五年级语文上册第一单元测试题

第一篇：五年级语文上册第一单元测试题

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2、一页一趟几家书店百次五年级语文上册第一单元测试题

3、《三国演义》《水浒传》《彭公传》“闲书”《我的童年》

八、修改病句。

姓名 ：

1、今天的活动是最愉快的一天。

一、读拼音，写汉字。

2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。yùèyúsònɡyán3、我的作文常常有时居全班之冠。犹（）饥（）（）乐背（）屋（）

4、小雄知道自己错了，心情很繁重。

二、划去括号中加点字不正确的读音。

九、阅读短文，回答问题。《水浒传》（hǔxǔ）长生果（chánɡzhǎnɡ）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄美差（chāichà）绿林好汉（lǜlù）乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切

三、组词。地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的炒（）侣（）皱（）柜（）地方了。锅（）编（）酸（）充（）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——

四、将下列词语补充完整。这种窃读的滋味！不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁

1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟

2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个

五、给加点字选择正确的解释。比喻形象地说明了熟：A、食物加热到可以食用的程度；B、记、认得很清楚，说背的很流利；__________________________________________________。

C、指植物的果实已经长成；D、常见，常来往，彼此很了解。

3、文中的破折号的作用是________________________________________。

1、对好词好句，我已背得很熟。（）

2、我们两家是邻居，我们都是熟

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”人。（）

3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）________________________________________________________________

4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）____

六、选词填空。________________________________________________________________发现发明增强增加____

1、我国古代有四大（）。

2、我上课时看小说，被老师（）了。

十、作文。

3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。

4、国家（）题目：这是我最喜爱的一本书了对教育事业的投入。要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。

七、把下面不是同一类的词划去。

1、担忧娱乐惧怕恐怕

1YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN

第二篇：五年级语文上册第一单元测试题

五年级语文第一单元测试卷

一、看拼音写汉字，然后按拼音字母的顺序依次排列所填的汉字。（5分）1.jù

bó

wèi

cáng

nàn

shū（）怕 漂（）所（）珍（）磨（）（）理 2.所填字的排列顺序：

二、下面每道小题中，都有一个正确的选项，请选择序号写在横线上。(24分)3.下面带点字的读音或词的书写全部正确的一组是。

A、贪婪（nán）编（piān）写 娱（yú）乐 呐(nèi)喊 B、民族 支撑 浮想连翩 牵肠挂肚 C、馈赠 过瘾 毫不犹豫 饥肠辘辘 4.给加点的字选择正确的解释，把序号填在后面的横线上。故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D.旧，过去的（1）一本书，就是一处你随时想去就去的故地。（2）随着酒驾司机的减少，交通事故也越来越少了。（3）出现这种局面是有缘故的。

（4）学校明令禁止吃零食，可你还是把零食带进学校。这真是明知故犯啊！5.文章可长可短,内容、体裁不拘一格,却不可。A、千篇一律 B、千奇百怪 C、千姿百态 D、千锤百炼 6.下列词语中,有搭配不当的一组是。

A、神奇的想象 奇幻的想象 奇妙的想象 奇异的想象 B、充足的理由 充足的战斗 充足的时间 充足的幸福 C、继续工作 连续工作 持续工作 后续工作 7.下列词语按一定的顺序排列正确的一组是。

A、热爱 喜欢 喜爱 酷爱 B、担心 害怕 恐惧 紧张 C、宽广 宽敞 辽阔 宽阔 D、瞟 看 注释 凝视 8.下面是对“窃”的理解,意思表达不正确的一句是。

A、孔乙己“窃书不算偷”的“窃书”和林海音的“窃读”性质是一样的。B、孔乙己“窃书不算偷”的“窃书”和林海音的“窃读”只是所“窃”的对象不一样,其”他是一样的。

C、孔乙己“窃书不算偷”的“窃书”和林海音的“窃读”除所“窃”对象不同外,情趣上也大不相同。

9.“一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。”这句话缩句正确的是。

A一本书就是一位朋友 B一本书也是一处故地 C你喜爱的朋友,你想去的故地。D书就是朋友,也是故地

10.下面对“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”的理解不恰当的一项是。

A句中的破折号表示说明 B很快乐,那是因为书籍能给人带来智慧与快乐 C很惧怕那是因为怕被发现而受到训斥和驱赶

D、只有“窃读”,就可以不买书,不花钱,所以很快乐。11.下列说法不恰当的是。

A、读一本好书,就像在聆听良师的谆谆教诲。

B、读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。C、读一本好书,就是走上成功之路。12.下面是比喻句的是。

A、波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。B、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。C、圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。D、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,好像在冲着你点头微笑。

