初中生的烦恼作文[共五篇]

第一篇：初中生的烦恼作文

初中生的烦恼作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生的烦恼作文，欢迎阅读与收藏。

初中生的烦恼作文1

从小学毕业的那天起，我的心中就有一种说不出的激动，总想着一句话：“我将是初中生了。”带着几份激动，几份忐忑，我终于跨进了初中的大门。初中生的时间过得飞快，转眼期中已过，期末来临。这时的我心里想起了小学老师说过的一句话：“升入初中后，才知道小学是多么的快乐。”现在想想，果然如此。

学习的烦恼

进入初中后，我的课程表上又增加了四门功课，学习负担更重了。每天放学后我的第一任务就是拼命的完成老师布置的各项作业。每天回家除了吃饭的时候可以休息一下，其余时间都在写作业，从放学一直写到晚上10点多钟，有的时候还写到12点钟。并且每天早晨五点半都要起床，背诵英语单词、语文古诗等等，谁不想睡个懒觉啊？可那能行吗？我怕第二天听写不合格还要被罚，那岂不是做了一晚上的无用功。周末了我不敢去玩，去看电影、去看自己喜爱的书，我怕自己的成绩落后，带来爸爸、妈妈不停地唠叨，我只有拼命的复习、学习、上校外辅导课。

原因分析

我每天晚上六点半开始写作业，副科作业大约需要四十分钟到一个小时的时间可全部完成，吃完饭八点开始写英语作业，需要三十分钟完成，数学作业需要四十分钟到一个小时的时间完成，写语文作业需要一个小时的时间，全部时间加起来就已经临近晚上十点半了。

之所以每天作业写得很晚，是因为大部分时间用于思考不会写的题，耽误的时间太长。以后我要在学校通过向老师和同学们的请教把不会写的题解决，这样就可以减少思考而耽误的时间。从而提高我写作业的速度，时间节省出来可以很好地复习，这样就可以使我的学习与休息两不误。

初中生的烦恼作文2

时间的脚步是无声的，冬去春来，我已经度过了十四个年头。我从一个稚气十足的小女孩长成了一个亭亭玉立的大姑娘了。我认识到自己已经长大了，可是我的长大并没有带给我多少快乐，面对面给了我太多的烦恼。下面，就让我给你介绍我成长过程中的一些烦恼吧。

“哎，今天有什么课啊？”“地理、政治、历史……”糟了，我的地理还没有背过呢！昨天晚上光做数学作业就忙得我头晕目眩，哪还顾得上地理啊！

英语课上，老师正在布置作业：“同学们，请翻到第五十三页，看见这个句型了吗？一个句型写三句话，还有英语练习，学习检测，配套练习册，明天做完后交上啊！”老师刚说完，这位同学嘴里便冒出了两个字：“我晕！”

“下节课上什么？”“数学。”“数学？糟了，还有一道题没有做呢！”各位朋友都看到了吧，我们的初中生活真是累啊！

作业多这还只是烦恼之一，还有之二呢！

“妈，我回来了！”“回来了，快写作业吧！”妈妈说道。“不会吧！今天可是星期五，明天再写也不迟啊！能不能先让我看会儿电视啊！”“不行！”妈妈的态度很坚定。“哎哟，妈——“在我的软磨硬泡之下，妈妈终于向我屈服了，不过只能看一个小时。”这该死的成刚，居然把晓云害得这么惨！“我这儿正说着呢，妈妈发话了，”到时间了，快去写作业吧！”没办法，我只能恋恋不舍地离开了心爱的电视。看见了吧，我连看电视的权利都没有啊！

反正总而言之一句话，谁让咱是初中生呢！这时候就只剩下“学习”两个字了，你什么都不能干，唯一的就是只有学习学习再学习

唉，为什么长大了有这么多的烦恼啊！我好怀念我的童年生活啊！

初中生的烦恼作文3

“初三了！”不知是谁高喊了一声。教室里睡着人都醒了……

一

“竞争”是醒来的第一意识。

小义是我的老同桌。可现在，他却渐渐疏远了我，坐到后排与那学习尖子生“称兄道弟”去了。虽然只有一排之隔，他却从没跟我说过话，也不来教我解题了。我问他为什么，他十分坦然地说：“初三了，学习比朋友重要。”

二

是的，初三了，但初三就不需要友情了吗?

“放弃”是醒来后无可奈何的决定。

小立是个爱好文学的人，她经常作诗吟诗。她写的文章，让人读后有意扰未尽之感。

可现在，她书包里的教科书替代了原先的散文集；笔下写的不再是有趣的小诗而是那一道道被她扔进垃圾箱而又检回来的习题；嘴里说的不再是优美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函数”和“热现象”。咬，初三了，难道初三就不要爱好了吗?

三

“失败”是醒来后无法逃避的现实。

临近中考，同学们都在奋力拼搏，而我却偏偏在这节骨眼上开了“红灯”。同学们正在加大马力往前冲，而我彼边“停车检修”。

在学校里，老师的神情让我无地自容；在家里，父母的叹息使我的心无法安宁……

呆呆地照着镜子，望着镜中的那个我想大声喊：“爸爸妈妈，我没有你们想像的那么没出息……”

唉，初三了，整天都只有无奈和叹息吗?

