通道一中2013年上期学校工作总结（精选合集）

第一篇：通道一中2013年上期学校工作总结

通道一中2013年上期学校工作总结

2013年上期教育教学工作已经全面结束。本学期以来，我校以党的“十八大”精神为指引，认真贯彻党的教育方针，以科学的发展观统领全校的工作，以县局工作要点为指导，以安全稳定为前提，以深化内涵发展、办人民满意对人民负责任的教育为主题，进一步解放思想，继续努力推进素质教育，深化课堂改革，注重细节管理，创建平安校园、和谐校园和绿色校园。全体教职员工群策群力，团结协作，圆满完成各项工作任务，学校各方面的工作取得了优异的成绩。特别是2013届高考中：杨昌磊同学以658分获怀化市理科第二名；本一批上线人数39人（不含艺体生），本二批次以上上线人数179人（其中艺体上线55人）；本三批次以上上线人数286人，位列全市第四名，实现了我校高考质量的新跨越，为学校的发展添上了浓墨重彩的一笔。各类考试、考查成绩喜获丰收：

1、初中体育考查人均分76.66分，最高分95分，合格率为92.3%，优秀率为37.8%。

2、初中理化生实验操作考查成绩良好，其中物理合格率为92.82%，优秀率为72.72%；化学合格率为98.08%，优秀率为84.68%；生物合格率为99.73%，优秀率为91.12%；高二年级实验操作考查理、化、生合格率均达100%。

3、高二信息技术考查，合格率为87.34%，优秀率为49.2%，在全市36所学校中排名第17名；初三信息技术考查，合格率为66.5%，优秀率为21%，全县排名第三。

4、初三毕业会考成绩良好，5科500分以上4人，最高分521分。400分以上49人。

应该说这一学期是极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋和扬眉吐气的一学期。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作：

一、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平。

1、加强校领导班子建设，切实转变工作作风。开学初，新一届学校党政班子组成后，确立了“团结务实、共谋发展”“吃苦奉献、廉洁自律”“开拓创新、质量第一”“完善自我、唯公至上”“关心群众、服务师生”“品牌观念、至真至诚”的工作理念，增强教师“团结协作意识、钻研业务意识、无私奉献意识、1

干事创业意识、爱与责任意识、服务大局意识、爱岗履职意识、开拓创新意识”的八个工作意识，培养学生“厚德、博学、砺志、创新、自尊、自理、自立、自强”成长观念。坚持政治学习制度，以政治、思想教育和“工作作风建设年”活动为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益，班子的工作能力和执政水平得到了提升。

2、加强民主化管理，推进和谐、绿色校园建设。进一步完善学校民主管理制度。

校长室在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“事前周密咨询、事中集体讨论、事后保障监督”。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、收费、职称评定、奖励、发展党员等方面的情况，自觉接受群众的监督。由于学校民主空气浓厚，从而大大增强了全体教职工的主人翁意识，学校呈现出了心顺气望，百事和谐的良好局面，和谐、绿色校园建设水平得到了进一步的升华。学校工会被评为省级教育工会先进基层组织。

3、加强师德师风建设，夯实师资从教愿景。

学校教育教学质量的提高关键在教师，建设一流的教师队伍是学校发展的基础和源泉。学校结合“工作作风建设年”活动和师德师风建设活动，不断规范学校的办学行为与教师的执教艺术，依法治校、依法从教的各项措施落到了实处；同时充分发挥学校橱窗、网站的辐射作用，大力宣传教职工的先进事迹。通过活动与实践，广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，收到了很好的效果。

4、加强平安校园建设，切实保障师生安全。

学校领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，明确职责，校长室与各个处室、年级组班主任签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以杜绝偶发事故、强化食品安全、重视消防安全和交通安全为着力点，开展了“应急知识”进校园手抄报活动、消防安全疏散演练活动及“交通安全知识暨法制知识”讲座、各年级学生的心理辅导（尤其是女生青春期生理心理健康辅导），进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行疏理。学校领导双休日和节假日也站在学校安全值日第一线，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全，本期学校安全责任事故

为零。

5、关心教职工生活，丰富教师业余活动。

充分发挥工会的职能，结合“三八”妇女节、县工会、团委的“五一“趣味活动等组织开展系列健身活动，在参与各项活动的过程中，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情,又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的团队进取精神（其中”五一”趣味活动获得团体总分第一名）。同时开源节流，在保证各项工作正常运作的前提下，想方设法的解决老师们在工作、生活中的困难。对红白喜事、生病教师及时看望慰问，温暖了群众、凝聚了人心。

