第一篇：小学六年级语文毕业考试的试卷
一、语言积累
1、看拼音写汉字（8%）
dǐyùpáihuáimiǎoshìchèdǐ
wǔrǔjīngzhànliáoliàngchúchuāng
2．把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。10%
兴国安（）排山（）海应接不（）神机（）算
完（）归赵理直气（）衣（）楚楚前（）后继
———————————————————————————
3．a.将句子补充完整22%
⑴锲而不舍，朽木不折；______________________，_____________________。
⑵又誉其矛曰：“_____________________，___________________________。”
⑶____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。
b、根据课文填空。本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有___________________的廉颇，有_____________的诸葛亮，有___________________的张思德，有___________________的李大钊，有___________________的桑娜，有___________________的詹天佑。
c.按要求填空
⑴杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学习了他的爱国诗篇《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学习了他的《》。你课外还学过他______________________，____________________等诗篇。
⑵你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）
（4）、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
二、阅读30%
（一）、伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（一）积累与运用
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（1.5分）
打量（liánglìang）上浮（fúfóu）兴（xīngxìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
（二）理解与感悟。
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）
（三）、表达。（2分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（二）、挪树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
⑼我的心一阵悸动：“它会死吗？”
⑽“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
⑾“可不能把它的主根砍断！”
⑿“不砍断怎么挪呀！”
⒀老花匠依然是那种职业性的残酷。
⒁不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
⒂“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……
⒃“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……
⒄腊梅的根须与这块热土的联系一－割断了。
⒅“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
⒆我仿佛听到了腊梅的呻吟。
⒇腊梅在阵痛中出土了！独立了！
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗？
(27)晚上，雷电大作，大雨下了透！
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
(29)又过了几天。
(30)叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31)腊梅新生了！
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活！树也挪活！
(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
（一）积累与运用
1、把下面的成语补充完整。(3分)
＿＿＿＿一息风姿飘＿＿＿＿＿有声＿＿不经心丰＿＿秀美万花＿＿谢
2、文中第（8）段有四个错别字，找出来打上○，并改正。A＿＿B＿＿C＿＿D＿（2分）
3、文中出现的一句俗语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
4、诗句“零落成泥碾作尘”出自诗《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿。（1分）
（二）理解与感悟
5、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加下划线词的意思。（4分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。（）
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。（）
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）
④这里的风物一定会：……（）
7、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金”。句中的“千金”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
8、第(34)段中，画“－－”线的句子里含着什么意思？把你体会到的含义写下来。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、按要求概括。①第⑷段到第(25)段，这一部分主要写的是＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
②本文的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
③你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？（2分）
10、朗读第(31)优“腊梅新生了”一句，应重读的词语是＿＿＿＿，应读出＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。（1分）
三、习作。30%
当前，“非典”疫情给我国的经济，人民的生活都造成了极大的影响。我们的“白衣天使”们为了广大人民的利益正和“非典”病毒进行着殊死的战斗。请你给这些战斗在“非典”一线的勇士们写一封信。
提示；可以在信中表示对他们的崇敬，可以写自己对“非典”的认识，也可以写从他们身上所学到的……
第二篇：2013小学六年级毕业考试语文试卷
小学六年级毕业考试语文试卷
一、基础知识积累与运用（共计34分）
1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________
2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________
3、下列语句中错误的一组是（）2分
a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？
d顶碗的少年歉疚（jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬
4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）
5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分
a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步
b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑
c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政
d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁
6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）
（）（）
7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）
舍（）逐末没精打（）脍（）人口
表示人物神态的词语________________________________________。
8、句子训练营，试试就能行(4分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分
③句子诊所，可要细心呀！1分
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分
()我们是为人民服务，()，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用
