福田区2021年公办初中一年级新生求学指南[精选合集]

第一篇：福田区2021年公办初中一年级新生求学指南

福田区2021年公办初中一年级新生求学指南

初中是初级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。以下是小编为大家整理的福田区2021年公办初中一年级新生求学指南，仅供参考，希望能够帮助大家！

一、招生对象

初中一年级招生对象为符合如下条件者：

1、就读小学六年级学生；

2、父母在福田区购房或租房且实际居住的①深圳市户籍少年、②享受市政府相关优惠政策人员子女、③父母双方或一方具有深圳户籍的非深户籍少年、④父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证且在深圳居住满1年且连续参加社会保险（养老保险和医疗保险）满1年的非深户籍少年等四类少年。

二、时间安排和报名程序

（一）网上预报名（5月31日—6月7日）

5月31日9：00为网上预报名开始时间，由家长自行登录“福田教育网”，按指引进入“福田区家长网上预报名系统”（电脑端）进行报名，并将相关证件电子版（拍照或扫描）上传至报名系统。6月7日18：00为网上预报名结束时间。请家长务必在规定时间内进行网上预报名。

温馨提示：

1、在该时间段内报名先后不作为学位安排的排序依据，请家长错峰报名，以免造成网络堵塞，影响顺利报名。

2、各公办初中的报名地段范围（简称地段）参见《福田区2021年初一新生报名地段代码图》。

3、迁居到罗湖、南山、盐田、宝安、龙岗、坪山、龙华、光明、大鹏、深汕特别合作区等区，现就读福田区属小学六年级的学生，请根据下表提供的电话或网址，掌握各区招生报名政策、时间、地点，由学生家长自行到相应地区申报初一学位。

（二）核实实际居住（6月8日—6月13日）

福田区以社区网格中心登记的人口居住信息作为核实实际居住的依据，为确保实际居住地址与申请学位住房材料相一致，请家长主动到社区网格中心登记人口居住信息，并在网上预报名时填报实际居住承诺书。

温馨提示：在公布录取名单前，学校也将不定期上门核实学位申请人的实际居住情况，一旦核准未实际居住的，将告知有关部门，并取消其学位申请。

（三）志愿填报（6月8日—6月10日）

第一志愿为网上申请学位时实际居住地段所属学校，为固定志愿，不可随意选择；网上预报名结束后，系统将显示各学校学位紧张程度，家长可在有空余学位的学校最多选择3所学校为志愿学校，并按意愿将所选学校排序，分别选为第二至第四志愿。此外，家长须对是否服从调剂作出选择。

温馨提示：选择服从调剂的学生，若未被志愿学校录取，福田区教育局将按照积分从高到低的顺序，统筹安排到相对较近的有空余学位的学校；选择不服从调剂的学生，若未被志愿学校录取，福田区教育局不再统筹安排学位。

（四）初验报名信息（6月11日—6月16日）

网上填报的所有信息，都将分别送相关职能部门进行审核，请家长如实填报，提供虚假材料的，一经查实将取消学位申请资格，并将虚假材料移交相关部门依法处理。

1、6月11日—6月16日期间，学校对家长上传的证件资料进行网上初验。请家长自行登录“网上预报名系统”查看初验结果。

温馨提示：家长自行填报后，由系统自动生成的积分为初始积分，经职能部门审核通过后的积分方为最终学位积分。

2、初验未通过的家长须在6月17日18：00前，重新修改相关信息，并将证件资料电子版（拍照或扫描）上传至报名系统，必要时携带相关证件资料原件到学校现场初验，逾期将不再受理。

（五）材料审核及复核（6月17日—7月8日，7月9日—7月15日）

1、由福田区教育局将初验合格的报名材料分别交街道、社保、住建、计生、公安、房屋租赁、规划和国土及市场监管等部门审核，审核期间，系统将动态显示各项资料审核情况。

2、7月7日系统将显示各项证件审核结果及积分，对结果有异议的家长，务必于7月8日当天18：00前登录“网上预报名系统”进行修改，逾期将无法修改。修改后的信息将再次送有关部门复核，7月15日18：00审核及复核工作全部结束。

