小学师德师风教育活动实施方案

第一篇：小学师德师风教育活动实施方案

2020-2021学年泉溪小学师德师风教育活动实施方案

为全面提高我校教师队伍的整体素质，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》通知精神，结合信阳市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风集中教育活动的意见》提出的要求和中心校实施方案以及我校教育工作实际，特制定泉溪小学开展师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

以党的十九大和十九届三中全会精神为指导，进一步加强师德师风建设，重点解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让人民满意、符合时代要求的教师队伍。

二、总体目标

通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支师德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、方法步骤

这次活动从9月开始，至2021年8月结束，分三个阶段进行。

（一）学习教育阶段（9月至12月）

1、动员部署。召开全体教师会议，进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到区教体局和镇中心学校的决策部署上来。

2、学习教育。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育活动要求全员参加,有特殊情况未参加学习的，要补课。每位教师都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记、撰写心得体会。认真完成市教育局对师德学习的硬性要求，集中学习不少于12次，个人自学不少于30次，观看影视片不少于8次，心得体会不少于5篇。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职工的心得体会装订成册，供大家传阅交流。

3、实践活动。要在全体教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习张伟等同志先进事迹和本区、本校的优秀模范教师典型。二要开展师德师风警示教育活动，从事件中认真吸取教训。三要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。实践、座谈研讨活动以校为单位不少于3次并有记录。

（二）查摆整改阶段（元月至2021年3月）

1、认真查摆。要坚持开门搞查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。

2、突出重点。要以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为主要教育内容，重点围绕以下12个方面开展查摆整改：

（1）散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；

（2）私自办班、私自在校外兼课、兼职，或对现任教学班学生进行有偿家教；

（3）以谋取私利为目的，利用职权动员、诱导和强迫学生接受校外培训机构组织的补习、培训、讲座等各种形式有偿辅导或服务；

（4）以安排学生干部、三好学生、座位及过节日、生日等为名，索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益；

（5）向学生推销、代购教辅资料和其他商品而谋取私利；

（6）违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用；

（7）品行不端，歧视侮辱、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害；

（8）擅自停课、缺课或撤离职守的，在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课，造成恶劣影响；

（9）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉；

（10）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；

（11）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全；

（12）因违法违纪行为受到纪律处分的，或其他严重损坏教师形象和声誉的行为。

3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议，写好个人剖析报告（不少于1500字，交学校审查备案，并载入教职工师德档案）。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校将对每位教师的整改情况进行检查，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改。①开展师德承诺活动。②开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。③开展帮扶特殊群体学生活动。④组织师德师风主题演讲、征文和案例比赛。

（三）总结立制阶段（2021年4月至8月）

1、建章立制：认真总结经验和教训，结合我校实际，建立健全师德师风建设长效机制。要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，按照新形势新任务的要求,积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师的行为准则。特别要从以下几个方面健全制度：一是师德学习方面；二是师德民主评议方面；三是师德考核评估方面。每位教师要于2021年8月20日前将活动总结报到学校。

五、活动要求

要始终把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，采取有效措施，推进活动有序开展。一要加强领导，周密安排。成立校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组，明确分工和职责，统筹管理师德师风集中教育活动工作。二要加强督查，狠抓落实。要建立活动制度，确保活动顺利进行。建立督查制度。建立活动自查制度，对活动的每个阶段均要认真开展自查，不定期对各每位教师开展活动情况进行督查。建立定期报告通报制度。三要紧扣主题，突出特色。结合实际，在借鉴过去活动经验的基础上，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。特别是要做好形式多样的自选动作。四要统筹兼顾，注重效果。要坚持“两不误、两促进”的原则。要把师德师风集中教育活动与推进党的群众路线教育实践活动结合起来，与推进教育系统社会主义核心价值体系建设结合起来，与教育系统深入开展“三服务一满意”活动结合起来，与全省“学习张伟，践行焦裕禄精神”活动结合起来，与学习吴高春和教育系统先进党员教师事迹结合起来，与我区教育系统开展的“四个十佳”评选结合起来，与完成教育教学任务结合起来，统筹兼顾，合理安排，达到促进教学、促进发展的目的。五要加强宣传，营造氛围。要对活动中好的经验、取得的成效、存在问题及建议等，要随时上报。同时注意利用电视、广播、报纸等媒体广泛宣传活动中好的做法和先进典型，浓厚开展活动的舆论氛围。