尾声

初三了，我们渐渐地从那年少无知的梦幻中醒来……

我们长大了，渐渐地体会到老师的谆谆教导、父母的苦口婆心和成长的烦恼……然而，我似乎发现：

它只是一个小小的开始……

初中生的烦恼作文4

人生中重要的一刻即将到来，也许你会好好努力，也是她在游手好闲。

——题记

铃！上课的铃声又打响，我正和同桌听歌呢！老师走进了教室，看着没有紧张感的我们。无奈的摇头了摇头，自己在黑板上讲课。

班里也没有多少人在听，虽然老师对我们睁一只眼闭一只眼。但是我们还是触发了她的底线，生气地批评我们。“你看你们这一届，都快期中了，你们还这样，还是重点班……”

听着老师的批评，我和同桌栽下了耳机。虽然，听着她的批评心里有点不快。但是这也是我们自己的错，作为一个学生，在学校就要好好学习。我是属于做事三分热的人，一下做这个，一下做那个的人。有一次，我和同桌说“我要学习，我要去海口读高中。”我一脸自信的对她讲，上课也不做小动作了。

结果没多久，我就放弃了。在第一次的模拟，我考的很差，一直在生闷气。没多久，我又开始没计划的死记硬学。有的人，认为我很努力，会了好多。其实只有我自己才知道，我学的等于没学。老师有说过我，你勤奋好学，但是你的方法用错了。这样的你，考起试来，还是什么都不会。

当时我自信地跟他说，我才不会，我要拿A。老师看了我一眼，就走了。每天提早预习，上课的时候认真听。当第二次模拟出来了以后，还是这样，效率一点也不高。

抬头看了看了黑板，还剩35天。心里还是不舒服，下午下课以后。我在跑道上不停的冲刺，心里才舒服了一点。

回想到以前，我总是自信地说，我要考军校，我要努力。每天早睡早起，天天在那里做功课……

现在，我是最失败的。自己的自信不知道去了哪里，心中充满了迷，整个人都烦了起来。每当同学问我我要去那里读，我都无从回答。

初中生的烦恼作文5

我啊，是一名初中生，是一个即将进入叛逆期的女孩，我的烦恼，随我的年龄一天天增加了。

大人们都说；处于青春期的孩子是“不可理喻”的，在爸妈眼里，我大概就是一个典型的例子：整天只知道玩；只知道花钱、买没用的东西；‘疯狂’的追星；和他们眼里的‘坏孩子’称兄道弟……我知道，爸妈对我的期望很重——“谁说女子不如男？”所以，我的心只得压抑着——我不能让爸妈失望。

快要考试了，累了一周，好不容易钻个时间空放松一下，却被老爸抓住，落了个‘坏孩子’的‘光环’。其实，老爸也是有苦衷的，家里没儿子，只得把希望寄托在我们姐妹身上，立志把我们培养成人才。吸取堂哥的教训，一定不让我走上‘不归路’。老爸怕我学坏了，所以一直对我严加看管，尤其是上了初中后，甚至开始限制我的人际交往方面的问题。和朋友去书店，却被老爸念到：“不要以看书的名义出去玩！”唉，也许是他还不了解我，不相信我。让他教育了13年了，早知道好坏了，我不会学坏的！

大人们有时像孩子。难道他们没有经历过青春期吗？崇拜一个明星其实是一件非常平凡的事，它不含有任何杂质，尤其是我们这些孩子，只不过是单纯的崇拜而已。这也不至于再次带上那个‘神圣的’光环吧。

有一种朋友，他们之间不分男女，不分贵贱，只因为他们志同道合，志趣相投，有“共同语言”，他们之间，友谊很纯洁……爸妈，请你们相信我的朋友，尊重我的朋友。

爸妈，我长大了，我不想因长大而被你们判‘无期徒刑’，我知道你们是为了我好，但请你们相信我，相信你们的女儿！

花儿想回报春光的爱；雏儿想回报父母的爱，想要——飞的更高！

初中生的烦恼作文6

见过我的人都对我的映象很深，因为我有一个突出的特点，那就是眼睛大，牙齿大。眼睛大起来还比较好看一些，因为有时也会让人想起那歌词里的“一双美丽的大眼睛”。但我那两颗门牙就给我带来了许多烦恼。

因为我的两颗门牙大得出奇，所以得到了许多的绰号，什么米老鼠呀，兔子呀，小辣椒之类的。我不喜欢他们给我起的的绰号，这些绰号表面上都可爱，其实这些都是对我的一种侮辱。

我爱笑，但是笑起来时却总会露出两个超大门牙，所以有的同学说我笑的时候特别不好看。知道自己笑起来难看，可我还是笑个不停，因为我不是这么认为。

我爱笑，但，妈妈却叫我不要笑得的太多，特别是在人多的时候，她要我注意形象。在照相的时候，妈妈也不会让我咧嘴笑，因为这样会照出那两颗大门牙，就不好看了。尽管如此，我却还是控制不住自己。只要一有什么好笑的事，我都会忘乎所以，开怀大笑。

我曾问过外公：“我是不是真的很丑？”外公说：“不会呀！如果说有美中不足的话，那就是你那两颗大门牙，如果没有那两颗大门牙，那你就不丑了。”我听后，心凉了半截，难道我那两颗牙就这么遭人不喜欢？连外公也这么说，连妈妈也不喜欢。

在小学五年级的时候，我报名参加了“六一”文艺演出，在排练的过程中，我竟意外听到别班的同学这样说我：“不知道他们班老师怎么想的，竟然会选出这样一位学生，牙齿这么大，‘六一’那天不把观众吓坏了才怪。”虽然只是短短的一句话，却深深刺痛了我的心。我不知道他们为什么总要这么认为，这两颗牙没什么好，但是也没什么坏处呀。