温馨提示：审核涉及的业务部门较多，数据量较大，公布审核结果日期若有调整，将于报名系统公告，请家长留意。

对最终积分有异议的家长，须在公布最终审核结果后3个工作日内向福田区教育局政务服务科提出书面申诉，逾期不予受理。

（六）统筹学位（7月16日—7月28日）

福田区教育局与学校整理资料和统筹学位。

（七）公布录取名单（7月29日）

7月29日上午10：00，各初中在公示栏公布加盖学校公章的录取名单，同时家长可自行登录“网上预报名系统”查询最后录取结果。

温馨提示：对录取结果有异议的家长，请于公布名单后3个工作日内向福田区教育局政务服务科提出书面申诉，逾期不予受理。

（八）新生报到（7月30日—31日）

7月30日—31日，新生到校注册。

温馨提示：已公布被某校录取，但未按时到校报到注册的学生，将取消录取学校学位。

三、报名材料准备

（一）深圳户籍的学生

1、身份证明材料：申请就学学生及父母的身份证和全家户口簿（户口簿不能体现亲子关系时须提供出生证）；

2、福田区住址住房证明材料：

（1）由我市规划和国土部门出具的住宅用途的深圳房地产权证书或有效购房合同；

（2）现居住地街道办事处房屋租赁管理所登记备案的住宅用途《房屋租赁凭证》（必须为整套房屋且有效期为一年以上）；2021年使用人口居住信息登记申请入学，只适用于已经停止办理《房屋租赁信息》的住宅类房屋，须提供申请就学儿童及其监护人的《内地居民信息采集表》和《房产学位申请授权书》；

（3）监护人与住建部门登记备案的政策性住房的《购房合同》或《租赁合同》；

（4）军产房、集资房、单位宿舍或其它住房等有效证明材料。

温馨提示：

1、以单位宿舍申请学位需提供以下材料：①监护人所在工作单位提供拥有该住房的合法使用权证明材料（房产证或租赁凭证，如提供租赁凭证需符合初始发证日期的要求）；②监护人工作关系证明（半年以上社保缴纳清单）；③家庭在深圳市无房证明。

2、分配给单位再转租给员工的公租房、人才房等视为单位宿舍。

3、《房产学位申请授权书》可至福田教育官微点击右下角“招生入学”栏目→“2021年招生温馨提示”处下载。

（二）非深圳户籍学生

1、身份证明材料：申请就学学生的身份证、户口簿等证明材料（户口簿不能体现亲子关系时须提供出生证）；

2、父母在深居住的身份证明材料：父母一方为深圳户籍的提供身份证、户口簿等证明材料；父母均为非深圳户籍的提供深圳市居住证；

3、福田区住址住房证明材料：参照深圳户籍学生申请入学的住址住房证明材料；

4、监护人在深就业证明材料：父母均为非深圳户籍的，需提供有效的具有“养老保险+医疗保险”功能的深圳市社会保障卡；父母一方为深圳户籍，免提供在深就业证明材料。

（三）港澳台籍学生

1、身份证明材料：申请就学学生的身份证、港澳台居民来往内地通行证；

2、父母在深居住的身份证明材料：父母一方为深圳户籍的提供身份证、户口簿；父母均为非深圳户籍的提供深圳市居住证或港澳台居民居住证；

3、福田区住址住房证明材料：参照深圳户籍学生申请入学的住址住房证明材料；

4、监护人在深就业证明材料：参照非深圳户籍学生申请入学监护人在深就业证明材料；

5、亲子关系证明材料：港澳籍学生申请学位，需提供由深圳市公证部门出具的父母双方与子女间的亲子关系公证书。

（四）享受相关优惠政策人员的.子女

属于相关优惠政策人员的适龄子女，在申请学位时除应按上述要求提供资料外，还应出具优惠政策规定的有关材料。对烈士、符合条件的现役军人及复退军人、消防救援队伍人员、公安英模和因公牺牲伤残警察、高层次人才、福田英才计划人员等享受优惠政策人员的子女实施教育优待政策，并向社会公示。

四、积分入学及录取办法

2021年我区公办学校实行积分入学，积分由基础分和加分两部分构成（具体积分办法附后）。对深圳户籍和符合我市就读条件的非深户籍少年进行积分，按志愿先后顺序以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未录取的学生纳入全区统筹调剂。

