庐山碧龙潭小学2014年师德师风教育月活动实施方案

第一篇：庐山碧龙潭小学2014年师德师风教育月活动实施方案

庐山碧龙潭小学2014年师德师风教育月活动实施方案

为了进一步加强我校行风建设和教师职业道德建设，维护正常的教育教学秩序，规范教师从教行为，依据市教育局《2014全市中小学师德师风教育月活动方案》的通知精神，经学校研究决定，三月份在全校教师中开展以“守规范、强师德、树形象”为主题的师德师风教育月活动。现将有关活动安排如下：

一、指导思想

以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高学校广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，突出重点，务求实效，不断推进学校校风，师风、教风建设，营造有利于学校各项工作健康快速发展的良好环境。

二、活动主题：

守规范、强师德、树形象

三、活动时间：

2014年2月28日——3月31日

四、方法步骤

㈠宣传发动

1、制定方案，宣传发动。

学校依据市教育局文件要求，结合实际，制定以“守规范、强师德、树形象”为主题的师德教育月活动方案。由学校校长组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会并作动员报告，明确今年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，提高全体教职工对开展师德教育月活动重要性和必要性的认识。

2、统一思想，提高认识。

认真组织学习教育活动，解决广大教师思想认识问题。活动期间组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师师德考核办法》、《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》等相关文件，通过系列学习教育活动，不断增强学校广大教师的法治观念和爱生意识。

学校组织开展师德师风大讨论活动，题目有：（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；（2）人民教师如何履行为人师表，教书育人的职责。积极筹备并组织开展师德征文和师德演讲活动。

㈡自查自纠，开展评议

1、自查自纠。

在组织好学校教师学习和座谈讨论的基础上，联系教师个

思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，制定自己的整改措施。学校对照《规定》认真开展自查，全面清理整顿，并结合本校实际，制定出整改方案，认真抓好整改落实。

2、开展评议。

学校将采取相互评议、座谈了解、明查暗访，以及组织教师、学生和学生家长提意见、谈看法。

㈢集中整改，组织处理

1、严肃处理。学校将针对自查自纠和评议中反映的问题，集中进行整改，切实做到整改不彻底的教师不上讲台。

2、常抓不懈．在活动期间以及今后长时期内，学校在教育局的统一部署和安排下，发现问题依据有关规定及时处理。

3、加强监管，开展“守规范、强师德、树形象”主题教育，要充分发挥广大学生、家长和社会各界的监督作用。

㈣巩固提高，总结表彰

通过教师学生学生家长推荐等方式，发现和挖掘先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的力量引导全体教师从小事做起，从身边做起，从我做起，不断提高自身修养和师德修养，争做师德高尚、业务精良，关爱学生的人民教师。

五、工作安排

㈠加强领导

为了使学习教育活动落到实处，特成立庐山碧龙潭小学2014年 师德师风教育活动月领导小组：

组 长：陈木林（校长）

副组长：沈友局（教导主任）

成 员：冯海枝、李根萍

庐山碧龙潭小学师德教育活动月领导小组

2010.2.18.

第二篇：关于2013年庐山碧龙潭小学.素质教育月活动材料

关于2013年庐山碧龙潭小学“素质教育月”活动的开展情况 三月份：

1.安全与幸福携手文明与美丽同行

——少先队大队辅导员对全校少先队员、各班主任对本班学生进行安全、环保、讲文明树新风等方面的教育。（2013.03.01）

2.学雷锋精神文明美丽结伴行

——纪念向雷锋同志学习活动50周年·学雷锋读书活动（2013.03.05）四月份：

1.读红色经典祭革命英烈

——2013年清明节·祭英烈读书活动（2013.04.04）

2.学唱红色歌曲，爭做文明新人（2013.04.22）

五月份：

1.为迎接“六一”儿童节到来，各班级积极筹备“庆‘六一’”游园活动节目

2.学校积极配合九江市政法委禁毒办在我校举办的禁毒知识宣传教育“远离毒品珍爱生命”图片展活动，组织全体师生观看（2013.05.24）

3.庐山局山北派出所来校进行“珍爱生命远离毒品”禁毒知识宣传教育图片展活动，我校师生踊跃配合，认真观看（2013.05.29）

4.树文明新风倡勤俭节约

——全校师生学习关于开展“节约教育”活动的通知文件（2013.05.29）

5.庐山碧龙潭小学“庆‘六一’”游园活动如期举行（2013.05.31）

六月份：

1.学校组织全体师生上庐山参加“庆六一”活动并献演了我校派出的一个节目（2013.06.01）

九月份：

1.开学第一课：安全教育（全体师生参加）（2013.09.01）

2.消防安全知识讲座及消防演练（2013.09.12）

3.主题：构建和谐语言生活营造共有精神家园

——学校积极开展“全国推广普通话宣传周（9月14日-20日）”活动

4.主题板报：“祖国，我爱您！”