我很烦，因为我不知道，长大后的我是怎样的？我的两颗大门牙会不会改变？大家还会不会笑话我？真的，我很烦……

初中生的烦恼作文7

小学生羡慕初中生，可谁又知道每一个初中生是多么的羡慕小学生呀！到了初中，学习科目多了不说，每天学习都要穴道11点、12点，生怕自己的靴子有所下降。“某某某，你这次的学习成绩下降了啊！明天叫你家长来学校。”每考试完，我们都是提心吊胆的。你考试好了吧，“某某某，你这次有进步，以后你要考到105分以上。”下课后，所有的同学都忙着写作业，看书。有的是侯，老师还不时到班里看看。如果看到大家在聊天，就会说“你们就知道聊天，谈什么明星，你们就不知道看看书，预习预习。”

这是在学校，回到家里，休息的时候，家长又问你“学的怎么样？老师讲的听懂了吗？不懂得就问，不要不懂装懂，这样会害了你自己……。”哎！我的耳朵好可怜那！“妈妈，现在学校流行棒棒糖、黑涩会……”“现在这么小就成了追星族了，有时见不好好放在学习上，天天谈什么这明星那明星的……”说着说着，又说到学习上了。哎！我的头都快爆炸了，现在要减负，实际上是加负还差不多。在家里，家长给你买一大堆的资料，做错一道题，让你罚写20遍、50编。学校里的小考老师还要排个名次。

竞争越来越强烈了，聪明的人也越来越多了，我的头快要爆炸了。我的脑子里80%都是老师家长的训诫。

初中生的烦恼不只是这些，还有N都，别人都睡觉了，我们还要在家读英语。早上闹钟一想，觉还没有睡好，就要起来上学。我太羡慕那些小学生了，相当年我也有那种光辉，可那都过去了，一切都要重头在来了！“最近比较烦，比较烦，比较烦……”

初中生的烦恼作文8

金色的童年，纯真的回忆，像一道七彩虹，消逝的那样快，然而，童年的记忆是模糊的，随着时间的流逝，年龄的增长，光阴给我带来的'不只是快乐和享受，同时也随之带来了悲伤和烦恼。

从呀呀学语的小孩子，到侃侃而谈的好青年，从那明亮的小学教室，升到了宽敞的初中学堂，经历的事情自然也不少了。升到初中，学习任务加重了，从小学的六科加到了七科，学习的任务量也加大，我也就不能像小学那样过着放纵的生活，只有刻苦努力了，可嘴上说的天花乱坠，实际上不行动是不行的，尽管我下再大的决心，可后来还是做不到我所定计划的十分之一，也许最好的解释就是一句话：三分钟热血，学习成绩还是在百名榜三四十名徘徊，初一的生活也快结束了，这样任其下去恐怕会是不行的，虽然学习让我头疼，不过我还是要纠正这种心态，只有提高自己对学习的兴趣，成绩才能也提高上来，只有领悟到知识的真谛，才能享受到成功的喜悦

随着年龄的增长，不仅是学习上让我烦恼，生活中的一些琐事更是让我着急，因为升入初中，不但学习要抓紧，人际关系也一定要协调好，要有很强的适应新鲜事物的能力，我看起来想很能胡说会道的样子，其实我的人际交往能力很差，我性格直爽，说起话来直来直去，说话时从不用大脑思考一下：这句话是不是强词夺理？有没有伤到别人的自尊？别人是否能够接受？可是现在一想，我说过的许多话都是很不合适的，但我就是改不了我这个坏毛病，脑海里想出的一个个字，一句句话，就这么脱口而出了，哎``真是我成长过程中的第二大烦心事啊！

但是我想只要有信心，端正态度，缺点总会改正，烦恼总会过去，就像一首歌名《青春修炼手册》中的：青春有太多未知的猜测，成长烦恼算什么！

初中生的烦恼作文9

我们同学人人都有烦恼，或者考试不理想、或者被误会、或者受委屈、或者受父母训斥……同样，我也有烦恼。

我总觉得我的烦恼是粗心。这个烦恼从小学一年级一直跟到现在，我一直没有摆脱它，我一直想改掉这个毛病，可总是改不掉，还是粗心。

就说最近的一次语文，妈妈说只要我考A+,不该错的不错，就给我买一个小兔子围巾，我们拉了勾。考试时，我感觉题目都很简单，不一会儿，就做完了，我检查了好几遍，又把作文修改了一下，感觉基础知识没什么问题，于是就交上了试卷。

考完试回到家，我自信满满的说：“妈妈你就等着遵守你的诺言吧，我保证这次考得很好。”妈妈半信半疑的说：“这次没粗心吧。”我说：“这次保证是用心了。”

试卷发下来了，我一看试卷上一个大大的A字（89分），我慌了神，差一分就A+了，到底错在哪儿呢？有不该错得吗？我迅速地把试卷看了一遍，果真有不该错的，我把疲惫的惫写成了准备的备，去掉了一分，哎，太粗心了，这下围巾是没了，都是粗心惹得祸。

回到家，我把考试的情况告诉了妈妈，妈妈说：“你粗心的毛病怎么就改不了呢，粗心是你进步的绊脚石，要想进步，必须踢掉这个绊脚石，你要好好体会我说的话。”