特别提醒：2021年福田区部分片区学位较为紧张，将出现部分适龄少年被分流到相对较近有空余学位的学校。

五、公办学位统筹办法

如符合录取条件的申请人数超过某学校招生计划，则按该学校招生计划人数确定该学校的录取分数线。未被志愿学校录取的学生，根据全区学位空余和居住地段等情况统筹安排。

如符合录取条件的申请人数未达到某学校招生计划，则该校符合录取条件的学生全部被录取，该校空余学位纳入全区统筹。

六、学位申请政策

（一）我区实行义务教育阶段公办学校学位申请住房锁定政策，学区内同一套住房只提供一个义务教育阶段公办学校学位（同一父母多个子女不受此限制），在该学位锁定期间，其他家庭不得重复使用该住房申请学位。

（二）2020年起，我区所有义务教育阶段学校均实行学位申请住房锁定政策，录取到我区初中学校初一年级就读的，学位申请住房将锁定3年。

温馨提示：

1、2021年，凡是以租房申请我区义务教育阶段学校的学生，①租赁有产权证明住房的租户，须在2020年9月30日（含当日）前办理租赁凭证和网格登记居住信息；②租赁无产权证明住房的租户，无法办理房屋租赁信息的，须在2020年9月30日（含当日）前办理网格登记居住信息。

2、2022年，凡是以租房申请我区义务教育阶段学校的学生，①租赁有产权证明住房的租户，须在2021年4月30日（含当日）前办理租赁凭证和网格登记居住信息；②租赁无产权证明住房的租户，无法办理房屋租赁信息的，须在2021年4月30日（含当日）前办理网格登记居住信息。

3、住房锁定情况可通过登录“福田教育网”（http：//www.xiexiebang.com）左下角处“学区划分”→“学位申请房锁定查询”。

七、试点中小学对口直升

我区对九年一贯制学校及对口直升学校实行自愿直升政策。对就读于我区九年一贯制学校及对口直升学校的小学毕业生，既可选择直升初中学校，也可按照学位申请房所属地段申请初中学校的学位。对口直升学校为：华新小学直升华富中学、岗厦小学和福华小学直升莲花中学南校区、皇岗小学和福民小学直升皇岗中学、上沙小学和下沙小学直升上沙中学、新洲小学和新沙小学直升新洲中学、梅山小学直升梅山中学、南华小学直升上步中学、教科院附属小学和教科院附属第二小学直升教科院附属中学。

（一）选择直升初中学校的上述小学毕业学生，由家长自行登录“福田区家长网上预报名系统”（电脑端）进行报名，录入学生身份信息后，如选择第一志愿学校为直升学校，视为申请直升，网上提交相关资料（具体参考新生报名入学资料），资料审核合格后录取。

（二）不选择直升初中学校的上述小学毕业学生，按照实际居住的学位申请房所属地段申请初中学校学位。

八、试点学区制招生

为进一步提升我区义务教育优质均衡水平，我区在部分地段试行共享学区招生制度。

1、福田区实验教育集团梅香学校初中部与梅山中学共享学区；

2、居住在梅山中学学区内的学生，可自愿选择梅香学校初中部或梅山中学作为第一志愿学校申请，选择另外一所学校为第二志愿学校，其他最多2所有空余学位的学校作为其他志愿学校。

3、按照全区统一的积分标准计算积分，按志愿先后顺序以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂。

九、注意事项

（一）家长在网上填报的手机号（请勿填写座机号码）是接收学校有关报名通知的主要工具，请务必留意短信（可能被某些软件拦截）内容并积极配合。

（二）我市已取消符合计划生育政策作为申请入学的必备条件，仅作为积分入学项目。

重要提醒：招生系统将直接与计生管理系统联网比对，根据申请学生父母的计生状况计算计生加分，家长必须于网上预报名前到户籍地或居住地社区工作站登记相关计划生育信息，以免影响学位申请积分。

