西峪中心小学学校工作总结

第一篇：西峪中心小学学校工作总结

西峪中心小学学校工作总结

(2005--2006)学年第二学期

本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，严格依照上级精神开展工作，坚持实事求是、勤俭办学的原则，现已圆满完成了县乡下达的各项任务和达到了学期初《工作计划》设想的各项目标。现择要总结如下：

一、学校常规管理

1、制度化管理是永恒的主题。

坚持依法治校，我校将《教育法》《教师法》《义务教育法》复制悬挂在会计室、活动室等醒目的地方，并在例会时针对工作实际加以学习应用，使教师法制观念不断增强。并将结合我校实际制定的各项规章制度，除张贴、集中学习外，装订成册，教职工人手一册，方便教师随时学习和对照检查督促自己，在学习中增强政治觉悟。

2、民主化管理是前进的动力。

学校成立由校领导党员骨干教师、教师代表组成的校委会，来决策学校重要事宜，以增强管理透明度和教职工凝聚力。

3、校长负责制、工作量化制、岗位责任制。

校长负责学校日常事务的监管，对校委会决策的督促落实。学期初将学校各项工作按轻重量化分配均匀，并设立多个岗位，本着人尽其才物尽其用，岗位灵活变动，能者上庸者下的原则安排工作，分管领导和各岗位人签订目标责任书，以便日常监管和学期末兑现奖惩。

4、严格标准，严明纪律，严格奖惩。

4月10日县教育工作会议后，我校将本学期及今后工作的重心确定为：巩固“两基”成果，千方百计提高教育教学质量。坚持各岗位人履行职责标准不变化。例如，语文学科，规定每学期批阅作文8篇，要精批细改，要依据新课程标准，讲授完教科书全部篇目，批阅相应数量的课后作业及生字，练习册要全收全阅。制度纪律面前人人平等，并加大考勤奖惩力度，迟到一次由扣0.5元提高到扣1元。缺课一节由扣2元提高到扣4元，旷工一天由扣当天课时累计数提高到扣除当月奖励工资。全学期出全勤重奖。

5、坚持日常形成性考核和终结性考核相结合的办法。分管领导日常勤检查、勤记录，周例会时将各数据及时公布，以便教师扬长避短，迎头赶上并结合年终统考成绩、上课、教案设计、作业批阅、特殊贡献等对岗位人予以全面准确的评价，并作为下一步人员任用，岗位调整的依据。总之，抓管理促效益，向管理要质量是学校工作的重中之重。

二、教学管理

1、教学质量是学校的生命线。

教学管理自然是学校各项管理的核心。我校实行由分管有职责、有考评办法，校长领导下的正副教导主任分工协作，各教研组和各科任教师紧密配合的办法。管理有制度、保证了日常教学工作的顺利进行。

2、尽一切可能提高教育教学质量。

(1)制度职责常学习，检查督促不松懈。本学期我校由副教导主 任王鸿志组织各科教师多次学习了新颁各科课程标准，教师心中有数，方向目标明确。(2)转变观念，树立课改新理念。本学期我校各教研组分别开展以讲、听、评为主的公开观摩教学活动一次。为提高教育资源的利用率，6月16日，校长组织全体教师收看了中央教育一台《教学光盘在远程教育中的作用》的主题讲座。使教师懂得在日常教学中正确、有效地使用教学光盘的方法。是丰富教学手段的又一有效形式。(3)千方百计提高教师教学水平，大力支持中青年骨干教师的创造性教学行为及成就、教研活动，紧密结合教学实际，有针对性地开展活动，了解新信息，掌握新动态，为教师教学加油导航。在“我为提高教育教学质量献一策”活动开展以来，教师表现出极高的兴趣，在职教师27人各献一策，许多宝贵的建议学校准备整理上报。群策群力、团结一致使我校教学管理再上新台阶。(4)培训工作常抓不懈。作为资源中心我校组织的看光盘，说课等形式的培训工作长期开展。近期又选派两名骨干教师参加县上组织的省级中欧项目培训，使得教师教学观念日益新鲜、日益先进，教学技能日益提高。(5)教学督导开展扎实。坚持周前备课，教导处签阅后上课，各科任教师教案至少一周签阅一次。强调教师上优质课，以提高课堂教学效率，领导随堂听课。各科作业收交批阅情况，除期中、期末两次大型检查外，平时由正副教导主任不定年级、不定科目随时抽查，并记录在案。(6)兑现奖惩一丝不苟。作为对教师工作的评价、肯定与帮助、奖惩、评优的激励作用是不可替代的。学校根据日常积累的真实数据，结合民主测评，将各岗位人员本学期工作量化汇总，按一定比例奖给现金。完成或超额完成责任目标者奖，完不成者罚。

