2013-1慈城中心小学学校工作总结

第一篇：2013-1慈城中心小学学校工作总结

2013-1慈城中心小学学校工作总结

本学期，我校教育教学工作以党的十八大精神为指针,以让每一个学生都得到发展为出发点, 以轻负高质为突破口,依靠全体教职工的共同努力,推进教育可持续发展，取得了一定的成绩,现总结如下:

一、抓师德促成长，建设和谐团队。

叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。本学期，学校加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的小班化教学改革,鼓励教师成为终身学习的先行者，开展了以“阅读小班化书籍”为主题的读书体会交流活动，同时，党支部组织教师们参加区“中国梦，我行动”和区“贯彻党的群众路线”活动。在征文活动中，周养娟、朱丹丹两位老师获区二等奖，童娜君、冯虹两位老师获三等奖。

本学期，教导处还开展了慈城学区新教师拜师活动。陈姮霓、李慧等七位新教师与魏映娜、徐静波等骨干教师签订了师徒协议，以老带新，以新促老，教学相长，共同提高，“青蓝工程”已成为我校的优良传统。继续开展了新教师会教活动，语文数学各一次。特级教师金感芳老师、张燕教研员，以及郑东辉博士都莅临指导。这些活动地开展，帮助新教师尽快入门，快速成长。

二、架构德育网络，增强德育实效。

（一）学校到处活跃着爱心志愿者。

1．爱心中队。中午学生就餐和老师就餐存在着一定的时间差，这就导致了一定的安全隐患。于是大队部提出，部分五、六年级与一年级结成爱心中队，高年级的孩子轮流来到一年级的教室，教拼音，讲故事，跳皮筋，读古诗，使出他们的“浑身解数”来陪伴那些小不点儿。

2．书吧志愿者。每年开学初，都是书吧志愿者最忙的时候，敲章、整理、归类、上架，孩子们分工合作，忙得不亦乐乎。其实最难得的还是每天的坚持，书架上的书不管怎样地变换位置，它们总是整整齐齐地排列着，像一个个士兵，随时等待着同学们的检阅。

3．红领巾志愿者。学校一直以来都实行全员入队，这也就意味着每到建队节期间，少先队大队部将迎来100多位新队员，于是大队部首先对红领巾志愿者进行严格的培训，再由他们对新队员进行队知识的普及，红领巾的佩戴，队礼的训练等等，他们会来到一年级各班教室，以包干结对的形式，出色而有耐心地完成这项工作。

4．广播站志愿者。每日午间，是“红领巾广播站”的播音时间，在老师的指导下，所有的节目都由播音团队的孩子们合作完成，周一的《校园直通车》栏目帮同学们回顾一周要闻，浓缩校园资讯，周三的《开心哈哈镜》栏目通过有趣的笑话让同学们轻松一下，帮他们消消烦恼，这两个栏目通过播音员与音控员的默契合作，已经办得有滋有味。周二的《快乐明星秀》栏目，由负责本栏目的播音员开设擂台，欢迎各班爱好表演的同学前来进行有声展示；周四的《智慧加油站》栏目，是孩子们与老师的合作，他们每期会邀请一位老师来广播站做客，跟老师聊聊天，而这位老师也会准备一些有趣的内容，通过校园广播来和大家一起分享。另外，整个广播站也以大带小、老带新的方式培养一批又一批的播音爱好者。

（二）家长与社区志愿者成为德育工作的坚强后盾。

家长与社区是学校德育工作最热心的支持者，也是最坚强的后盾。我校推动家长志愿者队伍的建设，在各项活动中，邀请家长志愿者参与其中，分享学生成长的点点滴滴。

1．亲子入队仪式。

孩子加入少先队啦，大队部邀请家长来校参加亲子入队仪式，让家长给自己的孩子挂上鲜艳的红领巾，共同见证这一重要的时刻。有些家长为了给孩子挂红领巾，还认真练习了好多遍。

2．感恩父母之十岁生日会。

十岁是孩子人生中的第一个整十生日，值得纪念，值得祝福。大队部举行四年级联合中队活动，邀请家长来到学校跟孩子们一起过生日。在生日会上，学生向爸爸妈妈送上自己准备的精彩节目，贺卡，与爸爸妈妈一起参加亲子游戏，度过美好的一天。