彭高镇泉溪小学

2020年9月4日

第二篇：师德师风教育活动实施方案

师德师风建设工作计划

近年来，经过教职工的不懈努力，我们幼儿园已走上良性发展的轨道。随着办园规模的扩大，幼儿人数的增多，教师队伍的壮大，以及教师来源构成的多样化，面临新形势、新任务以及当前队伍师德状况，在全面深入调研的基础上，进行归纳分析，在我园教师队伍中，部分教师产生职业倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天钟）；工作责任感不强；体罚与变相体罚时有发生；教育缺乏应有的细心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏艺术性；学习不深入等现象。为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，经研究决定，本期，我园将师德师风建设纳入重要的议事日程，并制定师德师风建设幼儿园活动实施方案如下：

一、指导思想

深入践行科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”（即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。）为主题，以“七个一”（一次师德报告会；一次师德辩论会；一次家访幼儿园活动；一次自我剖析会；一次师德理论考试；一次问卷调查幼儿园活动；每两个月一次“爱心妈妈”评比幼儿园活动）为主线，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。

二、组织领导

1、我园将成立师德建设领导小组。由孙桂玲园长担任组长，其他教师为组员。

2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，对照“三千万”（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子、千万不要触及高压线）；“七条禁令”（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在带班时间接打电话；禁止搞第二职业；禁止聚众赌博；禁止在工作期间打游戏、上网聊天；向家长索要财物办私事）。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背“三千万”、“七条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。

3、加强学习，内强素质、外树形象。我园根据上级有关规定和幼儿园活动实际，我们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》等，采取集中学习与分组学习相结合，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

三、主要工作

为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育幼儿园活动。

1、积极宣传，营造气氛。通过悬挂条幅、设置宣传专栏、召开动员会，学习关于师德师风建设各种法律、法规等理论知识，在学习的基础上，开展一次“师德师风理论考试”（考试不合格者补考），使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育幼儿园教学行为。

2、开展“师德承诺”幼儿园活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，签订“承诺书”向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督；通过“争做爱心妈妈”这一幼儿园活动，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。

3、组织开展“一次师德报告会”，本期我园将邀请教育专家对我园教职工做“师德报告”；通过报告会，进一步转变教师的师德观念，树立高标意识，提升师德水平。

4、开展每月“一次家访幼儿园活动幼儿园活动”。班级教师可通过家园联系薄、书信、电话、走访等形式进行家访幼儿园活动，通过家访幼儿园活动，聆听家长的心声，及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情，同时对孩子开展有的放矢教育提供支持。

5、举行“师德辩论”（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？）幼儿园活动。通过辩论，让保教人员以自己的认识、体会师德的重要性，同时作为老师也要有必备的专业基础才能做一名好老师。

6、开展一次家长问卷调查幼儿园活动，了解家长对我园教师师德方面的评价，对存在问题进行认真梳理，并制定整改措施在规定时间内整改。

7、开展“自我剖析” 幼儿园活动, 每位教职工对照教师职业道德规范，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在小组上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内广泛发动教师涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。

