2016年学校工作总结(大悟中职校)

第一篇：2016年学校工作总结(大悟中职校)

中职校2016年学校工作总结

2016年，是学校积极开展“两学一做”学习教育，坚持从严治 党、从严治校，奋力追求教育教学质量提升工程，继续保持学校快速发展并取得突出成绩的一年。本年度，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，全校上下精诚团结，合力攻坚，迎难而上，顺利完成各项工作任务。

一年来，学校以开展“两学一做”学习教育为契机，以县委、县政府“十三五”规划和县教育局年度工作目标要点为指南，围绕“立德树人”的首要任务，努力全面提高学生综合素质，不断提升师生的幸福指数，让每个学生获得成长的快乐。学校党委、校委会牢记责任，始终坚持以办人民满意学校为目标，协调抓好全县中心工作与学校中心工作与发展；以提高教育教学质量为核心，努力做好教学常规管理工作；坚持开展校本教研活动与“爱岗敬业，履职尽责”主题教育，来强化干部教师队伍的作风建设与整治；坚持以强化学生安全教育为突破口，努力排解校园及周边安全隐患；坚持以加强学生行为习惯教育为重点，积极促成学生养成良好行为习惯。班子成员尽职尽责，跟全校教职工团结一心，为学校的建设与发展做了不懈的努力。

一、年度主要工作成绩

（一）圆满完成高考任务，上重点本科人数再创历史新高。2016年度，学校领导班子成员、高三全体老师，你们以强烈的危机感、责任感与事业心，精诚团结，通力协作，勇于担当，敢于作为，创新思路，积极有效备战高考，并取得辉煌成绩。2016年学校高考大文大理过一批本科线3人，二批本科上线125人（含体艺类、中职高考），高职高专以上上线率98﹪。特别是刘宏来、田火军、黄波等同志在关爱学生、爱岗敬业、履职尽责做出了新贡献，在高考中取得了好成绩。

（二）学生德育系列教育实践活动，内容丰富效果良好。一是长期坚持开展“国旗下的讲话”专题教育活动。二是结合实际，针对青少年的特点，开展了内容丰富、形式多样、学生广泛参与的系列教育实践活动。例如，祭扫革命烈士陵园、学雷锋活动月、“感恩祖国、感恩父母”演讲比赛、“孝行.雅行.善行”征文或演讲比赛等社团活动。三是举行了安全与法制专题教育报告会，邀请大悟县法院、公安部门来校作法制教育专题报告2次。四是学工处、各年级针对存在的不同问题，分别开展了食品安全、骑乘机动车、手机上网、考试舞弊专项检查以及学生书画作品、优秀作业展示，等。

（三）教学教研活动别开生面，“晒课”成绩斐然。常规教学教研活动紧锣密鼓，成效显著。为了增强教师的质量意识，优化教学环节，构建有效课堂，学校除了常规教学比武之外，认真开展教育部举办的“一师一优课，一课一名师”晒课活动。2016年，我校10名教师获得省市县奖励，其中青年教师刘芬的优质课荣获省级大奖，并被推荐入选为教育部优质课。

（四）办学条件进一步改善，开创大悟职业教育发展现代化。职业教育不断发展壮大。2016年，中职“电子电器应用与维修”、“数控技术应用”专业的实验实训设施设备已经投入使用，专业实训室功能齐全、工位充足，改善了我校应用技术专业实训条件。二是积极探索“中高职对接”，全力推进“校企合作”、“联合办学”，搭建学生发展的“立交桥”，增强办学活力，与“湖北财税职业学院”建立了“对口帮扶” 协议，与“湖北职业技术学院”联合建立了“计算机应用专业”中高职一体化培养办学试点。三是中职高考有了新突破，2016年中职高考上本科线再创新高，14人。四是积极有为，创新大悟职业教育发展新方向。为顺应市场新形势，争取各级领导支持，获得了县职教中心项目工程立项。

二、具体做法与措施

（一）德育工作重时效、重实效。

1、安全第一，防患未然。为落实安全排查制度，本年度除了每月例行检查外，班子成员还组织了5次安全隐患集中排查。每次安全排查都做到有记录、有总结、有处理意见、有上报资料。本年度加大了对违纪学生教育力度，共处理学生违纪事件15起，收缴违禁用品20多件。在教育方法上更加灵活，除采取一般谈话、批评教育、做思想工作之外，还采取家校联合等手段。一年来，帮扶教育问题学生100余人次，给予纪律处分20余人。通过座谈形式，引导问题学生敞开心扉，了解问题学生思想状况，针对问题学生的突出特点，与家长共同研究制定教育方法，让问题学生感受到学校对他们成长的关心和爱护，教育效果十分明显。

2、注重校园文化文明建设，保证教学秩序井然。一是坚持常规巡逻，认真履行岗位职责，减少学生违纪事件。二是加强宣传教育，防患未然。通过发放《告学生家长书》、宣传栏、电子显示屏等形式进行安全教育，本学年共举办安全教育宣传栏6期，安全主题班会6次，组织安排全校教师安全应急演练2次。三是积极创建“十星”级学校。学校建立了学生精神文明岗建设，树立了学生榜样。在学校领导以及各年级的大力支持下，由学工处组织了八个“十佳学生”的评选活动，让全体学生参与活动的整个评选过程，使学生精神面貌得到提升和升华，德育教育效果十分明显。四是法制安全教育注重实效，针对季节特点、学生心理特点和存在的问题，使学生受到深刻的法纪教育。五是狠抓环境卫生工作，积极参与全县文明卫生创建活动。

