幸福中心小学2012年学校工作总结

第一篇：幸福中心小学2012年学校工作总结

幸福中心小学2012年学校工作总结

本学期以来，我校围绕局工作目标重点和与教办签订的工作目标责任状《十项重点工作》，认真落实学校各项工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强干部队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制。通过“争先创优”、“党风廉政建设”等一系列的教育活动，提升干部及教师队伍素质，优化学校管理环境，提升学校管理水平。建立值班领导全天候服务制。学校中层以上领导轮流值班，为师生及家长提供全天候服务。

2、扎实开展德育工作。我校积极响应“弘扬传统经典、创建特色德育”主题教育，发挥少先队作用，本学期多次开展全校性的各种德育活动，培养学生健康向上的人格，引导学生从身边的小事做起，从自己做起，着力提高学生的文明道德素养。

3、加强学校安全工作。我校坚持学生安全教育“三讲”，从不放松对师生的安全教育，逢会必讲；学校分层分级与每一位教职工签定安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，明确安全责任；专门组织机构，加强课间、住宿及路队安全管理，保障路队及学生在校期间的安全；组织开展了安全常识讲座及防震、防火自救演练，坚持做到了每月进行一次自救演练。定期对学生进行防传染病、安全知识讲座。利用板报、班会等形式对学生进行了防火、防电、防骗、防溺水的“四防”教育活动，有力地提升了学生的自我保护意识。针对校园安全的新形势，我校组成了早、晚迎送学生工作专班，由学校领导带队，每天按时在校门口迎送学生上、下学，赢得了社会的好评。

4、改善校园文化建设。校园文化对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是学校重要的可持续发展要素之一。我校为了创造好的育人条件，在已有基础上，内部挖潜力，先后投资5千多元改善教室文化、办公室文化、寝室文化，努力为学生、教师创设好的环境氛围和育人环境，提高学校文化氛围。

5、高度重视信访维稳。健全信访维稳工作机制，做到包保到人，树立天天维稳的思想，并按政策做好解释、化解和稳控工作。我校无上访事件发生。

6、认真组织信息宣传工作。我校建立健全信息宣传制度，强化全校上下的宣传意识，调动了投稿积极性。本学期我校已有多篇报道在荆门教育信息网、钟祥教育信息网发表，及时的对我校各项教育教学活动进行了报道，为提升学校育人质量和影响力提供更有力的支持。

二、全面实施素质教育，扎实提高教育教学质量。(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。开展多种形式的主题教育：

1、爱国主义教育：一年来认真组织每周一的升旗仪式，精心准备国旗下讲话的内容，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国主义意识；开展了“学雷锋做一代新人”的一系列活动；学校认真组织了“爱国主义”读书演讲比赛活动，并由我校六年级范凤怡同学参加镇演讲比赛荣获三等奖；开展书法比赛，激发学生的爱国之情；认真组织了“唱红歌，庆六一”的活动。

2、狠抓养成教育。我校结合学校和学生实际积极开展“文明美德伴我成长”系列活动，以培养学生良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等为主要内容的行为养成教育活动，建立了“红领巾文明监督岗”进行督查，学生的文明礼仪、行为习惯有了很大好转。

3、强化家校联系。本学期我校借助期中考试总结，召开毕业生家长会，对家长进行学生教育培训，同时宣传我镇教育特色，为我镇招生保苗打基础。我校坚持“课内比教学、课外访万家”活动，组织教师、班主任到每一个学生家中聆听家长对学校的意见，使学校、家庭联系更为密切，构建有效的教育网络，为学校健康成长开辟新途径，提高了家长的管理水平，加强了家校联系，有力的促进了学校的教学工作。

(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

1、质量是学校的生命线。我校坚持以“小学是基础”、“以质量立校”的思想来落实常规过程管理，坚持每月对教师教学情况进行一次彻底检查，对学生进行一次月检测，根据检查结果编发通报。严格执行学校质量结账方案，对期中、期末考试成绩进行总结、表彰，学校领导坚持巡课、看课、推门听课，对教师教学中存在的问题，当场指出、当面改正，对好的做法，在校内进行宣传、推广。组织我校4名骨干教师到高集小学学习取经，回校后结合实际在二、三年级开展课堂教学改革实验，不断实践、不断完善，并取得了一定的经验，为下一步全校推行课改做好了准备。

2、加强毕业班工作。我校充分认识到:毕业班的教学成绩体现了一所学校 的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强 领导。由校长主管毕业班工作，并且每月召开毕业班工作会，研究毕业班的管理及各科的教学工作，为毕业班教师鼓干劲。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了培优补差。毕业班教师分学科，做好培优补 差工作，要求做到落实，不走形式，且有做有改、有提高，每次考试有进步。力争在本学年度的初考中有新的提高。

3、加强教学研究。教务处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效率。本学期进行了“课堂教学研究周”、“如何写好教学反思”、“数学教学心得传递”、“语文教法研讨”等教研活动。教务主任、教研组长带头上好示范课，各科任教师上好一节研究课，有力的提高教师实践新课程的能力。

(三)认真组织开展好“阳光锻炼一小时”和“大家唱大家跳”活动

1、坚持开展好校园阳光体育活动，学校制定了详细的活动方案和活动情况 记载表，对各班的大课间和课外活动进行跟踪管理。

2、认真组织开展“学生阳光体育冬季长跑和校园飞歌活动”，做到

一、坚持每天组织学生按时参加长跑，以班为单位对每位学生的成绩进行登记，做到一周一小结、一月一公布。

二、校园飞歌时间落实到课表和作息时间上，要求任何学科教师不得占用校园飞歌的时间，确保了这项活动的开展，有力的丰富了学生的校园文化生活。

3、我校精心组织了幸福中心小学春季运动会、爱国主义演讲比赛和“唱红歌、庆六一”等活动。在活动中，师生参与积极性高，培养了学生的爱国热情，增强了 师生热爱祖国的情怀。运动会学生参与面广，积极性高，培养了学生的特长，增强了学生的体质。

三、加强后勤管理，为师生提供优质的服务

1、认真组织开展了“食品安全进校园”和“反滥用食品添加剂”的专建教育活动。一是请卫生部门的卫生安全监督员为全校师生上了一节食品安全教育课；二是以班为单位召开了食品安全主题班会；三是学校每月办一期以食品安全为主题的专栏。

