装
学校
班级
姓名
学号
线
订
2019—2020学年小学六年级（上）语文期中试题（一）
基础知识部分。（50分）
1.读拼音，写词语。（8分）
gē
da
shāo
wēi
lǐn
liè
zāo
gāo
（）
（）
（）
（）
péng
pài
xuán
yá
dǐ
yù
páo
xiào
（）
（）
（）
（）
2.在加点字的正确读音下面画横线。（6分）
崩溃（kuì
guì）
媲美（pì
bǐ）
笤帚（zou
zhou）
抡起（lūn
lún）
咽喉（yān
yè）
契合（qì
qiè）
3.区别字组词。（10分）
悟（）
译（）
班（）
榜（）
辍（）
梧（）
驿（）
斑（）
傍（）
缀（）
4.成语填空。（6分）
（）（）贯注
粉身（）（）
（）钉（）铁
（）（）临下
威风（）（）
（）山（）海
5.按要求写句子。（10分）
（1）
在汉语史上，茶文化表现出了相应的影响力。（改成双重否定句）
（2）
天上飘着浮云。（扩句）
（3）
小明对小强说：“明天我去你家玩。”（改为第三人称转述句）
（4）
谁都说他是英雄。（改为反问句）
（5）
雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（缩句）
6.按原文填空。（10分）
（1），把酒话桑麻。，还来就菊花。
（2）
儿童相见不相识，（3）
祖宗疆土。
（4），视死忽如归。
（5）
位卑未敢。
（6）
《春日》的作者是
。诗中表明作者喜爱赞美春天的诗句是。
二、阅读部分。
（25分）（一）课内阅读。（10分）
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人跟在身后，容易暴露群众和连队主力；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了保护群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”
带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.本段节选于《
》这篇课文，本文主要写了
（）。（2分）
2.用“
”画出心理描写。
（2分）
装
学校
班级
姓名
学号
线
订
3.文中写班长马宝玉“斩钉截铁地说”，“斩钉截铁”的意思是（），表现了他们（）。（4分）
3.为什么称他们为“壮士”？（2分）
（二）课外阅读。（15分）
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给带点的字在括号里注音。（2分）
2.写出下面词语的近义词。（4分）
礼让---（）
承担---（）
哭泣---（）
忽然---（）
3.从文中找出二个成语，写在下面，并选择其中一个成语造句。（4分）
（）
（）
造句：
4.课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?（3分）
5.读完此文，你懂得了什么?
(2分)
三、习作（25分）
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
参考答案
一、1.疙瘩
稍微
凛冽
糟糕
澎湃
悬崖
抵御
咆哮
2、kuì
pì
zhou
lūn
yān
qì
3、略
4、全神贯注
粉身碎骨
斩钉截铁
居高临下
威风凛凛
排山倒海
5、略
6.（1）开轩面场圃
待到重阳日
（2）笑问客从何处来
（3）当以死守
不可以尺寸与人
（4）捐躯赴国难
（5）忘忧国
（6）朱熹
等闲识得东风面
万紫千红总是春
二、（一）1.狼牙山五壮士
2．形容人说话或行动坚决果断，毫不犹豫
态度之坚定、决定之果断和高昂的斗志与对人民深切的爱
3．“壮士”是指豪壮而勇敢的人。称他们为“壮士”，是因为他们在紧要关头敢于牺牲自己，同敌人展开顽强的战斗，直至最后壮烈牺牲。用“壮士”来称呼这五位战士，表现了作者对他们的崇敬之情。
（二）1.shé
zhèng
2.谦让
担当
呜咽
突然
3.略
4.略
5.略
三、略
装
学校
班级
姓名
学号
线
订
2019—2020学年小学六年级（上）语文期中试题（二）
班次
姓名
一、基础知识（68分）
1、看拼音写词语，把字写匀称。（8分）
lǜ
tǎn
yī
shang
tiào
wàng
bèn
zhuō
（）
（）
（）
（）
qí
zhì
gē
bǎn
huā
léi
jǚ
sàng
（）
（）
（）
（）
用“√”选择整点字正确的读音。（6分）
冠冕（gān
gàn）
山涧（jiàn
jiān）
绷着脸（bēng
běng）
柏林（bó
bǎi）
似乎（sì
shì）
正月（zhèng
zhēng）
3、先补充词语，再解释所填
字的意思。（4分）
惟妙惟（）：
沧海一（）：
刻舟（）剑：
亡羊补（）：
4、感悟带点词语，在括号中填一个字的词语。（3分）
①只在母亲身边待了几天——“待”的时间
（）
②我痛哭了几天——“哭”的时间（）
③京张铁路不满四年就全线竣工了——铁路完工得（）
5、选词填空。（3分）
勘察
勘探
勘测
①
经过这几天的（），这里发现了一个特大油田。
②
他对这儿的水污染状况进行了实地（）。
③公路建设之前，要做好线路的（）。
6、找出下列词语中不同类的一个，在下面画“
”（4分）
①美好
美丽
美妙
美化
②阳光
月光
时光
星光
③东海
上海
南海
黄海
④黎明
黄昏
拂晓
早晨
7、选择题（8分）
①下列词语中,没有错别字的一项是()
A.翠色欲流
意未深长 驻足痴望