3．感恩家乡之年糕节活动。

家乡慈城年糕美食文化源远流长，大队部在“感恩家乡之年糕节”活动中邀请家长来学校跟孩子们一起过节日，家长和社区志愿者和孩子们一起做年糕团，煮年糕汤，炒年糕。在活动中，家长和社区志愿者都说，又回到了童年，跟孩子们一起过节，平常的年糕吃出了不一样的情感。

此外，学校还邀请家长志愿者一起管理校车财务，邀请家长志愿者做运动会的裁判，邀请家长志愿者给孩子们上课，204班的傅佳萌爸爸给孩子们讲“安全用电的知识。”101班的徐思佳爸爸指导孩子观察豆芽成长，记录孵豆芽的过程，非常精彩，有创意。

总之，家长与社区志愿者的加入，真正建构学校、家庭、社区三位一体的德育网络，他们在学校各项活动中起到了引领、支持、参与的作用，为形成良好的家校关系起到了重要的作用。

三、抓科研促课改，提高教师素养。

（一）以“教研活动”为契机，促进师生的共同成长。本学期我校承办了多次区级教研活动。

（1）数学学科：2013年10月14日下午区青年教师备课小组汇报展示活动 在我校开展，我校的郑莹莹老师执教《乘法的认识》。

（2）英语学科：10月22日下午在我校举行小学英语教师专业发展培训活动，顾青青老师执教PEP Unit 3 Letters and sounds。全区的英语教师在教研员的带领下，汇聚一堂共同探讨小学英语教学的有效性。

（3）语文学科：12月16日，让阅读教学真正承载阅读的使命——区小学语文青年骨干教师高端研修班活动在我校举行。我校的501班、402班同学承担了此次开课活动。台湾的许育健博士为老师们带来的阅读教学问思的讲座，来自江北中心、江北实验的骨干教师、副区长戴瑜女士也冒雨亲临现场，与老师们一起参与活动。

（4）体育学科：12月18日，慈城、洪塘片区小学体育校际联合教研活动在我校顺利开展。区体育教研员裘飞龙老师和来自慈城中心、洪塘中心、中城小学、妙山小学、修人小学、裘市小学的20多位体育教师一起参加了此次活动。

一次次的教研活动，不仅给我校的老师提供了展示、学习和提高的机会，也让我校的学生拥有了更多、更优的学习机会与展示舞台。

（二）以“检查”为契机，在各级各类检查中完善自己。本学期迎接了三次检查，分别如下：

1.市教研员蹲点调研——10月16、17日，宁波市教研室领导章才根主任率乐伟国、励汾水、陈霞芬三位教研员莅临我校开展为期两天的“教研员蹲点调研”活动。参与此次调研活动的还有江北区教研室的领导和教研员。在“蹲点调研”中，调研团成员通过听课、座谈、问卷、家访、查阅资料等方式全面而深入地了解和指导我校的教学工作。在调研中，许佩君校长作了《树小班品牌，走内涵发展之路》的学校教学工作汇报。12位年轻教师参与开课活动涉及语文、数学、英语三门学科。教研员对本次“蹲点调研”情况作了全面反馈。他们肯定了学校在教学工作中的亮点，肯定了学校在小班化教学中所取得的成绩，同时也提出了宝贵的建设性意见。

2.规范办学检查——为迎接12月的区教育局督导科对我校的规范办学检查，教导处从期初开始就着手开展建档工作。从期初的“5表公示”到期中的家长、学生问卷调查及数据分析，再到期中的教学常规检查，以及最后的“规范办学自评报告”的公示，教导处和全体教师做了大量的工作，最后检查顺利通过。

3.区心理健康咨询室的创建检查——我校的“心理辅导咨询室”于去年的11月份正式建成。经过总务处的大力协助，陈姮霓老师的精心设计，2013年12月1日我校的心理咨询室和心理健康团队辅导室正式开放。持有省级心理健康C证的老师都参加了每天中午1小时的心理辅导工作。至今已有28位学生进入心理咨询室开展心理辅导活动。

（三）以教坛新秀比赛为契机，以点带面全力提高老师们的教学水平。本学期，教研室开展了教坛新秀选拔活动，根据“以赛促研”的原则，5位教坛新秀入围的老师经过自身的努力和整个教研团队的通力协作，顺利通过了笔试和上课环节。刘晶晶老师获得区心理健康教坛新秀二等奖，周静、童娜君、沈冬萍、裘杰锋均获信息、数学、美术、语文区教坛新秀三等奖。

