第一篇：承受挫折作文_小学生作文
承受挫折作文_小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的承受挫折作文_小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
完整的人生不仅能够享受生活的阳光，更应该坚强地承受生活的阴霾。
——题记
人的一生不可能一帆风顺，在生命的旅程中，有春风得意的辉煌，也有低谷来临时的沮丧，这些都是无法避免的。因此只有欢乐和痛苦编织的人生才是完整的人生，只有在风雨中锻造出的人生才是丰富的人生。
历朝历代诗人们用笔记录着他们遭受挫折时的不同心声，也许这心声不尽相同，但其中折射着他们对生活的感悟，却不能不引起我们的'深思。
婉约派女词人李清照的一生可谓跌宕起伏，人们往往无法理解易安居士早期与后期诗词的强烈反差，无法想象在“凄凄惨惨戚戚”的悲痛之前，曾有过那“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的无限欢愉。这位“人比黄花瘦”的女词人正是经历了朝代繁盛时的无忧无虑和金兵南下时的颠沛流离，原先的欢欣愉悦都化作了愁思；也正是时代与生活的磨难，使得这位女才子的作品，除了表现“闺中生活”的欢愉之外，更是具有了关注国家命运的思想深度。
在挫折面前，婉约派的词人们也许会像易安那样形成自己的另一创作风格，但不可避免的，他们的作品或多或少地会慨叹生活的无常。南唐的李后主风流倜傥，然而当江山化作“一江春水向东流”时，他只能慨叹“春花秋月何时了，往事知多少”。而同为一国之君，人们常称颂越王勾践。我们可以想象，他高居金銮宝殿时，何等地踌躇满志；而当国破家亡时，他没有留恋过去，也没有发出“故国不堪回首月明中”的感叹。在享受了最好的生活之后，再跌落自己的地狱之中，勾践仍能够坦然而毫无怨言地承受着自己的人生挫折。十年的忍辱负重，勾践终于打败了吴国，夺回了昔日的辉煌，正可谓“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
有一句话说得好：“大丈夫能屈能伸。”也就是说，在人生辉煌时能“伸”；在人生低谷时能“屈”，方可谓大丈夫是也。其实，承受“屈”的过程也正是为了将来能享受辉煌时的“伸”。所谓“识时务者为俊杰”，也正是这个道理。
因此，在我看来，承受挫折未必是件坏事。人们往往在经受困难后更能体会到生活的弥足珍贵，从而更加珍惜自己的人生。
第二篇：承受挫折作文高一600字
人生旅途中的挫折，是承受还是放弃，请你用心灵选择吧!穿梭在茫茫的人海中，往往不是一帆风顺的，总会遇到艰难险阻，而面对困难，我们不要退缩，而要学会承受，学会面对。下面给大家分享一些承受挫折作文高一600字，希望对大家有帮助。
承受挫折作文高一600字1
漫步在河畔，水上笼罩着一层簿雾，天，亦是那么阴暗。
当语文试卷发至我的眼前时，仿佛天一下便阴沉了下来，同学们的开怀大笑、吵吵闹闹我似乎都听不到了，我听到的是眼泪涮涮落下的声音。
终于放学了，那天，轻盈的书包也变得格外的沉重，我眼前充斥着一个个鲜艳的红叉，它们似乎不曾打在试卷上，而是打在我的心上。
我沿着小河，向未知的前方走去。
突然，一条古巷出现在我的面前。它是那样的古老，青砖黛瓦上有着时间的烙印，墙上布满了青苔，连地上的青石板也被岁月打磨得格外光滑。
我怀着好奇的心理向古巷中走去。里面没有人烟，似一个被遗弃的角落，铁质的大门上已是锈迹斑斑。
走了好一会儿，还是没有走到小巷的尽头。我心中犹豫不决，向前走不知何时才到古巷的尽头;回头吧，又不甘心，难道还只能看一路走过的风景那多无趣。正当我不知所措时，一转身，惊喜地发现墙角竟然有一株蒲公英。
那是怎样的一株蒲公英啊!大大的花冠似公主的皇冠般洁白无瑕，叶子青翠欲滴，枝干是那样细，似一支玉箫。再往下看时，看到了它的根，柔弱的根紧紧地插在古板与墙之间微乎其微的泥土里。
我惊讶地张大了嘴。是呀，连一株小小的蒲公英遇到挫折还不泄气，勇敢地与挫折做斗争，何况我呢?难道我还要退缩吗?它是与死神在搏斗，我仅仅是学习之路上的坎坷。狭路相逢勇者胜，只有敢于和挫折做斗争才能凤凰涅槃，浴火重生。
一阵风吹过，吹起一朵蒲公英，飘飘悠悠地向前方飞去，我循着它的脚步，过了一个拐角，便是古巷的出口。