6、在教育教学督导评估迎检工作中顺利通过了省级评估。

7、继续深入开展爱心活动。本期我校团委牵头，为二完小的潘巧美、四中的王程科、四川雅安地震灾区、黄土中心校吴华老师的丈夫蒋树生、三完小的吕春菊老师、溪口古友的吴欣仪，累计捐款达50050.5元。

8、加强对毕业年级尤其是高三年级教学的视导力度。组织了一系列复习迎考动员会。如：高三师生高考动员会、高二学考动员会初中毕业会考动员会等。

9、、学校教学综合楼建设工作稳步推进。

二、坚持德育为中心，稳步推进学校德育工作。

1、贯穿一条主线，帮助学生逐步确立“一日”的核心价值体系。

（1）注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设及班级文化建设，尤其是着重从班级静态文化入手，如：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、贴上“自我激励卡”，等等，让校园、教室的名人字画“润物无声”。加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗班训练，精心组织国旗下的讲话。

（2）注重德育工作的常规管理。突出传统美德、团队精神和人文素质的常规教育，注重对学生良好行为习惯的培养。深入开展“雷锋精神进校园”活动，利用班会课的主阵地的教育作用，突出中华美德、安全自救教育、礼仪教育及卫生习惯教育。全期召开大型主题班会13次，共715节。并举办了全县主题班会竞赛活动，共评出县级一等奖7个，二等奖6个，校级一等奖13个，二等奖9个。

（3）注重校园德育课内与课外活动相呼应，充分发挥课堂教育是德育工作

主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，着力培养学生行为习惯和各种能力，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。积极开展校园课外文体活动及志愿者活动，如：保护母亲河、育才路保洁、烈士陵园美化与保洁、赈灾募捐等，本期各班青年志愿者服务队共开展青年志愿者服务活动累计达191次，人数达5000人次。利用双休日、第二课堂时间，高

一、初二年级分别举行了篮球、羽毛球、英语歌曲大赛等活动，展示了学校师生风采，丰富了业余生活，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感，提高了学生学习的积极性。

2、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。

(1)继续抓好我校青年班主任培训班工作。多次召开班主任会议，并采取中青年班主任帮扶结对形式，互相学习德育工作理论与艺术，交流经验，达到取长补短、共同提高的目的。

(2)以“请进来、走出去”的方式。本期德育副校长伍庆军、初二年级主任李文炳参加省组织的教育教学的德育管理工作会议，返校后及时召开班主任会议，相互学习、交流。全体班主任利用网络学习班主任工作经验及方法，拓展视野，更新观念，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。

（3）以班主任量化管理为支点，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围。班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

3、讲究工作方法，狠抓德育常规管理。

(1)进一步完善班级量化考核制度，加强值勤巡视的次数，细化评分尺度，公示评比结果，大大提高了班级常规管理的有效性。

（2）继续抓好“净校与静校”的封校管理，成效颇显，有力的保证课堂教学的有效性。

(3)安排专项问题的整治。先后进行了学生行为习惯、班级包干区卫生、两操、学生仪表等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓较好氛围。

4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。

定期召开学生干部会议。及时对学生会、团委和班级学生干部进行岗位工作培训，提高学生干部的管理能力。同时校党党支、校团委加大了学生业余党

校、团校的培训力度，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。立先进、树榜样，在学生中广泛开展“三好学生”“优秀学生干部”、“优秀团干”等的评选活动。共评选出省、市、县、校级“三好学生”分别为1人、19人、52人、212人；省、市、县、校级“优秀学生干部”分别为1人、9人、26人、106人；县、校级“优秀团干”分别为21人、62人。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的较好态势。

5、成立“留守儿童之家”，进一步规范“留守儿童”制度化管理程序，使留守儿童感受到关爱和温暖。

6、开展计划生育知识讲座，把人口与计划生育知识要点以问卷、竞赛及宣传单的形式分发至各班，使全员受益。将安全、消防、环保、禁毒列入课表，加强对学生的教育。

三、狠抓教学细节管理，教学质量提高幅度大。

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

（1）认真制订教务处、教研组和年级组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。加大对课堂常规及教案、作业批改、听课笔记的检查力度。坚持每次考试后，年级组、教师、学生都按要求进行全方位质量分析，总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。特别加强期中考试质量分析，突出承上启下的作用，为赶超做预案，效果好，作用大。