我听后静静地沉思了一会，是粗心影响了我的成绩，还使我得不到我想要的礼物。粗心，我不想和你做朋友，你快点离开吧。

初中生的烦恼作文10

最近比较烦！比较烦！比较烦！我真是快要烦死了！我的烦恼真的好多！我有一个最烦的、真烦的那就是做练习。真是烦死我了。

在我要上小学的时候，家里就有了这样一条学习规则：每一天做一张语文练习和一张数学练习，还有一张口算练习。当我看见这一条学习规则时觉得还好，完成的也不错。可是一到了三年级就学得练习不像一二年级那么简单了，口算也变成了几十几乘几十几，我的口算一下落了下来，我就想不写这一些练习了！每天只写一张语文的练习，语文练习是妈妈说要写的！但是数学练习就是我最大的烦恼了，就拿那一次来说吧。

在一个美好的日子我下午放学回来，刚吃了份点心正心满意足时，爸爸就回到家了，对我说：“小雨！你还没写作业吗？如果没有写，那要快点去写了，我们家里还有作业呢。”

“好的，我现在就开始了！”可是连那一些作业都觉得有一点难！特别是数学，可我还是踉踉跄跄地完成了。到了我要写练习的时候了，这就是烦恼降临的开始了！妈妈把语文本往桌上一摊，我只花了二十分钟就做完了，可是爸爸往我桌上放的是数学练习，我开始做第一题是口算，口算对我来说没有特别难，可是也是要变成笔算。有的题单笔算也做不出来，还要动脑子想一想！这么多题，真是要把我的脑子爆了！我的脑子再也装不下子，就趁爸妈出去的时候我的脑子就真的爆了！我喊了出来：“口！算！烦！死！我！啦！”我心想：干什么要让我做这么多练习呀！我不想写这些了，我也写不下去了！我把笔一扔就又不高兴的叉着腰叫了起来：“天啊！数学练习真是太可怕了！谁可以过来救救我呀！”

这就是我的烦恼，太烦了！

初中生的烦恼作文11

在我的记忆中，都有或多或少的烦恼。有些烦恼来自生活，有些则来自繁重的学业。

自从我记事开始，烦恼就一直伴随着我，永远无法办法法甩掉。

最让我烦恼的，就是那繁重的学业了。从我五年级语文成绩下滑的时候，我的父母就开始了无休止的唠叨：“延泽啊，你看看你的语文成绩，都快要不及格了，你还有时间坐在沙发上看电视？”“你看看你的同学宇凡的成绩，再看看你的，还不赶紧去复习？”……到了期末考试的时候，我的面前更是一堆望不到边的作业。就连寒假都不能痛痛快快的玩一玩，每天都要泡题海之中。感觉作业和假期就是天生的一对，哪里有假期，哪里就有作业。

让我烦恼的不只是大量作业，朋友的被叛，也让我头疼。

去年暑假结束，我来到了写的班级，开始了新的学期。我结交了许多朋友，其中一个关系比较好的是义洋，我们经常一起骑自行车上学。刚开始，我们的友谊很牢固，似乎没有破碎的可能。

然而，我想错了。

那天，我像往常一样和他回家，走了许久，路过一个小店，他停了下来，对我说：“你看，那个小店里有薯片诶，要不然你请我一点吧！”那一天，我因为走的急，所以没带钱。于是，我就告诉他今天不能请客，谁知道，他听见这句话，立刻道说：“切，真小气！大不了我不和你玩了”然后就头也不回的走了。果然友谊的小船说翻就翻啊。

这些事情让我苦恼，可我却没有办法避免它们。我想，假期，不应该建立在作业的基础之上，而友谊，更不应该用金钱来衡量。

初中生的烦恼作文12

初中，人的成熟期;初中，人的叛逆期;初中，人的转折期……

初一，觉得轻松;初二，觉得辛苦;初三，觉得兴奋……

我上初一，觉得十分轻松，也许你会问我，上初中了，还像小学那样轻松吗?我可以发誓，我们马口金马中学七一班的确有小学轻松，甚至比小学更轻松。你也许会问我：怎么轻松呢?我的回答是：每天(星期一——星期四)都没有英语家庭作业，数学作业白天就做完了……反正，很轻松!

我的一个朋友上初二，他觉得十分的辛苦，没天有着做也做不完的作业!他拿出来一看，把我下了一大跳。上面竟是应用题，计算题，阅读题……最少也有个两三页呢?

我的一个哥哥，上初三，他十分兴奋。你知道为什么吗?我告诉你吧!初三的作业虽然多，可想到今年要升高中了!心中便一下高兴起来了……

上了初中，我们便到了青春期，不仅脸上有了变化，心理也有了变化，往往有一种责任感。也有一种叛逆的行为，比如：妈妈说话时，不管是对是错，总认为自己对，而把妈妈晾在一边，也不体会妈妈的心情。

上了初中了，我们也从小孩转变成了一个懂事的“小大人”。不拿小朋友的东西，遇到以大欺小的事，就会毫不犹豫的跑上前去，拦住那些大孩子们!给他们讲道理!

……

初中可真累呀!但也轻松!

初中可真令人烦恼呀!但也快乐!