没有一个人的成长没有挫折，人生需要挫折，这样才能感悟人生的真谛，成就自己的辉煌。
承受挫折作文高一600字2
坚强是通向成功的一条路，而这条路，不是那么好走，这条路上处处存在着坎坷，处处存在着困难，而制造这些坎坷和困难的是挫折。
坚强是在挫折中磨炼出来的，而挫折是坚强产生的原因。坚强是由挫折表现出来的。二者既是对立的，又是相辅相成的。
作为高中生的我们，时时要面对挫折，一方面是学校，如果考试考不好，我们成绩一落后，我们心里的压力将增大，从而给我们造成挫折;另一方面是家庭，父母对我们的期望值太高，我们每次考不好，都觉得辜负了父母对我们的爱，我们将感到无地自容，从而造成压力形成挫折。由此可见，我们高中生的挫折是非常多而又复杂的，所以我们应该加强我们的承受力，而如何去加强我们的承受力，这又是一个问题。
高中生的我们正处于人生道路的关键时期，一步走错，一生将走错，这不是危言耸听。所以高中生如何面对挫折，如何坚强地击败挫折，这是关系到我们人生的问题。
承受力，我认为就是坚强的另一种表现形式。我想每一个高中生都应该知道坚强的含义吧!表面上我们遇到挫折不再像小时候那样大声地哭，变得坚强了，但这只是表面的，这只能说是比以前成熟了，而不能说是坚强了，其实我们的内心还是比较脆弱的。
所以我们应该努力增强自己内心对挫折的承受力，使自己内外都坚强，这才能真正提高自己的承受力。除此以外，我们还应学会自我调节和自我安慰，在心灵上给自己以信心，这样才能提高自己的承受能力。
我认为父母老师在外界对我们的影响也是关键的，父母与老师应该鼓励和启发我们。在我们遇到挫折时，父母与老师应多与我们谈谈心，让我们敞开心来互相沟通，互相了解。
挫折是多方面的，承受力也应该是多方面的，我想这就是说的“以毒攻毒”吧!我相信，只要坚强，高中生心中的挫折也会变成快乐，脸上永远微笑。
承受挫折作文高一600字3
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的《真心英雄》无时无刻不在提醒我们：世间没有平坦的道路。
在山里，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡了阳光，但是小花竟然绽放了。阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，以至它在艰苦的环境中茁壮成长。面对厄运，植物尚能毫不气馁，等待生机，作为人类的我们在遭受挫折时，怎能不有健康向上，勇闯难关的态度呢?
成功的人，总能享受挫折。
德国作曲家贝多芬是世界音乐发展史上的一位巨匠。1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪，但他长期以顽强的毅力，创作了《田园交响曲》《命运交响曲》。
第一次世界大战中，一支英国军队被拿破仑所率的大军击溃。这支军队的部下落荒而逃，其中一位逃到农夫的牛棚里。他无意中发现，一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次吹掉，但蜘蛛毫不放弃，又重新织起来。他被蜘蛛的精神感到了。于是他回去重整旗鼓，招兵买马，击溃了不可一世的拿破仑军。
经受挫折永不消沉，坚强勇敢抗击灾难，这是中华民族的传统美德。我国正处于社会主义现代化建设时期，遭受挫折是必然的，在挫折中我们应不断吸取教训，总结经验，才能推动社会的全面发展。
挫折，在人类发展过程中是难以避免的，我们应享受挫折，以健康向上的态度挑战挫折，那么，中国的伟大复兴便指日可待。
承受挫折作文高一600字4
沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼;失败说，挫折是黎明前的黑暗;懦弱说，挫折是绊脚石;而我说，挫折是一笔宝贵的财富，成长中不可缺少挫折。
屋外的天，乌云滚滚，一片漆黑，也如我的内心一般，闷得发慌。
“30!”(总分60分)我的脑海中不断徘徊着这个数字，鲜红，它放佛如烙印般在我的心中留下了伤痛，每天的苦干在老师无情的红笔下显得那么一文不值。豆大的泪珠滑落。
“也许是刚接触初中，还不适应吧。”我在心中安慰自己，可在内心深处，我知道：这就是我为小学不认真的偿还吧!