三、学生管理

1、依据国家教育目标及《加强未成年人思想道德建设的意见》，我校坚持诸育并举，德育为首的原则。将学生德育摆在重要位置。充分利用学校各方面条例。如张贴宣传画、办板报、学习园地营造文明环境，利用一日“两操一课”向学生集中讲法律及相关知识，发扬语文和品德课的学科优势，以生动感人的正反面例子将健康高尚的道德知识潜移默化地传授给学生。牢记“八荣八耻”对照检查自己。在抓文化课成绩的同时，密切关注学生心灵素质的发展动向，从心理健康教育入手，培养健全人格和高尚情操。

2、以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准抓学生养成教育。学期初、期中、期末开展活动集中讲，平时利用班会由班主任结合一周班上事例具体讲，使守则规范变为学生自我约束的自觉行为习惯。

3、以《西和县中小学生自救自护常识手册》为准抓学生安全教育。(1)养成正确生活习惯。不胡乱花钱，乱买零食吃，防止了食物中毒。(2)危险情况下的自救自护。为了增强自我保护意识学校拿出2000多元，请电影队为学生播放了专门知识的电影。(3)学校成立学生安全工作领导小组专抓此项工作。由于领导和教师的常期不懈的辛苦努力，一学期结束，学生无一例重大伤亡事故发生，也没有各种突发性疾病大面积流行。学生安全防范的意识普遍增强。

四、工作成绩

1、教学方面，本学期期末统考，语文平均84分，数学人均78 分，双科合格率77.3%。教师都圆满完成了各自承担的教学任务。六年级参加升学考试，语文人均69分，数学人均65分，双科合格率62%。西峪初中招生前10名我校占7名；前20名我校占10多名。128名毕业生全部升入初中。

2、其它方面，在4月份县“两基”工作总结会上，我校李育成同志因事迹突出受到县委、县政府的表彰奖励。6月26日我校教师陈莹、魏淑惠、刘全明三位老师的自制教具在县展评会上评为一等奖，并被选送参加全省评比。三至六年级语文老师在组织学生参加“移动杯”书信大赛中成绩喜人，近日受表彰有刘成立等9位老师被评为优秀辅导员，26名学生分获一、二、三等奖。近期，我校张晓杰等9位教师经学区听课评比被评为乡骨干教师。我校编排的文艺节目在庆祝建党85周年之际，参加乡文艺汇演荣获二等奖。目前，我校学生档案，无论纸质档案还是电子档案已准备就绪。

一学期来，在领导苦抓，教师苦教，学生苦学下，我校工作圆满结束，也取得了较满意的成绩，但离我们预想的差距仍很远，由于学校地理位置特殊，带来的负面影响很大。首先，仅一河之隔，就使得我校师资力量十分紧张，为开足开齐课程大量雇用人员，又招致家长不满。在家长的私自联系下，我校培养的优秀学生近50名分别被二中和北川录取，部分学生进入录取前10名。这样参加西峪考试我校成绩受影响，也招致部分领导的误会和偏见。我校对此无能为力，恳请上级领导部门协助解决。

第二篇：果香峪中心小学科技活动周工作总结

果香峪中心小学科技活动周工作总结

根据县政府、教育局要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以“培养科学的思维方法，宣传科技知识，弘扬科学精神”为目标，围绕“科学生活 创新圆梦 共建美丽家园”的主题，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：

一、加强领导，深入宣传

成立了以田义民校长为组长，教导处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。以“培养科学的思维方法，宣传科技知识，弘扬科学精神”标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视；第二次教师会旨在科技活动周计划的制定；第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。

