第一篇:龙潭小学暑期师德师风学习教育活动实施方案
广元市利州区龙潭小学
关于暑期集中开展师德学习教育活动的实施方案
根据党的群众路线教育实践活动、《广元市利州区教育局关于印发2014年师德建设工作方案的通知》(广利教函〔2014〕118号)和《广元市利州区教育局关于暑期集中开展师德学习教育活动的通知》(广利教函〔2014〕202号)有关要求,现将在全校集中开展师德学习教育活动有关事项安排如下:
一、学习教育活动时间 2014年7月10日—15日。上午学习时间为:08:30——11:30 下午学习时间为:14:30——17:00
二、学习教育活动内容
2014年7月10日上午:集中组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。
2014年7月10日下午:集中组织观看影视《兰辉》。
2014年7月11日上午:集中组织学习《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
2014年7月11日下午:集中组织观看影视《天上的菊美》。2014年7月12日为分散自学时间,撰写学习心得体会。
2014年7月13日上午,以教研组为单位专题讨论:学科教育教学现状和今后努力的方向。
2014年7月13日下午,以年级组为单位专题讨论:学校年级组建设和班级管理。2014年7月14日上午:集中开展学习心得交流(20人次),全体教职工提交书面心得笔记。
2014年7月14日下午:集中开展师德承诺活动,签师德师风承诺书并进行集体宣誓。安排全体教职工认真践行读一本好书、看一部好电影、写一篇爱生心得的“三个一”活动,要求有读书笔记,电影观后感和爱生心得体会。推荐书目为:《人是如何学习的》、《我的教育理想》、《新教育之梦》、《教育的理想和信念》、《为心灵解压:一本写给教师的心理自助书》等,推荐电影有:《叫我第一名》、《热血教师》、《放牛班的春天》、《自闭历程》、《一个都不能少》等。
2014年7月15日,整理暑期学习资料,进行暑期学习小结,开展“好老师”评选活动,形成案例专题材料并上报相关信息。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师〔2013〕10号)精神,在认真学习、充分讨论的基础上,从教育、宣传、考核、监督、奖惩五个方面,完善和修订我校师德建设制度。
三、学习教育活动方式
(一)集中学习。集中学习时间不少于2天,安排在2014年7月10日、11日。
(二)分散自学。分散学习时间不超过1天,安排在2014年7月12日。
(三)专题讨论。学校结合群教活动的“十二大”专题讨论和师德师风学习内容,组织广大教职工认真讨论,讨论时间1天,安排在2014年7月13日。
(四)心得交流。每位教职工要有书面心得体会材料,交流人数不少于全校教师的1/3,时间不少于1天,安排在7月14日。— 2 —
(五)师德承诺。师德承诺的主要内容包括有偿家教、违规向学生推荐教辅资料、“倒卖”生源、体罚和变相体罚学生等。特别是暑期不得从事有偿家教活动。签师德师风承诺书,教师签字后存档备查,并进行师德师风集体宣誓活动,时间安排在7月14日。
四、学习教育活动要求
(一)加强组织领导。学习成立暑期师德师风学习工作领导小组,制定师德学习实施方案,进一步加大宣传力度,及时上报学习情况及好的做法,扎实推进学习教育活动。
(二)加强督促检查。工作领导小组成员要深入各教研组、年级组参加教师的集中专题讨论和心得交流活动,督促师德师风教育活动落在实处。
(三)加强活动总结。学习教育活动结束后,学校将认真总结,并将学习教育活动总结报区教育局人事股。
广元市利州龙潭小学 2014年7月10日
第二篇:龙潭小学师德学习教育活动总结
龙潭小学师德学习教育活动总结 根据广利教函〔2014〕118号和广利教函【2014】202号文件精神,我校 认真组织了教师进行了师德师风学习教育活动,通过学习深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。现将学习情况做如下总结:
一、成立了领导小组
组长:杨永海
副组长:李俐樊炳元张建波凡万良梁玉华 组员:杨得李彬王坤李小燕
召开了专题会议,安排部署学习工作。做到了每项活动心中有数,指导到位。
二、加强理论学习,提高思想素质
学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规,组织教师学习并开展了学习大讨论,相互交流思想,每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。组织全体教师集中收看了电影《兰辉》和《天上的菊美》,通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平,进一步转变教育观念,为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系,构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
丰富活动载体,开展系列活动。
1、召开了学习教育活动动员大会,提高了教师的积极性,增强了教师参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德修养计划。在会上学校领导传达了开展教师职业道德建设活动方案,并签订了教师师德师风承诺书,全体教师庄严的承诺:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表。
