2013-2014五年级上册人教版语文期末测试试卷

第一篇：2013-2014五年级上册人教版语文期末测试试卷

2013-2014五年级上册人教版语文期末测试试卷

一、看拼音，写出相应的字词。（8分）

jùpàlínghúndào qiâyîu huîjǐn shân

()()()()()

shuāilǎopànduànxiányícāozîngchãng kěn

()（）（）（）()jǔ sànɡchàn dǒuzhǎn dīng jiã tiěqí zhēn yì bǎo（）（）（）()

二、词语大本营。

1、比一比，再组成词语。（6分）

玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（）瑰（）沾（）详（）辩（）誉（）檐（）魂（）

2、将以下的四字词语补充完整。（8分）

（）山（）海（）天（）地（）头（）节（）断（）连玲珑（）（）举世（）（）小心（）（）（）（）不舍 惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（）夜以（）日不容争（）

3、选择上面的两个成语填空：（1分）

经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

4、选词填空（只写序号）。（2分）

A注意B保护C遵守D爱护E保持

____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的基本要求。

5、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是„„而是„„虽然„„但是„„即使„„也„„

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

B、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

C、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

三、补充句子或按要求填写。（9分）

1、爱亲者，不敢恶于人。

2、，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷。

4、明月有情应识我。

5、，明月何时照我还。

6、宝剑锋从磨砺出。

7、非淡泊无以，非宁静无以。

8、漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）

9、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一

直是（填写歇后语），令我失望透了。

四、按要求变换句子。（7分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

4、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

5、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（3+1=4

分）

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

我喜欢的原因： ————————————————

六、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号）（3分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬

了一会，就像大海那边爬去。

（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。

（）又挖了一会，坑挖好了。

（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

（）它安安静静地伏在坑里下蛋。

七、根据下列语境，诉说你的真情。（3分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内

被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如

果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：————————————————

八、阅读，回答问题。（17分）

（一）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中

国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/

1、写出下列句子的修辞方法。（2分）

（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（）

（2）他们就像这梅花一样。（）

2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？

_________________________________________。（2分）

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗？

__________________________________________（1分）

4、按分好的层次写出层意。（3分）

第一层：___________________________________________________

第二层：___________________________________________________

第三层：___________________________________________________

（二）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里非常（焦急、着急）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（）里恰当的字和词。（3分）

2、在“”里填上恰当的关联词。（1分）

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。（2分）

“费了好大劲”的“费”： ————————————————

“词汇贫乏”的“贫”：————————————————

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（2分）

九、习作练习。（30分）

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)

第二篇：人教小学四年级上册期末测试

2017年小学四年级上册期末语文素养测试

试

卷

满分100分

时量80分钟

题次

一

二

三

四

五

六

总分

等级

得分

一、字词积累（共23分）

1.认读词语，读音正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

叮咛（dīng

níng）

迟钝（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空旷（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根据拼音写出相应的词语。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）图画

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照样子加偏旁组成另一个字。（6分）

居（据）（剧）

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.补充词语。（6分）

若（）若现

不容（）疑

（）（）若狂

群龙无（）

随（）而安

呆若（）（）

二、句子练习。（共15分，每句3分）

1、根据你对成语意思的理解，选用其中的一个成语造句。

和睦相处

姿态不一

随遇而安

2、改写句子

①

一场大雨，树上的叶子全都落了。

改成“被”字句：

②

照样子用划线的词语造句。

例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

2、用合适的修改符号修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜欢看《中国少年报》、《安徒生童话》等报纸。

（2）

放学以后，一起去同学家做作业。

三．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”是一个拟人句。（）

2、人们常用“杏林春满”赞扬医生医术高明。

（）

3、“阵”、“震”、“挣”读音相同。

（）

4、“不胜其烦”“不厌其烦”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《爱的教育》是一部日记体儿童小说。

（）

四、经典积累与背诵。，（共10分，第1—4小题每小题2分）

1．不识庐山真面目。（苏轼）

2．一径竹阴云满地。

3.，莫以恶小而为之。

4.开轩（xuān）面场圃。（孟浩然）

5、《颐和园》：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，绿得像一面镜子。……

五、阅读短文，回答问题。（共16分）

（一）课内阅读：根据你对课文的理解填空。

在本册课文中，我游览了（气魄雄伟）的长城、（）的颐和园；认识了（勤于思考）的科学家魏格纳，（）的周恩来总理，（）的外国小女孩乌塔；还从作家笔下看到了（架子十足）的大白鹅，（）的猫，（）的大榕树，（）的雅鲁藏布大峡谷……语文书简直就是一本百科全书，带我们领略不同的风景。