——热烈庆祝中华人民共和国诞辰64周年·各班举办国庆节黑板报专刊 十月份：

1.“文明与美丽”主题书画展

——安全与幸福携手 文明与美丽同行 · 树文明新风做美丽学生 · 我爱家乡的山河水·爱我中华（2013.10.08）

2.扫学校门前马路，捡马路两旁垃圾

——清洁、环保公益活动（2013.10.10）

庐山碧龙潭小学

2013年10月24日

第三篇：庐山碧龙潭小学2013年学校工作计划

庐山碧龙潭小学2013年学校工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，在庐山局教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观, 实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、任务目标

1.坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。

2.以毕业班教学工作为抓手，狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量。

3.科学规划校园，不断绿化美化校园，优化育人环境。积极争取上级支持，改善办学条件。

4.进一步规范学校内部管理，努力挖掘和整合自身管理资源，创建学校自身特色，提升学校办学能力。

5.创建文明平安和谐校园，实现校园内无安全责任事故尤其是重特大事故的发生。

6.建立完善各种管理机制，加大对学校的规范管理，促进教育均衡健康发展。

三、主要工作措施

（一）坚持德育为首，提高育人实效。

1.加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络，充分发挥学校德育工作的领导决策作用、少先队辅导员和班主任的主力军作用，发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成；改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

2.开展《弟子规》主题活动、读书活动征文比赛和讲故事比赛，继续开展“一班一主题”班会活动，培养学生文明礼仪和行为，培养学生从小学会感恩。

3.强化师德教育，建立和完善师德规范制度、师德考核制度。抓好教职工政治理论学习，加强师德规范教育。坚决贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，促使教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，弘扬奉献精神，全面关心爱护学生，培养和提高学生的全面素质。

（二）提高质量意识，严把质量关，推进教育教学质量稳步上升。

1.进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，教务处要深入研究分析本校的教育教学工作。

2.以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。校领导既要把主要精力放在抓教育教学工作上，又要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，继续执行毕业班月考制度，提高毕业班教学质量。

3.切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，继续深入研究和推进新颖高效课堂教学模式，开展有针对性和实效性的教学研究活动，校教务处和教研组组长要不断提高业务素质和工作能力，经常深入课堂指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。教研组组长要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

4.开辟学生写字训练课堂，指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观，举行小学生写字比赛活动，提高学生的书写水平。

5.加强学校音体美教育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

（三）注重管理，加强教师队伍建设

1.加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念和优质服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。

2.继续做好校务公开和民主管理工作，充分发挥职代会的监督作用，增强工作透明度，完善目标责任制和成绩激励机制，增强教职员工的事业心和责任感，促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。

3.创设条件，提供平台，鼓励和支持广大教师参加各种业务和学历培训学习，不断提高教师的教育教学业务能力和学历层次，更新观念，提高业务能力。

4.加强骨干教师队伍管理。一方面建立校级骨干教师的考评认定及管理，制定和完善校级骨干教师考评认定及管理细则，完善对校级骨干教师的管理考评，并与绩效工资和职称晋升挂钩。另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会，搭建骨干教师展示才华的平台，把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来，促进和带动教师队伍整体素质的提高。

5.加强班主任工作。进一步完善优秀班主任评选办法，在全校乃至学区范围内开展优秀班主任评选奖励工作，把优秀班主任的评选与绩效工资及职称晋升挂钩，形成激励机制，促进教育教学质量的提高。

6.抓好校本培训工作，提高教师综合素质。以已取成绩的基础上，进一步规范、细化校本培训工作，使之成为提高教师队伍素质的突破口和学校工作的亮点。

（四）加强校园安全管理，努力创建“平安校园”。

1.加强师生安全教育。结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育，增强师生的自我安全防范意识，防止安全事故发生。

2.严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，加强对学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促、整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。

3.细化“安全教育周”工作，做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。本学期开学第一周重点对学生进行森林防火安全教育工作，杜绝学生出现失火现象。

4．加强对师生法制宣传教育，举行安全疏散演练活动，提高广大师生的法律意识，增强自我保护能力。

（五）强化后勤财务管理，增强服务意识，为学校教育教学工作提供保障。

1.做好学校基础设施建设工作，大力改善办学条件。积极主动与上级汇报，争取上级的支持，改善学校办学条件，继续完善校园文化建设、校园绿化美化和教学设备配备，改善师生工作学习环境和条件。

2.加强财务、校产管理。进一步加强校产管理，严防学校财务流失。财务管理做到专款专用，使用好各项经费，提高资金使用效益；学校财物严格执行登记制度，杜绝人为损坏，提高使用效益，更好地服务于学校教育教学工作，确保学校各项工作顺利开展。