2.开展了全覆盖家访活动。成立了以李俐为负责人,班主任为组长的家访工作小组。号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,利用暑假休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,进行全覆盖的家访,使学生感受到阳光般的温暖。
3.由学校负责,教导处牵头,以教研组的形式组织评选“我们的好老师”,评选过程坚持无记名投票,真正做到了公平、公正的原则,并对评选结果进行了及时公示。此次评选活动又一次为大家树立了榜样,激发了教师自我成长的动力。
4.分教研组进行了“学科教育教学现状和今后努力方向”以及“学校年级组建设和班级管理”的专题讨论。老师们分别从学校教育、家庭教育和社会教育三个方面进行了积极地发言。希望通过自己的微薄之力改变我校教育现状。
三、存在不足:
1、对于法律法规认识觉悟不高;师德建设认识不到位。
2.个别教师剖析不深刻,学习走过场。
3.体制机制不够完善;
4、管理不是很到位。
四、今后工作方向:
坚持在全体教职员工共同努力下,严格按照上级文件精神,对照 “师德师风活动实施方案”有条不紊的开展工作。以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标,总结经验、发扬优势,改正不足,为山区教育事业做贡献。
第三篇:师德师风教育活动学习实施方案
白马滩初级中学
师德师风教育活动学习实施方案
为深入贯彻落实《黄龙县教育局开展师德教育活动的通知》精神,进一步加强和改进我校师德建设,全面提高我校教师师德水平,打造一支师德高尚、群众满意、适应时代要求的高素质教师队伍,推动我校教育教学工作再创佳绩,树立学校良好的教育形象,经学校领导研究,结合我校的实际情况,特制订活动实施方案如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和各级教育部门的工作会议精神,全面落实《中小学教师职业道德规范》,全面实施素质教育,坚持育人为本,德育为先,以“爱岗敬业、创先争优”为主题,进一步增强广大教师教书育人的自觉性与主动性。
二、学习活动安排
师德师风教育活动时间安排为8个月,从3月23日至11月25日,共分三个阶段进行。
(一)学习讨论阶段(3月23日 ——6月30日)
通过各种形式的宣传发动,让每一位教职员工明确此次师德教育活动的重要意义,学校根据实际制定系统的学习计划和详细的学习配当,强化学习措施,采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式,深入开展师德教育活动,保证时间、人员、内容落实到位,做到有考勤、有记录、有体会、有交流。通过学习,引导教师切实提高自身师德修养,进一步夯实师德基石,达到以“学”养师德,以“规”约师德,以“标”导师德,以“情”化师德的目的。
本阶段主要活动内容:
——学习教育法律法规。组织教职员工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件,重点学习《教
育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《白马滩初级中学教师职业道德考核标准及绩效工资考核细则》等。
——学习先进师德理念。组织教职员工认真学习观看杨善洲生平事迹,纪录片,学习他一生坚守共产党员的精神家园,淡泊名利,鞠躬尽瘁,全心全意为人民服务的高尚品德。
——开展师德建设大家谈活动。围绕“爱岗敬业、创先争优”组织教职员工开展“师德建设大家谈”活动。
本阶段学习讨论之后,各教师认真撰写学习心得。
(二)自查反思阶段(7月1日——7月31日)
在前阶段认真学习、讨论的基础上,学校安排专门时间,以学科组为单位,每位教职工结合自身实际,认真反思从教以来的思想工作情况,尤其是要对照师德要求和师德典型进行深刻反思,既认识到自己的长处,更要反思自己存在的问题,找出存在问题的根源,并写出自查报告。自查要深刻,决不能避重就轻,走形式和走过场。领导班子带头反思,内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面;教职工的反思,内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。通过自查反思,达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。
本阶段主要活动内容:
——开展民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议教师师德情况,通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式,广泛征求群众的意见和建议,并汇总做出评定。民主评议本着“公开、公平、公正”的原则进行,对群众反映出来的问题,及时和教师沟通,落实整改措施,督促其认真改正。
——开展师德征文活动。在全体教职员工中开展以弘扬“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德征文活动,在学生中开展“我身边的好老师”征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神,可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会,可以谈自己对教
师职业道德的深刻理解等。征文文体不限。学校组织评委对所有征文认真评比打分,结果纳入教师考核当中,并择优推荐参加县局征文评选活动。
(三)整改提高、总结阶段(9月1日——12月25日)