（三）关于特殊学生的报名

1、凡属今年小一、初一年级招生对象，能适应普通学校学习生活，且符合在福田区就读条件的适龄特殊儿童、少年，可申报学区地段内学校。

2、凡中小学校审核认为不能适应随班就读的实名登记智障、听障、视障、脑瘫、自闭症适龄儿童、少年，在5—7月的工作日（一年一次）凭户口本、出生证、残疾人证和医院出具的相关证明到深圳元平特殊教育学校（深圳市特殊教育指导中心）接受义务教育能力评估（预约评估电话：89468050）。经鉴定能适应普通学校学习生活的儿童、少年，学校须按要求接收。经鉴定不能适应普通学校学习生活的福田户籍适龄特殊儿童、少年，凭户口本、出生证、医院证明、残疾人证和接种免疫证到特殊学校申请学位。其中，听障、视障类的残疾儿童到深圳元平特殊教育学校咨询、报名，具体报名时间以深圳元平特殊教育学校公告为准（地址：龙岗区布吉街道西环路138号，电话：89468816）。智障等其他类型的特殊儿童到福田区竹香学校咨询、报名（地址：福田区农林路61号，联系人：杨老师，电话：82785124）。

（四）凡有以下情况之一者，学校将不提供学位

1、已安排学位而不按时到校注册者；

2、未按实际居住地申请学位者；

3、已在各类学校就读初中者。

（五）各学校对外服务窗口开放时间（工作日）

上午：8：00—12：00；下午：14：00—17：00。

第二篇：一年级新生常规教育指南

一年级新生常规教育指南

各位家长：

欢迎您的孩子来到白云园小学就读。在新学期开学之始，为确保孩子们有一个安全、有序的学习环境，我们将继续进行良好的家校合作，请家长协同学校，做好对孩子的安全教育与管理，以履行自己应尽的责任与义务。现向家长朋友们提出如下建议，希望得到您的理解与支持。

一、了解学生的上学、放学时间，及时督促孩子准时到校，按时回家。教育孩子做到放学及时回家，不在马路边逗留玩耍。如家长因故不能及时来校接孩子，应提前与班主任联系或务必要求孩子在校内等待，同时教育好孩子不能追跑哄闹，以免发生安全事故。

二、教育孩子遵守交通规则，文明出行，确保不出事故。

1、学校要求学生不单独骑车到校及回家，消除不必要的安全隐患。

2、教育孩子在路上务必遵守交通秩序，如不闯红灯等。

3、教育您的孩子，在路上一定要走人行道，不能在道路上与同学追跑，横过马路时一定要看清来往的车辆，让他们从小养成遵守交通秩序的良好习惯。

三、教育孩子在校期间要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校的教育和管理，不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，不能擅自离开校园。

四、关心孩子的身心健康，培养良好的生活习惯。

1、督促孩子在家吃早饭，教育孩子不买、不吃小店和马路摊贩的食品，以防止食物中毒；不带零食和玩具到学校；控制孩子的零花钱，不攀比、不浪费、不摆阔气，养成勤俭节约的美德。

2、孩子有特殊体质，请及时安排到医院作健康检查和诊治，必要时告知学校或老师，并在卫生老师处备案，便于学校、教师在平时教育教学中给予关注。

3、观察孩子的身体状况和心理变化，及时调理和增加营养，增强体质。同时经常指导孩子进行自我心理调节，让他们保持积极向上，乐观豁达的心态。

五、家长要以身作则，自觉遵守学校的有关制度，维护好学校正常的教育教学秩序，给孩子做好榜样。

1、接送孩子请于校门口黄线区域隔离桩前止步，无特殊情况家长不要进入校．．．．．．．．园，更不可在教室门口等候，以免影响老师的教育教学工作，和影响孩子的学习。家长在校园内，不吸烟、不乱丢废纸果壳、不乱吐痰，保持清洁卫生。家长到校要衣着整齐，不要穿背心，穿拖鞋进入校园，注意在孩子们面前的仪表。

2、上学前，家长应指导帮助学生带齐有关物品，谢绝家长到校送物品。除放学时间外，家长不得擅自带孩子离校。遇有特殊情况，家长到校带领孩子向班主任请假，同意后在门卫处登记完方可离校。

3、送孩子上学时请将车辆停放在离学校出口稍远的地方，步行将孩子送至校门口指定区域，以免堵塞学生上学两边的入口，给孩子们带来不便；接孩子时，请自觉在规定的护栏外等候，避免校门口拥堵，不堵塞学生行走的道路，保证孩子顺畅通行。

各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们的学生。学校的所有教师与您均有一个相同的心愿，那就是让您的孩子、我们的学生成长成才！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天。