3、扎实开展“两学一做”学习教育，加强队伍建设。一是加强班主任队伍建设，建立了一支政治素质高、业务能力强、作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。一年来，坚持月例会，组织了班主任德育交流培训，加大考核力度，强化考核激励作用，采取每周通报情况，每月评价，每学期考核。在考核内容方面突出了值周干部的检查过程资料，体现考核的实效性、针对性以及创新性。二是狠抓干部作风，增效提能。一年来，学校以作风转变为重点，狠抓教育系统“三风”，以“服务发展，提质增效”为目标，引领校教职工抓实作风，提高效能，办好学生喜欢、家长满意、社会认可、政府放心的学校。组织召开全体职工大会3次、处室部年级负责人会议12次，对照岗位职责、干部作风行为责任追究的办法进行学习分析，结合《中小学教师职业道德规范》等法律法规与本校情况修改了便于管理、易于操作的约束监督措施，并与处室部年级负责人签订了责任书；为规范教师师德行为，学校结合每位教职员工分管的具体工作，强调“一岗双责”，严格执行“十条禁令”，确保教师自觉遵守工作纪律，坚守岗位、履行职责；坚持创建学习型学校、提高教师素质，倡议干部教师适应教育改革与发展新形势、新要求，系统学习新的教育教学理念，学习素质教育人才观、质量观、实施素质教育的途径和要求，研究提高教育教学质效的方式方法，讲实干、比奉献、看贡献，切实提高自身的专业素质和理论水平，提升工作绩效。三是 认真开展“两学一做”学习教育。为了贯彻落实好上级党组织对“两学一做”学习教育的安排部署，中职校党委扎实深入开展推进“两学一做”学习教育。学校党委始终牢记主体责任，坚持问题导向，以从严从实的精神和作风，找准突出问题，制定整改措施，确保“两学一做”学习教育取得了实效。研究制定学校《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，明确了总体要求，突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，用心用力，抓细抓实，切实把全面从严治党的要求落实到每一个党支部、每一名党员，有针对性地解决问题。制定宣传专栏4块，购买学习笔记本，发放学习资料，组织党员进行知识测试。党委成员率先示范，积极参加并指导分管的党支部的学习教育活动。党委书记邵弘安主持了动员大会，作了3次专题辅导报告。确定每月25日为学校“党员固定活动日”。自5月份以来，学校班子成员带头讲专题党课10次，各支部开展集中学习教育与实践活动20多次。党员的党员意识、政治意识、大局意识和看齐意识显著增强，主动服务群众、关心师生，做立足岗位工作上的带头人，做“人民满意教育”的建设者和模范。

4、积极争取中职学生免学费工作，认真落实国家贫困生资助工作。在县财政资金还没到位的情况下，已经免收中职学生学费；在贫困生救助工作方面本学期做了大量情况摸底及发放工作，全学年共解决了1620余人次学生实际困难，受到家长和社会的充分肯定。

5、积极开展精准扶贫与抗灾救灾工作。学校2个工作组的30位党员干部教师党员干部到东新乡45户精准扶贫户结对帮扶，在“做”实际工作中去学习，接受教育与提高。8月初带领和组织2个批次的30名党员干部，赴驻点的乡村进行救灾工作。组织全校教师捐款16335元。

（二）扎实开展教育教学和教研工作

加大教师培训力度，教学常规工作求精求细。要求全体教师认真备好每一节课，绝大多数教师能做到超前备课；多数教师教案设计规范，能坚持动手写详案，课后有反思，针对性强。多数教师能努力提高课堂教学艺术，在体现新课改理念上做了很多尝试，探索采用自学、合作探讨、交流等多种灵活的教学方式，提高学生学习兴趣，发挥学生学习的主动性。经教务处作业检查汇总来看，作业布置适量，批改及时，绝大多数老师作业批改达到了规定次数。学生对教师的满意率均在90%以上。积极开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动，加强了教师间的教学研讨，组织教师按时参加孝感市组织的继续教育网上研修和暑期信息技术培训；组织教师参加了新课程新高考省级骨干教师培训。加大对青年教师的培养力度，通过听汇报课、跟踪课提高青年教师的教学水平，从讲课、备课、说课、课件制作等方面进行了综合评价，促进了青年教师的尽快成长。

（三）后勤服务管理和水平逐步提高，保障有力

重视后勤服务人员思想教育，提高服务质量。改造了校园水电设施，排查了校舍安全隐患，做到有记录，有人管，发现问题及时上报处理。强化责任落实到位，高度重视学生食品卫生安全工作，联合工商等部门对周边门店、小卖部的食品进行卫生突击检查，确保了食品安全，保障了学生安全和教育教学正常进行。

三、存在的问题

（一）学校各处室职能发挥还不平衡，效率够不高，活动创新不够多。

（二）常规教学工作还存在不尽人意的地方。表现在教学计划、总结、教案针对性不强，仍有缺教案上课、迟到早退等现象；课堂管理不到位，课堂教学水平不高，教法不灵活，学生上课玩手机、睡觉现象比较突出；课后辅导跟不上，批改粗枝大叶，没有效果；对考试重视程度不够，考风考纪较差，迟到、手机舞弊、雷同试卷现象普遍。

（三）学风建设还应加强，亟待加强教育教学改革。学生基础较差，学风不浓，学生中厌学情绪还比较普遍。教育评价改革研究还需加强，素质教育典型经验推介力度不够。

（四）教师专业成长还要加大培训学习力度。精细化管理提得多，落实的少，课堂教学效率还要进一步提高。

四、改进措施与2017年工作打算

（一）狠抓队伍建设，继续狠抓教风学风转变，努力提高质量，形成不扭转学风誓不休的格局。质量是生命线，如果教风不正、学风不浓，不抓教风学风建设，那么提高质量就是一名空话。教风学风就是教师作风。新学年，要继续狠抓作风建设，重点抓教风学风转变，着力提高教学质量。全体教师都要把个人的发展与学校的兴衰紧密结合起来，努力转教风，狠学风，把学科教学质量与素质教育有机结合起来，提高学生综合素质，提升学校品质。教务、科教、学工和各年级要制定切实可行的措施促成教风学风的进一步转变。