组织教师针对自查反思阶段查摆出来的问题,结合民主评议中征求到的评议意见,认真归纳整理,集中分析研究,明确整改目标,落实整改措施,切实解决师德中存在的问题。针对以上三个阶段的学习、自查、整改进行全面总结。
四、加强组织领导
深入开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动,进一步加强和改进师德建设,全面提高教书育人能力,是新时期加强教师队伍建设的重要内容,是推动教育事业又好又快发展的迫切需要。为了全面加强对“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的组织领导,确保活动落到实处,见出成效,学校成立“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动领导小组和工作小组。领导小组负责制定出详细的活动方案和具体的活动配当,负责全面组织协调整个教育活动的开展,认真督导检查活动的开展情况,及时研究和解决存在的问题,确保活动扎实推进,取得成效。工作小组负责具体落实“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动,及时总结活动中涌现出来的先进个人、先进经验和优秀作品,及时报道学校开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的经验、做法。
第四篇:师德师风教育活动学习实施方案
师德师风教育活动学习实施方案
为深入贯彻落实《施甸县教育局开展2012年师德教育活动的通知》精神,进一步加强和改进我校师德建设,全面提高我校教师师德水平,打造一支师德高尚、群众满意、适应时代要求的高素质教师队伍,推动我校教育教学工作再创佳绩,树立学校良好的教育形象,经学校领导研究,结合我校的实际情况,特制订活动实施方案如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和各级教育部门的工作会议精神,全面落实《中小学教师职业道德规范》,全面实施素质教育,坚持育人为本,德育为先,以“爱岗敬业、创先争优”为主题,进一步增强广大教师教书育人的自觉性与主动性。
二、学习活动安排
师德师风教育活动时间安排为8个月,从3月23日至11月25日,共分三个阶段进行。
(一)学习讨论阶段(3月23日 ——6月30日)
通过各种形式的宣传发动,让每一位教职员工明确此次师德教育活动的重要意义,学校根据实际制定系统的学习计划和详细的学习配当,强化学习措施,采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式,深入开展师德教育活动,保证时间、人员、内容落实到位,做到有考勤、有记录、有体会、有交流。通过学习,引导教师切实提高自身师德修养,进一步夯实师德基石,达到以“学”养师德,以“规”约师德,以“标”导师德,以“情”化师德的目的。
本阶段主要活动内容:
——学习教育法律法规。组织教职员工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件,重点学习《教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《仁和镇中心学校小学教师职业道德考核标准及绩效工资考核细则》等。
——学习先进师德理念。组织教职员工认真学习观看杨善洲生平事迹,纪录片,学习他一生坚守共产党员的精神家园,淡泊名利,鞠躬尽瘁,全心全意为人民服务的高尚品德。
——开展师德建设大家谈活动。围绕“爱岗敬业、创先争优”组织教职员工开展“师德建设大家谈”活动。
本阶段学习讨论之后,各教师认真撰写学习心得。
(二)自查反思阶段(7月1日——7月31日)
在前阶段认真学习、讨论的基础上,学校安排专门时间,以学科组为单位,每位教职工结合自身实际,认真反思从教以来的思想工作情况,尤其是要对照师德要求和师德典型进行深刻反思,既认识到自己的长处,更要反思自己存在的问题,找出存在问题的根源,并写出自查报告。自查要深刻,决不能避重就轻,走形式和走过场。领导班子带头反思,内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面;教职工的反思,内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。通过自查反思,达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。
本阶段主要活动内容:
——开展民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议教师师德情况,通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式,广泛征求群众的意见和建议,并汇总做出评定。民主评议本着“公开、公平、公正”的原则进行,对群众反映出来的问题,及时和教师沟通,落实整改措施,督促其认真改正。
——开展师德征文活动。在全体教职员工中开展以弘扬“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德征文活动,在学生中开展“我身边的好老师”征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神,可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会,可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限。学校组织评委对所有征文认真评比打分,结果纳入教师考核当中,并择优推荐参加县局征文评选活动。
