人教版四年级语文上册期中考试试卷

第一篇：人教版四年级语文上册期中考试试卷

一、将“满腹经纶、鞠躬尽瘁、浩气长存”正确、规范地写在田字格中。

二、看拼音写词语。(12分)

jī chǔ pí juàn mǐn jié sù zào

()()()()

gùzhàng yí qì tǔ rǎng gōngjìng

()()()()

máosèdùnkāi diāoliánghuàdòng

()()

三、给下面的一段话加上标点符号。(4分)

小刚生病了同学们去看望他 大家带去了水果 鲜花 蛋

糕送给他 陈小明还送给他一本 童话世界 王小刚感动地

说 谢谢你们 谢谢你们

四、根据课文内容填空。（6+6+2+5+4+8＝31分）

1、新中国成立于＿＿＿年＿＿月＿＿日。这一天，人民领袖毛泽东在＿＿＿＿＿＿上向全世界＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

2、写《九寨沟》一文中起总结全文，3、呼应开头作用的一个自然段。，……！

3、写出《望洞庭》中运用了丰富的想象，恰当的打比方的诗句：。

4、人生自古谁无死。

勤能补拙是良训。

黄鼠狼给鸡拜年。

发明对，珍禽对。

5、中秋的夜晚，人们思念远方的亲人，常吟诵苏轼的名句：“。，千里共婵娟。”

6、本学期，从书本上我们认识了许多人物，他们是，在 销烟的，年轻的画师，古时候的文学家，重人才的，“科学怪人”英国化学家。他们都是我们学习的榜样。

本学期，书本还带我们到了世界上最宽广、最壮观的城市广场《 》，把我们带到了充满诗情画意的人间仙境《 》，还带我们到《 》去看各种动物睡觉的样子，让我们增长了许多知识。

五、照样子写出成语。

例：形容态度镇定，好像没有那回事似的。（若无其事）

1、名次列在前面。（）

2、富有诗和画的意境。（）

3、形容完美无缺。（）

六、读文答题。（21分）

（一）继续向纵深行进，四处（chǔchù）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经长出没（méimò）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗状的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cuànchuàn）出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jǖ jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋在照境子。（《九寨沟》）（2+2+2+2+2+2+3＝15分）、划去文中错误的读音。

2、在文中的错别字下面划横线，把正确的写在下面的田字格中。

3、文中写了四种珍稀动物，在文中它们的名称下面画圆圈儿。

4、给带点字选择恰当的义项。

窥视（）①看 ②看待 ③观察，视察

照镜子（）①照相，摄影②按着，依着③对着能反光的东西看自己或他人的影像。

5、选择适当的关联词语填在括号里。

不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……

（）你去九寨沟，（）会看到许多神奇的景观。

6、在文中用“ ”划出四种动物特点的词语。

7、读书要做记号，请在短文中用“△△”标出你认为好的词语用“ ”标出你认为好的句子，用“？”标出你不理解的词句。

（二）他们来到隆中，只风那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

练习：仿照这一段描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。（6分）

七、作文（20+3＝23分）

题目：记一件有趣的事

要求：

1、按事情发展的顺序来记。

2、把事情发生的原因，经过，结果写清楚，重点写事情的经过。

3、要突出“有趣”。

第二篇：四年级语文上册期中考试试卷分析

四年级语文上册期中考试试卷分析

> 四年级上学期期中考试语文试卷分析

一、学情分析

本学期我班共有学生19名。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识不扎实，尤其是阅读能力和写作能力很差;部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差;部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心;部分学生作业书识面狭窄，语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。

二、检测成绩

本班共有19人，杜建哲等五名同学不及格，优秀率为35.3%。平均分63.92。

三、试卷评析

从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有三大类，分别是积累与运用、阅读和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，阅读能力和写作能力为主，体现素质教育的教育基本理念。

四、考题分析

现将本次测试情况简单分析如下：

第一大题读拼音，写词语。出错不多，只有个别同学将“牲畜”“悬崖”写错，其余同学掌握都不错;补充成语极少数同学有错;判断题有一部分同学对课文内容掌握不牢固;根据课文内容填空，少数同学有错别字，个别同学如杜建哲、姚忠山等人失分较多。

第二部分阅读题：大部分同学不会仔细阅读短文，不能根据短文内容作出合理的判断和答案，有些甚至停留在主观猜测的水平上，看来，这方面还需要下大力气来抓。

第三部分习作园地。要求写一处自然景观，学生可以选择的内容很多，但是有7名学生“跑题”，居然去写小动物，整个卷面上，学生失分4-15分不等。

五、今后的努力方向

本次考试已告一落，这只是这半个学期来的一个小测试，在今后的教学中，我要继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。语文课堂教学做到一放再放，充分调动学生学习语文的积极性，激活学生的思维。让学生通过自己的实践，自己的评说，自己的悟性将知识融会贯通，这样才能充分体现学生的主体地位，使学生真正在自主、探究、合作的方式中获得理性的语文知识，达到使他们终身受用之目的。> 小学语文四年级上学期期中考试试卷分析

