花桥中学学校工作总结

第一篇：花桥中学学校工作总结

团结、和谐、奋进，再创花中教育新局面

花桥中学第六届教职工大会上的工作报告 尊敬的中心校领导、各位老师：

花桥中学第六届教职工大会在上级领导的关心和支持下，经过全体教职工的共同努力，精心准备，今天隆重开幕了，现在我受校委会与支部的委托，向大会做工作报告，请各位老师审议，并请在百忙之中出席会议的各位领导提出宝贵意见。

一、过去三年的工作回顾

（一）、加强教师队伍建设，构建和谐校园

围绕县局和中心校的“述师德”和“廉洁活动进校园活动”，我校加强了教师职业道德建设，每期期初组织全校老师通过集中和自学相结合的学习方法，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《基础教育课程改革纲要》、《教师法》、《未成年保护法》、《教师廉洁从教的若干规定》等政策、法规，并要求人人写出心得体会。通过学习，使教师牢固树立了“以德育人、廉洁从教”的思想，努力做到“德高为师，身正为范”。近三年来，有王红军、彭志伟老师被评为市级优秀德育工作者，有唐正国、杨勇、赵灿辉等老师被评为县级优秀班主任，有王红军、单爱清、吴升耀老师获镇级优秀德育工作者，有文海青、王美良、旷凯旋、唐正国、刘俊、刘勋等老师获得镇优秀教师，有赵灿辉、陈海霞、刘勋、唐伟超、彭双喜、杨勇等老师获得镇级优秀班主任，有彭志伟老师获县政教工作先进者，有宾坚、王美良老师分获“先进电教工作者”和“先进实验员”称号，有彭志伟老师县级数学骨干教师评选进入公示期，有陈锦、李义清、赵灿辉、文海青、邓玉滨、龙荣华等老师在“杏坛之星”赛课或县教育督导中获县一等奖。有陈海霞、杨勇、吴升耀、刘勋、邓玉滨、彭志伟、宾坚、李义清、罗格、赵琳、汤泽丰、王美良、黄飘飘等老师在各类竞赛、活动中获指导奖或园丁奖。

（二）、改善办学条件，提高学校办学水平

1）、2012年，投资120多万元的学生公寓落成并投入使用，改变了我校寄宿生多年拥挤在阴暗、潮湿的教学楼一楼的情况，也使我校寄宿生人数由2010年的不足160人增加到今天的249人，寄宿班由三个发展到了6个，既保证了学生的学习时间，也做到了不分重点班、实验班，均衡教学。学生寄宿步入正常的轨道。

2）、2012年，借助安居工程，我校成功拆除原厨房，打通到学生宿舍的通道，以节煤炉灶代替原有的锅炉，搬入了设备更加先进的新厨房，这样一改，不仅整个校园变得宽敞明亮、布局更加合理，而且更加节约，师生更加方便，使用锅炉不安全的因素也随之排除。

3）、2011年起，学校借助创合格学校的契机，共投入50多万元，对校园内外进行全方位的改造，中小学教学楼的装修、600多套单人课座椅的更换、各功能室的装备，让学生的学习环境更加优化；192张全新的床铺，食堂的整改、不锈钢饭桌的添置，6个不锈钢水桶的安装让学生的生活环境更加舒适，告别了提水的日子；后围墙的新建让成功实行封闭管理变得可能，学生的安全得到更一步的保障；宣传栏的美化、高质量的黑板报，随处可见的温馨提示牌、无不让学生受到文化的熏陶；4盏高功率路灯让夜晚的校园更加亮化，师生的夜间行走安全不再担心。

（三）、强化特色德育工作 营造优良育人环境

1、加强领导，明确责任。学校建立由校长为组长，各班主任为组员的学校德育工作领导小组，德育工作融入到学校的重要工作议事日程中。根据“谁主管，谁负责”的原则，使德育工作做到了领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管。

2、广泛宣传，加强教育。充分利用每周一的国旗下讲话、板报、宣传橱窗等形式进行广泛的宣传，并组织开展形式多样的主题教育，大力做好全体师生的法制教育、思想教育、心里健康教育和安全教育，全体师生遵纪守法的自觉性得以不断提高。