初中生的烦恼作文13

饱蘸笔墨，我挥动笔杆，一笔一笔写着大楷，笔下一个个鲜活的字体，能让我心静不少，仿佛只有这时，所有的烦恼，忧愁都化为清风。

明明昨天晚上是计划了五点钟起床的，可醒来后就整整八点了，我心急，别人也许在这个时段已经离终点不远，也许做了很多事，受益颇多了，我是晚起的笨鸟，永远跟不上他们的脚步。好不容易鼓起信心，从现在开始抓紧时间，可还是抱着“迟了就迟了“的心态一次又一次去翻学习机。一次又一次在冷冰冰的机器上浪费时间。每次都是打开了又关机，像是千千万万的理由去逃避，我以前，不是这个样子。

以前的我好强，很享受那种比别人快一步的欣喜，但现在我好像习惯于寄人篱下，初始的好胜心竟怎么也找不回来，以前的我很少接触电子产品，常用知识来充实生活，现在都落后于别人的我，动不动就翻手机。找千千万万的励志文字来安慰对逝去时间的痛心疾首，我试着用“激将法”来找回动力，可这只会让我抱着无所谓的态度继续荒芜下去。

到了初中后，我甚至不知道要如何学习，常常要背的背了就忘了，勾画出一个个貌似陌生的单词，回头一查，这是我以前反复背过的，本来打算早晨去学校积极概念的，结果是有一个又一个组员的作业，短短十几分钟时间的自由活动，我竟抽不出时间去记忆。

我记得有句话，不忘初心，方得终始。快乐学习，也许快乐才是最重要的吧！

初中生的烦恼作文14

过年了，我收到了很多的压岁钱。我把所有的压岁钱都给了妈妈，令我意想不到的是，妈妈居然又给了我两百块钱，妈妈说：“你长大了，也应该让你学会怎样花钱了，这二百块钱你自由支配吧。”我欣喜若狂，二百块钱，这真是一个天文数字。因为，以前都是我想要什么妈妈就给我买什么，妈妈从来没有给过我这么多钱。拿着这二百块钱，我的心里生出从来没有过的快感。哈哈，我可以……

我该把它放到哪里呢？我苦思冥想，家里的各个角落都想遍了，觉得夹到漫画书里很合适，可是我有一想，还不是太保险。我想到的第二个藏钱之处是厨房的储物室里，那里不经常去人，但我又害怕我自己找不到了，又打消了这个想法。到底藏到哪里好呢？我急得像热锅上的蚂蚁，不会家里连个藏钱的地方都没有吧？对了，我可以藏到花瓶底下呀。一个古怪的想法从我的脑海里冒了出来，这里既安全又不引人注目，是个理想的藏钱之地。我小心翼翼地把钱塞进红包藏到了花瓶底下。

这以后，我每天都惴惴不安，生怕红包被别人拿走了，隔一会儿就要去看一下红包还在不在。一直惦记着红包的事，我总是忐忐忑忑，怎能高枕无忧呢？

接踵而至的是第二个烦恼，我日思夜想用这二百块钱买什么东西。第一次，我想买一个恐龙模型，可是转念一想，恐龙模型我很快就会玩腻，所以放弃了。第二次，我冲动地想买阿凡达的武装飞机，但是又觉得这个物件太容易损坏了，不是很值；第三次，我迷恋上了车模，可我已经有好几个车模了，它们都大同小异，就算了吧。我绞尽脑汁，几乎想遍了所有的东西，最后都被理智一一拒绝了。

得到压岁钱本来是一件欢喜的事，却没想到会滋生出这么多的烦恼。还是存着好了，等需要的时候再用它吧！

初中生的烦恼作文15

夜空因为繁星的点缀所以光明璀璨，花儿因为阳光的照耀所以美丽动人，大地因为小草的衬托所以充满绿色，流水因为鱼儿的畅游所以生机盎然，我因为困惑的烦恼所以烦恼无比。

有人说：“一年有108个大烦恼，一天有108个小烦恼。”我有一个烦恼，一个因为成长诞生的烦恼。

早已记不清这个烦恼是从何时跟着我的，只是在记忆中，处处可见它的身影：课堂上，卧室里.....睡里挑灯看卷，梦回铃响天盈。

多少次做作业到11点，多少次挑灯夜读不眠晓。家庭作业是越来越多，眼镜镜片是逐渐增厚，难道说“减负”就等于“加正”吗？

茶叶的清香似乎已撑不过今晚，咖啡的浓郁怎能到达那天明？

曾经的打打闹闹，曾经的换了心情，早已消磨在老师从“西天”取来的十万卷教辅资料中；曾经的嘻嘻哈哈，曾经的玩乐无限，早已消磨在家长跟唐僧借来的十万斤《聊斋志异》中......这段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，也会找一席草地，也许是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树，发出最后一丝艳绿。

成长是一篇著作，烦恼便是藏在段落深处的错字；成长是一张白纸，烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是曾相识，似乎是一直打扰我们，在成长的大自然中，过去那似微风拂面般的学习，现在已被暴风雨般的学习和压力吹散在了记忆的过去了。

而那过去了的，我只不过能小心翼翼地把它从记忆中捧出来，轻轻地拂去上面的尘埃，一页页翻开，成为现在心痛时一段留恋的不忍舍去的回忆。

我有一个烦恼，一个因为成长诞生的烦恼。

第二篇：初中生作文《成长的烦恼》

成 长 的 烦 恼

高架子游戏

幼儿园的时光，是属于我们的。

那时，幼儿园前有一片草地，我们女孩子总喜欢在那里过家家，而男孩子们总是不屑于我们的游戏，他们更钟情于那个现在看来不算太高的铁架子，每当有男生爬上去时，他总是耀武扬威的看着我们，用他那轻蔑的眼神看着我们，这令我很不服气，心想：“等一会我就要爬上去，证明给你们看我们女孩子并不都是弱者”。于是，在老师刚刚宣布休息时，奔向那个高架子的孩子中，多了一个扎着羊角辫的小女孩，在经历过十几次被男生嘲笑之后，她终于爬上去了，为女孩子脸上增了光。