2、坚持认真做好食堂、商店食品安全工作，严格管理，杜绝一切安全隐患。

3、积极开展勤工俭学，努力改善师生生活。一是上半年我校出栏生猪12头，创收3000余元；二是扎实抓好蔬菜基地建，做到了师生蔬菜自给；三是在不增加学生负担的情况下，早餐增加了面条、包子的供应；四是实行票餐制，自主选择。做到了中、晚餐确保学生至少有三个菜食，并荤素搭配，让学生生有选择性的购买；五是落实“五员制”工作机制，接受师生、社会及家长的监督，定期组织师生、家长对食堂进行评价。

四、回顾半年的工作，我们还存在一些问题。l、教师年龄偏大，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本教研，才能使我校 的教育教学质量上再一个新台阶。

3、学生来源比较复杂，招生保苗形势更加严峻，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

幸福中心小学 2012.6.16

第二篇：2012-07-24范镇中心小学幸福学校建设工作总结

岱岳区范镇中心小学幸福学校建设工作总结

追梦教育理想，构建幸福校园

泰安市岱岳区范镇中心小学

2012年12月

岱岳区范镇中心小学幸福学校建设工作总结

追梦教育理想，构建幸福校园

岱岳区范镇中心小学建校已有60余年的历史。几经岁月沧桑、春华秋实，历届师生耕耘不止、奋斗不息，在追寻新时期教育理想的漫漫征程中，我们不断超越自我、与时俱进。有各级政府、教育部门的亲切关怀我们深感幸福，有社会各界的无私支援我们深感幸福，在诗意的校园里有幸福成长的师生团队我们更是深感幸福！“人心齐，泰山移”，历届师生众志成城、开拓创新，不断提升并打造了学校的办学品牌与特色。

时至今日，学校已连续五年荣获“岱岳区教书育人先进单位、岱岳区小学教学工作先进单位”，连续三年被评为“岱岳区百姓满意学校”。我校是“泰安市规范化学校”、“泰安市教学示范学校”、“泰安市校园文化建设AAA单位”，2010年被评为“泰安市教学标准化学校”，2012年12月学校被泰安市教育局授予“学生喜欢的学校”，2010年学校被岱岳区教育局授予“文明礼仪示范校、平安校园”称号，2011年学校被岱岳区教育局授予“素质教育示范校”、“岱岳区教育科研先进单位”荣誉称号，2012年6月学校被泰安市妇联授予“泰安市留守流动儿童活动站”称号，这更加体现了我校一如继往地对于每个学生幸福成长的关心与关注。2011至2012年，学校承担了第三期、第四期“岱岳区小学校长驻校培训”活动，为各驻校研讨的校长提供了交流学习的平台，全面推进并提升了学校的办学特色与品牌。全体师生在诗意迷人的校园里快乐学习、幸福成长。

点滴成绩足以令我们师生倍感幸福与自豪！没有“素质教育质量效益双高工程”的引领，没有学校新办学理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”的指引，没有“幸福教育工程”的全面实施，就不会有办学路上辉煌成绩的获得。下面简要汇报我校在追梦教育理想，构建幸福校园方面的一些情况与做法，不当之处敬请指正：

一、幸福在哪里？幸福就在科学人文的制度文化里。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”理想的教育，离开科学人文的制度便是空谈，没有规矩不成方圆，学校认真领会上级文件精神，创造性地拟定学校规范办学的各项制度、章程，结合市区素质教育质量效益双高工程的意见，我们认真拟定了《范镇中心小学关于全面实施素质教育质量效益双高工程的实施方案》，结合全区开展课堂效益提升工程，学校认真拟定了《范镇中心小学关于开展课堂效益提升工程的实施方案》并予网站公示，我们悉心接受来自于社会各界、全体师生的监督与督查。根据省办学标准化的配备要求及学校双高工程、课堂效益提升工程的实施方案，学校于2012年共计投入资金25万余万，全面完成了17个班的班班通教学设备的安装，全面更新了学生微机教室的计算机设备45台。为调动全体教师工作的能动性，学校历经三年完善了《范镇中心小学教师考核管理意见与实施方案》，不断修订了《范镇中心小学教师管理暂行规定》，从制度上保障教师的工作积极性，为提升办学特色与品牌奠定坚实的制度基础。

学校充分发扬民主办学的思想，坚持人文管理倾注人文关怀，通过学校的不断努力让教师感受到集体的温暖与幸福。学校自2010年实行“教师工作日营养奶”工程至今已坚持两个年头，此举为教师全身心地投入到工作中提供了营养保障。2007年至今每逢教师生日，学校都会给广大教师送上一份生日蛋糕，校长同时送上生日祝福的短信以示问候，教师感受到了一份来自于集体的特殊亲情。学校民主议事制度普遍落到了实处，诸如考核方案的拟定、管理制度的编写、重大活动的商议等，教师代表民主议事，倾听了教师的心声，让教师不单单是站在讲台上，而是站在学校管理主人翁的平台上。

规范化标准化的课堂教学，是全面实施“幸福教育工程”的主阵地，学校结合兄弟单位的经验，密切结合教师常规工作的实情，认真拟定了《范镇中心小学课堂教学管理细则》，从备课到上课，从督查到辅导，均设有详实的细则，广大教师的教学常规业务内容井井有条、规范精湛，在历次全区教学视导中赢得了荣誉，为校增添了活力与光彩。

二、幸福在哪里？幸福就在创新实效的教师专业成长里。

教师专业素养的提升，是全面推进“幸福教育工程”的核心与关键。教师的幸福直接影响并决定着学生的幸福指数。为此学校创新校本培训工作，以校本培训作为提升教师专业素养的主要载体，借助鲜活丰富的教师活动，全面提升学校教师的整体素养。每个学期的校级师德标兵表彰暨报告会，标兵的模范带头作用，感动的不止是浅层，更加震撼着每位教师教书育人的灵魂。每个学期的校本培训计划扎实有效，每个学期的课堂教学艺术研讨月创新实效，每个学期的教师文体活动丰富给力，教师的幸福成长指数渐渐提升，一大批青年教师在活动中迅速成长。在创新的校本培训机制里，我校数位教师成长为“泰山教坛英才、泰山教学新星、泰安市学科带头人”，并有数位教师荣获“市区各学科教学能手、骨干教师”等荣誉称号，在2011年、2012年连续两期山东省小学远程研修培训中，我校语文、数学综合组双双荣获“省优秀综合组”称号，且有数位教师被评为“省市优秀学员”称号。