11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分
_______________________________________________________________
12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）
①中国古时候，有个文学家叫做()的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）
② 我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。
13、在正确的解释后面打“√”。1分 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）
14、积累直播室3分(2+1)
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？
15、智慧园（2分）
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很
多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
（一）课内阅读（17分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期
就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中
汲（xījí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎
(zāzhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()
会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”
画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（2分）
6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分
7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了
“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）
对家长说：
对孩子说：
（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交
际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题。同时也让学生从答题和“说一
说”中找到自己的不足，获取人生感悟。起到了间接育人的效果。）
(二)课外阅读（16分）
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是
它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯
体开拓求生之路。
（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是
看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微
者的威严和挑战。
1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
（2分）
_____________________________________________________________________
2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与
前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出
这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作显身手30分
“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生
吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。
一、基础知识参考答案
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、d4、“及”字按音序应查大写字母J，数笔画查字法应查三画，选项是③
5、c6、如：翩翩起舞„„
7、垂头（丧）气积劳成（疾）各（抒）己见
舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口
表示人物神态的词语：垂头丧气 没精打采
8、①老屋旁种着桃花心木。②拟人句即可。③去掉“班主任和”或“全体教师”
9、因为„„所以„„
10、c11、本来我们是同一个根上生长出来的，你为什么要这样苦苦相逼呢？
12、①司马迁或重于泰山或轻于鸿毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！
13、c14、①略②邯郸学步 刻舟求剑 东施效颦 滥竽充数,拔苗助长,叶公好龙,画龙点睛,画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃„„„..15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。②笑的人这样读：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
（一）课内阅读
1、mó jí kū zhā
2、如果就.不只也
3、如：洪涝、风沙 雨雪、沙尘暴等。请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
4、这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了„„.5、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。
6、因为种树人已经让树木学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量了，经得起风吹雨打的考验了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成长了。所以桃花心木也不会枯萎了。(围绕这方面的意思就可以酌情给分)
7、略思想健康，观点正确，围绕学会独立自主，克服依赖心等方面说，意思对即可
（二）阅读二答案
1、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
2■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
3、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
4、作者把生命比作了“一根细小的针”。
5、例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。（想到了张思德等„„„只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可。）
第三篇：小学六年级语文毕业考试试卷
一、填空。（9分）
1．看拼音，写汉字。（5分）
xunsheziai
嶙（）拍（）（）咒和（）
2．读下面带点的字，在正确读音后的括号里画“√”。（4分）
二、查字典。（3分）（略）
三、选择。（9分）
1．给带点的字词选择正确的解释，把正确解释的序号填在括号里。（3分）
2．选词填空。（6分）
(1)改进改正
只要你说得对，我们就（）。
我们要不断（）工作方法。
(2)成绩成就
王刚这学期努力学习，终于取得优异的（）。
改革开改以来，我国四化建设取得了巨大的（）。
(3)无论……都……只要……就……
（）下苦功，（）能学好语文。
（）山有多高，他（）上得去。
四、修改病句。（12分）
1．语文对我发生了浓厚的兴趣。
__________________________________________
2．看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
___________________________________________
3．我们家的生活在逐步提高和改善。
___________________________________________
4．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
___________________________________________
5．小勤从小养成了热爱劳动。
___________________________________________
6．队员们和师生们一起唱着校园歌声。
____________________________________________
五、成语填空，再按要求归类。（12分）
崇山（）岭（）死如归心（）肉跳拾金不（）
（）竽充数亡羊补（）万丈深（）犹（）不决
1．表现人内心的：_______________________________
2．表现人物品质的：_____________________________
3．描写自然景物的：_____________________________
4．说明某种道理的：_____________________________
六、照课文原文填空，并回答问题。（8分）
