小学三年级水的作文[大全五篇]

第一篇：小学三年级水的作文

小学三年级水的作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学三年级水的作文，欢迎阅读与收藏。

今天老师神不知鬼不觉的把雪碧和醋带进教室，心里想：今天一定要打游戏，呵呵，我说的对。

吴老师拿出三个杯子。她告诉我们一杯装雪碧，一杯装醋。我们怀疑地问：“第三个杯子里是什么？”吴老师说：“第三杯是开水。请三位同学喝酒。喝酒的时候欺骗大家，让大家猜不到你喝的是什么。学生要仔细观察，暴露自己的伎俩。”

比赛开始了。舞台上有三个学生，包括我、阿俊和阿战。我们来到教室外面准备耍花招欺骗大家！我们很快就考虑好了。

是阿俊先上台的。他慢慢走到杯子前，小心翼翼地拿起来，闻了闻，笑着尝了尝，说：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的.眼睛笑成一条缝，像是一种甘露的味道。看着他的表情，他很开心。他大概以为自己蒙蔽了所有人，得意洋洋地往回走。

第二个玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我尝了尝雪碧，觉得这是最简单的猜测。因为我的杯子上有一些像小珍珠一样的亮点，但我伸出舌头，做了个很烫的鬼脸，用手拼命扇着。但是那些小家伙就像一群顽皮的孩子在里面游泳。他们背叛了我，我同学一下就猜到了。

台上最后一个出场的是阿战，他慢慢嗅着，笑成一朵花，不停的点头。他又闻了闻，根本没喝。让大家都有些疑惑，纷纷讨论，担心自己错了。

比赛结束，大家猜测第一组是：1号开水，2号雪碧，3号醋。第二组1号杯醋。雪碧二号，开水三号，赢的是一群欢呼，他们兴高采烈，手舞足蹈。

通过这个游戏，我学到了一个道理：凡事谨慎，不可马虎，仔细观察，仔细思考，才能揭开真相。

第二篇：小学三年级科学《认识水》教学设计

青岛版小学三年级科学《认识水》教学设计

（二）课堂教学内容所属学科：青岛版小学三年级科学 课程：三年级上册《认识水》 适用对象：小学3-6年级学生 教学背景：

本课是青岛版三年级上册《科学》第三单元《水的科学》中的第一节课，介绍的是水的基本特征。教学目标：

1.会用自己的感官（眼、耳、鼻、舌、手）和简单的器材来观察水。2.通过观察、对比等方法认识水是什么样的，有什么特性。3.认识生活中常见的液体，并能判断什么样的物质是液体。知识与技能：

1.知道水的性质，能够在多种液体中快速鉴别水。2.能判断什么样的物质是液体。情感、态度与价值观：

3.在观察、研究活动中，培养学生留心观察、敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。教学重点：

认识水是什么样的，有什么特性，并在认识过程中培养学生观察能力、比较能力、综合分析能力。教学难点：

通过实验演示帮助学生理解水是会流动的，没有固定形状的，进一步认识水是怎样的液体。教学方法：

在学生已有的用感觉器官知识经验的基础上，通过微课课件，引导学生从生活经验出发，通过观察、猜测、探究等活动，发现水的基本特征，初步得出结论，在获得新知的过程中体验科学探究的过程，从而培养学生认真观察、细心分析的习惯，激发学生学科学、用科学的积极性和主动性。教学过程：

一、液体与固体

1.教师倒水时故意洒一些，赶紧找抹布——怕水流了——引入液体与固体的概念。

2.同位交流日常生活中，哪些物体是液体，哪些是固体。

二、找“水”

1.教师出示装有水、白醋、糖水、果汁的四只水杯。

2.由于有些学生家里没有网络，所以首先播放微课视频，同时请两位在家里做过的同学演示操作，其他学生直观获取本节课的重点，进行自学。

三、描述“水”