（四）努力提高教师的教科研意识，稳步开展教育科研工作。

为达成“让更多的教师进入教育科研的队伍中来，让更多的老师能从教育科研的角度来审视自己的教育教学工作”这一目标，教科室努力引领年轻教师撰写论文，开展课题研究。截止本学期末，我校近4年参加工作的年轻教师都参与了课题研究。其中，冯虹、马佳贞、郑莹莹、刘晶晶、胡雪女、杨秋红六位年轻老师都承担了课题负责人的重任。在2013年的区课题成果评比中，刘晶晶、郑莹莹两位老师主持的课题均获得三等奖。在区首届课题成果进课堂的评比中，周养娟老师负责的《小班化语文协作教学》获得二等奖，裘杰锋老师的个人德育课题获市三等奖。本学年，我校又有三个课题在区里立项。2014年我校将有5个区级课题，1个市级课题、1个省级课题，共7个课题结题。

2013年区中小学优秀教学论文评比中，我校共有10篇论文获奖，其中童娜君、周养娟老师的学科论文获区一等奖，裘杰锋、魏映娜、冯虹老师获二等奖，刘晶晶、沈冬萍、周静、马佳贞、胡雪女五位老师均获三等奖。在首届“我与后30%学生”的教学故事征文评比中，共有6位老师获奖。吴凤和周养娟老师均获二等奖，孙舒适、周爱玲、张璐、朱丹丹四位老师均获三等奖。在德育论文案例评比中，裘杰峰的论文获二等奖，施亚娟和魏映娜老师的德育论文均获三等奖，朱丹丹老师的德育案例获三等奖。

（五）认真开展校园活动，积极参与比赛，丰富学生的校园文化生活。1．自2013年9月16日，“郁文书屋”揭牌以来，学校以“郁文书屋”为阅读平台，开展“阅读周活动”。“郁文书屋”全天候开放，实行周循环制，以班级为单位循环阅读。在傅君力老师的精心管理下，全校的阅读周活动开展得井然有序。其中，阅读周活动开展得最有成效的是503班。傅佩君老师不仅带领学生阅读，还指导学生展示阅读成果。阅读周活动结束之后，503班学生在傅老师的指导下，精心打造了一面阅读展示墙，将阅读转化成了“看得见的阅读成果”。

2．在市第八届书香征文活动中，501班的章恒致《让梦想照进现实》获市一等奖；501班的顾史可儿和503班的张露晨同学的征文均获市三等奖。刘晶晶老师被评为“宁波市优秀指导教师”，施亚娟老师的阅读指导录像课例《查理与巧克力工厂》获得市三等奖。

3.《东南商报》、《宁波晚报》等小记者周刊中，我校学生也时有文章发表。如，501班的郑婉婷、顾史可儿，203班的谢欣俏，303班的徐烨等。

4．为了进一步丰富校园文化生活，本学期学校开展了第29届校运会，第三届年糕节，第二届科技周，第五届英语节，及全校的跳绳比赛等活动。其中，科技周和英语节活动比以往有所突破。本届科技周活动主题鲜明，活动项目精彩纷呈，师生参与面较广，真可谓“深入人心”。第五届英语节最大的突破是以“异域风情展示”为主题的教室布置„„这些活动不仅丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台。

5．为让学生拥有更大、更多的展示舞台与学习机会，老师们总是特别认真地指导学生参加各级各类的比赛。本学期，吴凤老师辅导学生参加宁波市第四届市青少年科普征文比赛。602班的王晶晶和502班的蒋律枫分获二、三等奖；周静老师带领学生参加江北区首届机器人比赛，章恒致、王铸诚、石嘉楠均获三等奖；曹莲莲老师辅导学生参加区小学生英语能力展评活动，获得二等奖；童娜君老师辅导学生参加江北区小学生“趣味七巧板拼图”比赛，张露晨获二等奖。还有许多语文老师指导学生参加区级绘本创编比赛等。