3.以校园文化建设为契机，进一步绿化、美化校园，为师生创造良好的学习和工作环境。

庐山碧龙潭小学

2013年2月25日

庐山碧龙潭小学2012——2013年（下）教务处工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以学习、贯彻十八大精神之际为契机，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标要求：

1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。

3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

三、主要工作任务：

（一）实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。

“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。

1、执行法规，使教学更规范。

（1）严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整，充分体现了促进学生整体性发展的理念。作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调、代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

（2）贯彻落实学生作业“减负”规定。a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。

2、责任当先，使教学更务实。

（1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。

（2）一丝不苟，做好教学六方面工作。

备课：

A、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的“拿来主义”；b、小组承包式备课，各人分工备课再

集体共享。

B、继续推行集体备课、二次备课这几种方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。

C、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行教师分工、教研组内每月学习交流、教务处不定期检查评价制度。

D、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，扎实研讨典型课例。

上课：

A、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。

B、继续开展主课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员主课至少5节。

作业：

A、开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

B、遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。

C、开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。测试：

A、每个单元至少测试一次。

B、每次测试后，要进行试卷讲评，并做好成绩登记工作。

分类辅导：

A、补“困”。

B、提“优”、保“优”。

汉字书写：

A、正确、规范、美观。

B、硬笔、软笔兼顾。（硬笔主要指低年级铅笔，中高年级钢笔；软笔指中高年级毛笔）

（二）活跃教师队伍，发展专业素养。

课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

1、制定个人发展规划，根据学校工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。

2、探索开展学科专业能力测试等活动形式。如语文老师开展当堂作文能力测试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力测试等活动。

（三）方法措施

1．加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

2．完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把

常规切实抓好。

3．重视研究、促进科研能力的提高。

4．搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革交流，培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。

5．加强教研组建设，规范教研活动，充分发挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。

四、具体活动安排：

二月份：

1、教务处制定教务工作计划。

三月份：

1、各教师制定各种教学工作计划，并整理归档。

2、教研组制定教研活动工作计划。

四月份：

1、教师随堂听课活动。

2、阶段性测试组织工作。

五月份：

1、期中质量反思评比、公告。

2、组织教师业务学习。

3、教研组公开课评比活动并做好书面材料总结。

六月份：

1、常态课调研。

2、业务学习。

3、毕业班复习指导、调研。

4、组织学期末考试工作。

5、班主任撰写学生成绩报告单评语。

6、教师撰写学术论文。

庐山碧龙潭小学教务处2013.2.25

第四篇：师德师风教育月活动实施方案

师德师风教育月活动实施方案范文

为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展。根据上级教育主管部门的文件精神，XXXX年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下:

一、活动主题

我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

三、活动时间

XXXXXX

四、活动方法

1、开一次活动动员大会

学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、开展一次读书学习活动

读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛

为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。

4、撰写一份师德反思材料

在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。

5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动

在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。

五、组织领导

1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。

2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。

3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实可行的改进计划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。

学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人

民满意的教育。

第五篇：师德师风教育月活动实施方案

师德师风教育月活动实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，建立一支敬业爱生，为人师表，无私奉献，符合现代教育教学需要的高素质教师队伍，根据教育局指示精神，继续开展师德师风教育月活动，结合我校实际，特制定方案如下：

一、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想，科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意学校，办人展满意教育”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，结合教育系统当前开展的“干部作风建设年”，“万名教师访万家”和”提效能、强服务、创一流、促发展”主题教育。加强学习，完善制度，使我校教师整体素质得到明显提高，教育教学和各项工作得到长足发展。

二、方法步骤

此次活动从5月1日开始，到5月31日结束，分3个阶段进行。

（一）学习动员阶段（5月1日—24日）

1、宣传发动。将文件精神传达到每一位教职工，制定我校实施方案。

2、学习教育。组织教师学习《义务教育法》、《教育系统“七不准、七禁止”》法律法规。共学习10学时，要求每位教师有计划、有记录、有学习笔记、有心得体会。每位教师学习笔记不少于5000字，写一篇不少于2000字的心得体会，李校长进行审阅并存入教职工业务档案。

（二）分析评议阶段（5月24日—25日）

在学习讨论的基础上，每一位教师要结合自身工作实际和师德师风要求，通过召开座谈，自查等形式，认真查摆自己在师德师风方面存在的问题。

（三）完善制度集中整改阶段（5月26日—31日）

每位教师要对查摆出来的问题进行整理，分析原因，写出剖析材料，交学校存档。并评选出一名“师德标兵”把他的先进事迹在学校传播，并推荐到学区。

三、领导机制

组长：

副组长：

成员：

四、加大督导力度

通过此次开展活动，使我校教师能够全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立以学生为本的理念，促进学生全面发展。

小学

2011年5月1日