四、具体幼儿园活动安排

八月份：

1、成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设幼儿园活动方案；

2、制定“爱心妈妈”评比标准及奖励办法； 九月份：

1、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书和争做“爱心妈妈”爱心宣言仪式；

2、要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。

3、开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)；

4、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏；

5、举行“师德报告会” 十月份：

师德师风辩论会（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？）

十一月份： 全园教职工分组举行“自我剖析”幼儿园活动； 十二月份：

1、向老师、家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见；

2、师德师风理论考试；

元月份：

1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）；

2、师德建设工作总结。

石泉幼儿园 2013、8、25

石泉幼儿园 师德师风建设工作计划

二0一三年八月二十五日

第三篇：师德师风教育活动实施方案

韦家河小学师德师风集中教育活动实施方案

为进一步加强我校教师的师德师风建设，提高教师的职业道德素质，形成以身垂范，以德施教，依法执教的良好教风，切实增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，并具备热爱学生，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，务实创新，甘于奉献，廉洁从教，为人师表，遵纪守法，诚实守信的职业精神，从而推动我校师德师风建设的进一步发展，努力办人民满意的教育。根据田家河学区【2012】07号《田家河学区师德师风集中教育活动实施方案》文件精神，特制定韦家河小学师德师风建设活动实施方案

一、指导思想以科学发展观为指导，以党的十八大胜利召开韦契机，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在党的十八大上的报告精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、实施步骤及工作重点

教育活动从12月14日开始至2013年7月10日结束，分四个阶段进行。

第一阶段（2012年12月14日至2012年12月31日）广泛动员，学习提高

主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，广泛动员。根据实际广泛开展学习讨论活动。

工作重点：

1、全面动员部署。结合实际认真制订教育活动实施方案。召开启动会，广泛动员全体教师积极参与教育活动。

2、开展学习培训。切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。

3、警示教育。通过组织教师观看师德师风教育警示片，请司法所、派出所人员开展法制讲座等方式，提高教师学法、懂法、守法的水平。

4、组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教师对照教师职业道德规范，结合学区拟定的三个专题，认真开展讨论活动。

第二阶段（2013年1月1日至1月31日）查找问题，自我剖析

主要任务：针对学校实际，通过问卷调查、召开座谈会等形式，认真反思，深刻剖析，仔细检查，查找在师德师风、学校管理存在的问题和不足，作为今后工作的重点。

工作重点：

1、查找存在问题。

主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第三要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。针对以上问题开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向。

2、征求多方意见。

采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等多种方式广泛征求家长、学生及社会的意见。

3、自我剖析。

学校领导班子和每一位教师都要通过“六查六看”和征求意见活动，深入查找在师德师风建设方面存在的问题，形成书面自查剖析材料。

第三阶段：制定方案，完善制度（2013年2月1日至4月30日）。

主要任务：针对查找的问题，制定整改方案。整改方案要求突出整改重点，制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关制度，形成责任明确、制度约束和社会监督相结合，分工明确、监督有力的长效机制，实现师德师风社会满意度明显提升，管理效率明显提升的基本目标。

工作重点：

1、检查整改。学校对征求到的意见建议和师德评议过程中发现的问题进行梳理，逐条制定整改措施。每位教师都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

2、建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、家访制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

3、自学提高。全校教师要利用寒假，认真自学教育法律法规和学校的各项规章制度，认真做好学习笔记，撰写心得体会。

第四阶段：总结阶段（5月1日-7月10日）

主要任务：整改提高，认真总结

工作重点：

1、学校要按照整改方案，对存在的问题逐条逐项认真整改。

2、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，学校要对本次活动开展情况认真总结。

上述四个阶段，突出坚持传承与创新结合；坚持集中与分散相结合；坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则，要将整改提高贯穿于活动的始终，做到边学边改，边查边改，即知即改。

四、有关要求

1、加强组织领导。

学校成立以校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组，负责本次活动的资料收集、管理、宣传、学习、教育等工作。

2、广泛宣传。

学校通过板报、校园广播、家长会等多种形式广泛宣传，营造氛围，使广大教师、学生、家长及全社会积极参与到活动中来。

3、加强督查。

学校领导对活动开展情况进行督促，对发现的问题限期整改。对组织松散、活动开展不力的教师进行通报批评。

二O一二年十二月十七日

师德师风集中教育活动实施方案

韦家河小学

二O一二年十二月十七日

第四篇：古城小学师德师风教育活动实施方案

古城小学师德师风教育活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，结合开展党的群众路线实践教育活动，切实加强我校教师队伍建设,增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）及自治区、玉林市相关文件精神，结合我校教师队伍建设实际，开展师德师风教育活动。为确保此项活动取得实效，特制订本实施方案。