3、强化养成教育、培养学生良好习惯

三年来，政教处都要组织学生学习《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》、并结合学校实际制定了《花桥中学一日行为规范》，每期每班至少举行一次主题班会，每周坚持进行国旗下的讲话。每期评选一次德育标兵。通过这些活动，学生的良好行为习惯得以养成，让学生明白了一个学生什么能干、该怎样干。什么样的行为符合一个学生的身份。通过几年的教育，基本杜绝学生私自外出情况，学生变得更加文明、有礼、守纪。

4、聘请左宗国、黄利仁将军夫妇为我校校外辅导员，定期来我校进行爱国主义传统教育。邀请丁老师、中国励志讲师团来校作励志演讲，培养学生尊老爱幼、勤俭节约、珍惜时间、奋发学习的精神品质。

5、法制宣传教育工作进一步加强。我校聘请派出所领导王岳坤为学校法治副校长，定期上法制课，培养和加强了师生法制意识。

6、积极开发利用家庭教育资源，构建开放的德育模式和“三位一体”的德育体系，推进“家校共进”工程，不断优化育人环境。办好家长学校，每学期定期召开家长会，每期下发家校联系单，或至家长的一封信，或印发家长学习材料，为学生营造良好的家庭教育环境，共同培养学生成才；要求班主任每学期对学生家访次数不低于总人数的50%。

（四）、提高学校管理标准，做到创新发展

1、加强内部管理

全面提高管理水平

近年来，我校落实“校长负责、中层领导参与、教师监督”的民主治校方式。凡重大事件，都经过校委会和全体教代会讨论通过才实行，充分发挥了教代会和工会职能作用，学校管理做到民主、公开、透明。

2、加强领导班子建设

增强中层主动服务意识

根据学校有中、小两个校区，中学寄宿制教学人数逐年增多的情况，学校增设教务处副主任和政教主任一职，分工更加明晰，理顺了中层干部的职责。

（五）、狠抓教学常规、稳步提高教育教学质量

1、落实教学常规，提高课堂效率

我校严格执行国家的教育法律法规，坚持依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，开齐上足教好所有应开课程，学校教务处根据要求对备、教、改提出了明确的要求，坚持每月的专题检查与随机抽查结合，坚持行政值日查堂，做到了无乱收费现象、无家教家养现象，大幅度减少了体罚和变相体罚学生的现象，树立了良好教育形象。

2、加强教研教改、提升教学水平

2011年．2013年，学校2次邀请县教研室来我校进行教学督导，指导我校老师。2012年，组织部分青年老师到茶恩中学学习新课改。三年来先后派遣陈锦、文海青、刘国青等老师到张家界、长沙、湘潭市等地学习。教务处要求教研组每两周进行一次业务学习，所有上公开课的老师必需先在组内进行集体备课，加强教学研讨。所有新参加工作的老师必须上好亮相课和展示课。

3、实施素质教育，提升学生综合能力

近年来，我校牢固树立科学的教育政绩观，始终坚持“一切为了学生发展”的教育理念，深入实施素质教育，不断提高教育教学质量，取得了显著成效。2010年在教育局组织“我爱碧水蓝天”的手抄报比赛中，获县一、二、三等奖各一名。2011年，吴升耀老师指导的陈灿、罗曦、罗娜在科技创新大赛中获县二等奖。在县作文创新大赛中左莎获县一等奖，赵格、黄欢、宾丹霞、王聪获二等奖。王聪在参加“我爱碧水蓝天的演讲比赛中获县一等奖。今年在”欢乐潇湘，幸福湘潭“活动中我校选送的《葫芦丝连串》获镇一等奖，县三等奖。三年来，在物理数学、化学、生物竞赛中累计30人获市级奖励。在每年的艺术百家活动中，我校更是表现非凡，尤其是今年有6人获县一等奖，5人获市二等奖。