（二）继续抓好常规管理工作，加大制度落实的督促检查力度。彻底转变教学观念，领会新课改精神，按照新课改新高考要求设计好每一节课，上好每一节课，积极采取措施，要以调动学生自主探究、主动学习为主，教师讲解为辅。要有多元人才培养的理念，通过开展丰富多彩的教学活动，培养学生多种能力。学校将把学生上课状态作为课堂教学考核的重要内容，对课堂上学生不听讲人数较多、气氛沉闷等情况进行检查，对出现问题的任课教师提出批评，限期整改，长期得不到纠正的将调离教学岗位。

（三）大力开展学生第二课堂活动。各位教师要在综合实践活动、学科兴趣小组、学生社团等方面组织兴趣班或兴趣活动，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力。特别是在培养学生体艺特长方面要加大力度，建设好各种体艺兴趣班，逐步强化我校体艺特色。

（四）加强制度执行力，充分发挥处室功能。一是建立一套切实可行，高效务实的考评、管理、表彰等机制，调动全体教师的积极性。通过制度建设，规范处室管理，强化岗位职责，发挥部室功能。二是加强培训，提高教师的整体素质，增强教师灵活使用多媒体教室的业务能力，力争教师个个是骨干，创新能力强。三是精心组织教学教育改革评价活动，使我校教学工作迈上新的台阶，切实提高学生思维能力、动手实践能力和科技创新能力。四是进一步落实精细化管理，真正形成事事有人做、事事有人管的局面；抓点带面，奖优惩劣，提升服务水平，发挥先进典型的引领作用。

（五）以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，继续强势推进有效高效课堂建设与改革，把高效课堂作为提高教育教学质量的突破口，全体教师要积极参与，认真探索，尽早形成具有特色的高效教学模式。

2017年是我校教育发展的关键之年。机遇多，困难大。在新的一年中，我们要牢固树立大局意识、质量意识、忧患意识，讲奉献，争作为，一切从学校的发展、教师的发展和学生的发展出发，群策群力，共同谱写大悟教育事业发展的新篇章。

2016-12-5

第二篇：大悟中职校“两学一做”总结

从严从实

解决问题

确保“两学一做”学习教育见实效

——县中职校 ‚两学一做‛学习教育工作总结

为认真贯彻落实上级党组织对‚两学一做‛学习教育的安排部署，扎实推进‚两学一做‛学习教育的深入开展，县中职校党委对学校开展‚两学一做‛学习教育情况进行了3次阶段性总结。学校党委始终牢记主体责任，坚持问题导向，以从严从实的精神和作风，找准突出问题，制定整改措施，以确保‚两学一做‛学习教育取得实效。具体情况如下：

一、‚两学一做‛学习教育开展的基本情况

学校党委始终把‚两学一做‛学习教育摆在重要议事日程，按照县委要求与县委学做办安排，做到规定动作不走样，自选动作有特色，有序有效推进。

1、牢记党建责任，层层传导压力

党建工作就是最大的责任。在活动开展的第一阶段：一是部署迅速。县委‚两学一做‛动员会后，学校就召开部署会，成立领导小组，组建工作专班，制定学校的实施方案，召开全校动员大会，指导各支部有序开展。5月19日，学校党委根据悟办发〔2016〕8号《关于在全县党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育实施方案》的通知要求召开党委会议、支部委员专题会议，研究制定学校《关于在全校党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育实施方案》。并印发通知到学校6个支部，要求各支部及时组织落实，结合实际认真贯彻执行，活动情况要及时报告给学校党委。活动方案明确了总体要求：‚两学一做‛学习教育是要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，用心用力，抓细抓实，切实把全面从严治党的要求落实到每一个党支部、每一名党员，有针对性地解决问题。对主要目标、基本任务、主要措施都做了明确规定。营造氛围，思想发动，广泛深入宣传，为活动的有序开展奠定了良好基础。将学校方案、活动情况在校园网公布。努力充分利用网络技术传递信息量大、时效性强、便于及时交流以及学习时间灵活特点，及时开展学习教育交流；制定宣传专栏4块，让全校师生熟悉了解并监督活动的开展。购买学习笔记本，发放学习资料，组织党员进行知识测试。5月26日，根据方案，认真组织《关于在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话,做合格党员‛学习教育方案》的专题知识测试。

二是党委成员率先示范。为加强对学校学习教育工作的组织领导、督促检查，成立了学校‚两学一做‛学习教育协调小组，选齐配强专兼职党务干部，开展了支部委员党务工作培训，提高专兼职党务干部能力。组建工作专班，制定具体实施方案，帮助督促各党支部制定相应学习教育计划，党委成员负责参加并指导分管的党支部的学习教育活动。5月25日，学校党委制定的方案，组织召开了‚两学一做‛集中学习教育暨动员部署大会。100余党员参加了会议。党委书记邵弘安主持专题会议，作了专题辅导报告。邵弘安同志报告中强调，开展学习党章党规、学习总书记系列重要讲话、做合格共产党员的学习教育，是一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好，把学校全面从严治党各项要求落到实处。要求学校党员不断增强党员意识、政治意识、大局意识和看齐意识，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，坚定维护党中央的权威和领导核心，主动把自身置于‚四个全面‛的大局中，向各级党委看齐，服务群众、关心师生，做立足岗位工作上的带头人，做‚人民满意教育‛的建设者和模范。为加强基层党组织建设，落实悟组通（2016）12号文件精神，以及县教育局要求，促进基层党组织开展活动制度化、常态化，丰富党员活动载体，增强党员党性意识，激发党员内在活力,确定每月25日为中职校‚党员固定活动日‛。自5月份以来，学校班子成员逐一带头在全校党员干部大会以及支部会议上讲了专题党课。

三是传导压力，强化责任。根据2016年学校党建工作计划，建立了书记负总责、成员分工负责、支部书记推进落实、支部书记与处室负责人‚一岗双责‛的党建工作责任体系，明确了党委书记、党委成员、支部书记的主体责任。党委书记与支部书记签订了《党建目标责任书》、《中职校2016‚两学一做‛目标任务》，进一步明责、确责、亮责，实行党建工作清单管理。学校把‚两学一做‛支部党建和党员个人的考核、目标考核、履职尽责考核内容。工作专班及时向各支部传到并转发县委学做办文件与信息，督促指导各支部严格落实‚三会一课‛、组织生活会等制度，党费清缴，组织关系排查等工作，确保学习教育规范开展与取得实效。