（2）改变教学理念，深入推进课改——“实施绿色五环节，构建高效课堂”“以课改为契机，打造人才培养新模式”。同时，落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校实行“推门听课”活动，规定行政管理人员和课任教师一定数量的听课节数，在听完每节课后与教师及时交流。本期实施课改的初

一、初

二、高

一、高二四个年级及对高

三、初三视导课推行向全校开放，共计102节；本期共有118名教师结成了对子，对导学案的设计、教学方法、作业设置、命题等进行共同探讨和集体备课，并互相听课。结对教师互相听课达10节以上，体现“教学相长”，共同提高。在全体教师积极参与课改的同时，学校鼓励教师及时总结教育教学经验，在各级报刊杂志上交流并认真辅导学生，进一步提升科研水平：本期我校教师撰写的论文获国家一等奖1篇，省级一等奖5篇，省级二等奖5篇，省级三等奖11篇，省级优秀奖4篇，县级一等奖2篇。学生积极参加各类竞赛和县级各学科知识竞赛，1人获得省级一等奖，131

人获得县级一等奖，82人获得县级二等奖，131人获得县级三等奖。两位教师获得市级优秀辅导奖，两位教师获得优秀指导老师称号。教科室认真组织了课改评价，初一年级被评为一等奖，高

一、高二被评为二等奖，初二被评为三等奖，评出课改先进个人15人。

（3）深入开展“家长开放日”活动，本学期共召开家长会5次，向学生家长开放教学活动3次，涉及各学科的三分之二的教师进行课堂展示，有三分之一的家长参加听课，其中很多家长进行了口头评课活动，及时与课任教师进行有效的沟通和交流，促进了教师教学工作的有效整改。

（4）积极开展第二课堂活动，提高学生综合素质。其中语文教研组的“海量阅读计划”活动及“书香少年”评比，在全校范围内掀起了读书活动的高潮；英语教研组开展的英语单词比赛、英语故事会、小报制作比赛、英语智力竞赛等，激发了学生学习英语的积极性；数学、生物、历史、政治等学科组织了学科竞赛活动，鼓励学生到课外查找资料，关注身边的人和事，充分调动了学生的动手、动脑能力。“复兴中华，从我做起”演讲比赛、读书征文活动、以“放飞梦想，爱我中华”为主题的“通道一中首届校园十佳歌手”大赛，等等，这些活动无不激发了学生学习热情，提高了学生素质。

（5）加大对课堂巡查力度。学校多次在周一行政例会和教师例会上要求，年级组分管领导、年级组管理委员会成员、年级组长每天对本年级教师、学生的课堂教与学巡查，学校处室值日人员定期对所有年级、班级学科教与学进行巡查，课后及时反馈，遇到偶发情况第一时间处理，学生违纪情况予以公布，通过多种途径保证课堂教学质量的落实，有效提高课堂教学效果，推动了学生成绩的大幅度提升。

2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。

（1）狠抓中青年教师的培养。以“第五次教学能手”评选为契机，在教师中广泛开展岗位“学技能，树师德”活动。除组织各级各类公开课活动外，教师们积极投身于课改，更新教育教学理念，强化专业知识的升级，把握学科教学的前沿与走势，更好地服务各阶段的教学需要。我校高中部6位教师被推荐为通道县“教学能手”。同时，全体教师积极参加县教育局组织的“三字一话”的活动，不断提高自身业务能力。

（2）注重发挥骨干教师的模范作用。以学校发展、教师成长、学生需要的

高度，积极为有条件的教师搭建平台和创造条件，发挥学校各层面骨干教师为学生服务的潜能，让更多的学生享受到更高质量的教育。

（3）加强校际交流，组织初一年级全体教师到怀化四中等兄弟学校参观学习，开阔视野。学校还迎接了怀化四中、绥宁一中、靖州一中、泸溪一中等学校来校参观交流，对我校的办学水平、教学质量、行政管理起到了很好的提高作用。