B.一碧千里
群马疾驰
襟飘带舞
C.心池神往
顾影自怜
芬芳馥郁
D.奇妙无比
不拘一格
狐芳自赏
②下列成语有共同特点的一组是（）。
A、四面楚歌
胸有成竹
入木三分
负荆请罪
B、开天辟地
自由自在八仙过海
牛郎织女
C、拔苗助长
坐井观天
一如既往
亡羊补牢
③、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈（）。
A、财富
B、官职
C、书法
D、武艺
④找出与例词表示关系最相似的一项，画上“√”。
例：老师：学校
A、农民：种地
B、军人：军队
C、医生：医院
D、学生：图书馆
8、句子。（7分）
①今天的风真大。（改为否定句）
②春风轻轻地吹在我的脸上。（用拟人的方法说）
③许多石头向敌人砸了过去。（改为比喻句）
④《草原》的作者是老舍写的。（修改病句，可在原句上改）
⑤老汉对小伙子说，小伙子不算个共产党员。（改为直接引述句）
⑥渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
⑦遇到这样的事情谁受得了？（改为陈述句）
9、根据课文内容填空。（10分）
①，还来就菊花。
③
赤橙黄绿青蓝紫。
③，视死忽如归。
④，乌蒙磅礴走泥丸。
⑤《狼牙山五壮士》这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（）、（）、（）、（）等五个片断。
⑥《穷人》的作者是（）国的（），他的代表作有（）、（），文章表现了渔夫和桑娜（）的高尚品质。
10、课外知识应用。（4分）
①我们要常怀忧国忧民之心，正如范仲淹所说的“，后天下之乐而乐。”
②这次拔河比赛没有限定人数，当然是
（填歇后语）
③爷爷七十大寿，我祝爷爷福如东海，寿比南山。爷爷说道“夕阳无限好，”，我赶紧说道：“
”
11、仿写句子。（3
分）
“B”是两个连接在一起的心，是友谊。
“C”
是未满的月牙，是。
“A”是，是。
12、写宣传标语。（4
分）
学校的食堂：
学校的草坪：
13、补充下面八字成语。（4分）
眼观六路，一夫当关，书读百遍，人同此心，一、阅读（22分）
阅读（一）（共10
分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（báo
bó
bò）的水蓝色“纱衣”。A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。
B
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（piān
biǎn）舟。它只有这么大，不会再长大。
1、用“√”选择文中加点字的正确读音。（2
分）
2、这几段文字选自课文《
》（2
分）
3、但是一词放在“A”“B”两处的（）处最合适。（1
分）
文中“
”的句子使用了
说明方法。画“
”的句子使用的说明方法是“
”。（2分）
4、选词填空，填写序号（3
分）
文中“人类的母亲”写出了地球的（），“水蓝色纱衣”写出了地球的（），“一叶扁舟”了地球的（）。
A、渺小
B、美丽
C、和蔼可亲
阅读（二）。（12分）
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情而且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们、我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢民乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。表演一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说，为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句：“愿这位孩子健康成长，一生平安！”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，计策地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
入迷（）
知晓（）
宽敞（）
2.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________
3、根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有：_______________________________________
________________________________________________________________（2分）
②
“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......“这一句的“居然“的意思是________________________________________________，作者有这样的感受是因为，“这一切“是指
_______________________________________________________。（3分）
4、文中的乞讨者是一个怎样的人？
三、作文（30分）
六年的小学生活中，会有我们的欣赏、很喜欢的老师，这种美丽的遇见让我们的成长充满快乐，请以“我的老师”为话题，选择自己印象深刻的事情或经历来写一篇作文，要求将事情的过程写具体，要表达真情实感，写时注意人物的语言、动作、心理活动等。（文中不能出现真名）字数450字以上。卷面干净整洁。