以上五条，恳请家长认真配合，并根据孩子实际，有效地进行教育。此《告家长书》留作对照，经常督促。谢谢！

南京市白云园小学

2016年8月28日 附：

一年级放学时间安排：

中午：回家吃饭的孩子11：45（下午1:30之前到校）

下午：周一2：10

周二 3：10

周三3：10

周四 3：10

周五 2：10 开学第一、二周周三放学时间临时调整为2：10

第三篇：小学一年级新生开学指南

小学一年级新生开学指南

亲爱的一年级家长朋友：

您好！

非常欢迎您和您的孩子成为东浦小学大家庭中的一员。一年级的小豆包们天真懵懂，对学校充满了好奇，对梦想充满了期待，这将是他们人生中特别的一年，更是珍贵的一年。

同时，作为一年级新生家长，看着自己的宝贝又步入新的成长阶段，心中兴奋、欣喜的同时或许也会有小小的“茫然”。

那么怎样帮助孩子快速融入小学生活，掌握学习与生活的正确打开方式呢？

下面是一些关于“新生入学”的妙计锦囊，希望能与您一同努力，让宝贝们成长为一名快乐的小学生。

学具备品篇

序号

用品

注意事项

防疫

物资

准备一次性口罩、消毒湿巾、纸巾、免洗洗手液放在书包里备用。

书包

轻便、简单双肩包，不要拉杆的。

笔袋

禁用金属文具盒，掉落下来声音很大，款式花色简单，避免孩子分散注意力。

铅笔

HB或2B正姿铅笔。

尺

15/20厘米的即可，太长了孩子手拿不稳。

橡皮

无香绘图橡皮擦得干净。

卷笔刀

在家里削好笔备用。

书皮

根据班主任要求。

美术

用品

根据教师要求。

水壶

材质轻便，密封性好，开口大一点的水壶，便于孩子接水。另外，水壶容积不需要很大，学校随时可以接水，小一点分量轻。

心理引导篇

来到一个陌生的环境，需要面对很多陌生人，有些孩子可能会害怕。此时，倘若我们对孩子说：“你要乖，要听话，不然老师会凶你的”、“动作怎么这么慢，小心被老师批评”、“小学老师特别严厉”等，那么孩子可能会对小学产生恐惧感，甚至产生厌学、怕学的情绪。

作为家长，应积极帮助孩子消除焦虑心情，我们可以带孩子参观校园，对孩子说：“这学校真漂亮，爸爸妈妈都很喜欢”、“你现在是小学生了！看，你现在可以交到更多的新朋友了”、“你自己学习了拼音以后，你就能自己看书读故事了，很了不起”等，这些鼓励性的言语，有助于激发孩子对学校的喜爱以及对学习的兴趣，强化他们的学习愿望。

应重视培养孩子克服困难、意志坚强、团结协作、自我控制、善始善终等良好品质，并结合孩子的实际情况提出期望，不可过高或过低。

最后，我们要告诉孩子，小学的老师和幼儿园老师一样，非常爱他们，在这个温暖的大家庭里，只要认真学习、团结友善，就能有所进步、有所收获。

习惯养成篇

1.坐得住。小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。暑假里最后这段时间，建议每天抽20到40分钟培养孩子的静坐习惯，可以让孩子阅读、玩玩具，但需保持安静，保持专注，家长不要打扰，直到他们自己移开注意力。

2.不拖拉。有拖拉习惯的孩子要注意了，请务必在30分钟内完成用餐，尽量不要挑食。另外就是出门前不拖拉，迟到坚决要杜绝。

3.独立性。自己的事情自己做，学会整理收拾自己的学习用品和书桌，会穿脱衣服、系鞋带，能独立去卫生间。

4.规律作息。早睡早起，保证孩子有充足的睡眠时间。每天坚持1小时户外锻炼，晚上一定要早点洗漱上床。

5.增强安全意识。教导孩子一定要注意车辆、陌生人，不要在放学路上逗留、嬉戏。

6.鼓励孩子做生活的有心人。到生活中学习，认字、学习数学，鼓励孩子发散思维，勤学多思。

7.保证每晚的“亲子阅读时间”。请您抽空与孩子共同阅读美文，培养孩子良好的阅读习惯，让他们乐于在知识的海洋里遨游。

文明礼仪篇

1.举止文明。见到老师主动行招手礼。放学离校，主动与老师和同学说“再见”。递送和接受物品时，起身双手接过并表示感谢。

2.尊重他人。尊重师长，听从长辈的教导，能主动帮助有困难的同学，互助互爱。

3.交谈得体。与人交谈，要诚恳专注，学会使用“您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

家长准备篇

对于家长来说，要做好表率，以身作则和孩子一起成长;