2、坚持规范，用好载体，创新教育方式

一是扎实开展‚两学一做‛学习教育。召开了1次全校动员会，6次全校党员参加的党委成员专题党课，党委成员专题讨论6次，3次支部委员联席会议，1次‚支部主题党日‛现场观摩会，2个支部部分党员干部到扶贫驻点村开展学习教育各1次，各支部集中开展了以交党费、温誓词、唱国歌、诵党章、学讲话、讲党课、专题讨论等为基本内容的活动30多次。在举行集中理论学习教育的同时，推动党员个人自学。为每名党员购买9册党建学习书籍，配发理论学习笔记本，要求党员读原著、学原文、悟原理，围绕县学做办确定的‚四个专题‛开展学习讨论。

二是扎实落实‚党员固定活动日‛‚ 支部主题党日‛规范要求。每个月25日是支部党员主题活动日。党委成员在分管的支部带头讲、支部书记讲专题党课。

三是用实‚专题讨论‛这个重要载体。目前，我校党委成员都讲了专题党课，各党支部已完成了‚讲政治、有信念‛、‚讲规矩、有纪律‛、‚讲道德、有品质‛、‚七一讲话‛几个专题的学习讨论。全校集中收看了 ‚七一‛重要讲话、‚模范‛专题片等教育视频会，并进行了学习讨论，召开了支部联席会3次，学校各支部党员集中开展活动7次。党委对支部学习记录、个人学习笔记、专题讨论情况进行了抽查。四是用好‚先进引导‛的方式方法。开展了‚‘四讲四有’树典型‛活动。为弘扬正能量，开展了学校‚评选树‛ ‚我身边的优秀党员‛民主测评与评选，选出优秀党员典型2人，优秀党员17人。黄志刚等3位先进党员在支部讲了专题党课。

五是用好‚宣传教育‛传媒载体。学校利用校园网站，总结推广经验，实时反映党建动态，向上级党组织及时反映学习情况；更新宣传专栏展板4块，宣传先进个人2人，推广支部工作经验6篇。

六创新学习教育方式。针对以前支部书记习惯于学校党委组织开展活动，支部内开展活动不够落实、部分党员教师在假期以各种理由不按时参加学习，老年支部人员比较分散、党费清缴不及时等问题，学校组织召开支部联会，对支部书记与委员进行培训，指导支部开展工作。对不积极参加学习的党员当面进行批评教育、诫勉谈话3人；直接带领支部书记委员主动跟老党员联系，到受灾的、困难的党员家中去看望，关爱老年党员颜淑文等同志，将学习教育与关爱老人的实践结合起来。此外，今年学校评选优秀党员第一次将老年支部党员也纳入评选，表彰优秀党员3人。

3、坚持学以致用，一线锤炼党性

随着学习教育的深入开展，学校将学习教育与实践活动紧密结合，带领个支部的党员干部参与精准扶贫与抗灾救灾等工作。

一是认真开展精准扶贫活动。学校领导带领2个工作组的党员干部教师到精准扶贫联系点进行调研，制订了帮扶计划，30位党员干部分别与东新乡45户精准扶贫户结对帮扶，组织党员干部教师下乡，到农户开展精准扶贫工作，在‚做‛实际工作中去学习，接受教育与提高。

二是组织党员干部积极投入抗洪救灾。为切实强化党员意识，增强使命感、责任感，坚守‚四个意识‛，带领党员干部在参与防汛抗灾中践行‚两学一做‛要求，把深入一线抗洪救灾作为加强党性锻炼的实践课堂、检验‚两学一做‛成果的特殊考场，在急难险重任务中锤炼党性。坚持‚急事急办、特事特办‛，7月初，暴雨连绵，学校后山基地发生大面积滑坡塌方300余立方。灾情就是命令。省市县领导高度重视，学校成员都亲自到现场指挥，及时组织教职工和周边群众50余户200多人紧急疏散撤离。党委成员、党员干部组成专班，24小时轮流值守近一个月。8月初带领和组织2个批次的30名党员干部，赴驻点的乡村进行救灾工作。回校后组织全校教师捐款16335元。

三是坚持问题导向，跟教育系统的‚三风‛整治、‚四个‛专项整治相结合，惠及师生和群众。查找了在教育管理、师德师风和教学中存在的问题，查找出教职工在工作纪律方面的问题3件，诫勉谈话3人。学校党委召开全校教职工大会3次，努力将‚两学一做‛学习教育延伸到每一位教职工。

二、坚持问题导向，积极查找不足，扎实推进问题整改

为了进一步巩固拓展党学习教育成果，使‚两学一做‛学习教育成果落到实处，起到实效，促进党员干部教师作风持续转变：

一是坚持从严从实，边查边改。根据县委工作部署，以及各级督导组的关于‚两学一做‛中存在的问题的情况通报，我们开展了党委学习教育的自查，指导各支部查找在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，建立了问题清单，督促每位党员对照检查，要求立行立改。进一步强化了支部书记抓党建工作的主体责任，形成抓‚两学一做‛的合力，促进支部工作不断提高。

二是加强分类指导，提升学习效果。针对个别支部三会一课、专题研讨、党费清缴等工作落实不够到位的问题，为了抓实‚关键少数‛，带动多数，党委书记邵弘安、副书记魏平桥等领导干部坚持学在前、做在前、示范在前。