教师素养的提升，令我们深感幸福与骄傲！2010年至今，我校始终坚持“请进来，走出去”的培训理念，先后邀请新泰向阳实验小学的曹晶老师来校做阅读教学汇报课，邀请泰山学院附中孙明霞老师来校做生命教育的主题报告，邀请泰安市第一实验小学陈炳锋老师来我校做阅读教学观摩课并做阅读教学报告，与老师们互动交流解疑答惑。请进来的同时，我们根据校本培训的计划，先后组织广大教师分批次到黄前镇谷家泉小学参观其教师业务管理，组织全体兴趣小组教师到莱芜师范附属小学参观其综合实践课程的开设，组织部分教师到莱芜丈八丘联小参观其办学特色，听取了董春玲校长的精彩报告，组织骨干教师到新泰向阳实验小学参观其家校共育的办学特色，校本培训激活了我校的培训理念，更加充实了教师的专业素养，我们在幸福的校本培训里幸福地成长、幸福地提升。

学校为大力推进素质教育质量效益双高工程的开展，同时为大面积提升教师研究课堂、提升自我、交流互动的积极能动性，于2010年3月全校普及网络教研，全面全员开通新浪网教学博客，2011年全面全员开通30EDU网校博客，撰写博客成为一种教学习惯，撰写教学反思成为教师教育生活的必须，至今学校数十位博主共撰写教学类博文达到总计2000余篇，有数位教师跻身全市教师教学博客评选的先进行列。

为构建幸福课堂，提升各学科课堂教学效益，学校从2007年至今已经连续举办了八届课堂教学艺术研讨月，每学期都有一个师生成长的课堂教学主题，授课完毕除了打分学校还安排专题性研讨会，让教师在交流互动中再次反思与提升，课堂教学艺术研讨月业已成为我校构建幸福课堂、高效课堂的品牌性工程，广大教师品尝到了活动的甜头，在市区各级优质课、创新课、公开课教学观摩比赛中，我校大批教师取得了优异的成绩。另外学校创造性地开展了系列教师常规展评活动，如“教师即兴备课大赛、教师说课大赛、教师下水文创作大赛”等业务活动，活动的开展迸发了教师提升个人业务素养的积极性，亦全面提升了教师的专业综合素养。

三、幸福在哪里？幸福就在无限妖娆的学生成长里。学生是校园中最宝贵的财富，他们的成长、他们的生命，直接影响并决定着新时期学校办学的思想与理念，学生在校园的幸福指数也直接对“幸福教育工程”的开展与实施起到至关重要的决定性作用。

1、学校创造性地开设学生喜欢的课程，2008年我校编写了校本课程《祖国的花朵》，采用期刊连载的形式向学生普及科学、文史类的教育；2010年学校综合开发了第一套彩印版校本课程《小学生写字读本》，结合学校努力打造的写字特色，由语文教师统一按时授课，教给学生良好的写字习惯，培养学生写好汉字的兴趣与能力，写字课的开设令学生无比欢喜，也得到了家长的大力支持。目前学校第三套校本课程《好习惯益终生》彩印版正在编撰中。校本课程的开设，从课堂主阵地的根本上为推进幸福教育打下了坚实的基础。

2、学校创造性地开展好德育主题教育系列活动，以我校荣获的“全市道德教育十佳案例”为准绳，努力实现我校德育教育新四化：每学期学校安排德育亲情电影展播活动，从爱国主义影片到德育亲情影片，学生的心灵一次次得到升华与洗礼。学校努力构建幸福的校园文化，努力让每面墙壁会说话，从东西花坛到校园围墙，从教学楼前到教学楼后，教学楼内的每个走廊、过道、宣传橱窗，一句句易懂的警示名言，时刻提醒学生养成良好的习惯，奠定美好的未来。学校始终坚持新办学理念，为学生终生发展而奠基，我们以省区教研课题《小学生良好习惯的养成》做为总抓手，努力培养学生的行为习惯，目前区级课题已经通过专家团队的验收，省级课题《小学生文明礼仪的养成》正在中期研究阶段。在两期全区小学校长驻校培训活动中，我校学生良好行为习惯的养成赢得了与会校长的一致好评。

3、素质教育的实施在我校绝不是一句空话，我校认真拟定每个学期的工作计划，将学生素质主题系列活动列为专人负责，并接受社会的监督。为提升学生的综合素质，每逢重大节日、纪念日，学校均会组织大型的艺术类展评活动，如“庆国庆书画、小制作展”，“寒假年画、小制作展”，“元旦班级文艺联欢会”、“庆六一校园文化艺术节暨文艺联欢会”等艺术类活动，活动为学生的幸福成长、全面发展提供强有力的舞台，我们在舞台上发现了颗颗冉冉升起的新星，也看到了我校素质教育实施的曙光与希望。

4、结合体育艺术2+1活动，我校创造性地开展了一系列主题活动，每学期由泰安市眼保健专业医师为全体学生进行视力监测一次，每学期由镇卫生院为全体学生进行体质检测、体检一次，同时为培养学生的体质，全校配备专业体育教师保证体育课的教学质量，每年的四月份开展体育节、六月份开展艺术文化节活动，创造性地组织跳绳、拔河、踢毽子等小型专项体育比赛。体育竞技类活动的开展，为我校培育“健康有力的中国人”奠定了坚实的基础，亦锻造了各班集体的战斗力、凝聚力。

5、根据全区关于实施素质教育、开设兴趣小组的管理意见，学校不断创新兴趣小组的创办机制与理念，拓宽兴趣小组的门类，切实丰富了学生的社团活动提升了学生的实践能力，学校先后组建了“经典诗文、诗朗诵、舞蹈、合唱、民乐队、腰鼓队、剪纸、艺术盘画、广场舞、火柴棒拼图”等数十个丰富多彩的兴趣小组，让学生在兴趣小组中幸福成长、和谐发展。从2011年至今，我校的兴趣小组成果已经得到彰显，舞蹈队连续两次夺得全区艺术展演一等奖的佳绩，军乐队表演在全区鼓号操大赛中赢得全区一等奖，广播操比赛获得区第一名泰安市三等奖的优异成绩。