天真幼稚的我，总是这么不服气、不认输，这些也许就是当时的“烦恼”吧。

小说——我的最爱

六年级，是疯狂的一个学段。

在疯狂的孩子眼里，一切都是疯狂的。疯狂的课堂、疯狂的看小说、疯狂的我们。那原本属于初二的青春期，在六年级时就早早的来了。可以这么说，要不是“怕”班主任，（从一年级带到六年级感情很深）那一年我不会好好听一节课，即使听课，也会在书桌下面放一本小说，在老师不注意时偷偷瞄一眼。后来，我竟明目张胆起来，在第N次被老师

发现后，她无奈的说了句：“数学决不能低于90分！”

年少轻狂的我，就这样伴着小说度着属于自己的青春期。我为自己的兴趣而疯狂，又因其时刻被压抑而烦恼。

添上一抹风景

七年级，可以说是来不及欣赏风景的一学年。

那本应该伴我过初三的青春萌动期，始于六年级，终于七年级，就像春天花朵刚绽放，冬天就来了。

小小的我们，仅成了现实生活中一抹独特的风景：我们辞了户外活动，埋头于书山题海之中；我们放弃了追逐游戏，奔忙于各种补习班的培训，我们原本清澈的眸子前配戴上了高度眼镜；我们原本快乐的脸上写满了很多无奈„„

曾经，一位诗人说过：“小时候的我们，哭着、哭着、就笑了；长大了的我们，笑着、笑着、就哭了。”

成长，无疑是一件烦恼的事，可是我们无法停步，也不能停步，因为我们将担当人生中无数的责任。我们的未来，将由今天见证。眺望过去，我们会发现，成长后，我们成熟了，烦恼过后，我们长大了。

第三篇：初中生作文：我的烦恼

我的烦恼

181班刘心如

朋友，在我们成长的道路上，免不了有烦恼。可能你会因为不理解某个题目而烦恼〃，也许会因为被老师批评而烦恼。而我的烦恼是周末假期不能由我操控！

这是一个阳光明媚、鸟语花香的清晨，我打了一个哈欠起床了。我喜气洋洋的下了床，当我刚准备下楼时。‚oh my god！娘～～这大清早的你干嘛呢？手中拿张纸干啥呢？‛我霎时尴尬，有一脑子说不出的疑问。

‚这是你在周末学习时间的安排表。‛妈妈‚笑嘻嘻‛地说道。‚请听我娓娓道来。‛（啰嗦了一段时间）

‚你能消停一会儿吗?站着说话不腰疼吗？‛（打了一个哈欠）‚再啰嗦，我又要睡我的觉去啰！‛

‚你这小兔崽子，还想逃逸了吧？快跟我执行一下任务，马上跟老子行动起来！‛

我真是敢怒不敢言，只得奋笔疾书。做了一题又一题，做了一页又一页，做了一门又一门，时光终于挪移到了晚上。‚累啊！累啊!烦呀！烦呀！‛我不停的伸冤。

‚我的宝贝女儿，挺累是吧，要不要妈妈给你舒活舒活筋骨！‛ ‚还是算了吧！天色已晚您也‘挺累’的（妈妈坐在沙发上看电视看了很久）赶快去睡觉吧！‛

‚好，我去啰！你一定要完成任务哦！‛妈妈笑着走去。

‚我真是欲哭无泪啊！想哭也哭不出啊！‛我哀声叹气地说道。我‚忍辱负重‛、埋头苦干。不知什么时候抬不起眼皮了，支不起脑袋，趴在书桌上，流着哈喇子进入了甜美的梦乡。

‘‘yeah！今天妈妈出去了，说是要妹妹看管我不让我看电视。你们不用担心，我早已买通我妹妹了---给了我老妹十元钱。’’

‘‘哦！可以玩个痛快了！’’同志们快跟我一起放彩礼炮。随后我翻遍了全屋把所有的零食都集中到了一个地儿了---沙发。打开电视机，不亦乐乎过我快乐的生活。

过了两小时的快乐生活，我的心不知怎么突然安宁不下来，忐忑不安。于是我向窗外看了看(妈妈回来没有)，出乎意料的是我妈没回来。我于是变本加厉，更是不亦乐乎。

就这样，一个下午过去了。

‘‘做什么白日梦，也不知道睡到床上去。’’

‘‘啊，这一切都是在梦里发生的呀！’’

‘‘呀什么呀，赶快去洗脸，漱口，执行今天的学习任务。’’ ‘‘不，不，不！我要生活在梦里。’’

‘‘我要打败烦恼!’’

