五年级上册语文第四单元测试题
一、基础达标
1、看拼音,写词语。
hánɡ
zhōu（）
huī
huánɡ（）
zònɡ
rónɡ（）
qīn
lüè
（）
fènɡ
mìnɡ（）
shēn
yuān（）
bùjūyìɡé
（）
hónɡwěijiànzhù
（）
2.选字填空。
壮
状
()烈
()态
()观
形()
寇
冠
日()
()军
敌()
()花
3.给下面的句子填上标点符号。
花园里的花都盛开了
有玫瑰花
百合花
郁金香
蝴蝶兰
种类繁多
应有尽有
它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了
4、按查字典的要求填空。
（1）“殿”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（），用部首查字法应先查部首（），再查（）画，组词：（）。
（2）“销”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“销”的意思有：①卖；出售(货物)；②除去；③花费，开支；④熔化，烧掉。“报销”中“销”的意思应选（），“花销”中“销”的意思应选（）。
5.读句子，选择合适的关联词填空。
不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
（1）（）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（）少
年智则国智，少年强则国强。
（2）圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。
（3）妈妈（）不关心我，（）要培养我独立生活的能力。
（4）（）在多艰难的环境中，我们（）要铭记自己是中国人。
6、下列加点词的解释正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”，并在横线上改正过来。
（1）死去元(元月)知万事空
（）____________________
（2）家祭无忘告乃翁(你们的父亲)
（）___________________
（3）西湖歌舞几时休(休息)
（）_________________________
（4）故今日之(的)责任
（）________________________
7、主题讨论。
我们通过《圆明园的毁灭》一文，欣赏了昔日辉煌的圆明园，了解了它的毁灭过程；我们从《少年中国说(节选)》中看到了梁启超心中少年中国的美好形象。作为一名中国少年，你感受最深的是什么？你想说些什么？
___________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解
（一）课内阅读。
圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1．在“”里填上恰当的标点。
2．由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据__________________________建造的，三是____________________________。
3．对这段话的理解正确的是（）
A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。
B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C．这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D．这段话的结构方式是总分总。
4．仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽，有___________________________，也有___________________________；有_________________________，也有___________________________________________________。
（二）课外阅读
别了，我爱的中国
郑振铎
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪响着，我的眼眶（润湿
流泪）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面（模糊
迷糊）了。我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器！暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐
驱赶）它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
1.用“√”在文中括号内选择恰当的词语。
2.根据文章内容填写。
作者称自己是“罪人”，是因为作者在祖国
。这是一种的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是，要去国外求得更好的武器来，求得更好的经验来。
3.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中一共出现了几次？这是运用了什么样的写作手法？从中你体会到了什么？
4.短文中除了“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句以外，还有哪些是最能体现作者的爱国之情的句子？请选择两句写在下面的横线上。
（1）
（2）
三、习作。
你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。
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