以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证

活动确有成效。各处室和教研组认真落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师热爱教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学发展。

二、学习宣传氛围浓厚 全员参与师德建设

9月5日我校在三楼会议室召开了全校“师德师风建设年”动员大会，校长毛正海做了动员报告和提出了师德建设年活动要求。广大教师提高了认识，明确了活动的意义。会后在不同场合大力宣传师德师风建设的重大意义。开学初，学校制定并与每位教师签订了《甘谷六中师德承诺书》。

学校领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传“师德师风建设年”要求。按工作方案要求，每周各教研组活动时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师深入学习讨论《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师十不准》、《教师忌语四十条》等师德教育材料，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

三、教育活动丰富多彩 深化落实扎实有效

1、结合工作实际，各处室、教研组围绕管理育人、服务育人开展多项活动引领师德建设

学校领导班子率先垂范，把理论学习放在首位，以党的路线方针政策引领指导学校工作。班子成员先后学习了“十八大”的主要内容和十八届三中全会精神，引导全体教师正确分析形势，进一步统一思想，帮助青年师生树立崇高理想，坚定爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素质。加快学校建设步伐，以师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。

我校语文教研组组织开展了“中国梦〃我心中的好老师”征文大赛，并向全校师生发起了读书倡议，营造良好的校园书香氛围。

我校以“德育为首，全面育人”为办学宗旨，坚持不懈的对学生进行养成教育、感恩教育、法制教育、安全教育、信心教育、吃苦教育、心理健康教育、明辨是非教育等。要求班主任、科任教师牢固树立“先成人后成才，学做人第一，做学问第二”，“不求人人升学，但求个个成才”的思想和“三个一”“四个没有”的教育理念。“三个一”就是善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生；“四个没有”即没有我们不爱的学生，没有我们不信任的学生，没有我们不能宽容的学生，没有我们教育不好的学生。“让学生成才，让家长放心，让人民满意”是我们坚定不移的办学

目标。我们把养成教育作为不变的旋律，在教育过程中，突出一个“严”字，坚持一个“恒”字，培养学生良好的行为习惯。我们把信心教育作为激发学生求知欲，培养学生学习动力的主渠道，充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。通过感恩教育让学生体会父母长辈的艰辛，师长亲友的期盼而努力学习，通过感恩教育培养学生爱心，强化学生责任意识，使其能报效国家，回报社会，报答父母。在学困生教育过程中，我校教师、特别是班主任把“没有我们不爱的学生，没有我们不信任的学生，没有我们不能宽容的学生，没有我们教育不好的学生”和“善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生。”做为坚持不变的教育理念。坚持做到“四要四优先”，即一要有爱心；二要有信心；三要有耐心；四要细心；课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，抽查优先兼顾。

2、与教育教学和学生管理工作紧密结合，促进教师各项素质的提高

结合教学工作实际，配合建立高素质教师队伍的需要，各教研组积极开展“公开课”活动、青年教师课件制作比赛、教学优质课比赛等一系列教师活动，以及全校师生共同参与的文明修身活动、爱国主义教育活动和书信大赛。

按照师德师风建设年活动安排，我校还在全体教师中开展了师德形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动，还

在学生中开展了“我心中的好老师”征文大赛。这一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了广大教师的教学积极性，提升了教学业务水平。各教研组举行了师德经验交流会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教育学生的经验，让教师有成就感、自豪感。通过宣传师德先进典型，弘扬教师的优秀品质，充分发挥他们的激励、导向和示范作用，加强了干群之间、教师之间和师生之间的联系和沟通，形成良好校园风气。

3、开展教师培训活动，多角度拉动教师师德水平和专业素质的提高

为扎实推进师德建设活动的开展，我校安排了多项教师培训活动。上半年结合青年教师课件制作比赛，对全体教师进行了多媒体课件制作培训。

四、树先模人物，积极营造争先创优的氛围

我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，教学能力强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。

五、建立师德考核制度，规范教师从教行为

建立师德考核和师德档案制度，期中教学检查是我校坚持多年的管理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、教学单位检查、学生评教等方式，全面检查教师在教学活动中有无违背师德规范的行为。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，按照县教体局的要求科学合理地全面考核教师的教育教学行为。实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任和评优奖励。

下阶段要积极配合县教体局对“师德师风建设年活动”开展情况的工作检查，做好我校师德师风建设总结梳理工作，对学校“师德师风建设年”活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！