（二）阅读短文，回答问题。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要写了什么意思？用自己的话简单地概括一下。（3分）

2、“小河这样一边得意的想着，一边走着”，他在想什么？（2分）

3、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你说一说小河佩服大海什么？（3分）

4、这个寓言故事给我的启示是：（请选择最恰当的选项打“√”）（2分）

①

小河很骄傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我们要像大海一样有宽阔的胸怀。

（）

六．口语交际与习作。（30分）

题目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的计划吧，你想干点什么，先好好想一想，然后把题目补充完整；2、把自己想的内容具体的写出来，写成一篇短文，注意把意思说清楚，并能恰当的运用积累的语言，真实地写出自己的想法；3、做到分段写，书写整洁，不写错别字。

第三篇：五年级上册数学试题-2018-2019学年上 期末测试｜人教新课标

五年级上册数学期末综合训练卷

姓名

分数

一、轻松填一填。（每小题2分，共20分）

1．32cm2=（）dm2

3.04吨=（）千克

165分=（）小时

0.8公顷=（）平方米

2．根据32×48=1536直接写各式的结果：

0.32×4.8=（）

3.2×4.8=（）

1.536÷0.48=（）

153.6÷0.32=（）

3．在○里填上“>”、“<”或“=”。

8.1÷0.98○8.1

0.89×0.99○0.99

2.7÷0.1○2.7×10

3.45÷0.83○3.45×0.83

4．王伟5分钟打450个字，平均每分钟打字（）个；打一个字需要（）分钟。（结果用循环小数的简便记法表示）5．书店购进a本《趣味数学》，平均每天卖出m本，卖了4天，还剩（）本。如果a=380，m=82，那么还剩（）本。

6．—个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，摆这样一个立体图形最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

7．如果3x2.5100，那么12.85x=（），x22.81.5=（）。

8．一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四边形的高是（）cm；如果平行四边形的高是6cm，那么三角形的高是（）cm。