“哗!”下雨了，我出门去将阳台外的植物搬回室内，就在不经意间，我的手碰到了含羞草的茎叶，忽然，它迅速地将所有的叶片都聚拢在一起了。而我的眼中，从此也对它多了一份鄙夷。因为我看不惯它的懦弱，就连被人碰在一下也得被吓到，受不了挫折又怎会成功呢?但我竟从中看到了自己的影子，于是，我对它又增添了一份怜惜，原来，我们都同病相怜呀!
不!只见它的叶片微微颤动了两下，稍微将完全闭合的叶子张开了一道缝儿，不久，它已经慢慢复原。最终，它成功了。
而此时的我，也释然了!我现在已经知道自己底子差，而此时要去做的是努力，而不是坐以待毙。没错，重振山河再出发!
如果说，成功是白天的太阳，那么挫折就是黑暗中的星辰，没有星辰的降落也就没有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候。
成长中缺不了挫折!
承受挫折作文高一600字5
人的一生就好像是一叶扁舟，在茫茫的大海上漫无边际的漂泊。在海上，不可能永远都风平浪静，总会有狂风暴雨的袭击，使你深陷于苦难之中，但我们要战胜它们，这样才能把握住自己的人生。
时光倒退，在我九岁那一年生日时，爸爸送了我一辆崭新的自行车。第二天，我就缠着爸爸教我骑自行车。我们来到小区的公园里，爸爸先让我坐在自行车上，然后教我怎样掌握平衡力。
听着听着，我便不耐烦了，想让爸爸在自行车后面推着，然后我在前面骑。爸爸答应了，他推着自行车快速前进，我骑在车上就好象一只快乐的小鸟。
公园两旁的景色从我身旁刷刷而过，我得意地哼起歌来，心里想着：原来骑自行车这么简单呀!
正当我得意洋洋之时，爸爸突然松开了推自行车的双手。瞬间，我的自行车像一个喝醉了酒的汉子，左摇右摆，不受控制，一下子就撞到了一棵大树上。
我从自行车上摔了下来，膝盖被地上的石子磨破了一层皮，我大哭了起来，坐在地上等爸爸来扶我。
可爸爸没有一丝要来扶我的意思，而是严肃地对我说：“不要在困难面前放弃!自己爬起来继续骑，你要懂得‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。”
听了爸爸的话，我羞愧不已，踉踉跄跄把自行车扶了起来，重新坐了上去。
可谁知我又一次跌倒在了花坛前，车轮不受控制地转着，仿佛在嘲笑我：“真是没用!骑自行车这么简单都不会。”
尽管我的胳膊和腿都渗出了血，但我并没有放弃，因为我知道阳光总在风雨后。
经过几次训练和摔跤，我终于学会骑自行车了。
贝壳经历了海浪的打磨，才结出粒粒璀璨的珍珠;鲜花有了风雨的洗礼，才散发出自己独特的幽香;雄鹰有了狂风的锻炼，才展翅翱翔于天际之中。我们也要坚强面对人生中的挫折与困难，不轻易放弃，使自己怒放于风雨之中!