3、加强规范化建设，充分发挥集体的优势和力量。

学校注重教研组和备课组的规范化建设，启用了一批师德高尚、业务精湛的骨干教师担任教研组长，并且不定期的召开教学工作研讨会议，保证学校教学工作能顺利、及时、有序的进行和落实。同时，职能部门指定专人负责对集体备课进行督促和检查，备课人员、内容、时间、地点的“四落实”。重点抓了备课组的集体备课。凝聚集体心智，形成适合我校学生的最佳教案，使所有教师均能完成规定工作，整体提高学生的成绩。

四、提高后勤工作质量，为教育教学服务。

1、切实转变作风，搞好后勤保障。

通过对各种专题会议，进一步让后勤人员明确是通道一中一分子的主人意识及各自责任，转变工作作风，用代表通道一中形象的行为习惯为教育教学服务。对教师、学生反应的问题及时予以解决，更好地满足学生在校活动，极大的丰富了学校师生校园生活。持续关注学校食堂的建设，规范食堂的管理工作，从原材料采购、存储、加工制作、成品出售等都做出了明确要求，严格按照《食品安全发》，重视食品安全严格执行食品留样制度，杜绝食物中毒事件发生。在学校行政、教职工的监督下食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人员的服务意识有了进一步提高，师生的满意度有大幅度提升，从一个侧面维护了通道一中的形象，受到学生、学生家长进一步肯定，为办好寄宿制学校奠定了基础。

2、严格财经纪律及校产管理，创建节约型学校。

学校进一步规范收费等办学行为，认真做好年度预决算，参照政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，开源节流，保证了教育教学的顺利进行。

3、注重校园的绿化、美化工作。

4、做好消防设施、设备的检修，经常检查校舍安全情况，发现隐患及时排

除。尤其是及时对特种设施的检查和维修

五、发挥体卫工作特点，提高学生的运动技能。

认真落实《中小学体育条例》和《学校卫生条例》，坚持“两课一操”，跳绳等，并逐步充实体育器材，学生体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率不断提升。开设了健康教育课，学校各项卫生评比制度落实到位，学生的各项运动技能得到提高。特别是今年高三学生石鑫林同学经过刻苦训练，以优异专业成绩获得北京林业大学高水平运动员特招资格，在高考中，文化成绩已通过省高水平运动员录取线。体育专业生专业、文化过二本线以上达21人。

六、突出美育教育，努力构建美育特色学校。

认真贯彻省《关于加强我省普教系统艺术教育的意见》，坚持“以美辅德，以德益智，以美健身”的原则把艺术教育切实纳入学校教育的整体工作中，认真上好美术、音乐课，强化了专业生训练。本学期举办了学生美术作品展览，书画比赛，演讲赛、校园“十佳歌手大赛”、英语歌曲大赛，以各种形式的艺术熏陶提高学生的艺术修养和审美能力。今年我校选修美术、音乐的高三学生参加高考专业、文化过二本线以上分别为14人、20人。

七、重视校园文化建设，发挥引导规范教育功能。

加强校园文化建设，优化育人环境。一方面，通过教职工代表大会不断完善各项管理制度，用制度管理学校，力求从精细化管理向精致化管理升级。另一方面，加强校园行为文化教育，规范学生、教师的各项行为习惯；利用学校网络、广播系统每天定时播放优美乐曲、校园新闻、宣传好人好事，让校园充满生机，充满活力；开展读书竞赛活动；定期及时更换学校标语横幅，为校园增添了浓厚的文化氛围，营造一个和谐、向上的育人环境，受到社会各界的一致好评。

八、正视存在的问题，群策群力逐步解决。

1、学校课题科研工作有待于进一步的落实和提高。

2、各层面精细化管理工作，还有待研究得更细更实，便于工作更好落实。

3、校园周边环境复杂、混乱，安全隐患十分突出。

4、有重智育、轻德育现象。

5、有管理制度和责任有时落实不到位现象。

6、生源质量，还有待学校发展的同时，需要上级部门在政策支持下不断提

高。

7、高、初中一体化教学及音体美特色办学方式有待于进一步完善。尤其应探索一条特长教育的新路子，让特长教育不断成为高考升学的新亮点。综上所述，在过去的一学期中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评，在今后的工作中，我校将继续遵循“为教师成长铺路、为学生成才奠基”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育、对人民负责任的教育，为打造特色一中而不懈努力。