装
学校
班级
姓名
学号
线
订
2019—2020学年小学六年级（上）语文期中试题（三）
（时间：60分钟
满分：100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
分数
一、看拼音，写词语（10分）
kū
wěi
biān
pào
fěi
cuì
kǒng
bù
nuó
yí
（）
（）
（）
（）
（）
fěi
tú
chú
chuāng
dǎ
jiǎo
shēng
xiù
duàn
liàn
（）
（）
（）
（）
（）
二、选择正确的读音，在正确读音下画√
（6分）
徘徊（huái
huí）
一摞（luó
luò）
爱憎（zēng
zèng）
掺（cān
chān）和
褴褛（lǚ
lǒu）
蜷（juǎn
quán）缩
三、比一比，再组词（4分）
籍（）
蓬（）
钧（）
峻（）
籍（）
篷（）
钓（）
竣（）
四、句子乐园（8分）
1.1927年4月28日，我怎么能忘记那一天？（换个说法，意思不变）
___________________________________________________________________________
2.渔夫想了想，说：“我们总能熬过去的。”（改为第三者的转述）
__________________________________________________________________________
3.老人脸上的皱纹密集而粗犷的排列着。（缩写句子）
___________________________________________________________________________
4.北京的秋天，是个美丽的地方。（修改病句）
___________________________________________________________________________五、回忆课文内容，完成下面的填空练习。（13分）
1.在_________的日子里，在__________的世界里的我能做些什么呢？只有________罢了，只有匆匆罢了……过去的日子___________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_________了。
2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_____________，或____________。”为人民利益而死，就_______________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_________________。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比_____________________。
3.我生待明日，___________________。
4.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,__________
_____________,会_______________________________。
六、口语交际（4分）
在阅读中（包括课外阅读）我们结识了许许多多的人物，有些人一定会给你留下深刻的印象或打动你的心，请用几句话介绍自己在阅读中结识的一个人物，可以写写人物的特点，你喜欢他的理由。
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、把下列句子排列成一段连贯的话，将序号写在括号里。
（5分）（）肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
（）
当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。
八、阅读理解
（一）课内阅读（8分）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
1.上面这一小段话选自散文《
》，作者是。
2.仿写句子：
______________的时候，日子从______________过去；______________的时候，日子从________________过去。
3.这一小段话写出了时间流逝的快，告诉我们要珍惜时间，请你写一句珍惜时间的格言。
___________________________________________________________________________
（二）课外阅读（16分）
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说：“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”
上帝说：“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”
“我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来
吻上帝的脚
全能的主啊
可不可以在明年允诺我的请求
只要一年的时间
不要风
不要雨
不要烈日
不要灾害
别人的田我不管
能不能给我一年的时间
