八年级历史上期中考试试卷分析

第一篇：八年级历史上期中考试试卷分析

八年级历史期中考试试卷分析

崔美华

一、试卷结构：

八年级历史上册试卷共三大题，由以下两种题型构成。第一题选择题，共计50分，第二题非选择题题，共计50分。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。

二、学生做题中出现的问题：

1、基础知识掌握不扎实，对主干知识记忆理解不够到位。思路不清、抓不住考题的“灵魂”，导致学生答不到点上，不审题，题目中要求选错误的，可学生一眼看过去只选了一个正确的。

2、错别字较多，对一些常见常用的地名、人名写错，知识系统性差，缺乏必要的梳理；

3、学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺；

4、对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、答非所问现象。分析问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从材料中提取信息。

5、学习方法简单滞后，以死记硬背为主，忽略学习过程。

三、对今后工作提出努力方向：

1、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重，过程与结果并重；

2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题.3、注重学生书面表达的训练，运用规范的语言进行表述。

4、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，运用历史知识的能力培养。

5、加强学法指导、培养答题技巧，向工整、规范答题要分，杜绝卷面脏乱差现象。

6、反复复习、当堂训练、当堂记忆，体现有效教学。

四、教学建议：

1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力；

2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习；

3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

4、在以后的讲学稿中，主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。

总之，经过期中考试我认识到了教学中存在的一些漏洞和不足。我将在以后的教学过程中本着提高成绩的目的，从各个角度对学生加强管理、争取在期末考试中取得优异成绩。

第二篇：八年级历史上期中考试试卷

一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。

1.如图人民英雄纪念碑上的浮雕展现的历史事件是（）

A．虎门销烟

B．火烧圆明园

C．武昌首义

D．义和团运动

2．“从香港和五口(五处通商口岸)输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。”材料描述的是（）

A．鸦片输入的危害

B．中英《南京条约》的影响

C．中国边疆的危机

D．中日《马关条约》的后果

3．1856年，英法发动侵华战争的目的是（）

A．对林则徐虎门销烟活动进行报复

B．镇压太平天国运动

C．为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场

D．镇压义和团运动

4．)李鸿章在上海联合洋枪队镇压太平军时，感叹西方国家“大炮之精纯，子弹之细巧，器械之鲜明……实非中国所能及。”材料反映洋务派主张学习西方的（）

A．民主思想

B．政治制度

C．军事技术

D．风俗习惯

5．史料记载：“(甲午战争后)随便走进中国哪一家农户，人们都可以看到，曾经是不可以缺少的纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。一捆捆机器压的印度孟买棉纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。”这种现象反映的实质是（）

A．自然经济逐渐解体

B．手摇纺车效率低下

C．印度棉纱质优价廉

D．民族工业曲折艰难

6．辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响，并吸取其争权夺利导致分裂的反面教训。这从侧面反映了太平天国运动（）

A．推动了近代的思想解放

B．促成了辛亥革命的发生

C．有益于近代的革命探索

D．激起了国内反清的高潮

7．史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与推论对应正确的是（）

选项

史实

推论

A

公车上书

打破了清朝知识分子不得过问朝政的禁令

B

百日维新

挽救了民族危亡

C

《定国是诏》颁布

标志着维新派掌握了国家政权

D

戊戌政变

提高了光绪皇帝的地位

8．如图为《扯线木偶》漫画，讽刺了清政府已变成“洋人的朝廷”。这一创作根植于（）

A．《南京条约》

B．《瑷珲条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

9．导致袁世凯复辟帝制失败的最主要原因是（）

A．护国运动的开展和胜利

B．资产阶级革命派的坚决斗争

C．民主共和成为时代潮流

D．袁世凯失去帝国主义的支持

10．请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是（）

A．侵略与反抗

B．新民主主义革命

C．近代化探索

D．伟大的抗日战争

11．1919年6月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为（）

A．巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来

B．中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字

C．五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”

D．中国在巴黎和会上收回了山东主权

12．“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（）

A．维新思想开始传播

B．民主共和思想深入人心

C．民主科学思想冲击封建礼教

D．近代学校开设修身课程

二、判断题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。

13.《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。

（）

14.“上个世纪之交的中国人，前仆后继，犹如混沌中的盘古，抡起巨斧，在努力斩破黑暗，斩出一片光明。而那片光明最终在浙江嘉兴的一条游船上绽放了”这段话中“那片光明”是指中国共产党成立。

（）

15.新文化运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。

（）

三、综合题(本大题共3小题，第16题4分，第17题6分，第18题10分，共20分。

16．(4分)阅读下列材料，回答问题。

材料一　　　　　　　　　　　　材料二

图一

图二

(1)请分别写出与图一、图二相关的战争名称。(2分)

(材料三　曾国藩说：“购买外洋船炮并进行仿造，是今日救时之第一要务。”

(2)曾国藩的话，表明他决心投身于一场什么运动？材料一、二所示事件与曾国藩从事的运动之间存在着怎样的历史关系？(2分)

17．(6分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图，漫画《玩弄于股掌之上》由马星驰创作于1919年2月(1919年1月巴黎和会召开)。

(1)材料一漫画中“穿和服的人”和“坐在这位身着和服的人身上的人”分别指的是日本、中国北洋政府，联系巴黎和会对华决定，简析漫画反映的主要史实。(2分)

材料二：

“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“誓死力争，还我青岛”等口号。

材料三：如图，中国共产党早期组织成立示意图

(2)材料二、三与中国共产党的成立有何关系？(2分)

材料四：13名代表，五十多位党员，星星之火，终成燎原；90年艰苦辉煌，60余年国运昌隆，气壮山河，声震寰宇！90年前，中国共产党为黑暗的中国点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路；90年后，《建党伟业》追本溯源，去寻找和讲述光明源头的故事。——《建党伟业》中的特殊数字解读