（指导老师：刘勇波）

我的烦恼

182班刘胜利

人生旅途，变幻莫测，免不了大大小小的烦恼。回想起自己的过去，有过痛苦，有过悲伤，也有过挫折……

初春的清晨，独立窗前，眼前是一片草场，那草场中的蒲公英在风中摇晃着，映着晨雾初露头角的红晕。

好不容易有了兴趣，也有了‘‘资历’’升上更高的艺术殿堂，我告诉父母说要‘‘欣赏’’中外名著。没想到，一向支持我多看书的父母听了后，脸上却出现那种诧异得无法用言语表达的神态。‘‘你还看不懂呢！’’‘‘你的年龄不适合看那些。’’一句轻描淡写，一句语重心长。我迷茫了……

晨雾中的红晕在慢慢扩大，寒气还没有完全散尽，蒲公英孩子在父母怀中抖得异常厉害。就在这冬末初春的早晨，蒲公英爸爸妈妈要把自己的子女送出家门。让他们去看看外面的世界，让他们去体验命运的坎坷，让他们去感受失败的悲壮，让他们体会追求成功的喜悦。蒲公英全家面对着这乍暖还寒的时节的晨风，义无反顾。孩子和父母都等待着那震撼人心的放飞……

临睡前，妈妈主动对我说：‚你现在最重要的是学习，是成绩！‛‚你还小，再大点就可以看那书。‛爸爸附和着。

‚要看，假期吧！但不适合的还是不行。你才初一呢，很多事还不懂。‛爸爸妈妈严肃而又温和地要求道。

起风了，蒲公英全家紧抱在一起，做最后的‚吻别‛。突然子女们都腾空而起，随风而去。朝阳的光辉刺穿了晨雾，映红了天地，同样温暖着飞腾的蒲公英。

‚爸妈，快来看！‛我喊道。我要让他们看看这振奋人心的放飞。他们会从中悟出点什么呢？不言而自明吧。

（指导老师：刘勇波）

第四篇：解读初中生成长烦恼

解读初中生成长烦恼

“遭遇公交色狼怎么办？”“被同学孤立了怎么办？”“失恋了怎么办？”“迷上了网络游戏怎么办？”“我很努力，但成绩总是上不去怎么办？”在孩子成长的过程中，类似的烦恼不少，而这些烦恼，在厦门金尚中学心理教师李远最近出版的《解读心灵密码——— 初中生成长烦恼全攻略》一书中都能找到答案。

荣获全国“十佳”中小学心理健康教育教师的李远说，书中所列的问题都是初中生常见的心理困扰，而通过对这些问题背后原因的解读，希望帮助孩子们化解成长中的烦恼，走过生命中的雨季。

十年案例结集成书

李远老师从事中学心理教育工作已经10年了。在10年一线的学生心理咨询过程中，李远老师发现，初中生遇到的问题具有一定的普遍性，今天这个学生遇到的困惑或许明天就是另一个学生的烦恼。于是，她萌生出一个想法：如果把学生常见的这些心理困惑和烦恼编成一个个具体的案例，并开出相应的 “处方”，那么，就可以帮助更多的学生化解这些烦恼。于是，李远老师利用课余时间把自己这10年的心理咨询记录进行了分析整理，并从中筛选出了学生最经常咨询也最具有代表性的案例进行重新编写和归类，包括了自我认识、同伴关系、异性情感、亲子关系、师生关系、学习辅导、中考辅导、情绪行为、生活适应、性教育等十大主题，在每一个主题下又划分成不同的小专题。

书中共有72个小专题，每个小专题又由三个部分组成：包括烦恼概述、铿锵论坛、开心宝典。“烦恼概述”是娓娓道来的一个个案；“铿锵论坛”是通过讨论和仔细的分析，道出了学生内心成长的烦恼；而“开心宝典”则是引导大家如何走出“雨季的泥淖”，其中，既有对学生的建议，也有对家长的建议。

有意思的是，每一专题均配有两三幅插图，生动而富有内涵，而书中的所有插图，都是由学校的学生自己画的。

语言通俗风趣幽默

在这本书里，李远老师化身为“子木姐姐”，她带领着“蟀哥”和“痘姐”(代表初中生的不同群体)一起向读者走来，用通俗平实而又风趣幽默的语言，针对初中生出现的各种问题发表着不同的见解，碰撞出思想的火花，给人以心灵的感悟。

比如，在“迷上化妆的女生”这个专题里，对一个叫晓雯的、特别喜欢打扮的女生的描述用上了“把自己涂抹得像个唱戏的似的”、“美容达人”等风趣幽默的字眼。而类似“要在脸上涂画得跟熊猫似的，还没有那个胆量。除非想让我妈扁死，想让同学口水淹死”这样的俏皮、生动的语言随处可见，相信学生们看了都会会心一笑。

李远老师说，“蟀哥”其实是大学心理系四年级的男生，阳光、幽默又有点自恋自信。曾考虑过用“帅哥”似乎更有积极意义，但从初中生接纳的角度来看，“蟀哥”更符合他们的习惯用语。而“痘姐”也是心理系大学四年级的女生。作为学长、学姐，他们也经历过成长的烦恼，再加上具有心理学背景知识，现在还处于大学学习阶段，他们更容易从学生角度去理解学弟学妹们的行为。

“板着面孔的说教很难让人接受，特别是对于处在青春期的学生来说。”李远老师说，最后采用的这种既有生动个案、又有鲜活对话、还有贴心建议的创意和结构，为的就是让学生能够快乐地接受引导。

每个故事都有代表性

在书中，对每个案例中的人名及个人相关信息都做了处理，他们可能是某个案例的改编，也可能是某个群体的缩影，许多学生都可以从中找到像自己又不像自己的“影子”，因此，可以说每一个故事都具有代表性。