二、活动丰富，扎实开展

1、举办科技活动周开幕式。我校于5月17午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3、积极参加劳技创新作品制作竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

4出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时四、五同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

5、展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。

6读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。3-5级学生阅读优秀科普文章40余篇；3-5级学生写读书笔记10余篇；参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画18幅精彩、内容丰富。

7、参科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

果香峪中心小学科技活动周工作总结

果香峪中心小学 2014.5.30

第三篇：西团中心小学2011图书室工作总结

西团中心小学2011图书室工作总结

我们学校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。现将我校图书室管理工作作如下简要总结。

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．本学期全校有12个班级，四百多名学生。图书室对教师实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午是借书和还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

3．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生进行数学手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉

第四篇：西港中心小学工作总结

西港中心校工作总结

2008-2009年第二学期

一学期来，学校坚持认真学习贯彻党的十七大精神，紧紧围绕县及镇教委对教育工作提出的新要求，以教育现代化为抓手，以科学发展观统领全局，抓住机遇，扎实工作，进一步提升素质教育、队伍建设、精致管理水平，优化教育发展环境，打造教育良好形象，努力办好人民满意的教育。现将主要工作总结如下：

一、主要工作成绩：

1、全校期末质量检测，学生参考率100%，语文及格率达98.6%，优秀率达50%，数学及格率达96.7%，优秀率达69.8%，二～六年级英语及格率达84.7%，优秀率达59.8%。学生健康体质锻炼施行面100%，学生体检合格率100%。

2、积极组织教师、学生参加各级各类竞赛活动。本学期，李秀芬、佟梅、曹广英老师被评定为静海县三课验收优秀课教师；董桂林老师获全国“七巧科技”“优秀辅导员”荣誉称号；王恩卷老师被评为镇级师德标兵。王万春、蔡春广等老师撰写的教学论文获市级二、三等奖；梁威威老师为全县六年级英语教师做教材辅导，并且在全国英语教师技能大赛中获国家级三等奖。学生方面：董林玥获12届全国“七巧科技”小学组一等奖；赵德松、蔡金娜、董涛、董林玥分获陈省身数学邀请活动竞赛市级二、三等奖；赵德松、蔡金娜、赵乾、董林玥获小学英语奥赛国家级二、三等奖；赵德松获全国华罗庚金杯赛二等奖；赵乾、董琪瑞、董宇杰获市级铜奖；„„

3、本学期,在全校师生的共同努力下, 我校少先队也取得了一些成绩。王倩、董雪薇等7名同学获市级“文明学生”称号；蔡如月荣获“优秀少先队干部”称号；赵梦桐、董林玥荣获少先队静海县三星级雏鹰奖章。另外还有10人分获交通征文市级一、二、三等奖。

二、主要工作措施：

（一）德育为先明方向

万事德为先。未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的是联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在。为此，今年我们主要做到：

1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。

2、优化德育实践活动，少先队按照“实践育人”的要求，精心组织开展了便民服务、环境保护、敬老爱老、法制宣传、感恩教育等内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

3、加强心理健康教育，加大心理健康教育专(兼)职教师培养力度，提高心理健康教育实施水平。

4、加强学校文化建设，从班级课表牌、班风、中队角开始，以建设优良校风为重点，以开展校园文化活动和廉政文化进校园为载体，以净化、美化校园环境为抓手，以振奋师生精神、形成共同价值观为核心，创设文明和谐的育人环境。

（二）队伍建设促提高

教师队伍是学校工作的核心要素，造就一支高水平高素质的教师队伍是学校的需要和目标。一学期来，学校始终把教师队伍建设置于各项工作之首。

一方面，强化师德师风建设。我们组织教师认真学习党的十七大精神，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育以及心理健康教育。树立师德典型，大力褒奖优秀教师的高尚师德。建立健全师德考评制度，对照《中小学教师职业道德规范》严格考核，并将考核结果作为教师考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。