承受挫折作文高一600字
第三篇：承受作文
“承受”写作指导
请以“承受”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①写记叙类文章要主题明确，素材鲜活，描写生动；
写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理。
②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
教学理念：树立大作文的教学观
《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。教学目标：
关注学生的生活体验、关注学生的心路成长历程、关注学生的阅读积淀，让学生通过自主写作内化精神涵养，提升人生境界，丰富生命视野。写作指导：
生活中，任何人都会遇到怅惘或醒悟、羞辱或掌声、痛苦或幸福，怎样才能掌握好自己的人生之舵呢？答案是学会承受，承受羞辱，承受重压，承受折磨，同时更应该承受名誉，承受追捧、承受成功。能承受，才不致于在困境中丧失自我，在顺境中迷失自我。
素材积累：
1、在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰•艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，而舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年时间他只能躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉„„
丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢，正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富，别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经了，才觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨„„这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?否则，别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。
艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难，是财富还是屈辱?当你承受并战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。
2、有一个女孩，很小的时候就有一个梦想，成为一名出色的滑雪运动员。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，她先后又失去了乳房及子宫。
接二连三的厄运不断降临到她的头上，却从来没有使她放弃心中的梦想，她一直都告诫自己：“我要为自己的生命负责!决不轻言放弃，我要向逆境挑战！” 她没有被病魔打倒。相反，她以顽强的生命斗志和无比的勇气，排除万难，终于为自己创下了多项世界纪录，其中包括夺取了1988年冬奥会的冠军，并在美国滑雪锦标赛中赢得了金牌。甚至在后来，她还成了攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜•高登。
一个人受多少苦并不感人，感人的是如何承受苦难，能否不断超越自己，奋力拼搏。有一位作家曾这样说过：苦难是一架梯子，对于强者来说，它通向成功的殿堂，对于弱者来说；它则通向黑暗的地狱。3、2007年感动中国的十大人物之——“丽姐”——李丽，从小患有小儿麻痹症，年轻时好不容易与轮椅说再见，可一场车祸又逼她不得不与轮椅长期作伴。试想，遭受这样不幸的命运，有多少人能坦然地面对？有多少人能够笑着去选择崭新的生活？有的人，或许只会整天以泪洗面，怨天尤人，甚至走轻生之路。我们的丽姐她说不，她穿上漂亮鲜丽的衣服，以“丽美人”的姿态出现在世人的眼前。她要告诉人们，不幸的遭遇可能会改变你的人生道路，但健康积极的心态也可以改变不幸的命运。她认为，面对生活的磨难与挫折，坚强的意志诚然重要，但健康的心理又岂能忽视？因此，她创办了“李丽家庭教育工作室”，帮助成千上万的中学生和服刑人员，帮助他们积极面对生活，面对未来。
