小学语文阅读理解分段分层小技巧

小学语文阅读理解分段分层小技巧

语文学习中，老师经常要求孩子概括处一段话的大意，或者要求给文章分段，很多同学经常是文章读完了，知道了讲什么，却不知道怎样去划分段落，下面我们一起来学习一下。

基本步骤

划分段落要分三步进行：

第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。

第二步，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。

第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确。

具体的方法

按事情发展顺序分段

一、适用于什么种类的文章

在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。

这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

二、分段方法

一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”

两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。

按事物的几方面分段

一、适用于什么文章

有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段。适用于说明文，要说明某一种东西的文章。

二、如何分段

一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东

西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就分成几段。

按时间顺序分段

一、适用于哪种文章

有的文章是按照时间先后顺序写的。在叙述内容时，往往用一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落。

这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。

二、分段方法

首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。

比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。

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按照地点变换分段

一、适用于什么类型的文章

有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。这时，我们就按地点变换给文章分段。

访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文

章。这种文章的地点变化十分的清楚。

二、如何分段

先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。

按照总分结构分段

一、适用于哪些种类的文章

有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。这就是总起分述总结的文章，我们可以按照总分结构的方法分段。

适用于按“总分总”和“活动前-----活动时-----活动后”这种顺序进行写作的文章。

二、如何分段

第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段，中间全部合为一大段。于是分成三个大段，也就是我们常说的“老三段”。

概括方法

概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的。大段、一大部分的段意，是概括各自然段的段意综合归纳出来的。

所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。具体的方法有：

摘句法

摘句法，就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说，中心句、重点句和过渡句能够概括主要内容，就摘取这样的句子做段意。

用摘句法概括段意要注意两点：

一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。

二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。

连词法

有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是连接重点词语，归纳段意的方法。

用连词法概括段意要注意两点：

一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容。

二是句子要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。

归并法

有的大段是由几个自然段组成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。

运用归并法概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。

用归并法概括段意要注意两点：

一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。

二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。