另一方面，强化教师继续教育。我们根据期初计划切实抓好学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。本学期，各教研组有计划、有组织地开展了新课程标准解读、教材研讨系列活动，集体备课活动，学校也派出20多人次参加教研室组织的语、数、英新教材培训活动。同时还派出大批教师外出观摩学习。学习兄弟学校的先进理念、教学经验以及带回最新动态的教育信息，并以他们为点，以点带面，在校内组织学习，这些活动在一定程度上提升了教师的教育理念。

（三）以人为本抓质量

1、重视教学常规管理，提高学生学习水平。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化。一学期来，教导处有重点地抓好教学常规工作。一抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。二抓课前教案检查制度。定期不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。三抓课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学期，要求校领导、教导处到课堂听课均在40节以上。四抓教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

2、突出教育科研工作，提高课堂教学效益。

本学期我校教科室以推进课程改革为重点，从实际出发，努力提高教科研工作的实效，提高教育教学质量。在课题管理中轻“管”重“理”，强化服务意识。注意档案意识，结合研究流程，进行规范的教科研文档资料管理。做到一个课题一个文件夹，收集整理课题研究计划、开题报告书、课题研究阶段计划、阶段小结、课题活动案例、课题教学教案、课题研究论文等。并于5月份对教科研资料进行了集中整理，接受了镇教委对本校的检查验收。论文发表是教科研工作的关键。我们通过外出参观学习、组织老师展开研讨、骨干带头等多种方法来触发大家的写作灵感，并帮助老师不断修改完善自己的论文，创造条件向各级推荐发表、评奖。

3、全面推进阳光体育活动。在抓好两课两操的基础上，积极开展了丰富多彩的体育活动。及时组织新广播操的教学，并以体育课、活动课为着手点开展锻炼活动，有效地培养了学生坚持锻炼身体的良好习惯。

（四）民主管理促和谐

一是继续坚持不懈地抓好校园常规管理的精细化。从学生生活的每个环节，到学校的大小活动，从校园的一草一木，到校园的每个角落，每个细节都纳入校园精细化管理的环节，每个点滴都作为管理的基本单位。学校领导成员分工到每一个办公室、每一个班级，每个班也将教室、黑板、讲台、走廊、卫生包干区分到每一个同学，学校每周不定期检查1-2次，并将卫生考核情况和少先队争章夺星，与学期考核挂钩。坚决杜绝了“脏、乱、差”，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创造理性平和、积极向上的校园氛围。

二是优化后勤管理。学校的办学宗旨是以人为本，视生为亲，服务优先。总务后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，树立服务至上的意识。认真做好每月一次的安全检查和安全月报工作，定期对各室的教学辅助设施、电器电路及公共安全设施进行检查，发现问题及时整改。对学校可能出现的安全隐患，做出相应的对策，做到防患于未然。学校经常进行消防安全、交通安全、防毒禁毒教育，积极做好流感疫苗接种、水痘预防等工作。

三是严格执行收费审批制度和公示制度，规范收费，并在橱窗及时公布各项收费标准，让家长、学生和社会来监督学校的收费工作，无违规收费现象发生。

四是大力加强全校师生对预防猪流感的宣传和预防工作力度，每天执行0报告制度，严密监控师生的异常变化，并对校内各室严格消毒，彻底杜绝了猪流感的传播。圆满完成了上级下达的任务。

五是想方设法改变学校面貌。尽管当前遇到全球性金融危机，但学校的发展不能停滞。经过多方努力，学校筹措资金建成橱窗20余平米。

一学期来，在全体教师的努力下，我们取得了一定的成绩，但同时也应清醒地看到不足。在今后工作中，我们要抓住机遇，与时俱进，在改革中发展，在发展中壮大；我们要继续努力，使西港中心小学成为一所让学生开心、教师舒心、家长放心的学校。

西港中心校2009、7

第五篇：江峪满意学校工作总结

江峪小学创建“群众满意学校”工作总结

按照《县教育局关于印发《2011郧县“群众满意的中小学”评选活动实施方案》的通知》（郧教函〔2011〕51号），为巩固2010年全镇教育系统民主评议政风行风工作成果，扎实开展“群众满意的中小学”评选活动。我校秉承“专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升”的办学思想，以“管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化”为办学目标，不断规范学校管理、内强素质，外树形象，学校教育教学工作均取得到了突破性进展。我校根据县教育局的工作要求，结合我校工作实际，认真查找工作中的不足，不断改进工作方法，此项工作取得了突出成绩。现将我校创建群众满意学校活动情况总结如下：