她每天为很多人的心理健康而努力工作，她在努力工作中实现自己的人生价值，塑造美丽的人生。
感动中国组委会授予李丽的颁奖词
“残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。”
4、巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，让你却步不前，你软它就硬，对于强者却是垫脚石，使你站得更高。”牛顿也说：“如果你问一个善于溜冰的人是如何学得成功的，他会告诉你，跌倒了，爬起来！” 奥斯特洛夫斯基说：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”承受，并不是任其发展，唯唯诺诺的顺从，相反，它更需要的是自信和坚韧的品格。
5、一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦。”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分。
范文引路：
1、承受
古往今来，历史在不断流转，有多少个那样的一刻，甚至是一瞬间，给多少人带来了一生的承受，承受可使生命灿烂，可使人生辉煌，可这世上又有多少人能担负那一生的承受，坚强的外表后面又有多少人不能承受，而多少柔弱的身躯却承受住一生，乃至百千年。
浣纱后的承受
曾经，溪边有那么一个亮丽的女孩，她纤细的双手在清幽深遂的溪水中轻轻地在綄纱，常常有那么几瓣落红悄然飘落在她头上，肩上，然而战争毁灭了这一切，使她的肩上承受的不再是几瓣落红，却是几个国家的兴亡，更有那几千年的咒骂。
历史真的是好残忍，为何她柔弱的肩头要去承受那么多，而她又因何又承受了呢？是因为她胸中有一颗爱国心。
闭月后的承受
冰冷的砖上铺满了皎洁的月光，她轻轻地挪动，在双眼睁开的那刹那间，舞姿开始在转变着，五色彩绸在她身上飞舞着，月光在渐渐地黯下去，最后，剩下的只有她那优美的舞姿舞动着，那衣也在跳动着，黑暗中的她显得更美了，美丽在她身上绽放，然而，这一切却成了英雄身边的陪伴，她的美貌却又带来了勾心斗角，她的舞姿却只能作为装饰，她想停止这纠纷，于是她承受住一切本不应承受的一切。
柔弱的身后又有多少痛苦，欢乐又有多少，历史对她真的好不公平，她的承受只因她那颗为民而忧的心。
葬花后的承受
落红在青翠欲滴的草叶尖铺成一片，还带些许露水的透澈，她轻轻地掬起这一片灿烂，脆弱的她在支撑着，雾水遮掩不了她的柔弱，却增添一种神秘的美感，而这美后又有多少猜忌，诬蔑，而这一切她始终在承受着。
泪水带给她的是另一种承受，世人皆以林黛玉为悲剧，事实上，她却又承受得有胜利之感，这一切却困她那巨大的爱。
纵观历史，多少柔弱的身子在承受常人所不能承受。世人皆以为水做的女子只能是水一样的不能承受，然而他们都错了，水能承受住大舟，女子也在关键时刻承受国家、家庭。
一刻——一生的承受，源于她们无悔的爱。
2、承受
在滚滚的历史长河中，闪耀着许多伟人的名字，在这片无垠的历史长河中，又有谁能够了解，这些伟人，有谁没有受过羞辱呢？让我们来看看他们的事迹吧„„
受胯下之辱竟成一代名将
在这热闹的大街上，来来往往的人群川流不息。“窗外的麻雀也在电线杆上多嘴”，突然传来一阵吼声“你小子，想当将军，看你有没有这个实力，俺们来单挑，来，拨出你的剑，刺我。”一个屠夫对一个青年说，“不然，你从我胯下过。”这时，已围过来一大群人。他知道，自己杀了人，就不能当官了，就无法施展才能了。想到这，他慢慢地趴下，从他胯下过。在人们的讥笑声中回了家。
受宫刑之辱竟作历史名篇
他透过牢门，望着天上的月亮，月亮依旧是那么的圆，但他必须在今晚作出决定，回头望着那张黄色的圣旨，是宫刑？是死刑？他无语，泪水分明地从他的眼角滑落，他知道，选择宫刑，他将是一个不完全的男人，死对他来说也没什么。但是，他想起他父亲临死前的面孔，“儿啊，你要把我们的《史记》写完呀，那是我们的骄傲啊！”他在昏昏沉沉中睡着了。
天明，士兵叫道：“司马迁，想好了吗？”他说：“好了，宫刑。”泪水湿了整张圣旨。
贩卖草鞋竟作一国之君
“卖草鞋啊，三十文一双„„”他走到城门口，放下担子，在门口叫卖，他本无大志，望着黄榜长叹，最后识关、张，一步一步地出发，得徐州，进新野，求卧龙，出白马，战赤壁，取成都，最终得到君王之位。
望历史滚滚的长河，不难看出伟人也都是受尽羞辱才成材的。作为新世纪的主人，我们不能被羞辱击溃，要承受羞辱，走向成功。