一、指导思想

我校师德师风教育活动以党的十八大、十八届三中全会精神和国家及自治区、玉林市教育发展大会精神为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“学法懂法守法，做合格人民教师”为主题，借鉴近年来师德师风正反两方面的典型案例，集中精力和时间，通过开展师德教育、师德演讲、师德查摆、师德考试、师德评比等活动，大力提高师德水平,努力营造“清正、清廉、清明”的浓厚氛围，造就一支忠诚于教育事业、为人师表、群众满意的教师队伍，促进我区教育事业科学发展、和谐发展、优质发展。

二、活动目标

通过集中教育活动，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责；坚决反对猥亵学生及生活作风不端庄的行为；坚决反对工作作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；坚决反对体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对搞有偿家教、家养、补课及向学生推销教辅资料及其他商品的行为；坚

决反对索要或接受学生、家长财物、宴请等以教谋私的行为；坚决反对套取学生伙食费的行为；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对私自停课、无故缺课、擅自离岗；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；坚决反对不顾教师礼仪而在课堂上接打电话、吸烟等行为；坚决反对为达到个人目的而随意诬陷、中伤他人等行为。在全区教育系统形成比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育的行风正气。让依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律。努力实现在教师政治素质、师德素养上有新提升，在服务社会、服务家长、服务学生的质量上有新提高。

三、时间安排

学习活动时间：2014年3月至2014年12月。

1．动员阶段。3月，召开师德师风集中教育活动动员大会；制定完善实施方案，做好我校集中教育活动相关准备工作。

2．学习阶段。3-4月，组织教师集中学习。

3．自查阶段。5-7月，以年级组或科组为单位分散开展学习教育活动，全体教师撰写师德师风自查自纠材料。

4．整改阶段。8-9月，组织教师分科组召开民主评议，进行批评与自我批评，针对查摆出的问题，制定整改方案，并限时整改。

5．总结提高阶段。10-12月，对师德师风教育活动进行总结、评估，学校撰写活动总结，教师撰写个人心得体会。

四、活动内容：

（一）集中学习

1．做师德师风教育活动动员报告。

2．组织教师参加听教育局师德师风演讲团作报告。

3．组织教师到镇中心校听专家教授做专题讲座。

4．本单位优秀教师代表（师德典型代表、优秀班主任代表、）介绍典型事迹。

（二）分散学习

1．组织教师学习《中华人民共和国教师法》（节选）、《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）、局印发的正反典型事例、视频等相关学习教育内容。

2．多角度查摆问题。在深入学习的基础上，深入查找在师德师风方面的问题，每位教师要在以教研组或年级组为单位组织的教育活动中，认真开展“六查六看”：一查爱国守法，看是否全面贯彻国家．．．．

教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不做法律禁止的事情；是否有猥亵学生、在考试中诱导学生舞弊等违纪违法行为。二查爱岗敬业，看是否乐意接受工作安排，踏实工作；爱校如．．．．

家，关心学校的发展；尽职尽责，出色完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作，是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。三查关爱学生，看是否有偏爱、溺爱、放纵学生，讽刺、．．．．

歧视、侮辱、驱赶学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。四查教书育人，看是否把思想政治教育融合到教学活动中，是．．．．

否有把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。五查为人师表，看．．．．生活作风是否端庄，稳重大方；是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；是否有在网上滥发帖子，或网络语言不文明，浏览不健康网站等行为；是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；是否有损害集体荣誉和不利于团结的言

行。六查终身学习，看是否树立终身学习理念，积极参加各级各类进．．．．

修、培训，不断拓宽知识视野，更新知识结构；是否有在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等不端行为。

3．自查自纠。对照自已从事的工作，围绕教师职业道德方面的有关要求，根据查摆问题的情况，开展师德师风方面的自查自纠，撰写自查自纠材料，1500字左右。该材料分四部分：个人基本情况、存在的主要问题、产生问题的根源、今后整改打算。