(3)材料中的“数字”：从“13”名代表、五十多位党员。到90年后的今天中共党员8

000多万，这一数据的变化给我们什么启示？(2分)

18．(10分)在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读下列材料，回答问题。

【器物之路】

材料一　19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。

(1)根据材料一分析，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？器物探索之路有何意义？(2分)

【制度变革】

材料二　1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。

材料三　革命尚未成功，同志仍须努力！——孙中山

(2)材料二中“政治变革运动”指什么？材料三中的“革命”有何历史贡献？为什么孙中山还说“革命尚未成功”？(3分)

【思想解放】

材料四　在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。

(3)为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？(2分)

【新的征程】

材料五　1921年中国共产党诞生，带领中国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。

(4)综合上述材料，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？(3分)

第三篇：八年级历史上期中考试答案

八年级历史上期中考试参考答案

一．

选择题：

--3

B

BA

4---6

DCA

7---9

DDC

10----12

CBA

二．

判断题：

13.F

14.F

15.T

三．

材料分析题：

16.(1)三民主义；中华民国（2分）

（2）爱国；奉献；百折不挠；不怕困难等（写到两点即可得2分）

17.（1）民主、科学（2分）

（2）五四运动；（1分）它促进了马克思主义在中国的传播，在思想上和组织上为中国共产党的成立做了准备。（1分）

（3）坚决捍卫民族尊严，维护国家统一等(言之有理即可）

（2分）

18.（1）60年代：军事企业；70年代：民用企业；(1分)

意义：引进先进技术，创办近代企业，培养了一批人才，客观上促进了中华民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用(2分)；

（2）戊戌变法(1分)；辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇(2分)；

（3）新文化运动；传播马克思主义；(2分)

（4）要坚持党的领导；要有先进思想的指导；要从中国国情出发，实事求是；探索非常艰辛；无数的仁人志士为拯救中国作出努力甚至牺牲；落后就要挨打；从学习西方技术到学习西方制度再到学习西方文化的过程；资本主义不能救中国；只有社会主义才能救中国；只有中国共产党才能救中国；(言之有理，写对两点即可得2分）

第四篇：八年级数学期中考试试卷分析

八年级数学期中考试试卷分析

农村实验中学

本学期的期中考试已经结束，现进行如下分析：

一、试题分析：120分的卷子包含了18分的填空题，32分的选择题，70分的解答题（其中包括试题难度层次分明的4道解答题）。本张卷子试题难度不大，知识点考察全面，注重基础，灵活度高。

二、试卷分析：

1.选择题 基础知识再现的6道选择题，看似简单，但想要得满分简单也困难，出现问题最多的是第6题，它综合考察了全等三角形和外角的知识，对于这个题稍有一个知识点考虑不到就会失分。

2.填空题 学生第7题丢分和第10题丢分由于审题不认真，而第13题考察知识全面，思维缜密，这样的题型相对来说会有难度，一旦学生的知识链有丁点缝隙或者考虑不全面都会使此题型漏选或者多选导致失分，而本题相对于简单，但学生还是漏选了。

3.解答题 第15题和第16题主要考察了内角和定理与三角形的三边关系，而第17题和第18题是两道几何证明问题和计算问题，这四道题相对基础简单，学生做起来失分较少。第19题和第20题是两道继17，18题之后的稍难一点的几何证明和计算题，失分最多的是第20题的第二问，数量关系写错，平时要注重从特殊到一般思想的培养。第21题和第22题两道几何证明题考察了知识的灵活运用，特别是22题解题方法不止一种，但解题思维相似。而第23题本来简单的答题思路，有个别同学思路绕的很远。对于第24题第三问有难度，学生很难想到，做出来的学生很少，但对于做出此问的学生，大部分利用了延长线段的方法，有位同学利用了本题的第二问打开思路，虽然此种方法相对于延长线段的方法麻烦了些，但值得鼓励。

第五篇：八年级期中考试生物试卷分析

八年级期中考试生物试卷分析

学生基本情况分析：

我新接手的八年级共四个班，学生190人，对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中调研考试试题作以下分析：

这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。共有二道大题，分四种题型：单选、填空、分析说明、实验设计，根据学生答题情况和对试题研究，特做以下分析：就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助，死记硬背的内容减少了，开放性内容增多了，更加贴近素质教育的标准。我从所有试卷中抽出50份试卷作了调查。

一单选题60个，共占60分，错误较多的有：10小题、13小题、21小题、23小题、32小题、38小题，44小题，47小题，58小题，主要是由于审题不清，如第5小题、35小题、；知识点掌握不准确，如第1、6、20、36，60，；理解能力较差，如第11、18，28，36，57，58，60小题。就大多数学生来看得分率较高；满分有第2、3、6‘8、10、12’25、28、35、40、45、50、54、59、小题，50分以上占79.8%。

二填空题6个，共40分，答题难度较大的是62题、65题、66题，重点是考察学生自己对酵母菌的实验、及行为的考查，61、63、得分率较高，但结合实际、还有对实验现象的总结，学生的运用能力有待进一步加强。得分率为45.6%。65、66题是实验题共占13分。难度适中，重点考查了学生运用探究实验，解决身边的问题，并从中的找出学习生物的方法。大部分学生能得分，但得分率仅占42% 总之这次考试，发现了学生实验有待加强，学习方法不当，对生物的重视程度不够。今后应加强对生物学习方法的指导，通过与学生进行交流来提高教育教学质量。优秀人数有待提升，今后应多做练习，指正学习方法，杜绝不及格现象，提高优秀率。