四、抓后勤，完善服务求效益。

工会积极发挥联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。继续以“温馨组室”建设为抓手，结合“文明办公室”评比活动的开展，促进和谐校园构建。在第29个教师节来临之际，工会组织全体教师举行了一个别样的庆祝活动：面点制作、水果拼盘、特色小吃秀，进一步增进了教师之间的沟通与合作，为构建和谐校园搭建了一个平台。工会还组织教师参加了区气排球比赛，并积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事，真诚关心生病教师及退休教师生活。本学期，慰问教师人数达20余人次。

后勤部门始终以踏实的态度积极做好后勤常规管理和安全管理等方面的工作。定期组织防火、防震、防溺水等逃生演练，强化安全知识，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。

一学期已经过去，驻足回首，我们倡和谐，重内涵、齐心协力抓质量，展望明天，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，谋教育发展，努力把学校建成品位高、特色明的小班化实验学校。

第二篇：慈化中心小学新教师培训工作总结

慈化中心小学新教师培训工作总结

为全面提升新教师队伍的职业素养、技能水平和执教能力。强化新教师培养过程，规范新教师发展行为，激励新教师自主发展，实行发展目标评价，从而造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新时期需求的教师队伍,慈化中心小学特进行了新教师培训工作，现总结如下：

一、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

教务处充分利用集中学习时间，采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训，教务处都把师德修养房在首位，组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。

二、抓好专业知识培训，提高教师业务素质

1、校委会继续在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从校本培训入手，组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等，全体教师通过进一步的学习，深挖《弟子规》中的教学资源，把弟子规渗透到课堂中。

2、磨砺素质，提升能力，不断提升教师教育教学水平。一是“学”

学校的可持续发展需要新教师不断的更新教育观念，丰富文化底蕴，提高育人能力，增强岗位责任。提高教师自身人文心理素养的素养，从而推动自己的专业发展，人文心理素养阅读必不可少，对于我校教师尤为重要。教务处、科研处以科学发展观为指导，以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，引导全体教师让读书成为全体教师的一种生活习惯，在学校形成读书热潮。在读书的过程中，提倡教师以自己喜欢的方式勤做摘记，要求每位新教师撰写摘记不得少于5000字，并且写1500字的读后感。全体教师在读书活动中能够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来，通过同读一本书活动加强相互交流，努力提升自己的文化素养。二是“思”

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。每位教师按时写教学反思，程校长不定期对教学反思进行点评，提高了全体教师对课堂教学反思的能力，程校长对全体教师的教学反思进行评价。

三是“听”

听课是教师成长的重要途径，经常听课有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；为让听课更具有针对性，教务处从三个层次上提出听课要求，教研室主任听课着重于发现问题，给本教研室教师以引导帮助；学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课；着重于具体的学科研究；教师尽量听本学科或相近学科的课，着重于提高自己的教学水平，全体教师已经把听课当成自己成长的一个平台。四是“讲”

为了提高我校全体教师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引领作用，引领青年教师尽快成长发展，五月份，六月份，教务处、科研处组织了 “教研室主任多媒体教学示范活动”。每周六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作较为精美，用自己独特的教学方式，从不同的角度展现了自己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体教学示范课，同时也为新教师提供了一个学习的机会，让青年教师学习、吸收教研室主任多媒体授课的教学经验和教学方法，从而促进青年教师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的引领下，全体教师积极开展多媒体教学，每位教师准备了一节30分钟的多媒体课堂教学，科研处对每一位教师的多媒体教学进行了录制。

本我校的新教师培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展新教师培训工作，争取更好成绩。

校教务处

第三篇：高城中心小学工作总结

高城中心小学工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）突发事件安全紧急疏散演练（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）“六一”节有学区、村委会和学校共同组织小学生庆“六一”活动。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。在学区班主任评比中，我校王建英老师以绝对优势荣获学区优秀班主任。在学区举行的“六·一”文艺表演比赛中荣获一等奖，广播操比赛中荣获三等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。给教师宿舍、重点教室安装了防盗门，防护窗。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

高城中心小学校 2009年7月3日

学 校

工作

高 城 中 心 小 学 校

总结

2009年7月3日

第四篇：城慈线路监理工作汇报

关于10kV城慈线中低压改造工程监

理工作管理报告

尊敬的各位领导你们好: 下面由我代表重庆江河工程建设监理有限公司对我公司监理的10kV城慈线中低压改造工程监理过程做如下汇报:

一、开工前：

1、开工前组织设计图纸会审，参加由业主项目部组织的施工图交底会议。并组织编写《监理大纲》、《监理实施细则》、《监理旁站方案》向业主项目部报审。

2．根据国家电网公司监理项目部标准化管理手册认真审查施工项目部报送的开工报审资料，如：《施工组织设计》，《一般施工/试验方案（措施）》，《工程质量通病防治方案和措施》，审查试验（检测）单位的资质等。

二、施工过程管理：

1、审核施工项目部报审的《线路复测报审表》，是否符合设计及规范要求、控制网的测量是否正确、数据记录是否准确。

2、对拟进场使用的工程材料、构配件、设备的实物质量进行检查，对规定要进行现场见证取样检验的材料，进行见证取样送检，并对检（试）验报告进行审核，符合要求后批准进场。

3、对甲供材料组织施工项目部、供应商、业主项目部参加开箱检验，签署开箱检查记录。

4、运用工序检查、见证、旁站、巡视、平行检验等质量控制手段，对工程施工质量进行检查、控制。按照《监理旁站方案》对重点部位、关键工序进行旁站监理,及时填写旁站记录及影像记录。根据施工进展，对施工现场进行巡视，重点检查施工质量管理是否到位、施工作业是否满足规范和设计要求，发现问题及时纠正。隐蔽工程隐蔽前，监理项目部进行检查、确认无误后通知施工方进行隐蔽。

5、对施工过程中出现的质量缺陷，及时下达了《监理工作联系单》或《监理工程师通知单》，要求责任单位限期整改，完成整改后监理项目部复检。

6、在完成设备调试后，监理项目部对施工项目部报送的《调试报告报审表》进行审查，调试项目是否齐全、是否按要求完成相关调试等内容。

7、对验收中发现的问题，属施工项目部的由其制定整改措施并实施，整改完毕后监理项目部组织复查，完毕后报业主项目部审查。

重庆江河工程建设监理有限公司

2016年3月10日

第五篇：半城中心小学民主评议工作总结

半城中心小学民主评议工作总结

根据洪教发〔2010〕138号文件精神，为促进和加强学校政风行风师风建设，推动学校可持续发展，结合我校实际，我校于2010年11月进行了民主评议政风行风工作进行落实，学校各部门对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、电话等方式收集对学校和教师政风行风建设的意见和建议，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。现将工作总结如下：

一、领导重视，组织到位

接到教育局文件后，我校立即成立了民主评议政风行风领导小组，教育助理张贵军同志亲自担任组长，副校长刘烨等同志任副组长，各中层教干任成员；设立了民主评议政风行风办公室，专门负责工作，把政风行风建设与廉政建设，纳入学校议事日程。

二、重视学习宣传，认识到位

通过悬挂宣传横幅、出版宣传板报等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。通教干会、教师会组织教师认真学习关于政风行风建设有关会议精神，充分认识政风行风建设的重要性与紧迫感。从提高教师政治思想素质入手，紧抓行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间。全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。

三、自查自纠

在活动中我们通过多种形式进行自查：

1、对照文件精神在全体教师中进行自查分析。

2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见。3 发放问卷调查表向社会各界征求意见。

4、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见，及时召开政风 风小组成员会议讨论如何整改。

四、通过自查我校存在有如下主要问题

1、师风师德建设，重点是有的教师受社会上一些不良风气影响，一是进行了对教学工作中还有只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平。二是工作不主动，拖拉等问题。

2、目前我校的教学质量与其他兄弟校在某些方面还有一定差距，尤其是一些年级和科目与其他兄弟学校差距较大，提高学校的教学质量的意识应在每一位教师心中牢牢树立。

3、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

4、进一步加强学生的德育教育，特别针对目前学生爱护公物和花草等现象进行教育。

5、教师与家长乏沟通和联系，对学生的校外生活和学习不了解。

6、重视对学生和家长进行安全教育工作，防交通、溺水、用火用电等事故，保障学生接送的乘车安全等。

五、具体整改措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识。通过全体教师和党员的学习，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

（1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

2(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

我校按照县教育局的要求，通过民主评议政风行风评议四个阶段的工作，找准了在行风建设中存在的问题，经过学习提高、边查边改、落实整改和接受评议，教师在思想认识、工作责任和服务意识、工作效率等方面都有明显提高，教师队伍的精神面貌也有了可喜的变化，民主评议行风工作取得了明显成效。

泗洪县半城中心小学

2010年12月25日