4．撰写心得。全体教师在集中学习、分散学习、自查自纠的基础上，写出1500字左右的心得体会。

5．集中和分组评议。以校为单位对每一位教职工的自查自纠材料进行审核交流，统一组织评议。

（三）收集整理师德档案，对活动的开展情况进行全面总结。

五、保障措施

（一）加强组织领导。

成立师德师风集中教育活动工作领导小组：

组长：全大明

副组长：梁政黎世文

成员：王发忠邱宗坚宁 斌陈红英欧远玲苏美新

庞展陈盛芬李夏姨宁福旺唐盈林 妮

领导小组下设办公室，办公地点设在行政办公室，梁政任办公室主任。

（二）营造舆论氛围。要充分运用各种媒体、学校宣传栏、黑板报、横幅、标语等形式进行宣传造势，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。

六、有关要求

（一）学校成立师德师风教育活动工作领导小组等活动机构，加强对活动的领导、指导和检查。

（二）活动纪律。师德师风教育活动是一项严肃的工作，是涉及到每位教职工思想作风、工作作风、生活作风建设的重要活动，各个环节，每一个方面都要体现教育活动的严肃性。

1．活动期间严格作息时间。无论是集中活动或分散活动，都要集中会场签到，列入绩效考评。

2．在师德集中教育活动中，严格按照日程安排参加相关活动，严格请假制度。

3．认真听会，作好笔记。

4．严肃纪律，杜绝边学习边违纪的现象。

（三）建立师德档案。安排专人做好师德师风档案整理工作，存入教师个人师德档案。

（四）学习总结。活动结束后，对整个活动情况进行全面总结，重点是活动的开展情况，所取得的效果。总结要客观公正，实事求是，形成专门的文字材料，2014年12月底前交区教育局师德师风集中教育活动领导小组办公室。

第五篇：小学师德师风教育活动实施方案范文

小学师德师风教育活动实施方案

为了进一步加强教师职业道德建设，做到警钟长鸣，根据县文教局，镇学区安排，结合我校实际，特制定我校师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

本次师德师风集中教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

二、目标要求

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过师德师风集中教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

三、教育活动安排

1、周密部署，精心组织，加强学习。

学校要根据有关的文件精神，组织全体教师认真学习教育部、省、市教育行政部门关于师德师风建设方面的一系列文件，重申《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为“八不 1

准”》、《宝鸡市教师职业道德规范“十条禁令”》和《千阳县教师职业道德规范“十不准”》。要求全体教师逐条对照“规范”、“八不准”、“十条禁令”及“十不准”，认真彻底检查和反省自己的从教行为，并写出自查报告。并且召开师德师风自查自纠讨论会，开展批评和自我批评，针对存在的问题，提出整改措施。

2、修订和完善教师道德教育和管理的长效机制。

我校要根据我校实际，建立和完善师德师风的教育管理的各项制度、新修订《师德师风信息反馈制度》、《师德建设奖励制度》、《失德言行纠查惩处制度》、《师德状况评议和记载存档制度》等管理方面的规范性文件。并聘请村组离退休教师和部分学生家长作为师德监督员，定期报告师德建设中存在的突出问题，听取群众对师德师风方面的建议和意见，建立师德师风建议意见箱，自觉接受群众监督，密切注视师德师风中可能出现的苗头和问题，及时发现，及时纠正，及时处理。

3、做好学习的整改提高工作。坚持“回头看”，认真制定整改方案。回头看，一是看经过两阶段的教育活动，必须解决的师德师风问题是否找准，包括群众和社会各界反映强烈，影响本校稳定和发展的突出问题，涉及群众切身利益以及教育收费等方面的突出问题。二是看突出问题是否能够及时整改，看群众对整改阶段的工作是否满意，能否取得预期效果。

四、几点要求。

1、加强领导和检查，确保活动扎实开展，取得成效。

2、层层落实责任，随时检查通报，及时报送信息。领导要率

先垂范，搞好查纠整改，带头组织教师和职工人人自查、反省和整改，保证活动不走过场。

2008年9月1日