9．一组数据是8.3，7.9，6.8，9.1，8.5。这组数据的平均数是（），中位数是（）。

10．一副扑克牌（去掉大王、小王），从中摸出一张牌，有（）种结果，摸出K的可能性是（）。

二、仔细辨一辨。（对的打“√”，错的打“×”）（每题l分，共5分）

1．一个数乘小数，积一定小于这个数。

（）2．3.5×2÷3.5×2=7÷7=1。

（）3．在0.34，0.34，0.304，0.334中，最大的数是0.34。

（）4．a的平方与b的3倍的和是2a3b。

（）

5．如图，三角形甲与三角形乙的面积相等。

（）

三、认真选一选。（选出正确答案的序号填在括号里）（每题l分，共6分）

1．下面算式中，结果最大的是（）。

①8÷0.1

②8×0.1

③8+0.1

2．与m2相等的式子是（）。

①mm

②2m

③mm

3．下面（）中阴影部分的面积与其他图形中阴影部分的面积不相等。（单位：cm）

4．x3.7是方程（）的解。

①8x528

②2x1.67.4③246x1.8

5，下面①～③三个模型中，图（）从正面看到的形状是。

6．一辆汽车7.5小时行驶472.5千米，用同样的速度行驶3.8小时，可以行驶（）千米。

①63

②124.8

③239.4

四、请你计算。（共36分）

1．直接写出结果。（6分）

0.83×0.7=

96÷0.6=

4－3.85=

0.4×250=

0.6+0.84=

0÷0.83=

7.2÷0.09=

1.2×0.8=

5.6×0.9=

0.9÷0.45=

4.6－3.8=

3.6×5÷3.6×5= 2．列竖式计算。（12分）

23.8×4.2=

0.064×2.5=

8.798÷8.3=

8.12×0.8≈

5.9÷4.3≈

3.502÷3.4=

（积保留两位小数）

（商保留一位小数）3．怎样简便就怎样计算。（12分）

0.4×3.78×25

138÷0.125÷80

3.14×9+3.14

12.34－4.54－5.46

9.6÷0.08－4÷0.08

1.86×13.7－1.86×3.7

4．解方程。（6分）

5x4.36.2 4.5(x60)495

2.8x3.7x83.2

五、空间与图形。（共9分）

1．下面的立体图形从左面、上面、正面看分别是什么形状?请你在方格纸上画一画。（3分）

2．选择合适的条件，求下面各图形的面积。（单位：cm）（6分）

六、解决问题。（共24分）

1．在国庆60周年庆祝活动中，天安门广场上摆放着56根民族团结柱。每根柱子高达l3.6米。如果把这些民族团结柱接起来，总高度有多少米?（3分）

2．上海世博会场地位于南浦大桥和卢浦大桥之间，沿着上海城区黄浦江两岸

进行布局。世博园区规划用地范围为5.28平方千米，其中浦东部分为3.93平方千米，浦西部分为l.35平方千米。浦东部分用地面积大约是浦西部分的多少倍?（结果保留一位小数）（4分）

3．舞蹈队有多少人?（5分）

4．一块平行四边形的地，底边长72m，高23.5m。在这块地上栽苹果树，平均每棵苹果树占地18m2，这块地一共可以栽多少棵苹果树?（6分）

5．生产一种零件，原来每个零件需要2.4kg钢材。改进工艺后，每个零件可省钢材0.2kg，原来生产880个零件的钢材，现在可以生产多少个零件?（6分）

全国小学数学教师群559857155

全国小学数学教师②群472735199

第四篇：人教七下语文期末测试答案

人教七下语文期末测试答案

一

1、（1）cuxian（2）粲贴（3）叱咤风云

2、C3、（1）——（5）略

（6）、①月夜竹林的幽静，以弹琴长啸反衬。

② 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。

4、（1）高尔基（2）“昆虫的史诗”。“昆虫世界的荷马”。

二、5、：黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情，两岸绿林四季清）

6、戏曲的角色分为生旦净丑四大行当

7、老师，你好。我是××。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。

8、（1）墙报的标题：马的趣谈（五彩缤纷的马）（2）墙报的3个版面的内容：①趣味知识② 马与文学③名马故事

三、（一）

9、（1）余 闻 之 也 ∕久。（2）非 复∕ 吴 下 阿 蒙！

10、--11略

12、后天的学习和教育，对一个人的成长，（成才）起关键的作用。

13、示例：吕蒙靠勤奋功。

（二）14．“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。

15．好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。

16．在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。

17．（1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。

（2）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。

（三）18、指磁悬浮列车能够在距离轨道仅1厘米的地方悬浮运行，且速度极快。

19、磁悬浮列车如何腾空磁悬浮列车怎样行进磁悬浮列车如何保障行驶安全。

20、转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边50米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。

21、举例子、列数据。用具体的例子和准确的数据，说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的长度，具体准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。

22、准确严密：“目前”限制时间，说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的，表达准确严密生动形象：运用拟人的修辞方法，写“轨道”“平躺”在“光天化日”之下，生动形象的描绘出轨道平铺在地面上，毫无遮拦的样子。

第五篇：2014—2015年五年级期末测试语文试卷分析

2014-2015学年第一学期五年级语文科试卷分析

这次测试的试题以教材为载体，试卷从汉语拼音、词语、句子、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。本次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作水平总体不错。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。

从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考试都考，但完全的满分的没有几个人。

四、五题侧重考查学生词语积累情况，但第三题很多学生会找出错别字，不会写出正确的字。

阅读分为课内阅读和课外阅读，学生做得较好的是课内阅读，而课内阅读的基础题完成得不错。

课外阅读一大片的学生都是空空是也，而部分会做的同学只是会做1、2题，而第5题学生还是不会总结概括。

5、作文

本次作文从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是选材合理，具有真实性；二是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在写作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。

三、教学建议

1、狠抓字词教学不放松，巩固语文基础知识。

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？

要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，2、强化阅读训练，提高阅读能力。

从考试结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强，需要加强训练。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。不断增强阅读能力。

3、培养作文兴趣，加强写作训练。

从批卷过程中，我们发现很多学生的作文雷同，严重时，一个班的试卷有四、五个学生的作文一模一样。作文内容的虚假，已成为小学作文教学的顽症。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。

4、丰富语言积累，注重语文实践

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。

当然最重要的是上好每一堂课，让我们的语文课堂上得扎实、朴实，从而构建有效的语文课堂.