四、幸福在哪里？幸福就在生机无限的趣味活动里。

学生减负，由于学校拟定了专门的《范镇中心小学学生减负工作的实施意见》，教导处设计了“家庭作业调查表”，同时规范了综合科的课堂教学，对于作业、测试等都做了一系列的规定，学生减负工作落到了实处，取得了一定的成绩。全面推进幸福教育工程，教师在工作实践中更加需要减负，如思想负担、工作压力、工作强度等，学校围绕新办学理念，想教师所想，急教师所急，通过一系列生机无限的趣味活动，不断减轻了教师的工作负担，取得了良好的效果。每学期学校会安排一次教师“篮球联谊赛、乒乓球联谊赛”，在球类比赛中教师的身心均得到了良好的锻炼，每逢元旦，学校会安排教职工文艺联欢会，如交谊舞、卡拉OK、诗朗诵迎新年等文艺活动，为进一步体现家的温馨，从2011年开始，每逢第二学期期末，学校在工会的安排下，都要隆重组织一次“家庭聚餐联谊会”，在联谊会上老师们自包水饺，共同聚餐、共同畅想，在歌声与劳动里，充分地缓解一学期的工作压力。教师在幸福的趣味活动里，体验着成长的另一番味道。追梦教育理想，让教师过一种幸福完整的教育生活，让学生过一种幸福完整的学习生活，这是我们范镇中心小学全体师生的梦！这个关于幸福教育的梦，其实离我们并不遥远，她是触手可及的，因为她一直在我们身边，在我们每个人的心里。我们坚信：只要秉承学校的办学新理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”，秉承为全体师生服务的思想，我们的学校就一定会成为每个师生幸福成长的乐园与天堂！

岱岳区范镇中心小学

2012-7-24

第三篇：中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

一年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，紧紧围绕贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实教育科学发展观，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，现总结如下：

一、强化管理，各项工作凸显成效

1、抓好校领导班子队伍建设，今年9月，上级领导从我校未来发展和规范管理的角度考虑，对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子，虽然管理经验还不足，但各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担，为不辜负领导的信任和教职工厚望，接任后，各成员团结一心，通过相互学习、交流和探讨，很快适应新的管理岗位，并积极带领全体教职工卓能成效地开展工作，取得了较好成绩。

2、加强教师队伍建设

（一）是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训，学习的机会，学校都抓老师出去学习培训，一年来，学校数次组织老师到合肥、南京、镇江等地观摩学习，每次学习回来，都要求外出教师在全体教师会上进行汇报交流，或上一节观摩课。通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

（二）是完善教师的教学管理制度，重新修订学校教学管理常规，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高了学校的教学质量。

（三）是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新，大多数教师敬业爱岗具有“吃苦耐劳”、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，使得良好的教育教学效果。

（四）是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度。重新制订和规范教师的请假制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性、主动性。通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高。学校坚持每周一次的政治业务学习制度，学习师德标兵的先进事迹和当前的教育信息，要求全体教师摘抄学习笔记，撰写学习心得。

3、学校实行校务公开制度，做到财务公开化。学校在执行严格规范管理制度的同时注意发扬民主，重大决策和各项规章制度都是在教师会上讨论通过，积极推进校务公开和民主评议制度。

4、学校高度重视档案资料管理。学校每一次工作，每一次活动都要留下资料，并配有专人负责资料管理归档工作。做到有时间、有记录、有图片、分类明确、时间清晰，内容完善。今年石板冲中心小学与各兄弟学校纷纷前来学习参观，学习借鉴我校的成功经验。

二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。

1、学校利用少先队主阵地，开展形式多样的活动，学校少先队开展“吃零食不进校园，进校园不吃零售的好习惯”系列活动，通过校园环境布置、班级布置，大力营造学生行为习惯的教育氛围。

2、执行先进班级考评制度，落实《中小学生日常行为规范》，开展了一系列的文明班级评比活动，全面提高了学生的文明程度。

3、每个周一学校都要举行升旗仪式，每星期确定主题，用主题性国旗下讲话来教育学生。升旗组织落实到班级，让学生轮流感受升旗仪式的庄严、神圣，亲自体会到爱国主义教育。通过系列活动，我们可以看到在学生中间发生的可喜变化，学生校服、红领巾穿戴整齐了，国歌队歌唱齐了，更多学生向讲文明礼貌看齐了。

4、学校每年开展一次“慈善一日捐”活动，组织全体师生献爱心，关注弱势群体，关注留守儿童的成长。

5、各班级还利用班队会，对学生进行文明礼仪教育，日常安全教育，建立健全少先队组织，培养学生自我管理能力，培养“文明小卫士”。少先队大队组织校园“文明小卫士”对各班级卫生、路队等进行检查打分，发放流动红旗，让学生在丰富多彩的活动中，思想得到洗礼，精神文明得到弘扬，奋发进取茁壮成长。

三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。

1、每学期开头伊始教导处首先要求科任老师制订好完善的学科计划，且计划要求时间安排到周次，内容详尽，在完善计划的基础上语、数老师还要提前备好一周的课时。三分钟预备铃响，教师必须站在教室门口，要认真组织教学，向四十分钟课堂要质量；每学期都举行语、数教研周活动，鼓励教师互相听课评课，批改作业要及时、细心，对学习有困难的学生要利用课余时间无偿为其补差补缺。

2、学校每月进行一次全面的教学业务检查，备课是检查重点，是否符合进度、有反思等。及时记录教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教学，不断提高。

3、抓班主任工作。一个优秀的班主任往往能塑造出一批优秀的学生，不仅在开学伊始要求各班班主任制定好切实可行的班主任工作计划，更注重平时班主任的管理工作是否到位，每月月查班级四簿及后进生转化等都是必查内容，特别是班级工作实录要求有针对性、实效性。班级建设好坏决定一个学校的学风好坏，班级管理检查是学校对班主任及中队辅导员工作的一个督促和肯定，每月查后，部分工作突出的教师，在教师会上通报表扬，并宣传发扬推广。

4、抓好毕业班工作。本学期开学时学校根据校情、学情安排毕业班老师，并召开毕业班教师会，讨论制定出本期教学目标、计划和教学措施，认真教学，抓住班级后进生不放，通过“开小灶”等形成了加强辅导，在关注毕业班教学质量的同时，密切关注毕业班学生的思想动向，发现不良苗头，及时教育、引导。同时期末又要求她们写出工作经验总结，供其他老师借鉴参考。

四、抓好校园文化建设

校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴，校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华，学校年轻女教师组织成立了校师舞蹈团，以几位文艺骨干教师为龙头，抽调各班同学，组织成立了“花之梦”舞蹈队，丰富师生们的课余文化生活。学校经常开展各种竞赛活动，鼓励孩子们学有所长。今年“六一”儿童节到来之际，我校举办的“第五届校园文化艺术节”在六安市广电中心600平米演播大厅隆重开幕，艺术节的主题是“快乐成长，放飞梦想”，同学们在一流的舞台上尽情挥洒自己的热情与才华，体验艺术创造的快乐。本次校园文化艺术节活动圆满结束，六安电视台的《六安新闻联播》、《直播六安》、《金裕新闻》等重点新闻栏目及《皖西日报》、《大别山晨刊》、《六安新周报》等平面媒体相继进行了大篇幅宣传报道，得到了家长和社会的一致认可和广泛好评。