学生习作范例：
承受
——江苏省梁丰高级中学高一（13）班 许雨晨
晨辉之中，一滴露珠颤颤地匍匐在鲜嫩的草叶上，那片叶子所承受的，在它眼中就是整个世界。
生命的形式多种多样，但在其历程中，却依旧是一般地承受着各方袭来的压力。有的人无法承受，便在煎熬中崩溃；而余下的人，选择的路只有一条——要么继前者的路，在麻木中死亡；要么，如鲁迅一般所说：“在沉默中爆发。”从而成为真正的英雄。
曾有圣贤说过：不在其位，不谋其政。从广义上看，我们正是处于这样生活的一个“政位”上，既然无法更改过去，因为过去是如此之近——仿佛触手可及，可又那么遥远——它是永恒不变地，随着时间的推移而刻下道道年轮，愈发沧桑，那么就更应该把握现在，把握世界细微入丝的改变，才能如后者一样，释放属于自己的光芒。从这点上看，人所承受的最深处的心灵拷问，恐怕是是否拥有一颗奋进之心，争取现在的权益。而从这点上扩大来看，一个民族的富强，在于看其承受底线高低。
按达尔文的观点看，物竞天择。物种的进化是依赖于血腥的竞争，一个民族积贫积弱之时，若有侵略者触犯了民族的利益，触及该民族的底线，便是不死不休的局面，放眼看透历史的迷云，中华民族那场百年的反侵略斗争，是焦黄了大半片国土代价下才赢得了最终的胜利，那么民族的承受，岂不是一场空话？
承受，并不等于任人宰割，而是把力量积蓄，等待着猎人与猎物角色互换的一天。
高山仰止，若有承载天地的广博的心，便要有山岳般承受天地神威的毅力。看古往今来的伟人，何不是承受众多的磨难与非议，才得以成就一番功业？
纵然与整个世界为敌，又有何惧？为了坚持心中的真理，布鲁诺被宗教裁判所烧死，这份承受，是重的连世界也负载不起，却在他宽大的肩膀上绽放光芒。
磨砺承受的盾，阻挡一切摧残生命意志的靠近。
凝结承受的泪，驱除埋藏在人们心里的阴影。
相信，因为有甘于承受的付出，必将有照耀今日的回光！
承受
——江苏省梁丰高级中学高一（13）班 梁贝妮
人的一生，便是在永不停息的承受中度过的，生命的历程，便是承受的过程。人的一生，又如四季轮回，时刻变幻着无穷滋味，承受着种种截然不同却又有着异曲同工之妙的情感，春，需要我们去承受住她的轻灵与艳丽，一阵轻快活泼的悠扬曲调从她口中倾泻而出，舞动着舒展着柔婉的胳膊，双脚敏捷而灵动地踏着明晰的节奏，将飞扬的神采展现。爱美的天性，使她情不自禁地唤醒沉睡的大地，那满地的花儿竞相蓬勃开放，缀满了单调乏味的土壤，五彩缤纷的绚丽，充满着无穷魅力与勃勃生机。于承受中，我明白了春那童稚的活泼与成长的魅力。
夏，需要我们去承受住他的炽烈与热情，充满火的炎热，将整个大地置于焰的世界，散发无尽光芒的耀日嚣张地悬挂于上空，将自己的活力与热情赋予她所见的所有的人。这火热的情感，燃烧了人们的心，几乎使人忍受不住。
秋，需要我们去承受她的肃杀和收获，褪去了少年的不知天高地厚的冲动，秋带着黄昏的余烬引领人们去收获。略带凉意的风的侵袭下，人们正兴高采烈地品尝丰收的喜悦。叶落归根，失去绿叶点缀的树木形容枯槁，正如晚秋一般，但不可否认，那充满着令人心颤的庄重。
冬，需要我们去承受住她的沧桑与睿智。垂暮之年的她，早已看破尘世浮华，饱经沧桑的她不再吝啬自己。纷扬的雪花欢快舞动，覆盖一切，让生命的希望在细致的呵护下茁壮成长，慈爱的她如此睿智，早已明晓死亡，正是重生的起始。
变幻莫测的人生正如四季轮回，充斥着的一切都需要我们承受，不论是否愿意，勇敢昂头，去承受我们的必需。
承受
——江苏省梁丰高级中学高一（13）班 戴如意
滚滚长江东逝水，承受是顽石与水浪的呼唤；千呼万唤始出来，承受是历史与仁者的对语。生命的意义，因学会承受而重于泰山；因权力逃避而轻于鸿毛。
米兰曾写过一本《不能承受的生命之轻》，其中对于承受的阐释是一种平常的生命形态。在生命无数个岁月阶段中，每个人都会承受许多，面对挫折，面对压力，面对挑战，承受便成为智者的明灯，成为弱者坚硬的绊脚石。
“千古风流多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”东逝的江水，因其不息而雄伟，因其广阔而壮观。历史的爱与恨，血与泪曾无数次投洒其间。而与之对抗的另一奇迹便是顽石，在每一朵浪花的飞溅处，便必会有顽石的阻挡。千百年来，石与水似乎就是分不开的。石因水而坚锐，水因石而灵动。每当汹涌澎湃的江涛涌过，顽石便会奋力地相撞，撞开千朵浪花，因为只有承受挑战，才能所向披靡，战无不胜。而水只有承受石的压力，才能奋勇向前，永不言败。