1.通过刚才的观察，你们都发现了什么？ 2.各小组汇报，不重复汇报相同的发现。3.你们能否对水的特点归纳一下呢？

4.在日常生活中你们还见过哪些物体像水这样搅起来有泡泡，还有旋涡，又没有固定形状的？

5.学生举例。

6.你们知道刚才所说的这些都是什么样的物体吗？

7.今天，老师还带来了海水、鱼塘里的水、矿泉水、想了解它们吗？

8.老师会分给各组一份这样的一些水，希望每组都能像刚才那样仔细地去观察这三种水，比较一下，它们有什么相同和不同。这里，老师还要提醒大家注意一点，就是有些水大家并不太熟悉，能不能直接去尝它们的味道？

9.各组派一名学生领材料。并分组自由观察研究。教师巡视。10.学生汇报新发现。

11.刚才大家发现了这三种水各自不同的特点，那么它们和自来水相比，有相同的地方吗？

四、总结拓展，畅谈感想

1.通过刚才的观察研究，你们有什么收获吗？还想研究什么？ 2.那你们知道为什么今天我们能有这么多的发现吗？

3.提出希望今后大家都能保持这种良好的科学探究的习惯。

第三篇：小学三年级作文

我的索老师

三年级刘吉富

我有一位老师，个子应该是1米49左右，头发又黑又长，眼睛黑黑的像两颗黑葡萄，嘴巴小小的，这就是我们的索老师，她很关心我们的同学。

每当我们在学校生病的时候，老师都打电话给我们的家长，如果太严重老师就先带我们去医院看病，甚至还给我们付钱！

我们不知怎么报答老师，老师应该会想：如果我们好好的学习，就算报答她了吧！

教师评语：文章开头能抓住人物特点来写，并用上了比喻的方法，使句子显得比较生动，但事情经过写得不够具体。

指导教师：索良丽

聪明的鸭子

三年级 于永瑞

一个风和日丽的下午，小鸭子感觉天气不错，适合游泳，于是他就出走外面游泳了。

小鸭子走到河边，就迫不及待地跳进水里，不知不觉中天要黑了，红色的晚霞告诉他：“小鸭子该回家了。”小鸭子不情愿地跳上岸，忽然一只大灰狼挡住了小鸭子的去路，小鸭子说：“狼大侠，在临死之前能听我说一句话吗？”“说吧，一只小小的鸭子，看你能耍出什么花招。”狼爽快地答应了他。“我以前听过狼叫声，我学了很久都没学会，你能教我吗？”“嗷——”！狼叫了一声，“嘎——”鸭子也叫了一声，狼说：“是嗷不是嘎”，鸭子像没听见一样一直叫，“嘎嘎„„”忽然一只大黑熊走了出来，狼被吓跑了。

鸭子和大黑熊开开心心地回家了，这只鸭子真聪明呀！教师评语：这篇童话故事，想象丰富，内容具体，写得很有趣。

指导教师：索良丽

我的弟弟

三年级 黄子龙

我的弟弟，个子很矮，皮肤很白，眼睛圆圆的，他是一个很调皮的孩子。

有一次，他和我得的钱一样多，他非叫妈妈多给他一些，妈妈就说：“你得了三块了，还想在要？”弟弟说：“你不拿给我，我就不去读书。”妈妈算怕他说：“好吧！”又给了他一元。他就拿着四块钱高高兴兴地去学校了。妈妈叫我到学校后，跟他要伍角钱，他就说我不拿。我回到家把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“我拿给你。”

弟弟虽然调皮，可我却很喜欢他。

教师评语：文章结构完整，能用一件事来表现了弟弟的调皮特点。

第四篇：小学三年级作文

这就是我大家知道三年级有一个活泼可爱的小女孩吗？她有一个圆圆的脸蛋，一双大眼睛炯炯有神，她积极、乐观，很爱笑。毕竟“笑一笑，十年少嘛”。大家猜出她是谁了吗？没错，她就是我------王虹宇。

我很喜欢看书，因为我觉得，在书海中遨游，我很开心。有一次，我在回家路上，拿着一本《寓言故事》书看，忽然，只听的“啪”一声响，我撞在电线杆上了，可真疼！回到家，告诉爸爸，爸爸笑得合不拢嘴。唉！我这个“小书虫”呀！

我喜欢听音乐。只要一听到那些欢快、轻松的旋律时，我便会全身心放松，自动投入到音乐当中。从音乐里，我能找到快乐。那些旋律，就像一个个顽皮的小精灵在我耳边跳动，会让我一切烦恼烟消云散。我，不太起眼，爱看书和爱音乐。这就是我，一个乐观积极的女孩。