三、填空。(3)13.读书需博览群书，才能写好文章，这正如杜甫所说的“。” 但也不能一味求多，而应当像朱熹所说的那样，“。” 14.我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是！”

15.“书犹药也。”是告诉我们读书的重要性；

四、判断下列句子的说法，正确的在括号里打“√”。（5分）

16.“三贯通，这才是21世纪的青年。”“三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。（）

17.“开卷有益”是一种正确的说法，也是一种考试办法。（）18.阅读一本书，就是跨越时空，同睿智而高善的人对话。（）

19.“我像一匹饿狼，贪婪地读者。”这句话是写作者很需要填饱肚子。（）20.“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”作者这样写是为了强调“常读常新，百读不厌。”（）

第二部分 阅读

阅读下面短文，按要求作答。（30分）在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏而造成损害。成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当做一种乐趣。

在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器。几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。

鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有了破边卷角等情况，是会不高兴的。对于那些不爱护书籍的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来。

鲁迅先生还时常把一些好书主动赠送给那些需要用书的人。每当把书寄出去时，他都要亲自仔细地把书包扎好。这种花在包书的心力，是为了友人，更是为了书籍。练一练

1．结合上下文理解下列词语。（4分）①陈列

：______________________________ ②乐趣：________________________________ ___________________

2．把下面的句子改写成“被’’字句。（2分）他把读书当做一种乐趣。

________________________________________________________________________ 3．填空。（2分）

短文的第1节和后面几节之间是_______________________________关系。第2节写鲁迅_____________________________ 4．读句子，并用带点的关联词造句。（2分）

对于那些不爱护书籍的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来。

________________________________________________________________________ 5．你平时爱书吗?你觉得自己要向鲁迅先生学习什么？结合实际请写出一点来。（3分）

________________________________________________________________________

（二）老师的教诲

____________________ 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前

领我到操场边坐下

怎么

最近是不是有些自满啦

郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。

再在文中找出一对反义词：（）——（）

2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）

4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。（2分）

5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）

6、找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句。（3分）

第三部分习作（30分）

1.联系实际，用具体事例谈谈你读书的收获，题目自拟。2.字数450字左右

3.书写工整，正确使用标点符号。

【参考答案】

一、1.惧 泊 谓 藏 难 梳

2.泊 难 惧 藏 梳 谓

二、3.C 4.D A B C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.D 11.C 12.C

三、13.读书破万卷，下笔如有神

14.读书有三到，谓心到、眼到、口到。” 15.读书长大的！” 16.善读可以医愚。”

四、16.√18.√20.√ 阅读一

1.（1）（把修书工具）摆出来供人看。

（2）使人感到快乐的滋味。2.读书被他当做一种乐趣。

3.总分；幼年时爱护书，成年后读书成了乐趣，刻苦认真。4.碰到难题，我宁愿多花时间去想，也不抄别人的答案。5.略 阅读

（二）1． “教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）

2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。3.有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。4.“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。5.因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！

第三篇：小学语文五年级上册第一单元测试题

小学语文五年级上册第一单元测试题

一、读拼音，写汉字。

yù è yú

sònɡ yán

犹（）饥（）（）乐 背（）屋（）

二、划去括号中加点字不正确的读音。

《水浒传》（hǔ xǔ）长生果（chánɡ zhǎnɡ）

美 差（chāi chà）绿林好汉（lǜ lù）

三、组词。

炒（）侣（）皱（）柜（）

锅（）编（）酸（）充（）

四、将下列词语补充完整。

不（）而喻 倾（）大雨 毫不犹（）别出（）裁

心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滚瓜（）熟

五、给加点字选择正确的解释。

熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；

C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。

1、对好词好句，我已背得很熟。（）

2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（）

3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）

4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）

六、选词填空。

发现 发明 增强 增加

1、我国古代有四大（）。

2、我上课时看小说，被老师（）了。

3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。

4、国家（）了对教育事业的投入。

七、把下面不是同一类的词划去。

1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕

2、一页 一趟 几家 书店 百次

3、《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》

八、修改病句。

1、今天的活动是最愉快的一天。

2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。

3、我的作文常常有时居全班之冠。

4、小雄知道自己错了，心情很繁重。

九、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。

2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。

3、文中的破

折

号的作

用

是________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

十、作文。

题目：这是我最喜爱的一本书

要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。

第四篇：苏教版语文五年级上册第一单元测试题（定稿）

导语：下面是苏教版语文五年级上册第一单元测试题，同学们，有付出就会有收获。仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现。相信自己的实力，祝你成功!一起来测试下吧：