三是进一步提高党内政治生活质量。针对个别支部三会一课等活动形式单

一、效果不佳的问题，班子成员主动参加支部活动，加强对支部的指导和督查，推动学习教育落实，提升学习教育效果；丰富党内政治生活的内容，增强支部的凝聚力和战斗力。四是严肃督查执纪问责。为了督促各支部开展针对性整改，全面提升学校党员的党性修养。学校组织召开了贯彻《纪律处分条例》《问责条例》专题研讨会，采取明察暗访、随机抽查等形式了解支部、党员学习情况，对存在的问题进行了及时纠正，对反面典型及时通报、追责问责。

五是把 ‚两学一做‛学习教育情况及时向县委第二督查组汇报，重要工作及时请示，确保学习教育不走样有实效。

三、存在的问题与不足

学校‚两学一做‛学习教育虽然取得了一些阶段性的成效，但在推进过程中也存在不容忽视的问题，主要是：

一是学习教育的载体有待进一步丰富，问题整改效果还不够明显。缺少一些生动的实践活动，个别党员在生产实践中的先锋模范作用发挥不够。

二是支部之间学习推进不平衡，支部组织生活质量有待进一步提高。例如，学校离退休支部党费清缴和支部开展活动难度仍然较大；个别党员学习积极性不高，流于形式。

三是党务干部需要进行培训，素质有待进一步提高。作风建设永远在路上。下一阶段，学校党委将牢记责任，不忘初心，安排好下一步工作：一是将继续查找存在问题，查实问题，查明短板；二是召开好民主生活会、组织生活会;三是力求创新思路，扎扎实实抓，做到学习、工作两落实，两不误，两促进，务求实效。联系学校实际，坚决按照县委要求，将政治思想教育贯穿始终、将学做结合贯穿始终，以良好的精神状态、从严务实的作风，继续扎实推进‚两学一做‛学习教育的深入开展，为办大悟人民满意的教育讲奉献，争作为！

2016年12月1日

第三篇：大悟中职校2012年目标考核工作自查报告

2012学综合目标考核自查报告

——大悟中等职业技术学校

2012年，在大悟县委、县政府的正确领导和县教育局的科学指导下，学校党委坚持以科学发展观统揽全局，‚举旗帜，抓班子，带队伍，保稳定，促发展‛，注重党的基层组织建设；以提高教育教学质量为中心，以学校特色发展、促进经济社会发展和安全稳定工作为重点，全力办人民满意教育。全校干部教师上下一心，圆满完成了县委、县政府和上级主管部门下达的目标任务。2012年综合目标完成情况自查报告如下：

一、基本情况：大悟中职校现有67个教学班，教职工308人，在校学生4389人，其中住校生2067人。先后获‚孝感市综合高中高考上线率优胜奖、体艺类上线优胜奖‛‚湖北省‘课内比教学，课外访万家’先进学校‛‚湖北省依法治校示范校‛‚湖北省健康学校‛等十多项荣誉。

二、党务政务工作

（一）重大决策事项落实情况

年初，新调整的学校党委领导班子，迅速制定了校党委工作计划目标、重大工作报告、加强机关效能建设等制度，为我校中心工作创造性发展提供了强大的政治力量，为全面落实县委、县政府的重大决策和目标任务提供了坚实保障。2012年学校既优质完成了各项职能工作目 标，又及时保质、保量完成了上级领导交办的共性目标工作。

（二）基层组织建设

1、建设和谐创新的领导班子

健全基层组织，构建和谐领导班子是党建的首要工作。党委新领导班子重新分工，按照‚廉洁、为民、务实、创新‛的要求，围绕‚解放思想、科学发展、特色发展‛的思路，构建‚学习、务实、责任、创新‛型领导班子；调整了校内六个党支部和各职能部门主要干部，顺利完成了规范的群团组织建设，致力提高执政效能。深化党委、党支部争先创优活动；实现干部队伍年轻化，让能干事、想干事的人有施展的空间。

2、推进党内民主建设

健全了党组织的各种学习制度、议事制度、民主决策制度和重大事项报告等一系列制度；完善了干部选拔任用评价机制，贯彻民主集中制；推行校务规范管理，全面实行党务、校务公正公开，进一步推进民主化进程。

3、人才工作情况

坚持党管人才。成立了人才工作领导小组，成功创建了孝感市‚人才工作示范单位‛；加大宣传力度，做强本地经济人才工程培养建设；加强对人才的发展指导和创新培养，建立了人才工作库。积极组织教师参加全国教育技术能力培训研修或考试，为社会各行各业培训各级各类人 才300多人。

（三）党风廉政建设工作

切实履行党风廉政建设责任目标。第一，把党风廉政建设工作纳入党政日常工作重要议程。为加强党风廉政建设，成立了以党委书记熊俊利任组长、纪委书记张爱华任副组长，由党委成员组成的领导小组，形成了党委统一领导，依靠群众支持、监督，齐抓共管的格局；坚持‚标本兼治、纠建并举、注重预防‛的工作方针，提高反腐倡廉建设水平，充分发挥了党员干部的表率作用。工作切实做到年初有计划、半年有小结、年终有总结、有检查。

第二，经常开展党性、党风、党纪教育，强化勤政廉洁的自觉性。充分利用会议、视频、墙报、电子宣传专栏等手段对党员干部进行教育培训。精心组织，措施得力，2012年，学校党风廉政建设无一例违纪违规现象发生。

（四）思想政治及作风建设

1、‚学习研究型‛校领导班子。

注重学习是我校领导班子的第一个特色。凡是上级组织布置的任务、安排的活动，校党委班子都要进行了专题研究学习。特别是省第十次党代会、市直三级三区视频会、‚三万‛和‚解放思想大讨论，纠风正纪促跨越‛重大活动会、党的十八大会议的精神都反复宣讲学习，坚决贯彻。3 建立党委成员每周学习，党员干部、各岗位管理人员每月‚主题‛学习等例会制度。学习氛围浓厚，工作重心突出，活动特色鲜明。因而，各项工作有序开展，扎实有效。

