人教版三年级下册语文 第七单元 达标测试卷

第七单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

题　号

一

二

三

四

五

总　分

得　分

一、基础训练营。

1.读拼音，写词语。(8分)

wēi

wǔ

biàn

huàn

pǔ

tōng

cún

zài

xùn

sù

gong

jī

lún

chuán

qì

guān

2.下列加点字的读音有四处错误，请找出来并在下面画上

“——”，再依次改正。

(4分)

呈现(céng)

光芒(máng)

模型(xín)

差异(chà)

储存(chǔ)

私语(sī)

笑盈盈(yín)

红彤彤(tóng)

紫檀色(tán)

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3.加偏旁组成新字填在括号里，使之与前边或后边的字组成词语。(3分)

(1)【隹】()备

()刻

()动

(2)【莫】()样

()索

沙()

4.观察下面词语的特点，并仿写两个。(3分)

红彤彤

______________

______________

葡萄灰

______________

______________

半紫半黄

______________

______________

5.选词填空。(3分)

(1)老师走进教室，同学们很快()下来，准备上课。

(2)月光如水，轻柔地洒在()的原野上。

(3)遇到突发情况，我们首先要保持()，然后积极想办法处理。

6.按要求完成句子练习。(9分)

(1)雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。(照样子，用加点词语写一种常见的事物，体现出事物的美)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(2)海底的动物常常在窃窃私语。(照样子，把事物当成人来写)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(3)从下面两个句子中任选一句作为开头写几句话。

你见过成片盛开的花吗？

你可知道，月饼的种类有多么丰富吗？

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二、综合展示厅(10分)

7.在横线上填上恰当的八字成语。(6分)

(1)“________________，________________”，所以，我要结交一些品行端正、积极乐观的同学，与他们做朋友。

(2)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“__________________________，__________________________。”

(3)依我看，这件事用不着发愁，“__________________________，________________________”，到时候自有解决的办法。

8.昨天(5月17日)下午第一节课后，三年级(2)班的李华把一个红色的水杯落在操场上了，请你帮她写一则寻物启事，注意格式。(4分)

三、课本直通车(13分)

9.根据课本内容填空。

(1)《海底世界》一文，作者从不同方面介绍海底世界，突出了海底世界__________________、______________________的特点。

(2)《我们奇妙的世界》一文采用____________的结构方式，从__________、__________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者____________________之情。

(3)一会儿，天空出现________，马头__________，马尾__________……忽然又来了__________________。那条狗十分______________，在向前跑……接着又来了__________________，跟庙门前的石头狮子________________。

四、阅读检阅台(22分)

10.课内阅读。(8分)

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

(1)仿写词语。(2分)

嗡嗡(拟声叠词)__________

__________

(2)选文采用________(分总　总分)的结构，写出了________________________________(主要内容)。(2分)

(3)选文主要写海底的动物发出的声音又________又________的特点。(根据选文内容概括，填关键词)(2分)

(4)把选文中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”，可以吗？为什么？(2分)

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11.课外阅读。(14分)

慕田峪观云海

那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几千米全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵轻烟缠绕在山腰间。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。

我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑声，只闻其声，不见其人。我陶醉于这奇妙的景观之中，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少“黄山”，该有多少云海奇景啊！

我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖住了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。

阳光下，山显得更青了，云显得更白了。(有删改)

(1)在文中找出符合下列意思的词语填在括号里。(2分)

①沿着台阶一级一级地向上爬。()

②形容隐隐约约，若有若无。()

(2)文中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法，表现了云____________________的特点。(3分)

(3)填空。(6分)

①“远处的云雾______________，近处的云雾似______________缠绕在山腰间。”这句话是按照______________的观察顺序来写的。

②云雾中的群山像__________________，阳光下的群山与蓝天白云构成了______________________。看到眼前的美景，“我们”仿佛置身于____________中。

(4)置身于云海中，作者的心情怎样？他联想到了哪些景物？(3分)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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五、习作百花园(25分)

12.写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。题目自拟。

第七单元达标检测卷

一、1.威武　变幻　普通　存在　迅速　攻击

轮船　器官

2.céng　xín　chà　yín

chéng　xíng　chā　yíng

3.(1)准　雕　推

(2)模　摸　漠

4.示例：绿油油　白茫茫　茄子紫　西瓜红　半青半红　半灰半白

5.(1)安静(2)宁静(3)镇静

6.示例：(1)飘落的雪花，像一只只雪白的蝴蝶在翩然飞舞。

(2)春天是个害羞的姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，需要我们仔细寻找。

(3)你可知道，月饼的种类有多么丰富吗？超市里常见的月饼有五仁的、蛋黄的、豆沙的等。除此之外，新兴的巧克力、腊肉、抹茶等口味的月饼也受到很多人的喜爱。

二、7.(1)近朱者赤　近墨者黑

(2)眼见为实　耳听为虚

(3)兵来将挡　水来土掩

8.示例：

寻物启事

昨天下午第一节课后，我把一个红色的水杯落在操场上了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级(2)班　李华

5月18日

三、9.(1)景色奇异　物产丰富

(2)总—分—总　天空　大地　对大自然的喜爱

(3)一匹马　向南　向西　一条大狗　凶猛　一头大狮子　一模一样

四、10.(1)示例：叽叽　咚咚

(2)总分　海底的动物会发出各种各样的声音

(3)轻　多

(4)不可以。虽然换前换后句子表达的意思一样，但换前的句子运用了拟人手法，显得新奇有趣，生动形象，有亲切感，换后的句子则没有这种表达效果。

11.(1)①拾级而上　②缥缈

(2)排比　拟人　变化多端

(3)①洁白如雪　阵阵轻烟　由远及近

②一个个小岛　一幅水墨画　仙境

(4)作者陶醉于这奇妙的景观之中，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千。他联想到了黄山、黄山的迎客松、当年御敌报警的“狼烟”。

五、12.思路点拨：注意抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。