孩子写作业时不看手机或电视，创造安静的学习环境；

睡觉前看一会儿书，养成每天看书的好习惯；

利用零碎时间，增加阅读或者寓教于乐；

对孩子的期望要恰如其分，不以自己的学习经历来衡量现在的教学方法；

最重要的一点：家长要学会控制自己的情绪。

孩子就是家长的镜子，和孩子一起奔跑吧！

第四篇：北滘镇公办初中招收一年级新生启示

北滘镇公办初中招收一年级新生启事

2013学年我镇公办初中一年级招生工作即将开始。根据《顺府办发[2004]49号》、《北府办发[2006]25号》、《北府复[2011]3号》、《北府办复[2013]2号》文件精神，经研究，我镇实行遵循属地管理、划区域免试就近入学的原则进行招生。具体是：

一、招生对象：

本完成小学阶段学习任务的小学毕业生。

二、各初中招生区域划分：

城区中学招收北滘居委会、林头居委会、广教居委会、高村村委会、西滘村委会、君兰居委会户籍的小学毕业生。如有学位剩余，按《北府复[2011]3号》文件精神继续招生。

莘村中学招收顺江居委会、三洪奇居委会、槎涌居委会、莘村村委会、马龙村委会、黄龙村委会、水口村委会、上僚村委会户籍的小学毕业生。

碧江中学招收碧江居委会、西海村委会、桃村村委会、三桂村委会、碧桂园居委会户籍及在我镇就业、居住的异地务工人员子女且学籍在我镇的小学毕业生。

三、报名要求：

1、报名时间：7月14日（星期天）上午8：00—11：00时，下午2：00—5：00时。

2、请有关家长带备户口簿原件、复印件及学校证明，携带适龄儿童到所属初中报名，非北滘镇户籍的还要带备居住证、就业单位证

明及人口计划生育情况查验证明（由现居住地的社区行政服务站出具）、缴纳社会保险费证明。

希互相知照，逾期责任自负。

北滘镇教育局

2013年7月3日

第五篇：一年级新生

小学一年级新生学情分析报告我任教的是郭店小学一年数学、语文两科，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年龄6岁左右。班上会发镇内有25人，其中这25人平均成绩都比较好，这些学生大多在幼儿园已接受过拼音的教学，且已认识一些字。如：赵*伟，李*怡，刘*斌，苑*学，他们接受能力强，有良好的学习习惯。而且家长和老师能够及时沟通，尤其是家长能常督促孩子写好作业，并能对孩子进行及时的辅导。其余的18孩子都是来自各个乡村。这些学生大多都是父母在外打工，由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本就没人辅导，爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心，再说都一个孩子宠得不行。这些同学行为习惯较差，不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。经常找不到作业，或是不写作业。如杜新宇，她其实特别聪明，但因为父母离异，父亲经常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特别差，好动精神不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩，思绪更不知飘到哪儿去了。有的学生根本就没读过学期班，如：杨凯迪，刚开学的一个月，对学校、老师、同学都非常的陌生，再加上性格内向，胆小。总是哭哭啼啼要回家，更不知什么是作业，有时甚至听不懂老师在说什么。还有一些同学由于年龄小，学习还是比较吃力，而且又寄宿在幼儿园，幼儿园的老师管理的孩子很多根本没有更多的时间来辅导他们，如：孙美玉，汤鑫宇，刚入学校时，连数1——10都有问题，更不用说书写了。尤其是孙美玉年纪还小，自理能力非常的差，常常头不疏，脸没洗就来上学，记不住老师的作业，而且作业本更是经常失踪。

针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢语文。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏、儿歌让学生掌握拼音的音、形。区分生母、韵母、整体认读音节，为后面的生字教学大好良好的基础。掌握更多的生字，用更多的方法识字，熟记它们的音、形、义并能有学过的词语说话。为学习更多的语文知识夯实基础。