2、‚以人为本‛，树立为‚学生、家长‛的服务为民观念。切实解决好人民群众急切期盼的教育教学质量、规范办学、规范收费等问题；倡导热情服务，优化办事程序，严禁教师体罚、变相体罚或歧视、侮辱学生，实行领导干部接待谈心制度。校党委书记熊俊利多次接待学生、家长来访，急学生之苦、解群众之忧。

3、师生思想道德建设情况。德育工作是学校工作之精神。一是加强师德师风建设，提升师德师品，开展‚正教风、铸师魂、树形象‛系列教育活动。二是‚以德治校‛，全面提高学生思想道德素养。首先，学校有一支高素质的德育工作队伍、一系列健全的德育工作制度、一套有特色的思想文化建设方法，充分发挥了‚省德育教育先进单位‛的模范带头作用。如设立校园‚文明岗‛、‚校园十佳‛光荣榜。其次，我们努力开发德育资源，以活动与主题教育为载体，让学生‚在活动中进行体验，在实践中接受锻炼，在社会中学会运用‛。再次，完善德育网络，构建三位一体的德育机制，重视与学生家长的联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。德育共建，取得了良好社会效果。

（五）群团工作。共青团、学生会机构健全，充分发挥青年教师、学生的积极性和聪明才智。校妇联工作进一步加强，切实保护了妇女儿童的合法 权益，成立了‚关爱下一代‛领导工作小组，并聘请县关工委主任陈义万到校作‚孝‛文化教育报告。按照全国总工会‚组织起来，切实维权‛的工作方针，建立了规范科学的工会网络组织；关心教师疾苦，落实教师福利，增强凝聚力，提高战斗力，充分发挥‚省教职工之家‛群团组织的作用。

（六）加强经济社会建设宣传力度，营造大悟县域经济社会发展的工作氛围。校党委高度重视‚文明卫生县城创建‛、‚三万‛活动、‚城乡一体化建设‛等。根据县委、县政府对‚三万‛活动的总体部署和要求，随即组成活动专班，挤出资金，在校主要领导带领下，多次下乡，配合村干部解决了驻村群众反映的突出问题，着力共建美丽乡村，加快社会主义新农村建设。2012年5月，被大悟县委、政府授予‚三万‛活动‚先进工作组‛。

（七）构建和谐校园环境，维护社会稳定

1、构建安全和谐校园是学校稳定发展的前提。

学校成立了法制建设工作领导小组和校园文化建设专班，制定了建设平安校园实施方案，深入推进校园文化建设工作。将学校办学理念、名人字画、格言警句上墙，强化班级文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，培育校园精神，促进学生身心健康成长。为保平安保稳定，安全教育常抓不懈，做做了许多预防工作。如举办了法制、交通、卫生知识讲座，落实防火防盗、防火灾、防溺水、放踩踏、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等措施，消除安全隐患；请县消防中队到校开 5 展安全应急脱离疏散演练。全年无重大安全事故或信访事件发生。

2、社会治安综合治理工作情况。

一是积极推进法制道德文化建设，深化平安校园创建活动。学校加大宣传教育力度，改进管理方法，加强内部管理，从源头上预防和化解各种矛盾。如建立了一套完整的重大应急事件处理机制。二是依法办学，依法治校，全面实现校园安全网络全监控，完善社会环境整体联动防控体系。经常会同公安、司法等职能部门联系，跟群众沟通交流，做到变存在问题为改进的方法，化矛盾为前进的动力，为构建和谐大悟创造良好的治安环境。2012年普法和依法治校工作成效显著，成功接受‚湖北省依法治校示范校‛复评验收。

（八）计生工作。全面执行人口与计划生育政策，党政一把手亲自抓，以宣传教育为主，促进了新型生育文化的健康发展；奖惩结合，加强了行政管理力度。

三、教育教学管理成绩斐然

1、常规教育教学规范求新。在规范中求创新是我校的第二大特色。教学质量是学校发展的生命线，教学是学校的中心工作。校党委政府紧紧围绕这个中心，以科学发展观统揽全局，按新课改要求，规范办学、规范办班、规范开课、规范常规管理，重视防流控辍工作。教学条件不断改善，教育教学水平和质量稳步创优。多次接受省市县督导检查并受到充分肯定。2012年高考再次取得显著成绩，第五次蝉联孝感市综合高中高 考上线率‚优胜奖‛、‚体艺类上线率优胜奖‛，并在全市作经验推广，成功实现了‚三年一大步，五年新跨越‛的发展目标。此外被大悟县教育局授予‚高考第一批本科完成先进单位‛‚体艺类录取先进单位‛‚高考先进考点‛。

2、‚比教学‛屡得金奖。在湖北省‚课内比教学，课外访万家‛活动，我校全员参与，求真务实，创优争先，九学科七位教师荣获全县高中组第一名、刘敬华等教师荣获全市级第一或第二名。2012年省教育厅授予大悟楚才高中全省‚‘比教学，访万家’活动先进学校‛，‚大悟县‘课内比教学’先进单位‛。

3、体育工作阳光健康。学校高度重视学生身心健康，深入推进素质教育，开展丰富多彩的文化活动，元旦节目‚楚才之春‛荣获社会好评，‚大家唱，大家跳‛荣获全县第二名，获孝感市中学生运动会团体第二名。大悟中职校师生文明程度高、校园优美、学生身心健康向上，2012年湖北省教育厅、卫生厅联合授予大悟中职校‚健康学校‛。

4、食品文明卫生安全。我校坚持‚安全第一‛的指导思想，进一步完善了各项安全规章制度，做到人员、经费、责任三落实。一是开好健康教育课，多次举办青春期健康教育和预防传染病知识讲座，增加学生健康卫生知识。二是经常开展学生食品卫生安全等专项整治活动，加大日常安全和节假日监督检查力度。2012年成功创建‚湖北省文明卫生食堂‛。