通道一中

2013年6月30日

第二篇：通道一中2013年上期心理健康教育工作总结

通道一中2013年上期心理健康教育工作总结

学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分，目的是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。本学期，我校继续贯彻落实上级文件精神，开展了一系列工作。

一、进一步健全心理健康教育组织机构

我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下，由政教处组织，形成以年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室，再到区域学生心理健康教育机构的三级心理健康监护网络。

二、大力开展心理健康教育宣传工作

本学期，我校通过年级组、班主任讲座，学校板报宣传、学校开放心理咨询室等途径向学生宣传心理健康知识，引导学生正确认识心理健康。学校还订阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物，便于教师专业水平的提升。

三、积极开设心理健康教育课

开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。我校安排每周二下午第八节课内容为心理健康教育，并纳入常规教学工作检查。各年级组根据学生的实际情况，3月上旬，各年级组分别开展了心理健康准提讲座，使女生们对自己的身体和青春期的生理卫生知识有进一步的了解，消除了青春期的焦虑。

四、继续开展好心理咨询室——阳光屋的开放工作

每周一至五中午12：20——13：50开放心理咨询室，由心理健康教育老师为学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好相关的资料整理。

五、建立健全学生心理挡案

建立学生心理健康咨询挡案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于有的放矢地诊断、分析、解释与评价。

五、通过家长会进行心理教育 学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。本学期，我校各年级分别召开了年级家长会，共同探讨孩子一些心理困惑，形成学校、家庭教育合力。

心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有效。

第三篇：通道一中简介

通道一中简介

通道第一中学位于渠水河畔，创建于1944年，是怀化市首批挂牌的重点中学、“湖南省基础教育教学实验学校”、“省级文明卫生先进单位”、“贯彻学校体育工作条例先进单位”、省级“文明小区”、市级“文明建设先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”。

校园占地130亩，建筑面积3万平方米。现有教学班44个，学生2542人，教职工220人，专任教师160人，其中高级56人、中级101人，获市级以上荣誉教师126人。

通道一中秉承“以德治校、以人为本、弘扬个性、全面发展”的办学理念，励精图治、锐意进取。特别是近年来，在上级各部门的亲切关怀和大力支持下，学校实现了跨越式发展，办学规模不断扩大，教学质量稳步提高。教学楼、办公楼、科技楼融“山区特点”、“民族特色”和“现代气息”于一体，面积达8400平方米的多功能学生活动中心和学生公寓已投入使用；素质教育硕果累累，逐步形成了“主题鲜明、内容丰富、趣味盎然、民族特色”的校园文化阵地，“石板路”文学社被《中国校园》等八大杂志评为“全国九十九佳文学社（刊）”；承担国家级和省级研究课题8个，教师发表国家级论文186篇；高考一年一个台阶，2000年吴健同学夺得怀化理科状元，被清华大学录取。2003年又有唐正波、莫孟斌分别被北大、清华录取，2005年高考文科全市排名第二。2008年、2009年、2010年连续三年获得怀化市高考进步奖。如今，通道一中已成为侗乡学子“圆梦的殿堂，成才的摇篮”。

第四篇：2012上期学校工作总结

二○一二上期学校工作总结

本学期，我校的教学工作紧紧围绕全面落实素质教育，提高教学质量这一中心任务开展工作。加大师德师风建设力度，提升教职员工思想素质；加强教师业务培训，提高教师教学水平；突出教学常规管理，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现简要总结如下：

一、师生凝神聚力，奋力做好各项工作

1、集中智慧，认真谋划、精心营造浓厚的校园文化氛围。我们在教学楼外墙设置了以励志为主要内容的文化条幅，在进入九年级教学区的楼梯口张贴了宣传标语，在进入学校的主要通道布置了“学习雷锋精神，做文明中学生”的宣传画，在宿舍楼墙壁装订了“安全教育、养成教育、生活常识、健康知识”等图文并茂，适合学生的宣传教育展板，在办公楼墙壁悬挂了激励性标语牌，文化走廊和宣传窗内不断更新宣传内容，各功能区域文化氛围初步彰显。

2、创建了富有特色的班级文化。各班在学校的统一部署下，积极创设内涵丰富的班级文化。《中学生守则》《中学生行为规范》规范张贴，激励性标语统一制作，班刊设计各具特色，学生作品富有创意，经过师生的共同努力，营造了浓厚的班级文化氛围。