(三)整改提高、总结阶段(8月1日——11月25日)
组织教师针对自查反思阶段查摆出来的问题,结合民主评议中征求到的评议意见,认真归纳整理,集中分析研究,明确整改目标,落实整改措施,切实解决师德中存在的问题。针对以上三个阶段的学习、自查、整改进行全面总结。
四、加强组织领导
深入开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动,进一步加强和改进师德建设,全面提高教书育人能力,是新时期加强教师队伍建设的重要内容,是推动教育事业又好又快发展的迫切需要。为了全面加强对“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的组织领导,确保活动落到实处,见出成效,学校成立“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动领导小组和工作小组。领导小组负责制定出详细的活动方案和具体的活动配当,负责全面组织协调整个教育活动的开展,认真督导检查活动的开展情况,及时研究和解决存在的问题,确保活动扎实推进,取得成效。工作小组负责具体落实“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动,及时总结活动中涌现出来的先进个人、先进经验和优秀作品,及时报道学校开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的经验、做法。
附1:仁和镇中心学校“爱岗敬业、创先争优”师德师风教育活动领导小组成员名单
组长: 杨加芳
成员:赵金猛王兴富杨在富杨德丽李树波
附2:仁和镇中心学校“爱岗敬业、创先争优”师德师风教育活动工作小组成员名单
组长: 赵金猛
成员: 赵艳丽李斯桂郭应华杨金会何艳董庆波
李艳甫永和王翠飞李娜段薇花段月明
师德师风教育活动学习实施方案
仁和镇中心学校
2012年3月26日
第五篇:师德师风学习教育活动实施方案
徐州市西朱小学
关于暑期开展师德学习教育活动的实施方案
根据党的群众路线教育实践活动、《徐州市教育局关于印发2014年师德建设工作方案的通知》和教育局关于暑期集中开展师德学习教育活动的通知》有关要求,现将在全校集中开展师德学习教育活动有关事项安排如下:
一、学习教育活动时间 2014年7月10日—15日。上午学习时间为:08:30——11:30 下午学习时间为:14:30——17:00
二、学习教育活动内容
2014年7月10日上午:集中组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。
2014年7月10日下午:集中组织观看影视《兰辉》。
2014年7月11日上午:集中组织学习《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
2014年7月11日下午:集中组织观看影视《天上的菊美》。2014年7月12日为分散自学时间,撰写学习心得体会。
2014年7月13日上午,以教研组为单位专题讨论:学科教育教学现状和今后努力的方向。
2014年7月13日下午,以年级组为单位专题讨论:学校年级组建设和班级管理。
2014年7月14日上午:集中开展学习心得交流(20人次),全体教职工提交书面心得笔记。
2014年7月14日下午:集中开展师德承诺活动,签师德师风承诺书并进行集体宣誓。安排全体教职工认真践行读一本好书、看一部好电影、写一篇爱生心得的“三个一”活动,要求有读书笔记,电影观后感和爱生心得体会。推荐书目为:《人是如何学习的》、《我的教育理想》、《新教育之梦》、《教育的理想和信念》、《为心灵解压:一本写给教师的心理自助书》等,推荐电影有:《叫我第一名》、《热血教师》、《放牛班的春天》、《自闭历程》、《一个都不能少》等。
2014年7月15日,整理暑期学习资料,进行暑期学习小结,开展“好老师”评选活动,形成案例专题材料并上报相关信息。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师〔2013〕10号)精神,在认真学习、充分讨论的基础上,从教育、宣传、考核、监督、奖惩五个方面,完善和修订我校师德建设制度。
三、学习教育活动方式
(一)集中学习。集中学习时间不少于2天,安排在2014年7月10日、11日。
(二)分散自学。分散学习时间不超过1天,安排在2014年7月12日。
(三)专题讨论。学校结合群教活动的“十二大”专题讨论和师德师风学习内容,组织广大教职工认真讨论,讨论时间1天,安排在2014年7月13日。
(四)心得交流。每位教职工要有书面心得体会材料,交流人数不少于全校教师的1/3,时间不少于1天,安排在7月14日。
(五)师德承诺。师德承诺的主要内容包括有偿家教、违规向学生推— 2 — 荐教辅资料、“倒卖”生源、体罚和变相体罚学生等。特别是暑期不得从事有偿家教活动。签师德师风承诺书,教师签字后存档备查,并进行师德师风集体宣誓活动,时间安排在7月14日。
四、学习教育活动要求
(一)加强组织领导。学习成立暑期师德师风学习工作领导小组,制定师德学习实施方案,进一步加大宣传力度,及时上报学习情况及好的做法,扎实推进学习教育活动。
(二)加强督促检查。工作领导小组成员要深入各教研组、年级组参加教师的集中专题讨论和心得交流活动,督促师德师风教育活动落在实处。
(三)加强活动总结。学习教育活动结束后,学校将认真总结,并将学习教育活动总结报区教育局人事股。
徐州市西朱小学 2014年7月10日