1．从那块琥珀，我们（）出一万年前世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
──科家根据什么知道世界上早就有了苍蝇蜘蛛的？用“──”在句中划出答案。
2．原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（）过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
──你为什么要选填这个词？用“~~~~”在句中划出最能说明理由的词语来。
3．天街小雨（）如（），草色（）看（）却无。
──第一句和第二句诗分别写的什么？用“”在句中标出来。
七、阅读短文，完成指定的练习。（17分）
《》
1一片花叶绚烂的果树林，使我迷惑了。
2这是什么地方？
3我站在大堤上，向四面张望：南面，在不远的地方，耸立着一座红色的房屋；北面，是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田，再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海；西面，在河西岸，就是县城，那高耸着的红色的楼房，就是县政府的大礼堂；东面，那巍然屹立着的山岗，就是人民解放军歼灭蒋军一万二千人的有名的三户山。
4哦，我终于想起来了，想起来了。
5这就是1946年我们武工队经常活动的地方。当时曾是一片荒凉而恐怖的沙滩。“还乡团”曾在这片沙滩上惨杀过一百多穷苦农民。
6今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上，长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛开：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果树林上空欢乐地歌唱。天，是瓦蓝瓦蓝的。
7我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。
练习：
(1)用一句话概述“我”被“迷惑”的原因。
____________________________________________________
(2)第三自然段是按________的顺序写的。
(3)用自己的话回答“我终于想起来了”的具体内容。
____________________________________________________
(4)给这篇短文拟定合适的题目，写在短文前面的书名号里。
____________________________________________________
(5)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________
八、作文。（30分）
发生在________的一件事
要求：
1．把题目补充完整，可填学校、教室、家里、公园等处所。
2．按事情发展的顺序写。
3．注意事物和环境的联系。
4．字数不少于400。
第四篇：小学六年级毕业考试语文试卷
小学六年级毕业考试语文试卷
字词基础（24分）
一、写字。做到规范、整洁、布局合理。（12分）
（一）看拼音写词语。（10分）
páihuáiwǔrǔlínglìlíu guānɡ yì cǎi
（）（）（）（）
kuíwǔmáo dùndùjìshãn jī miào suàn
（）（）（）（）
（二）用正楷字书写一条你喜欢的名言警句。（2分）
二、我的发现。（10分）
（一）选择。（4分）
1.在读音全部正确的一组后面画上对号。（2分）
（1）高兴（xìng）喜好(hào)喷(pēn)香 重荷(hâ)（）
（2）塞(sài)外 歼(qiān)灭 影片(piān)呵(he)欠（）
（3）解剖(pōu)的(dí)确 喝(hâ)彩 大厦(shà)（）
2.给带点的字选择正确的解释，在序号上打“√”（2分）
络绎不绝 ①断 ②穷尽 ③最特别 ④断然 ⑤气息终止
名 望 ①往远处看 ②察看 ③声誉 ④盼望，期待 ⑤愿望
（二）组词。（4分）
壁（）魂（）誉（）shã（）
折
璧（）魄（）誊（）zhã（）
（三）选词填空。（2分）
1.完成这个任务，对我来说是一次（）的考验。（严厉 严峻 严格）
2.妈妈（）的目光使我心里感到很温暖。（关怀 关心 关切）
语言积累（24分）
（一）趣味成语。（12分）
1.照样子写一写。（6分）
书声琅琅
浩浩荡荡
2.有反义词的成语。（3分）
大同小异
3.出自寓言故事的成语。（3分）
坐井观天
（二）接下句，接出美丽文采。（4分）
1.雨后复斜阳，2.问渠哪得清如许，3.松下围棋，松子忽随棋子落。
（三）诗园采风。（8分）
1.《示儿》这首诗是宋代诗人（）写的。表达了诗人（）的思想感情，最能体现这一感情的诗句是
2.毛泽东《卜算子•咏梅》这首词中描写梅花不畏艰险，凌寒独放品格的诗句是
你还读过毛泽东的《》，给你印象最深的一句是。
3.从你课内外积累的古诗中，选两句描写春天景物的诗句写下来。
（1）
（2）
语言实践（12分）
（一）照样子写句子。（4分）
1.例：我们是朋友。我们难道不是朋友吗？
我们播下的种子会在自己学生的身上开花结果。
（二）创意表达。（8分）
1.用一两句话概括家乡的特产。（2分）
2.写一条环保方面的公益用语。（2分）
3.照样子，把句子写具体。（4分）
例：风真大。
转眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上的干草、落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗，真有点天昏地暗的架势！
中国男篮打进奥运会八强，球迷们太高兴了。
阅读思考（15分）
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：”“妈妈！妈妈！”就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空„„
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹„„
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。（2分）
2.联系上下文或生活实际理解词语的意思。（2分）
罕见：
熙熙攘攘：
5.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。（4分）
综合实践（25分）
习作：井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水张满井口，两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西，半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以其中的一只青蛙的经历为内容，展开丰富的想像，写一篇想像作文，题目自拟，字数在400字左右。比一比，看谁的表达有创意。
第五篇：小学六年级毕业考试语文试卷
小学六年级小升初毕业考试语文试卷（2）
基础知识积累（33分）
一、看拼音写词语。(5分)
yánjùnzhuóyouchéngxiàotóuxiánxiánguàngchóngshānjùnlǐng
()()()()()shēnlínqíjìnglàn yú chōng shùfān tiān fù dìbō tāo xiōng yǒngcuì sè yù liú（）（）（）（）（）带力犹
jiāā触()yì制yù富立()
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（9分）气势磅()久（）盛名雄为（）观 高朋满（）门庭若（）
琴（）书画深思熟（）无所不（）温文（）雅回味无（）
()飘()舞()()礼()拜，()()心血()()而出()()泪下
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得______________，______________
2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________
3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________
三、按要求写句子。(4分)
(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。
__________________________
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
爱。
（4）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句。
(5)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)_______________________________________________________________________
(6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句)
(7)、用上“无论„如果„还是”关联词使句子更完整。
我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。
____________________________________________________________________________
四、选词填空，(5分)
屹立 矗立 耸立
1、人民英雄纪念碑像巨人一样()在人民广场。
2、中国像巨人一样，巍然()在世界的东方。