甘谷六中

二〇一三年十二月十三日

第二篇：谷洲中学师德师风建设实施方案

谷洲中学师德师风建设实施方案 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。

二、目标任务

通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

三、整顿范围、时间、重点及具体要求

范围：我校全体教师。

时间：从6月1至6月30日

重点及具体要求：学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下：

第一阶段：（6月1日10日）高度重视，抓好问题查摆工作。

学校要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。

查摆重点：

学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差；

2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；

3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；

4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；

5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；

6、不学习、不思考，决策水平低、有失误；

7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。

1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与赌博等违法行为；

2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；

3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；

4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长；

5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；

6、工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。

7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。

学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。

第二阶段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要做到针对性强，措施得力。学校要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。

第三阶段：（6月21---6月30日）抓好巩固提高和总结工作。

学校要积极开展评价活动。即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。评议结果纳入个人档案。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。同时学校要认真总结师德建设工作的经验和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。

六、组织领导

为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，学校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落实工作措施。

校长是这次整顿活动的第一责任人，要亲自抓，领导班子成员要分工抓。学校领导干部要以身作则，带头示范。确保活动开展扎实有效。

要充分利用黑板报、宣传栏等多种方式宣传师德师风建设的重要性，提高广大教师对师德师风集中教育整顿活动重要意义的认识。镇中心学将成立督查组，对此项活动开展情况进行督导检查，对学习认真、效果好的教师进行表扬，对敷衍塞责、流于形式的教师通报批评。

第三篇：谷洲中学师德师风建设工作计划

谷洲中学师德师风建设工作计划

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，为了更好地贯彻落实市教育局关于“减负增效”的规定与措施，根据市教育局关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订学校师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大和两会精神，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，严格执行局有关“减负增效”的规定与措施，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、继续加强学习，切实提高师德师风水平

学校重视师德师风的建设，继续加强学习。本学期,在广大教职员工认真学习新修订《中小学教师职业规范》的基础上,开展 “爱我的学生、爱我的工作、爱我的学校”的“三爱”活动和“家长评学校、学生评教师、教师评校长”的“三评活动”，结合争创“文明办公室”、“温馨办公室”评比交流活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型,并将典型事例每月向社会、家长、学生做宣传，从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。以不断提高学校师德师风建设水平。把师德师风建设提到一个非常重要的位置，并由此成为学校发展的重要支柱。同时，继续完善和健全学习制度，教

师会议制度，文明办公制度。使师德师风工作能得到落实和执行。

1．加强政治思想的学习。通过组织全体教师认真学习党的十七大精神，贯彻落实并认真执行，落实和树立科学发展观，不断创新，不断开拓，不断提高学校师德师风水平。

2．加强德育教育的学习。通过组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，组织教师学习市教育局关于“减负”的有关规定，让教师知道相关的法律法规，并以法律法规来规范自己。

3．注重廉洁从教的学习。加强对教师廉洁从教的教育。有针对性地组织教师通过参观的形式来学习。学习《宪法》、《刑法》、《预防职务犯罪法等等》，做到警钟长鸣。同时，以教师的职业道德为准绳，以法律法规为依据，进行有效的学习和监督，切实保障师德师风水平的提高。注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，开展教师师德教育学习活动；以教师职业道德和教师师德规范作为开展的标准，开展“师德规范教育”的养成与行动教育。切实培养一支“能做事、会做事、想做事、能共事、不出事”的教师队伍。

三、加强实践，努力提升师德师风水准

1．开展“崇洁廉教”、“铸师魂，塑名师”的教育活动，培育德才兼备的教师。开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。本学年我们着重“开展师德师风建设对照检查活动”。如：对照《教师职业道德》、《班主任管理工作职责》等有关规定，并进行分析。针对存在的问题

进行自我批评和反思，并提出相关解决和改正的措施和方案。并由结对教师负责帮助改正，实施监督。以切实保障师德师风教育的扎实开展。

2.制定谷中教师响应局工会关于认真执行“减负增效”规定措施倡议书的实施方案，出台谷中教师“减负增效”承诺书，并纳入月师德考核之中，对违规者实行一票否决制。向教师征求“减负增效”的举措。利用校园网，宣传专栏，周一学习时间，进行交流，推广积极有效的方法。树立“减负增效”的典型。

3．开学初，完善学校教师文明办公制度，请各办公室室长参与管理，组织教师学习制度，进行师德巡视，并把每月检查的情况及时向教师进行反馈。学校通过工会组织全体教师参加校优秀典型师德报告会，征求减负增效的有效方法，努力减轻学生的学习负担，提高课堂教学的效率。

