国家开放大学电大《思想道德与法治》网络课网考作业专题三试题及答案

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国家开放大学电大《思想道德与法治》网络课网考作业专题三试题及答案

专题三

坚定理想信念

一、单选题

试题

11、检验信念的正确性和科学性的唯一标准是()。

选择一项:

A.真诚信仰

B.主观愿望

C.社会实践

D.科学理论

试题

22、习近平总书记指出,()是精神上的“钙”。

选择一项:

A.文艺

B.情怀

C.理想信念

D.爱心

试题

33、()不是选择理想信念的标准。

选择一项:

A.要看它怎样对待理性和科学。

B.要看它怎样对待现实生活。

C.要看它怎样对待道德和精神追求。

D.要看它怎样对待朋友。

试题

44、关于马克思主义信仰,以下说法错误的是()。

选择一项:

A.马克思主义信仰既是科学学说,也是以马克思主义为指导的共产党的信仰。

B.马克思主义信仰是共产党人的行为原则、理想追求、价值目标。

C.共产党人必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求,在改造客观世界的同时不断改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

D.马克思主义信仰和宗教信仰一样。

试题

55、中国最早的马克思主义传播者是()

选择一项:

A.李大钊

B.陈独秀

C.胡适

D.毛泽东

试题

66、新时代好青年,“80后”思政教师徐川入党的原因是()。

选择一项:

A.评优

B.晋升

C.随大流

D.信仰

试题

77、习近平总书记讲,共产党人的最高理想是实现()。

选择一项:

A.人的解放

B.人的自由全面发展

C.社会主义

D.共产主义

试题

88、建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化(),这就是现阶段我国各族人民的共同理想。

选择一项:

A.国家

B.大国

C.强国

D.富国

试题

99、中国梦的具体表现为()。

选择一项:

A.“两个一百年”

B.中国道路

C.中国精神

D.国家富强、民族振兴、人民幸福

试题

1010、中国梦的实施手段是()

选择一项:

A.“两个一百年”

B.走中国特色的社会主义道路

C.弘扬民族精神

D.政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设

试题

1111、“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺的时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”此句话出自_____领导人的讲话。

选择一项:

A.习近平

B.毛泽东

C.江泽民

D.胡锦涛

试题

1212、他的后背被母亲刺有“精忠报国”四个大字。后来面对金兵入侵祖国,他力挽狂澜,率领兵士们抗击金兵,英勇杀敌,屡建奇功,每战必胜,收复了祖国的大量河山。这个故事的主人公是谁?()。

选择一项:

A.岳飞

B.苏武

C.于谦

D.林则徐

二、判断题

试题

131、理想作为人类的一种精神现象,是人类进入文明社会的产物。()

选择一项:

试题

142、科学信念是以对事物发展规律的根本认识为基础,在实践中不断接受检验、完善、具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。()

选择一项:

试题

153、信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来的向往和追求。()

选择一项:

试题

164、马克思主义是科学真理,具有持久的生命力,坚持以改造世界为己任,同时马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。()

选择一项:

试题

175、历史和实践证明,马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧密相连。()

选择一项:

试题

186、新民主主义革命时期,为共产主义远大理想而奋斗的主线是实现民族独立和人民解放。()

选择一项:

试题

197、坚定理想信念,既要树立共产主义远大理想,又要坚持中国特色社会主义共同理想。必须把践行共同理想和坚定远大理想统一起来。()

选择一项:

试题

208、当前,民族伟大复兴的中国梦是中国特色社会主义理想的巅峰。()

选择一项:

试题

219、五四精神,核心内容是爱国、进步、民主、自由。()

选择一项:

试题

2210、青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。()

选择一项:

试题

2311、“家国同构”的理念是说家与国休戚与共,在这种格局下,家是小国,国是大家。()

选择一项:

试题

2412、只有忠于祖国,一个人才能从小我实现大我。()

选择一项:

试题

2513、祖国不是我们的生存家园和精神家园。()

选择一项:

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