3、大街两旁()着很高层建筑。
必须 必需
1、阳光、空气和水是人们生活的()品。
2、建造多媒体信息处理系统，()在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。
五、给下列句子填上恰当的关联词：(5分)
虽然„„但是„„ 只有„„才„„ 不但„„而且„„ 不管„„总„„ 如果„„就
1、()认真学习，()能取得好成绩。
2、()你对别人没礼貌，()别想让别人尊敬你。
3、()刮风下雨，警察叔叔()要在路上维持交通秩序。
4、()鲸的体形像鱼，()它不属于鱼类。
5、齿鲸()吃大鱼，()吃海兽。
六、按要求改写下列句子，(5分)
1、小明家的房屋很小。改为夸张句：___________________________
2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句：______________________________
3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”
改为转述句：____________________________________
4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。
改为“被”字句：_________________________________________________
5、(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。
把上面两个小句子合并成一个大句子：___________________________________
七、课内阅读（9分）
《跨越百年的美丽》
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)
名声()美好的名声()名气和钱财()
2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪？(2分)
____________________________________________________________________________
3、用“”划出居里夫人视名利如粪土的句子。（2分）
4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(2分)____________________________________________________________________ 课外阅读一（16分）
购买上帝的男孩
①个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主()说没有，()嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主（热情 热烈）地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（培养抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手
（架 驾）上摔了下来，至今不省（shengxing）人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑤()帕特鲁普伤好出院了，()当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。
⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“„„我很开心，近况很好„„你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了„„真正的上帝，是人们的爱心„„”
⑴短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。（2分）
⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。（2分）
不是„„就是„„不是„„而是„„不仅„„而且„„虽然„„但是„„
⑶读第②③自然段，回答：
a医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？（2分）
b“男孩流着泪”是因为心情；“老头眼圈湿润了”是因为内心。（2分）
c联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了？”（2分）⑷填空。①从文中的“”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。（1分）②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号：。（1分）
⑸按要求写话。
在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁（bān）奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。（4分）
邦迪：
老头：
课外阅读二
秋天的怀念(12分)
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活„„”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿(sù xiǔ)翻来覆去的睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了，就再也没回来。
④邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”
⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩(liǎ liǎng)在一块儿，好好儿活„„
1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)
2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来，并把理由写下来。(2分)
_______________________________________________________________
3、读读第②自然段中的画浪线的句子，回答问题。(1+1.5+1.5=4分)
①这段话描写的是什么季节的事情?________②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?_____________________________________③她为什么要带“我”到北海去看菊花?_____________________________________④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)______________________________⑤读了这篇文章，你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分)____________________________________________________________________________
八、习作（30分）
十、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。(30分)
答案
基础知识
一、严峻，卓有成效，头衔，闲逛，崇山峻岭，身临其境，滥竽充数，翻天覆地，波涛汹涌，翠色欲流，胶 礁，毅 抑 屹，勘 堪，豫裕郁
二、礡，负，壮，座，市，棋，虑，能，尔，穷，襟带，顶膜，枉费（毕生）（倾注），喷薄（挺身）（脱口）（鱼贯）（脱颖）（倾巢）（夺眶）（破门），潸然
1、气势磅礴，雄伟壮观
2、高朋满座，门庭若市
3、琴棋书画，无所不能
三、1、父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢？
2、我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划.3、略
4、谁言寸草心报得三春晖。
5、肖邦离开祖国
6、略。
7、无论我们工作有多忙，时间排得有多紧 如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有条的。
四、耸立 屹立 矗立，必需 必须
五、只有 才，如果 就，不管 总，虽然 但是，不但 而且
六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。
2、拦河大坝截住了河水。
3、李辉指着新鞋对我说，这双鞋是他叔叔给他买的。
4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。
5、教练指导我们排练体操。
七、课内阅读《跨越百年的美丽》
1、名誉，美名，名利
2、居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传
于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
3、她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具
4、美丽是指的居里夫人在盛名环绕中依旧保持自己的高尚人格.课外阅读：购买上帝的男孩
1、略
2、不是 就是，虽然 但是
3、医生是没有办法救的了。只能靠自己的意志了！希望上帝创造奇迹。
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