古往今来，历史在不断流转，有多少个那样的时刻，甚至是一瞬间，给多少人带来了一生的承受，使生命灿烂，使人生辉煌。
他，透过牢门，望着天上的月亮，月亮依然是那么圆，而他却必须忍辱负重，继续完成亡父的遗愿。经历了身心与精神的百般折磨后，司马迁决定承受屈辱，于是，他激奋过，无奈过，悲伤过，痛恨过，最终完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
她，在黄花散落处浅斟低唱：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”亡夫之痛，亡国之痛，沦落之苦，无形的压力都重重地压在了这个单衣纤弱的女子身上，不知名的寂寞与孤独袭遍全身，是恨，是痛，是酸，她不知道。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”但李清照最终还是选择了承担，源于她对国家的热爱，于是，在宋华烟云中，又多了一朵奇葩。
滚滚历史尘埃，多少人在困苦与黑暗中挣扎，多少柔弱的身子在承受常人所不能承受的痛苦。而这一切，源于他们对理想的执著，对世间的大爱。
人生的旅途总不会一帆风顺，而学会承受，更是人生在世的必备素质。仿佛在冥冥之中，有一只无形却又充满活力的手在牵引着我们，走过一个又一个黄昏。一个人的经历太顺了，会像喝白开水那样平淡而又乏味，曲折的道路总会让我们在失败中站起，在挫折中坚强。
如今的我们处于人生中最易伤感的雨季，一个小小的打击也许会使我们遍体鳞伤。但充满理想的我们，必须要懂得珍惜芳香满路旁的成功时刻，也必须要勇于面对坎坷泥泞的失败之路。唯有学会承担，才能更好地扬帆起航；唯有笃定坚持，才能更好地直面风雨险阻；唯有信心十足，才能更好地创造未来。
以乐观坚强承受人生中的风霜雨雪，再大的风浪也无法颠覆我们命运的红帆船。
承受
——江苏省梁丰高级中学高一（13）班 陆佳雯
人生是一首写不完的诗，人生是一部谱不完的曲，人生是一幅绘不完的画„„
我一直认为诗、曲、画拥有着人的美，而这美源于忧，它们的意境，至纯至美，仿佛“蓝色忧郁”，对了，天空也是忧郁的，因此也是至美的珍品了吧。
不能承受的生命之轻，多顺的一句，却多令人心弦起伏颤动，承受，也是与忧愁搭链的吧。
天空承受了一切的浮华烟云，所以它拥有圣洁的美，蓝色、海蓝色„„大海承受着孤寂、凶险„„所以深蓝赋予它神秘性感的美„„
只有承受的人才会懂得黑夜不黑，黑夜的忍耐，黑夜不惧，黑夜的孤寂，黑夜无鬼，有的只是绝处逢生的希冀„„爱上黑夜的黑，爱上神秘的黑色调，爱上高贵的“黑”。
承受，是活着的人必须迈出的一道坎，人活着就必须承受该承受的一切，逃兵是可耻的，所以请不要“五十步笑百步”。
如果无法承受，而选择死神，这是我最为不屑的，也是最同情的。因为死，不仅是自私的表现，更是软弱无能的表现，承受别人无法承受的痛苦，忍耐他人无法做到的极限，达到心中的目标，也是对来这一世间走一遭的交待。如果活在世上，并且没有深远的目标和理想愿望，又觉得无牵无挂，并且觉得活的很辛苦的话，那我只想问一句：你为何存在于世间？为了争这一口氧气吗？为了欣赏风景吗？
承受，是苦难的深潭，却是洞穴的缺口。
承受
——江苏省梁丰高级中学高一（13）班 曹宇杰
一路走来，十六年的艰辛痛苦和欢乐幸福，都在弹指一瞬间，静静地消失，走过童年——幼稚活泼，走过少年——青涩无知，来到了这片青春的舞台。
青春的舞台上虽然有童年的活泼、少年的青涩，但更多的是一种责任的接受和承担。就像蚕蛹，只有竭尽全力，从蛹中挣脱，才有成就彩蝶纷飞的梦想之时。就像老鹰，当它们还是乳臭未干的小鹰时，就被“父母”推下悬崖，成就了一双强劲有力的翅膀。只有承受痛苦的重重打击，青春才有价值！
然而，我们虽然口号喊得很响：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”可在现实中，总是自主地条件反射地避开这些令人痛苦的东西，承受责任、承受痛苦，是一种痛苦的负担，我憎恶、讨厌，我想挣脱！
可是，矛盾的是，我又无法放纵自己，我不能或者说我不敢，我不敢再去承受一种失败的痛苦，一次失败的又刻骨铭心的失败。走错一步，后悔一生，现在的我，越发清楚了这句话对于我们青年人一生的意义。
做自己想做的事的人，是一个自由的人；
做自己不想做的事的人，是神；
做自己不想做但必须做的事的人，是青年人。
承受
——江苏省梁丰高级中学高一（13）班 袁郅奇
学习的过程总是充满艰难的，我们总会承受来自各方面的压力，无论是父母的，还是老师同学的，或许是自己给的。