本次试卷试题类型及所占分值：

一 听力：5分

二 抄写句子：5分

三 基础知识：19分

四 阅读：31分

课内阅读：20分

课外阅读：11分

五 作文：40分

口语交际：10分

习作：30分

试卷分析：

一 听力练习：

此题主要是为了考察孩子能否专注倾听，能否带着所给问题进行有目的地倾听，能否听懂一段话。通过测验，大多数学生都能达到要求，只是因为写错别字和写书名时忘带书名号而扣分。

二 抄写句子：

此题是为了考察孩子的书写是否正确、规范，书写句子格式是否正确。通过考察，大多数学生都能正确、规范地书写，只是个别孩子因为漏字、抄错字、开头未空格或者标点放在了该行的第一格而扣分。

三 基础知识：

此题包括看拼音写词语、给汉字注音、补充日积月累中的名言警句和根据自己对所给人物语言的理解补充人物说话时的动作、神态、心情的提示语。通过考察，发现孩子们对于生字和日积月累的掌握较好，拼音掌握较差，尤其是对于课本上要求认识的生字掌握不太好。在给人物语言添加提示语时，学生基本上都能添加合适的提示语，只是好多孩子“地 的 得”不能正确运用。

“地”后面一般跟表示动作的词语，比如：认真地听 飞快地跑

“的”后面一般跟表示名称的词语，比如：美丽的花 洁白的云

“得”后面的词语是补充“得”前面的词语的，比如：跑得快 笑得灿烂

四 阅读题

无论是课内阅读和课外阅读，通过做题发现，有的孩子做阅读题时不能认真阅读每一道题，存在着审不清题和漏题现象。比如本次考试中课内阅读二的第(4)题是：“‘众星拱月’什么意思?‘星’指什么?‘月’又指什么”个别孩子就丢题了;课外阅读的第三和第四小题丢题;

再比如课内阅读一的第(4)小题：“请你把描写动作和心理的句子用直线和曲线分别画出来，并在旁边注明写的是动作还是心理，还要批上自己的感受。本题要求较多，一是用直线和曲线分别画出描写动作和心理的句子并注明写的是动作还是心理。二是批上自己的感受。有的孩子只读到了第一个要求，对于第二个要求就没看到。

五 作文：

这次作文包括口语交际和习作两部分，口语交际部分孩子语言不精炼，要表达的意思不明确，或者每个发言人只写一两句，因此扣分。

本次习作要求孩子们以一颗感恩的心叙述爸爸或妈妈最令你感动的一件事。可是有的孩子由于没读清题意而写跑题，比如：有两个孩子文章列举了几件事;一个孩子文章写的不是自己爸爸或妈妈，而是从书中看到别人的爸爸和妈妈对孩子的爱。

除了错读题以外，还存在以下问题：

一 分不清写作重点。

有的孩子不是正面来歌颂爸爸或妈妈对自己的爱，而是通过自己开始对爸爸或妈妈的误解到后来明白了他们的爱。这样写也是可以的，但是孩子们分不清描写的重点，把对父母的误解写得很生动，到了最后，只是用“我从这件事知道了妈妈是爱我的”等一两句话来写自己的感激。而这是表达文章中心的地方，小作者是怎样体会到家人的良苦用心的?应该重点来写。

二 缺少细节的描写

全篇都是叙述，缺少对父母关爱自己的神态、语言、动作的细节描写。细节的刻画是较难的，但是有的学生基本上没有人物细节的描写。

三 选材过于单一

父母对于孩子的爱是在时时处处都可以表现出来的：天气变冷时给孩子送去的一件厚衣服、出门时几句发自内心的叮咛、自己外出时的牵肠挂肚等等，但是孩子们大多数选的都是自己生病了父母如何背起自己上医院、如何精心照顾自己的事。选材不新颖，就不会引起读者阅读的兴趣，也就不会给读者留下深刻的印象。所以作文的选材很重要。

本次考试试题量较大，再加上考前又没有系统的复习，所以孩子考得不好也可以理解。但是一定要教育孩子平时要认真学习，考试时要用心读题，不要出现不必要的错误。

第三篇：语文上册期中考试试卷

小朋友们：学习了两个月了，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！今天，就是我们收获的时候了，请你认真、仔细地答题，别忘了把字写端正哦！展示一下自己的学习成果吧！

一、按声母表顺序默写声母。

二、看拼音写词语

huǒshān mù mǎ dàshǒu xiǎoniǎo

gōngren wǒmen shēng rì lái qù

三、认一认，连一连。

péngyou 祖国 xiě zì 树林

zǎocāo 朋友 shùlín 写字

zǔ guó 雨点 kuàilè 说话

yǔdiǎn 早操 shuōhuà 快乐

四、我会组词：

住（）向（）本（）

位（）问（）木（）

白()毛()水（）

用()开()生()