王虹宇三年级

评语：小作者开篇设疑，慢慢地才引自己隆重登场，接着着重介绍自己爱看书、爱音乐，并加以具体实例，很具说服力。很真实、很成功！

指导老师：张艳

第五篇：三年级小学作文

【精选】三年级小学作文3篇

三年级小学作文 篇1

那些难忘的事浮现在脑海了，有的像“魔鬼”，有的像“天使”。不停地在我脑海里打旋，其中一个“魔鬼”则在我脑海里久久不能忘。

那是5月，我每天中午要洗菜，那天我像平常一样在洗菜，我洗得很认真，像园林工照顾花草一样，细心地洗，我洗好了菜，准备炒菜了，我一大厨师风范，打着火，把油打圈得倒下，可是在放的时候，不小心把油倒了，我心想：死了，这油可值不少钱啊!这回我死定了，要藤条焖猪肉了。我很慌，手在抖，我急忙把油擦干净，把油罐子里的油倒满，装不知的样子。 我在慌的.时候听到：“啪啪啪啪!”我还沉浸在慌张之中，一下子我回过神来，跑去开门。“在干吗?”“没有啊!我刚刚在看电视没注意。”“菜煮了吗?”“没有”“菜呢?”“菜掉到地上脏了，我扔了”“扔了?”妈妈的脸上露出疑惑的眼神：“以后不要扔了，洗洗还能吃”“哦”我心中的大石放了下来，我急忙拿钱去买菜，到了菜市场我还想了想：要不要说给妈妈听呢??不要了吧……”我买菜后，回家炒菜，吃完后妈妈上班了。可是我的心还是有点慌。妈妈下班后，我勇敢地告诉了妈妈，妈妈虽然骂了我一顿，但我觉得我心里踏实。

那个“魔鬼”已经消息，但它作为一个教训教育着我——做人一定要诚实，不要骗人。

三年级小学作文 篇2

亲爱的姐姐：你好！

今天，我要向你表达真诚的谢意。

星期二中午放学时，外面下起了瓢泼大雨。我没带雨伞，没办法，只好站在校门口无可奈何地等妈妈送雨伞来。眼看着同学们一个个的消失在雨中，还没有妈妈的身影。我急得眼泪汪汪。这时，一位高年级的姐姐走了过来说：“小妹妹，雨这么大，快到我的雨伞下来，我送你回家。”我好像看到了救星，猛地钻到姐姐的花雨伞下。天下着雨，很凉，但在姐姐的身边，雨伞下，我心暖暖的.。到家了，妈妈对姐姐说：“真是太谢谢你了！”姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。”我看着美丽的花雨伞消失在雨中，眼泪掉了下来。

姐姐，我非常感谢你为我撑出一片无雨的天空，你的爱在我的心中生根发芽，我要向你学习，一样助人为乐、无私奉献，作一个优秀少年。

三年级小学作文 篇3

在我的脑海里，有许许多多的往事令我难忘，但其中最难忘的一件事就是学骑自行车了。

有一次，我们班流行骑自行车，我看见了，心里痒痒的，想着让爸爸给我买一辆自行车。第二天，我便缠着爸爸，让爸爸给我买一辆自行车，爸爸经不住我的死缠滥打，便答应给我买一辆自行车。

买回来之后，我便开始学骑自行车了。我爸爸在我旁边教我怎么骑。爸爸先教我如何上车，并且给我做了个示范。我见了，也做了一遍，但结果动作太慢，摔了下来。我爸爸急忙过来把我扶了起来，并且告诉我动作要领，不久后，我已经能自如的.上下自行车了

会上车之后，我便开始学骑自行车了。我经常看别人骑，觉的很容易，心想：“这还不简单么。”我骑上车，刚准备动一下，手便拖离了方向盘，摔了个人仰马翻。这一摔可把我摔的哇哇叫，不过我并不泄气，又骑了起来。过了一会，我已经能摇摇晃晃的骑起来了。那时，我的心里面像吃了蜜一样甜，真想大叫“我会骑自行车了”。

这件事已经过去很长时间了，但是第一次骑自行车的景象我还是历历在目。