加强校园文化的建设，营建书香校园的氛围。在校园墙壁及教室的显著位置统一装饰精心，选择的名人、名句，使学生时时刻刻与文化相伴，在每个班级的墙壁上，规划图书角阵地，用于布置学生的读书、想读书日记……鼓励学生乐于读书，重视黑板报的文化阵地建设，在每一期的黑板报中设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想。

五、抓好安全教育管理，为学校工作保驾护航 学校每学期开展多种形式安全教育。开学初各班级对学生进行入学教育，常规教育，再学习《小学生守则》《中心小学校园安全守则》《中小学生日常行为规范》等，学校不定期召开班主任工作调度会，学生与班级签订“安全责任书”，发放“致学生家长一封信”，广播学习，观看安全事故图片等形式，对学生进行教育，学校从未发生过一次重大安全事故。总务后勤经常查看开头、接头、电闸、楼阁走廊，发现损坏及时维修，密切关注校园环境卫生和学生治动安全情况。

总而言之，一学年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，一是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还需要改进，以提高工作的实效性，增强职工队伍的稳定性；二是在教学管理上还需要不断探索、总结以全面提高教学质量；三是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化，不能正常使用；四是我校人员编制不足，教师严重紧缺，教师工作十分繁重，压力大，这些问题需要上级的支持和急需解决的问题。2012年是充满机遇与挑战的一年，在新的学年里，让我们携起手来，为推动学校又好又快地发展而努力奋斗！

第四篇：中心小学学校工作总结

小学部2013-2014学第一学期

学校教学工作总结 一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开

展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。

9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好培优转差工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持只讲

主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。4.以预防为主,加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！

赵康初中小学部

2014年1月15日篇二：中心小学学校工作总结 2010-2011年中心小学学校工作总结

一年来，在县教育局、乡中心校、村双委的正确领导和大力支持下，领导班子团结协作，全体教师努力工作，学校创造性的开展工作，取得较大的成绩。回顾一年来的工作，学校管理井然有序，创新项目喜获丰收，特色学校初有成效，学校声誉不断攀升。现将具体情况向领导汇报如下：

一、满意的事情：

1、打造一流的团队。搞好师资队伍建设，我们始终坚持每周一上午领导班子会、每周日下午教师例会制度，形成规范的管理体制；重视教师政治和业务素质的提高，鼓励教师看书学习，撰写教学反思；开展“铸师魂、树新风”活动，推动学校团队建设；坚持“文明教师”评比制度，采取算奖不评奖、算模不评模，让干事创业的教师名利双收，弘扬正气，树立新风。涌现出一大批忘我工作的教师，他们的事迹十分感人：雷五朝老师快要退休，工作热情不减，身体不好患病期间，没有耽误学校工作。在周末独自一人值班时，病倒在值班室，自己走不动，硬是爬着找电话求救家里；董辽娜老师在孩子生病期间，白天在学校上课，晚上到医院为孩子打点滴，事迹感动着广大教师。刘艳老师丈夫在外地生病需要照顾，但她舍不得孩子们，硬是顶着压力坚持为孩子们上课没请一天假。王转英老师坚持带病工作，不耽误一节课，进城看病总是安排在下午学生放学后。李保安校长，开学初 家里八十多岁高龄的老母亲身体不适，但因为学校刚开学，各项工作千头万绪，需要扎实安排，他从没有请过一天假，在那段时间，他廋了好几斤，学校工作没受一点影响------正是有这样一大批忘我工作地教师，学校各项工作井然有序。

2、校园文化提升品位。我校进一步完善校园文化建设，目标就是：充分展示学校的办学特色，让校园文化走进师生的心田，达到环境育人、文化育人、陶冶情操的目的。通过努力我校校园文化彰显学校的六个办学特色：以人为本的校园文化、以人为本的自主管理、以人为本的成功教育、以人为本的校本研修、以人为本的素质教育、智慧家长学校。

值得说的是青少年活动文化，在我们学校的里，有许多学生参加各种兴趣小组活动，有体育武术兴趣小组、绘画艺术兴趣小组和快乐英语兴趣小组。各小组本学期共进行90余节丰富多彩的教学活动：体育武术班的学员打少年拳、篮球、乒乓球、踢足球，大大增强了学生的身体素质;绘画艺术兴趣小组的学员，在李海勇老师的创新教学方式下，他们热情高涨，积极学习，用气球制作出各种美丽的动物造型、用纸张折出各种物品、用剪刀制作出形象逼真的花草植物，用画笔描绘出五彩的世界；英语兴趣小组的学员们那一句句流利动听的对话让人听了倍感愉悦。通过这些活动，在我们的校园里，追逐打闹的情景绝迹了，丰富多彩的有益少儿身心的活动开展得如火如荼。这些活动的开展有力的陶冶了师生们的情操，提升了我们的校园文化品 位。正是因为有了这些合理的校园文化，各班的教学管理得到很好的调节，教学工作有条不紊，学生学习劲头十足。

3、健全的管理制度。为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：

（1）坚持周日签查教案制，每个周日的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40 分钟要质量的目的。

（2）坚持每月一次的业务检查制度。通过检查，我们的教师在本学期做到了每月读一本教育专著，学期完成读书笔记5000字以上，教学札记2000字以上。教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，可以发现教师在教学过程中的不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。

（3）坚持每周一节公开课制度。为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。

（4）制定相应的奖惩制度学校所制定的奖惩制度从教师的出勤 到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和落实。

4、教学改革稳步推进。教师互相听评课，互相学习。坚持在听中学，在评中改，依托农远平台组织教师参加中心小学教师心理辅导培训及中西部远程教育培训活动，依托光盘播放室和天网资源开展了相关教学技能培训活动，做到每周每人最少一课时。

5、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与乡中心校和县上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。本学期，校长李保安同志赴西安参加省上的校长培训交流活动一次。上学期，董辽娜、张红娟两位同志参加县上的教学赛讲被县教育局评为“远程教育教学二等奖”；本学期，我校王转英、刘艳、邢哲勇、李海勇四位同志参加片区的教学赛讲，王转英、刘艳参加县上的教学赛讲，分别被教育局授予“教学能手”和“教学新秀”称号。