（六）、重视安全工作、确保师生安全

安全工作责任重于泰山。几年以来，我校一直把安全工作放在突出的位置，对校园进行安全大排查，坚决落实晨午检、日巡查、迎进送出、楼层值班、每餐留样、消毒、食品安全台帐等各项制度，设立安全警示标志、争取县交通局的重视在校门外安装警示灯，画好减速带，每期写好至家长的一封安全信，与家长签订安全责任状。每周进行安全教育、每期出好一期安全黑板报。及时统计坐车上下学学生名单，及时与司机、家长沟通协调，按时举报。通过这些措施，我校基本保证了学生的安全，三年来，没有发生重大流血安全事故。

二、今后工作重点

1、抓安全，有序开展常规工作 “生命不保，何谈教育”、“安全责任重于泰山”，所以我们一定要继续大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防范意识。继续加强内部安全管理，努力营造安静详和的校园环境，加大检查力度，争取每一项安全工作落到实处。要做到，有学生活动的地方就有老师出现，要做到“人人有事做，事事有人抓”的安全局面，将每项工作细化，每一项要有责任人，层层落实、时时落实，做到我校安全责任事故发生率为0。

2、狠抓教学质量

教学质量是学校发展的生命线，是生存之本。教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是学校的中心工作。学校将不断更新办学理念，提高教育教学质量，做到以法治校，以德立校，质量兴校，文化强校。

3、述师德，努力创建廉洁校园

在加强教师业务素质的基础上，加强我校师德师风建设，大力弘扬先进，开展向身边的先进教师学习的活动，努力打造一支“师德优、业务精”的教师队伍。

各位老师，我们坚信，只要全体师生以最大热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起“校荣我荣、校衰我耻”、识大体、顾大局“、”学校发展，人人有责“的意识，坚持一人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学取得新的进展。同志们，要我们团结一致，形成合力，务实求真、团结协作，真抓实干，为我校的再次辉煌而努力奋斗。

谢谢大家！

2013年12月1日

第二篇：花桥中学2012

花桥中学2012-2013学第二学期

政教处工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持 “以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、工作目标：

安全事故零纪录；常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；

2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；

3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；

4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；

5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报、等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能；

9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；

10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；

11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

三、工作措施：

1、加强师德建设，优化教师队伍。采用多种形式和措施组织广大教职工学习各种教育法律、法规，、在广大教师中大力提倡敬业，精神、服务精神、协作精神、奉献精神和表率精神。

2、加强一日常规管理，确保各项常规落实到位。继续实行校行政全天候值班，课间及中午教师值班，师生共同参加的“一日常规”督查一位一体的值班制度，实行全方位、全过程管理，认真梳理管理的薄弱环节，清除管理盲点，实行每天评分、公布，促进优良校风、学风、班风的形成。

3、加强“普法”教育，强化安全工作。加大普法工作力度，充分发挥法制副校长的作用，定期请有关法制工作者来我校举办专题讲座，利用升旗仪式、班会、橱窗、广播台等进行法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性，切实做好学生自我保护的宣传工作。

4、加强班主任队伍建设，强化班级管理。定期召开班主任会议，发挥班主任在学生管理中的主导作用，要求班主任在教育学生时，一定要晓之以理、动之以情、导之以行、言传身教，切实将工作落实到位、管理到位，通过月工作考核，强化班级管理。

5、加强督促检查，及时发现解决问题。通过召开班级干部或学生代表座谈会，了解学生心理，了解教师及班主任依法执教情况，发现问题，及时处理，防微杜渐。

6、加强综合教育，争取校外支持。将学校、家庭、社会教育有机结合，定期配合班主任召开家长会，组织学生参加社会教育实践活动，请社会组织、团体、个人来校进行安全、法制、国情以及其他有针对性的讲座或报告，争取全社会力量来教育学生。

7、加强部门协作，完善学生管理。积极参与学生宿舍、食堂、公物保管等方面的管理，教育学生文明就餐、按时就寝、艰苦朴素、厉行节约、热爱劳动、爱护公物、顾全大局，进一步培养他们独立自主能力。