4．开展“岗位赛师德”活动。积极开展“上好每一堂课”“不放弃每一个孩子”“不体罚和变相体罚学生”“蹲下来看孩子”“不搞有偿补习”等活动。通过开展“岗位赛师德”活动，树立一批“减负增效”的先进典型。

5.学校将通过家长委员会会议、家长学校给家长发放公开信，向社会作出“减负”承诺，接受社会监督。学校将把减轻学生过重课业负担作为教师师德内容列入考核，在评职、评优、评先等方面实行一票否决。

四、开拓创新，谱写师德师风新篇章

当前，学校师德师风正处于一个不断提升的阶段，可以说是全体教师“心往一处想，劲往一处使”，师德师风风清气正。所以，我们仍将不断采取有力的措施，通过各种方式，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。

五、具体活动

1、进行文明办公室，温馨办公室，整洁办公桌的评选。（由各办公室推荐，结合平时师德巡视的情况进行评选。）

2、举行“落实规定，作出承诺”谷中“减负增效”承诺书签定仪式。

3、举办“减轻负担，增强效益”金点子座谈会，交流工作中的好办法。

4、教师优秀事迹介绍。（请学校评优、评先中的教师进行事迹交流。）

第四篇：龙江六中师德师风建设工作实施方案

龙江六中师德师风建设工作实施方案

2011年11月1日

为进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《齐齐哈尔市中小学教师行为规范》，进一步提升师德师风建设水平，结合我校教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大六中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加强师德师风建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强抵制不正之风的能力，树立教师良好形象，充分调动广大教师的积极性和创造性，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，建立健全师德师风建设的领导体制和工作机制，落实师德师风建设责任制。

2、树立教师的良好形象，使广大教师爱岗敬业、甘于奉献、公而忘私、热爱学生，使广大教师严格遵守行为规范，教书育人，率先垂范。

3、层层树立典型，广泛宣传先进典型，遏制师德失范行为。

三、工作内容

（一）抓学习高潮

学习内容：①十七届六中全会精神；②黑龙江省教育厅、黑龙江省纠风办文件《关于当前进一步加强中小学管理规范办学行为的若干规定》；③龙江县教育局关于严禁中小学教师有偿补课的管理规定（讨论稿）；④龙江县关于提升师德师风建设水平的意见（讨论稿）；⑤《中小学教师职业道德规范》；⑥中小学教师师德行为规范“十要十不要”、中小学办学行为“十不准”规定。

学校组织教师集中学习，校长、副校长要进行专题讲座，教师要有学习笔记、学习心得体会、师德事迹材料和自查整改报告。

（二）开展专题讨论

1、在组织教师学习的基础上开展讨论，有针对性的提出讨论题目。

2、教师边讨论边进行自查自摆，制定整改措施，形成书面材料。

3、教师边讨论边对《龙江县关于提升师德师风建设水平的意见》（讨论稿）、《龙江县中小学校长考核评价办法》（讨论稿）提出切实可行的修改意见。

4学校在集中教师意见和建议的基础上，提出修改意见。

（三）树立正面典型，广泛宣传报道

学校将评选师德典型，树立学校师德典型，并将师德先

进事迹材料上报教育局人事股。学校要宣传先进事迹，并联系电视台、报社等媒体进行广泛宣传，积极参加校长电视访谈和教师师德事迹报告会。

对反面典型随时出现随时抓，并全校通报，对全体教师给予警示作用。

（四）自查全年师德师风计划完成情况，做好迎接检查工作。

1、每名教师对照“十要十不要”、“十不准”和“八禁止”等行为规范和师德先进个人事迹，查找自己的不足，写出自查整改报告，制定整改措施和时限。

2、以年组为单位，主要负责人要与每名教师谈话，要有记录，要指出不足，要指导改进方法。

3、学校对全校教师进行师德考核，填写师德考核表，要客观公正，实事求是，打分合理。

4、学校召开以赞美教师为主题的尊师大会，表彰师德先进教师。

5、开展师德师风建设回头看活动，对教师整改是否做到位进行评估，形成书面总结。

四、时间安排及工作要求 1、11月1日----12月31日内完成本次师德师风教育任务。

2、每名教师要写5000字以上的政治学习笔记，于12

月20日，以组处室为单位上交校务办公室。

3、每名教师要撰写2篇以上学习心得体会，分2次上交校务办公室：第一篇上交时间：11月11日；第二篇上交时间：11月30日。

4、教师自查整改报告于11月20日上交校务办公室。

5、师德先进事迹材料于12月5日上交校务办公室。

第五篇：酒泉六中师德师风建设活动实施方案

酒泉第六中学

关于开展师德建设活动的方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据肃州区教育局《关于印发2012年师德师风建设活动实施方案的通知》，决定在教师中开展以“办好人民满意的教育、争当人民满意的教师”为主题的师德建设活动，特制定酒泉六中学校2012年师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标要求