6、课外活动多姿多彩。枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活，使紧张的学习生活变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：（1）开学典礼。评出三好生，学习先进，劳动先进，乐意助人好少年等。（2）三月份开展“植树造林，绿化校园”活动，三至六年级学生共植树200余棵。（3）“迎六一”文艺汇演，全校总共表演相

声、小品、诗歌朗诵、舞蹈、武术、艺术表演等各种节目13个。（4）学校召开“童心向党”歌手选拔赛，选出一年级王佳彤同学代表沙底乡赴县青少年活动中心参加比赛，荣获优秀奖。六月份，我们组织学生参加第七届书信大赛，三至六年级共有91个同学的剪纸、书法、绘画、手工、书信作文作品上报参加。

7、电子备课工作迅速开展。具体做了四项工作：(1)加强硬件建设，校长办公室、教导处办公室配备电脑，学校开通了宽带校园并构建局域网，实现了教育资源的共享；(2)加强电子备课的管理，严格按照中心校的要求对电子备课进行检查。其中董辽娜、留言刘艳等通知的电子备课在乡中期工作检查中等到好评。

8、切实落实党的惠民政策。本学期，我们扎实细致的进行蛋奶工作的加工发放工作，使每个学生每天均能按时吃上放心的鸡蛋，喝上热腾腾的牛奶。在此基础上，我们经过层层筛选，共确定27名学生享受免费蛋奶，并及时将补助款发放到学生家长手里。另外，我们本着公开公正透明的原则，评选出18寄宿生享受国家的生活补助。

9、构建和谐稳定校园。认真做好稳定、信访、安全、防汛、收费、党务、工会、人事等各项工作。实行主要领导负责，分管领导主抓，具体工作有人落实的工作思路。本学期，我校启用了校园监控系统，4个摄像头全天候监控校园里的情况。为了进一步加强校园及师生安全，我们修葺围墙18米，召开地震演练一次。我们坚持安全工作天天抓、周周讲、每月召开学生安全纪律教育活动1——2次。各篇三：横石水中心小学2015年春季学期学校工作总结

横石水中心小学校本部2015年春季

学期学校工作总结

本学期，我校在上级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束。回顾一学期来的工作，虽取得了一定的成绩，但也仍存在许多不足，以下是本学期的工作总结：

一、德育工作

1、对学生进行思想品德教育和各种习惯的养成教育。我校充分利用国旗下讲话和班会课对学生进行各种形式的教育活动。除在校内进行外，还组织部分品学兼优的学生到清远牛鱼嘴去进行社会实践活动，让学生从中受到良好的社会影响，得到正面的教育。

2、积极组织学生参加“朝阳读书活动”并取得优异的成绩。其中在镇评比中，吕佳怡荣获一年级一等奖；张方霖、刘利灵荣获二年级三等奖；张彤、曾诗琪分别荣获三年级二、三等奖；朱旭超、吴芳瑜分别荣获四年级二、三等奖；龙瑞英、林丽莎分别荣获五年级一、三等奖；廖炜婷、谢佳欣分别荣获六年级一、二等奖。在英德市评比中，我校龙瑞英荣获五年级一等奖，吕佳怡荣获一年级三等奖。

3、在5月29日，组织了庆祝“六一”国际儿童节系列

活动，让学生度过了一个快乐而有意义的节日。

4、通过一系列的措施，提高 “红领巾广播站”的播出质量。通过修改评比方案，提高了各班投稿的积极性。5、5月16日上午，我校召开了学生家长会。这次家长会有两个内容：一是如何正确引导孩子培养良好的行为习惯和学习习惯。二是与家长探讨如何更有效地预防学生溺水事故的发生。本次家长会的召开，达到了预期的效果，得到了家长们的一致认可，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。

二、学校管理和教师队伍的建设

1、进一步明确学校的办学思想和办学目标。在教育教学中，我们注意总结、积累经验，建立健全各种规章制度，做到事前有计划，做事有措施，事后有记录，使学校步入规范化，制度化轨道。

2、经常组织教师参加各种培训和各科教育教学活动。使教师学习新知识，吸收新信息，适应新形势，更好地驾驭教材，更好地履行教师职责。

三、教育教学工作

1、加大推进“导学案”使用和集体备课力度。为改变教师的教学模式，提高教学效率，我校结合中心小学办公室 《关于“导学案”使用实施方案》，多次安排教师参加“导学案”的使用培训，培训之后上示范课，取得了良好的效果。

2、学校对教师进行不定期的随堂听课和巡课，及时发现教师在授课过程中的不足之处，并给予整改意见。

3、注重培优扶差工作。为了能使学校的教育教学更好地面对全体学生，使全体学生都有不同程度的发展的提高。我校制定相关培优扶差计划，并作跟踪教育。

4、开足开齐课程，上足课时，对学生进行全面教育，让学生得到全面发展。各科在期末复习阶段结合复习计划有效的进行复习，使复习科学化、系统化，复习内容全面，具有针对性、代表性。5、4月29日，我校英语课题《小学英语词汇高效性教学研究》开题，该课题的立项，是我镇小学教育科研的盛事，也是我校可持续发展的强大推动力。

6、学生竞赛成绩优异。在本学期的学生书画竞赛中，我校林心烨、朱芷滢2位同学荣获绘画一等奖。在书法竞赛中，我校朱玉佳、龙莹2位同学分别荣获低年段一、三等奖；吴芳瑜、龙晶妮2位同学分别荣获中年段一、三等奖；龙秀、华紫香2位同学分别荣获高年段一、二等奖。在2015年春季学期英东片艺术展演评比中，我校朱聃翟同 学摄影作品三等奖；林心烨同学获绘画作品三等奖；林丽莎同学或毛笔书法三等奖；巫冬婷同学获征文作品一等奖。在清远市首届中小学师生摄影作品比赛中，我校朱聃翟同学的作品获清远市一等奖。

7、在清远市优秀教育教学论文评比中，我校林永贵主任的《浅谈多媒体教学课件在小学应用题教学中的应用》、李梅老师的《小学数学应用题教学法研究》荣获二等奖；张尚花主任的《异彩纷呈，亮点多多听李梅数学课有感》、张新文老师的《浅谈限制农村小学“阳光体育运动”现状与对策》荣获三等奖。在2015年春季学期艺术展演教育科研论文评比中，吴芬晓老师的论文荣获二等奖。