一、看拼音，写词语。(16分)

yāo qǐng

dǒu qiào

hōng kǎo

shēn qū

qiào lì

pù bù

yīn yùn

qín miǎn

二、把下列词语补充完整。(8分)

()高望重 随心所()()味深长 全神()注 不()一格 望而生()()璞归真 津津()道

三、把下面的诗句和作者边起来。(16分)

落红不是无情物 此花开尽更无花 龚自珍

此夜曲中闻折柳 化作春泥更护花 李 白

不是花中偏爱菊 每于寒尽觉春生 元 稹

造物无言却有情 何人不起故园情 张维屏

四、给加点的字正确的解释(12分)

1、五颜六色()国色天香()行色匆匆()

A 颜色 B 神色 C 妇女美貌 D 情景、景色

2、恶贯满盈()自负盈亏()顾客盈门()

A 充满 B 多余 C 动作轻盈 D 情绪充分流露

五、句子(12分)

1、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

这句话把()比作了()和()

2、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

这句话把()比作了()和()

六、判断(18分)

1、《山中访友》一文运用了拟人的手法，赋予了大自然人的情感，形象地写出了人与自然亲密无间的关系()

2、《山雨》是一篇文质兼美的抒情诗。()

3、《草虫的村落》是一篇想象散文，作者把自己想象成一只小甲虫，进行了一次奇异的游历。()

4、《索溪峪的“野”》一文是按照山野→水野→野物野→游人野的写作顺序写的。()

5、“老桥，你如一位德高望重的老人。”一句说明桥历史悠久，并为人们做过很大的贡献。()

6、“什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。”这句话中的引号起着着重强调的作用()

七、排序(18分)

()半空中映出一片从未见过的景色：山脉、树林、房屋甚至还有来来往往的人马车辆变幻无穷，就像天空中的银幕上放映电影似的。

()原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。

()蓬莱位于渤海湾，前面是海，后面是山。城北有座蓬莱阁。

()古人把这种现象叫做“仙镜”，也叫做“海市蜃楼”。其实是一种大气光学现象。

()春夏季节，在这里登高望远，有时能看到一种奇异的现象。

()过了一会儿，山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来的样子。

第五篇：五年级语文第一、二单元测试题

五年级语文第一、二单元测试题

一、识字写字：（10分）

（一）听写：（8分）

（二）连线：（2分）

矗立yāo ráo戎装kùnjiǒng 妖娆chù lì逞凶róngzhuāng

巍峨wēi é困窘chěngxiōng 狰狞sī chě澄澈bǐshǒu 撕扯zhēngníng匕首chéngchè

二、阅读积累：（40分）

（一）积累：（25分）

1、填空：（12分）

1、蒙汉情深何忍别，2、，浪淘风簸自天涯。

3、羌笛何须怨杨柳，4、，不是遮头是使风。

5、，白发谁家翁媪。

6、天行健，7、，无志空长百岁。

8、莫等闲，9、，一寸光阴不可轻。

10、，吾将上下而求索。

11、不积跬步，；不积小流，12、最喜小儿亡赖，2、默写《牧童》和自己课外积累的一首古诗。（6分）

3、补充句子。（3分）

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；

童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；

童年是童年是

4、默写自己积累的有关描写童年的段落。（4分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

寻人启事

读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为母亲的代称。

离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。她在留下这样一张字条后，终于把计划变成了现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”

读这留言，女孩感到一种报复的快意。

令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的，能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。

你永远找不到我！女孩甩甩头向火车站走去。

在B市女孩卖报，做工。只有在离家的时候才能品出家的温暖。半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈妈不再„„不再„„女孩开始惭愧。可不能就这样投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。

后来女孩在《C市日报》上找到了一篇和自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。

给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已经泪流满面。

合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是个陌生人。

原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲已将房子卖掉，去了南方。第二天，报纸上多了一则启事：寻母，速回！

1、联系上下文解释文中带点的词语。（2分）

苛求：

蓄谋已久：

2、女孩离家出走的原因是什么？（2分）

3、第六自然段运用了和两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情：（3分）

4、第八自然段“女儿，回来吧，妈妈不再„„不再„„”句中省略了（1分）

5、用几个词语概括女孩的性格特征：（1分）

6、第十二自然段中的“总算”一词能不能删去？为什么？（2分）

7、你认为文中的女孩出走的行为错在哪里？妈妈有错吗？错在何处？（4分）

三、习作。（10分）

要求：

1、请给你的亲人或好朋友写一封信，说一说学校里的趣事。要写具体，表达真情实感。格式正确。

2、写完后空两行或在文章的旁边对自己的习作进行点评，写出简要评语。