8、禁止学生进入“三室一厅”和网吧，耐心细致地做好结对帮扶工作，大力加强校园治安防控体系建设，增强政治意识、大局意识和责任意识。

9、加强校园文化和班级文化建设，继续举办运动会、文艺汇演，丰富师生文化生活，陶冶师生情操。

四、工作安排：

二月份：行为规范月

进行收心教育，对学生仪容、仪表、校牌、团徽的佩戴进行检查；团员入学注册；出第一期板报、书法展板，主题是：“新学期，新风貌”；做好流生的统计和动员工作。

三月份：学雷锋活动月

强化常规教育；自律办公纪律开展“勤俭节约”教育活动；开展学雷锋宣传动员大会并落实活动；召开“复兴中华、从我做起”主题班会；继续完善“一日一警言”的教育工作；结合“全国中小学生安全教育日”（3月份的最后一个周一，即3月25日）进一步做好对学生进行各类安全教育。

四月份：读书活动月

结合“4月4日清明节”祭扫烈士墓活动，开展 “复兴中华从我做起”演讲比赛，同时开展“革命传统美德教育”； 加强体育训练，迎接中考----体考；结合“4月22日世界地球日”开展“爱我家园、美化校园”活动；结合“4月23日南京解放纪念日”开展“爱国主义教育”； 结合“爱鸟周”（四月份最后一周）进行“热爱大自然”教育；出版庆祝“五•一”、纪念“五•四”宣传专栏及板报；完善“成长档案袋”和“达标规则”；安排社会实践活动；进行家校沟通。

五月份：心理健康月

进行心理健康教育；“五一”放假，加强安全教育；结合“母亲节”（5月份的第二个星期天，即5月12日）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会，并撰写“妈妈-我爱您”的感恩征文；组织好期中考试和分析并召开学生家长会；召开学生座谈会，了解班情、学情和教情等；团委开展纪念“五•四”活动并发展新团员；完善“成长档案袋”。

六月份：卫生环保月

普及环保知识、提高环保意识；初三学生毕业宣言；结合“6月6日全国爱眼日”进行“用眼卫生和健康教育”；“理想与人生”教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观；考前指导心理疏导；中考学生家长会及考生志愿填报指导；完善操行评语的填写、学籍卡、“行为达标”考评的填写；期终评定并表彰“市、校级三好生”、“市、校级优秀学生干部”等；撰写论文、班级工作小结、个人小结及教学小结；上交相关教学材料等。

七月份：安全、法制教育月

专题教育系列：安全教育讲座；整理档案；团员升迁。

以上工作将结合校月工作安排进行适时调整，达到逐步完善。

2013年2月26日

第三篇：花桥中学

花桥中学是由原花桥镇中学和大茅山中学于2004年合并而成的一所农村完全中学。原花桥镇中学创建于1989年，当时只有一个教学班，师生仅59人，曾是个薄弱学校。1996年起，学校实行管理改革，不仅教育教学质量大幅提升，而且校容校貌也日臻更新，学校规模逐年扩大，并跻身于全市先进学校行列，荣膺全市三星级学校殊荣。大茅山中学，是一所老牌学校，创建于上世纪50年代，曾为全国多所重点大学输送了优秀人才。2004年，由于大茅山企业集团体制改革，学校归属地方管理，便出现了两校合一的办学模式。

花桥中学现有初中部和高中部两个校园，占地面积达61971平方米，学生近600人，教职工80人，并拥有宽敞明亮的教学大楼、学生公寓和多功能餐厅，还有各类运动场，语音室、微机室、电教室、图书室等办学设施。

花桥中学以”“博学弘毅”为校训，遵循现代教育理念，坚持以人为本，以学生发展为本，推行素质教育。为此，学校作了不懈的努力。如今，学生学习环境大为改善，精神生活得到了充实，综合能力得以挖掘。学校既有展示学生文学爱好的《心缘》校刊，又有音，体，美，微机等各类兴趣小组，近年来，学生在运动特长、艺术展示和课题研究等领域崭露锋芒。同时，学校还注重对教师的师德教育和专业培养，鼓励教师爱岗敬业，竞赛扬名。