四、安全工作

1、安全工作警钟长鸣，常抓不懈，教师天天讲，学校逢会必讲，让学生看会说，见到会做，安全警句耳边转。

2、建立健全安全防范制度，与教师、家长签订安全责任书，分清责任，防患于未然。本学期，我校安全事故为零。

3、在平时的教育教学活动中，做好学生的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒，及传染病等教育。学校每学期最少召开1次家长会，让家长了解学生在校情况，学校再次强调家长的责任和要求，让一切不利于学生安全的因素消灭在萌芽状态。

4、学校建立工作分管制度和排查制度，成立安全工作领导小组，实行值周值班制度，对安全问题高度重视。每月对学校教育教学设备设施进行排查，如存在安全隐患及时整改，不能整改的报办公室领导。

5、开展各种安全知识教育宣传活动。学校利用周一国旗下讲话和安全主题班会、校讯通、黑板报等各种形式对学生开展防溺水、防雷、防汛防洪、防食物中毒、防中暑、防交通事故、防恐怖事件、防踩踏、疾病预防等安全知识宣传，确保学生的生命安全。

6、开展了各种形式的安全教育系列活动，如：3月30日安全教育日系列活动。4月2日开展了以“森林防火”为主题的安全教育活动。4月14日开展了爱国卫生运动。5月12日上午举行了“珍爱生命，远离危险水域，拒绝溺水”承诺签名活动。5月5日下午举行了法制教育讲座。

7、为纪念5.12汶川大地震，进一步提高防震意识和地震发生时自救自护的能力，掌握地震来临时的逃生方法。5月12日，我校举行了防震安全教育及疏散演练。此次活动，不但增强了全校师生在突发事件中的应急反应能力和篇四：布隆吉中心小学2012-2013第一学期学校工作总结

布隆吉中心小学

2012-2013第一学期学校工作总结

一年来，我校在县教育局的领导、关心下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进教育现代化工程，狠抓教育教学质量。认真实施课程改革，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。取得了明显的成绩，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯 实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期都要进行安全知识讲座，法制安全讲座，“防火、防电、防震”三防演练，学生家长会等。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，3、抓好安全检查工作

本学年学校对各班安全工作进行排查40余次，收缴小刀，仿真手枪，打火机等若干。

（四）、安全建设方面

1、设置安全警示牌2块。

2、更换安装玻璃35块。

（五）、落实节假日安全值班制度。

暑假安排安排教师值班，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。(六)后勤安全工作

强化管理，夯实责任。后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫

生法》、《传染病的防治》。

五、学校建设

本学年，我校积极争取标准化学校建设验收。并以此为契机，对学校基础设施，校容校貌，进行了大力的改造。其中争取资金20万余元，进行校园暖气改造，解决了全校师生，尤其是住校生的取暖问题。投入资金架设了学校的监控设施，进一步提高了学校的安全保障，设置大小标语牌40余块，极大地改善了学校的校容校貌，营造了温馨和谐的校园文化氛围。同时，对学生食堂，校园大门也重新进行了装修和修缮，极大地提高了学生的就餐环境和学校的精神面貌，使得学校面貌焕然一新。

六、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。

3、班主任在工作方面还缺乏一定的主动性及实效性。

4、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中一定会加倍努力，奋发向上，锐意进取，为使学校教育再上一个台阶而作出更大的贡献。

布隆吉中心小学

2013年1月8日篇五：中心小学学校工作总结

三堂镇中心小学学校工作总结

中心小学

2016年1月

三堂镇中心小学学校工作总结

一学期来，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，坚持以师生的发展为目的，以科学管理和提高教师素质为保障，以提高教育教学质量为根本，我校在县教育局的领导和大力支持下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，夯实学校基础性工作，构建科学管理机制，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，各项工作又上了一个新台阶。现总结如下：

一、加强组织建设，发挥班子成员的主导作用 学校非常重视领导班子的自身建设，要求班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。学校与每位中层领导签署责任清单，落实学校管理的各项责任，做到谁主管，谁负责，实施责任倒查制，做到处处有管理，时时见管理，人人会管理。

二、加强校本培训，不断提高教师业务素养

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。通过学习使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师外出学习，为老师提供各种学习机会，如派去年和今年中心校评出的骨干教师和学科带头人外出学习，派李闯、刘淑萍参加国培集中培训，使他们迅速成长。除此之外，全校老师积极参加奥鹏教育网的学习，均取得较好地成绩。发挥骨干老

师、学科带头人的示范和引领作用，在中心校统一部署下，教务处组织了语、数教师参加了教育局的送教下乡活动——听课、评课。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持课前半小时坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级学生来到缺人看及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，关爱留守儿童

本学期，在德育处的领导下，少先大队部结合学期初制订的工作计划，开展一系列活动。

1、通过校会、主题班会、队会等活动开展各种教育。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行安全、纪律等各项教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、高段年级组举行了拔河比赛，不仅锻炼了身体，还增强了学生的集体荣誉感，特别是团结互助的精神。

6、关爱留守儿童工作落到实处，做到有档案，有关爱活动，有帮扶，让留守儿童体会到家的温暖。

7、开展了科技创新活动，太和县教育局和科技局联合举行了太和县中小学生科技创新活动，我校积极参加其中小学生科幻画创作，增加了学生的创新能力。

8、开展了形式多样的社团活动。

9、承办了中心校举办的“走复兴路，圆中国梦” 讲故事比赛，取得了圆满成功。

四、立足校本培训，狠抓教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，根据学校的行事历共同商定一学期的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。本学期由于我校教室紧缺，学校分一校三部，开展教研活动受一定的限制，我们就采取学校指定的人员进行公开课教学，年级组组织听课和个人听课相结合，要求每人听课20节，集体听课全体教师参与听课和研讨交流，年级组听课同级互评，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在业务学习会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。这一点也得到中心校领导的肯定。（2）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。（3）积极参加各项活动。学校根据中心校安排的各项活动，责任专人负责，安排到班、到人，按时按质按量的完成，取得了不斐的成绩：①派去年今年评出的县级骨干老师、学科带头人参加中心校举行的展示课活动；②徐晴晴同学在县田径运动会上获跳远第七名；③张素玲老师在县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛获声乐类三等奖；④刘涛、王丽颖、孙振辉、温晓玲、李闯等十名老师参加教育局举行的多媒体教学大赛，获二等奖五人，三等奖五人。⑤在县中小学“节约有道 节俭有德”征文比赛中，刘涛老师辅导的董婉情同学获小学组一等奖；王淑娴老师辅导的张梦琪同学获小学组二等奖；李静静老师辅导的司长锐同学获县小学组三等奖；⑥在第十届全县青少年书信写作大赛中，徐玉娟老师辅导的解苗苗获小学组三等奖；⑦温晓玲、孙振辉老师参加县教育局举行公开课大赛，也取得了较好的成绩。⑧王建文、刘金、张宇等同学在“我与太和教育报征文比赛中获县一、三等奖；⑨教育局委派刘涛老师到高庙送教下乡