有一个学生在画插图时问李远：“老师，书中的案例很像是在说我，可你是怎么知道的？”李远老师笑言，其实学生成长过程中有很多共同的问题，书中的问题不必刻意去对号入座。

“在编写书的过程中，我力求自己是分裂的，把一样的东西从不同人的立场角度去做不同的解读。”李远老师说，在每个不同的案例(故事)中，他们也许是不同的人，但这并不重要，重要的是表达了什么思想观点。

这本书试图用中学心理老师、大学心理系男生、大学心理系女生三个人的角度去解读初中生一些常见问题及其背后的原因，李远老师认为，这样的尝试比较容易避免一种观念给读者带来的视觉狭隘。而从学生的角度，进行多元化的解读，能够使初中生更好地认识自我，化解成长中的烦恼，顺利走过生命中的雨季。

教师手记

好事也要传千里

汲安庆(厦门英才学校教师)

一

学习《傅雷家书两则》，在理解视消沉的事情为“心灵的灰烬”时，我主要是从“热”的角度诠释的。像火焰一般炽热，只能灼伤自己，比如有些人经常沉陷在让自己消沉的事情中拔不出来，每沉陷一次，心灵的伤口就被撕裂一次。但是冷却它，视之为心灵的灰烬，则会有效恢复心灵的创伤。

阿儒聚精会神地听完，却举手说出了另外的理解：“心灵的灰烬告诉我们，要将昔日令自己消沉的事情放低、放轻，因为只有这样，负面的情感才会像灰烬一样随风而逝。”

我不由得眼睛一亮，说得多么独到、深刻啊！他是从“轻”的角度解读的。教了好多届学生，没有一个如此体验，我自己也没钻研到这种程度，他竟然轻松完成了！而段长向我一直建议的去阿儒家家访的理由也终于被找到了！

二

说起阿儒，更多的是让我纠结。

刚接手初二(5)班时，让他做纪律督察，全班没有一个人支持他。问他有何感想，他脱口而出：“凭什么要他们支持，我又不是为他们而活！”下课后，他真的不和班上任何人来往，却丝毫不感到孤独和落寞。

班里有3杆“烟枪”，经过软磨硬泡，两个已经彻底“缴械”，只有他依旧故我，最嚣张的是在生活区不满3天被抓到5次。他的母亲在家中发现这一秘密，急得直哭。虽然他后来没有被抓，但直觉告诉我，他只是隐蔽得更好而已。

最恼人的是一次上物理课讲话，课后老师让他去办公室，他竟理也不理地就去了电脑教室。老师伸手拉他，被他用力一推，差点摔倒。尽管最终慑于我这个班主任的压力，他向物理老师道了歉„„

现在，机会来了！

三

在班级、年段到处宣扬了阿儒这件“好事”后，我和阿儒父母见了面。当着阿儒父母和段长的面，我谈了他作业书写得一丝不苟，卫生值日恪尽职责，特别是关于“心灵灰烬”的个性化解读，我作为重点资源进行开掘：这不单单是一种优秀的语感能力，而且也是一种生命融合的自觉，一种推己及人的人格素养，其中还包括了善于倾听、乐于联想、深于分析的学习素养，这也是一种心灵健康的标志。

阿儒听得脸上的线条很柔和，他父母的眉头也舒展开了。

这时，我将话锋一转：阿儒弱的不是理解力，而是向自我缺点挑战的勇气和毅力。一个特立独行，能将外在的压力扔到十万八千里的人，为什么不能直面自己的不足呢？比如抽烟，又不是吸毒上瘾，就真的那么难戒吗？

阿儒脸红了，有点结巴地说：“汲老师，我会„„我会尽量克服的。”

“不是尽量，是尽力，竭尽全力，不给自己的坏习惯留下任何余地！”我说得很果断。阿儒迟疑了一会儿，终于很用力地点了一下头。

他的父母一个劲地感谢我们，并告诉我：“孩子很喜欢您的语文课„„”这反而让我不好意思了，内心却涌起了一种难以言传的幸福。

阿儒变了，变得很彻底。烟没有再抽过，上物理课也不再吊儿郎当了。阿儒的母亲欣喜地告诉我，即使周末在家，他也早早起床，大声地朗读英语单词和课文了！

我很欣慰，但忽然又有些惶恐：一次寻常的传“好事”经历，竟产生了如此的教育奇效，那么平时会流失多少该传而没传的“好事”呢？

第五篇：初中生成长的烦恼作文我的烦恼作文600字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初中生成长的烦恼作文：我的烦恼作文600字

有一句话说:“每个人都满足己的智慧，却不满足于自己的财富”，这句话正好说明──人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活，都希望一切的事情可以顺心无阻，都希望可以没有挫折磨难，只不过，常常事与愿违，况且，没有暗礁，哪能激起美丽的浪花呢?

并不是所有人都明白这个道理，就好像身心都刚开始发育的青少年，常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚，可能是来自学校，也可能来自家庭，又或是别人的眼光或期望。为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架，无视这些法则。其实这才是人的本性，没有人喜欢付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果，因为一点劳力和精神都不必花费，这不是最轻松的吗?

“只要我想要，有什么不可以?”这样的思维就是这么来的，一心只想去寻求一个世外桃源，没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价，于是行事就有些鲁莽，而且以我为中心。有些人并不会想到那么多，只看见眼前有一束光等这自己去追寻，过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所满意的世界中，并且想办法排除妨碍自己的问题，于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

正因如此，基本上拥有这种想法并不是错误，人人都有，只是人生必经的其中一段时期，不过克服这种想法是必要的，以免拖累其他无辜的人，也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸，并更加珍惜自己已有的。