有了压力，其实应当是一种好事。人们常说：“有压力，才有动力。”而我想说的是：有了压力，拥有的不仅仅是动力，更有毅力、魄力、恒力„„而我们必须学会的，只有承受了压力，我们才能拥有梦想实现的那一天。
压力是一种无形中的考验，它摸不着看不见，可它却时时刻刻印在我们脑子里，激励着我们前行。有的人有一种顽强的意志，他可以承受大大小小的压力，以至于可以灵活地运用它，使它转化为一种强大的动力，而有的人却恰恰相反，屡次遭受挫折，他们终会被压力所打倒，从此一蹶不振，也失去了奋斗的信念与勇气。人们会说这类人不具备一种顽强的心，而怎样拥有一颗顽强的心？要变成真正的强者，是在同压力的斗争中不断形成的。在压力中不断形成自我，肩上的担子重了，肩膀才会变得更硬朗、结实，遇到困难、挫折，才会无所畏惧。
一个想要上进的人，必将会面临压力，承受压力，而一个不思进取的人，是永远不会感觉到压力的存在。如果你感到了压力，这至少还表明你有拼搏的决心，有奋斗的勇气，你至少没有放弃最后的底线，这也许会成为你将来获取成功最关键的要素。做到这些，你才会变成磨砺中的宝剑，苦寒中的梅花。
天才是一回事，应对压力又是另外一回事。应对压力对于我们来说，是一门学问，我们要用一生的时间去好好地研究它，探究它，让它为我们服务。
第四篇：月考作文 承受
2014年月考承受作文的主要问题 1.似做证明题，提出观点后一个个例子地证明，字数够了后点题停止。
2.观点不集中，非得写承受这、承受那，甚至多达五六个承受的对象，空泛之极。例如：承受压力，承受诱惑，承受困难，使自己步履沉稳起来，使自己丰富和深厚。所以说真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，感受正视淋漓的鲜血。（忠于原文，未改错字）3.思维狭窄，只说承受好承受好，不做辩证分析，如有分析“承受不是忍受一切，不是甘于逆来顺受，更不是对不仁不义的事情的忍气吞声”的，必胜一筹。
4.只说要学会承受善于承受，不能明确承受的对象。
5.空泛证明，缺少现实意义。一定要联系现实。如写我是汉服、文房四宝、山水画，表达在今天社会传统国粹承受的冷遇，从而在文化上体现了自己的关注和深深的忧思。（文1管丽）
6.承受的对象不当，如承受成功、承受责任、承受孝、承受生命之爱之类，估计误把承受理解成了承担，个别同学有直接写成承担的。
7.书写潦草或笔画极不规范。（各班找书写好的不好的对比投影，狠抓书写）
第五篇：考场作文承受
考场作文承受开一
惊羡花朵美丽的时候，你可曾想过，它的苗浸透了奋斗的汗水；羡慕蝴蝶舞动的美时，你可曾想过，它破茧时承受的巨大压力；惊叹胡杨的壮美时，你可曾想过，它承载着几千年的文化，承受着险峻环境的打击。承受内心压力，你会创造辉煌
爱迪生小时候是一个被人认为很笨的小男孩，老师教同学们制作手工板凳，他做的最难看，同学们都嘲笑他。但他并没放弃而是回到家里一坚持，承受着执一份内心的压力和痛苦，他在她的小实验实力专心的研究着他的发明，最终成为了发明家。
人生中时会面对许多困难，人的内心也就会承受一份压力。只要带着这一份压力，带着这一份困苦，他就会激励着你，带你走向成功的彼岸，让你创造辉煌。
承受内心的寂寞，你会获得希望
那个手中持节，头发花白的老人是苏武吧！十九年，他走在北海边的道路上牧羊。十九载的寂寞，十九载的孤独，十九载的痛苦，他一直都承受着，从没屈服也从没放弃。终于他的爱国之心带她回到了他的家乡，终于盼到了希望。他以他的爱国之心的坚守，让后世难忘，永垂史册。
寂寞的人们，信念留在心中，一直为之努力，奋斗，就像山谷里的野百合一定会开出美丽的花一样，你一定会获得希望，承载内心的寂寞，希望近在咫尺。
承受打击，困难总会过去
2008年的汶川大地震，一个个营救的战士们，一个个帮忙的群众们都是一幅幅感人的画面。记得有一张最美的脸，是一张笑脸，更是困境的笑脸。承受着打击，去很乐观，这是战胜灾难的信心。还记得那个抗震救灾的小英雄，为救援人们奔走着，这是中华人民承受灾难，自强不息的表现！承受着着灾难的打击，人们没有气馁，相信困难总会过去，希望就在前方。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美…… 请相信最有一路阳光照射着你，学会承受压力，寂寞，打击。前方，终是辉煌！
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