3、顺利地通过了县督导局的评舍验收。

4、接受了县教育局一年一次的教学质量检测。

五、加强安全工作检杳

1、校舍排查。学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。学校组织检查组对学校的教室、楼梯、走廊、电路进行了定期与不定期的排查，及时排除安全隐患。

2、预防各种传染病工作。

第五篇：中心小学学校工作总结

2014-2015学年第一学期

砂田中心小学学校工作总结

本学期，在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教生的积极性。团结协作，以认真务实的工作作风，全面提高教学质量。结合本校实际，现就工作情况总结如下：

一、加强德育工作，建设文明校园

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、和谐班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。要求教师认真上好品德社会课。强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，进行德育教育。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用，开展各项班队活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变班风，促进学风，建设文明校园。

二、狠抓教育教学，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

1、积极开展了教研活动。开学初，我们召开全体教师会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。全学期开展公开课10节，教师每人相互听课达到8次以上，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》开齐、上足课程，上好每一门课程，不随意增减，每一科到期末把成绩册上交教导处存档。

（2）、做好学籍管理工作，严格履行学籍管理手续。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。每学期对每位教师进行一次教学常规检查。不同年级，不同学科有不同要求。全体老师都能有质有量地完成各项常规工作。

（4）、认真组织学生参加县教育局举办二、四、六年级写字比赛、四、五年级数学、六年级英语质量监控调测和四年级数学、五年级语文和英语质量监控抽测。

（5）、认真做好学期末各年级质量监控测试工作，要求各年级单人单桌，交换监考和评卷，写好质量分析，上交教导处存档。

（6）、学期结束，要求每位教师认真分析本学期的教育教学工作，写好总结，上交教导处存档。

三、加强安全管理工作，建设安全校园

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校和各位家长签订《安全协议书》，向学生发放《安全手册》。倡议全体同学遵守交通规则，文明出行、安全出行，要从我做起，从小事做起，从今天做起。

2、严格学生请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，每个学生留下最新的联系电话和住址，各科任老师课前点名，学生不能上课，必须写请假条，各班每天对缺勤学生实行登记、并报告教导处，及时对缺勤学生信息进行追踪，查明缺勤原因，及时采取应对措施，预防意外事故发生，确保学生安全。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全教育工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式、课间操集中及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、加强消防管理。消防安全是校园安全工作中不可忽视的一个重要环节。学校根据上级有关部门的要求，配置了灭火器材，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。每学期进行2次消防应急演练，使每位学生懂得逃生、急救方法。杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故 的发生。

6、重视健康教育。继续落实对学生的晨、午检制度，教育学生预防季节性传染病，制定应急预案、发放表格等，确保学生身体健康。加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好预防接种工作。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。学校各部门积极做好卫生保洁工作，学校每天对各场所进行一次卫生检查，开展评比活动，运用评比结果，以此促进学校卫生工作的开展。

7、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早、午、晚自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视、坐班，发现危险，及时进行制止并对其进行批评教育。

8、重视住宿生的管理。我校住宿生来源复杂，年纪小，最小的只有6周岁，因此，学校安排4名老师专门管理，实行封闭管理。

四、成绩显著

丰顺县砂田中心小学少先队大队荣获2013--2014“广东省少先队红旗大队” 称号。杨慧华主任荣获梅州市第二届“嘉应名师” 称号。梁剑辉主任荣获首届“叶剑英基金优秀教师” 称号。谢灶华校长获2014年梅州市优秀德育工作者。文妙艳老师获2014年梅州市教学工作先进教师。刘坤同学被评2013-2014学梅州市品学兼优中小学生。谢花婷同学荣获2014年“梅州市优秀少先队员” 称号。彭思如同学荣获2014年“梅州市优秀少先队员” 称号。文秒艳老师被评为2014年“丰顺县优秀少先队辅导员”。黄旭怡同学被评为2014年“丰顺县优秀少先队员”。廖若琳同学被评为2014年“丰顺县优秀少先队员”。廖钢昌同学参加丰顺县第四十届中小学生田径运动会评为“优秀运动员”。二、四、六年级

写字比赛。张萱同学荣获二年级写字比赛一等奖，梁振轩、邱显达同学荣获二年级写字比赛二等奖，辅导老师杨永城老师；杨润铧同学荣获四年级写字比赛一等奖，李键锋同学荣获四年级写字比赛二等奖，辅导老师文娟娟老师，谢花婷同学荣获四年级写字比赛二等奖，张静茹同学荣获四年级写字比赛三等奖，辅导老师陈丽花老师，黄奕同学、梁诗琪同学荣获四年级写字比赛三等奖，辅导老师刘海军老师；杨祖恩同学荣获六年级写字比赛一等奖，辅导老师梁少添老师，李凌煜同学、谢菊婷同学荣获六年级写字比赛二等奖，张梓涵同学荣获六年级写字比赛三等奖，辅导老师郑惠敏老师，杨晓琳同学、陈琳同学荣获六年级写字比赛三等奖，辅导老师梁少添老师。

四、五年级数学，六年级英语质量监控调测。谢花婷同学荣获四年级数学质量监控调测一等奖、廖楚煌同学荣获四年级数学质量监控调测二等奖，辅导老师刘彩云老师，李键锋同学荣获四年级数学质量监控调测二等奖，杨权江同学荣获四年级数学质量监控调测三等奖辅导老师江海宾老师，陈琳同学荣获四年级数学质量监控调测三等奖，辅导老师刘彩云老师；陈林男同学荣获五年级数学质量监控调测一等奖，杨烜宇同学、李诗章同学荣获五年级数学质量监控调测二等奖，杨旭钢同学、廖佳欣同学、林炯同学荣获五年级数学质量监控调测三等奖，辅导老师丘燕群老师；李煜凌同学荣获六年级英语质量监控调测一等奖，刘坤同学、朱佳琳同学荣获六年级英语质量监控调测二等奖，杨镖同学、谢淼林同学、古碧艳同学荣获六年级英语质量监控调测三等奖，辅导老师吴桂花老师。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树

立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为长荡教育谱写教育新篇！