3、集中整治校园及室内外环境卫生，功能教室布置日趋完善，体育器材室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、卫生室、多媒体室、计算机室一应俱全，各室悬挂了标语，安装了窗帘，校容校貌焕然一新，办学条件明显改善。

4、在档案建设方面，我们按照有关档案建设的要求，逐一对照，查漏补缺，档案文书十分规范。

二、优化教学管理，增强管理实效

1、加强业务学习，提高教育教研水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。本学期组织教师进行校本培训培，进一步学习领悟新课改精神、新课程理念，学习课件制作和各功能教室的科学管理，同时组织教师学习听评课的四个维度，用理论来指导教师的教学教研实践。同时解读、细化课程标准，真正提高课堂教学的实效性。

2、执行课程标准，加大常规检查力度。

我校严格落实课程标准，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并直接与考核绩效挂钩。我们严格控制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。

3、发挥资源优势，提高使用效益。

我校充分发挥各功能教室的使用效益，图书阅览室、计算机教室定期对学生开放，提高了利用效率。

三、狠抓教研教改，促升教学质量

1、积极开展教研活动，确保实效。

我校高度重视教研组织建设，扎实有效地开展了活动形式多样，内容丰富的教研活动。真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们 还在学校内开展了公开课、评课等活动，教师把注意力和创造力汇聚到加强课堂教学研究上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。提高教学质量。

2、干部领头教研，改革教学模式。

在中心校的引导下，我们派遣副校长王健、教导主任韩小华、政教处副主任熊卫军到杜朗口考察学习，学习杜郎口中学“三三六”教学模式。学习归来，他们立即投入到探索研究中，一个多月的潜心钻研与实践，他们从教学中悟到了“三三六”教学模式的精髓，自觉地运用到教学之中。为了让这一模式在该校生根开花结果，三位中青年领导领头为全校教师分别上了一堂汇报展示课，带动了全校教师的课堂教学改革。

四、积极开展活动，促进自主发展

素质教育要求学生能生动活泼、自主和谐地发展，而实现这一发展的前提，是学生能真正地参与学习实践活动。本学期，我校坚持“以学生为本”的教育观，把学习的自由权还给学生，让学生根据自己的能力、兴趣，选择学习内容。

1、坚持上好活动课

我们十分重视活动课程对学生创造精神和实践能力的培养，要求在活动课教学中，形式活泼，内容灵活，气氛活跃，让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，培养兴趣爱好，发展个性特长和综合素质。我们还积极开展好音乐、体育、文学社等兴趣小组活动，使学生学有所长，切实提高了学生的素质。

2、积极开展征文活动

为有效提高学生的写作能力，我校积极开展各类征文评选活动，七年级182班的谢祎琼、180班的蒋敏杰同学分别获得益阳市书信绘画大赛二、三等奖；八年级175班邓亚兰同学在第七届中国中学生作文大赛湖南赛区“为先杯”作文比赛中获得三等奖；在阅览室组织的“向同学介绍阅览室读过的一本杂志”读书征文中，七年级182班的刘旭、龚悦同学、181班的毛生慧、龚智佳同学、178班的邓慧娟同学获得一等奖；八年级170班的罗雅丽、龚元芳同学、171班的龚俊琴同学、175班的邓亚兰同学获得一等奖。

3、扎实开展学习雷锋活动

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，学校努力从学生的思想面貌抓起，不留于形式，把学雷锋活动和创文明礼仪学校活动、创森活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下希望的种子。

我们广泛开展宣传，介绍雷锋生平事迹，续写雷锋日记，举办主题讲座，开展“学习雷锋精神，做文明中学生”演讲，开办“雷锋精神伴我行”手抄报展评和“雷锋精神伴我成长”班刊展评，让大家在具体的活动中学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神。学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

4、加强学生的安全防范意识。学校组织开展法制教育报告会、安全知识讲座、防震疏散演练，进行安全与法制教育，不断加强学生的安全防范意识。

本学期我们虽然取得了一定的成绩，当然在工作中还有诸多不足，下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，扎实开展教学研究，创新教学模式，稳步提高教师素质和教学质量。

马路镇中学

2012年7月5日

第五篇：2012上期学校工作总结

最是宁静能致远

——高枧中学2012年工作总结 紧张而繁忙的一年教育教学工作已经全面结束，回顾一年来的工作，我们在县教育局的正确指导下，对照学校工作计划，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务，也取得了一些成绩。为扬长避短，特根据本学期的重点工作落实情况做如下小结：