一、领导重视、形成合力

今年6月，我校按照《郧县教育局创建“群众满意学校”活动实施方案》要求，多次召开全校教职工大会，研究部署创建工作，我们制定了本校的创建活动实施方案，把目标层层分解，本着“一级抓一级，一级对一级负责”得原则。学校成立了创建工作领导小组，由校长李政建同志亲自任组长。我们把教育教学工作进行细化管理，由教导主任、德育主任制定考核细则并对教师实施打分。在校园文化建设上全体教师群策群力，多方筹措资金在能力范围内对校舍进行修缮。学校主管安全工作的教师与派出所经常取得联系，加大了对校园周边治安环境整治的力度，经过多方努力，现在校园周边环境得到了净化，校园秩序井然。在校领导班子成员的带动下，教职工的工作热情高涨，全体教师各负其责，各司其职，学校呈现出平稳、和谐、健康的发展态势。我们向社会、学生家长展开了宣传发动工作，印发了《江峪小学致家长一封信》、调查问卷、设置举报箱、举报电话，宣传我们的做法，同时接受社会各界的监督。

二、规范收费行为、建立公示制度

教育收费是一个非常敏感的话题，学生关注、家长关注、社会关注、媒体关注，在这样的大环境下，我校在收费管理上，严格执行国家和省市县的收费政策和关于治理教育乱收费的文件精神，规范收费行为，不打擦边球，不搞违规收费。

学校内部成立了专门机构，建立治理乱收费工作领导小组，由一把手负责，建立工作责任制和督办查处机制。每学期开学初都将市教育局、市物价局的收费标准公示于众，让学生家长心中有数，并公布举报电话，加强新闻宣传，主动接受社会监督。确保无一例乱收费行为。

三、加强师德师风建设、树立优秀教师典型

优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每学期开学初，我们利用政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。并将师德师风建设制度化、规范化，认真贯彻《关于实行教师师德档案制度的通知》，制定了本校的教师职业道德规范。

学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，每学期定期实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。

通过学校大力建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。

四、狠抓学校安全管理

学校领导高度重视安全工作，每次召开行政例会，教师例会，都将安全方面的管理要求放在首位。在校外，学校在镇委镇政府的统一协调下，积极配合公安、司法、检查等部门开展校园周边治安环境整治，确保学校有一个安宁、和谐的教学环境。在学校内部建立健全了各项安全管理制度，有《安全保卫工作职责》、《门卫工作职责》、《校卫队工作职责》、《班主任安全管理工作职责》等多项制度，并从校长到分管教师、教导主任、班主任、安保、门卫层层签订工作责任状，使安全管理工作有效运转，确保学校师生，生命财产安全。

学校由教导处牵头，积极开展各项安全教育方面的活动，每学期第一周即定为“安全教育周”，已形成制度；不失时机地请公安、司法部门的干警到校对全体师生进行安全、法制教育方面的知识讲座，培养学生的法律意识和守法观念，增强学生自救自护意识；每月定期组织全校性拉网式安全大检查，对学校门窗、玻璃、电线、体育器械等情况都进行全面的安全隐患大排查，发现问题及时督促整改，消除不安全因素，本来，没有发生火灾、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，无治安事件发生。为了创建“人民满意的学校”，我们通过以上多方面的努力，学校各项工作都取得了较大成绩，但是，通过反思我们发现在工作中也还存在不足：

１、师德师风教育有待进一步加强，在教育中应做到以学生为本，关注学生全面发展，终身发展、提高服务于学生、服务于社会的思想认识。

２、学生的行为习惯养成教育还应加大力度，真正解决好特殊家庭、特殊思想意识、学习后进学生的教育问题。

３、由于经费紧张，落后破旧的校舍改造有一定难度。

这些问题都将有待于我们在今后工作中去努力改进，我们将站在对学生负责、对教育负责、对社会负责的思想高度，进一步规范管理，强化责任，为办好人民满意的学校而作出不懈努力。

刘洞镇江峪小学 2011年9月