5、教科研工作。一是抓常规教育教学高效，每年投入20余万元，用于 7 教师外出培训学习和研究教学，极大地提高了新课改教学水平。二是以研促效。今年教师发表国家级、省级论文或课件80余篇，40余人次分别参与省级课题‚普通高中高效课堂导学案分层开发与应用研究‛九个科目的研发，被批准为‚全国教育科学教育部规划课题‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法课题研究‘实验学校’‛；承担教育部‚十二五‛重点科研课题《中等职业技术学校改革发展体制机制的实践与研究》。

五、其它重点工作既取得成绩

1、基础设施稳步推进，争取到国家发改资金1000万元用于改建学生宿舍和实训基地，改善教育教学条件，确保了学校教育教学特色跨越发展的基本需要。

2、财务管理，制度健全，严格规范。认真贯彻执行上级关于财务工作的政策，严格按物价部门规定标准收费；收费标准公示公开，收费票据正规，程序清楚，无乱收费行为，主动接受学生、家长和社会的监督；按时呈送各种报表。增收节支，开源节流；严格执行‚一教一辅‛，严禁教师乱定资料，没有有偿家教、有偿辅导和有偿补习现象。

3、学生资助工作。成立资助中心，建立贫困学生档案。严格实施国家助学政策，惠民政策，工作到位，按规定落实贫困学生减免工作和学生资助工作。免除学杂费或补助贫困学生人数达7818人次，受帮助学生3000多人。按时上交各种表册。

4、大事公开公示。大型开支事前必须经校务会和职代会讨论通过，并向教职工公示，防止暗箱操作，徇私舞弊。干部任免、教职工评先评优、晋级晋职等热点问题和其他涉及教职工切身利益的问题，做到了公开公示办事程序、标准、结果。

5、特色学校创建。学校始终以教学为中心，以教研、特色、质量兴校。开展新课程实验研究，探索教育新途径，通过教科研搭建了师生主体发展的平台，推进学校办学水平与育人质量的全面提升。学校行政人员推门听课，共同研究教学工作，校级领导干部听课都在20节以上。聘请专家举办各种讲座，取得了理想的效果；承担教育部‚十二五‛重点科研课题《中等职业技术学校改革发展体制机制的实践与研究》，成效显著。

6、学校发展工程。追求科学发展是我校的第三大特色。根据学校跨越发展战略目标，实施了‚青年教师发展‛和‚人才培养‛工程，努力形成‚名师亮名校，名校造名师‛的良好氛围。采用‚走出去，请进来‛的方法，多次组织教师外出参观、学习和培训，扩大了教师视野，更新了教育思想，加快了教师专业团队打造进程。初步形成了‚学校、家庭、社会、个人‛四位一体的，校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。

7、共建社会工程，关爱留守学生。我校针对学校住校生多，学生大多来自农村的实际，积极组织实施‚留守生关爱工程‛，努力解决他们在学习、生活和心理方面的问题，建立留守学生成长档案和联系卡片，实行动态 管理，办公室电话和班主任电话作为留守生‚亲情热线‛电话，并建立‚亲情卡‛，成立阳光心理咨询室，有效促进了留守学生身心健康成长。

8、教育技术装备工作。图书室管理规范，内容充实；实验室管理到位，制度健全；教学器材尽力配足配齐，按照标准配齐配足体育、艺术、教育教学器材和设施设备，校园电视系统班班通。

9、办公室工作。2012年我校办公室工作在县委、县政府和教育局的指导下，充分发挥办公室的窗口和桥梁作用，切实做到上为领导分忧，下为百姓解愁，扎实做好办公室办文、办会、办事工作，重大节假日到岗值班，综合协调好部门工作，为全校教育教学及社会事业健康发展提供后勤保障。

总之，一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，我校较好地完成了年初与县政府签订的2012各项责任目标任务，各项工作也取得了较好的成绩，学校稳步、健康、快速发展。我们将继续做好三大特色（加强学习，规范求新，科学发展）。通过认真自查，我们自查量化为100分，请县委、县政府目标督导办公室予以考核评定。附2012年大悟中职校获奖情况

第四篇：职校工作总结

2009学年第一学期班主任工作总结

光阴如梭，在不知不觉中，忙碌的一个学期又将接近尾声。本学期，我担任新生班级09级幼教（6）班的班主任工作。从7月份的军训，到8月份的家访工作，再到开学以来的一系列班级工作，一路走来，有艰辛，有喜悦，有收获，也有不足，现将本学期工作总结如下：

一、班级工作

一个结晶良好的晶体需要良好的晶核，一个优秀的班级则需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。在学期初，我根据各位同学的入学情况和性格特点，组成了一支优秀的班干部队伍。班干部们在班级中发挥着积极地作用。她们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校学院的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学。在班干部的带领下，整个集体越来越朝气蓬勃，积极向上。

二、学习情况

我班学生的成绩在入校时不是同年级班级中名列前茅的，但经过大家的努力，一学期来，各科成绩都稳中有升。特别是数学，是我们班级最薄弱的项目，开学第一次的单元测验几乎全军覆没。但同学们都痛定思痛，决心奋起直追，在期中考试中打“翻身仗”。于是，班级里面形成了良好的学习氛围，同学们都朝着“消灭红灯”这个目标努力前进，果不其然，在同学们的重视与努力下，我班的数学成绩再期中考试中有了大幅度的提升，同时也带动了其他各科成绩的进步。

三、卫生情况

本学期，我班在卫生工作方面采用了“寝室承包制”，即以寝室为单位，寝室长为组长，承担每日的班级卫生工作。因为同为一个寝室的成员，配合默契，所以每日的卫生工作都能取到优异的成绩，很少有扣分。此外，我班同学在劳动委员的带领下，常常到其他优秀班级或寝室参观，吸取他人的长处，改善自己在卫生工作中的不足，美化大家生活与学习的环境。

四、思想道德

作为一名合格的中职生，首先必须具备良好的道德品质。因此，我十分注重学生的思想道德教育。在每周的班会课或每日的晨会上，我会结合社会、学校、班级上各种大大小小的事情，对学生进行思想教育。在新团员的发展方面，我班在团支书的倡议下，进行严格而慎重的选拔，经过层层考验，本学期，我班有三名同学光荣地成为中国共产主义青年团的一份子。