上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫（）,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里（果然
竟然）没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道：“
_________________________”
上帝说：“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。”
(注释）祈祷：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
1.在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分）
2.把第7自然段中不恰当的词划掉。（1分）
3.下面这段话应加在第（）
自然段和第（）
自然段之间。（3分）
上帝回答：“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。”
4.给第4自然段加标点符号。（3分）
5.联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话写在下面的横线上。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.读了这篇文章,你明白了什么？（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、作文。
(26分)有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢_________”为题，写一篇450字左右的作文。
参考答案
一、参考答案：枯萎，鞭炮，翡翠，恐怖，挪移，匪徒，橱窗，打搅，生锈，锻炼
二、参考答案：huái
luò
zēng
chān
lǚ
quán
三、参考答案：
书籍，慰藉，蓬松，乌篷船，千钧一发，钓鱼，险峻，竣工
四、参考答案：
1.1927年4月28日，我不能忘记那一天。（解析：这句话要求换个说法，意思不变，是要把反问句改成陈述句）
2．渔夫想了想说他们总能熬过去的。（解析：在把句子转换成第三者转述时一定注意人称改变，改变标点符号。）
3.皱纹排列着。（解析：缩句时要注意把句子去掉修饰成分，写的简单些，抓住主干，这道题去掉修饰成分后是“皱纹排列着”。）
4.北京的秋天是个美丽的季节。（解析：这句话抓住主干查找错误，主干是“秋天是个地方”这样就发现了错误的原因，可以修改了。）
五、参考答案：
1.逃去如飞，千门万户，徘徊，如轻烟，蒸融；
2.重于泰山，轻于鸿毛，比泰山还重，比鸿毛还轻，比泰山还重的；
3.万事成蹉跎；
4.能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心。
（解析：这道题考查的是学生对文章内容的掌握能力，根据课文内容作答，注意不写错别字）
六、参考答案：我最喜欢的人物是《三国演义》中的诸葛亮，诸葛亮是一个神机妙算的人，他上知天文，下知地理，曾经运用天时地利草船借箭，火烧赤壁，他的故事被后人传颂，他的才智令人钦佩，诸葛亮也是杰出的军事家、谋略家，运筹帷幄之中，决胜千里之外，是一位家喻户晓的人物。
（解析：可以介绍人物的特点，人物相关的事迹等，尽量把句子写通顺，简洁。）
七、参考答案：3,5,1,4,2
（解析：这是一道句子排序题，排列句子时，要首先感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，再根据这些标志性的语句，确定哪个句子在最前边，那几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是肖邦的音乐才华，首先是一个总起句“肖邦是波兰的一位伟大的音乐家”，然后再按照时间顺序排列，从他出生写到他六岁，八岁时候的音乐才能，再写到十五岁时候创作圆舞曲，最后写人们惊讶于他的音乐天才。）
八、（一）
参考答案：
1.《匆匆》，朱自清。
2.洗手，水盆里，吃饭，饭碗里。读书的时候，日子从嘴角边过去，写字的时候，日子从笔尖过去。
3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（解析：这道题只要与珍惜时间相关就可以，考查的是学生对格言的积累和运用。）
（二）1.参考答案：兴高采烈
欣喜若狂
喜出望外
（解析：这是考查学生的词汇积累，只要写出的词语符合短文意思就可以.）
2.参考答案：果然
（解析:根据语境麦穗里一粒麦子也没有出乎人的意料，正确答案应该是竟然，因此划掉果然。）
3.参考答案：第3、第4
(解析：结合上下文的意思，第三自然段是写农夫祈求上帝，向上帝提出请求，要填上的这句话是上帝的回答，所以这一句话应放在第三自然段的后面。)
4.参考答案：，：“
！，，，？”
（解析：这一段话是农夫对上帝说的话，农夫的语言要用冒号，引号，每一句话之间用逗号隔开，最后是一个问句，用问号。）
5.参考答案：我要的是一个丰收年,但居然颗粒无收,你是不是把事情搞错了?(解析：这个问题检查对短文内容的理解能力，仔细阅读短文，可知道这是农夫对颗粒无收的疑问，所以只要意思接近则可。)
6.参考答案：挫折是必要的，磨练是必要的，只有经历了磨炼才能唤醒生命和灵魂中的潜力和动力，从而在挫折和奋斗中获得成功。
（解析：这道题是考查学生对作者写作目的理解和把握，作者写这篇文章是告诉读者磨炼是人生中必不可少的，只要答出这个关键词就可以了。）