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职员工思想政治素质、职业道德素养和职业技能水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的，人民群众反映比较突出的问题，努力打造诚信教育、和谐教育、人民满意的教育。

三、主要措施

在师德建设活动中，通过建立和完善教师职业道德建设相关机制，促进教师职业道德建设制度化、规范化。

（一）建立和完善教师职业道德继续教育机制。将职业道德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，通过学习和培训，使广大教师深刻理解教师职业道德规范的具体要求，自觉遵守师德规范，不断提高师德水平。

（二）建立和完善教师职业道德考核评价和奖惩机制。坚持对教师职业道德进行考核评价，把职业道德行为的主要内容具体化，通过个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的办法，推动教师职业道德考核评价工作民主化、科学化和制度化。建立教师职业道德考核评价档案，将教师职业道德考核评价纳入教师考核评价体系。大力宣传优秀教师的先进事迹和高尚师德，通过开展评选优秀教师、师德标兵等活动，树立师德楷模，营造尊师重教的氛围。

（三）建立和完善教师职业道德监督机制。健全学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络，加强日常监督，设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向家长发放“师德评议卡”或调查问卷，主动接受社会各界对教师职业道德状况的监督和评议。

（四）建立和完善教师职业道德建设责任追究机制。坚决反对在职教师有偿校外代课补课；坚决反对教师讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；坚决反对教师强制学生购买教辅材料及向学生或家长推销商品；坚决反对教师让学生家长或学生代批作业及试卷；坚决反对教师收受或向学生家长索要财物，利用职务谋取私利；坚决反对教师在工作日饮酒；坚决2 反对教师在课堂上使用手机或其他通讯工具；坚决反对教师参与任何形式的赌博活动；坚决反对教师在校园内吸烟；坚决反对教师无故旷工、缺课。对违反有关规定的教师，将视情节轻重予以严肃处理；对在教师职业道德建设中因领导不重视、制度不健全、管理不到位而造成严重后果的，追究领导责任；对顶风违纪、继续损害群众利益的，坚决予以查处。

三、实施步骤

师德建设活动从2012年4月开始到2012年12月结束，分为学、谈、查、评四个阶段：

第一阶段：学。（2012年4月-6月）

1.开展宣传动员。要召开“师德建设活动”动员大会，对“师德建设活动”进行全面部署。通过思想发动，使广大教师深刻认识进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分调动广大教师参与“师德建设活动”的积极性和主动性。

2.组织学习教育。要制定学习计划，提出明确的学习要求。坚持集中学习与个人自学相结合，组织广大教师认真学习国家和甘肃省《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和专业理论，不断提高教师的师德修养。

3.创新学习形式。要向教师推荐几本有助于提高师德修养的书籍，要组织教师集中观看几部教育系列优秀影视作品，要通过举办演讲赛、报告会等活动，广泛宣传教师队伍中涌现出的先进典型，推动师德建设活动深入开展，第二阶段：谈。（2012年7月-8月）

在学习宣传的基础上，要结合暑假教师学习班等活动，组织开展多种形式的座谈会。（1）每位教师谈师德建设学习体会、认识。（2）谈身边 教师的优秀师德案例。（3）谈教师新学期师德建设的打算。要通过开展座谈活动，提高对师德建设的认识，树立榜样，明确努力的方向。

第三阶段：查。（2012年9月-10月）

对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》，认真搞好自查整改工作。（1）查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康思想和错误言论带进课堂的行为。（2）查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。（3）查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、有偿补课等以教谋私问题。（4）查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象。（5）查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为。（6）查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行。（7）查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。自查要实事求是，找准找实。对认真查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对回避问题、不能自觉查找的，要给予批评教育。

第四阶段：评。（2012年11月-12月）

要广泛开展评优树模活动。要结合活动开展情况和实际效果，评选、表彰一批师德先进集体和先进个人。要广泛宣传各类典型，发挥好先进典型的示范引领作用。

四、组织领导

为保证师德师风建设活动的顺利开展，我校成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长：赵志强（校长）

副组长：许有祥、刘兴军、贾迎春（副校长）4 成 员：康保护（办公室主任）

王多英（教务处主任）徐 燚（政教处主任）

领导小组下设办公室，主任：康保护

二〇一二年五月十四日