五、学校活动

此外，我班热烈响应学校的号召，积极投身到学校活动中。在黑板办评比中，我班屡次获得各项奖项；广播操比赛中，同学们不畏艰辛，刻苦训练，取道了二等奖。在歌唱比赛、普通话、世博礼仪、跳踢等各项校内外活动中，都能看见我班学生踊跃参与和勇夺奖项的身影。

2009年是忙碌而又有收获的一年，我相信，在全班同学和我的继续努力下，09幼教（6）班的会在今后的发展道路上，不断茁壮成长，不断取得进步！

第五篇：中职校班主任职责

班主任职责及待遇

教育部针对中等职业学校设立班主任的工作办法文件，文件要求每个班级必须配备一个班主任，还可以设立助理班主任。在绩效工资分配上向班主任适当倾斜。通知指出，中职班主任岗位主要工作职责有学生思想工作、班级管理工作、组织班级活动、沟通协调工作以及职业指导工作。要教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

我校要求每个班级必须配备一名班主任，根据需要可以配备助理班主任。班主任应从本校在职教师中选聘，助理班主任可从本校党政干部、共青团干部、教学辅助人员、退休教师和学校外聘教师中选聘。

我校应合理安排班主任的教学任务，保证班主任有更多的时间和精力做好班主任工作。进一步发挥工资分配的激励作用，学校内部绩效工资分配要适当向班主任倾斜。教师高级岗位聘用应向优秀班主任倾斜。我校选拔管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任，对不能履行班主任职责的，应调整其岗位。

教育部 人力资源社会保障部 关于加强中等职业学校班主任工作的意见

教职成[2010]14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），人力资源社会保障厅（局），福建省公务员局，各计划单列市教育局、人力资源社会保障(人事、劳动保障)局，新疆生产建设兵团教育局、人事局、劳动保障局：

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11号），现就加强中等职业学校班主任工作提出以下意见。

一、充分认识中等职业学校班主任工作的重要性。中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。加强中等职业学校班主任工作，对于贯彻落实党的教育方针，提高中职学生管理和德育工作水平，促进中等职业教育科学发展，具有十分重要的意义。

二、进一步明确中等职业学校班主任的工作职责。中等职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主要工作职责：

——学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

——班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。

——组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。——职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

——沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。

三、认真做好中等职业学校班主任的配备和选聘工作。每个班级必须配备一名班主任，学校根据需要可以配备助理班主任。助理班主任协助班主任工作。班主任应从本校在职教师中选聘，助理班主任可从本校党政干部、共青团干部、教学辅助人员、退休教师和学校外聘教师中选聘。校长负责班主任和助理班主任的选聘工作。班主任和助理班主任的聘期由学校确定。

四、严格中等职业学校班主任任职资格和条件。中等职业学校班主任应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、经过相关培训的教师担任。班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生，乐于奉献，掌握教育学、心理学、职业指导等方面的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，具有较强的教育教学能力、组织管理能力、人际沟通能力和职业指导能力。助理班主任任职资格和条件由各地参照班主任任职资格和条件作出具体规定。

五、保障中等职业学校班主任待遇。学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见，营造以从事班主任工作为荣的氛围。要合理安排班主任的教学任务，保证班主任有更多的时间和精力做好班主任工作。进一步发挥工资分配的激励作用，学校内部绩效工资分配要适当向班主任倾斜。教师高级岗位聘用应向优秀班主任倾斜。

六、加强中等职业学校班主任培训。各级教育、人力资源社会保障行政部门要将班主任培训纳入教师全员培训计划，组织开展国家级、省级、地（市）级、县级班主任培训，努力提高他们的思想水平和业务能力，建设一支高水平的班主任队伍。教育部负责对全国中等职业学校班主任培训工作进行宏观指导，教育部、人力资源社会保障部负责对全国中等职业学校班主任培训工作进行协调和质量监控。学校要制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动。初次担任班主任的教师必须进行岗前培训，做到先培训后上岗。认真执行职业教育教师到企业实践制度，把班主任到企业实践或考察纳入计划，与专业教师到企业实践有机结合，与学生到企业实习有机结合。班主任培训所需经费在教师培训专项经费中列支。

七、加强中等职业学校班主任表彰奖励工作。各级教育行政部门、人力资源社会保障行政部门和中等职业学校要将班主任的表彰奖励纳入教师、教育工作者的表彰奖励体系，对长期从事班主任工作或在班主任工作岗位上做出突出贡献的教师按照国家有关规定予以奖励。

八、加强中等职业学校班主任管理。学校应完善班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组织对班主任的考核工作。班主任工作考核结果作为教师聘用（聘任）、奖励、工资发放的重要依据。学校选拔管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。对不能履行班主任职责的，应调整其岗位。

九、加强对中等职业学校班主任工作的领导。各地教育行政部门、人力资源社会保障部门落实有关班主任工作的政策保障措施，履行班主任管理工作职责，定期检查学校班主任管理工作，切实维护班主任的合法权益。学校要建立健全班主任工作管理体制和运行机制，学校领导和有关方面负责人要将班主任工作管理纳入职责范围，定期听取班主任工作汇报，研究班主任工作中遇到的新情况、新问题，及时指导班主任工作。要建立健全校园突发事件应急预案，妥善处理班主任在工作中遇到的困难，支持班主任工作。

十、加强中等职业学校班主任工作的科学研究。教育科研机构和学校要加强班主任工作理论研究，提供经费、条件保障，积极探索班主任工作的规律，创新班主任工作方法，提高班主任工作的实效。

各地、各学校可根据本意见，结合本地实际，积极探索班主任工作的新途径、新方式和新方法，制定加强中等职业学校班主任工作的具体实施意见或细则。

中华人民共和国教育部

中华人民共和国人力资源和社会保障部

二○一○年九月二十六日