九、【参考范文】
感谢老师
说起“感恩老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。
我记得，有一次做作业，我和其他同学把“奶”字多写一捺，变成了“女及”字，您在讲评作业时，不是批评我们，而是边在黑板上写着，边幽默地说了一句话：“社会在变化，人也发生了变化，老奶奶竟变成了老爷爷，长出长长的胡子来了。”我们听了哄堂大笑，笑得像麦浪般前俯后仰，从此以后，我再也没写错“奶”字了。
我还记得，一次在课堂上，您提出问题，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，请“高抬贵手”。是您温柔的目光，关切的话语，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
我更记得，老师您为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师您千方百计的引导，也能写出像样的文章了。您还要求我们把部份作文发到您的邮箱里去，放弃休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。我们的写作能力一天比一天提高了。特别是我，原来最怕写作文，现在总算能写出内容具体的文章来，去年参加中心校的作文竞赛还获奖呢？我这一点一点的进步，都凝结着老师您的心血。
六年了，在这六年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！
【教师点评】
以流畅的文笔，写出了老师对自己的关心，字字句句充满深情，事事能体现老师对学生的关心和教诲，写具体，用词生动准确，文章首尾照应，结构紧凑，是一篇难得的佳作。
装
学校
班级
姓名
学号
线
订
2019—2020学年小学六年级（上）语文期中试题（四）
（时间：90分
满分：100分）
一、积累运用。
（46分）1．看拼音，写词语。（8分）
jìnɡ
mì
jiān
jù
bào
qiàn
hé
ǎi
kě
qīn
ēn
cì
zhēn
zhì
qīnɡ
shuǎnɡ
sī
cháo
qǐ
fú
2．请用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）
阻挠（náo
láo）
蜷缩（juǎn
quán）
瓜蔓（màn
wàn）
短暂（zàn
zhàn）
渺小（miáo
miǎo）
勉强（qiǎnɡ
qiánɡ）
3．补充词语,并根据要求答题。（3+3=6分）
（）人讥笑
自（）自受
（）不安席
兴高（）烈
德高（）重
可见一（）
（1）写出画“
”词语的反义词。
（2）由词语“德高（）重”，我想起了
（填人名）。
（3）由词语“自（）自受”，我想起了课文《
》。
4．根据句子所强调的意思在括号里填写一个“字”的词。（4分）
（1）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹脚着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
——地球（）
（2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠入深谷。
——山（）
（3）好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
——瓜（）
（4）（上面）像有一千个侠客在天上吼叫。
——雷声（）
5．选择恰当的词语填空。（3分）
（1）我们热爱大地，就像初生的婴儿
（怀念
眷恋
留恋）母亲温暖的怀抱一样。
（2）有人会说，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源
（干枯
干涸
枯竭）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
（3）老师一番幽默的话语让我（哄堂大笑
哈哈大笑）。
6.读句子，体会填空。（2+2=4分）
雨声里，山中的每块岩石、每片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。“琴键”在句中具体是指、、，因为雨从空中落下来，落在岩石上、树叶上、绿草上，都会发生
。作者想象丰富，把下雨的情景写得栩栩如生，写得很美。
请你以“雨”为内容写一个比喻句：
7．请用两种不同的句子（或句式）表达“张家界的风光很美”这一意思。（4分）
（1）
（2）
8．照样子，仿写句子。（2分）
例：你改变不了环境，但你可以改变自己。
你改变不了，但你可以改变。
9．“保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语。（2分）
例句：污染空气，等于慢性自杀。
10．我喜欢读书，喜欢积累，我会填。（1+1+1+2+3+2=10分）
（1）落红不是无情物。
（2）诚者，；诚之者。
（3）善待地球就是。
（4）邓小平对祖国和人民有着深厚的感情，他曾经深情地说过：“
。”
（5）《怀念母亲》一文的作者是
。作者说“我一生有两个母亲”，这两个母亲是指
。我们曾读过他写的一文，让我们领略了德国的风情。
（6）《索溪峪的“野”》一文中，作者是从、、、四个方面来写索溪峪的“野”。
二、快乐阅读。