在新的教育形势下，花桥中学正以饱满的热情、昂扬向上的精神，争取早日实现“优质初中、特色高中”的办学目标。

第四篇：花桥中学艺术教育工作学校实施方案

花桥中学艺术教育工作学校实施方案

一．指导思想

贯彻落实德教体字（2013）158号《江西省德兴市开展全国农村学校艺术教育实验县工作实施方案》，加大我校艺术教育力度，结合我校实际，加强艺术教育普及力度，提高普及质量，为学生自主发展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。

二．实施目标

以学校创建艺术教育特色学校的规划为指导，争创市艺术特色学校。

三、成立艺术教育领导小组

组长：董光明

副组长：杨育建姚文

成员：各班主任 艺术教育老师

三、特色项目：

（一）普及性特色项目

1、大合唱：全体学生（负责辅导教师：俞红芳）

2、书画：全体学生（负责辅导教师：王文光俞希美 郑和生）

（二）特长特色项目

鼓乐队：部分有基础的学生自愿参加（负责辅导教师：程峰）

四．实施方案

（一）组织管理

1、小组成员明确分工

2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。期末艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。

3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。

4、艺术教师的教学成果与奖金挂钩，具体参照学校考核方案，促进教师早出成果，多出成果。

5、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等

活动，提高教师业务知识和自身素质。

（二）主渠道建设

1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐、美术课的普及率达100%；结合二期课改与学校实际，各年级开设艺术艺术兴趣小

组，完成校本课程的编写，在具体实施中使之完善。

2、成立艺术教研组，开学初制定工作计划，期末有工作总结，能定期

开展艺术教研活动，做定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。

3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活

动，能受到上级部门良好的评价。

（三）艺术活动

校内：

①继续抓好“体艺2+1”的社团工作，配备专职指导教师，通过训练，每学期各拿出1—2个优秀节目，创绿小品牌，扩大县内知名度。

②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，组建各类兴趣小组，鼓励学生积

极参加，丰富学生的课余生活。

③结合重大节日，每年学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺

术周，学生参与率高。结合少先队大队部的活动，每学期组织学生欣赏儿

童京剧、腰鼓及纸浆画等高雅艺术，提高学生对美的鉴赏力。

校外：

积极参与市、县、街道、社区等单位组织的艺术活动，展示学校的艺

术活动成绩，培养学生的艺术特长。

（四）校园文化建设

1、专用教室张贴名人画像、学习口号，美术室展示学生优秀纸浆画和

儿童画作品，教室布置有艺术性，艺术氛围浓厚。

2、利用空出的墙面、走廊，开辟艺术画廊、校园专栏，能陈列学生的作品，专人负责，定期更换。

（五）师资队伍建设

1、加强师资队伍建设，以校基本功考核、特长展示等形式，鼓励教师

刻苦钻研业务，勤练基本功，提高业务水平。

2、加强理论学习，要求艺术教师每周有阅读量，每月完成理论摘抄和

教学随笔。通过理论学习和教学实践，感悟新课程理念，促进教师自觉反

思教学行为，提高课堂效率。

3、发挥骨干教师、教研组长的示范带头作用，以引领课、示范课等形

式，组织教研活动，促进教师课堂教学质量的提高。

4、增强教师的科研意识，鼓励艺术老师积极申报市级艺术教育课题，提高艺术教师的研究能力，真正以科研促教研。

花桥中学

第五篇：花桥中心小学2011年学校工作总结（推荐）

花桥中心小学2011年学校工作总结

本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以“创先争优”和“作风建设年”活动及“创省农村合格学校”工作为契机，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、关注课堂教学, 全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，在本的小学毕业质量抽检中我校语文，综合科目均获得了全镇第一的优异成绩。力争下个学期大面积丰收、更上一层楼。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

4、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。11月份举行的全学区小学广播体操比赛活动充分展示了艺体教育的成果。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

二、推进课程改革,实验好新教材

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训。在思想上引导：组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导：我校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。并组织青年教师张伟平、刘凯等赴县、市参加培训学习。

五、重视教学反思,提高教研水平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

六、重视学情调查,研究学生情况

学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样“,从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、严格按新的课程标准和计划排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

花桥中心小学 2011年12月