五、写出下面词语的反义词。

来——（）多——（）上——（）

前——（）出——（）大——（）

六、选词填空。

小河 祖国 土地 天空 树林

1、________是白云的家。

2、________是小鸟的家。

3、_________是鱼儿的家。

4、_________是种子的家。

5、_________是我们的家。

七、照样子说一说。

例：爸爸爱我,妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈。

1、老师爱我,______________爱我,我也爱_____________________。

例：船上有位老爷爷

2、________上有位______________。

_______有位______________。

八、读一读，把每一组中不是同一类的词划掉。

1、苹果 梨 黄瓜 西瓜

2、小鸡 小鱼 小鸭 鹅

3、笔 尺子 橡皮 书桌

九、按课文内容填空。

1、弯弯的（）（）的船，小小的船儿（）尖，我在（）的船（）坐。

2、亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

3、曲项（）（）歌，（）（）浮绿（）。

十、开心阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

1、短文有（）自然段。

2、填一填。“我”在纸上画了、、和。

3、请在文中用“ ”画出写颜色的词。

十一、看图写话。

请仔细观察图画，展开想象，写一段话。注意把句子写通顺，把写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

提示：图上画了什么人？他们讲了一件什么事？

第四篇：小学四年级语文上册的期中考试试卷

一、对下面的拼音我能写出正确的词语。（8分）

tǎn ru shì hu pí qì zé bèi

()()()()

pán xuán chén zhuān chén qián tún bīn

()()()()

二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。（6分）

A.胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路（）

B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈（）

C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈（）

D.穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气（）。

四、对号入座我最棒。（5分）

严肃 严格 严谨

1、老师对我们要求十分（）。

2、对待学习必须有（）的态度。

陆续 继续 连续

3、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

4、五年级二班已经（）三周获得了流动红旗。

5、船靠岸了，游人（）走了下来。

五、这些动物我都认识（3分）

小肚 肠 动如脱 杯弓 影

胆小如 单枪匹 来 去脉

五、变换句子是我的拿手好戏（10分）

1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。

（改为不带“把”和“被”的句子）。

2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）。

3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（缩写句子）。

4、天空下着大雨。（改为拟人句）。

5、谁怎么呼唤，它 不肯回来。（补上关联词）。

六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。（6分）

（）我连忙走上一步向老师问好。

（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。

（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。

（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。

（）老师也向同学一个一个地问好。

（）同学们心里也都很快乐。

课内外积累、阅读

七、课文内容我能准确填写。（15分5＋5＋3＋2）

1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句

。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人 的诗句。

2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既 又 又 ；高兴时，不高兴时。既胆小又勇敢。

3、《巨人的花园》作者是 国的。日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们。

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂指。

八、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。（20分）

（一）屡败屡战

古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。

奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。

1、联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）

屡战屡败：。

屡败屡战：。

2、皇帝嘉奖将军是因为。（2分）

3、这个故事告诉我们一个什么道理?（3分）

（二）“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路――从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。

1、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3分）

3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？

（3＋2分）

习作

作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。（25分）

第五篇：四年级上册语文试题-期中试卷 2018-2019学年 人教新课标

四年级语文上册期中检查卷

班级：

姓名：

得分：

第一部分：基础知识积累与运用（40分)

一、看拼音，写词语。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）

花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。（）（）（）（）

三、用“

”给带点的字选出正确的读音。（2分）

步调急速（tiáo diào）

风号浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo juã）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再组词。（5分）

律（）

梢（）

称（）

职（）

厉()

津（）

稍（）

秆（）

耻（）

历()

五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）

屏息（）视

随（）而安

（）不相让

绿树成（）

人迹（）至

草（）花开

应接不（）

精神大（）

我还能写四个含有动物的成语：

六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

严厉

严肃

严格

1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。

2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”

只要……就……

即使……也……

因为……所以……

3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。

4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。

七、按要求写句子。（4分）

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。

八、把下面的句子补充完整。（4分）

1、，二月兰花盆里装。

2、雾锁山头山锁雾

3、因风皱面

为雪白头

九、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（5分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（15分）

一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”

1、写出下列词语的近义词。(2分)喧闹（）

训斥（）

2、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“﹏ ”画出来。当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“

”画出来。（4分）

3、是

（谁）使巨人终于明白了。（2分）

4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）

（）（）（）（）

5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢?（2分）

6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

蜗牛的荣誉

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用

甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意（洋洋

扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸

申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟

竞）成了蜗牛的负担。

1、划去括号内不正确的汉字。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

害怕（）

困难（）

重要（）

3、依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。（2分）

4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：（6分）

a、b、c、5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）

a、得奖后不能总是惦记着奖杯。（）

b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

（）

c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

（）

第三部分：作文（30分）

本次的习作可以写一写自己喜欢的人、动物、植物或景色等，写时要抓住它的特点进行写具体。描写要真实，句子要通顺，注意不写错别字。