（21分）11．阅读课内片断，回答问题。（2+3+2=7分）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）的彩衣。在这些（）的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞物大物投以好奇的目光。它们（）地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
（1）选择下面的词语填入文中。
①友好
②俏丽
③粗壮
④花色斑斓
（2）这段话使用的修辞手法有。
“大街小巷”是指。
“南国的少女”是指。
（3）想象画线句子所描述的情景，按提示语写一两句对话。
蜥蜴扭过头，对背上的几只小甲虫说：“嘿，小家伙们。”
几只小甲虫附和道：“
。”
12．阅读短文，完成练习。（2+2+4+4+2=14分）
小
名
大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼
儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知道为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”而且在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了。家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的【甲】
小菜端上餐桌时，同学小萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
“咦？你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”
小萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来。我的脸刷地红到了耳根。
晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不【乙】
了。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高
翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。没多久，我要
离开家到数百里外一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“写信回来，淼儿！”
我稍稍一慢，心里似乎被什么东西撞一下，泪水夺眶而出。
（1）给文中【甲】【乙】处选择恰当的词语，填在横线上。
甲：精致
精美
精心
乙：耐烦
情愿
满足
（2）结合上下文体会文中带点词语的意思。
体面：
生硬：
（3）“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表现如何？（提示：用文中的词句回答）
第一次抗议的语气，妈妈的表情；
第二次抗议的语气，妈妈的表情。
（4）在车站送别部分，作者运用了
描写，描写，描写，描写等方法，表现了妈妈对儿子的爱。
（5）结尾中的“什么东西”指什么？
三、语言运用。
（33分）13．我们都知道，一个人应以诚信为本，不能说谎话。可是《唯一的听众》中的女教授看到年轻人缺乏自信，为避免他难堪，谎称自己是聋子。你怎么看待这一“善意的谎言”，请说说你的看法。(3分)
14．习作。（30分）
每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁?是你的亲人、同事，还是你心爱的东西?你在与他(她或它)的交往中，一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响，请你以“
是我的好朋友”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先把题目补充完整。（2）通过你与他(她、它)具体交往中的一件事，写出这个朋友对你的关心、帮助，或启迪、影响。
200
300
400
500
参
考
答
案
一、1.静谧
艰巨
抱歉
和蔼可亲
恩赐
真挚
清爽
思潮起伏
2.náo
quán
wàn
zàn
miǎo
qiǎnɡ
3.惹
作
寝
采
望
斑
（1）垂头丧气
（2）季羡林
（3）穷人
4.（1）美
（2）险
（3）甜
（4）响
5.（1）眷恋
（2）枯竭
（3）哈哈大笑
6.岩石
树叶
绿草
美妙的声响
示例：雨点如珍珠般落在荷叶上。
7.（1）难道张家界的风光不美吗？
（2）张家界的风光真美啊！
8.过去
现在9.不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。
10.（1）化作春泥更护花
（2）天之道也
人之道也
（3）善待自己
（4）我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民
（5）季羡林
生身母亲、祖**亲
《自己的花是让别人看的》
（6）山野
水野
动物野
游人野
二、11.花色斑斓
俏丽
粗壮
友好
（2）比喻
拟人
村落里的道路
花色斑斓的小圆虫
12.（1）精美
耐烦
（2）好听的、响亮的语气不柔和
（3）郑重
惊愕
不耐烦
复杂、叹气
（4）语言
神态
动作
心理
（5）深深的母爱
三、示例：如果没有老人那善意的谎言，那么就没有他以后在音乐道路上的成功。
所以，我觉得我们的生活中有时需要这样善意的谎言。
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