一、以学习为动力，加强师德师风建设，优化教师队伍——静心。今年是攸县教育局确定的师德师风建设年，为了使此项工作落到实处，我校主要采取以下措施：一是加强学习，以胡总书记倡导的社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间安排、有笔记、有检查。每位教师都发了一份学习资料、一本专用笔记本，目的在于让全体教师通过学习提升自己的育人能力和育人水平，到目前为止，全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均两篇，上交学校存档。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，以“小手牵大手”的方式，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，“学高为师，德高为范”。为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范业务学习制度，改变以前那种只流于形式，没有实效的做法，本学期我校结合新课程课改的实施，积极探索校本校研，适时推出了“一本四部”的课堂研讨模式，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。四是搞好评选表彰，树立榜样。期末我校评选了贺志强、陈素情、刘正午、谭黎明、贺良美、欧开云、谭德元、邹燕飞、丁志鹏、罗卫明十位师德标兵，以及贺一雄、刘中、张延平、邓红玲、林琳五位优秀教学能手。

二、以教学为主阵地，稳步推进素质教育的发展——静行。

1、强化质量意识，上下齐心协力。

学校领导非常重视教育教学工作，明确提出“质量是学校的第一生命”的响亮口号，并深入一线研究指导教学工作。全校教职员工心往一处想，力往一处使，尽全力做好师生服务工作和教育教学工作，努力创造宜学宜居的校园环境，使学校成为生活的乐园，学习的乐土。

2、推进课堂高效，教研教改给力。

学校坚持以年级组、教研组、备课组为单位，着力推动小范围教研活动。尤其是对九年级组，更是要求课前统一教学计划，统一教学设计，统一重点难点，统一教学进度，统一练习内容；课后交流课上的成功与不足，及时进行反思，并随时调整进度与策略。我们要求老师对每一堂课、每一道练习题、每一次辅导负责，做到课有中心，练有主题，严禁滥发试卷，题海战术，使教与学的每一分钟都收到实效而不被浪费。教务处对教师的教学工作，各组的合作情况以及学生的反应进行跟踪检查，以督促教师加强教学研究，改进教学策略，提高教学效率。

3、实施分层教学，培优辅差带力。

教务处协同各班根据学生实际情况，确定了培优辅差的对象，对他们提出切实可行的目标，帮助他们订立计划并督促实施，使他们的学习更有目标性和钟对性。同时，加强课内外辅导，切实提高他们的薄弱科目成绩，使之获得均衡发展与全面提高。

一份耕耘，一份收获，校本研讨给我们带来了丰硕的成果，本，我校学生在县局组织的各项竞赛活动中，获得多个奖项，初中毕业会考优秀率达14.58%，普高升学率达50%，创造了高枧教育史上新的辉煌，肄业班片联合检测也是成绩斐然。

4、构建和谐环境，快乐德育有力

①大力开展兴趣小组活动，积极引导学生参加课外实践活动，本学期我校另外一项大的工作就是对兴趣小组及课外综合实践活动进行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对该块工作进行安排，制定了详细的课外综合实践活动计划，具体包括“墨香校园”的创建，阳光体育运动、大课间活动、兴趣小组活动等，要求以班为单位，各班再根据本班实际，制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档，6月底，进行了课外综合实践活动工作小结。

②、以创建文明学校为契机，以文明礼仪教育为推手，促学生的养成教育。（1）德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范。

教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

（2）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境。

深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，“精、静、净”，使教室真正成为教育的主阵地。经过一年的考评，有张谷珍、丁洪文、许小英、吴海根、李静五位老师被评为优秀班主任。

（3）利用目标导向，培养了学生自我教育、自我发展的能力。

根据学生的实际情况及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依据制度来实现，著名教育家马卡连柯说：“没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能形成内部的努力，这是形成技巧和习惯的基础”，基于这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实《公民道德建设实施纲要》让学生以这些目标约束引导自己的行为。当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素质的内化，班主任还需要一些方法上的指导。

（4）切实做好家长的工作，提高家教水平。

家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。

三、以“三评”为契机，有序建设不断改善办学条件——静境。

1、认真做好 “三评合一”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确，得到了县教育督导室的充分肯定。

2、校园文化建设得到了提升：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织教师布置学前班教室，提高了办学档次。四是精心组织了校园书法美术展，展出作品50余件，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。五是不断改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

3、打造良好的育人环境

本期结合文明县城的创建、“城乡同治”工作的不断深入，我校特别注重卫生清洁和环境治理工作，从环境打扫到环境保持我们都做到了一丝不苟，还适时进行了“文明办公室”、“文明教室”、“文明寝室”的评选工作，打造了良好的育人环境。

4、营造融洽的工作、学习氛围

1）组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，我们学校老师在搞好团结这一块上做的比较好，老师们互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不断切磋交流，取长补短；课余我们还组织了教职工的网络体育竞赛和登山赏景等活动，整个学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。

2）组织课外活动，营造学生活跃氛围。

学校举行了丰富多彩的课外活动。体育方面举行了校级篮球赛、师生篮球赛、跳绳、呼拉圈、拔河等比赛；组织学生积极参加各种征文活动。活跃了学生的学习氛围。

四、以不足为缺口，明确今后努力发展的方向——静思。

1、师资结构亟待改善

从目前情况看，我校教师年龄结构和学科结构非常不合理。全校共有专业教师63人，其中50岁以上20人，占31.7%，30岁以下只有7人，仅占11%，教师年龄结构非常不平衡。学校没有物理、政治、地理、历史专业教师，生物教师兼教物理，数学教师兼教物理，数学教师兼教生物，化学教师兼任历史，此类现象很多，导致部分教师课务负担非常繁重，这都源于严重的学科结构失衡。

2、教学方法有待改进。

初三教学任务重，时间紧，教学容易枯燥惹人烦，这更要求教师和学生调节情绪，积极应对。教师应不断改进教学方法，使教学更有针对性和趣味性，不上烦人课，不做无用功，使学生学有所乐，学有所成。此外，教学中还要更进一步重视基础教学和应用解答，这是中考获胜的一大关键。

3、教研教改还需跟进

随着新课改的深入，老师们普遍感觉教学愈加多元化、复杂化，甚至有人说现在不知道应该怎样教了。其实万变不离其宗，能够让学生用心学习的课堂就是好课堂。我校从今年上期起倡导使用局教研室提出的“启导—自学—探究—应用”四步教学法，要求各组结合此模式形成具有学科特色的模式，着力打造高效课堂，取得了一些成效。今后，我们还要进行深入研究，尤其是学科组的小范围研究，使课堂真正成为课改的阵地，使学生真正成为学习的主人。

4、偏科现象应当重视

今年由于偏科无缘一中的学生较多，2A3B的5人中，有3人语、数、外为B，2人数、外、理综为B。偏科问题是影响颇大的痼疾，不仅打击学生个人的信心，影响个人的升学，也会导致整体成绩的不理想，应当引起我们的足够重视。

5、德育管理还要加强

注重德育工作，做好服务工作，做好学生思想工作，激发学生学习的积极性是搞好教学的基础和前提。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，甚至有些学生会产生严重的厌学情绪。不稳定他们的思想，是不能让他们全身心的投入到学习中去的。因此，我们要抓好毕业班学生的思想教育工作，密切关注学生的思想动向，对学生进行针对性的思想教育，进一步稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度，使学习快乐而有效。

6、生源流失应予关注

近几年由于社会种种原因，生源流失现象渐趋严重。虽然适当流动是合理的，但也给我们敲响了警钟。要防止生源严重流失，我们首先应当努力提高学校教育教学质量，提升学校品位，以此吸引更多学生选择我校，使学校走上良性循环的发展道路。

7、队伍状况更需关怀

教师是一个崇高的职业，却也是一个繁琐的工作，广大教师中职业倦怠、亚健康等问题非常普遍，教师身患疾病的现象也相对较多，这些都应当引起有关部门和学校领导的足够重视。我校专业教师中，有3人因病长期缺勤，在岗教师中出现身体状况的也比较多。另外，心理失调，职业倦怠，积极性不高，甚至消极对待工作的现象也不鲜见，由此带来的问题已给学校工作造成许多不必要的麻烦。对此，希望上级部门及学校予以重视，采取积极有效的对策，以改善教师生存与工作状况，提高教师积极性，使学校成为教师们温暖的家园，成为学生成长的家园。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是明天的一个新的起点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的途径，披荆斩刺，相信宁静定能致远。